藝術節作文集合(9篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的藝術節作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術節作文 篇1

　　一聽到這個消息，我便開始努力地練習起來。每天我把家庭作業完成，就開始練習唱歌。我每唱一遍，就聽一遍原唱，可以聽出各種的錯，有時跑了調，有時起高了......姐姐還學小沈陽的樣子，大叫起來：“哎呀媽呀，唱跑偏了！”經過許多次的練習，我充滿信心，心想：照這樣水平發揮，應該能得獎吧！

　　到了比賽那天，我整個上午心一直“撲通，撲通”跳個不停，心里緊張極了。到了中午，比賽人員開始進場了。我看見很多參賽選手都是喜氣洋洋的樣子，心里想：我也不能緊張，到時候一定要大顯身手，讓評委和老師對我刮目相看。中段開始比賽了，很快就會輪到我的，我一首一首地聽下來，感覺每一個人都唱得十分好。我便不時地對自己說，一定要沉住氣,拿出好成績。輪到我了，只聽見主持人用甜美的聲音說：“下面有請403班胡思妍為大家帶來一首《種太陽》。”我慢慢地走上了舞臺，往下一看，下面黑壓壓的一片，好多只眼睛都盯著我，我的心跳得很厲害，腿也發軟了，舞臺下十分安靜，連一根針掉在了地上，也聽得一清二楚。我望了一眼音樂老師，她面戴笑容地望著我，那笑容鼓勵著我，我開始有信心了。之后，我又靜靜地等待著音樂到來。音樂響起來了，我激情澎湃地唱起來，漸漸感到不緊張了。我順利地把這首歌唱完了。走下舞臺，很多老師對我說：“你唱得很好嘛！真厲害！”聽了這句贊揚的話，我的心甜甜的。

　　后來，老師告訴我，中段獨唱我獲得了一等獎。聽了這個好消息，我心里樂開了花。恨不得插上翅膀，馬上飛回家，把這個好消息告訴媽媽。

　　這個藝術節，使我快樂。

　　藝術節開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，藝術節就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術節作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的藝術的魅力。雖然現在是冬天,可是我看見了我們永遠不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，

　　整臺節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈，中學生作文《作文快樂的藝術節》。我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！

　　校藝術節終于落下了帷幕。在很長一段時間里，同學們都處在興奮的.狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對于藝術節，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕松。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成藝術節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

　　在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，

　　我認為藝術節既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎

　　舉辦文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節，有利于發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，

　　這次藝術節又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

藝術節作文 篇2

　　今天天氣格外晴朗，小鳥站在大樹上唱著美妙的樂曲。我們早早地化好了妝，來到報告廳準備藝術節的表演。

　　快要到我們班表演了，我的胸膛里好像有幾十只兔子在活蹦亂跳。一張嘴，好似心就會一下子蹦出去。上臺了，音樂緩緩流入了我的耳朵，我伸出了我的左手，伴隨音樂一起舞動。這時，我不禁回想起我們之前排練時的情景。我們晚上一到練舞的地方，就開始了魔鬼般的訓練，一遍又一遍，不斷重復，不斷調整。每次練到一半的`時候，我就已經汗流浹背、氣喘吁吁了。一口氣能喝兩瓶水，如鯨吸百川，似牛飲池水。即使之前排練很辛苦，但我們大家覺得很值得。舞臺上星星點綴著我們，音樂環繞著我們。我們互相配合，用眼神交流，默契十足，不知不覺就已經接近了尾聲。燈光下五角星升起，我們的夢想好似被放飛了。表演結束了，臺下的觀眾爆發出了一陣久久不息、電閃雷鳴般的掌聲。

　　難忘的藝術節、難忘的表演。只要心懷夢想，奮勇攀登，就會插上夢想的翅膀。

藝術節作文 篇3

　　最近，我都為藝術節的節目而學習著。

　　昨天晚上，我讓媽媽開了電腦，點擊QQ音樂，搜出了“琉璃月”這一首歌。“琉璃月”這首歌是我的表姐推薦給我的，在表姐家表姐給我聽，我覺得蠻好聽的，就決定藝術節就唱這一首。

　　于是，我在書房里一次又一次地聽，從八點多聽到九點多，終于會唱了，這是，我覺得我的靈魂似乎都融入在了里面，認真的'一遍遍的唱著，似乎毫不知疲憊。因為我的記性較差，所以把歌詞給抄了下來，我也邊聽邊唱，整個人都覺得飄飄然。

　　我邊唱邊想，唉，什么時候才到藝術節呢？到時候我會不會緊張呢？這真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！我心情復雜極了，又恐懼藝術節。“加油！你是最棒的！”我暗暗在心里對自己說。

　　十點了，該睡覺了，我洗漱完畢后，躺在床上，輕輕地，一遍又一遍地哼著著一支歌。媽媽說：“才十二歲，就唱什么愛不愛的不害臊啊？”我馬上反駁道：“人家都五年級了，思想早就成熟了！”聽了這一番話，大家哈哈大笑，說我是一個小人精。

　　漸漸地，我滑入了夢鄉······

藝術節作文 篇4

　　“啪啪啪啪……”從音樂教室傳來一陣陣掌聲，原來同學們正為了藝術節表演節目呢。

　　這次比賽有很多人：林子悅、楊冉、胡優璇、周榆涵等，一共有十四個呢。

　　剛開始市林子悅和楊冉的鋼琴表演，林子悅彈得很歡快，楊冉之前彈得很扣人心弦，忽然一下子變歡快了，讓我們覺得很愉悅，她們彈得真好啊！

　　然后市林亦恒和李子墨的小提琴。林亦恒拉的是一首我們二年級音樂書上的曲子，一種熟悉的感覺油然而生，于是我們唱起來。

　　緊接著是李子墨上臺了，她拉的是有個樂章的`第一小節，這首歌令人感到舒服。

　　還有麻仕?的吉他，他彈得是《童年》這首歌。彈得很好，高低音分明，只不過要是我們小朋友的歌比這樣好一點兒把。我想：吉他只有一個人，他會成為冠軍。

　　接著是嚴予謙的尤克里里，也就是小吉他。他彈得挺好，但是唱得不好聽，因為他嗓子啞了，希望他比賽時他嗓子不要啞掉。

　　緊跟著的是獨唱比賽，由蔡鎵豪、薛辰愷、徐田臻三人表演。由蔡鎵豪先唱，他和薛辰愷唱得都很好聽，只不過我還是覺得換成兒童歌曲更好，因為我愛聽兒童歌曲。我想：他們倆唱大人的歌應該不會是冠軍。

　　然后就是徐田臻了，我覺得她唱得才叫真正的好，而且我愛聽。因為唱的是兒童歌曲，主要意思是感謝老師，大家都感動得快哭了。我心想：冠軍非她莫屬。

　　最后是舞蹈，大家都跳得很不錯。但我覺得胡優璇跳得最好，她跳的是《歡快的安娜》，跳起來真的很歡快。她轉來轉去，裙子像雨傘一樣展開，美極了。

　　比賽結束了，我希望我們班把所有第一名都奪過來，如果不行，拿我就希望所有的參賽選手都取得好成績，為我們班級爭光！

藝術節作文 篇5

　　第二屆小記者藝術節，我很榮幸地擔當主持人。啊，這不正是證明了我們小記者的“我成長·我快樂”嗎？

　　演出開始了。我們幾位小主持人按順序上臺，我興奮得心都要飛出來了，心想：“可得放松啊，可得好好發揮，別出什么差錯啊”。站在一邊的李靜怡說：“別緊張，他們只不過是觀眾而已。”就這樣，我非常成功地完成了開場的`主持，回到一旁觀看第一個節目——《紅炮仗》。

　　《隱形的板凳》、《說唱臉譜》、《與夢飛翔》……一個個節目異彩紛呈，我們的主持也異常成功。在歡聲笑語中，到了頒獎環節！頒獎嘉賓滿懷笑容地走了過來，他們鄭重地將獎狀發給小記者們，還鼓勵地說一聲：“加油！”得到獎狀的小記者一個個都愛不釋手地撫摸著面前這張金燦燦的獎狀。我被評為了“優秀小主持”，手捧著獎狀，激動不已，心里充滿了幸福和成就感。

　　第二屆小記者藝術節圓滿結束！真是“夢綻放，心飛翔，情傳遞”啊！

　　今年的藝術節讓我收獲不少，也見識了好多才華橫溢的小記者。我相信，他們就是“我成長·我快樂”這幸福的小記者群體中的一員。

藝術節作文 篇6

　　昨天的藝術節精彩紛呈，不但聚集了多才多藝的同學們，還聚集了一群獨特的朋友……

　　活動現場，主席臺靠墻的一面掛滿了五顏六色的氣球，而上空同樣如此，就像懸在空中的彩綢緞比起這些氣球，主席臺兩旁的楓葉和竹子盆栽就完全是陪襯了。

　　在操場上，密密麻麻地坐滿了人，從上往下看，黑壓壓的一片，走動的人群就像移動的黑點，從后往前看，我簡直就是被人海籠罩了一樣，前面的人群似厚厚的一堵墻，完全擋住了我的視線，我只有側著身子才看得見。

　　不一會，活動開始了，操場上鴉雀無聲，同學們乖乖地坐在椅子上觀看節目。我瞥了瞥主席臺的兩側，發現表演的同學們那一雙雙期待的眼睛就齊刷刷地看向了主席臺。只見表演的女生頭上扎著金燦燦的亮片，手拿寶劍，身披紅袍，邁著輕盈而矯健的步伐粉墨登場。她拿著寶劍揮舞，瀟灑轉身的'樣子讓同學們更期待了，“從前有個女孩……”可剛一開口，“撲磁，哈哈哈……”就引來了一片笑聲，“名叫花木蘭……”，“哈哈哈……哈哈”同學們笑得前俯后仰，不斷拍打著大腿，“啊啊，嗯……嗯……嗯嗯……女孩還專心志致地表演著，可同學們實在笑得不行，“哈哈哈……”，校園到處充滿了笑聲。不過這個女孩勇氣可嘉，大家還是把掌聲送給了她。

　　下一個節目，請欣賞雙鳳橋小學帶來的“茉莉花”，同學們終于停下來了，又把目光聚集在了舞臺上。表演的女生們穿著綠白相間的服裝，拿著粉紅的扇子翩翩起舞，宛如一個個綠仙子，“哇”，而她們圍成一圈，用扇子組成美麗的花朵的造型更是引得贊嘆聲一片，臺下響起了熱烈的掌聲。不僅如此，她們搖晃扇子優雅舞動著旋轉，一把把扇子仿佛就是盛開的粉紅花朵時，整個操場沸騰了，“哇”聲不斷，掌聲連連，二班的羅洪江甚至站在椅子上拍手叫好呢！

　　不止這些，還的令人驚叫不斷的街舞表演，充滿歡樂聲的“交通版傷不起”……特別令人難忘。

　　這個藝術節一片歡聲笑語，連聲音們都來開起聚會了。

藝術節作文 篇7

　　我沒有參加過盛大的藝術節活動,但在我的心目中,藝術節往往是輕松又神圣的。

　　首先藝術就是一個很莊嚴的詞語，羅曼羅蘭曾說過：“藝術的歷史最大的公用是使它接近一個時代的靈魂，從而使它能觸及情感的源泉。”藝術代表了一個人的情感甚至涵養。藝術節就是給了我們一個展示自己情感和修養的機會，開辦藝術節，首先要公平，讓每一個優秀的人都有機會站在藝術的舞臺上。

　　并不是每一個人都有出色的藝術修養和令人刮目的才藝的.。那那些沒有接觸過藝術的人們又怎么參與到藝術節中來呢?難道只是冷落他們嗎?不，在我心目的藝術節里，這絕對不行。因為藝術節是公開的，而藝術節的目的也恰恰是為了提高并展現每個人的藝術品位。所以我認為，應該把他們接納到藝術節中來，欣賞藝術，品味藝術，學習藝術。不管怎么樣，人人都應該走進藝術，在藝術節里得到快樂，體會藝術的魅力。

　　其次，藝術節應該是歡樂輕松的，有些人把藝術課程當作一種壓力，這是不對的。藝術本來就是用來放松你的精神，開拓你的思維的，如今卻有人把它當作一種禁錮自己牢鎖，萬萬不可。這些人必須扭轉他們對藝術的看法，而藝術節為他們提供了一個很好的轉變機會。鋼琴、小提琴、二胡、琵琶、長笛、小號、單簧管……各種各樣的樂器會使他們了解藝術的美麗;拉丁、小天鵝、芭蕾、現代、孔雀、街舞……多姿多彩的舞蹈會讓他們體會藝術的真諦。相信真正的參與到藝術節里以后，藝術對他們不會是死氣沉沉，而是生機勃勃了吧!

　　我的藝術節里，除了演奏樂器，唱歌舞蹈以外，絕不可少優美的朗誦，還有各不相同的民間藝術。

　　因為每個地區的風土人情、風俗習慣都大不相同，所以各個地區展現的藝術風格也不會相同。想一想，先看看熱情歡快的東北大秧歌;再瞧瞧令人驚嘆的踩高蹺;瞥兩眼技術含量很高的民間雙簧……那種熱鬧非凡、樂趣橫生的藝術節，大概大家已經期待已久了吧!除了這些表演，我還會請來一些擁有高超手工藝術的民間老人。現場剪紙，牛、羊、狗……各種動物惟妙惟肖，再剪一個888個福字，全場都回味蜜餞藝術折服。還有現在已越來越少的捏泥人技術，孫悟空，豬八戒，西施……人物們動作神情極其逼真，那種就要活了的藝術，深受孩子們喜愛。這種貼近生活、充滿驚喜的藝術節，誰又不想迎來呢?

　　我心目中的藝術節永遠神圣輕松，人人皆可走進，雖然現在只是夢想，相信總有一天，它會成為現實。

藝術節作文 篇8

　　星期一晚上，三——六年級的同學去體育館觀看藝術節。

　　我們排好隊，井然有序地來到體育館觀看節目。給我留下深刻印象的節目是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩》。《最美孝心少年》講的是一個小女孩她失去了母親，只有一個坐在輪椅上的爸爸和一個聾啞的弟弟。她每日出去賣報紙，一日，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得濕漉漉的。晚上，她夢見了爸爸可以站起來了，拍了拍自己的肩膀，夢見了弟弟可以說話了，還會唱歌了呢！

　　《獻給母親的詩》是這樣寫的：當您雙眸充盈著牽掛，您是否還在為孩子的遠離飽含淚水，久久不肯歸家；當漆黑的發絲變得斑駁，當蹣跚的腳步不再輕盈，您是否還在為孩子的歸來飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的.身影出現的方向；我知道，在家里，有我兒時的記憶，有我熟悉的味道，還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。

　　不知不覺晚會結束了，同學們都意猶未盡地離開了體育館。

　　這次活動真令我難忘，真希望學校能經常舉行這樣的活動，不僅豐富了課余生活，還給我們帶來展現自我的機會。

藝術節作文 篇9

　　今天，爸爸帶我到三中，去看他們學校的文化藝術節表演。

　　我和爸爸到了學校后，我就趕緊跑到操場，操場搭起舞臺，舞臺上鋪上了紅地毯。不一會兒，表演開始了。大哥哥、大姐姐們的表演非常精彩，所有的觀眾都被深深的吸引住了。其中有我最喜歡的`兩個節目，一個是“扎西德勒”，一個是“小沈陽的表演”。“扎西德勒”穿著藏族的服裝，跳著清音的舞蹈，似乎在歡迎全國各地的人們到西藏去旅游，去開發。舞蹈充分顯示了藏族人民的熱情好客，也顯示了藏族人民的發展進步。觀眾想起了熱烈的掌聲。“小沈陽”是一個七年級的男生表演的。他穿著花裙子，背著一個女包，頭上還帶著發卡，看到這個造型，觀眾都鼓起掌來。他模仿“小沈陽”維妙維肖。

　　還有獨舞，獨奏，她們的才藝很高，我非常羨慕，真是一屆成功的藝術家。

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