品才網>科技>科技節倡議書

科技節倡議書

時間：2024-04-24 08:43:40 科技我要投稿

科技節倡議書

　　在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到倡議書，不同的倡議書內容同樣也是不同的。來參考自己需要的倡議書吧！下面是小編幫大家整理的科技節倡議書，希望對大家有所幫助。

科技節倡議書

科技節倡議書1

尊敬的領導、老師、同學們：

　　大家好！

　　科學技術的巨大進步，給我們的生活帶來了許多的驚奇，科學知識也已經成為我們戰勝自然、享受生活、創造財富的最有用的工具。人類從茹毛飲血到享受著科學的膳食，從穴居山洞到享受著現代化的居室，所有這一切，都是科技的力量，是科技在改變著我們的生活，是科技讓神話和幻想變成了現實，是科技帶給了我們一個又一個的驚喜。

　　今天，我們將舉行豐富多彩的科技類競賽活動，科技館的叔叔阿姨還將科技館的展品和科普讀物帶進了我們的校園，讓我們不出校門就可以走入神奇的科學世界，在科技的海洋中暢游，在想象的空間中飛翔！

　　在這里我倡議各年級同學積極參與到學校的'科技節活動中，走進科技館展品當中，也許我們不能作為競爭者去參加比賽，但我們可以以一個參與者的身份出現在科技節繽紛多彩的活動中。讀一本科普書、聽一次科技講座、畫一幅科幻畫。。。來吧，親愛的同學們！這是一個充滿激情與樂趣，競爭與友誼的舞臺，讓我們充分發揮自己的奇思妙想，體驗成長和創新的快樂吧！“大腦不是一個等待填充的容器，而是一支等待點燃的火炬。”讓我們的雙手行動起來，在老師的指導下，用我們辛勤的汗水去澆灌科技之花，用我們不懈的努力去點燃創造的火炬！

　　最后，讓我們共同祝愿本次活動圓滿成功！

科技節倡議書2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我校20xx年科技節今天隆重開幕了，這是學校為了提高全校同學的科技素質，從小培養同學們的創新意識、實踐能力。提高我們愛科學、學科學、用科學的精神而推出的又一新舉措，我們全體同學應該馬上行動起來，積極投入到科技節活動中去。

　　社會發展，科技為先，我們都是現代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發展給我們帶來的種種便利。從衣到食，從住到行，從學到樂，都離不開科技的發展。可以說，科技的發展使童話中的故事成為現實，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風喚雨不再是癡人夢語。

　　同學們，今天我們是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發展的推動者，今天我們是小制作者，小設計手，明天我們要成為大科學家，大發明家。今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現實。同學們，讓我們開動腦筋，動起我們的雙手，參加一項科技實踐活動，設計一個創意方案，完成一件節能小制作，創作一份科技電子小報，畫一幅科學幻想畫……

　　同學們，開幕式就是號令，伸出我們的雙手，啟用我們的.智慧，打開我們的想象力，精心制作我們的每一件作品吧，就讓我們以科技節為契機，帶著探索和創新的精神去參與和了解科技活動，去體驗和感受科學帶給我們的無窮樂趣。

　　最后預祝本屆科技節圓滿成功。

科技節倡議書3

尊敬的各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　我是一名六年級的學生。今天，很榮幸能夠站在這里，代表何家坳小學全體學生向各位同學發出積極參加科技節活動的倡議。

　　20xx年10月24日下午6時許，隨著一聲驚天動地的巨響，巨型運載火箭噴出一團橘紅色的烈焰，托舉著“嫦娥一號”探測器拔地而起，直刺凌霄中華民族的探月之旅開始啦！試想一下，如果我們沒有先進的科學技術作保障，那么，我們何談登月，何談圓夢？“科學技術是第一生產力”這已是個不容置疑的真理。我們這些二十一世紀的新主人又怎能忘記自己所肩負的歷史重任？

　　少年是祖國的未來，是祖國的希望，我們不能辜負祖國的期望，不能忘記自己的責任，我們要把理想化作動力，從我做起，從小事做起，從一點一滴做起，熱愛科學，學習科學，探索科學，勤動手，勤動腦，勤觀察，發揚創新精神，讓科學催生智慧的火花，讓科學創造未來的.奇跡。

　　在這里我向全體同學發出倡議：

　　1、做科學知識、科學方法的傳播者。將自己所掌握的科學知識傳授給周圍的人，讓部分無知的人擺脫愚昧、迷信。

　　2、多動手，多動腦，積極參與“小發明、小制作、小論文”活動，把自己所學的知識應用到“科技節”的各項活動中。

　　3、深入觀察，積極行動，通過科技活動，豐富校園生活，激發自己的科技興趣，啟迪自己的創造意識，培養自己的想象力。

　　4、做生活的有心人，用科學的方法學習生活，關心國家的科技發展，為自己設計科學的生活方式。

　　5、遵守本次科技節的比賽規則，積極參加各種活動；在參與活動的過程中要多聽取別人的意見和建議，發揚團結合作的精神。

　　同學們，讓我們以這次科技節為契機，不斷學習科學知識，培養科學精神，樹立科學理想，掌握科學方法，為祖國的強盛貢獻自己的力量。

科技節倡議書4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　陽春三月，春光明媚。在這樣一個美好的春天里，東莞松山湖中心小學“讓科技走進生活”科技實踐活動暨第二屆校園科技節正式拉開了帷幕！本次活動將歷時一個學期，活動分為體驗、競賽、展示三個階段，活動中我們將印發知識手冊、開展主題講座、開辟專題博客、觀看科普影片、組織各種比賽，全面評優評先。

　　科技，顧名思義，就是科學技術的意思。在近兩百年中，科技發展迅猛。從明清時期使用的煤油燈到今天使用的節能燈；從十九世紀初的無線電報到十九世紀末的有線電話；從二十世紀中期在美國賓夕法尼亞大學誕生的“埃尼阿克”計算機到今天的多媒體計算機；從二十世紀末使用的“大哥大”到如今的3g網絡。因為科技，我們的世界發生了翻天覆地的變化。

　　科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

　　我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電話、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用。

　　在飛速發展的21世紀，科技并不神秘，它就藏在你的身邊，只要你細心觀察，也能發明出屬于自己的.科技。說不定你發明的小科技，經過專家的改裝、完善，成為了名副其實的科技產品，還可以為未來的社會和人類做出了巨大的貢獻。

　　學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

　　同學們，科技是一種神奇而巨大的事業，它為我們的生活帶來了無限的歡樂和便利，讓我們了解科技、發現科技、發明科技。要相信科技源于生活，生活離不開科技，讓我們用智慧的雙眼去發現生活中的科學技術，讓我們創新的意識使得我們的生活變得更加美好吧！

　　請大家跟我讀：科技造福人類，創新引領未來。請大家再跟我讀：科技造福人類，創新引領未來。請大家跟我齊讀：科技造福人類，創新引領未來。

　　我的講話完畢，謝謝！

　　20xx.3.10

科技節倡議書5

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　在這春暖花開的季節，我們學校為了全面推動科技活動的開展，活躍校園文化，又將迎來第六屆科技節。

　　這次科技節活動中有許多同學們喜愛的項目，將給熱愛科學的同學們提供一個個展示自我的平臺。

　　我們高年段的活動可是非常有挑戰性的`哦！五年級是撲克牌搭高塔活動。如果這階段你到我們五年級去走一走，一定會看到一道亮麗的風景線，班里的同學不管是男生還是女生，都三個一群五個一伙地席地而坐，手中拿著牌在專心致志地搭高塔，為了防止自己辛辛苦苦壘起來的高塔不至于倒塌，連大氣都不敢出。六年級是風箏制作比賽，相信六年級的大哥哥大姐姐一定會用自己的智慧制作出許多與眾不同的風箏，他們的心中夢想也會伴著他們手中的風箏一起越飛越高。

　　同學們，讓我們以科技節為契機，帶著探索和創新的精神去參與和了解科技活動，去體驗和感受科學帶給我們的無窮樂趣。

　　最后預祝“第六屆科技節”圓滿成功。

科技節倡議書6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　創新是民族生存與發展的不竭動力，青少年是祖國和民族的希望，參加科技創新活動也是展示青少年生機與活力的一個重要舞臺，是展示學校教育教學成果的重要途徑。鹿城區第十四屆青少年科技節活動、第26屆科技創新大賽開賽在即，希望我校全體師生積極投入到青少年科技創新活動中來，使我校的青少年科技節創新活動再上一個新臺階。

　　這次活動的主題是：“走進三小走進科技”——讓我們的課余生活更加豐富多彩！活動時間是xxxx年10月—xxxx年12日。活動內容包括七大系列：中小學生信息技術現場比賽、青少年科技創新大賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年信息學競賽、區小學生頭腦思維挑戰賽、家庭實驗室計劃、科技進校園等七大系列活動。

　　具體安排如下：

　　（一）科技準備周：

　　1、人人讀一本科普讀物

　　2、說一說科學家的故事

　　3、看一場科普類的電影

　　4、各班出一期科普類的板報（內容要求圍繞本次科技節的特色特點。評比一、二、三等獎和鼓勵獎若干。）

　　（二）科技創作周

　　1、全校科技角評比

　　（1）科普角內容：一般包括學生的科技類作品展示呈現（含簡要說明），以及適合室內栽培的植物和飼養的小動物等組成。另外科普角還應有一塊牌子，包含具自己特色名稱、班級、介紹等。

　　（2）科普角形式：展示的作品和生物搭配合理，布置有序，簡潔大方，既有科學性，又有可看性，知識與審美兼具，有一定的創意更佳。

　　（3）成績評定：將由評委評選出一、二、三等獎和鼓勵獎若干名。

　　2、各個年級段的具體項目如下：

　　活動一：少兒“七巧科技”系列活動

　　1、“智力七巧板組合與分解”競賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的形式進行。

　　2、“智力七巧板多幅組合”創新作品評比。作品主題為“運動·健康·開朗”，提前準備以智力七巧板為主道具設計主題畫面并將作品拍成照片襯在a4紙上，可以配上顏色、背景等；注明作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。

　　3、“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽（現場命題）。使用25套智力七巧板，在規定的紙張上（90cm×120cm）進行現場拼組、創作設計，現場確定主題。創作時間：150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結束后，必須用專用畫板把作品繪制在規定紙張上，同時劃出分解線，可以根據作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協調。作品可以附帶文字說明。

　　活動二：“雞蛋撞地球”活動方案（3—6年級在校學生）

　　用吸管制作一個雞蛋保護器（區小學生頭腦思維挑戰賽）。吸管30根，吸管的長度為18omm左右，直徑為6mm左右，中間無褶皺。生雞蛋兩個。

　　1、使用提供的盡可能少的吸管，制作一個雞蛋保護器。在提供的兩個雞蛋里選擇一個雞蛋裝在雞蛋保護器中。

　　2、雞蛋保護器使用的材料，除了提供的吸管之外，不能增添其他的任何材料，包括連接、黏貼、固定的材料。

　　將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養創新能力。

　　活動三：三年級段變廢為寶活動

　　我們日常生活用品如包裝盒、電池、瓶子等物品，在我們用完后隨手拋棄，可是這些物品的制造需要消耗大量的資源以及人力，而這些物品有的可以繼續回收再利用，有的雖不能回收，但可以把他稍加改進和設計，仍可再發揮他的作用，方便我們的生活、工作和學習。

　　活動四：四年級段乒乓球搭高比賽

　　按照xxxx要求，積極開展科技創新，我們的口號是：“挑戰自我，培養技巧，提高科學素養”。不斷學習科學知識，努力掌握科學技巧，把科學技巧知識應用于各科學習中，努力成為創新型人才打下扎實基礎。只能使用學校準備的乒乓球若干只，a4紙一張，自帶剪刀，雙面膠，直尺，鉛筆。1段紙桶1只乒乓球進行壘疊，單只直上，多者為勝。

　　活動：五年級“奇思妙想”——吸管橋承重比賽活動方案

　　最多只能用25根塑料吸管、8張粘性標簽紙、20根牙簽、1只信封制作一座吸管橋。吸管橋要架在高10厘米、寬20厘米、相距30厘米的兩個橋墩上，吸管橋要能有可能大的載重量。

　　（三）、科普進家周

　　學生在學校里的探究時間和探究空間相對也是有限的，家庭、社區等場所也是學生開展科普活動的重要場所。通過科普進家這樣的.活動，使學校的科普活動與家庭、社區的科普活動有機結合起來，豐富學生經驗、開闊視野、活化知識，而且可以根據自己的興趣開展各種活動，充分發揮各自的特長，培養創新意識和提高實踐能力。

　　1、與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。

　　2、金點子進家庭

　　3、家庭實驗室活動

　　（四）交流展示周：

　　1、小制作、小發明作品集中展示

　　2、評選各類先進（校十大科普之星、十佳科普家庭、優秀科普班級）

　　為了讓全體師生都參與到活動中來，我們提出了如下倡議：

　　1、遵守各項比賽規則，積極參加各種比賽；

　　2、具備求實、創新的精神，拿出最好的參賽作品；

　　3、在參與比賽的過程中要多聽取別人的意見和建議，發揚團結合作的精神；

　　4、按時間上交各項作品。

　　同學們，參加一項科技實踐活動，做一個小制作、小發明或寫一篇小論文，畫一幅科幻畫......；池墨小學科技節已經拉開帷幕，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，展開我們的想象，探索身邊的科學吧！

　　本次科技節，各項活動都將進行年級評獎，預祝大家取得優異的成績。

科技節倡議書7

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　青園小學“探索奧秘放飛夢想”科技周，即將隆重開幕，此次科技節是我校為了提高全校同學的科技素質，從小培養同學們的創新意識、實踐能力，提高我們愛科學、學科學、用科學的精神而推出的又一新舉措，此次科技周從11月22日開始，到11月26日結束。在本次科技周我們每天都安排了不同內容的活動。

　　校園科技節活動內容和時間：

　　1、舉行第二屆校園科技節開幕式，做好宣傳發動工作。（星期一上午晨會）

　　2、科學幻想畫、科普小報、小論文展示。（星期一至星期五）

　　3、“小小建筑師比賽”。（星期二下午第二、三節課）

　　（注：一、二年級比賽時間為：星期二下午第二節課；三—六年級比賽時間為：星期二下午第三節課）

　　4、賞科技展品，參觀本校機器人活動。（星期二下午第三節課）

　　5、“雞蛋撞地球比賽”。（星期四下午第三節課）

　　6、觀看科普宣傳錄象。（星期五下午第二節課）

　　7、舉行第二屆校園科技節閉幕式和頒獎。（星期五下午第二節課）

　　同學們，馬上行動起來，積極投入到科技周的活動中去。

　　社會發展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識還很少很少，但我們知道，我們都是現代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發展給我們帶來的`種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發，發明了飛機，實現了我們飛上藍天的夢想；達蓋爾發明了照相機，能使我們留下每一個美好的瞬間；貝爾發明了電話機，使空間的距離不在是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學到樂，都離不開科技的發展。可以說，科技的發展使童話中的故事成為現實，又使各種科幻成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風喚雨不再是癡人夢語。

　　今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發展的推動者，讓我們多動腦，多動手，積極投入到開展想象、設計、發明、制作、競技等活動中去吧！今天我們是小制作者，小設計手，明天我們要成為大科學家，大發明家。今天看似荒唐的想象，明天將會變成合理的現實。

　　同學們，讓我們以這次科技周為契機，不斷學習科學知識，培養科學精神，樹立科學理想，掌握科學方法，為祖國的強盛貢獻自己的力量。

　　我們的口號是我探索，我快樂。

科技節倡議書8

全體安徽省科技館館員：

　　勤儉節約既是中華民族的傳統美德，又是社會主義核心價值觀的重要內容，更是一個人優良品質的集中表現。為進一步弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導健康文明的生活方式和消費理念，安徽省科技館特向全體館員發出如下倡議：

　　一、節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。希望全市地稅系統干部職工珍惜糧食，積極參與“文明餐桌”主題實踐活動，做到“不剩菜、不剩飯、吃不完打包”，倡導“光盤行動”，杜絕“餐桌上的鋪張”、“舌尖上的浪費”，自覺養成節約糧食的好習慣。

　　二、節約每一滴水。水是生命之源、生產之要、生態之基。我國是一個缺水國家，人均水資源僅為世界人均水資源量的四分之一，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。希望大家節約每一滴水，在辦公和家庭用水方面盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，提高水的重復利用率。保護珍惜水資源，是我們每一個人的責任和義務，利在當代，功在千秋。

　　三、節約每一度電。電是關系國計民生的重要能源。節約1度電，相當于節約4升水、400克煤。希望大家盡量使用自然光照明、綠色照明，養成人走燈熄的習慣；及時關閉辦公設備和家用電器，將夏季室內空調溫度設定在26攝氏度以上，盡量減少電梯使用；普及使用節能產品，及時淘汰高能耗設備和技術，做到有序用電、科學用電、節約用電。

　　四、節約每一張紙。滴水是金，片紙是銀。據統計，少浪費1500張紙，就可以保留一棵樹。節約用紙，就是保護森林，保護我們的環境。無論是生活學習，還是生產辦公，都要從簡節約，降低成本，減少一次性用品購置，減少文件簡報數量，學會變廢為寶，循環利用能源資源。要開短會、寫短文、說短話，提倡“視頻”開會，控制、壓縮會議數量、時間和規模；完善用車、接待、經費管理、辦公耗材管理等標準，建設機制健全的節約型單位。

　　五、節約每一滴油。石油是重要戰略能源，也是不可再生資源，中國石油儲量只占世界石油儲量的1.1%，大量的`石油需要進口。希望全市地稅干部職工多選擇自行車、步行或搭乘公交車等綠色出行，減少出行成本。公務用車要帶頭遵守相關管理規定，不用公務車參與結婚慶典、外出旅游、接送子女上學等活動，降低公車消耗，節儉出行。家庭購車倡導購置小排量車、新能源車。

　　六、節約每一分錢。一分一厘都來之不易。每一分錢，均凝聚著人民無數的辛勞和汗水。浪費金錢，就是浪費生命。我們要以“艱苦樸素、合理消費”為榮，以“鋪張浪費、炫耀虛榮”為恥，做到花錢有節制，不揮霍、不奢侈。希望大家自覺做到“勤以修身，儉以養德”，養成節儉、健康、文明的生活方式。

　　節約是一種美德、一種遠見、一種境界、一種態度，也是一種智慧，更是一種責任。讓我們積極行動起來，自覺地投身到節儉養德的活動中來，牢固樹立勤儉節約的事業觀、價值觀和生活觀，爭做勤儉節約新風尚的傳播者、實踐者、示范者，從現在做起，從我做起，從身邊做起，從小事做起，推動形成節約光榮、浪費可恥的文明社會風尚，形成節糧、節地、節水、節電、節油、節紙、節材的文明生活方式，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻一份力量！

　　安徽省科技館

　　20xx年xx月xx日

科技節倡議書9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這樣一個美好的春天里，東莞xx中心小學讓綠色成為生活的主旋律——“踐行低碳從我做起”科技實踐活動暨首屆校園科技節正式拉開了帷幕！本次活動將歷時半年，活動分為體驗、競賽、展示三個階段，活動中我們將印發知識手冊、開展主題講座、開辟專題博客、觀看宣傳影片、進行調查研究、組織各種比賽、全面評優評先。

　　選擇低碳作為活動主題是因為低碳背后是一份沉重的回憶。回首20xx，可謂地質災害頻發。1月12日，海地發生7.3級地震，造成27萬人死亡；2月27日，智利發生8.8級地震，強震在太平洋上引發海嘯；4月14日我國青海玉樹發生7.1級地震；同一天，冰島火山噴發，產生的大量火山煙塵迫使多個國家的機場關閉；8月7日，甘肅舟曲發生特大泥石流，2000多人遇難……20xx只是一個剪影，地質災害卻是地球向我們發出的最后通牒。正因為這些地質災害恰好是在全球氣候變暖的大背景下發生的'，所以有學者懷疑氣候變暖不僅造成了海平面上升，它甚至還讓我們賴以生存的地球變得躁動不安。

　　據環境專家指出，全球變暖的主要原因在于人類生活中排放的二氧化碳。因此，抑制全球變暖，低碳才是“治本”之舉。在這里我向全體師生發出倡議：

　　一、增強環保意識，倡導低碳理念。我們要學習科學知識，將低碳理念與日常生活緊密相連，從現在做起，從我做起，“小手”牽“大手”，帶動家庭、社區形成合力，保護我們的地球。

　　二、保護森林資源，建設綠色家園。我們要節約用紙，少用一次性用品，減少白色污染，愛護花草樹木，積極植樹造林，為地球增添綠色。

　　三、注重低碳細節，踐行低碳生活。我們要珍惜一滴水、一度電、一粒米，選擇環保出行方式，學會舊物利用，從小事入手，從細節入手，節約能源，自覺踐行低碳生活。

　　老師們、同學們，快快行動起來吧！

　　請大家跟我讀：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　請大家再跟我讀：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　請大家跟我齊讀：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　我的講話完畢，謝謝！

　　東莞xx中心小學

　20xx年xx月xx日

科技節倡議書10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，東莞松山湖中心小學“讓科學流行起來”科技實踐活動暨第三屆校園科技節正式拉開了帷幕！本次活動將歷時一個學期，活動分為體驗、競賽、展示三個階段，活動中我們將發放微信科普、印發科技節通關卡、開展科普報告、開辟網站科普專欄、觀看科普影片、外出探究體驗、組織各種比賽，全面評優評先。

　　社會發展，科技為先，我們每個人都不知不覺地享受著科技發展帶給我們的種種便利：電燈照亮了我們的生活，汽車接送著我們上學，投影走進了我們的課堂，手機搭起了溝通的橋梁，網絡存儲了知識的海洋……科技就在每個人的身邊。

　　萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發，發明了飛機，實現了我們飛上藍天的夢想；達蓋爾發明了照相機，能使我們留下每一個美好的瞬間；貝爾發明了電話機，使空間的距離不再是我們交流的障礙。科技的發展使童話中的故事成為現實，使各種科幻成為了故事，使人類上天入地不再是美好理想。

　　讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動你的科技發現；抓住靈光閃過的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報，寫一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發明，參與一次趣味十足的科技競賽等。當豐富多彩的.科技知識為我們打開一扇通往科技城堡的大門時，靈巧的雙手和活躍的大腦會帶著我們攀登上科學的高峰。走進科技節，讓我們身體的各項器官活躍起來，或看或說，或寫或畫，或觸摸或感覺，或探究或操作，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個個神奇的夢。

　　同學們！科技節的舞臺已經搭好，讓我們行動起來，積極地實踐，大膽地想象，從容地探究，勇敢地創造，讓科學的種子在我們幼小的心田生根、發芽、開花；讓科學的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發揮！今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發展的推動者；今天，我們是小制作者，小設計手，明天，我們將成為大科學家，大發明家。

　　請大家跟我讀：讓科學流行！讓好奇出彩！

　　請大家再跟我讀：讓科學流行！讓好奇出彩！

　　請大家跟我齊讀：讓科學流行！讓好奇出彩！

　　最后，預祝東莞松山湖中心小學“讓科學流行起來”科技實踐活動暨第三屆校園科技節圓滿成功！

　　我的講話完畢，謝謝！

　　東莞松山湖中心小學

　　20xx.3.23