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考試作文

時間：2024-05-11 13:58:24 考試我要投稿

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考試作文[合集9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考試作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文[合集9篇]

考試作文篇1

　　調研考試進行時

　　朝也盼，暮也想的調研考試今天終于開戰了，回顧一上午的迎戰經歷，我的感覺絕對是——心有千千結。

　　戰前動員

　　早晨6：40，旭日東升，霞光萬道。寬闊平整的新操場上，肅立著我校一至六年級483名優秀學生，這可是每個班老師用心挑選出來的精兵強將，要代表學校去一小和其他四所小學的尖子生們同場競技。此時，我們的校長正站在大家面前慷慨陳辭，鼓勵同學們要不負重任，沉著應戰，比出水平，賽出風格，處處體現出我們紅衛小學學生的非凡素質。大家聽的是熱血沸騰，意氣風發，個個摩拳擦掌，有人恨不得當場立下“軍令狀”以表決心。在一陣熱烈的掌聲之中，校長的戰前總動員告一段落。

　　行軍途中

　　戰前總動員結束后，我們這些“戰士”就兵分兩路，浩浩蕩蕩，排著整齊的隊伍，每班由各自的班主任帶隊，拿著早已備好的.“作戰工具”奔赴“戰場”——大約距我校800米之遙的一小。一路上，大家既興奮又有點兒緊張，我心里還有些惴惴不安。是啊，為了這次調研考試，我們這些“班級驕子”們個個都付出了比常人多出好幾倍的辛苦，近一個月以來，大家每天除了要完成常規作業外，還要額外讓老師給我們開“小灶”，補充“營養”，背課文，記單詞，做資料，反復訓練……哪天不是披星戴月地回家，挑燈夜戰到眼皮打架？很多學生為了備戰調研，毅然取消了“五一”小長假外出旅游的計劃。現在，終于到了為校爭光、為班集體爭榮譽的時刻了，養兵千日，用兵一時，我們會面臨怎樣一場激烈的鏖戰呢？實在是未知可否！

　　我們這條長龍一般的隊伍引來了不少路人的驚異目光，隨即贊揚之聲也不絕于耳。畢竟，好多人對調研考試這件事早有耳聞，知道能去參加的都是一些優秀學生。路人的驚羨目光與交口稱贊逐漸驅走了我的緊張與不安，取而代之的是滿滿的自信——狹路相逢勇者勝，我堅決要做最最勇敢的那一個！

　　鏖戰沙場

　　7：50，一陣悠揚的樂聲響起，那是語文科目的開考信號。考場里靜若無人，只聽得講臺黑板上方的鐘表在“滴答滴答”不緊不慢地走著，沙沙沙，鋼筆在紙上不停磨擦發出的聲響，猶如春蠶咀嚼桑葉，又像細雨輕撫芭蕉。這里不愧是高手如林啊，我四下里偷眼一瞧，幾乎每個人都在胸有成竹地奮筆疾書，可不像我們平常在班里考試，抓耳撓腮者、左顧右盼者不乏其人。時不待我，趕緊做題！很快，我也提起筆，“刷刷刷”在試卷上寫起了答案。

　　真好，語文試題并不是很難，開頭我做得還算是得心應手，正暗自慶幸呢，一只攔路虎從天而降，“請寫出《最佳的路徑》的作者是誰？”天哪！我只知道最佳的路徑是由格羅培斯設計的，誰曉得寫文章的人姓啥名什啊？哦，對了，那篇課文的課后注釋中有說明，書本就在抽屜里，悄悄拿出來看一眼不費吹灰之力。啊！我突然被自己冒出的這個不光彩的想法嚇了一跳，竟感覺臉上一陣燥熱，忍不住快速瞟了一眼監考老師，她們并沒在意我的表情。那也不行，堅決不能做違反原則的蠢事！不會就不會吧，失去一分也沒什么，盡力做好后面的題就行了。想到這里，我平定心緒，更加認真地做起了剩下的題。

　　第二場數學考試我做得一帆風順，如果不出意外，拿個95分以上應該不成問題。至于最后一門英語，居然出現了與去年調研同樣的情況——聽力錄音不清楚。去年我可是為此吃了大虧！當時一聽錄音不清，我腦袋一懵，耳朵里嗡嗡作響，什么也聽不見了，只好稀里糊涂瞎寫了一通答案，結果英語只考了可憐的90分，而與我同場應考的同班好友中就有兩人考了滿分，真恨自己當時太沉不住氣！今天決不能讓悲劇重演，我努力讓自己平靜下來，調動渾身每一處神經，甚至想讓自己能像小白兔一樣把耳朵高高豎立起來，好竭力捕捉到廣播里發出的每一點聲響。還好，我終于自信地過了這道難關。長舒一口氣后環顧四周，竟發現有同學仍呆愣愣面對聽力試題一籌莫展。唉，或許他們與我去年的遭遇大同小異吧，真希望調研部門能重視這個問題，好讓大家真正發揮出水平。

　　凱旋而歸

　　12：00，考試終了信號發出，同學們交上試卷紛紛走出考場。哇！天好藍，云好白，樹好綠，花好艷，空氣好新鮮！我們就像一只只自由的小鳥，迫不及待地飛出校門，撲向早已在外恭候多時的爸爸媽媽的懷抱，多么幸福，多么溫馨！不管結果如何，我們曾經努力過，我們已經拼搏過，心中便沒有遺憾！調研考試，增長知識，磨煉意志，明年，我還會再來的!

考試作文篇2

　　１９８１年的第２０期《中國青年》發表了一篇調查摘要《來自中學生的呼聲》，雜志社特地請葉圣陶就此發表意見。８７歲高齡的葉老視力極度衰退，就讓家里人念給他聽，念者的聲音越來越哽咽，葉老也越聽越氣悶難受，他便寫下了《我呼吁》一文，葉老說：“愛護后代就是愛護祖國未來。

　　中學生在高考的壓力下已經喘不過氣來了，解救他們已經是當前刻不容緩的事，懇請大家切勿等閑視之。”升學率不是評判教育的惟一標準。如果說這是氣悶之余所寫，對一個又一個的部門或行業的“請求”和提出自己的愿望的話，那么，一個多月后的教育部座談會上，葉老就進行了進一步的思考，在《還要呼吁》一文中記錄了這次發言的內容。對于片面追求升學率的問題，他提出了兩點意見：一是端正教育思想，二是改進教學方法。１９８２年１２月在中國民主促進會中常委會上，葉老作了題為《知識分子何以自處？》的講話，講話中在提了關于教育的三個問題，即“為什么要辦教育？教育究竟是干什么的？教育這個詞兒究竟包含哪些內容？”之后，又問“你把升學率的高低作為評判教育質量的惟一標準，又是什么理由呢？”

　　在《知識分子何以自處？》發表之后的第四天，葉老寫了《作文與做人》一篇短文，他說：“文當然要作的'，但是要緊的在乎做人。”他舉例子說，要是一位考生在高考作文里寫得頭頭是道，如果離開考場擠上公共汽車就搶著靠窗坐下，對一位站在面前的白發蒼蒼的老太太視而不見，那么作文當給零分，“在公共汽車上給不給老太太讓座，這才是真正的考試，他一分也得不到”。葉老的話，針對的是當時的高考，對當今的高考甚至教育也是針針見血。

考試作文篇3

　　深圳的冬日可愛，道路兩旁的黃花風鈴木在風中飛舞。

　　今天上午就是公布數學成績的時間了，我的心情很低落。

　　羅老師抱著一疊試卷走進教室，“啪”的一聲，老師把試卷甩在講臺上并開始公布分數：“小美100分，小花89分……樂樂83分。”哎！這次沒考上90分，我的天吶！我的分數都快掉到80分以下了。

　　接著，羅老師帶著我們一起訂正錯題。

　　最后，老師給我們布置了一項作業，把試卷帶回家和家長一起分析錯題，寫反思（要求一百字以上）。

　　我的心七上八下、忐忑不安。

　　放學回到家，我低著頭對媽媽說：“媽媽，我這次數學考試只考了83分，沒有考上90分。”

　　“寶貝，沒關系。分數不重要，重要的是你要知道自己錯在哪里，可以通過哪方面的`努力，下次不要再犯同樣的錯誤，現在我們開始錯題分析吧！”媽媽笑著對我說。

　　“好的。”我點了點頭說。

　　經過爸爸、媽媽和我一起分析，我知道我的弱點在以下幾點：

　　一、基礎不扎實；

　　二、沒有認真閱讀題目；

　　三、書寫不認真；

　　四、不認真檢查；

　　五、計算不過關。

　　我覺得我可以通過上課要認真聽講，課后要認真總結知識點，做題時要認真思考和審題，計算時要認真、細心，做完題要認真核查，不能只是一眼看過去而已，書寫要認真、工整。

　　寫完反思之后，我的心情一下子輕松了很多，心中的大石頭也不再亂飛了。我決心以后不再犯一些低級的錯誤。

　　希望下次不會再犯同樣的錯誤了，爭取下次考滿分。

考試作文篇4

　　“人在江湖，身不由已”，最近這句充滿痞氣的話成了文質彬彬的曉明的口頭禪。

　　自從曉明上了高三，逮哪哪都是江湖。他對高考下的定義是：一次風險極高的武林大會，勝敗在此一舉，各人手執一管筆，為功名廝殺，武林高手漫天亂飛。我對他下的定義則是：看太多金庸小說的可憐孩子。

　　曉明對我說：“記得吳敬梓筆下的'范進大叔吧，科舉那才叫江湖。中舉前的范進大叔是現世寶，是尋天鵝屁吃的癩蛤蟆。中舉后的大叔一躍成為文曲星，胡老爹說他才學又好，品貌又高，這就叫考試成功引起的連鎖反應。”

　　我說：“世人為考試所困久矣。不是有句童謠叫‘考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根’嗎？”

　　曉明道：“枉我滿腹才華，卻為一張小小的文憑所累，實在是郁悶啊。”

　　我反駁說：“別憤懣。想想當年劉邦三不用韓信，不就是因為韓信以錚錚傲骨，不愿出示張良的推薦信嗎？張良的推薦信，譬如今天的一紙文憑，才華橫溢的韓信都為之所累，更別說我等小輩了。用人單位畢竟不是你肚子里的蛔蟲，能一眼看出你才華滿腹。一紙文憑，譬如創網通行證，是能力的憑證，輕視文憑和過度重視文憑都是不對的。”

　　曉明搖頭晃腦道：“善哉，善哉。千千萬萬的考生中，只有蔣多多敢于與高考抗衡，用兩種顏色的筆作答，在密封線外寫＊＊＊＊書，用零分對抗高考，真是巾幗不讓須眉啊。”

　　我說：“此言差矣。對‘碎心飛魔’蔣多多一事我也略有所聞，誠然，高考制度有其弊端，但不應以零分作消極對抗。蔣說她就是對高考制度不滿，有人反駁高考制度對她也很不滿，打不贏就入伙，畢竟，高考還是一種比較公平的選拔人材的機制，考生最有話語權，可以提建議，高考制度可以完善。消極對抗高考，于已于人都沒有好處啊。”

　　曉明問曰：“人在考試年，發現自己成了商人眼中的小金礦，商人們紛紛加緊了‘開采’，‘開采’力度大，程度深。如《5分鐘突破高中英語》、《半個時辰擺平高中數學》等參考書，還有各類保健品、神童精、兒童健腦樂等等。琳瑯滿目，魚龍混雜，為之奈何？”

　　我答道：“這類參考書無非是在告訴你，不用積厚也能薄發，一日之寒能使冰凍三尺，學習不是踏踏實實壘金字塔，而是建巴比倫的空中花園，粗制濫造，不可盡信。保健品之流多有誤導消費者的嫌疑，牙好，胃口就好，身體倍兒棒，不挑食，補充營養，注意飲食起居，多做運動，對身體大有裨益，兒童健腦樂之流，大可不必。”

　　曉明作揖說：“聽君一席話，勝讀十年書啊。今日與你的一席話，使我茅塞頓開，如醍醐灌頂。臨近高考，讓我積極備戰，在考場上大展拳腳。”

　　人在考試年，祝曉明能在考場上筆走龍蛇，也祝所有考生金榜題名。

考試作文篇5

　　隨著時間的流逝，我們都長大了。在初中，一切都變了。在這么多天的熟悉中，我漸漸地也快樂了起來，但生活中還是有些小煩惱。

　　煩惱一

　　每周雙休日我總是提不起精神，因為每一次一遲起床，就會被媽媽說，然后就會不管一切地被催著去背書，記內容。我一聽，頭都大了。可自從初中開始后，每周都如此。我實在是想不通，在小學的時侯，媽媽不是這樣的啊！我每天都過得很快樂。我也知道上初中后學習緊張，可是該學的`我也學的差不多呀！

　　煩惱二

　　“鈴鈴鈴” 躺在床上的我一把抓住鬧鐘，拿過來關了鈴聲。我躺在床上不愿起來，朦濛朧朧又睡過去，直到老媽大呼小叫地來揪我的床單每當早6點鬧鈴響時，我便是一天最痛苦的時刻，真不想起床，想臥在我心愛的被子里，一覺睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合實際，但是每想到要起那么早，心就疼。

　　煩惱三

　　隨著我們的長大，自由自在地玩樂的時間也就越少。瞧，這不，每當我的好朋友約我周六周七出去玩時，媽媽總在后面拼命搖手，雖然我很想去，卻也只好無奈地說：“不。”老媽，我只是個小孩，也需要快樂，請不要囚禁我的自由。

　　煩惱四

　　當我們臨近期未考試的時侯，老師們往往是最緊張的。于是，就分別在我們的各科作業上加了點"油"，我們就像一塊可憐的“抺布”，一點一點地去擦那些"油"，搞不好，還會弄得灰頭土臉。我也知道老師們是為了我們好，可是作業太多反而會適得其反。

　　我的這些煩惱，無疑是眾多同學的心腹大患，可是，這些煩惱能怪我們嗎？

考試作文篇6

　　一天下課，正當我們懶洋洋地趴在桌上放松的時候，咱們的“消息情報員”突然氣喘吁吁地奔進教室，高聲喊道：“大家注意了，特大消息，班主任準備考驗我們了！”一句話，使得55位學生齊刷刷地挺起胸膛，從抽屜中抽出語文書，放聲朗讀……

　　第一幕：最后的“拼搏”

　　正當我們忙得不可開交時，班主任出現在眼前，“滿面春風”地說道：“請各位同學注意了，為了‘慰勞’一下你們最近的表現，我決定來一個綜合測試，你們沒意見吧？”教室里鴉雀無聲，55雙眼睛直愣愣地盯著老師，有點無奈，有點悲傷。一秒鐘后，教室里又變得沸沸揚揚：一些平時不努力的學生來了個“臨時抱佛腳”，“不好意思，這一題應該怎樣解答？”“好‘干部’，求你了，教教我吧，我以后一定認真聽！”知道答案的，眉飛色舞，一個勁兒地背；不知解答的.，急得面紅耳赤，東奔西跑，只為求答案。成績稍好的也并不輕松，三兩個人為一小組，互相背誦，互相解疑。看著我們忙碌的樣子，班主任滿意地笑了，清清嗓子宣布道：“同學們，加油啊！抓緊最后的沖刺，咱們可要開考了！”末了，又補充一句：“今天試卷上的填空，可是作業本上的第四大題哦！”一聽這話，大家更起勁了，背的背，問的問，都沒閑著……

　　第二幕：“殘酷”的考驗

　　看看我們都準備得差不多了，班主任鄭重宣布：“開考！”前排的同學依依不舍地放掉心愛的書本，也不望多看上一眼；后排的，則暗自慶幸，將書放在抽屜里，做著最后的記憶。全部發到試卷了，班主任還要嘮叨幾句，大家再也顧不得那么多，一大半同學敏捷地翻開填空題，嘴中念念有詞，惟恐將答案忘了，然后迅速填好。看著滿滿的答案，大家這才松了一口氣，開始接受前面的考驗。做著做著，不想半路殺出個程咬金——不好，這道題目班主任在上課只是草草提了幾句，并沒有多講，怎么辦呢？有的同學急得心神不定，坐立不安，恨不得伸長脖子看看前排同學的答案；有的同學神態自若，似乎勝利在握。時間一分一秒地過去，馬上就要交卷了，做好的同學風風火火地檢查，沒做好的則煩躁不安，眼淚直在眼眶中打轉……

　　第三幕：“恐怖”的結局

　　很快，班主任來了，無情地說道：“收卷！”考好的同學不情愿地邊看題目邊交，沒考好的一臉茫然，似乎這突如其來的事情使他毫無防備。下課了，同學們三三兩兩地聚在一起對答案，做對了的歡呼雀躍，一臉神氣，似乎第一非他莫屬；做錯了的唉聲嘆氣，一臉沮喪，似乎自己在“戰場”上打了敗仗，灰溜溜地逃離。

　　一場考試，有可能讓你成為勝利者，捍衛“王者風霸”；也可能使你名落孫山，只有羨慕別人的份。哎，真可謂幾人歡喜，幾人憂！

考試作文篇7

　　考試進行中，教室突然一片漆黑，慘白的試卷滿天飛起，在黑暗中響起詭異的敲門聲，別動，“他”來了！

　　考試，是學生們討厭的事，但也不得不考。今天下午有語文考試，同學們又不情不愿地拿起了筆。可我看著外面陰暗的天空，卻有種不祥的預感。果然，考試進行了一半有余，天空烏云密布，像要壓下來的黑鍋底，同時狂風大作，不一會兒，豆大的雨點傾瀉而下，砸得玻璃窗啪啪直響，一道閃電劈過天空后，教室的燈閃了兩下，竟然熄滅了！教室內外頓時昏黑一片，這試是考不成了。伴著隆隆的雷聲，又一道閃電劃過，像爆炸一樣把教室映得亮了一下，在這白得發灰的閃光下，我看到了同學們驚恐的表情：大張著嘴巴，瞪大著眼睛，仿佛定格了一般。膽小的我也愈發害怕起來。

　　這時老師的聲音突然傳來，著實又把我嚇了一跳，周圍幾個女生甚至驚叫了一聲。老師的面容看不清，但聽見她說：“沒事，應該只是停電了，大家把卷子都翻過去，一會兒我們接著考。”我怎么感覺聽到語文老師的聲音有些顫抖，這讓膽小的我更加緊張。老師話音一落，全班就傳出了嘩啦嘩啦翻卷子的聲音，零零散散的。老師開始在過道上巡視，我只能看見一個黑影在教室里飄來飄去，這怎么這么像我看過的那個恐怖電影，那個無腳的我不敢再想下去了。這時，突然一陣大風吹過，伴隨著雷鳴，咣的'一聲將一扇窗戶吹開了。風從窗戶蜂擁而至，夾雜著雨星，全班同學的試卷大多被吹了起來，整個教室中飛滿了白色的試卷，像一張張慘白的鬼臉在黑暗中飛舞。風發出嗚嗚的聲響，仿佛惡鬼在哭嚎，我已經不知該如何是好了，又開啟了“想象力”：我后面會不會有什么東西？長得什么樣？是不是血淋淋的？是不是我嚇得趴在桌子上，不敢抬頭，我本來膽子就小，還總愛胡思亂想，此時更是戰戰兢兢。教室也陷入了混亂，有的人呼喊著去抓卷子，有的人互相看不清碰在一起發出慘叫，有的甚至嚇哭了，這混亂詭異的場面，讓我感覺到了一種強烈的絕望。

　　可無巧不巧，就在我最害怕的時候，教室外面漆黑安靜的走廊竟然傳來了腳步聲，中間好像還夾雜著金屬碰撞的聲音。這清晰詭異的腳步聲，讓教室嗖的安靜下來。外面那么黑，誰在走？！腳步聲接近教室門口的時候，全班都驚叫起來，包括我。接著響起了敲門聲。同學們都縮在椅子上一動不敢動，我感覺自己緊張的神經都要崩斷了。老師只好用手機照亮去開門，電工叔叔的臉出現在門口，原來他是來檢查線路的，真是虛驚一場，冷汗把我的后背都濕透了。這時，幾個膽大調皮的男生，竟然興奮地跳起來，在班里一邊走圈，一邊故意用陰森森的聲音講鬼故事，還時不時突然做一個動作，在你眼前一晃，幾乎全班女生都尖叫了一遍。也不知道他們都是在哪聽來的，故事一個比一個嚇人。我一看黑漆漆的教室就思緒萬千，這幾個討厭的男生可真是火上澆油呀！

　　“嗡”，教室的天棚叫了一聲，這次可是把全班都嚇了一跳。緊接著，燈亮了起來。呼，吐出一口氣，總算過去了，嚇死我了，這回我寧愿考試也不要讓教室突然停電了。一下課老師就把那幾個男生叫出去狠訓了一頓！想起老師也有可能怕黑，我不禁神秘地笑了笑。

　　真是一場驚魂的考試啊！

考試作文篇8

　　“請各位監考老師現在開始分發試卷，請各位監考老師……”喇叭里傳來同學們最不愿聽到的聲音。

　　考場里非常安靜，靜得只聽到同學們拿筆答題時“唰唰”的摩擦聲。“喂，這位同學，說你呢，快點醒醒，現在正在考試啊！要是你真想睡覺的話，那就請你不要浪費時間了，交卷回家睡得了。”我臉上露出尷尬的表情，此時，同學們肯定瞧不起我啊，干脆，交卷回家。

　　獨自一人走在校園里，身影是那么孤獨。我越來越發現自己好像和其他人生活在不同的世界里，別人的世界總是充滿關心，安慰和快樂，最重要的是安靜，而我卻生活在……唉，真是一言難盡啊！

　　“三萬，六條……哎，我和了，哈哈。”剛到家門口，就聽到打麻將嘈雜的聲音，此時的我真的不愿意回到這個所謂的`“家”。“吱”一聲，門打開后，飄出濃濃的煙霧，嗆得我發出陣陣咳嗽聲。“怎么搞的，不能多穿點衣服嗎？都這么大了，還不懂得照顧自己。”媽媽訓斥道。委屈的我哭訴道：“能不能不打麻將了，我還要考試。昨晚你通宵達旦，我卻在考場上……”我戛然而止，如果媽媽知道我考試沒有考完，肯定會打我的。“砰”的一聲，桌上的杯子已經到了地上，“打麻將是我的自由，你管好你的學習就行了。當務之急，把你的試考好，否則，……”

　　沒有聽完，我就回到了自己的房間。此時的我對整個世界充滿了怨恨。在我的世界里，不能得到自己想要的東西，就連最起碼的幾句關心話也成了奢求。我的心麻木了，我不再奢求任何東西，不再奢求別人的關心。人們常說：父母是孩子的第一任老師。父母的言行直接影響到自己的孩子，可是我的父母呢？

　　“和了，掏錢掏錢，快點，快……”外面的聲音，讓我變得無所適從。我的試怎么考啊，我的媽媽！

　　請讓我安靜考試。