經典的辯論技巧合集12篇
經典的辯論技巧 篇1
一、“投其所好”，捕捉戰機
律師喬特斯為有殺妻嫌疑的拉里辯護，這時律師麥納斯提出了對拉里十分不利的證據：拉里曾向麥納斯提出過，要麥納斯幫助他與妻子離婚，并由此推論拉里在無法達到離婚目的時，會采取極端措施。
喬特斯知道要直接反駁“要求離婚就有**動機”是困難的，于是他采取了“投其所好”的策略，與對方周旋，以圖找到最佳戰機。喬特斯向麥納斯承認，自己對離婚是外行，一邊恭敬地問對方是不是很忙。麥納斯躊躇滿志地回答：“要我處理的案子要多少有多少�！焙髞碛盅a充說，每年至少有200件。喬特斯贊嘆說：“呀!一年200件，您真是離婚案的專家，光是寫文件就夠您忙的了。”麥納斯的聲音猶豫起來，感到說得太多人們難以相信，就只好承認說：“可是……其中有些人……嗯……因為這樣那樣的原因改變了主意。”破綻出現了，喬特斯抓住這一點，進一步誘導道：“啊!您是說有重新和好的可能，那大概有10%的人不想把離婚付諸行動?”麥納斯說：“百分比還要高一些�！薄案叨嗌�，11%?20%?”“接近40%�！眴烫厮褂皿@奇的眼光盯著他說：“麥納斯先生，您是說去找您的人中有近一半最后決定不離婚?”“是的”麥納斯這時有些感覺到了，但退路已經沒有了�！班�，我想這不會是因為他們對您的能力缺乏信任吧?”“當然不是!”麥納斯急忙自我辯解，“他們常常一時沖動，就跑來找我，可是一旦真的要離婚，便改變了主意……”他突然止住，意識到自己上當了，“謝謝，”喬特斯說“你真幫了我的大忙�！�
在這場法庭論辯中，喬特斯見正面反駁難度較大，就采用了“投其所好”術，從側面迂回，他先坦率地承認自己對離婚案是外行，恭維對方很忙，當對方得意忘形，胡吹自己處理離婚案件的數目時，他又進一步恭維對方是離婚案專家，當對方感到吹過了頭，說有些人因這樣那樣的原因改變了主意時，戰機出現了，喬特斯抓住這一點，步步誘導，使對方說出了自己否定自己的話。
由這個實例可見，在論辯中如果正面說理難以奏效，可以采用“投其所好”術，與對方巧妙周旋，對方對抗心理弱化，疏于防范，就有可能自我暴露出一些破綻，這就為我方提供了戰機，我方乘隙而入，一舉制敵，可見“投其所好”是論辯中的“迂回”之計。
二、“投其所好”，誘敵入彀
一天，一位面容嬌美的女青年在馬路上走，突然她發現后面有一個“摩登”男青年在其后緊追不舍，怎么辦呢?她忽然有了主意，她回過頭來對這個男青年說：“你為什么老跟著我?”“摩登”男青年說：“您太美了，真讓人著迷，我真心愛您，讓我們交個朋友吧!”姑娘嫣然一笑，說：“謝謝您的夸獎，在我后面走的姑娘是我妹妹，她比我更美�！薄罢娴膯�?”“摩登”男青年非常高興，馬上回過頭去，但卻不見姑娘的身影，他知道上當了，又去追趕那位漂亮姑娘，質問她為什么騙人。這位女青年說：“不，是你騙了我，如果你真心愛我，那么為什么去追另一個女人，經不起考驗，還想跟我交朋友，請你走開!”“摩登”男青年被說得面紅耳赤，訕訕地溜走了。
這位女青年之所以能制服“摩登”男青年，就是順著對方貪圖美色的心理，“投其所好”，設計誘之，對方不知是計，卻去追更美的姑娘，這就使其丑惡的嘴臉暴露無遺，女青年順勢反擊，讓對方自暴其丑，無地自容，達到了目的。
從這個實例可見，論辯中的“投其所好”術，實際也是一種“誘敵”戰術，抓住對方的需求和動機，設下圈套，誘敵深入，對方進入伏擊圈后，我方就可猛烈出擊，戰勝對方。
三、“投其所好”，巧布疑陣
有一位顧客來到某酒店喝酒，店主以半杯酒當滿杯賣給他，他喝完第二杯后，轉身問店主：“你們這兒一星期能賣多少桶酒?”“35桶�！钡曛餮笱蟮靡獾鼗卮穑澳敲�，”顧客說，“我倒想出了一個能使你每星期賣掉70桶的辦法。”店主很驚訝，忙問：“什么辦法?”“這很簡單，你只要將每個杯子里的酒裝滿就行了。”聰明的顧客在此利用店主唯利是圖的心理，“投其所好”，巧設圈套，待其落入，再奮力一擊，揭露了店主的半杯酒充一杯酒的惡劣行徑。
此種說法比起一般的斥責要有力得多，也深刻得多，由這個實例可見，“投其所好”術又是論辯中的“疑兵”之計，可以迎合對方的某種愛好和某種心理，巧布疑陣，麻痹對方，使之放松警惕，誤入陷阱，從而達到戰勝對方的目的。
四、“投其所好”，反客為主
一位知識測驗的主持人向一位應考者提問：“先生，據說您是足球方面的行家，理所當然知道所有足球方面的事，是嗎?”“那當然�！睉颊哂迫坏卮鸬溃澳敲�，請問球門上的球網有多少個孔?”應考者一愣，但隨即鎮定下來，說：“能提出這樣問題的一定是知識十分淵博的大學問家�！薄澳钱斎弧！敝鞒秩嗣媛断采卮鸬��！澳敲矗阋欢ㄖ辣Ｈ醽喫故且粋�什么樣的人，他研究的是什么學問?”應考者問道�！氨Ｈ醽喫故枪畔ＥD一位能言善辯的哲學家�！敝鞒秩俗孕诺卮鸬�。“完全正確�！睉颊哂謫柕溃骸澳阒烙嘘P保塞尼亞斯的一件軼事嗎?有一次，雅典的首席執政官聽說保塞尼亞斯很有口才，想當眾考他一下，就請他出席貴族會議，首席執政官讓每一個貴族議員提一個難題，請他用一句話來回答所有的難題，貴族議員一個接一個向他提了幾十個難題，而保塞尼亞斯只用了十分簡單的一句話就回答了所有的難題，你知道他說的是一句什么話嗎?”“面對這樣多的難題，他只能說‘我不知道’。”主持人得意地回答。“完全正確，您真不愧為是保塞尼亞斯的后代。”應考者又問道：“今天我想再提一個問題，你還能再用一句話回答嗎?”“請問吧!”主持人頗為自負地答應了�！澳敲�，現在我問你，足球球門上的網有多少個孔?”“啊，嗯……”主持人無言以對。
在這里，應考者面對主持人的刁問發難，先巧妙地回避，再“投其所好”恭維主持人“知識淵博”，主持人在自我陶醉中不知不覺充當了被考者的角色，應考者又一再恭維他“回答正確”、“完全正確”，使主持人更加自鳴得意，完全忘記了自己的.角色身份，最后落入了對方的陷阱，而應考者巧妙地運用“投其所好”術，反客為主，反守為攻，掌握了論辯的主動權，反而控制了主持人，也使自己的知識水平、應變能力和杰出的辯才得到了充分的展示，可見，“投其所好”術還是論辯中的一種“驕兵”之計。
拓展：雄辯不如巧辯
一般而言，采用說服的中心途徑比較難，對說服者和說服對象的要求都比較高。說服者自己首先要尋找到足夠多的強有力證據，然后開展符合邏輯的分析論證，才能提出站得住腳的論點，以打動說服對象。而同時，說服對象也需要付出更多的腦力思考來判斷說服者的論據是否真實可靠，論證是否符合邏輯，論點是否正確無誤。采用說服的外周途徑相對比較容易。這是利用了人與人之間的感性力量。只要說服者的說法符合人之常情的經驗、慣例，就會比較容易讓說服對象感同身受。
由此，在以下幾種情勢下，要優先考慮運用說服的外周途徑(感性說服)：
第一，對相關的情況知之甚少，甚至一無所知，根本沒有足以形成論證分析的論據材料。
第二，情勢十分危急，沒有充裕的時間來進行縝密的思考論證。
第三，說服者自身弱于邏輯分析，即便掌握了一些有分量的論據材料，也無法形成嚴密的分析論證。
但是，我們也要知道，盡管說服的外周途徑能夠“投機取巧”，快速達致說服的目的，但就說服的持久性而言，采用中心途徑進行說服的效果要好得多。也就是說，理性說服能夠引起說服對象更加穩定的態度和行為的改變，而感性說服的效果大多是暫時性的，很容易發生相反的變化。
還是以劉備對袁紹的兩次說服為例。劉備的第一次說服，是在不得已的情況下采用了外周途徑的說服，這種說服的效力顯然不算長。當關羽再次殺了文丑后立即失效，劉備再次面臨被殺頭的危險。
現在，我們假定劉備第一次就了解了相關情況，就形成了“嫁禍曹操”的論證思路，那么，當他用中心途徑說服了袁紹之后，說服的影響力應該持續很久。當關羽第二次殺了文丑之后，劉備就無須再想別的說服方法，“曹操的借刀殺人論”依然有效，依然能夠在袁紹的內心起作用。袁紹只能更加痛恨曹操，而不會遷怒怪罪于劉備。
另外，在選擇采用何種說服途徑的時候，還有一點要特別注意的是：說服者應該判斷出說服對象現有的態度和認知是怎樣形成的。如果說服對象的態度和認知是因為感性因素形成的，那么就采用外周途徑來進行說服。反之，則采用中心途徑來說服。
也就是說，說服者要根據說服對象的態度和認知度形成來源“對癥下藥”，采用與之一致的說服途徑。這樣的針對性更容易形成共鳴，從而也更容易達成說服的最終目的。
關羽的自尊心遠勝常人，容不得比他強的人。所以，當他聽說猛將馬超投歸劉備麾下時，就提出要入川和馬超一比高下。關羽生性孤傲，但諸葛亮僅憑一封書信，就平息了關羽的爭強好勝之心……
經典的辯論技巧 篇2
1.哥德巴赫猜想。
這個有名的難題即任一大于2的偶數都可寫成兩個素數之和，當然猜想本身不是我要討論的話題，我只是借此想要說明一個問題，即便我們表面覺得是一個應該成立的猜想，即便是一個已經通過超級計算機算出了不知多少位數的猜想，但是 最終也只能是一個猜想，因為你無法證明無窮大的時候依然成立。這也是我們辯論過程中最大的敵人——無限，無窮，絕對。
2.最可怕的敵人。
永遠都不要陷入一定要回答問題的誤區里，這是辯論絕對的禁區。人類不合理的反應來自于未知，對于黑夜未知的恐懼誕生了鬼怪，對于陌生人的未知誕生了不正確的猜想，當你試圖以“絕對”的立場解釋“無限”的'時候，你自然就會產生認知上錯誤。
3.辯證法的三大規律。
辯證法的三大規律我以后會多次提到。即：1對立統一;2質量互變;3否定之否定。我舉出辯證法的三大規律就是想說明事物復雜性，而世間萬物都是變化的。那么決定我們辯論事物的主要有幾個要素——質，量，時間點，事物的內部變化。
4.絕對的矛盾。
同樣的問題在不同的時態，在不同的情況答案都會有所改變，這就是問題的關鍵。當你試圖提問或者回答的時候，通常會得到幾種答案。1未來式。例如：從長遠的角度來看……2過去式。xxx的例子說明……3現在式。我們的現狀是……
5.回答的技巧。
也就是我們通常所說的不正面回答完題，除了顧左右而言他之外，這里使用方法就是選擇一個對自己最為有利的時態和空間來回復。例1：未來誰也不知道，可是xxx的例子說明……例2：……無論有多少的潛在因素，你必須得承認我們的現狀就是如此。
6.提問的方式。
那么當我們進行提問的時候如何來運用這個陷阱呢?簡單地說就是將對方模棱兩可的觀點“絕對化”以后再拋出來，或者將對方的觀點無限延伸。詳細的會在提問篇里介紹。
經典的辯論技巧 篇3
抗戰期間，一名東北軍連長要求手下的一名排長，將部隊里的一頭豬送到家里給父親作壽。排長對連長這種損公肥私的行為十分反感，便婉言拒絕。誰想到連長聽后大為惱火，煞有介事地訓道：你應該明白，軍人以服從命令為天職。接受命令者對發出命令的人有權爭議，但對命令本身，卻沒有半句爭議權、緩期權。
排長見連長用命令來壓人，怔了一下，然后笑問道：連長，你說得有道理，不過我可以提個問題嗎？講吧！假如在戰場上，有人命令我們向敵人繳槍投降，你看我們能不能執行這個命令？當然不能執行。是的，由此可見，軍人執行命令，絕對服從命令，首先是這命令必須代表國家利益，是和軍事行為有關的`事情。對于上級那些錯誤的命令，下屬還是有爭議權，甚至否定權的。您剛才命令我們向您家里送公家的東西，既違背國家利益，又和軍事行為無關，我不但不能盲目執行，還要表示堅決反對。那位連長聽罷，頓時傻了眼，只得揮手作罷。
軍人以服從命令為天職，這是軍人必須遵循的準則。這名東北軍連長以此為由，強壓排長執行損公肥私的任務，聽似無可辯駁，實則強詞奪理。但作為下屬的排長，如果直接拒絕，會招惹到不必要的麻煩。聰明的排長于是使用了巧設條件的論辯方法，通過向連長發問，借連長之口，為這一準則設置了使用條件代表國家利益，是和軍事行為有關的事情，將連長損公肥私的行為排除在外，最終駁回了連長的不合理要求。
經典的辯論技巧 篇4
在現代的上訴期間，口頭論證的性質內容已發生了顯著的變化。訴訟過多的危機將口頭論證限制于一定的時間，一般不超過半小時，甚至更短。
上訴辯護律師應為這場“法庭之戰”做些什么準備呢？每個律師都必須盡其知識和能力進行準備工作。若是極力模仿他人，只會造成不自然或矯揉造作的印象。不過確有一些來自于經驗的基本規則，它們可以被普遍適用，當然還要視個別情況的不同而有所變化。
1、集中于少數幾個問題。
認真思索并斟酌一下辯論的要點，是技巧嫻熟的辯護律師的一項基本技能。在短暫的辯論過程中，大多數案件里值得引起法庭注意的只有一個或不多的幾個關鍵問題。無論是在時間上還是在策略上，都無法允許對那些較小問題和不大重要的問題進行討論。因此，務必把精力集中于會使你勝訴的一兩個問題上。
2、力爭自然。
適當篩選的要點使得口頭辯論的準備工作得以簡化。然而要注意避免把整個辯論詞都書寫出來，在法庭上逐字逐句地宣讀，大多數法庭禁止這種做法或對此表示不滿。同時，還要避免提綱過長或過于詳細。較為理想的做法是把辯論的論點以提綱的'形式縮定在一張卡片或一張紙上，它只包括可數的幾個句子或詞組作為庭上提示的要點。由于只需要掃幾眼提綱，所以，你的目光就幾乎可以一直注視著法官。
3、排練演習。
準備好了辯論提綱，就要開始對口頭論證進行反復的演習，設立一個模擬法庭，試著回答一下法官可能提出的問題。這種演習很可能會暴露出辯論詞中的一些弱點或是確需做進一步修改或刪減的內容；這種模擬審判也有助于簡化和改善良對辯論詞的表達方式，以及刪去繞口或復雜的措詞；而且，可以使律師調整其發言的時間以適應法庭規則所允許的時間限度。法官提問的時間也必須確定出來。如果所要出庭的法庭以對律師的詳細質詢而著稱，那么，按照提綱進行演習的辯論就不應超過規則所允許的時間的一半。
4、機動靈活。
一個能力較強的上訴辯護律師的另一標志就是在庭上的應變能力。應變能力是在已準備的辯論內容被完全打亂的情況下，也能完整地和迅速地回答法官提出的詢問的能力。切記：絕不要說“關于這點我將在后面予以答復”。同時，依靠一份內容簡短的辯論提綱會有助于這種應變性。辯論提綱能夠適應緊急情況和庭上對話中突然迸出的問題。如果辯護人的發言被書寫成文的辯護詞所束縛，那么很可能會被來自法庭的雜亂無章的提問搞得暈頭轉向。
5、盡量開誠布公。
與訴狀相同，坦率是有力的口頭辯論為一項基本要素。大多數上訴案件不僅有著問題的兩面性，而且也包括一些弱點，回避這些弱點是一種致命的錯誤，回避只會把辯護律師的威信及口頭論證的效力毀掉。因此，最好的辦法就是亮出弱點并盡所能去解釋其中的意義。
6、盡量縮減介紹內容。
口頭辯論應以簡要介紹將要談及的問題開始，除非上訴法庭提出與事實有關的問題。要知道大多數法官在口頭辯論之前閱讀過訴狀并且對基本事實也都了解，他們和你都無暇為一個冗長的介紹去耗費時間，你所扮演的角色是指責下一級法院的判決（或為之辯護），你的論據必須反映出這一點來。因為，上訴法院并不象初審法院那樣去重新審理一個案子。
7、注意分寸。
在對上訴法庭講話時，辯護律師應以合分寸的和尊敬的口吻說話，并應當是自信的、堅定的，但卻不是盛氣凌人的。口頭辯論并不是對陪審團夸夸其談的演說，也不是你顯示雄辯才華的機會，它只是一種謙和地、堅定地說服法官作出對你當事人有利裁決的機會。如果法官被你恰當地辯詞所打動而具有了一種同情傾向，那么你也就盡到責任了。
8、謹慎地反駁。
對于那些處在為上訴人或被上訴人辯護地位的人來說，口頭辯論的指導規則是極為相同的，但是有一點不同：后發言的辯護律師必然處在反駁的位置上，因此，要將以下兩點溶入口頭辯論中：
（1）只反駁前一發言律師所涉及的內容；
�。�2）回答或評論法庭對前一發言律師所提出的問題。
對上訴人的辯護律師來說一個最有力的開端就是陳述一下在前面辯論最末了所提出的主張和評論。至于被上訴人辯護律師的反駁辯論，最好的辦法就是不吭聲，除非對方律師嚴重地損害了自己當事人在本案中的利益，因為最使法庭厭煩的就是這樣一種反駁，它除了重述或概述以前所說過的內容以外沒有言及任何新的內容。
9、不要超出所規定的時間。
口頭論證的最后一項要求是：講臺的紅燈一亮就請坐回原位，你可以說上一句結束語，但不要再講其它的話，當然你可以回答法庭對你提出的任何超時間的提問，這只延長了法庭的辯論時間，而未延長你的辯論時間，對這一部分時間，你不能再要求額外的時間來做一下總結，口頭辯論不需要對結論或雙方論據進行整理歸納。
如果以上所有要求都做到了，你也就達到了上訴律師的最高標準。至于這是否足以贏得上訴，則是另一回事了。
經典的辯論技巧 篇5
辯論技巧之同“枝”異“花”
一、同理異推，推對方個人仰馬翻
同理異推，認同對方的觀點和道理，并以此為前提，推導出與之完全相反的結論。
某大學韓果、周閔文二位教師就“懲治犯罪、維護社會安定要靠警察還是全體公民”的話題，進行了一場辯論。在自由論辯環節，周閔文突然說：“眾所周知，警察也是公民的一部分，所以，懲治犯罪要靠廣大公民。”
此觀點很模糊，如果韓果在警察是不是公民的觀點上著手反駁，一時半會說不清楚。他接過話題，說：“既然這樣，按對方辯友的邏輯，罪犯也是公民，那么，懲治犯罪、維護社會穩定也要靠罪犯了?”
周閔文無言以對，觀眾也報以熱烈掌聲。
周閔文從“警察和公民的關系”的角度出發，認為警察不過是公民群體中的一個組成部分，所以懲治犯罪還是全體公民的事兒;韓果先是承認“警察也是公民的一部分”這一觀點，并在此觀點的基礎上，推導出“罪犯也來自于公民當中，所以罪犯也要擔負維護社會安定的重任”的謬論，這樣一來，就把對方的謬論暴露在光天化日之下，讓其一敗涂地。
二、同據異用，用得對方口服心服
當對方列舉論據為自己的觀點辯解時，反駁者可以借助該論據，從另外角度，推出與之相反的觀點，將對方反詰，這便是同據異用。且看：
江西財經大學在校生魏曦銘，癡迷電影夢想，不關心文化理論知識，功課幾乎都“掛科”了。他作客《深度觀察》和資深媒體人石述思有過一段爭論：
“電影是我的一個追求，我一定要實現這個夢想�！蔽宏劂懻f。
“為什么不去踏踏實實學好專業課程，之后再去追求夢想不更好嗎?”石述思反問道。
魏曦銘辯解道：“電影是一個靠實踐來檢驗的活動過程，實踐是檢驗真理的唯一標準，現在的文憑學歷已不再重要，很多成功者并非學歷最高的人”
石述思略作沉思，說道：“實踐是檢驗真理的唯一標準，這個一點也不錯。但別忘了，支持該觀點的人，他還支持另外一個觀點：理論與實踐相結合。拍電影是門技術，你必須懂這行。否則，就是在交學費。賈樟柯拍電影拿了那么多大獎，因為他插班到電影學院，老老實實地補了很多專業知識。”
魏曦銘聽后不禁點頭稱是。
魏曦銘以“實踐是檢驗真理的唯一標準”為論據，來證明自己“文憑已不再重要”的觀點，為自己荒廢學業而一味追逐夢想找借口。石述思針對他的理由，以著名導演賈樟柯事業大成后猶在惡補專業知識為例，讓其明白，實踐離不開理論的支持，并揭示了“只有在理論指導下的實踐，才是檢驗真理的唯一標準”，才是真正的成功之道，從而得到對方的認可。
三、同事異析，析得對方甘拜下風
在論辯中，有人一味地堅持自己的片面觀點，割裂了事物之間的辯證關系。對此，反駁者可以對同一事件進行另一方面的剖析論證，從而暴露出對方持論的片面偏頗，這便是“同事異析”。
最近，一場關于春運火車票“站票半價”的大討論在網上掀起。請看一組辯論：
蘇小五：無座旅客沒能享受與全價所匹配的服務，這是一筆“花同樣錢，受更大罪”的糟糕經濟賬。
王之安：買站票的人，都是對時間更敏感的人群，他們要求近乎只有一個，就是趕上這趟車，把他送到目的地。從商家角度講，就應賣給他們更貴的票。
蘇小五：你花牛肉的錢，給你稱饅頭你干不干?買站票的需求確實是剛性需求，一票難求時，只要能回家，心甘情愿買站票甚至是漲價票的'確實大有人在。更多的人是盼著和家人團聚買不到坐票或者買不起臥鋪票，不得已才買站票回家。如果只追求經濟效益，火車上就不該設座，全部是站票，這樣營運部門不就更發財了嗎?鐵路客運更應該承擔另外一個重要的角色——社會福利甚至公益的角色。
王之安：哦，你說的有道理。
由于鐵路運載能力有限，所以時常會一票難求。而王之安一味替商家說話，要給站票漲價，全然不顧優質優價、劣質低價的服務態度和社會公益意識;蘇小五也順著王之安的話題往下說，一番啼笑皆非的反駁，讓王之安所言的狹隘和可笑一覽無余。辯論時，當對方就某事自顧進行片面的分析時，我們不妨抓住其片面看待問題這一大漏勺，從其他角度對該事進行全面、合理解析，讓對方因為自己的淺薄而認輸。
總之，在論辯中，當對方向我們發動攻勢時，一定要沉著冷靜地對此作出判斷，迅速尋找并抓住其帶有破綻的“枝”，并在這個枝上結出有利于我們的“花”。同枝異花，變著花樣，且有針對性地進行辯駁，往往可以取得論辯的勝利。
經典的辯論技巧 篇6
粗淺的方法：
三個方向入手：
1、知己知彼百戰不殆。分析對手的進攻方向的可能性，找到對方理論支撐的重心以痛擊而讓對方的觀點立足不穩。
2、圍追堵截。給對手的進攻方向上攔腰以一個無可辯駁的問題攔腰斬斷，堵住向其他方向的去路。技巧性最大的在這里，常常這一步在對方的方向上找出一些沒有第二個答案的問題讓對方難以逾越。
3、請君入甕。如同治水一樣，給人家截住出路的同時要留有出口，那個出口就是本方的思維方向，不要跟對手在他們準備好的方向上過多糾纏，痛擊一下然后就轉到本方的方向上來，讓對手跟著自己走。
切記兩點：
1、不要在局部概念上糾纏，想若干個不同方向上沒有第二答案的'問題給對手預備好，阻擊，然后不斷引導對手跟自己走，那就OK。
2、不要直接而簡單地回答對方的問題，因為人家也想掌控你，一個問題回答了，就會有下一個，直到把你引入死路，你不也是這樣想嗎?
詳細的方法：
1、首先你要做足準備，收集資料并事先演練。練習你的論點與你打算堅持的重點。
2、準備好自己的論點后，還要思考對方有可能會提出的論點，準備反駁之詞。
3、找證據找實例，俗話說空口無憑，你需要準備真實的案例令對方無法不同意。增加自己論點的可信度。
4、在辯論時選擇自己有把握的內容與人辯論，不要一昧的去反對而且找不出更好的反駁之詞，不然你的論點就不容易得到別人的重視。
5、在辯論時可以激烈，但要尊重對方，要聽對方講的內容從中找出你可以反駁的點，不要沉浸在自己的世界里。
6、如果對方成功的反駁你，你不用嘴硬或者毫無根據的說對方錯誤。你可以承認對方的看法，然后再修正自己所講的內容重新辯論。
辯論賽中常用語句
1.對方辯友是沒有聽見，還是沒有聽懂啊。
2.對方辯友不要急不要急，你看我還沒急您先著急了…… (用法：質詢時"禮貌"地肆意打斷對方)。
3.大家說我帥，其實錯了，因為我是才貌雙全……
4.某比賽回答質詢時，我說：這個問題我方三辯已經解釋得很清楚了。此時我方三辯還從未站起來發過一次言。涉及隱私，出處不表。
5.地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……
6.飯要一口一口吃，事要一件一件說
7.我方之所以不回答對方辯友的問題是因為對方辯友一直沒有回答我方的問題，如果對方辯友回答了我方的問題，我方自當回答對方辯友的問題。
8.對方辯友風度翩翩，偏頗之處在所難免。
9.對方辯友，您別緊張啊，這不過是一場很普通的友誼第一，比賽第二的鍛煉啊，別發抖么，時間還有，非常長呢，慢慢提問，沒事的，我會盡量按照您的思路回答的。
10.對方辯友你腦不腦殘我不知道......
11.對方辯友，說到鳥我就想起，我以前就養過一只笨鳥，我非常討厭它.因為它老是嘰嘰喳喳，說一些我聽不懂又沒有什么意義的話。對方辯友，我們現在可以討論一些有意義的話了嗎?
12.某學長(在攻辯結把對方立論拆的差不多了之后)：總的來說，對方辯友前提錯誤，總的來說，對方辯友標準錯誤，總的來說——對方同學立論錯誤!
經典的辯論技巧 篇7
辯論技巧之辯論賽的規則一：比賽流程
1、主席開場白：介紹比賽規程、參賽隊及所持觀點、評判團成員，然后宣布比賽開始。
2、參賽雙方進行辯論。
3、辯論結束，現場互動，觀眾就辯題發表觀點。
4、評判團成員商議比賽結果。
5、評判團代表點評賽況。（在辯論結束后，評判團將推選一名代表，綜合所有評委的意見，發表對該場辯論的評語。分析兩隊的表現及優缺點，提出雙方需要改進的地方。由于時間限制，評語應言簡意賅。）
6、主席宣布結果，比賽結束。
辯論技巧之辯論賽的.規則二：辯論流程
1、第一階段（陳詞階段）
�。�1）立論陳詞
正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。
�。�2）立證陳詞（進一步闡述本方觀點）
正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。
2、第二階段（盤問階段）
�。�1）正方三辯提問，反方任何選手（只限一名）選手回答。
�。�2）反方三辯提問，正方任何選手（只限一名）選手回答。
�。�3）提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。
3、第三階段（自由辯論階段）
由正方首先發言，然后反方發言，正反方輪流發言。共用時10分鐘，每方用時5分鐘。
4、第四階段（總結陳詞階段）
反方四辯總結陳詞，用時4分鐘。正方四辯總結陳詞，用時4分鐘。
5、觀眾提問
觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。
辯論技巧之辯論賽的規則三：辯論賽辯論規則
1、時間提示
當辯手發言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的琴聲提示，用時滿時，以兩響琴聲終止發言。否則作違規處理。
2、陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。
3、開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。
（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
�。�5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
7、觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問，正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
經典的辯論技巧 篇8
一、辯論口才的重要性
沒有辯論的世界是冷清的，沒有辯論的理論是僵化的理論，沒有辯論口才的人是一個平庸的人，辯論以其獨特的魅力吸引著無數人，它既啟發了人的思維又可以鍛煉口才。
二、辯論可以提升個人能力
辯論的過程會有正反方觀點，兩方要為各自的辯論的觀點展開激烈的辯論，這不僅鍛煉了口才還要求辯論者具備一定的機敏性，高度的判斷能力，語言運用的機智性。
三、歸謬反證法
歸謬反證法是通過邏輯推理得出一個荒謬的結論，可以通過一個特例進行反駁，比如說關于流行，一方說流行就是好的'，比如流行音樂受人喜歡是好的，另一方可以說，按照這樣的說法那流行病也是好的咯，這馬上就可以駁斥對方了。
四、以謬論謬法
以謬論謬法是根據對方荒謬的觀點進行闡述和論證，最后得出荒謬觀點的方法，可以很好的擊敗對方。舉一個例子，朗寧在進行競選的時候，對手攻擊在中國出生的加拿大人朗寧，說朗寧喝過中國媽媽的乳汁，有中國人的血統，不可以參加競選，朗寧駁斥“我喝過中國人的奶就是中國人，那你喝著牛奶長大你身上也有牛的血統，豈不是人�；煅獌毫恕�，這當場就把對手駁得啞口無言。
五、請君入甕
辯論具有對抗性，既然是對手，那就要進行主動攻擊，你可以為對方設圈套，來一招請君入甕，對方一不留神就會進入你的圈套，待他發現已經遲了，不得不自動投降，這不僅可以提高你的口才還可以鍛煉你的機智性。
經典的辯論技巧 篇9
辯論賽的注意事項
1、辯手必須熟悉辯論的規則，
2、自我展示方面力求創新，展現隊伍的整體性
3、環節的發掘。比如說對于剩余時間的安排。
4、辯位安排：一辯求穩、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二、三辯要求現場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。作為一個四辯：一是聽，聽對方的破綻，在總結陳詞中要大說特說，二是補，對我方的失誤做必要的補充，三是臨場要察顏觀色，四是要有精彩的結尾語來打動評
5、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)
6、辯論技巧
1)、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯。看的是誰的語言更有說服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。
2)、自由辯論階段經典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，例如：對方辯友顯然已經跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經同意我方觀點了呢?等經典常用語要時常用上。
3). 注意抓重點抓內容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。
4).避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續發言等;2、觀點硬傷，千萬避免絕對化。3.注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。4、注意規則問題(尤其新手)。)
7、內容要破題立論。確立突出自己的優勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。
8、攻辯應對的技巧
A:求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受
B:對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答
C:任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用
D:抓對方的漏洞要抓準!不能主觀的去猜測對方
E:舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性
F:準備要充分!!!
辯論賽的常用技巧
1. 正方一辯的發言時間控制
正方一辯是整場辯論的第一個發言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿 子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，在我看過的幾十場辯論賽中，只有兩人能做到，而且也純屬運氣，所以不必強求。
正方一辯還有一些戰術，如在發言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發言，但對方如稍有經驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說：“關于***將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。”這種做法優點是在配合上顯得連 貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。
2. 控制駁論的的比例
除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發言中處理駁論與立論的關系，初學者易犯 的毛�。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪�，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應該注意的問題是：
①事先有所準備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;
�、谑紫锐g斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言;
③反駁的對象不要太過分散，不超過3點;
�、茏詈檬轻槍η耙粋�發言者進行駁斥，如果中間已經隔了幾輪發言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據例外;
�、荽_實覺得反駁有困難可以只立論。
3. 語言通俗化、口語化
初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰 相反。前面已經說過，辯手經過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。
4. 概念的模糊和清晰
其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。 舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的`定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監督、教育幾種功能相互作用的動態過程。實戰效果頗佳，對方沒有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節問題上作了大量的糾纏。
可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義 精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現象為零，這樣才能加強進攻的力度。
5. 煽情
煽情是辯論中的常用戰術，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個人發言時間很短 ，使這種戰術的應用受到限制。大規模煽情一般出現的規范發言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農村失學嚴重，去煽希望工程的情，就有點風馬牛不相及了。
6. 豹尾
以往發言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點重復一遍，自從《獅城舌戰》出版之后， 很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關，而且一般由一辯和四辯來說。
辯論賽的防守技巧
(一)弱化我方命題，強化對方命題。確立立場不僅應確立我方對辯題的理解，還須限定對方對辯題的理解，也就是必須明確指出對方應該論證的內容。盡可能擴大我方立論范圍，從而給我方留下較大的加旋余地。如1986年亞洲大專辯論會北大隊對香港中文大學隊的比賽中，辯題是"發展旅游業利大于弊"，北大隊是反方，正方中文大學隊舉出許多例子論證許多國家由于具備某些條件，發展旅游業獲得了成功。北大隊馬上指出，正方的立場并不是"在一定條件下"發展旅游業利大于弊，所以中文大學隊跑題了。這實際上是要正方證明"在任何情況下"發展旅游業都利大于弊，當然使正方無從論證，陷入被動。
(二)盡量選擇邏輯性強、不易受攻擊的立場。其主要方法是"高立論"。在任何一個細節上都和對方糾纏不休往往會喪失本方的優勢，到最后仍是"一筆糊涂帳";不如干脆對一些顯而易見的事實、眾所周知的觀點予以承認，接著立即指出：這些僅僅是問題中一個方面，但我們應該討論的是更重要的東西，把爭論上升到更高層次，使對方精心準備的材料無從發揮，在我方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢如破竹。應當在"意料之外"，又在"情理之中"。這就要求教練和隊員們對辯題仔細揣摩和思索，努力使自己的立場既無懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對方猝不及防，從而使自己立于不敗之地。
經典的辯論技巧 篇10
辯論技巧
1、戰場強推
細化本方戰場（最少一個論點一個戰場），每個戰場準備一定量的問題，四人賽制推薦每個戰場四個問題（可以是排比式問題，或多角度問題）。在自由辯過程中，每次回答對方問題都要盡量簡練，主要進行己方戰場提問。具體實施過程：一辯提出問題（將話題引入戰場），二三辯繼續進行本戰場提問，加深評委及觀眾印象，四辯繼續提問，問題最好具有一定的總結性。依次循環。每次一辨提問都是適當的將話題引入新的戰場。
說明：戰場強推可以說是非常好使的戰場型技巧之一，但是易被破解，易變成了整場逃避問題，所以需要一辯控場好，二三辯機靈，四辯清醒，前期準備雄厚，并且辯手善于提出兩難或封閉式問題。此技術使用成功將會在場面上由排山倒海之勢，如：20xx年武漢大學，以成敗論英雄。
2、兩難問題
提出問題，答案通常只有兩個（最常見和最低級的就是是或者不是），但是兩個都是陷阱，或答案顯而易見但有利于我方。
說明：兩難問題便于思考，提問起來簡單易行，但是對方如提前揣摩出意圖，則也很容易破解（最簡單的，你問一句是不是，對方死了心的說不是，在自由辯時你也不是很好與他糾結）。最常見的兩難型問題就是強迫對方回答是與不是，但是辯論發展到今天已經不會有人見坑就跳了，因此出現了比較新穎奇特的兩難型問題，例如：xxx是xxx的充分條件還是必要條件？等（注：此戰術在近些年稍有水準的比賽中幾乎已經不再出現，新生賽中常見）
3、封閉問題
提出問題，問題有多種答案，但不過只有幾種邏輯，在準備問題時將所有可以回答的方式都考慮到，并且都知道如何將此答案說回自己的戰場，此類問題稱之為封閉問題。
說明：此種問題使用起來效果優于兩難問題，操作也難于兩難問題。此技巧的本質是誘敵深入，用有利于己方的方式解釋對方的回答，對于經驗豐富的辯手配合戰場強推，效果極佳。質詢環節只要氣勢足夠效果也是極佳，但是如果被推測出意圖，對方會特意逃避問題，所以對控場能力要求較高。
4、定義切割
定義概念時，將概念細分，盡量多的與類似概念進行比較，保留有利于己方的一面，剔除不利于己方的一面，包含有利于己方的一面，并且防止對方包含不利于己方的一面。
說明：常用技巧，定義概念最大的錯誤就是照搬詞典，除非詞典中的定義對你已經非常有利了。每一個辯題都有每一個辯題的環境，背景。了解清楚這些，這樣就有利于我們切割定義。但是最最重要的是，自己的概念自己必須會解釋。
舉例：
a、傳承傳統文化要融入流行還是原汁原味：是傳承傳統文化的方式融入流行，還是傳統文化在傳承的時候向文化中融入流行；原汁原味是一成不變還是保留核心價值；融入流行后的傳統文化還是不是傳統文化。
b、鋒芒畢露更易成功還是鋒芒不露更易成功：鋒芒畢露是只露好的還是優缺點都露（字典上是有點缺點全部暴露）；鋒芒不露是不是鋒芒從來不露，還是該露的時候才露；一個豹子逮獵物潛伏了半天算鋒芒畢露還是算鋒芒不露；是不是只有守株待兔才算鋒芒不露。
c、愛情是簡單的還是復雜的：家庭不和，責任義務，性格不合這些造成的愛情的復雜是不是愛情本身自己的復雜；愛情是只包含著心里的那種感情還是包含著許多許多。
d、效果還是動機是評判行為的善惡的標準：討論的善惡是針對人的行為還是針對這整個行為構成的事件；事有善惡之分么；結果是看長遠的還是看現今的。
5、合理栽贓
當對方辯友舉例狹隘，定義獨特，理念有悖常理或辯論手法偏執時可以進行合理栽贓。俗稱：“扣帽子”。
說明：此技巧用于躲避問題和使自己的場面好看一點，屬于戰術防守型技巧。通常一個隊伍被對手逼迫得使用合理栽贓時，通常是遇見理論和實例都無法解決的問題。當然也不否認有為了場面好看使用合理栽贓的。但是要強調的是千萬不要使合理栽贓變得不合理。常用語句：“對方辯友的眼界是不是太過狹隘了呢？”“您同意可是在座的各位未必同意��！”“對方辯友為什么今天的興趣只放在強暴上呢？”“您的意思是不是說xxx這個群體就活該呢？”“難道xxx就不重要嗎？”等等。
6、短打壓制
自由辯時，對所有回答都進行快速歸謬，反駁并快速展開自己的戰場。盡量使對手回答瑣碎及難以說清的概念，浪費對手時間，使己方有多余對手30秒以上的時間。最后進行對對方的“缺席審判”（輪番陳述攻擊，對方無法說話，啞巴吃黃連）。
說明：此打法比較流氓而且需要配合戰場反駁，快速反應，高度執行，萬一失誤很難有回天之術，到時候就只能靠辯手素質了。需要配合較好的低論述成本的'立論架構，和較好的提高對方論述成本的操作技術。
7、戰場反駁
在辯論準備階段盡量多的猜透對方可能的理論方向和戰場規劃，將所有對方可能的方向，歸納入自己的戰場之中，使得在自由辯階段（包括對辯階段）將對方的所有問題都拉回自己的戰場。
說明：俗話說“黃天不負有心人”，真的，各位如果你們準備充足的話，你將在辯論場上感到輕松的一面。戰場反駁其實不太算是一種戰術，而是應該每次辯論前做好的準備。
8、邏輯歸謬
在辯論時對對方的理論進行邏輯上的推導，或是反向推導以來找到對方邏輯上的錯誤。
經典的辯論技巧 篇11
謝謝主席 各位評委、觀眾、很榮幸做本場辯論賽最終總結：
對方辯友方才是嘈嘈切切錯雜談，大錯小錯落一盤，浮云豈能遮望眼，且聽我等慢細言。
第一 比較性辨題，兩者談更，前提是已經承認兩者皆重要，對方只談其一，不重比較，嚴重偏題。
第二 今天我們討論未來社會 ，我方一辯在開篇立論時便解釋了什么是未來，我們今天的問題需要在現實的先決條件下，再按照社會發展規律而言的未來，而不是對方所說的信手拈花，憑空而來，對方再次偏題
第三 對方一味的`夸大男性帶給女性的壓力，抱著男性壓力有多大，女性壓力有多大的態度看問題，沒有意識到女性能力。
第四 ，對方三度離題。
經典的辯論技巧 篇12
有位民政局退休局長，家人想競爭某單位的領導崗位，而負責這場公開招聘恰好是他昔日的下屬。這天，他找到下屬，希望對方能幫幫忙。下屬一向正直，但考慮對方是自己的老領導，直言相拒必定破壞彼此的感情，于是說： 我現在能夠走上領導崗位，多虧您當年的教育和提攜。 老局長謙虛地說： 哪里，你有能力，有魄力，應當的。
下屬接著說： 我的成長離不開您的教育呀。記得您當年在民政局工作時，總不忘告誡我們 如果不把百姓的利益放在第一位，還叫什么民政干部呢 ?特別是那次水災，在暴雨中您不顧危險，親臨第一線，至今都讓我難忘。 老局長高興地說： 我們當干部的不為老百姓著想，老百姓會戳我們脊梁骨的。在其位，要謀其政嘛。
下屬贊同地說： 是啊，一直以來我都牢記您當年的告誡，不管在哪里工作，我都會把老百姓利益放在第一位，公平做事、公正待人，就是希望不被老百姓戳脊梁骨呀!
老局長只好點頭稱是，原本設計好的說辭再也說不出口了。
囿于老領導的情面，身為負責人的下屬自然不便大擺道理。他以 謝恩 為話題，讓急于拉籠感情的.領導和他聊起了往事，誘得巧。然后，再大談當年老領導的正直與負責是如何影響自己做人處事的態度，讓興奮的局長說出 不為老百姓著想，就會被百姓戳脊梁骨 ，不知不覺自戴枷鎖:這 百姓利益放在第一位 可是自己剛說的，總不能馬上出爾反爾?牢固的圈套，束縛住他的手腳，使其張不開說情的口。
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