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藝術的作文

時間:2024-04-25 16:44:05 藝術 我要投稿

藝術的作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的藝術的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

藝術的作文

藝術的作文 篇1

  我隨著隊伍,慢慢地走去,隊伍很長很長,看不見頭,大家都心急如焚地等待著。

  今天,在河濱公園的露天廣場上舉辦了一次音樂會,這消息一傳出,所有人都熱血沸騰。

  我們離售票處越來越近,心情越來越興奮,身后的人都躍躍欲試,我們也快按待不住這種焦急的心情。我們還終于買到了票,一骨碌地沖進廣場。

  廣場的人真多,人山人海,有小孩,有老師,有大人,有嬰兒。我們好不容易找到了位置,坐了下來,靜靜的等待演出的開始。

  一切,準備就緒。指揮官手中的棒子輕輕地垂了下去,樂團發出了一陣美妙的樂聲,原來枯燥的,不安的人群一下子就靜了下來,大家都靜靜的聽著。

  舞臺上的指揮官仿佛是整個樂團的中心,他拿著指揮棒,棒子忽然一上,音樂聲就越高昂,忽然一下,音樂聲就忽然降低。指揮官慢慢揮動著棒子,樂團們演奏著平靜、舒適的樂曲,仿佛一個安靜、和諧的村落,忽然,樂曲的.聲音無比悲哀,指揮官的棒子,快速的移動著,就仿佛傾訴,安詳村莊的寧靜在一天被打破,村民們生活在水生火熱之中,苦不堪言;聽眾們,聽著,一動不動仿佛他們的眼前也出現了這樣的情景,這段曲子是這交響曲的靈魂所在,他打動了人們,打動了聽眾的心。

  最后一部分,主要曲大號演奏,指揮官的棒子越來越高,大號的聲音越來越高亢,仿似一只英勇的隊伍,在與那惡者做著斗爭,解救水生火熱的人民,正義的一方勝利了。樂團演奏完了,指揮官一聲令下,臺上的演奏著們邊向聽眾深深地躬了一鞠,臺下的觀眾哭紅了眼,有的人大聲地說著好感人,人們走了,但這次音樂會卻在人們心中留下了永不磨沒的印象。

  生活中,處處有音樂,處處有藝術,正因有了音樂、藝術,是他們裝扮了這可愛、美麗的世界。只要你善于觀察,就會發現生活處處有音樂。

藝術的作文 篇2

  四季的比賽中,早已有一個冠軍在我心中誕生了。

  她的神態——“春意盎然”,她的笑容——“百花齊放”,還有她最美的聲音令人流連忘返。那是誰呢?那就是春天。春天的魅力已經把我緊緊抱住,讓我永遠喜歡......

  春天悄悄地來了,大地都蘇醒了。春的陽光,"貼"滿世界,融化了冰川;落花的奉獻,結出成果,撫育新的生命;大雁的旅途,即將結束,開始新的生活;學生來到了校園,和同學老師,學習新的知識......一切就像剛誕生一樣。

  你瞧!在那片花海的大舞臺中,微風一吹,那盛開的花朵兒,不正像一張張美麗可愛的臉兒嗎,一眨一眨的?許多花姑娘競相開放,各自顯示自己婀娜的身姿,散發令人心脾的香氣玫瑰的荊刺襯托自己的性感,茉莉的'純潔顯示自己的可愛,百合的嬌柔體現她的大方,玉蘭的嫵媚看出她的優雅.....你看,是不是很美呢?

  春天的聲音真是舉不勝舉啊!你聽,微風正在唱歌呢,“呼呼呼”,她輕輕地掠過水面,拂過小手,輕盈而執著;樹干上的鳥兒語重心長地喚著兒女回來,是多么親切;還有校園的朗朗讀書聲,清脆而嘹亮,娓娓動聽......走進春,走進這美麗的音樂廳!讓人陶醉,讓人忘我。

  !我愛春天,她是我永不改變的冠軍!

藝術的作文 篇3

  今天,我們下午一起床,薛老師就讓我們全班同學排隊去多功能廳,參加二年級的藝術節的活動。我們在站隊的時候才發現徐浩謹換了一身綠色的衣服。

  我們到了多功能廳,站好對,就坐下了。

  一開始,有兩個主持人上臺了,那個小男生我很熟悉,因為我和他一起在滿江紅訓練的。

  里面我最喜歡那個街舞的節目了,有一種非常瘋狂的感覺,那些動作也非常帥氣,跟一個4、5、6年級的男孩似的。

  到了我們,徐浩謹先吹葫蘆絲,吹荷塘月色的.時候,好多的同學都唱了起來。我心驚肉跳,生怕讀不好,但是,我們一起讀,我覺得比較平靜了。

  我聽到有一個男孩唱的歌曲是《小小少年》我唱過,他有一些歌詞都沒記住,居然蒙過去了!記不住歌詞很不好。他應該提前認真做好充分的準備!每個人都一樣!每個人都要做好自己事先的準備,干正事的時候就有充分的把握了!

  今天真開心!我下次也爭取能展示才華!

藝術的作文 篇4

  藝術節開幕啦!聽,舞蹈室傳來了美妙悅耳的鋼琴聲,那是鋼琴比賽正在進行呢。雖然我們年紀小,但本領可不小哦。輪到我的時候,我深吸一口氣,投入地演奏。因為這首曲子我練的時間不長,所以不是很熟練,有好幾個音沒彈干凈。因此我對自己的表現不是很滿意。但媽媽說,沒關系,鍛煉一下,以后有的是表現的機會!

  鋼琴賽完了,我就趕緊跑去看聲樂比賽,要知道,這可也是我非常想參加的項目呢。我過去的時候,剛好輪到我們班的.同學表演。瞧,我們班的幾個同學像小公雞一樣優雅的上臺了,唱出了自己最美妙、動聽、悅耳的聲音,你瞧瞧呂佳凌,這高音發的多嘹亮多飽滿啊。

  看,多功能廳的舞蹈比賽正激烈地進行著呢。哇,黃雅妍上臺了,還有詹琪,那不是校榆嗎?她們的舞姿可真優美;他們的微笑可真迷人!

  下午,我又參加了繪畫比賽,有的同學還參加了書法、剪紙、攝影等比賽。同學們可真是多才多藝呢。

  藝術節就像是游園活動,好玩又有趣。

藝術的作文 篇5

  這是這個學期馬原課上,我讀到的第二本書,與第一本《馬克思為什么是對的》的風格確實有很大的區別,雖然都是將問題最后總結成一種高度,以全社會,或者是以人類的性格,社會的要求作為探求的對象,但是第一本書就像是一杯陳年老酒,在一個黃昏中,坐在大海邊大口喝著,而《愛的藝術》則給人一種在清晨靜靜坐在花園中,外面陽光明媚的感覺。

  這本書要告訴讀者:愛情不是一種與人的成熟程度無關,只需要投入身心的感情。這本書要說服讀者:如果不努力發展自己的全部人格并以此達到一種創造傾向性,那么每種愛的試圖都會失;如果沒有愛他人的能力,如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人,那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。

  弗洛姆在這本書中提到的很多看法其實和我想的是一樣的,只不過我的想法平時更加幼稚一些,因為我覺得確實,愛到底是什么,其實是一種能力,是一種對你愛的人的責任心,是一種可以愛別人,愛社會,愛生活,的能力。從這一點來看,如果具備了愛人之心,具備了愛的能力,那么獲得愛情也就是水到渠成的事情了。但是根據作者的觀點,社會上很多人對愛情的三個錯誤看法

  1、大多數人認為愛情首先是自己能否被人愛,而不是自己有沒有能力愛的問題。因此對他們來說,關鍵是:我會被人愛嗎?我如何才能值得被人愛?為了達到這一目的。他們采取了各種途徑。男子通常采取的方法是在其社會地位所允許的范圍內,盡可能地去獲得名利和權力,而女子則是通過保持身段和服飾打扮使自己富有魅力;而男女都喜歡采用的方式則是使自己具有文雅的舉止,有趣的談吐,樂于助人,謙虛和謹慎。

  其實這些舉止都是正常的,畢竟人的認知規律就是先從外在開始,然后隨著接觸的增加,而彼此互相了解,然后才能將自己內在的一面展現出來,所以我覺得如果是在現實中,衣著,舉止,談吐,是人們展示愛的能力的一種手段,但也僅僅是一種手段了,如果一個男生,衣著糟蹋的走到你面前,談吐中臟話的次數可能他自己都沒有意識到有多少,那這樣一個人即使內涵錦繡,性格謙虛,有著強烈的責任心以及高于他人的能力,那么他也不會吸引到他面前的人。

  2、很多人認為在愛這件事上一無可學。他們認為愛的問題是一個對象問題,而不是能力問題。他們認為愛本身十分簡單,困難在于找到愛的對象或被愛的對象。愛情中最大的能力是什么,其實就像是弗洛姆所說,應當是給與,而不是獲得,為了自己愛的人去付出,去帶給她一種陽光,一種活力,這種給,才是愛情中最美好的一種因素之一。

  當然給的目的有所不同,也決定了給予到底是不是真正的,從心里出發的,那種人格成熟的給與,以后很多人想著,這種給與,時應有回報的,而這種回報是對方也應該給與我什么,或者說是要給我以更多,但這種或許不叫愛情,而是一種很幼稚的生意罷了。真正的愛情的給與是一種,因為“我”富有活力,我可以是一座大山,讓你登到山頂,去看看這個世界有個多么的光明和美好,去感受這山峰是多么的清爽,通過這種給,展示了我的力量。通過這種給,展示了我的這種完全的人格。在生活中,如果你的好朋友請你喝了一杯飲料,即使是小孩子都能感覺得到,他是對我好的,于是下一次他渴了的時候,我也邀請他喝一杯,我們是朋友。這種友愛,可能便是因為一方挨著另一方的行動喚起類另一方“給”的行為,不是報答,而是真心希望對方也能夠好好的,能夠和我一樣的開開心心的,口渴了也有飲料可以喝,這種單純的行為,或許也是愛的一種表達。

  當代文化是以購買欲以及互利互換的觀念為基礎,F代人的幸福就是欣賞櫥窗,用現金或分期付款的方式購買他力所能及的.物品。愛情的產生往往是以權衡對方及本人的交換價值為前提,我想做一筆交易,那我既要考慮從社會價值的角度出發,對方值不值得我追求,也要考慮基于我的一目了然的實力以及潛在的實力,對方會不會看中我。在這筆交易中,如同購買地皮一樣,對方的有發展前途的潛力也起到很大的作用。在一個商業化占統治地位以及把物質成功看得高于一切的文化中,事實上是沒有理由對下列事實抱有吃驚的態度:人與人之間的愛情關系也遵循同控制商品和勞動力市場一樣的基本原則。但實際情況中,總會有那種“看著她的笑臉,我不禁也笑出來的”情況,原因并不是說什么我被這種笑容感染了,而是我真的為他的這種小兒感到開心,而感到幸福,希望他多笑一笑,“快樂這么你的快樂,幸福著你的幸!迸c他分享著這個世界上的歡樂與憂愁。

  作者提出的第三個錯誤是人們不了解“墮入情網”同“持久的愛”這兩者的區別。如果我們用fallinginlove和beinginlove這兩個英文搭配也許就能更清楚地區分這兩個概念。兩個相互陌生的人,當他和她突然決定拆除使他和她分隔的那堵高墻,相許對方,融為一體時,他倆相結合的一剎那就成為最幸福、最激動人心的經歷。這一經歷對那些沒有享受過愛情的孤獨者來說就更顯美好和不可思議。這種男女之間突如其發的奇跡般的親密之所以容易發生,往往是同異性的吸引力密切相關或者恰恰是由此而引起的。但這種類型的愛情就其本質來說不可能持久。這兩個人雖然慢慢熟諳對方,但他倆之間的信任會越來越失去其奇跡般的特點,一直到隔閡、失望和無聊把一息尚存的魅力都抹掉為止。當然一開始雙方都不會想到這點。事實是:人們往往把這種如癡如醉的入迷,瘋狂的愛戀看作是強烈愛情的表現,而實際上這只是證明了這些男女過去是多么地寂寞。

  所以,當再也找不出一種行為或一項行動像愛情那樣以如此巨大的希望開始,又以如此高比例的失敗而告終。如果是別的事,人們會想方設法找出失敗的原因,吸取教訓,以利再戰或者永遠洗手不干。但因為人們不可能永遠放棄愛情,所以看起來只有一條可行的路,那就是克服愛情的挫折,找到原因并去探究愛情的意義。這一段出現的時候,我在想許多讀者都會產生共鳴,到底時遇上了對的人,沒有抓住機會,還是在不正確的場合遇上了他,更或者是遇到了錯的人,這些問題從古至今,甚至到未來,都會被人們不停地討論下去,但是,我只是想說,無論如何,坦然的去看待給予,去付出,因為你會真的感覺到很快樂。

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