初中的班主任工作計劃范文

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的初中的班主任工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的班主任工作計劃范文1

　　初三年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創“優秀班級”而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

　　一、班級基本情況

　　本班共有46位同學，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

　　二、抓紀律，樹班風

　　眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

　　三、開創班級特色文化

　　子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

　　四、培養班干部的.自主管理能力

　　初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作則，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

　　五、加強養成教育

　　1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

　　2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

　　4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

　　六、繼續加強法制教育，綜合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

　　2、把禁毒教育納入學校教學計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解_的危害和預防_的基本知識，養成健康文明的生活方式。

　　3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

　　4、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。

　　5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　6、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

初中的班主任工作計劃范文2

　　作為一名初中的班主任，完成學校和家長的托付是我的使命。多年來，我已寫過多篇初中班主任工作計劃，今年我又再次詳細的進行制定2009年初中班主任工作計劃來開始我的工作。

　　一、班上基本情況

　　初二(1)班有男生22人(原有21人，插班1人)，女生14人，共36人。整體上看全班學生都有所進步，紀律、衛生等方面都有改善，參加集體活動方面大多數學生表現的都很積極，班級在平穩的的發展。因為班上男孩子占3/5，所以班上學生比較活躍，個別科課堂紀律還需要加強。少數學生的行為習慣不是很規范。

　　上學期期末總成績全學年排名第二，全班平均分及格人數30人。有3人進入年級前5名，7人進入前20名，13人進入前50名，21人進入前100名。有5名男生成績較差。最低分是201分，平均50、2分。

　　本期的目標是：

　　1、全班進入前10名的有4名。前100名有23名

　　2、保持全級排名第二，爭第一，其中英語、語文、物理、數學、等要拿全級第一或第二

　　3、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，力爭成為全級進步最大的班

　　二班主任工作思路

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，行為規范，健康的人。

　　2、教會學生發現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。

　　3.教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養成良好的學習習慣。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃春季運動會，春游，藝術節等大型的集體活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。

　　5.組織學生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學習興趣小組，調動學生的學習和探索的積極性，使其特長得到充分發揮。

　　6.繼續與學生交流，關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　7.認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。

　　8.繼續做好班級的好生帶差生的工作。

　　9.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!

　　三班主任工作

　　1、認真考勤，班級遲到、早退現象，缺勤情況要調查清楚，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛生工作計劃，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業情況。

　　2.要求早操、健操，快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。眼操按時做，動作要規范。

　　3.上好數學課，認真批改作業，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。

　　4.關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難，和生活教師一起安排好學生的就餐，住宿。

　　5.自習課的`管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。

　　6.堅持經常到班級巡視，加強班級管理。

　　7.提醒學生記好作業，認真完成，做好課前預習，課下復習。

　　8.召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。

　　每周必做的事情。

　　1.大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。

　　2.組織好班會，班會主題根據學校，學部，年級的周要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上周出現問題及具體的改善方法，集思廣益，讓學生出主意，想辦法，每個學生都有發言的機會，也可以由同學來總結和組織，以學生為主體，發揮他們的組織能力，每個人都應該抓住這個鍛煉機會。

　　3.周五放學以前對一周情況進行小結，及時表揚先進典型，指出存在的不足，不當面批評學生，讓孩子們都帶著愉快心情回家。

　　4.每周要找同學交流思想，關注學生的思想狀態，及時發現和處理問題，特別是班級的一些行為習慣差的學生，不能放棄對他們教育。

　　7.教育學生共同努力爭取每周的流動紅旗。

　　8.堅持每周一次的班委例會，充分發揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學習氛圍，提高學習成績，改變不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個班委一定要以身作則，真正起到表率作用。

　　每月必做的事情。

　　1.參加學校統一的月考，統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　2.利用家校平臺和家長聯系，讓家長及時了解學生在校的情況。

　　3.堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反省!每次和學生談話的都有記錄。

　　4.善于發現人才，給更多的學生鍛煉能力的機會。

　　二月份：秩序、紀律教育月

　　新學期開學，做好學生的收心工作;學習《中學生手冊》及其他學校有關的制度和班規，重點抓課堂紀律，三操質量，生活行為習慣等;

　　三月份：文明、禮儀教育月

　　對學生進行文明、禮儀教育，重點是教育學生講文明懂禮貌，檢查學生的發型、是否佩戴飾物，每天是否按學校的要求穿校服;

　　四月份：安全、法制教育月

　　加強交通安全工作計劃、防火安全、防盜安全教育工作計劃等，同時對學生進行法制教育工作計劃，經常組織學生看法制教育片，讓學生知法、懂法，不犯法;

　　進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續進行發展團員工作。

　　五月份：名校學生形象設計，才藝展示月

　　結合“五、一”和“五、四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，“五、一”長假對學生進行安全教育等。同時組織學生進行名校學生形象設計，并充分發揮他們的聰明才智，發揮他們的特長，展示他們的才藝;

　　六月份：考前的疏導工作

　　指導學生做好期末復習計劃，平穩心態，積極復習，考好期末考試。做好學期總結，假前教育等。

初中的班主任工作計劃范文3

　　今年我接任初一的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在二中學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

　　往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。在20xx——20xx學年第一學期，同時為響應我校剛成功申報市“市一級級學校”和“市綠色學校”的光榮時刻，我這學期的初中班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　2、堅持認真學習、全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

　　3、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、工作內容及措施：

　　1、學校教育與家庭教育相結合

　　(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　2、三觀教育

　　(1)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的'作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

　　(2)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

　　(3)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

　　3、團隊精神教育

　　(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

　　(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　4、個性與共性教育

　　(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　5、創新教育

　　(1)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

　　(2)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

　　(3)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　(4)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

　　6、心理品質教育

　　應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

初中的班主任工作計劃范文4

　　一、指導思想

　　我將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

　　二、目標任務

　　1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創建三好班集體。

　　2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

　　3繼續以四項常規教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

　　4、抓好課間操和大課間活動。

　　5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

　　四、具體措施

　　(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

　　1、借助“行為規范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。

　　2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

　　3、強化班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結。

　　4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

　　(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。

　　6、雙差生轉變

　　(1)多談話、多教育

　　平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

　　(2)多檢查、多督促、多跟進

　　在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。

　　(三)加強常規管理，培養學生健全的人格。

　　1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

　　2、繼續加強對學生的'行為養成教育，培養學生的自我管

　　理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。

　　4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。

　　5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結。

　　(四)繼續加強法制教育，綜合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

　　2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

　　3、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。

　　4、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　5、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

　　(五)與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

　　做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

初中的班主任工作計劃范文5

　　一、本學期目標

　　德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質發展性評價為主導，以一日行為規范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質健康發展。本學期我班將根據學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態度、紀律觀念上得到錘煉、健康發展。

　　二、班級基本情況

　　一(8)班共46名學生，男生26名，女生20名;這個班是一個平行班，大部分學生思想素質較好，但是少部分學生的行為品質、思想道德、紀律觀念、學習態度方面仍然需要加強教育。第一、讓學生參與管理班級，樹立主人翁地位。在班級中設立值日班長是重要的一個措施。上一個學期值日班長是由班干部擔任，結果效果不好。后來改由學生輪流擔任，每天一人，班級一天的工作全部由值日班長來完成。由于學生管理沒有經驗，而且每天不同的同學輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進行具體的細化，并要求寫好《班長日志》，讓值日班長的工作有據可依，能有條不紊地進行。從此，全體同學真正擔負起了管理班級的職責。

　　學校的衛生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務重、要求高。過去人多，效率低，現在每天只有6人，也能保質保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很認真，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛生保持上也很出色。

　　第二，《班級日志》使班級管理增加了透明度。《班級日志》是由值日班長每天記錄的，記錄了一天來班級的值日情況，衛生情況，請假情況，各種活動，作業情況以及值日班長的體會。

　　那么在此我打算對班級進行如下管理措施：

　　1、養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規要求。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：進入初二下學期，很多成績不理想學生掉隊，思想包袱大，學習不積極對此要面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長聯系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的`轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體，為明年的初三復習打下良好基礎。

　　三具體措施

　　1、加強一日行為規范的管理。對于與一日行為規范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態度、紀律觀念等方面養成良好的習慣。

　　2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組_同學習、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學生在小組合作中養成團結學習、相互配合、共同發展的良好品質。

　　3、創建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感。

　　4、開展學生行為品質發展性評價記錄活動。，要求他們每月對他們在學習、紀律、衛生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發展。

　　5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。

　　6針對我班上學期紀律和衛生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條，具體落實到人。以便相互督促執行。

　　四、活動月安排如下：

　　九月份：建立班委會，介紹班級管理構想。學習常規，盡快步入正軌。加強文明禮貌教育。

　　十月份：落實日常行為、學習、紀律、衛生、生活等常規。

　　十一月份：啟動愛國主義教育活動。感恩教育總結。十二月份：加強誠信教育活動。全力以赴抓地理。生物復習。期末復習考試。

初中的班主任工作計劃范文6

　　班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。我這學期的初中班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　堅持認真學習、全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

　　2.堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　3.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、存在問題

　　我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

　　三、工作內容及措施

　　1.三觀教育

　　(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。

　　(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

　　(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

　　2.團隊精神教育

　　(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　3.心理品質教育

　　(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;

　　(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的.首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　4.創新教育

　　(1)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

　　(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　(3)利用部分自習課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。(4)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

　　5.個性與共性教育

　　(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　6.學校教育與家庭教育相結合

　　(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。最后希望孩子們能夠取得一個好的成績，班級也可以取得一個好的成績。

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