優秀讀書筆記二年級

　　讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。可是讀書筆記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的優秀讀書筆記二年級，歡迎大家分享。

優秀讀書筆記二年級1

　　弗洛伊德說，“一個人的童年將影響到他的一生!一個幸福的童年必將迎來一個幸福的人生!”

　　童年決定一個人的一生，懷特就是一個最好的例證，懷特的童年非常幸福，父母非常疼愛自己的兒女，以致于懷特有獨特的輕松俏皮而優雅的文風，能享譽文壇。他自己都記不清是從何時開始寫作，只記得一輩子都在寫，寫不知道為什么寫，只是寫作令他開心。可見，童年對一個人的人生有多么重要。

　　《童年》是高爾基的自傳體小說，小說以一個孩子的視角審視社會及人生。阿廖沙早年喪父，寄居在外祖父家，目睹了一切層出不窮的`暴行，使他生活在充滿仇恨籠罩著濃厚小市民氣息的家庭。祖父為了一點點小事，就大發雷霆，動手打人。阿廖沙在這樣的家庭中飽受虐待，但他遇見了小伙子茨岡和外祖母，他們用無私的愛喚醒了阿廖沙，把他從黑暗中拉到了光明。面對令人發指的污穢，貪婪，外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，圣徒一般的寬大胸懷，照亮了阿廖沙孤獨的心，心靈受到新的洗禮。

　　和阿廖沙相比，我們是幸運的，我們的童年無憂無慮，燦爛明媚。我們不用為生活去奔波、煩惱，但是我們卻不知足，總是想奢求更多，現在捫心自問我們有什么理由不去珍惜現在的生活。

　　和阿廖沙相比，我們是軟弱的，在生活中經不起一點點考驗，遇到一點挫折就逃避停住了前進的步伐。過著衣來伸手飯來張口嬌生慣養的生活，就像溫室里的花朵，切斷了水分和養料就無法生存。

　　為此，我們要感謝身邊像外祖母一樣熏陶身心、默默奉獻的老師們，是你們給予我們陽光和溫暖;是你們給予我們生活的勇氣和信心，讓我們成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

優秀讀書筆記二年級2

　　一片陰暗，我的手和我的心在顫抖，那可憐的阿廖沙·彼什科夫啊!父親去世以后，來到了一個新的家庭，除外祖母為人善良，整個都是喧鬧、競爭的不良氛圍。哦，還有那在寒雪日撿來的棄嬰——小茨岡啊!你竟被無聲無息的爭斗給吞滅了，被攪進去了，你那有力的四肢，樂觀的精神就那樣消失在這黑暗的爭斗當中!哦，親愛的上帝，你為何如此不公啊……

　　親愛的上帝，你為何鑄造那么可惡的畜生來為難可憐的'人們啊!難道那畜生是沒有良心的?科我們也并無良心給啊。哦，我親愛的上帝，請您好好睜眼看看那自私自立的小人——來哈伊爾·雅什卡等等這些人吶，他們都毀滅了多少孩子美好的童年!那可憐的小茨岡就是其中一個，那本制定好的，一切都在那一瞬間，一起埋葬了。哦，我親愛的上帝，你怎么這么殘忍，將可愛，帶給人們陽光的帶走了呢?他并沒有錯啊!要怪就怪那管理生死簿的糊涂蛋，沒看好住址，就硬是把孩子給送下去了。

　　哦，親愛的上帝，你是多么崇高，多么慈祥啊!請你保佑我可憐的同類們不被嬌慣給吞滅，讓他們好好體會下貧窮的痛苦吧!哦，親愛的上帝，請你在那些美好的夢鄉里出現，給予貧窮的人們希望，給予嬌慣的人們恐懼吧!對于那些頑固、執著的，不應該慈善的!現在沉浸在寵溺中的人們啊，我應該提醒你們好好珍惜，一分一秒都非常珍貴啊!趁現在還不用高利貸，不用還利息，不用還錢的時光里好好享受吧，過幾天，或許它就沒了……

　　哦，我親愛的上帝，請您多多關照像孤苦伶仃的小茨岡吧!讓他們更有希望，快樂的童年吧!我相信，他們馬上會變得更加成熟穩重，就像個小大人一樣。啊，我親愛的上帝，你說童年是不是人生的養料，是不是照亮內心不熄的明燈，是不是生命的醬料?哦，我那親愛的《童年》。

優秀讀書筆記二年級3

　　我家有五本《三字經》。有爸爸從書店和從網上買的，有叔叔送的。我最喜歡“新課標小學語文閱讀叢書”《三字經》。

　　這本書是從亞馬遜網店購買的。《三字經》是元朝初年教育家王應麟編寫的，主要是教小朋友們讀書。書的內容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說等。三個字一句，有378個句子、1134個字，很好讀的。《三字經》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領下讀了。

　　我喜歡的這本書，有簡單的說明文字，有63個有趣的小故事，還有漂亮的圖畫，特別是書里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問爸爸、媽媽。

　　放假以來，我把《三字經》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。但是，爸爸媽媽要求背下來，我還要加倍努力。《三字經》的'內容好多不知道說什么，爸爸媽媽說不用著急。這一段時間，通過讀里面的小故事也知道了一些內容。如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國時期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說這就是“性相近，習相遠”，哦，原來是這樣的。

　　寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小學生校園詩朗誦》等書籍，通過讀書，復習了拼音，認識了很多文字，知道了一些知識。我要長期堅持下去，養成好的習慣，為成功努力。

優秀讀書筆記二年級4

　　春華秋實。古往今來贊美春秋的大有人在，寫“夏”的卻屈指可數，不僅如此，寫“夏”的人也很少有贊美“夏”的。

　　王維的一首《苦行》是這樣寫的：“赤日滿天地，火云成山岳。草木盡焦卷，川澤皆竭涸。輕執覺衣重，密樹苦陰薄。”描寫了酷暑炎日，表現了詩人的怨氣。其實，細細回想，“夏”也存在著一絲風韻。

　　夏日里，滿塘荷花盛開，月季花像一個害羞的小姑娘，蜜蜂也出來采蜜了。但相比春天的優美的風景，夏日的風景則更具一番風格。在夏日的大街上到處可見人們踏著熱浪急匆匆的向前走去。連停下腳步擦擦額頭上沁出的汗珠都沒工夫。夏日是一個動靜結合的季節。

　　夏日的代表色是金燦燦的黃：金黃色的陽光，金黃色的麥田，金黃色的玉米。金燦燦的黃刺得你眼睛睜不開。

　　夏季是處于春秋之間的`美好季節。我愛夏日! 小學二年級優秀的讀書筆記 篇46

　　作家曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”也許，這正是他創作《青銅葵花》的初衷。

　　所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無一例外地呈現出一種詩意和淡定的姿態。除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個阿姨，他們都讓我們看到：苦難并沒有摧毀人，反而使他們呈現出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時的那種處驚不變的優雅態度。”而這，正是當今社會，無論是成人還是兒童，所普遍缺失的，從這個意義上講，《青銅葵花》不是一部普通的兒童小說，它對于我們這個時代具有深遠的意義。因為：苦難不是生命的意外，而是生命的常態。

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