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藝術(shù)的作文

時(shí)間：2024-04-13 15:36:59 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文篇1

　　今天，老師臨時(shí)決定讓我們捏橡皮泥，可把我們樂壞了。瞧，有的組四個(gè)人都沒帶橡皮泥，急得像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)槲野嗟摹靶夤怼焙芏�，所以有的同學(xué)甚至試著去“偷”橡皮泥。我的組里只有張宇峰沒借到橡皮泥，他急得直跺腳，但又沒辦法。只好呆呆地看著我們做各種各樣的動物。

　　我選了淡橙色的橡皮泥，準(zhǔn)備捏一只“米老鼠”。我先把橡皮泥捏軟了，兩手心相對，揉出了“米老鼠”的腦袋。我又扯下兩塊小橡皮泥搓成了一雙橢圓形的大眼睛和一個(gè)鼻子。瞧，我捏了一張嘴巴、一對扇子似的大耳朵，接著我把它倆粘在“米老鼠”的腦門上……經(jīng)過13分鐘的“奮斗”，我終于把“米老鼠”給加工好了。

　　這時(shí)，我聽到了同學(xué)們自夸的.聲音：“哈，我捏好了！”“耶！我捏了一只大恐龍！”“嘿嘿！真好玩！”我自信滿滿地把“米老鼠”交上講臺，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)比我捏的好多了，頓時(shí)自信就像被老鼠啃了一半的大餅，少了許多……

　　等到老師宣布三等獎(jiǎng)：“這個(gè)大笨熊是誰的？”我的目光移到講臺上，一看，那不正是我的“米老鼠”哇！盡管老師把它看成了大笨熊，但我心中還是一陣歡喜……

　　我喜歡我的“米老鼠”！

藝術(shù)的作文篇2

　　以前，我似乎很少聽聞這個(gè)詞，那時(shí)候，僅僅懂得粗略的一點(diǎn)繪畫。所謂的繪畫，只不過是被我定義為簡簡單單的輪廓勾勒罷了，總以為那小張的的簡筆畫就是最漂亮、最生動的了�？傄詾槟俏宀术r艷的世界會讓我流連忘返，但現(xiàn)在，我才意識到，我真的錯(cuò)了。

　　原來畫畫不需要那么一筆就可以畫出最美的輪廓，原來沒有那五彩鮮艷的顏色也依舊可以畫出最生動的畫。素描就是這樣，僅僅只需要一支鉛筆，一張紙，一個(gè)橡皮擦和一雙善于觀察的眼睛。

　　素描要求首先對一個(gè)物體進(jìn)校定位，依照橫斜的線條畫出基本輪廓，最后便是一個(gè)圖案的平面圖。這大概就是素描入門吧，這使我有了很大的信心，也是我第一次感覺到離成功這么接近，但，一切都只是開始。

　　后來，老師讓我們漸漸嘗試給物體畫上明暗面，要求我們仔細(xì)觀察光線的方向。但我依舊是老樣子，只得先著急地畫了個(gè)輪廓，對于我這種第一次接觸素描的人，簡直就像把七年級的學(xué)生拉來考物理一般，根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒，板著個(gè)臉，心里很是不暢快。老師走了過來，看了一下那毫無起色的畫，遍詢問道：“怎么了？”見老師來了，我像抓住了根救命稻草一般，趕忙將我的疑惑說了出來。但老師卻說出了這樣一番話：“這畫畫成什么樣子還要看你自己，你看見是什么樣子，就是什么樣子。每個(gè)人所看見的事物都不同，因?yàn)樗麄冋驹诓煌?角度，思考不同的問題，所以，還是要你自己把握。”聽了這話，我好像突然明白了什么，于是，我再次將注意力集中在物體上，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，最后，是一個(gè)令人滿意的結(jié)果。

　　是啊，每個(gè)人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠(yuǎn)只處在這個(gè)角度來看待事物的話，是不會有收獲的。我們都要學(xué)會換角度看問題。

　　原來，素描不僅是繪畫里的一門藝術(shù)，也是人生的一門藝術(shù)。

藝術(shù)的作文篇3

　　春天，藝術(shù)家眼里的春天是什么樣的呢？讓我們帶著好奇之心，張開藝術(shù)的翅膀去感受一下吧！

　　你看，這里桃花紅、梨花白、草兒綠、水兒藍(lán)，花兒綻放笑臉，樹兒穿新衣。藍(lán)藍(lán)的海水里時(shí)不時(shí)地濺起朵朵白色浪花；藍(lán)藍(lán)的天空中時(shí)不時(shí)地飄過絲絲白色云霧；綠綠的草地上時(shí)不時(shí)地冒出枝枝紅色鮮花；綠綠的樹葉間時(shí)不時(shí)地待放朵朵嫩色花苞。濃郁的森林中飄灑著一絲絲隱隱約約的光線，仿佛一個(gè)籠著輕紗的夢。這是一個(gè)五顏六色的春天，它屬于畫家的'顏料，看著眼花瞭亂。

　　你聽，“這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”，“春天里，百花香”，“如果有一天，我悄然離去，請把我埋在這春天里�！�，歌聲飄揚(yáng)，傳達(dá)萬里，山中的泉水飛逝而下打著節(jié)拍；微風(fēng)穿過樹葉沙沙作響，只為那動人的歌伴奏；雨點(diǎn)也趕得及時(shí)，打在樹葉上、地面上、池塘里，滴滴嗒嗒，認(rèn)真地詮釋著旋律。動人的詞配著感人的曲，仿佛一個(gè)飄著白霧的夢。這是一個(gè)娓娓動聽的春天，它屬于歌手的音樂，聽著動人心弦。

　　你聞，這清晨傳來的刺鼻的冷空氣好似剛打開冰箱時(shí)的感覺，接著，登上山間的小路，野花的陣陣芬芳更是香氣逼人，尤如廚房里剛出鍋的炒菜，從鼻口香透到胃底。來到田野上，新翻的泥土的氣息清新得像桌上擺著的一碗菜湯熱氣騰騰，繚繞著霧氣。從打開冰箱到香菜入口，仿佛一個(gè)散著濃味的夢，這是一個(gè)豐盛可口的春天，它屬于廚師的料理，聞著沁人心脾。

　　再邀請你欣賞一下：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的怡然自得，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的活躍情景；“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的萬物復(fù)蘇。一首首詩寫得生動如畫，這樣的春天，你怎會有“心似百花開未能，年年?duì)幇l(fā)被春催”的傷感”呢？

　　張開藝術(shù)的翅膀飛進(jìn)春天，感受一個(gè)個(gè)美麗的夢，夢醒時(shí)分，卻不能親身所處去感受春天�？v使如此，這一次夢中的藝術(shù)旅行也足夠受益一身了吧！

藝術(shù)的作文篇4

　　當(dāng)美妙的琴聲響起，就會引起我一陣感嘆，從而回想起遙遠(yuǎn)的時(shí)光，響起下鋼琴前幼小的聲影。

　　曾經(jīng)我學(xué)過鋼琴。那時(shí)，我還在上，把我送到那里學(xué)琴，目的是想讓我擁有的內(nèi)在美，讓藝術(shù)女神陪伴我成長，可惜那時(shí)的我并未懂得。

　　于是，在寧靜的夜晚，從寧靜的房中會飄出斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，在皎潔的月光下翩然飛舞。，四季輪回，每當(dāng)夜晚，只有月亮見證著琴聲從支離破碎到流暢悠揚(yáng)。每個(gè)星期日，我會心懷恐懼地到老師家“查琴”。雖然老師并不兇，但我卻十分害怕。漸漸地，我開始選擇逃避。每當(dāng)應(yīng)該到老師家，我會找各種理由延長等待查琴的；每當(dāng)電話響起，我會幸福地猜測是不是老師有事而“赦免”我一次；每當(dāng)在老師家門口敲不開門，我會在心里祈禱打不通老師的；每當(dāng)……對老師的.恐懼在我心里越積越深，但又不敢露了出來，就像一座休眠火山，不知何時(shí)會猛然爆發(fā)。

　　也許，我終究拾不回久遠(yuǎn)的，當(dāng)年發(fā)生的一些事一些人，在我腦海中已漸模糊。唯一記得，又是一個(gè)寧靜的夜晚，依然縈繞著琴聲，但是卻并沒有變得流暢。鋼琴前的我緊皺雙眉，手指在琴鍵上歡快地“打架”，眉間的怒氣越來越濃。終于，火山噴發(fā)，“我不學(xué)了！”我摔琴而去。又是查琴的日子，我卻再也沒有出現(xiàn)在老師家里。我的沖動雖然為自己換來了一時(shí)快慰，卻留下了無盡的懊悔。

　　幾年過去了�，F(xiàn)在，我依然坐在琴前，試圖尋找往昔的音韻。只是，雙手已沒有舊時(shí)靈巧。不過，我相信，這一次，我一定能堅(jiān)持。抬起頭，依舊是皎潔的月亮。或許，有一天，悠揚(yáng)的琴韻會再次響起……

藝術(shù)的作文篇5

　　今天，天氣炎熱極了，到了下午，我們要舉行一個(gè)活動——藝術(shù)節(jié)展示會，我們興奮極了，期待精彩的表演。

　　展示會開始了，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們班的徐皓錦最特別，表演了葫蘆絲，她吹了兩首曲子：金孔雀輕輕跳、荷塘月色，在表演荷塘月色的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都跟著唱，如癡如醉，仿佛到了美麗的荷塘邊，欣賞著美麗的月色。她表演完后，就迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲，接著，我們班表演了《中國少年說》，表演時(shí)，所有的`觀眾都用自己的濃眉大眼看著我們，我們的語調(diào)時(shí)而雄壯輝煌，時(shí)而輕柔婉轉(zhuǎn)。表演完之后，我們也迎來了陣陣的喝彩聲。之后還有很多同學(xué)都把自己的才藝表演出來，有花球舞、摩登女孩等很多精彩的節(jié)目，看得我眼花繚亂。

　　今天我們觀看了藝術(shù)節(jié)展示會后，我暗暗下定決心，一定要好好練習(xí)葫蘆絲以后也向他們那樣勇敢的展示自己的才藝。

藝術(shù)的作文篇6

　　藝術(shù)是簡單的線條經(jīng)練而成，是樸實(shí)的含意堆砌而成，是曼妙動人的音符點(diǎn)綴而來。藝術(shù)是股川流不息的活泉，是種羈絆性靈的渴望，是道絢麗華美的艷虹，是一場意猶未盡，令人難忘的盛宴。

　　夏日的午后，熱辣辣的火球總是在向外宣戰(zhàn)，不甘示弱的暖風(fēng)也使出無情的“锏”，逼得上的行人直冒汗。而我，正在屋內(nèi)享有一分獨(dú)特的沁涼。手中的畫冊為的生命多了一扇窗，畫中的圖片為干涸的靈魂注滿無限的希望，圖片旁的文字為枯萎的明天重新洗滌，重新，重新譜出動人的樂章。品嘗鮮美多汁的藝術(shù)，諦聽聲音的美麗，嗅聞空氣中那分新鮮感，那芬芳。那，是藝術(shù)啊！

　　畫是以簡易的弧度磨練而成，每一字都充滿了的情懷，每一句都震撼著自以為是的品性，每一顏色都是一種令人流連忘返的澎湃，著干枯的花朵，了壞的思維，了思想的，清新了的心門，解放了困頓已久的心靈。藝術(shù)的美烙印我心，藝術(shù)的.關(guān)懷滋潤了我，藝術(shù)的情操騷動著我的每條神經(jīng)，每種感覺，每次大放異彩的最佳時(shí)機(jī)，表現(xiàn)的最佳狀態(tài)，展現(xiàn)想法的最美時(shí)光。處處都是驚奇，每每都是寄托，無一不是的水流，無一不是解開的神圣鑰匙，通往著幸福的最高境界。那，終究是藝術(shù)��！

　　接近藝術(shù)是在風(fēng)雨過后的海闊天空，靠近藝術(shù)是在一個(gè)人獨(dú)處的夜，與寂寞高和再對唱一首首的情。美麗的藝術(shù)俯拾即是，只要用心聆聽它的聲音，盡心品嘗它的滋味，努力讀著它感人肺腑之處，生命活躍之境界，相信我，美，就在你左右盤旋、圍繞。

　　藝術(shù)是我們共通的語言，唯有美的交流，才能使團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗P(guān)系到一切人都共同的東西，那，何嘗不是美呢！美的文詞就是思想的，藝術(shù)的繽紛就是捕每顆被占據(jù)的心，也有再次放出的時(shí)機(jī)，那道美輪美奐的曙光，永遠(yuǎn)都在你我身旁。

藝術(shù)的作文篇7

　　讀書是人類必修的功課，它可以讓人類擁有無窮無盡的智慧，讓人類在知識的海洋里遨游，不受任何拘束，這難道不是一件快樂的事嗎？

　　在我學(xué)了《藝術(shù)》這門功課后，我對知識的理解更加深厚了，過得更充實(shí)更快樂了！

　　《藝術(shù)》這門功課隱藏著許多內(nèi)涵，其中一個(gè)就是音樂。每當(dāng)我聽著一首又一首優(yōu)美動聽的音樂時(shí)，就會想起許多在音樂方面有輝煌成就的人。音樂能把我?guī)氘悋l(xiāng)，讓我了解各國的風(fēng)情；音樂能讓我疲勞的大腦變得輕松起來，放松緊張的心情；音樂能將心中的'一切不愉快帶走。音樂就像一雙無形的翅膀，只要你乘著它，它就能將你帶入一個(gè)奇妙的世界，沒有煩惱，也沒有憂愁。我喜歡音樂，音樂也沒有辜負(fù)我。記得上學(xué)期，我被選入了合唱團(tuán)，經(jīng)過幾個(gè)多月的訓(xùn)練，我們參加了比賽，當(dāng)我站在臺上時(shí)，心里涌出了一股莫名的高興。

　　《藝術(shù)》不僅包涵著音樂，還包涵著美術(shù)。美術(shù)對于我們來說并不陌生，從一年級起我們就開始接觸它，一直到現(xiàn)在，它都陪伴著我們。每當(dāng)我看到藝術(shù)家畫出的那一幅幅優(yōu)美的畫卷，就情不自禁地想到畫中去看一看。一幅《趙州橋》能讓人想起中國古代輝煌的歷史；一幅墨梅又能使人想起中華民族那些有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的期凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

　　《藝術(shù)》是一位仙女，她那柔軟的飄帶可以將一切的不愉快帶走；她手中小巧的魔術(shù)棒可以“變”出一幅幅令人驚嘆不已的畫卷。

　　“人生就像一座山，而知識就是其中一級重要的階梯，必須超越自己，才能到達(dá)盡頭，才會得到勝利的喜悅！”這是我創(chuàng)造的人生格言，它將會照亮我前進(jìn)的道路，指引我駛向勝利的彼岸，更讓我在快樂中領(lǐng)悟人生！