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教育了我作文

時間:2024-04-15 10:00:59 教育 我要投稿

教育了我作文7篇(熱)

  在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的教育了我作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教育了我作文7篇(熱)

教育了我作文 篇1

  人生中充滿了酸甜苦辣,在前進的道路上難免會遇到挫折,有一次我劉禹含鬧矛盾,那件事讓我受到了教育。

  那天,是在20xx年的一個冬天,我們第一次當值周,在當值周的時候我感冒了,因為我在二樓比較冷,我覺得三樓應該會暖和一點吧,所以我就跟崔汐淼換了崗位,我心想:像我這種小感冒一天就能好吧!就換一天應該沒有什么問題。就在這時,劉禹含上來查崗位,看見我換了崗位她就跑到了三樓,看著我很不耐煩的說:“你們不能這樣換崗位,你覺得冷,那我還是在一樓門口站著呢!我更冷,你換崗位的時候有沒有想過我和大家的感受?“我什么話都沒有說,只是用一種不屑的眼神看了她一下意識她過來一下,可是,此時我的心里有一種不屑的心情,很不開心。她可能沒有領會到我的意思,一扭頭就走到二樓崗位去站崗。我沒有再跑過去叫他只是她每次說話的時候我沒有在聽。她可能心里也領悟到了我不想跟她玩、不想跟她說話、不想聽她說話。所以我們倆就這樣鬧了三天,星期四的早上,張鑫淼和崔汐淼的勸說我們倆還是沒有和好。最后,隨著種種事情發生在我眼前,我漸漸的把我和劉雨含的事看淡了,我突然就不去想它了。可是,劉雨含并沒有看淡這件事,在體育課上,她把我拽學校的'教學樓走廊,我們經過辯論爭吵,劉雨含向我道歉,所以我們就這樣和好了。

  這件事,直到現在我都難以忘記,這件事雖然是我們倆的關系又親密了一步,但是我知道,雖然她先向我道歉了,可我知道我也有錯,現在我對這件事和劉雨含都很感到愧疚。我不該亂換崗位,而且還是以感冒為借口,就算是一天也不行。所以,這件事從始至終都在教育我對人要寬容,不管是什么事情,就算是我最討厭的是發生了,我也要保持一顆寬容的心!

教育了我作文 篇2

  在我的記憶長河里,許多事都因為歲月流逝早已淡忘,但有一件事卻深深地印在了我的腦海里。

  那是一個中午,和往常一樣,食堂的阿姨拎著一桶菜來到教室,哦,今天體育課運動過度,我的肚子早就開始“咕咕”叫喚了,我迫不及待地跑過去,把頭往 菜盆跟前一湊,天啊,你為什么這樣懲罰我!今天居然吃大蒜炒皮子!看著我真想吐。我無精打采地隨便吃了幾口飯,然后用白開水灌飽了肚皮,最后將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進了桶中,我轉身剛要走,卻被老師發現了。這時,老師的`臉一下子變得嚴肅起來,問我:“王又立,你在干啥?”“這菜實在難吃, 我......我……我吃不下了。”我支支吾吾地回答,老師嘆了一口氣,語重心長地說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,你們小孩子終究不懂得節約呀,你還像個 班干部嗎?”我聽了老師的花,似乎明白了什么……

  從此,我再也不浪費糧食,每次吃飯都吃完,老師也夸獎我最節約,同學們問我這是因為什么?我總是笑著回答:“因為——一件事教育了我。”

教育了我作文 篇3

  三年級上學期的時候,我看到六年級的大哥哥大姐姐踩著滑板在地面上自由地“敖翔”,我羨慕極了,心想:要是我能像那些大哥哥大姐姐那樣在自由地“敖翔”,那該多好啊!

  于是,我回到家,吵著要爸爸媽媽給我買滑板,爸爸媽媽拗不過我,只好給我買滑板。滑板買回來了,我迫不及待地踏上板,沒想到卻摔了個“四腳朝天”。我決定讓媽媽扶我滑,我小心翼翼地踏上板,我的'雙腳踩在滑板上,我的心里非常害怕,我害怕媽媽把她的手松開,我就跌倒了。事情果然不出我所料,正當我滑滑板滑得高興的時候,媽媽忽然把她的手松開,我不敢跳板,就滑板上直搖晃,眼看就要跌倒了,媽媽轉身一看,連忙跑過去扶住我,呼,真是有驚無險啊!

  雖然經過幾天的練習,但是我還是那樣,不能我自己一個人滑,我心想:早知道學滑板這么難,我就不買滑板,也就不學滑滑板了。爸爸媽媽似乎看破穿了我的心思,帶著鼓勵的語氣對我說:“別放棄,燦星,我們相信你一定會學會滑滑板的,只要你堅持不放棄,勇敢地面對困難,就一定會學會滑滑板的!”爸爸媽媽的話使我重新振作起來。于是,我下定決心,一定要學會滑滑板。

  我下定決定,中午和下午放學后要扶墻滑兩圈以上。就這樣,我終于掌握了滑板其中的技巧:只要身體保持平衡,左腳控制好方向,右腳用力搖,滑板就會滑起來。當我在“自由翱翔”的時候,還有一個難題在困繞著我,那就是輕松上板,為了學會這個技巧,我不斷地練習,功夫不負有心人,幾天后,我終于學會了輕松上板。

  這件事教育了我,讓我明白了一個道理:無論做什么事都要堅持不懈、永不放棄,這樣才會成功。

教育了我作文 篇4

  青春是一條河,右岸是美好的水木年華,左岸是無法忘卻的美好記憶,才發現,有一件令我受益匪淺的事飄在時間的長河中,令我永生難忘一次考試的不如意,讓我沉浸在失敗的痛苦中,不能自拔。

  我不明白,為什么上帝在給人歡樂的禮物同時,后面拴上失敗和痛苦。失敗侵蝕著我的意志我的夢想。風很冷,刺痛我麻木的神經。外面的雨嘩嘩的下著,狂風在呼嘯著,在風雨中,有一朵不知名的小花,昂然的挺立在風雨中,雨水拍打著他的身軀,一次又一次的倒下,一次又一次的站起來。

  是哪般的不屈服,那般的堅強,昂首挺胸的站在那里,接受風雨的摧殘。我的內心受到了極大的震撼,一朵小花都這般堅強,這般的坦然接受風雨的`摧殘。而我呢。因為這一點點的失敗,放棄了夢想。沉浸在失敗中,卻不敢面對風雨。難道不應該站起來么?人生不可能一馬平川,正因為有了這些挫折和失敗,人生才如此精彩。這件小事,教育了我,讓我懂得:失敗是成功的墊腳石。是失敗讓我們耳邊警鐘長鳴,是失敗讓我們成長。

  只要青春還在,我就不會悲哀;只要陽光還在,我就不會孤獨;只要希望還在,我就不會放棄;只要夢想還在,我就不會停歇。我堅信:黑暗過后,必定是黎明;陰天過后,必是晴天,暴風雨后的彩虹,總是最美麗的,不妨讓暴風雨來的更猛烈一些吧!曾經的故事早已隨風飄散,成為過往云煙,但是我從那件事情所受的教育,讓我成長,讓我堅強,收益一生。夢想輕舞飛揚,青春永不止步!

教育了我作文 篇5

  我有一個學生,數學成績中等,有次期中考試她超常發揮,考得特別好,全班第二名。到了期末考試,卻考了一個倒數第二名。畢竟二年級的孩子還小,我怕她接受不了,決定找她談談。

  我把她找來,很直白地告訴她:“這次期末考試,你考了92.5分,全班倒數第二名。”我想,只要她的臉一陰下來,我馬上就會摟著她說,其實她已經很努力了,對她自己來說,已經考得很不錯了。我緊張地盯著她看。

  沒想到她卻用手作了一個代表勝利的“v”字,嘴里歡呼一聲,大叫道:“耶!全班分數都在92分以上!我們班是最棒的!我們班是最棒的!”然后就“耶!耶!耶!”地手舞足蹈起來。

  結果大大出乎我的意料,我一時竟想不起來該說什么。這是個集體榮譽感很強的小姑娘,她對集體的關注超過了對她自己。

  頓了頓,我輕輕拉她到我身邊,輕聲問:“那,你在意你自己的分數嗎?”她打量了我一下,說:“我知道了。期中考試考得好,并不等于期末考試也能考好。”嗯,小家伙還挺客觀!我又問她:“數學考試我們注重基礎知識的檢測。何以你期中、期末的考試分數差距如此之大呢?”她想了想,輕輕地,但清楚地對我說:“老師,前半學期,我每天除了認真上數學課以外,每天放學我都要看《數學思維訓練報》。結果,期中考試就考得好。后半學期,我就每天只看課外書了,沒有復習數學,所以就考成這樣了。”

  喲!這小家伙還真會分析!在這樣短的時間內能說出那樣的話,看來是不需要我再“指點”她什么了。

  我笑著問她:“那你準備怎么辦?是不是該每天都復習一下數學啊?”她正色道:“不,老師,是應該把每天學的所有功課都復習一次,而不是單單對于數學。曾子有曰:傳不習乎?”

  終于輪到我吃驚地望著她。我不由地敬佩起眼前的這個孩子來。我知道我先前準備跟她說的話都派不上用場了。我站起來,送她到辦公室門口,對她說:“謝謝你!孩子。”她笑著用大眼睛骨碌了我一圈,跑了,跑到小伙伴中玩兒去了。

  我倚在辦公室的門上,望著她的背影出了神。對于一二年級的孩子,我們常常想當然地認為他們還小,需要我們的教導。至少,我們覺得我們可以如同父母般地呵護他們,甚至需要我們手把手地教他們。然而,今天這個孩子卻教育了我,她用事實清楚地告訴我:“老師,我的`年齡是還小,但我們并不像你想象中的那樣弱小,需要你時時處處保護著。我們有我們自己對事情的看法。你吃驚了吧。哈哈!”

  突然地,我又高興起來:八九歲的孩子,就能這樣看問題。等他們長大了,一定很了不起的。教育,是一件多么充滿希望的事情啊!我馬上坐在辦公桌前,拿出紙、筆準備訂個學習計劃。我對自己說:“后生可畏。他們遠比你想象的要優秀。你做老師的,沒有源源活水,如何指點給學生一條大河?”

教育了我作文 篇6

  我喜歡小狗,因為它忠誠可愛;我喜歡小貓,因為它機靈乖巧;我喜歡小鳥,因為它活潑自在。但是有一次,一只毫不起眼的小蟲卻深深地震憾了我。

  我在四面山旅游時侯,看見了一只小蟲,它在旅館的一角靜靜地爬。

  那是一只小黑蟲,我說不出它的名字,只能感慨它是一只驚天動地的蟲子。烏黑螢亮的黑殼呈八角形,兩個觸須在前面一上一下地抖動著,四只小足邁著鏗鏘有力的步伐。它向上沖著,努力向上爬,想攀過一道門檻。它在平地上爬行是那么得心應手,可這平角的門檻是打滑的,它爬上去又跌下來,下一次它爬得更高了,可跌得也更慘了。它一次次地爬上那直角的.“坡”,又一次次失足跌下來,可它從不放棄。我想它的格言應該是:縱使命運使我跌倒一百次,但我也要在第一百零一次抗爭中站起來。我的興致來了,我將它放在一邊,遠離那門檻,可剛剛松手,它又不顧一切地沖了過來,我故意在它前進的道路上放置障礙物,它“翻山越嶺”終于到達了門檻邊,又開始不停地向上爬著,我不由得對這只小蟲產生了深深的敬意。

  第二天,當我再去看的時候,它的后半截身子不知已被誰踩扁,兩只觸須在前面抖動,但兩只前腳卻依然在奮力地向前爬,我看到它無力地在旋舞,在呻吟,它那烏黑發亮的外殼已經不堪入目,最后終于靜靜地死了。

  事后回想起來,我覺得不可思議,也看到了生命的偉大和光輝。那只平凡而又偉大的一蟲向我們展現了生命的不平凡,教育了我們,讓我們領悟到了生命的真諦。

教育了我作文 篇7

  我是一個特別貪吃的小女孩,米飯是所有主食中我的最愛。不管到哪兒吃飯,我都一定要吃碗米飯。

  我過生日的那天,爸爸媽媽帶我到自助餐廳南宋古集去吃飯。一走進去,哇!小橋流水,連里面的桌椅全都是古色古香,仿佛穿越到了古代。一排排各式各樣、五彩繽紛的菜肴,琳瑯滿目,讓人直流口水。

  我興高采烈的去拿了我最喜歡吃的:果木烤鴨,烤小牛腿肉等等。我狼吞虎咽,大快朵頤,一會就吃飽了,剩下半碗米飯,就準備到大廳里去玩耍。

  這時,爸爸生氣地說:“剩這么多米飯,你準備到哪兒去玩呀?”

  我低著頭小聲地說:“爸爸,我吃不下了。”

  爸爸語重心長地說:“你讀過李紳寫的《憫農》嗎?你知道‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’的`意思嗎?這句話告訴了我們糧食的來歷,每一顆糧食都來之不易,農民伯伯們是多么的艱辛。”

  頓時,我的臉就紅了,慚愧地說:“爸爸我錯了。”

  說完,我一口接一口地把剩下的米飯都吃得干干凈凈。

  爸爸高興得對媽媽說:“瞧,女兒大了一歲,比以前更懂事了。”

  從此以后,我時刻記住“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這句話,再也不會浪費糧食了!

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