中班親子活動(dòng)方案9篇(優(yōu))

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的中班親子活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

中班親子活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)名稱：

　　水果大豐收

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解一和許多的概念，知道許多可以分成很多個(gè)1，很多個(gè)1合起來就是許多。

　　2、樂于關(guān)心他人，懂得好東西要大家一起分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件一份，糖果，禮物盒。

　　活動(dòng)過程：

一、引起興趣（意圖：能夠初步了解秋天是水果成熟的季節(jié)）

　　T：秋天到了，讓我們到果園里去看看把，你看到了什么呀？

　　小結(jié)：果樹上結(jié)滿了蘋果，汽車上有許多籃子。

　　二、摘水果（意圖：通過三次采摘水果了解成一個(gè)一個(gè)的放在一起就變成了許多）

　　（1）T：我們一起來摘蘋果吧，一個(gè)一個(gè)摘下來，放進(jìn)籃子里。（操作多媒體，邊摘邊說“一個(gè)”，從而讓幼兒知道知道要一個(gè)一個(gè)摘下來。）

　　T：把蘋果一個(gè)一個(gè)摘下來，籃子里就有多少蘋果啊？

　　小結(jié)：一個(gè)一個(gè)的蘋果放在籃子里就變成了許多蘋果。

　　（2）T：蘋果摘完了，我們?cè)偃フ獧烟遥�把櫻桃一串一串地摘下來�?/p>

　　T：現(xiàn)在籃子里櫻桃有多少呢？

　　小結(jié)：一串一串的櫻桃放在籃子里，就變成了許多櫻桃。

　　（3）T：你們真能干，剛才和我一起摘了

　　預(yù)設(shè)

　　許多水果。現(xiàn)在這里有一片桔子園，請(qǐng)你們來摘桔子，每人摘一個(gè)，摘了就回來！（操作要求：每人只能摘一個(gè)桔子，摘好了坐回自己的椅子上。）

　　T：現(xiàn)在你的手里有幾個(gè)桔子啊？

　　T：請(qǐng)你們把手里的桔子都放到我的盤子里來，我們來看看盤子里有多少桔子呢？

　　小結(jié)：一個(gè)一個(gè)放在一起，盤子里就有了許多的桔子。原來東西一個(gè)一個(gè)放在一起就變成了許多。

三、分水果（意圖：通過分水果知道許多可以分成一個(gè)一個(gè)的'。）

　　T：剛才我們摘了許多蘋果，我們?nèi)ニ徒o敬老院的爺爺奶奶吧！

　　小結(jié)：我們要把蘋果拿出來，一個(gè)一個(gè)送，許多蘋果就變成了一個(gè)一個(gè)的水果。

　　T：爺爺奶奶遲到了小朋友的蘋果真開心，我有一份禮物要送給你們，猜猜是什么？

　　T：你們真聰明，一聽就知道老師這里有許多糖果，現(xiàn)在老師要這些糖果送給你們。

　　T：請(qǐng)你們每人來拿一個(gè)糖果。

　　小結(jié)：剛才我這里有許多糖果，你們每人拿了一個(gè)。原來許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。你們真棒！下次我們?cè)賮硗嬗螒虬桑?/p>

　　四、自主游戲

　　預(yù)設(shè)主題：

　　米奇家、米妮家、維尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、寶寶醫(yī)院等。

　　觀察重點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)觀察幼兒能否根據(jù)自己的興趣選擇游戲或友好地加入同伴的游戲。

　　2、觀察幼兒在游戲中能否做到愛護(hù)玩具，不亂扔游戲材料。

五、自由活動(dòng)

　　觀察與指導(dǎo)：

　　1、觀察幼兒是否愿意和小朋友一起游戲。

　　2、指導(dǎo)幼兒不爭(zhēng)搶玩具，能試著和同伴分享玩具。

　　六、午餐

　　觀察與指導(dǎo)：

　　1、觀察幼兒能否自己用勺子吃飯。

　　2、指導(dǎo)幼兒吃飯不挑食，吃完自己碗里的飯菜。

中班親子活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)名稱

　　風(fēng)飄書香滿校園

　　二、活動(dòng)背景

　　當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書的時(shí)間，4月23日世界讀書日活動(dòng)打算。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國(guó)民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。

　　三、活動(dòng)意義

　　今年的4月23日是第12個(gè)“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。“世界讀書日”只有一天，但它的`意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，利國(guó)利民，意義深遠(yuǎn)。

　　四、活動(dòng)宗旨

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個(gè)更好的讀書環(huán)境。

　　2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價(jià)值。

　　3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價(jià)化、實(shí)惠化。

　　五、活動(dòng)概述

　　1、活動(dòng)時(shí)間：4月20日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹下

　　3、活動(dòng)策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員

　　4、活動(dòng)參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)

　　5、活動(dòng)主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會(huì)”分區(qū)同時(shí)進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)流程

　　（一）準(zhǔn)備工作

　　1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級(jí)的同學(xué)填寫（部分問卷為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給同學(xué)們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報(bào)考，從而有針對(duì)性的開展活動(dòng)！

　　2、將各班報(bào)名參加易書會(huì)的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書活動(dòng)主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對(duì)相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個(gè)最低價(jià)）

　　3、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)積極良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品位。

　　（二）宣傳工作

　　1、請(qǐng)美編部協(xié)助將海報(bào)和宣傳板完成。

　　2、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。

　　3、通過現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以實(shí)際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。

　　（三）主要內(nèi)容

　　1、將活動(dòng)書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈(zèng)品的“買一贈(zèng)一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)出售（活動(dòng)形式可多樣化，不拘擰于一個(gè)形式）。

　　2、設(shè)立一個(gè)咨詢站，根據(jù)制定的書目，對(duì)同學(xué)們買書、捐書進(jìn)行指導(dǎo)。

中班親子活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒樂意用簡(jiǎn)單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對(duì)爸爸的了解和愛。

　　2、通過游戲體驗(yàn)親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先鼓勵(lì)孩子了解自己爸爸的工作，并準(zhǔn)備介紹詞；個(gè)別爸爸準(zhǔn)備自己工作時(shí)的'錄像。

　　2、為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準(zhǔn)備好）

　　3、場(chǎng)地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。

　　4、提前做好家長(zhǎng)的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。

　　5、主持：李xx

　　活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)：教師致節(jié)日賀詞。

　　爸爸是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂！工作順利！越來越棒！

　　二、介紹我的好爸爸：鼓勵(lì)孩子牽著爸爸的手走到臺(tái)上面對(duì)大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX（姓名），他在XXXX（工作單位）上班。他有——————本領(lǐng)”

　　三、錄像：我的好爸爸（介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性，對(duì)爸爸說祝賀節(jié)日的話）

　　四、爸爸代表1～2人作自我介紹，談?wù)剬?duì)孩子們的希望。

　　五、（誰最棒？）幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。

　　六、歌聲送給好爸爸：

　　中三班：我是星星你是太陽(yáng)

七、游戲1“我”。

　　玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。（班級(jí)間競(jìng)賽）

　　八、親子合唱：爸爸去哪里

　　九、游戲2“抓尾巴”。

　　玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲）

　　十、爸爸演唱：親親我的寶貝

　　十一、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫，對(duì)爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”

　　十二、親子舞蹈：快樂在一起。

　　十三、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

中班親子活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過嘗試活動(dòng)，讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點(diǎn)，在我們周圍到處都有。

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法和細(xì)致觀察的能力，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。

　　活動(dòng)過程：

一、引起興趣

　　教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。

　　提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？

　　二、嘗試活動(dòng)：裝空氣

　　1、幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）

　　2、提問：你們?cè)谑裁吹胤阶サ搅丝諝猓?/p>

　　引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。

　　3、討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？

　　4、總結(jié)。

　三、嘗試活動(dòng)：手帕的變化

　　1、請(qǐng)幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的`）

　　2、請(qǐng)幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、討論：手帕為什么沒有濕？水為什么進(jìn)不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢？

　　4、請(qǐng)幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時(shí)提醒

　　幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。

　　5、討論：

　　第一次手帕為什么沒濕？

　　第二次手帕為什么濕了呢？

　　6、總結(jié)。

四、活動(dòng)延伸

　　將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。

中班親子活動(dòng)方案5

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的.意圖。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

　　2、通過對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

　　2、裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

　　四、欣賞作品。

　　五、活動(dòng)流程

　　激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)—引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

　　六、活動(dòng)過程

　　（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

　　2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

　　（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

　　2、幼兒說說自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

　　（三）自主選材，想象制作。

　　1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

　　2、幼兒制作過程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

　　（四）相互介紹，欣賞作品。

　　1、介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

　　2、啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

中班親子活動(dòng)方案6

　　目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)在一種色調(diào)中以一種色的基調(diào)為主，其他色彩混雜的協(xié)調(diào)美，感受拼鑲作品斑駁的藝術(shù)效果。

　　2、能自主、耐心、細(xì)致、整潔地完成輪廓圖和紙片粘貼畫。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫、做手工的習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：

　　綠色調(diào)（淡綠、青、深綠、黃）紙片四組、少許彩色紙片、固體膠每人一支、濕毛巾、繪畫紙、黑色水彩筆

　　重點(diǎn)：

　　拼鑲作畫

　　難點(diǎn)：

　　選擇一種色調(diào)的紙片進(jìn)行拼鑲粘貼

　　過程：

一、談話導(dǎo)入

　　我們濟(jì)源都有什么山？

　　雙休日你去登山了嗎？山上有什么？

　　現(xiàn)在是春天，山是什么顏色的？還有什么顏色？

　　二、學(xué)習(xí)拼鑲紙片畫的作畫方法

　　1、出示范畫

　　（1）引導(dǎo)幼兒說說

　　以前的畫都是用水彩筆和油畫棒涂色的，這幅畫是怎么完成的？

　　（小結(jié)：先畫輪廓線，用彩色紙片一片一片的粘上的，片與片之間要留距離）

　　（2）認(rèn)真觀察紙片的顏色：

　　大多數(shù)是什么顏色？（綠色為主，現(xiàn)在是春天，春天的山就以綠色為主，當(dāng)然還有其他的顏色）

　　畫中的每一座山顏色一樣嗎？（一座山一種顏色）

　　2、總結(jié)拼鑲紙片畫的作畫方法

　　（1）畫出有山、有樹的輪廓

　　（2）選擇統(tǒng)一色調(diào)、不同顏色的紙片進(jìn)行粘貼（注意一座山一種顏色）

　　（3）片與片之間有距離，紙片不超過輪廓線

　　（4）注意畫面要整潔、干凈

三、幼兒動(dòng)手作畫（提示幼兒有自己的特色），教師巡回指導(dǎo)

　　1、用黑色水彩筆畫出輪廓，亦可以添畫其他的樹、太陽(yáng)等。

　　2、拼鑲制作

　　鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致、整潔的完成畫面。

　　四、作品展覽（制作“春天的'山”美工展）

　　孩子自主將作品粘在展覽處，向其他幼兒介紹作品

　　（我畫的是xx山，山上有什么？）

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　1、你們可真厲害，完成這么漂亮的春天的山，我們想在休息一下吧！聽一首歌《山》

　　2、春天的山是花籃，你們完成的非常好！同樣夏天的山、秋天、冬天的山同樣美麗，到了那個(gè)季節(jié)，我們?cè)偃サ巧健⑷ギ嫵龈�美的山，好嗎�?/p>

中班親子活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么：

　　1、重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛。

　　2、難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　父親節(jié)前一周6月11日——6月15日

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

　　四、活動(dòng)方案

　　1、回憶心目中爸爸做事的樣子

　　（1）說說自己的'爸爸最喜歡做什么事？

　　（2）爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的？

　　（3）爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢？

　　2、父親節(jié)我送爸爸什么禮物？

　　3、畫畫前的引導(dǎo)

　　（1）父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

　　（2）要求：

　　a、合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

　　b、保持畫紙的干凈。

　　c、色彩鮮艷。

　　4、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

　　5、作品展覽

　　請(qǐng)幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛。

中班親子活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)主題：

　　i—english party讓學(xué)習(xí)英語成為一種樂趣

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　xx

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx

　　活動(dòng)方式：

　　1、舞臺(tái)表演、團(tuán)隊(duì)游戲、個(gè)人才藝表演

　　2、自由交流

　　3、全體參加者簽名、合影留念

　　主辦單位：

　　大學(xué)生英語協(xié)會(huì)

　　策劃組織：

　　xx

　　參加人員：

　　xx

　　預(yù)期目的：

　　1、通過聯(lián)誼活動(dòng)促進(jìn)各院系各個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)的凝聚力、團(tuán)結(jié)力。

　　2、豐富在校大學(xué)生在校生活，擴(kuò)展大學(xué)生的人際交流圈，開闊視野，促進(jìn)同學(xué)們與人交往的能力。

　　3、通過豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們把平時(shí)學(xué)到的英語知識(shí)應(yīng)用于與生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、糾正同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)英語學(xué)習(xí)上的一些誤區(qū)，培養(yǎng)同學(xué)們?cè)谟⒄Z表達(dá)上自信，做到敢想就敢說出口。

　一、準(zhǔn)備計(jì)劃

　　活動(dòng)當(dāng)日到活動(dòng)地點(diǎn)布置舞臺(tái)，劃分活動(dòng)場(chǎng)地，協(xié)調(diào)當(dāng)日的活動(dòng)安排，調(diào)試設(shè)備，簡(jiǎn)單的整體彩排（在此之前各個(gè)節(jié)目要經(jīng)過審核，內(nèi)容必須積極健康向上，之后單獨(dú)排練彩排，在活動(dòng)之前還要有一次整體彩排），熟悉適應(yīng)場(chǎng)地，做模擬應(yīng)急處理方案。

　　二、活動(dòng)流程

　　（一）現(xiàn)場(chǎng)布置

　　工作人員提前到場(chǎng)檢查清理場(chǎng)地，劃分活動(dòng)區(qū)域（舞臺(tái)部分，參與者作為部分）。

　　舞臺(tái)布置：裝飾，設(shè)備，各個(gè)人員到位，最好再進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的彩排。

　　接待：分配專人負(fù)責(zé)接待，引領(lǐng)同學(xué)入座。

　　（二）舞臺(tái)活動(dòng)

　　開幕：主持人講話，領(lǐng)導(dǎo)（老師）講話，主辦者講話（主持人宣布節(jié)目開始）。

　　節(jié)目：（待定~你自己寫吧~~）

　　（三）游戲互動(dòng)

　　愛猜英語：1猜單詞（我起了個(gè)比較得er的名字叫單詞猜猜猜你想用就用吧）。

　　規(guī)則：一方根據(jù)所給出的英語單詞，用肢體語言進(jìn)行描述，但是禁止用肢體在半空中書寫，如果說話做犯規(guī)處理，要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。根據(jù)所用時(shí)間進(jìn)行評(píng)判，如果在規(guī)定時(shí)間沒有猜出來也要進(jìn)行懲罰。

　　2猜句子。（得er名字：英語我來說。）

　　規(guī)則：如上。

　　愛說英語：

　　規(guī)則：快問快答活動(dòng)，參與者成圓圈型圍站，每人給自己起一個(gè)英文代號(hào)。由一人起頭，一邊下蹲一邊說：xx squat xxsquat after xx yy squat（squat [ skw？t ] 。 n。蹲a。蹲著的，矮胖胖的'v。蹲下，坐xx為提問者的名字yy為被提問者的名字）然后用英語向yy（被提問者）提問。被提問者要一邊回答問題一邊下蹲。回答完畢后，再象xx一樣指定下一個(gè)被提問者，并且向其提問。如果期間有人使用了中文則要受到懲罰。

　　（剩下你自己想吧……第二個(gè)游戲比較得er……）

　　（四）落幕

　　主持人講話，組織參與活動(dòng)的同學(xué)簽名合影留念，主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　（五）整理現(xiàn)場(chǎng)

　　負(fù)責(zé)人組織人員對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理與打掃工作。

　三、補(bǔ)充事項(xiàng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備工作（建議）

　　宣傳：參與班級(jí)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行好宣傳工作，盡量調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與積極性。

　　媒體：盡量使用一些多媒體設(shè)備，增添活動(dòng)氣氛，希望學(xué)生會(huì)給予這方面的支持。

　　注：我們歡迎一切持友好態(tài)度，以交流合作為目的的同學(xué)參與，我們希望活動(dòng)當(dāng)天所有學(xué)院的同學(xué)都是活動(dòng)的主辦方，能互相持平等、真誠(chéng)、理解、信任、主動(dòng)的態(tài)度，不分你我，共同把此次活動(dòng)辦好；

　　附：聯(lián)誼邀請(qǐng)書

　　誠(chéng)意邀請(qǐng)致xx：

　　（你的引言改一改）

　　特邀請(qǐng)貴班同學(xué)參加“i—english party ”大型聯(lián)誼活動(dòng)。

　　日期：20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：xx

　　邀請(qǐng)方：xx

　　敬請(qǐng)光臨！

中班親子活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

　　2、把分開的心形圖畫粘貼起來

　　3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)清潔工的錄相。

　　2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

　　3、歌曲《感恩的心》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入：“小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相”

　　“錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么啊？”

　　幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

　　師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子啊？

　　幼：很臟，垃圾很多

　　師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢？

　　幼：花、賀卡

　　2、示范、講解做賀卡的`方法

　　師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

　　教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

　　師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

　　3、制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂《感恩的心》

　　4、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。

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