元宵節的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的元宵節的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
元宵節的作文 篇1
昨天吃晚飯的時候，聽父親說荊州東門護城河沿荊沙河一直到沙市文湖公園，十里花燈“鬧”新春，東門金鳳廣場兩側還掛了很多紅燈籠。我聽了老爸關于花燈的描述，就開始希望早點趕赴那里瞧個究竟。吃飯后，我們帶上相機就去了東門。
隨著天色漸暗，一盞盞形態各異的花燈都亮了起來，十二條金龍組合而成的“龍騰虎躍”、高聳10余米的“一帆風順”……很多很多盡收眼底。給我印象最深的是在荊沙河九曲橋段，兩條巨龍臥在水上，中間有一顆大大的珠子，這就是傳說中的“雙龍戲珠”。一串串的“燈籠”給春節更添了不少的喜慶，也給春節帶來了更多的`年味。
東門那里，紅紅的蘋果、紫色的葡萄、黃色的香蕉······象征著豐收，看得我直流口水。“鴛鴦戲水”、“哪吒鬧海”等生動俏皮的花燈前，總是有許多小朋友在那里合影留戀。新年的金鳳廣場像一個“不夜城”，人流如織、熱鬧非凡，每個人的臉上洋溢著微笑，早春的寒冷在這個燈火通明的花燈會已經不存在了。形態各異的花燈凝聚了工人叔叔的智慧和汗水，也展示了美麗的古城文化。
看完了花燈，時間不早了，我們一家帶著依依不舍的心情離開了五光十色花燈“世界”。
元宵節的作文 篇2
春節的氣氛還在彌漫，元宵的氣息又撲面而來。
俗話說：“正月十五大似年”，元宵節下午，我們的學校里張燈結彩，喜氣洋洋，迎風招展的彩旗，醒目耀眼的標語，無不為節日增添歡樂的氣氛。我懷著愉快的心情踏進教室，“歡度元宵”四個彩色大字直撲眼簾。同學們有的在黑板上畫畫，有的`幫老師寫燈謎，有的在找合適的地方掛花燈，個個忙得不亦樂乎。班主任李老師正在將同學們寫在長方形紅紙上的燈謎用一根長繩串起并掛在墻上。
活動開始了，首先是元宵班會，“大頭博士”柏云軒自告奮勇地走上講臺高聲朗讀他精心準備的元宵節資料。讓我們知道了許多有關元宵節的來歷習俗，接著黃洋同學又聲情并茂的朗讀了幾首有關元宵節的詩詞，其中一句是“月上柳梢頭，人約黃昏后”，寫得多美啊!
接下來，我們開始進行“有獎猜燈謎”活動，聽說猜中有獎品，同學們個個熱情高漲，臉上寫滿了自信。其中有個燈謎是“傘兵”(打一成語)，聽了燈謎后我立刻思索起來:傘兵是從天上降下來了，那就是……“從天而降”，我大聲地報出了答案，耶!回答正確，老師給了我獎品—一塊橡皮。
最開心的要數做元宵了，老師特邀了兩位嘉賓:我的媽媽和戚悅的媽媽來教我們做元宵。只見大大的“雪球”被媽媽切成了許多塊，分給每個小組，然后她耐心再教我們怎么做元宵。只見她先掰下一小塊面團，用雙手摁、壓、揉，直到緊實為止，再把它搓圓了，很快一個白白胖胖的湯圓誕生了。我學著媽媽的樣子掰下一塊面團，也揉揉壓壓，因為力氣太大了，面團散開了，我只好重新來做。我把面團做成了小窩狀，在里面放上了白糖，再輕輕揉搓，哇!成功了。我再看同學們做的，有大有小，大的像乒乓球，小的像鳥蛋。王燕婷還在元宵上刻上眼睛，鼻子和嘴巴，還真有點像女媧造人呢。溫馨還做了許多小元宵，不是想把它串成元宵項鏈吧!哈哈……每個同學的臉上都蕩漾著燦爛的笑容。
終于元宵下鍋了，過了幾分鐘，鍋里便傳出了元宵特有的香氣，我舀起一個湯圓蘸點糖，送入口中，哇!好美妙的滋味。我吃完了還想盛，可是鍋前已經排成了長龍。我只好耐心等待，不一會兒那么大鍋的元宵就被吃了個鍋底朝天，三位老師都笑了。
啊!湯圓圓圓，我祝同學們成長圓圓，學習圓圓，也祝老師們萬事圓圓，盡享幸福團圓!
元宵節的作文 篇3
哇塞！ 正月十五 了，雖然今天就過完年了，但我還是很高興：能吃元宵，能觀賞花燈，還可以放鞭炮、看煙花，真是太高興了！
晚上，大約7點50分左右，我來到廣場上。只見廣場上人山人海，熱鬧非凡，我和爸爸用盡了力氣，終于擠到了博物館門前的一棵松樹旁。我們等啊等，等啊等，等了40多分鐘，怎么還不開始呢？正想著，路燈“忽的”一下子全滅了！
緊接著，我們聽到了“劈里啪啦”的鞭炮聲，幾分鐘之后，大大的四個金字_“風電之都”展現在了眼前，維持了大概5分鐘，一下子全沒有了，正納悶著，一陣瀑布從眼前晃過，這里怎么會有瀑布？我百思不得其解，爸爸告訴了我，這是煙花！我覺得，這瀑布做得如此逼真，現代科技發展太快了！就在我思索之際，“噴泉”又從下而上，像盛開的花朵一樣，那也是煙花，只不過那銀金色的顏色太漂亮了。接著，一陣五花八門、五彩繽紛、格式各色的煙花連續放了半個小時。
我又去看了花燈。花燈也很好看，有活蹦亂跳的小魚形，有栩栩如生蓮花形兒，還有拱門形的，還有……。仿古式燈籠也很多，但我還是最喜歡瓜州縣人民檢察院做的.仿古燈籠，感覺就像回到了家里一樣。（古代的房屋與住房）
回家了，要買一包豆沙湯圓，準備和家人一起吃湯圓了。一年中最溫馨的時刻莫過于此刻了，嘗著那甜甜的豆沙在口中慢慢融化……
元宵節的作文 篇4
農歷正月十五，我們這兒家家戶戶都要吃湯圓，鬧元宵，看燈會。
下午，奶奶拿了一盆糯米粉，放到了一只凳子上，叫我幫助她去拿住臉盆邊沿，不讓臉盆動。我答應了一聲，就幫奶奶把臉盆扶住了。然后，奶奶就拿來了一碗開水倒進了臉盆里，接著，她用雙手用力地和起來。米粉很快就被奶奶和成了一團，臉盆邊上干粉還有許多，奶奶叫我再去拿一點水來倒進臉盆里有干粉地方。她拿起和成粉團往放有水和干粉地方和了起來。不一會兒，奶奶就把一個粉團和好了。她還把臉盆邊上粉都沾在了粉團上面，再和了一下。
現在，大功告成，就等做湯圓了。
等到吃湯圓前半個小時，奶奶開始動手做了起來。我看到她從粉團上面抓了一團粉，用手搓成了一個圓柱形，然后，在中間挖了一個孔，邊挖邊轉，那個孔漸漸變大了。接著，奶奶把剁好肉泥放了一點進去。然后，她就把這一個湯圓收口了。我看著奶奶做樣子覺得自己也心動了，也想親手去做湯圓。我立刻跟奶奶說了一聲就動手做了起來。我像奶奶一樣做著。我覺得沒有自己做得沒有奶奶那樣容易，但是也把一個湯圓做好了。奶奶看了看說：“嗯，第一個能夠做得這么好，已經不錯了。”接著我又跟著奶奶做了下去。不到二十分鐘，我們就把湯圓全部做好了。
接著，就是煮湯圓了。奶奶把水澆開，就放了一半湯圓下去。這時，鍋子里熱氣冒了起來，人眼睛都快睜不開了。
燒了幾分鐘，奶奶倒了兩次冷水，才揭開鍋蓋說：“好了，現在可以盛起來吃了。”這時，我看到湯圓已經全部浮在了水面上。爸爸動手盛湯圓。他先給我盛了一碗。我卻把第一碗端給了奶奶，讓奶奶先吃。這時，奶奶笑得連眼睛都看不見了。然后，我接過爸爸遞給我湯圓津津有味地吃了起來。
啊，今天湯圓真好吃，我比平時整整多吃了一倍。
元宵節的作文 篇5
正月十五，我國最熱鬧的節日――元宵節，那一天我們一家過得其樂融融。
元宵節的習俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，今晚媽媽“權力下放”，把煮湯圓的重要任務交給我來執行。我把它看成一件十分重大的任務，生怕煮破了，因此心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前媽媽教我煮湯圓的經驗：先將糯米粉用開水調和成皮，注意水不可以太多，多了會過稀；也不能過少，少了沒粘性。然后取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個窩，把芝麻搗碎做餡，放在里面“包”好。放餡時一定不可以太貪心，否則會把皮的“肚子”給撐破的。包好后，終于可以下鍋了。我按照媽媽說的煮湯圓的四個訣竅：“開水下鍋，慢水煮，點冷水，勤換水”將自己辛辛苦苦做好的元宵放進水里。沒多久，可以起鍋了，掀開蓋子，只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中，彼此緊貼著，好像一粒粒大珍珠，看得我直流口水，將它們舀到碗里，聞著那香噴噴的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯。我剛把湯圓端上桌，大家就狼吞虎咽的吃開了。大家高興地吃完了我煮的`湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個九十三分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。
品嘗著自己親手做的元宵湯圓，覺得特別好吃，心里特別開心。盼望著明年元宵節時再做湯圓給大家品嘗。
專家點評:
這是一篇初一學生寫的敘事文章，描寫了正月十五元宵節，作者給家人做元宵得到夸獎。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。其樂融融的景象呈現給了讀者。
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