設計方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的設計方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
活動目標:
1.學習用各種符號來表達自己的想法和感受.記錄成一封信.
2.愿意向別人表達自己的情感,送出自己的信件.
活動準備:
磁帶,投影儀,信紙,水彩筆
活動過程:
一.提問引出:
1.我們每個人一定都有自己的好朋友,你的好朋友是誰?
2.周末假期的時候,好朋友不在我們身邊的'時候,你會思念你的好朋友嗎?你會想跟他說些什么呢?
3.現在讓我們來聽聽音樂閉起眼睛,想一想,你想和好朋友說的話.
二.引導幼兒設計給朋友的信件
1.今天,我們要來設計一封信,好朋友不在的時候,寄給他,把你們剛才想跟好朋友講的話,想送給好朋友的祝福,都放在信里.
2.不會寫字怎么辦?
對,我們可以用各種符號來表示.
3.我們現在可以現互相討論一下:
你的信寄給誰?里面要寫些什么?
三.在悠揚的音樂聲中,幼兒設計信件
1.幼兒各自設計信件,鼓勵幼兒分享自己設計的符號.
2.教師鼓勵幼兒大膽發揮想象.
四.講評
1.運用投影儀展示部分幼兒作品.
2.講評各種幼兒設計的比較有特色的符號.
五.結尾
我們去把信件寄出去吧.
設計方案 篇2
1方案擬定
本工程以防洪為主,水庫設計和校核洪峰流量分別為3200m3/s和6602m3/s,壩址處河段較順直,根據上述原則樞紐布置中將泄水建筑物布置于主河床,既有利于施工及運行期洪水宣泄及減少對下游河勢影響,也方便其他建筑物的布置;同時為減少電站進水口的泥沙淤積,將泄洪底孔緊鄰電站壩段布置。在擋水、泄水建筑物規模及消能型式等不變的前提下,擬定2個樞紐布置方案。
1.1右岸主河槽布置溢流表孔
為避免下泄水流淘刷岸坡和其他建筑物的基礎,將溢流壩段布置在現河道主河槽位置,電站壩段布置在河床左側。綜合考慮施工導流、泄洪和排沙的要求,底孔壩段布置在電站壩段右側,與電站壩段毗鄰。溢流壩段和電站壩段與兩岸的連接布置非溢流壩段。考慮到溢流壩挑流沖坑對底孔消力池邊墻的影響,底孔壩段與溢流壩段之間增加1個河床非溢流壩段。
1.2右岸主河槽布置泄洪底孔
由于武烈河泥沙含量大,為便于排沙,將泄洪底孔優先布置在右岸主河槽,電站壩段及電站廠區布置在右岸,溢流表孔布置在泄洪底孔左側,中間相隔1個河床非溢流壩段,兩岸布置非溢流壩段,即該樞紐布置方案從左至右依次布置左岸非溢流壩段、溢流壩段、河床非溢流壩段、底孔壩段、電站壩段(壩后式電站廠房)和右岸非溢流壩段。
2樞紐布置方案確定
根據樞紐布置,從工程投資、地形地質條件、工程施工、工程管理、下游防護處理、泄洪排沙及旅游和土地開發等方面進行比選,最終確定合理的樞紐布置。
2.1工程投資
上述2個樞紐布置方案中攔河壩、電站和永久交通的主要工程量及建筑工程直接費建筑工程直接費方案1為32608.51萬元,方案2為32369.96萬元,兩方案建筑工程直接費投資相差不大,方案2較方案1節省投資240萬元。
2.2地形地質條件
方案1:壩址右岸山勢陡峭,左岸地勢平緩、開闊,且有承圍公路通過,便于布置電站廠房和管理辦公區;右側主河床可布置泄洪建筑物。方案2:電站廠房布置在右岸,泄洪底孔與電站相鄰,造成溢流壩布置已靠近左岸側,對泄洪和下游防沖均不利。從地形地質條件看,方案1布置更為有利。
2.3施工導流
方案1:采用分期導流,一期工程施工圍堰圍左岸,利用主河槽過流;二期工程圍右岸,利用底孔過流;左岸承圍公路需在準備期改線完成。方案2:采用分期導流,一期工程施工圍堰需截斷主河槽,利用左岸灘地過流;一期工程度汛河道束窄,左岸承圍公路將被淹沒。因此左岸公路、右岸鐵路和壩下交通橋均須在施工準備期完成。從施工導流看,方案2施工準備期工作量較大,且一期圍堰需截斷主河槽,導致圍堰高度及其防滲處理難度均增大。
2.4下游防護
方案1:溢流壩泄洪時,左、右岸導流防護設施分別為底孔消力池邊墻和右岸山體,下游防沖處理措施簡單、可靠。方案2:溢流壩泄洪時,右岸導流防護設施為底孔消力池左邊墻,但左岸為土質山體和覆蓋層,抗沖能力差,下游防沖處理措施較為復雜。方案1下游防沖處理措施較為簡單、可靠,優于方案2。
2.5工程管理
方案1:電站廠房、管理局均布置原承圍公路一側,交通便利;不常運用的溢流壩布置右側,而經常利用的底孔和引水建筑進口均布置在壩頂左側,便于由管理局通過左岸上壩公路上壩進行集中管理。方案2:電站廠房布置在山勢陡峭的.右岸側,廠房開挖后右側山體需進行支護處理,進廠交通也不便,且廠房位于山體背陰側,對節能不利。方案1便于工程管理運用,同時溢流壩下游防沖維護也較為簡單。
2.6泄洪排沙
方案1:超泄能力大的溢流壩布置在主河槽處,利于大流量泄洪;底孔布置偏左,排沙條件稍差。方案2:泄洪底孔布置在主河槽位置,利于排沙;溢流壩布置偏左,遇大洪水泄洪時水流條件稍差。從水庫排沙方面看,方案2略占優勢。
2.7旅游和土地開發
方案1:溢流壩布置主河槽處,其右岸地勢較陡,因此河道右岸以防護為主;左岸地勢平緩,在修建防護堤后,對原承圍公路與防護堤之間區域可充分進行旅游、土地開發,發揮綜合效益。方案2:溢流壩布置在左側,受泄洪影響,左岸無法進行旅游和土地資源開發;而右岸為河道主河槽,地勢又陡,亦難以開發旅游、土地資源。方案1功能劃分明確,右岸主河槽行洪,左岸綜合開發,優于方案2。
2.8綜合分析
綜上所述,在地形地質條件、施工導流、工程管理、下游防護、旅游和土地資源開發等方面均以方案1占優,而在水庫排沙和工程投資方面方案2略占優勢。經綜合分析比較,采用方案1為樞紐布置推薦方案,即推薦的樞紐布置方案從左至右依次布置左岸非溢流壩段、電站壩段及壩后式電站廠房、底孔壩段、河床非溢流壩段、溢流壩段和右岸非溢流壩段。
3結語
重力壩的設計要求做到安全可靠、技術先進、方便適用,經濟合理、環境友好。雙峰寺水庫重力壩設計首先根據工程的任務和樞紐的功能要求,確定了擋水建筑物、溢流壩、泄水底孔、電站廠房、生態放水洞等建筑物,根據建筑物的組成,考慮工程投資、地形地質條件、工程施工、工程管理、下游防護處理、泄洪排沙及旅游和土地開發等方面,最終確定了合理的樞紐布置。
設計方案 篇3
一、活動背景
隨著全國高校的擴招,以及大學畢業生人數逐年增加,在加上XX年全球金融危機,高校畢業生的就業創業形勢日趨嚴峻,就業創業競爭的壓力日益增大。 為了繁榮校園文化、充實校園生活,進一步引導同學們了解就業創業知識、培養就業創業意識、樹立就業創業精神、提高就業創業能力、讓同學們通過關于就業創業的演講活動了解當前嚴峻的就業創業形勢,并找到就業創業的方向,特面向全系學生舉辦以“”為主題的就業創業演講比賽。
二、活動目的及宗旨
1、激發同學們的學習熱情和學習動力,調動同學們的積極性,增強同學們的自信心,自豪感,繁榮學院文化,發揚比賽的優良傳統,幫助同學們明確學習目標,促進學生樹立職業意識,從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備 。
2、通過活動在全系范圍內的影響力來提高同學們對自己職業發展的思考和規劃,同時通過演講來提高同學們的交流和表達能力,進而更好的對別人甚至未來的工作單位推銷自己
三、活動意義
本次活動意在通過提供演講平臺給予同學們鍛煉的機會,展現演講才華和能力,并通過對其就業創業想法和認識,鼓勵同學們通過對社會及市場的觀察,結合自身特點,策劃制定有一定實際價值的奮斗方案。激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。
四、主辦單位:
院團委
承辦單位:土木工程系就業創業部
贊助單位:待定
五、活動主體
1、籌備階段
(1)活動宣傳
海報宣傳:在活動前,通過在一教門口展出宣傳海報來告知全系同學該活動的基本情況(要求海報能夠深刻體現活動主題,并且內容新穎,有直觀的表達效果)——宣傳組
班級宣傳:為了達到宣傳力度,做到全系參與,在活動前,安排部門干事帶上相關的宣傳資料在班上的就業創業委員的配合下將資料發放到各個班級并告知本次活動的基本內容,同時統計報名人數。——就業創業部全體干事
咨詢宣傳:在活動前及整個活動過程中,在164值班室就業創業部設立咨詢點,為同學們詳細解答一系列問題,使同學們更能了解活動情況。——值班干事
(2)組織
聯系比賽場地:確定初賽及復賽的比賽地點
主持人:待定(要求普通話很好,能靈活應變,具有感染力)
參賽人員:初賽:全系報名參加演講的各位選手
復賽:經初賽選拔。(6—8名)
邀請人員:初賽:土木工程系就業創業部三位部長及幾位干事(具體人員待定)
復賽:發請柬邀請評委:學院領導、學生會干部。(共9名)
出席觀眾:初賽:各位選手
復賽:每個班選5名同學代表班級參加
(3)ppt及活動背景音樂:
做一個關于能反映當前就業創業形勢的ppt(要求內容符合活動主題,深刻新穎)——策劃組
選幾首活動過程中的背景音樂,用于活動開始前,及在活動過程中的'一些停歇時間(要求歌曲內容積極向上,給人以奮斗拼搏的激勵)——活動組
(4)后勤工作及舞臺部分
購買物品:證書,獎品(獲獎者),舞臺裝飾品——外聯組,財務組
借用物品:音響設備,花盆——秘書組,資料組
場地布置:舞臺裝飾、開場和結束音樂及音響設備調試、后期清理等——就業創業部全體干事
抽簽及現場秩序的維持:確定復賽的順序安排,提前告知參賽選手做好演講準備。——策劃組
2、比賽前期階段:參賽選手需提前準備一份就業創業演講稿,在比賽之前交到164值班室就業創業部審核。
3、比賽階段:
初賽
①時間:4月13日(具體比賽時間待定)
②地點:1616
③主題:積聚就業跬步,點亮創業夢想
④比賽流程:
主持人致開幕詞并且介紹到場的評委及比賽的規則。
演講比賽正式開始。
帶所有選手比賽完后,邀請評委代表上臺簡單講評
主持人致閉幕詞。
賽后第二天公布進入復賽的選手并通知其做好復賽的準備
復賽
①時間:4月17日(具體時間待定)
②地點:八角演講廳(提前申請)
③演講環節:
第一環節——選手演講
限時:時間必須在5分鐘以內
主題:積聚就業跬步,點亮創業夢想
第二環節——現場問答
ps:每位選手演講完畢,必要時評委可向選手提問或做簡單點評
④流程:
主持人致開幕詞并且介紹到場的評委,嘉賓
主持人邀請評委代表學生會主席發言
主持人介紹比賽的規則和評分細則
播放ppt,同時主持人根據ppt播放的內容作相應的講解
ppt播放完后,主持人引入演講比賽
當第四個選手演講完后,進入表演環節(目的激發觀眾熱情,放松選手緊張心情,活躍活動氣氛。)
待所有選手比賽完后,進入互動節目——通過屏幕轉動,選出回答問題的觀眾,問題內容主要是就業創業方面的,回答問題的觀眾可獲得精美小禮品一份,(在進行互動節目時,統計出最后兩位位選手的得分)
主持人公布最后兩位選手得分,然后邀請評委代表團總支副書記做活動講評,工作人員進行名次排序
主持人上臺宣布比賽結果(依次由優秀獎到一等獎)
嘉賓,評委,選手,全體工作人員合影留念
4、現場各組分工
舞臺部分:主持人,音響,裝飾舞臺——就業創業部全體干事
秩序部分:觀眾秩序——活動組,策劃組
禮儀部分:引領嘉賓評委就坐,收發評分表——資料組,秘書組
統分計時部分:統計分數,排名,計時,提醒時間——宣傳組
后勤機動:外聯組
六、活動預算
海報,橫幅 待定
提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員 待定
榮譽證書及獎品等 待定
會場布置物品費用 待定
請柬 待定
合計:待定
七、注意事項
籌備階段各組分工合作,出現問題及時聯系,共同解決問題。工作嚴格按照進度表進行,每完成一項任務互相轉告;
會場布置方式要求大方得體;
活動前預備話筒,賽前注意音響的調試工作;
確定到場嘉賓的工作要求及時無誤;
準備一些互動游戲在統分的時候過度,在觀眾互動環節進行人員統分,
公布名次,由優秀獎開始至一等獎
整個活動過程中,部門各干事應積極、主動。若有突變情況或臨時安排,以當時情況安排為準。
附件
比賽規則
(一) 參賽須知
1、參賽對象:土木工程系大一、大二的所有同學
2、各參賽選手必須遵守演講比賽遵守演講比賽負責小組的規定,按時參加抽簽、比賽。
3、各參賽選手必須在賽前2分鐘入場。
4、參賽選手次序嚴格遵守比賽規則,在比賽過程中,若有異議,有評委裁定。各參賽選手及相關親友團必須遵守會場紀律,不起哄,不和倒彩,做文明參與者。
(二) 比賽要求
1、比賽采取命題演講方式進行,比賽演講稿必須圍繞業創業主體展開,結合實際,突出亮點,主題鮮明。
2、比賽順序有抽簽決定,選手遲到1分鐘視為棄權。
3、演講時間為5分鐘內分鐘,超過5分鐘均相應扣分。
(三) 評分標準
初賽
本次比賽中主題演講采用1分制,要求準確的主題內容和得體的表達形式相統一。
主題內容(5)
1、內容緊扣主題,聯系實際,內容健康,積極向上(2分)
2、主題深刻鮮明,邏輯性強,說理充分,富有感召力(1分)
3、具有創新精神,點子新穎,符合實際(2分)
語言表達(3分)
1、發音基本標準,口語表達流利,口齒清晰(1分)
2、語言準確,形象生動,表達自然流暢,富有感情(1分)
3、就業創業內容明確(1分)
臺風表現(1分)
1、上下場致意、答謝,衣服整潔,儀態端莊大方(5分)
2、舉止自然得體,提醒朝氣蓬勃的精神面貌,有激情,演講氣質好,肢體語言得體(5分)
綜合印象(1分)
1、有評委根據演講選手現場表現作出綜合演講素質的評分。
2、選手演講的時間控制在規定時間內,不足或超過均扣。5分。
3、要求脫稿,若不脫稿,扣。5分。
注:1、本次比賽初賽采用十分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一;初賽評委為土木系就業創業部三位部長,總得分取所有評委評分相加之和的平均數。
2、初賽演講時間為5分鐘以內,超過5分鐘扣5分。
3、初賽由評委現場評分,分數在演講完后公布,進選選手在初賽完畢后第二天公布。
4、參加初賽的選手取前6—8名進入復賽。
復賽
本次比賽中主題演講采用1分制,要求準確的主題內容和得體的表達形式相統一。
主題內容(5分)
1、內容緊扣主題,聯系實際,內容健康,積極向上(1分)
2、主題深刻鮮明,邏輯性強,說理充分,富有感召力(1分)
3、具有創新精神,點子新穎,符合實際(2分)
語言表達(3分)
1、發音基本標準,口語表達流利,口齒清晰(1分)
2、語言準確,形象生動,表達自然流暢,富有感情(1分)
3、就業創業內容明確(1分)
臺風表現(1分)
1、上下場致意、答謝,衣服整潔,儀態端莊大方。(5分)
2、舉止自然得體,提醒朝氣蓬勃的精神面貌,有激情,演講氣質好,肢體語言得體(5分)
綜合印象(1分)
1、有評委根據演講選手現場表現作出綜合演講素質的評分。
2、選手演講的時間控制在規定時間內,不足或超過均扣5分。
3、要求脫稿,若不脫稿,扣5分。
現場問答(不算分,由評委自由提問)
1、評委可根據選手的現場表現和演講內容對選手提出問題,但此環節的表現不加入評分細則內。
2、不一定每個選手都會被問答,這由評委決定選擇。
注:1、本次比賽初賽采用十分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一;復賽評委9人,總得分為,去掉一個最高分,去掉一個最低分后評委評分的平均分。
2、初賽演講時間為5分鐘以內,超過5分鐘扣5分。
3、復賽由評委現場評分,前兩位選手的得分在接著的后兩位選手演講完畢后公布,最后兩位選手的得分及在嘉賓上臺講評后公布,并當場公布選手名次。
(四) 獎項設置
一等獎一名 獎品+證書
二等獎一名 獎品+證書
三等獎一名 獎品+證書
優秀獎三至五名 獎品+證書
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