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教師課外書籍心得體會及感悟 教師課外書籍讀書體會

時間:2024-04-26 07:53:10 書籍 我要投稿
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教師課外書籍心得體會及感悟 教師課外書籍讀書體會

  在平日的生活或工作學習中,我們時常會因某些事或人產生新的想法,避免會忘記,不如寫篇感悟的文章,記錄下來吧。為了幫助不會寫感悟的同學,下面是小編精心整理的教師課外書籍心得體會及感悟 教師課外書籍讀書體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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  實施課外活動是全面推進素質教育,增進學生健康的必要手段,是學校教育工作的重要組成部分,更是檢驗學生體質的有效措施。多年來,我校的教育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。

  一、加強領導,措施得當。

  “工作開展如何,主要看校領導對課外活動工作的重視程度,領導的重視能起到推波助瀾的作用。我們學校領導對體育工作相當重視。學校領導始終把課外活動當作宣傳學校的一張名片。每學年的新學年計劃,校領導都要下達全年的達標工作計劃和指標,并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓課外活動工作,并責成副校長主管。成立達標領導小組,從校級領導到中層干部,再到班主任老師都明確的.分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促班主任工作,促使班主任配合組織實施。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,全校的師生轉變觀念,達成共識,學校形成了良好的氛圍,達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,開展起來更得心應手。

  二、責任到位、獎懲分明。

  有制度、有措施之后,主管學年組的領導要根據學校的達標工作制定本學年的達標計劃,每位班主任結合自己班級的特點,成立了“達標”小組。學校明確的規定,達標工作開展不得當的班級不能參評“優秀班級”的班主任不能參評優秀班主任,協調不得當開工作不利的教師不能參評優秀教師。學生達標不合格不能參評“三好學生”,班主任不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣學校上下形成一股合力,大家都來認識和重視達標工作的真正受益者的還是學生。

  三、以人為本,增進健康。

  實施課外活動標準的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我校始終從學生的角度出發,考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。班主任在課外活動中,把一些達標測試項目做了加工處理,以游戲和比賽的形式出現,增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但得到鍛煉,在心靈上更樹立了自尊與自信。

  四、結合競賽,常抓不懈。

  學生綜合素質的增強,光靠一周的文化課遠遠達不到需求。為此,我校結合校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充。例如,開展冬鍛期間,學生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月一次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽,鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,有效的開展達標工作。堅持長年抓,直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進班級,先進小組,先進學生,并利用升旗儀式大力宣傳表揚,有利的推動了下一步工作的開展。

  以上是我校課外活動的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領導的支持與鼓勵,使我校的教育工作再上一個臺階。

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  一、研修目標

  1、通過學習,提高自身的師德修養。

  2、通過學習,提高自身的業務水平。

  3、通過學習,提高自身的管理理念和管理水平。

  4、樹立終身學習的理念,為自身的可持續發展奠定基礎。

  二、研修內容

  1、加強自己的政治修養,為自己事業的發展確定正確的政治方向,形成科學的人生觀和價值觀。

  2、學習與教育相關的法律法規,做到依法執教;學習中小學教師職業道德規范,加強自身的師德修養。學習有關教育的理論著作,豐富自己的教育知識,提高自己的教育水平。

  4、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學技巧等,努力提高自己的執教能力。

  5、學習有關家庭教育的`思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學生的家庭教育環境盡自己最大的努力。

  三、具體措施及安排

  1、每周利用幾小時自學各種理論知識,并做好要點筆錄。

  2、每年寒暑假讀一本教育專著,并寫好讀書筆記和心得體會,寫在業務學習筆記本上。如:《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現代教師心理素質》、《怎樣培養真正的人》、《有效教學論》等書籍

  3、認真按時參加學校的團隊研修活動,并認真準備,積極發言,積極討論,爭取每一次團隊研修活動都有所收獲,并讓老師們也有所收獲。

  4、經常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經驗,找準不足之處,寫好教學反思和案例,促進自己的不斷進步。

  5、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

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