元旦的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的元旦的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦的作文 篇1
星期二的上午，我們學(xué)校分班舉行一年一度的元旦匯演。
早上，我興高采烈地帶著氣球走進(jìn)教室，平常寂靜無(wú)聲的教室里面變得熱熱鬧鬧的，家長(zhǎng)們正盡心盡力地裝飾每一處地方，讓教室變成了一個(gè)五彩繽紛的大舞臺(tái)。同學(xué)們更是笑容滿面、興奮不已，就像一只只快樂的小鳥一樣自由自在的飛翔。
上午8時(shí)，四位精神煥發(fā)的主持人閃亮登臺(tái)，他們是語(yǔ)文科代表——伍曉萌、班長(zhǎng)——柴晨晰、值日生——陜希和吳薺瑞。三（4）班元旦匯演就在一片熱烈掌聲中正式開始了。不久，大家期待已久匯演的高潮出現(xiàn)了。三位主持人異口同聲地宣布：“下面請(qǐng)大家欣賞吳薺瑞帶來(lái)的節(jié)目——彈古箏！”古箏彈奏出的音樂像小溪流水一樣，舒緩而又愜意，同學(xué)們不約而同地給吳薺瑞鼓起掌來(lái)。沒過(guò)多久，令我激動(dòng)不已的節(jié)目來(lái)臨了，主持人報(bào)幕：“下面是饒梓臏帶來(lái)的腦筋急轉(zhuǎn)彎！”我信心滿滿地走上臺(tái)，提出了第一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，可事與愿違，我迫不得已說(shuō)出了答案。第二個(gè)問(wèn)題，也讓同學(xué)們抓耳撓腮了好一陣子，當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)出答案的時(shí)候，杜遠(yuǎn)豪舉起手來(lái)，說(shuō)出了答案。我驚喜不已地叫道：“答對(duì)了！答對(duì)了！”最后一題，我神神秘秘地拿出一張紙，說(shuō)：“誰(shuí)能在十秒鐘之內(nèi)完成這道題，誰(shuí)就是最后的勝利者！”大家把手舉得高高的`，可這時(shí)譚老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這字看不清楚，還是別做了吧。”我只好無(wú)可奈何走下了臺(tái)，當(dāng)然，同學(xué)們和我一樣都覺得大失所望。
元旦匯演的壓軸部分是一個(gè)歷史悠久的游戲——擊鼓傳花，就是喊“停”的時(shí)候，“花”傳送到誰(shuí)，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目，表演完之后，可以根據(jù)表演內(nèi)容獲得1至2根棒棒糖！游戲開始了，“花”成了一個(gè)“定時(shí)xx”，同學(xué)們一拿到“花”，就亂扔一通，大家都不希望自己上臺(tái)表演節(jié)目，但又能得到糖果。可老師說(shuō)出“停”的一剎那，“花”還是毫不留情地傳到了我的手上，我只好表演了節(jié)目，伍曉萌給了我兩根棒棒糖，我高興得跳了起來(lái)。
快樂的時(shí)光總是短暫，不到1小時(shí)，快樂的元旦匯演就在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了，但它在我心中的美好記憶卻是永遠(yuǎn)的！
元旦的作文 篇2
終于到了一年一度的元旦，元旦是新的一年和舊的一年的交接點(diǎn)，元旦節(jié)到來(lái)之際學(xué)校分班進(jìn)行聯(lián)歡。
周五下午我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，同學(xué)們正在“吭哧吭哧”地搬桌子。下午兩時(shí)許，幾位小主持人滿懷喜悅地走上講臺(tái)，大聲宣布：“四（10）班班級(jí)聯(lián)歡會(huì)正式開始！”接下來(lái)的節(jié)目精彩紛呈，令我印象最深的是馬伊康跳的拉丁舞《邀請(qǐng)》和霍籽予的薩克斯獨(dú)奏《莫斯科郊外的晚上》。
別看馬伊康身形有點(diǎn)胖，可是跳起拉丁舞來(lái)卻毫不含糊，靈活自如。看，馬伊康的那姿勢(shì)多么優(yōu)美，那小手一扭一扭的，臉上充滿了自信，動(dòng)作干脆、利索。馬伊康學(xué)拉丁舞的時(shí)間并不長(zhǎng)，她能跳得這么好，背后不知下了多少功夫呢！
霍籽予的薩克斯吹得那叫一個(gè)出神入化，尤其是《莫斯科郊外的晚上》，他運(yùn)氣、換氣都非常自如，沒有任何破綻。他把薩克斯都吹活了，發(fā)出的'聲音栩栩如生、委婉動(dòng)聽。別說(shuō)，還真有一點(diǎn)音樂大師的感覺呢！霍籽予在臺(tái)下付出的艱辛也是顯而易見的。
我們班真是人才濟(jì)濟(jì)呀！好節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，搞笑的相聲、優(yōu)美的傣族舞、高山流水的琴音讓我如癡如醉，恍如在夢(mèng)境一般。
快樂的時(shí)光總是特別短暫，在聯(lián)歡會(huì)接近尾聲時(shí)老師給同學(xué)們頒發(fā)了代表榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，這次我沒有得上，在黑板上方赫然寫著“加油20xx”的字樣，這不就是在鼓勵(lì)我的嗎？我也要在20xx年翻開我嶄新的一頁(yè)，加油！
元旦的作文 篇3
今天，是我最喜歡的節(jié)日，也是很多小學(xué)生都期盼的一天，元旦說(shuō)明了新的一年的開始，今天發(fā)生的許多事情也都很有趣，我很開心。
早上，我高高興興地坐著公交車來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，我就趕快放下書包去干活了，我?guī)兔Υ禋馇颍嫼诎澹灰粫?huì)兒，教室里就變得五彩繽紛，我一看心里就覺得這個(gè)元旦是多么的熱鬧，一會(huì)，快8點(diǎn)了，老師告訴所有同學(xué)回位，就這樣，我們班的元旦聯(lián)歡會(huì)就正式開始了，剛開始五個(gè)主持人走到中間來(lái)宣布第一個(gè)節(jié)目《東西》，這是我和我的'好朋友洪含洳，王鑫楠一起表演的一個(gè)舞蹈，跳完以后，緊接著一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，順次的表演下去，其中我很喜歡鞠德生和關(guān)盛鋆一起演唱的《平凡之路》。關(guān)盛鋆負(fù)責(zé)彈吉他，鞠德生負(fù)責(zé)唱歌，正唱著，誰(shuí)想到主任和幾位老師被歌聲招來(lái)了。可能鞠德生看見這么多的人，緊張了，在高潮部分破音了，這時(shí)，關(guān)盛鋆看見了，也幫著唱，看到這一幕，心想：他們倆雖然平常打打鬧鬧的，但發(fā)現(xiàn)對(duì)方有困難時(shí)，肯去幫對(duì)方，這才是最重要的，這些節(jié)目中，我還很喜歡我們組的組員曹繼發(fā)演的《單口相》，他雖然在中途忘詞了，但是看他講的聲情并茂的，我都忍不住笑了。我還很喜歡刁巖晶和洪含洳她們兩個(gè)表演的節(jié)目，她們兩個(gè)唱的都非常好，我都忍不住唱了，接下來(lái)是游戲時(shí)間，第一個(gè)是男女夾氣球接力，我的搭檔是洪啟翔，我們是12個(gè)人，分成兩組，一組六個(gè)人，最后我們組贏了，另一組接受懲罰，捏大象鼻子轉(zhuǎn)圈，看著他們轉(zhuǎn)暈得倒地了，我笑得肚子都疼了，下一個(gè)游戲是你畫我猜，洪暢比劃動(dòng)作，然后全班猜，這個(gè)游戲進(jìn)行完了，我最喜歡的就是最后全班合唱《沙漠駱駝》，全班都快炸鍋了，最后老師還給全班同學(xué)拍了一張大合照。就這樣，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。
就在這歡聲笑語(yǔ)中，元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，聯(lián)歡會(huì)是結(jié)束了，可歡樂的場(chǎng)景卻還縈繞在我們的腦海里，讓我們久久不能忘懷。讓我們用全新的面貌迎接新年，一個(gè)嶄新的明天。
元旦的作文 篇4
在20xx年12月31日的下午，五年級(jí)一班的教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣掌聲，走，我們?nèi)タ纯础?/p>
下午，一進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫下了“元旦聯(lián)歡會(huì)20xx”，黑板兩側(cè)還配有圖畫。第二節(jié)課的鈴聲一響，大家就歡呼起來(lái)。首先，兩位主持人上臺(tái)了，主持人做了開始前的發(fā)言。然后宣布：“五年級(jí)一班元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始!”第一個(gè)節(jié)目開始了，這個(gè)節(jié)目是歌伴舞《新貴妃醉酒》。三位同學(xué)在上面賣力的表演，線面的掌聲也很熱烈。音樂結(jié)束了，我們還意猶未盡，還想再聽一次呢!立刻，第二個(gè)節(jié)目開始了，這個(gè)節(jié)目是雙簧《上學(xué)》，這四位演員把老師和學(xué)生的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致，讓人拍手叫好。第三個(gè)節(jié)目了，這次出場(chǎng)的是楊晨，她將演唱《左手右手》，她一上場(chǎng)，大家就紛紛拿起DV、照相機(jī)、手機(jī)拍起來(lái)，他用清償?shù)?方式唱完了整首歌曲。在之后的獨(dú)奏《花仙子之歌》、魔術(shù)中，演員們把自己最好的一面展示給觀眾。到了我的節(jié)目了，我將和其他三位同學(xué)唱響張杰的歌曲《逆戰(zhàn)》。我們賣力的唱著，下面的同學(xué)也跟著我們唱，還有人打著拍子，這首歌把氣氛帶向了高潮。在下面的互動(dòng)游戲“誰(shuí)是臥底”中，我們大部隊(duì)勝出，當(dāng)時(shí)我拿到的牌是《江南style》，我險(xiǎn)些被指出局。在之后的《忐忑》、《看電影》等小品，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂。后面的吉他、小提琴獨(dú)奏也讓大家有深深的體會(huì)。最后，在主持人的謝幕詞下，元旦聯(lián)歡會(huì)落下帷幕。
這次的元旦聯(lián)歡會(huì)使我特別難忘，因?yàn)榇蠹遗α耍懈冻觯庞惺斋@。這次的演出圓滿落下帷幕了!
元旦的作文 篇5
12月30日，學(xué)校組織我們參加了元旦慶祝活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都表演的節(jié)目，快樂的元旦晚會(huì)作文200字。其中有一個(gè)叫“歡樂串串燒”的節(jié)目很吸引人，我最喜歡里面的《中國(guó)功夫》，你看，小演員們穿著白色的跆拳道服，威風(fēng)凜凜地走上臺(tái)。表演的時(shí)候，隨著《中國(guó)功夫》的音樂，一會(huì)兒出拳，一會(huì)兒踢腿，神氣極了。看著看著，我也想上臺(tái)表演了，因?yàn)樗麄儗?shí)在太COOL了！
接著，又表演了歌曲、舞蹈、小品等很多節(jié)目，有一個(gè)叫《英雄》的小品，讓全場(chǎng)所有的.人都捧腹大笑……
元旦的文藝表演真是太精彩了，要是我也能上臺(tái)表演，那該多好啊！我真希望天天都是元旦。
元旦的作文 篇6
星期五是元旦了，為了歡慶節(jié)日，老師特意在星期四下午第二節(jié)課為我們舉行了一次“歡慶元旦”的活動(dòng)，還允許每個(gè)同學(xué)帶一些零食來(lái)吃，我高興地一晚上都沒睡著覺。
“歡慶元旦”的活動(dòng)開始啦！同學(xué)們都興奮地坐在位置上，老師和我們一樣開心。她先神秘地發(fā)給大家一張小紙片，我好奇地想：難道先要默詞語(yǔ)嗎？還是要把自己表演的節(jié)目寫上？……一會(huì)兒我就明白了，老師讓我們把名字寫上并折迭好，統(tǒng)一放在老師準(zhǔn)備的一個(gè)紅袋里。原來(lái)是要通過(guò)抽簽來(lái)表演節(jié)目。第一次由班長(zhǎng)吳悅維來(lái)抽，所有的人都很緊張，怕抽到自己，“蔣宇！”吳悅維喊道，我頓時(shí)放下心來(lái)。蔣宇一開始忸忸怩怩地不想上去，在大家的再三呼喚下，才慢吞吞地走上了講臺(tái)，背了《元日》這首古詩(shī)。這時(shí)，老師又拿出了一個(gè)紅袋，里面有許多小獎(jiǎng)品，蔣宇隨手一摸，摸到了一粒糖。不久以后，學(xué)習(xí)委員王千一上臺(tái)抽，一下子抽到了我，我興沖沖地拿起豎笛，跑上講臺(tái)，為大家吹奏了一首《一閃一閃亮晶晶》的歌曲，大家都為我喝彩，我高興地在紅袋里一摸，摸到了一粒朱古力。接下來(lái)更熱鬧了，同學(xué)們紛紛拿出自己的`零食，相互交換著吃。我也拿出我的薯片和甜甜卷等，好多同學(xué)都圍了上來(lái)，我每人都發(fā)了一份，他們也紛紛給了我餅干，怪味豆，糖果等。頓時(shí)，教室里成了一片歡樂的海洋。
快樂的時(shí)光總是過(guò)得很短暫，一會(huì)兒，下課鈴聲就響了，我們多么想一直在這樣的快樂活動(dòng)中度過(guò)呀！
元旦的作文 篇7
12月31日星期四，班上要舉行“元旦慶祝會(huì)”。同學(xué)們都提早做了充分的準(zhǔn)備。下午，哦早早來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教師，眼前煥然一新：雪白的墻壁上掛滿了五顏六色的彩帶；透明的窗子上系著橙黃色的綢帶；鐵門和黑板上的空白處貼滿了洋溢著喜慶的對(duì)聯(lián)，都是同學(xué)們自己寫的，很不錯(cuò)；桌椅也都移了位置，盡量靠邊或靠后，擠出了一個(gè)舞臺(tái)。
等同學(xué)們都來(lái)齊了，節(jié)目便開始了。有歌曲，例如陳倩倩和丁唯唱得《酸酸甜甜就是我》，有歌舞，王劍唱《一千年以后》，姜葉伴舞，還有詩(shī)朗誦等。
最有趣的.要數(shù)小品《四大才子點(diǎn)秋香》這個(gè)節(jié)目了。王劍、唐墨洲、姜葉、宋超是著名的四大才子，要見秋香，受到吳昊冉這個(gè)老太婆的阻攔。最終，四大才子通過(guò)了文武兩關(guān)，見到了秋香，誰(shuí)知朱杰這個(gè)秋香丑得驚天地泣鬼神，弄得才子們狂吐不止。
還有一個(gè)互動(dòng)游戲“擊鼓傳花”。當(dāng)梅花傳到我手中時(shí)，在手里顛了一下，似乎是燙手的山芋，幸虧鼓未停，我馬上把它遞給了別人。由于語(yǔ)文、英語(yǔ)老師“串通一氣”把數(shù)學(xué)老師害個(gè)正著，王老師只好朗誦了一首《長(zhǎng)江之歌》。真是深藏不露啊！
節(jié)目結(jié)束后，老師還發(fā)了食品，獎(jiǎng)狀，好高興喲！真希望天天是元旦！
元旦的作文 篇8
一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節(jié)了，老師說(shuō)我們應(yīng)該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級(jí)的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國(guó)。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。
終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(zhǎng)少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍薄Ｔ孪吕先吮愀嬖V他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的`記憶，讓我難以忘懷。
關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福
甲：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們
合：大家好！祝大家節(jié)日快樂，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！
乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
丙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
丁：今天，送去我們的祝福，迎來(lái)新的一年
甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們?nèi)找共賱?/p>
乙：關(guān)心培育著我們，用愛為我們營(yíng)造一片新的天空！
一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節(jié)了，老師說(shuō)我們應(yīng)該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級(jí)的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國(guó)。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。
終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(zhǎng)少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍薄Ｔ孪吕先吮愀嬖V他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福
甲：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們
合：大家好！祝大家節(jié)日快樂，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！
乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
丙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
丁：今天，送去我們的祝福，迎來(lái)新的一年
甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們?nèi)找共賱?/p>
乙：關(guān)心培育著我們，用愛為我們營(yíng)造一片新的天空！
元旦的作文 篇9
今天是陽(yáng)歷12月31日，是XX年的最后一天。學(xué)校決定舉行慶元旦活動(dòng)。
第一個(gè)項(xiàng)目是：歌詠比賽。一（3）班的《新年好》向我們問(wèn)候新年；二（2）班的《小青蛙找家》生動(dòng)可愛；六（1）班的《童年》讓我感到了童年的快樂；五（3）班的《讓我們蕩起雙槳》和五（1）班的《夢(mèng)想天堂》十分優(yōu)美。這些讓我們感到十分大的壓力，本來(lái)以為勝利在望，可聽到他們的歌時(shí)我的心又懸了起來(lái)。“五（2）班”廣播里傳出了叫我們上臺(tái)的聲音，我們便排好隊(duì)伍走上了臺(tái)。“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)。坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想……”我們唱了起來(lái)，“還有一位老船長(zhǎng)！”我們唱完了，臺(tái)下傳出一陣鼓掌聲我一顆懸著的心又放下了。當(dāng)小評(píng)委回來(lái)跟我們說(shuō)得了全年級(jí)第一，全校第二的好成績(jī)時(shí)，我高興地跳了起來(lái)。“哈哈！耶！” 的聲音一直在我們班回蕩。
剛剛虛驚過(guò)后，又來(lái)了一個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)：楊老師說(shuō)：“我們要去給一年級(jí)的掛紅領(lǐng)巾。”
楊老師把新的紅領(lǐng)巾發(fā)下來(lái)了，楊老師一遍又一遍得我們?cè)鯓訏旒t領(lǐng)巾，我的眼睛緊緊的盯著楊老師，生怕漏了一個(gè)細(xì)節(jié)，等會(huì)兒在大庭廣眾之下出洋相。“一年級(jí)入隊(duì)儀式開始！”我們排好了隊(duì)伍走了下去，我走到一位小妹妹面前先敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后仔仔細(xì)細(xì)的為她掛上紅領(lǐng)巾。她也向我回敬了一個(gè)隊(duì)禮，雖然不是那么標(biāo)準(zhǔn)，可我從她的眼睛里看出了敬佩的眼神。
下午，我們?nèi)タ戳穗娪埃骸顿悎?chǎng)大反攻》講述了在一個(gè)暴風(fēng)雨的天氣中，一個(gè)在雨中前進(jìn)的馬戲團(tuán)意外的將一個(gè)珍貴的貨物遺落在路途中，這個(gè)貨物就是一只年幼的小斑馬（弗蘭奇？；莫尼茲配音）。幸運(yùn)的'是，好心的農(nóng)場(chǎng)主諾蘭？；威爾士恰巧經(jīng)過(guò)這里，他將可憐的小斑馬帶回了他的農(nóng)場(chǎng)，送給了自己的女兒查寧（海登？；帕內(nèi)蒂爾飾）飼養(yǎng)。曾經(jīng)是良種冠軍馬訓(xùn)師的威爾士現(xiàn)在已經(jīng)放棄了訓(xùn)練賽馬，和女兒在肯塔基的農(nóng)場(chǎng)過(guò)著安逸的生活。
查寧給小斑馬起了個(gè)名字，把它叫做“條紋”。很快，“條紋”就融入了農(nóng)場(chǎng)這個(gè)大家庭中，和農(nóng)場(chǎng)中的其他動(dòng)物居民成為了好朋友。 其中包括領(lǐng)頭的性情暴躁的桑德蘭矮種
馬塔克和貌似明智生性善良的老山羊芬妮，還有公雞羅杰、瘋狂的雌糖鵝古斯和綽號(hào)“閃電”的大偵探犬。
在威爾士的農(nóng)場(chǎng)邊上，是一個(gè)訓(xùn)練良種賽馬的地方，在那里正在進(jìn)行高技巧的賽馬訓(xùn)練，以準(zhǔn)備世界上最有權(quán)威性最盛大的賽馬比賽肯塔基賽馬公開賽，來(lái)爭(zhēng)奪賽馬界的最高榮譽(yù)。從“條紋”來(lái)到這里的第一天開始，它就一直睜著大眼睛盯著賽道，它知道如果它能夠得到一次機(jī)會(huì)，它將會(huì)把那些賽馬都甩到身后，跑在它們的前面。但“條紋”自己還不清楚，它其實(shí)并不是匹真正意義上的馬。但“條紋”并沒有在意這些，它花費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，并且從曾經(jīng)被一匹冠軍賽馬的主人訓(xùn)練過(guò)的塔克那里得到了一些幫助。
小女孩查寧一直有一個(gè)夢(mèng)想，她希望自己能夠成為一名賽馬騎師。而對(duì)她百般呵護(hù)的父親并不同意她從事這一充滿潛在危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。但父親并不能一直不顧女兒的熱情，最終查寧說(shuō)服了父親重新復(fù)出，訓(xùn)練她和“條紋”，以準(zhǔn)備肯塔基賽馬公開賽。
威爾士的農(nóng)場(chǎng)邊上的訓(xùn)練場(chǎng)是肯塔基最著名的賽馬訓(xùn)練地，大部分在肯塔基賽馬公開賽奪魁的冠軍馬匹都出自這里。訓(xùn)練場(chǎng)的主人是肯塔基賽馬界的女皇，冷酷無(wú)情、頑固不化的克拉克（溫迪？；馬利克飾），她與她的那些純種馬經(jīng)常奚落和嘲諷在沃爾什農(nóng)場(chǎng)自發(fā)訓(xùn)練的查寧和“條紋”。在被一匹良種馬嘲笑自己的血統(tǒng)和與眾不同的外表之后，生性不服輸?shù)摹皸l紋”與那些純種馬在訓(xùn)練中展開了一場(chǎng)對(duì)抗。
但克拉克的訓(xùn)練場(chǎng)中也住這一些善良的動(dòng)物居民，特別是其中的一匹叫杉蒂的漂亮小母馬，她很贊賞“條紋”，也深深的影響著“條紋”，同時(shí)也激怒了“條紋”的對(duì)手。此外，“條紋”在賽道上還結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友，兩只瘋狂喜愛唱歌和跳舞的蒼蠅。
經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，“條紋”和查寧終于一起站在了肯塔基賽馬公開賽的賽道上，而它的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是奪得冠軍，而為此它將復(fù)出自己最大的努力。最終，新的冠軍誕生了，但它不是一匹種馬。
我真希望明年的12月31日快來(lái)。
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