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課外讀書筆記

時間：2024-05-10 06:56:55 讀書筆記我要投稿

課外讀書筆記

　　看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編整理的課外讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課外讀書筆記

　　課外讀書筆記篇1

　　“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方名為‘茶峒’的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。”

　　這就是沈從文先生給我們展現的他心目中的“邊城”。

　　沈從文先生的筆墨極具中國山水詩畫的風采。他的筆尖時時流露著湘西美妙的山水人情，落筆生花。

　　“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過溪越小山走去，則只一里就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數。”

　　一方水土養一方人。沈先生筆下描繪的這一副詩情畫意，又怎么會不孕育出一輩輩純樸、誠實、勤勞的茶峒人呢？翠翠就是這樣一個典型的人。她“在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，自然既長養她且教育她。為人天真活潑，處處儼然如一只小野獸。” 但是，沈先生卻偏偏給這樣一個無邪的女孩一個悲慘的結局：天保大老這樣一只“水鴨子”竟就那樣的淹死在了河里；白塔坍塌、田地沖毀、祖父去世；就連翠翠最心愛的儺送二老也離她而去。然而她無助，她不知所措，她只能等待，等待“那人也許永遠不會回來,也許明天就會回來。”

　　雖然小說中的故事是悲慘的，但是它之中蘊含的民風是樸實的。

　　碧溪岨的渡船老人——翠翠的祖父，實在可以算是一個善良、勤勞、樸實、憨厚、忠于職守、克盡本分的鄉村人。每當有人渡河，他便極力迎上。有人把錢塞進他的手里，他卻儼然吵嘴時的認真神氣：“我有了口糧，三斗米，七百錢，夠了！誰要你這個！” 他不收渡客的錢，就是為了心安起見而收了，也把那些錢“托人到茶峒去買茶葉和草煙，將茶峒出產的上等草煙，一扎一扎掛在自己腰邊，過渡的誰需要這東西必慷慨奉贈。” 實在是一個樂善好施的純樸人。 “五十年來不知把船來去渡了若干人”“年紀雖大，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一分生活離開” 他終生為別人服務，卻不圖別人的一絲報答。對于翠翠，他更是頃進了一生的精力。從小，翠翠就由祖父一人帶大，翠翠大了，祖父又為翠翠的幸福奔波。他在小說中的一生似乎都是圍繞著渡船和翠翠的。

　　翠翠是小說的主角，她是個天真無邪的山區女孩，她聰明、美麗、乖巧、純樸、善良。翠翠十分的可愛，又有著小孩子的調皮：祖父在夜晚尋找翠翠時，她卻答復：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。”實在可愛之極。長大后的翠翠喜歡看新娘子，喜歡把自己想象成新娘子，而她對儺送二老的喜愛卻緘口不開，只是羞紅著臉。她對儺送二老的愛是那么的'單純，那么的感人。

　　天保、儺送兄弟和船總順順則是茶峒邊城中勇敢、英俊、豪爽、熱情、勤勞人的榜樣和代表。他們與鄰居相互敬愛，他們在當地幫助“大方灑脫”“歡喜交朋結友，慷慨又能濟人之急”。對“因船只失事破產的船家，過路退伍兵士、游學文人墨客”，“凡到了這個地方聞名求助的，莫不盡力幫助”。在他們的身上少了都市人的自私和狹隘，少了商人聚斂錢財的貪婪與世故，少了奸侫小人的陰險奸詐；多了一副兩里人的寬闊豪爽的胸懷，多了一顆仗義疏財的仁義之心，多了一種鄉民的光明磊落和正道直行的品德。正是這種美德影響著鄉鄰，從而在這塊不顯山不露水的偏僻小地保留了一份大都市里想都不曾想到的民俗淳風，而且這種“重義輕利又能守信自約”的淳樸民情在這古老的大地上哺育著一代又一代。船總順順更是不計前嫌，收留祖父去世、渡船沖走的翠翠。茶峒的美德在這些茶峒人中無不體現的淋漓盡致，無不發揚的光大，無不令人神往。

　　讀到了純樸的民風，我在想，沈先生也許在向往著他筆下的這樣一種安定的生活。但是他為什么給這樣一個童話般的故事加上那么一個悲慘的結局呢？我只能在他生活的背景中找到答案。20世紀初, 在當時,中國面臨著嚴重的民族危機,剛在西方列強虎視眈眈下結束了長達2000多年的封建奴役統治,又正處于軍閥混戰的最黑暗的時期,一方面受長達千年的封建思想影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來就飽經戰火的中華民族雪上加霜.在那動亂的年代里,中華大地烽火連天,人民群眾陷入一片水深火熱之中,在經歷了新文化運動的洗禮后,先生毅然選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們,用詩一般的語言一片一片的輕聲述說著整個民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,也許正是因為愛得深沉才孕育了這些帶著哀思的文字。

　　那么，像沈先生想象的這樣的“邊城”我又從何找起呢？也許，只有我們心中向往的開闊地才是我們從文章中感受到的“邊城”。“邊城”只是人們向往的其中一種形式，真正的“邊城”筑在我們的內心深處。只要我們有向往，我們就有自己的“邊城”。

　　課外讀書筆記篇2

　　《野鴨》是我最近讀的一篇文章。

　　內容是“我在山上散步，看見了野鴨，起初，我以為它是躲在那兒怕人發現，走近一看，原來野鴨已經死了，身邊還有兩只蛋。我把野鴨提起來，發現在它的身下還有幾只蛋，一定是為了保護自己的孩子同那場暴風雪斗爭后死去的”。

　　我覺得這是一篇非常感人的文章，贊美了母愛的偉大。母親能為孩子犧牲自己的一切!世上的孩子沒有母親就成了弱不禁風的小草。如果你是一只小鳥，有一只獵狗正在向你張開血盆大口的時候，你的媽媽一定會奮不顧身的飛下來和獵狗搏斗。母愛是偉大的，自己的孩子比自己的生命都重要。當你口渴時，買了一瓶水喝，你有沒有想到你的母親此時也在忍受著口渴的滋味呀!而你的母親卻始終沒有怨言。有一次我上了公交車，看見一位婦女抱著孩子急匆匆地趕來，上車時不小心摔了一跤，她急忙打開孩子的小手一看，血!手中都是鮮血，她趕緊尋找出血的地方，頭上冒出大粒汗珠，霎時，她笑了，笑的是那樣的燦爛，原來她找到了出血處，是自己的胳膊，孩子沒有受一點兒傷。

　　母愛是偉大的，是無私的!

　　課外閱讀讀書筆記篇寒假期間，我讀了很多書，偶然的機會，我看到了《野鴨的故事》這篇小短文，讓我受到了很大的啟迪。

　　一個十分熱愛大自然的人，見野鴨每年秋季南飛異常辛苦，便大發慈悲帶著飼料去池塘喂它們。野鴨由于有了充足的食物，就不急于南飛了。幾年以后，有些野鴨，不僅不再南飛過冬，而且變得又肥又懶，連飛也飛不起來了。人們可以很容易地馴服野鴨，但是要把馴服的鴨子在變成野鴨就很困難了。

　　我覺得，這則故事不僅僅用來說野鴨如何，其實我們人類也是如此：好的生存環境，往往會使人忘了憂患，變得懶惰、愚蠢。

　　我國古代的思想家孟子說過：“生于憂患，死于安樂。”意思是說，當一個國家存在著內憂外患時，這個國家往往會更好地生存并發展下去;當一個國家處處都是安樂祥和、歌舞生平的.時候，這個國家反而更容易滅亡。其中原因也不難理解，在好的生存環境里，大家都放松了警惕，不再重視發展和復興了，久之導致國家衰敗;而在既有內憂又有外患的情況下，人們為生活所迫，不得不時時為前途和命運所奮斗，國家便因國人的努力變得愈加強盛。

　　國家然，人亦然。在我們的身邊，又何嘗沒有發生過“野鴨”的故事呢?記得有一篇報道，是說某重點高中的一名學生，由于學習成績優異，學校希望保送其店鋪，但卻因為此同學家庭條件優越，家長過分溺愛而擱淺。想想看，一個十八、九歲的孩子卻連洗衣服這樣的小事都干不了，還能指望他做出什么豐功偉績呢?更有甚者，某名牌大學學生在與同學外出野餐時，竟因不會挑魚刺而被烤魚扎傷喉嚨。這些令人啼笑皆非的事已經給我們敲想了警鐘：我們的生活條件好了，但我們的自理能力、自立意識卻弱了，我們中的一些人已經變的好似那群不再南飛的野鴨一般。甚至不再有飛向廣闊的藍天的愿望了。這難道不發人深省嗎?

　　我們是跨世紀的一代，未來建設祖國、振興民族的重任是落在我們肩頭上的，我們應該立即行動，跳出家長的溺愛和良好的環境，不能在像溫室里的花朵一樣，應該讓自己經受一些磨練，把自己變的更堅強起來。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”讓風雨再來的猛烈一些吧，讓我們做狂風暴雨中那勇敢飛翔的海燕。我堅信，未來，將在我們的手下，更加繁榮富強!

　　課外讀書筆記篇3

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落我還能把它給背誦出來呢! 人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強的`學習,努力工作,并且開始了文學創造,后來雙目失明了,這對于已經癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經過頑強的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。

　　讀著讀著，我也禁不住熱淚盈眶心潮澎湃保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了,這是那最偉大最壯麗的共產主義事業在召呼著他創造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

　　課外讀書筆記篇4

　　《罪與罰》這本書已經在書櫥里擺放了兩年多，這次最后能夠在寒假里去細細地品味它了。

　　書的作者是陀思妥耶夫斯基，一八二一年出生在一個俄國貴族家庭，是19世紀著名的現實主義作家，一生充滿傳奇，28歲時因參與農奴解放運動而獲刑，出獄后重返文壇繼續寫作，被人們公認為是與托爾斯泰、屠格涅夫并駕齊驅的俄國文學巨匠。

　　每次讀完一部小說，心里都會百感交集，這部小說也一樣，結局很好，一個人靜下來仔細想一想，卻深深的被小說中的人物震撼。小說描述了貧困交迫的大學生拉斯柯尼科夫，因痛恨放高的利貸的老板娘的盤剝，憤而行兇，卻自認為是伸張正義。然而良心的譴責，使其飽受心靈煎熬，最終在朋友、家人和警官的幫忙下，投案自首。小說中寫的最多的就是“罰”，“罪”只僅僅占了全書一小部分，但“罰”卻貫穿整個文章的中心，這不僅僅僅是身體上的'懲罰，還有的是比這更嚴厲的道德上的懲罰。所以法律只是一種懲戒犯罪的一種途徑，而另一種就是人內心心靈深處的譴責。有時候法律不能使人真正認識到自已所犯的罪，但是心靈深處的譴責則會讓人更明白自已所犯下的錯誤，并為之深刻地懺悔、自責。這本優秀的世界名著還包含了很多東西有待我們去理解，或許等以后我再去讀它時，又會有一番見解吧！

　　課外讀書筆記篇5

　　最近在報上讀到一篇題為《萬能作文模式》的文章。文中作者的妻子擔心兒子臨場作文發揮不好，影響升重點高中，便要求作者給孩子炮制一個“萬能作文”模式。作者雖然曾教育兒子“文無定法”，這時也只好搜腸刮肚了。哪知跟兒子談及時，卻遭到兒子的譏諷：“老爸，你怎么也想到了這招，你真失敗！你不是說文無定法嗎？”但是，當老爸老媽語無倫次的時候，兒子又悲哀地說：“萬能模式，你們就不用準備了。”說到這里，他停頓了片刻，又掩嘴一笑說，“你們想到的，我們語文老師早就想到了。他為我們準備了好幾套萬能作文模式，并要求我們照此規范寫作，不許出格，班上同學都能背下來了……”作者聽了兒子的話不禁暗暗思忖：“這不是扼殺孩子創作的天性嗎？”可是，他沒說出來。因為怕兒子聽了后丟掉“萬能作文”模式，到中考臨場發揮時會白白丟分。

　　為了“寧可信其有”，這是一個非常現實的`黑色幽默。可憐天下父母心，也可憐天下老師心。他們為孩子的作文能考“高分”，真是煞費苦心。

　　“萬能作文”模式真能炮制并且行之有效么？照此“規范”寫作就準能得高分嗎？我想，除非我們的中考作文倒退到效仿“八股取士”，否則是絕不可能有什么“萬能作文”模式的。如果有的話，可能是某些在作文指導或閱卷過程中的“傳聞”被以訛傳訛，于是，就會有基層教師或家長“寧可信其有，不可信其無”，甚至將其奉為“中考作文秘笈”。

　　曾經有種說法，中考作文閱卷時間很短，甚至短到一分鐘或半分鐘，而閱卷教師盯住電腦屏幕進行流水批卷，極易產生身心疲憊，因此，如果考生的文章開頭不是很快入題并一下抓住閱卷老師眼球，初次印象就平了，接著來如果敘述的只是一件事情，內容就會顯得很沉悶，此時如果筆鋒曲折些、描寫細致些，閱卷老師就會看得很費勁，心情一煩躁，打分肯定就高不了，如果到文章結尾才畫龍點睛，即便有令人回味的妙語或發人深省的警句，往往也不起什么作用了。

　　聽了真叫人冒出一身冷汗！

　　課外讀書筆記篇6

　　紀堯姆米索的《因為我愛你》。買這本書，也僅僅是因為它的名字，因為我愛你，多么誠實。因為我也想這樣毫不保留地對你說，那些許多想說的話。

　　書上說：在人們相愛的地方，是從沒有黑夜的。我們沒有相愛，只要我喜歡你，但我并不覺得有那些孤單落寞，我只覺得心里澎湃著一種感情，迫切地要找到出口。我知道還不是時候。我需要用很多時間來沉淀這份心情。我覺得命運并不會如何作弄我，如果此心能夠此生如此，就沒有什么能夠阻擋我，即使是你。突然覺得命運這種說法多少有些自我安慰，明明是自己不能夠在原來的路上繼續走下去，卻還要說是有緣無分。我不相信它——那種很傷心的命運。或許我是太樂觀主義，可我就是這樣快樂的。

　　悲傷的`時候其實不多，寫小說的時候不得不悲傷一些，以便融入那個世界，感受人物，寫出有靈魂的故事。現實中，回憶都是快樂的，不快樂的都歸于平靜了。

　　你并不是我悲傷的源頭，反而讓我毫無理由地快樂，總是莫名地覺得心情好。看見你不快樂，情緒一定有些起伏，但覺得人生就是這樣，時好時壞，那些快樂傷悲我們都是要經受的，沒什么大不了的。你快樂的時候就快樂著，沒什么大不了，以后我一定要來和你一起快樂。你孤獨的時候就孤獨著，沒什么大不了的，孤獨能夠使人更清楚的看清自己，孤獨與沉默近似，都是人生一場自我超越的考試，我希望你認識它，并通過它。孤獨的背后一定有相守的，我覺得自己好笑，怪你為什么不能認識我，早點認識我，不就沒那么多孤單的日子了嗎？或許你也不在意，因為你不缺人陪伴，或許也是我自作多情，但是沒試過，誰知道結果呢？我不會現在就放棄的，即使結果是失望，我也要去知曉結果才行。

　　現在才明白，喜歡一個人，真的只是你一個人的事，是自己的事，無關他人。

　　那種寂靜喜歡，在紛繁塵世，是一份淡然的溫暖，是對幸福的另一種詮釋。

　　我的心此時寧靜，也很熱情，卻不矛盾，因為這就是喜歡你的那種心情。

　　課外讀書筆記篇7

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識強烈的渴求。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著.她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

　　是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的`日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

　　課外讀書筆記篇8

　　這個寒假，我讀了一本叫《櫻桃溝的春天》的書，給我留下了非常深的記憶。

　　這個故事里，有這樣一些人物。動物：會笑的笑貓，能在山谷里飛翔的黑旋風，會模擬人說話的鷯哥，愛管閑事的阿黃，看門鵝母白鵝，老的不知活了多久的老老鼠，得了思鄉病的阿黑，勤勞的馬小跳的爺爺。馬小跳的奶奶，從城里來的鄭美麗老師，皮膚被太陽曬得黑黑的小非洲等等有趣的人物。動物。

　　這本書，講了這樣一個故事：清明那天，笑貓帶著虎皮貓和小貓們分開了翠湖公園，來到了有孩子味兒的望龍山里的櫻桃溝，后來得知這里是馬小跳的老家。它們來到了馬小跳爺爺奶奶家，認識了很多動物朋友們。度過了很多有趣的'日夜，給大熊貓找男朋友，幫阿黑。小白找回孩子們，櫻桃溝保衛戰……有認識了有孩子味兒的老師：鄭美麗。度過了及其反常的一天：魚尖叫，狗想上房，白鵝想上樹，青蛙遠行。每件事都很奇怪，老老鼠也讓笑貓趕緊逃。笑貓可不愿意走，不愿分開櫻桃溝，不愿分開這些動物朋友們，不愿分開馬小跳的爺爺奶奶。最后以這世界到底這么了？終究有什么事情要發生？

　　本書的作者是楊紅櫻，她曾寫過《女生》、《男生日記》、《五三班的壞小子》等作品。她的作品還曾獲得過“全國優秀兒童文學獎”，“冰心兒童圖書獎”等榮譽。楊紅櫻阿姨的書，被小讀者們稱為“心靈雞湯”。

　　我非常喜歡這本書，里面有很多描寫得很生動的好詞好句，故事中的人物、動物都很有趣。笑貓的思想都很想人，把楊紅纓阿姨的思想都寫進去了。我希望楊紅櫻阿姨可以把笑貓的故事繼續寫下去。

　　課外讀書筆記篇9

　　說起老師和父母，大家總會想到一個詞，那就是關心。無論在學校里，還是在家里，我們都會得到關心。在學校，是老師教給我們知識；在家里，是父母教我們怎么做人。而讀了這本《愛的教育》后，我更覺得老師和父母是多么偉大了。

　　我非常喜歡《愛的教育》這本書，讀著一個個故事，我看到了老師對同學們的體貼，看到了父母對孩子的愛，看到了老師和父母辛勤灌溉著祖國的花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學習，于是他的父親對他說，學習對你來說是一件很辛苦的事，但我很希望你能夠高高興興、心甘情愿地到學校里去學習；你想想如果每個人都像你這樣不肯學習的話，那地球又會回到野蠻的戰爭中去，是這一運動給了人類光明和希望。你們就是打敗野蠻的'那支隊伍。而你就是這

　　支隊伍中的一名士兵，你的書就是你的武器。振作起來吧！恩里科，人類文明必將勝利！”看到這里，我的眼睛不禁濕潤了。的確，老師和父母是祖國的園丁，她們精心培養著自己的孩子。雖然她們都很嚴厲，但都是讓我們遵守紀律、好好學習；雖然她們有時把嗓子都說得沙啞了，但都是為了把知識清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯的時候悉心教育。老師和父母的無私奉獻到底是為了什么？只是為了讓每一個孩子成為一個對社會有用的人，僅此而已。

　　我想，無論用多少詞語都不能表達我對老師和父母的崇敬之心，面對她們這樣無微不至、不辭辛勞地教育我、關心我，我只想誠心誠意地對老師和父母說一聲：你們辛苦了！

　　課外讀書筆記篇10

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話時刻提醒我：“珍惜時間，和時間賽跑。”細細品味《和時間賽跑》，對這句格言有了新的理解。

　　《和時間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時間比賽，你就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫道：“所有時間的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。”是啊，時間都是無私的，無情的。它會在你不經意的時間流逝。只有緊緊抓住時間，賦予它創造性的勞動，才能在有限的時間內，做出無限的貢獻來。

　　當我讀到父親的話：就每天要喝陽光比賽，和西北風賽跑;把一個暑假的作業，十天就做完了，三年級就把哥哥五年級的.作業拿來做時。我就會想到我家的鄰居，他每天的作業本來很少可他也要做到七八點，每個周末的作業非要挨到周日下午才做，所以他每次和時間賽跑都失敗了;而我們班的學習委員，他就是個和時間賽跑典型的例子。每天中午，我們都在那兒玩耍，有的在下棋，有的在看書，有的在“充電”……你瞧，他又在哪兒奮筆疾書，本來不是很熱，可他在為一道數學難題熱的滿頭大汗。

　　再回到這篇文章，作者在后來的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比遠原來跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。”

　　課外讀書筆記篇11

　　《愛的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫作特點為：采用日記的形式敘述可本文。

　　本文講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。能夠說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠持續一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，

　　這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一向照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。

　　愛自己的親人是就應的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢!再請回過頭看看現實，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。

　　我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的'熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛能夠比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

　　課外讀書筆記篇12

　　課外讀書筆記篇13

　　今天，我與媽媽一同觀看了電影《寶葫蘆的秘密》，講述的是一位男孩不懂事，成績不好，撿到寶葫蘆以后，想要什么，想干什么，就要寶葫蘆幫他做，最后，他明白了什么事都要自己做，從此，他成為了一個好孩子。

　　我的感想是：媽媽，爸爸也算是我的寶葫蘆，給我刷牙，為我洗臉，幫我梳頭，扎鞭子，我要自己能干點，讓爸爸媽媽不再操心，相信我，就會讓我大膽的`做。其實，我也想有一個寶葫蘆，我就能擁有好多好多玩具，好多好多吃的，這樣是騙了我自己，害了我自己。到長大了，爸爸媽媽不在生邊了，我自己一個人什么都不會做就晚了。

　　就算寶葫蘆就在我身邊，我都克制住自己，不要他來幫我，我會告訴他，你這樣是害了我害了別的人。

　　觀看《寶葫蘆的秘密》，讓我懂得了很多，我覺得是充實的一天。

　　課外讀書筆記篇14

　　上個星期，我看了一本書，叫《你不明白的我》，作者是郁雨君。我十分喜歡看這本書。

　　故事的資料大概是這樣的：李院出生在博士之家，也是五口之家唯一的女兒。哥哥李碩是超悶宅男卻是學習天才，弟弟李博膽大包天精靈聰明。李院雖然僅有12歲，可是所有的家務活她都要承擔，完全變成了一個小女仆，。在學校里，因為自卑和心軟又是誰都能夠差使，她總是懷疑，自我到底是不是家里的孩子，于是就有了強烈的不安全感，又努力成為大家離不開的人。李院在學校悄悄喜歡上班里一個男生，幻想是她哥哥，之后，原因是哥哥李碩識破了電腦的密碼，偷偷看了她的秘密，因為這件事，還被老爸訓斥，可是卻在無意中發現了天才哥哥退學的秘密，連神童弟弟李碩也想逃學，他們兩個全是膽小鬼，她還在無意中發現了自我身世的驚人秘密，李碩是從孤兒院抱養回來的'，李院是試管嬰兒，這都是因為他們的博士媽媽長時間接觸放射性金屬，到最終，她媽媽被調離了，就有了自我的孩子，最終李院用她的勇氣解救了自我的的哥哥和弟弟，也成了幸福的小姑娘。

　　辮子姐姐郁雨君說過，每個勇敢的人都是從弱小開始的，這就是成長吧！