那一次我懂得了理解作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的那一次我懂得了理解作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一次我懂得了理解作文1

　　生活像許多色彩繽紛的畫面，有的畫面蘊含著追夢的艱辛，有的畫面展示著成功的喜悅，有的畫面講述著挫折的痛苦，有的畫面但這些畫面中的一切，都需要理解。

　　在我們村中，有一位青年，他畢業于一所名牌大學，當在輕松的工作和困難的教學之間作選擇時，他毫不猶豫地選擇了為鄉村教育，回到家后，他將自己選擇告訴父母，原本以為父母會贊成自己的決定，但令他意想不到的是父母卻陰沉著臉生氣地說：“我們含辛茹苦哺育你成長，并送你去學習，就是想讓你走出這大山。

　　但你到頭來卻放棄了這機會，以后，你的事，我們不會再管了。”這青年并不感到后悔，第二天，他帶著教科書，以輕快的步伐走進教室，他首先對孩子們微微一笑，然后，打開書，開始了他的“教書生涯”。就這樣，年復一年，他教的學生都參加完了中考，在家中急切而緊張地等待“命根”的到來。

　　公布的日子到了，大家前呼后擁得去觀看分數，結果令大家大吃一驚，原來他教的25名學生竟有20名被錄取，人們都去向他道喜，他慶幸地說：“好在我當初選擇了這份職業，不然，我那能向別人證明我的實力呢？”他的父母也為此而高興，對他說：“孩子，你好好干，我們一定會支持你的'”。從此，他工作更加認真了，當同學問他為什么會將工作干得這么好時，他說：“全靠我的父母在我取得一點兒成就后，對我的理解，才使得我有信心做好我的工作”。

　　有一名同學，他天生殘疾，便感到自己和同學就好比丑小鴨與天鵝，根本不能在一起玩耍、學習。當上體育課時，同學們在一起打沙包，他便一個人自己坐在操場中央，看同學們娛樂，這時，他的老師對他引起了注意，便走過去說：哈“嗨，我叫，我們交個朋友吧！”他擁有了第一個朋友感到非常高興，便給他的朋友講了許多的故事，精彩的故事讓許多同學們都跑來做聽眾，最后，下課鈴響了，同學們微笑著向他再見，此時，他感到一種前所未有的幸福在自己的身邊環繞。

　　朋友們，這些事情發生在我們的身邊，都是“理解”讓他們變得美好，那么，在我們色彩斑斕的生活中，我們是否應該去關心、理解他人，使原來很糟糕的事，變得意想不到的美麗呢？使原來很孤單、痛苦的人變得幸福呢？

那一次我懂得了理解作文2

　　小草懂得大地的艱辛，才得以茁壯成長；鳥兒懂得天空的不易，才能自由飛翔；魚兒懂得湖水的辛苦，才可以在湖水中快樂地遨游。人們只有相互理解，才能讓他人方便，為自己，也為別人帶來便利。

　　在四年級的時候，有一次，我們剛考完期中考試。班主任讓我們利用一節班會課來說一說每個人前半學期的表現。班主任那凌利的目光像割麥的機器，所望之處，無一人不低下頭，生怕叫到自己。“沒有人嗎？那我可點名了！”班主任說到。“我來說！”大家循著聲音望向教室里最偏僻，最不容易注意到的地方，哦，是他：小關，一位少言寡語的同學。“我先來說一說這次期中考試吧！原來我的成績總在三四十分之間徘徊。但經過我的'努力，這次終于達到了平均分數線，我十分激動。可是卻被同學們質疑‘他這是抄的吧！自己咋可能考那么好？’我聽了之后，真的很傷心。”他頓了頓，又說：“還有，一次在上學路上我撿了錢包，準備交給值周老師，卻被有的同學懷疑‘錢包真是他撿的嗎？我看就是他偷的！’聽了這番話，我差點暈過去。同學們，你們只看見我壞的一面，那我難道沒有好的一面嗎？”

　　聽了他的話，同學們都默不作聲。是呀！我們只知道他考試不及格，可是我們不知道他晚上加班加點地學習；我們只知道他撿到了錢包交公，可是我們不知道他所遭受的質疑。我們有誰感受過成為班上倒數第一的無奈與氣憤，為什么我們不能理解一下別人呢？

　　突然，有一名男生站了起來，他用一種追悔莫及的口吻說：“老師，那個無情的打擊他的人就是我，我聽了他的講述，臉上火辣辣的痛，我為自己的做法和言行而感到羞愧。同時，我也認識到了自己的錯誤，我以后一定改正，請同學們相信我！”

　　這時，班主任老師發話了：“這節課我很欣慰，因為你們懂得了人生一個重要的道理：互相理解，互相尊重。”

　　是互相理解，拉近了人與人之間的距離；是互相理解，消除了許多不必要的誤會。那一次，我懂得了相互理解。

那一次我懂得了理解作文3

　　人與人之間經常會產生一些爭吵、糾紛，其中甚至還會有一些誤會，這時候，就需要人們的理解，只有理解別人才不會發生爭執，從前，我根本不知道什么是理解，怎樣去理解。可發生在小學的一件事，卻讓我對理解有了很深的感受……

　　那是我6年級時的事情，當時我要打掃學校的衛生，而且我是組長，所以我對自己要求很嚴格，于是，我和我們小組的同學開始打掃操場的衛生，我努力仔細地打掃著，不敢有一點馬虎，到了要上課的時候，我開始檢查其他同學打掃的如何，忽然，我的眼神落在同學李海辰打掃的區域，我在這里發現了一個淘氣的零食袋，在干凈的操場上顯得格外刺眼，我感到氣憤，于是大聲地吼到：“李海辰！你怎么搞的，這么大的一個零食袋沒看到嗎？被發現我們會扣分的！”我大聲地責怪道，他沮喪著小聲說道：“對……對不起……我以后會認真的。”看著他那慚愧的`樣子，心里一緊，感到了一絲后悔，可更多的只是憤怒，對他衛生沒打掃干凈的憤怒！

　　接下來的日子里，他打掃衛生格外小心看到他那個害怕樣，我深深地嘆了一口氣，他也不跟我說話了，看到我就像老鼠見了貓一樣躲開。難道我真的錯了嗎……

　　有個星期一，我被老師叫去打掃美術教室，我拿著掃把就“戰斗”起來，十分鐘就叫老師來檢查衛生了，可是，老師檢查完卻皺著眉頭說：“陳星廷，你看著鋼琴上還都是灰，凳子也沒擺好，講臺也沒整理好，你怎么打掃的？”我對老師的批評感到委屈，心想：你又沒說要這么做，我又哪里知道？我很傷心。突然，我想起我當時對待李海辰的態度，頓時一陣慚愧涌上心頭，我當時對他那么兇，可想他有多么的痛苦，現在老師只是指出了我的錯誤我就哭了，我真是太不對了！當天，我就趕忙去跟李海辰道歉，希望獲得原諒，他高興并爽快地接受了我的道歉，我們又成為了朋友，打掃衛生時，我也更加學會去理解別人，組員們也放松了許多！

　　那一次，我懂得了理解，理解可以使人避免爭執，理解可以使人變成朋友，理解還可以使人獲得快樂，只有更多的理解別人才能和人和睦相處，快樂成長！

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