寫藝術的作文優秀（7篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫藝術的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫藝術的作文 篇1

　　在我家的電視上，擺放著一個小巧玲瓏的沙漏，它不像別的藝術品那么大，而是很小，但很精致。

　　它的兩個圓頂分別在兩邊，由三根黑色的小柱子頂著，中間是兩個圓錐形的玻璃，玻璃正中間有一個很窄的縫隙，玻璃中的`沙子就從縫隙中流過。整個沙漏不是五顏六色的，而是只有黑、白兩種顏色，但我覺得有這兩種顏色就足夠了。如果它是五顏六色，會使人覺得很刺眼，顯不出它的獨特的美。所以，我覺得只有黑、白兩種顏色搭配出來才協調，給人奇妙無比的感覺。

　　沙漏的用法是：把它倒過來，讓沙子通過縫隙流到另外一個圓錐形的玻璃中。

　　雖然只是沙子流過，但卻包含著深刻的含義：那銀白色，閃閃發光的沙子的流逝，在告訴我們時間也在流逝，要我們珍惜每一分每一秒，不能讓時間白白流逝，要發奮讀書，認真學習，做一個對社會有用的人。我想如果這沙子是黑色的，看到它流過，時間就仿佛黑夜一樣，悄然無息地流過。

　　這就是我家的藝術品——沙漏，不要看它小巧玲瓏，不太顯眼，卻非常富有深意。每當看到沙子的流逝，就好像看到時針和分針兩兄弟在賽跑，讓我們珍惜時間。所以，我對這件藝術品愛不釋手。

寫藝術的作文 篇2

　　它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢！

　　它望著你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的`悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍天、白云、鳥兒??把它們銘記在心。

　　老黃牛總是那么樂觀，雖然現實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？

寫藝術的作文 篇3

　　老師說下午有藝術節的時候，我就興奮不得了。

　　等到下午開始演出的時候，有的.班跳舞，有的班朗誦古詩。終于等到我們班演出了，我們班表演的是守株待兔的一個小故事，表演完了以后，我想是不是還有一個節目？最后一看沒有，回到班里以后老師又表揚了“劉玉鑫”。因為她是“文明小觀眾”，有機會我也要表演節目，還要當一個文明小觀眾。

寫藝術的作文 篇4

　　今天，我們迎來了勝利而歸的“校園藝術家”——合唱隊的老師和她的徒弟們。他們獲得了金獎。

　　校園藝術家給我們作了演講。他們一直有著這樣一個信念：堅持，不放棄！用生命的力量去歌唱！失敗了沒關系，只要付出！我聽了，心頭不由升起了一股對他們的敬佩之情。

　　他們還說了，自己的堅持，離不開老師的教導。老師是辛苦的，一早就扯著嗓子教他們唱歌，有幾次嗓子都啞了。老師身體不好，總是帶病還堅持上課。能成為合唱隊的一員，是我們的驕傲。聽了這感人的'演講，大家不由自主地拍起了手。一陣接一陣，久久不能平息……

　　指導老師上來了，她臉上布滿了笑容，來到上面，她便提起合唱隊里感人的事情：合唱隊有個小女孩，她媽媽認為到合唱隊會影響學習，在她去比賽時在她背后罵她，可她每次比賽都堅持來。她的行為將在場的同學感動了，大家都在心中默默地贊美她，這個堅強的女孩。

　　接著，老師又提到了合唱隊的艱辛，同學們早上要來，中午也要來，犧牲了自己的休息時間。人家玩時，他們還得補作業，可從來沒人放棄過。

　　老師又說，她每天真的像瘋子那樣指揮大家的，而且有時還罵人，在這要對他們說聲對不起。此時，一股暖流，流入我心田。

　　我的心，一直被深深感動著，活動結束了，我腦海里，還在浮現著那一幅幅感人的畫面。

　　是啊！金獎，是多少汗水，多少付出的結晶啊！

寫藝術的作文 篇5

　　在生活中，大家都應該有自己喜歡的藝術品吧，那么今天我們就一起交流一下吧!我先向大家介紹我喜歡的藝術品——兵馬俑吧!

　　兵馬俑從整體上看幾乎是淡黑色，它的形狀非常小，他稱站立姿勢。頭上扎的是盤頭，脖子下邊有一個非常簡單的圍巾，他的衣著上面是類似戰服的衣裳，下面是像裙子的戰袍。這是我仿佛看到了戰士們在戰場上浴血搏殺的情景!他的手很自然的放在兩邊，看著很英勇的樣子!他好像就是一個整裝待發的士兵一樣!

　　如果你聽了以上的介紹覺得還不過癮?覺得他沒有士兵的氣勢，那么我就在為你介紹的詳細一些吧!

　　當我看到這個兵馬俑的臉部表情時，我就認為他絕對是一個出色的士兵!因為他的眼神是充滿殺氣和憂愁的，讓人難以捉摸。有時他的`眼神讓人覺得他好像對敵人有著很深的愁恨;有時讓人覺得他好像為國家大事感到勞累;有時讓人覺得他好像因為打仗的勝利感到高興。從而可以看出做這個工藝品的人的技藝高超。他的眉毛和皺紋更加襯托出他的瀟灑和英俊!在他那刻畫細膩的鼻子下面有這兩撮胡子。這可見他為國家大事費勁了心思!他的嘴角微微向下，看來他的心情不是很好!

　　“兵馬俑”的英勇的氣概和他那極富個性的眼神，讓每一個人記憶尤心!我雖然沒有真正到西安去看兵馬俑，但是看見他的雕刻就已經在我的心底里留下永不磨滅的印象!

寫藝術的作文 篇6

　　懂藝術的人說藝術是藝術。

　　非懂藝術的人說藝術是垃圾。

　　那你說怎樣理解。。這是個人的思想問題。

　　藝術現有十種：繪畫、雕塑、工藝、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、游戲

　　為什么有好多人根本看不懂一幅藝術畫的美在哪里。。而畫的人才真的.會理會得出感情。

　　對于藝術，通常能夠從三個層面來認識。第一是從精神層面，把藝術看作是文化的一個領域或文化價值的一種形態，把它與宗教、哲學、倫理等并列。第二是從活動過程的層面來認識藝術，認為藝術就是藝術家的自我表現、創造活動，或對現實的模仿活動。第三是從活動結果層面，認為藝術就是藝術品，強調藝術的客觀存在。

寫藝術的作文 篇7

　　夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。 我是一個“馬大哈”。人家都說……

　　夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫…….

　　上帝是公平的'，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。

　　我是一個“馬大哈”。人家都說女孩子最細心了。可我就是與眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數落個沒完。

　　上課了，我翻開抽屜一看，呀!作業本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣。可是任憑我怎么尋找，怎么呼喚，它始終未浮出水面。這時，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的救星啊!當我樂呵呵的接過本子時，卻發現媽媽擺著一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。

　　我的預感就是靈驗!沒錯，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等著我了，它的內容十分廣泛，可以從人生哲學到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽到了愛啊!

　　誰會喜歡訓話呢?每一個孩子都不喜歡，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那么，這些人還沒有學會傾聽，它是一門藝術，它需要用愛去青天，千萬不要白白糟蹋它。

　　每一個人都是藝術家，他們都用愛去傾聽這個美麗的世界，無論是蛙鳴，是鳥叫，還是……愛!

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