三年級廣播稿

　　有在學校廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前一般都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，廣播稿我們應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的三年級廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級廣播稿1

敬愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《保護環境，從我做起》。

　　在人類生存發展，曾遇到過許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的的敵人，已不是戰爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環境問題！

　　大氣污染超標、溫室效應增強、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態危機、垃圾威脅人類等等等等，我們的。生存環境已越來越惡劣！

　　保護環境，人人有責；建設美好家園，要從我做起，從小事做起。在我們實小的校園中，我很高興的看到許多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑；愛護花草樹木；用實際行動去保護和營造優美的'校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有時會有紙屑、食品袋的身影；雪白的墻壁被印上了手印、腳印……這些都說明，我們的習慣還沒有很好的養成，我們還需要繼續努力，嚴格要求自己！

　　同學們，老師們，保護環境就是保護我們人類自己，讓我們迅速行動起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，為建設文明、綠色、和諧、健康的幸福生活作出應有的貢獻。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

三年級廣播稿2

親愛的同窗們：

　　你們聽過鳥兒的抽泣嗎聽過地球媽媽的抽泣嗎相信你們和我一樣，必然聽到了。

　　當人類無盡頭的把工業“三廢”隨意的進行排放時，地球媽媽哭了。

　　她哭著說：“那一團團廢氣、煙塵，那一股股污水、廢渣，就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去，侵襲著她身體的健康，人類甚到還把臭氧層面紗撕了兩個大洞，使紫外線無情的灼傷她的皮膚。

　　當叢林植被被盲目、無情的砍伐時，小鳥哭了，它抽泣著說：“它好想有個家”。

　　地球媽媽哭了，抽泣著說：“她的身體越來越來虛弱，紅潤的變得蠟黃，敞亮的眼睛變得機器無光。

　　洪水、冰雹、暴風、戈壁等妖魔也趁此機遇興風作浪，在她的臉上刻下了無數道深深的皺紋。

　　她越來越疲憊，越來越感應力有未逮，可是人類還在不竭的.增添生齒，削減耕地面積。

　　估量到了20xx年，人類吃飯城市成為大問題。”

　　親愛的同窗們，請想一想洪水泛濫成災的悲劇吧!想一想二氧化碳過多造成的溫室效應吧!想想自古就有“八水繞長安”的西安已成為汗青!想想鳥兒悲傷的抽泣：“我想有個家”。

　　我想，這不單是小鳥的吶喊，這也是人類的吶喊。

　　人類更需要一個情況美麗的家。

　　親愛的同窗們，我們的衣、食、住、行無不依靠于大天然的恩賜。

　　大氣、叢林、湖海、草原無不是我們人類賴以保存的根基前提，粉碎了天然情況，就等于自毀家園，制造饑餓。

　　親愛的同窗們，趕緊步履起來吧!從你做起，從我做起，轉告你身邊的每一小我，讓我們攜起手來，從一點一滴的環保行為做起，多種一棵樹，不亂丟垃圾。

　　讓地球媽媽早日重現芳華光華，讓人類糊口得加倍幸福、夸姣吧!感謝大家!

三年級廣播稿3

　　開場白

　　女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

　　男：給你的世界奏一曲動聽的`歡歌.

　　女：這里是XX初級中學心靈驛站廣播站

　　男：尊敬的老師,親愛的同學們.

　　合：大家好!

　　女：伴隨著這熟悉的樂曲

　　男：聆聽著這動人的旋律

　　合：校園之聲廣播站又如期和您見面了!

　　女：我是播音員楊玲玲，

　　男:我是播音員許杰。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。

　　結束語

　　女：每一次相聚都是那么短暫

　　男：每一次懷想都是那么香甜

　　女：讓我們在快樂的海洋里翱翔!

　　男：讓我們手牽著手。

　　女：讓我們肩并著肩。

　　男：同學們下次再見!

三年級廣播稿4

　　大家好，我是小學三年級的學生代表，今天我想要跟大家分享一些關于生活的小事兒。有一個叫做“時間機器”的故事，故事的主人公是一個擁有時間機器的小男孩，他通過時空穿梭，看到了過去和未來的種種。但是，在幾次時空穿梭中，他發現了一個最讓他驚奇的事情：原來，生活中那些細節、小習慣才是讓他感到幸福的真正源泉。這個故事中的小男孩，比我們大了幾歲，但是，我們，同樣可以從他的經歷中，找到屬于自己的幸福。

　　首先，讓我們聊一聊每天早上的`起床問題。早上起床，對于很多同學來說是個大難題，常常翻來覆去，總是難以起床。不過，我們可以先嘗試早起計劃。每天把鬧鐘定好之后，在確定好起床的時間內，堅持不打盹，逐漸適應早起的習慣，就會發現，起床并不那么難。

　　其次，讓我們來談一談飲食習慣。不健康的飲食習慣，不僅會影響到我們的身體健康，也會減少我們的學習效果。所以，我們要多吃蔬菜水果，遠離各類垃圾食品。在飯前先洗手，避免口腔疾病的發生。同時，我們每天要多喝水，保持身體的水分。

　　最后，我們來談談愛好問題。我們每天應該有屬于自己的愛好，這既可以豐富我們的生活，也能開拓我們的視野。比如看書、聽音樂、畫畫、做手工等等。有了愛好，我們可以在生活的日常中找到快樂，更充實自己的生活。

　　所以，同學們，生活中的幸福，不在于物質的滿足，而在于我們日常的細節、習慣和生活中的點點滴滴。我們每一個人都可以通過改善一些小的習慣，來讓自己的生活變得更加有意義、更加美好。讓我們共同努力，建立良好的生活習慣，把每一天過得都充實美好。謝謝大家！

三年級廣播稿5

　　班級：三(3)播音員：陳凱峰張蘇豫

　　開場白：

　　甲：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，

　　乙：用我們的激情和生命奏響時代的強音。

　　甲：這里是泰州市康和實驗小學紅領巾廣播站，

　　乙：尊敬的老師，親愛的同學們,大家好!

　　甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　乙：聆聽著這動人的旋律，

　　甲：紅領巾廣播又和大家見面了。

　　這一期的紅領巾廣播由三(3)中隊為您播音!我是播音員張蘇豫，我是播音員陳凱峰，本次紅領巾廣播的主題是《養成良好的閱讀習慣》。

　　一、新聞袋袋褲

　　首先為您播出的是《新聞袋袋褲》欄目。

　　本周星期一，校長為數學活動中獲獎的同學頒發了獎狀和獎品，激勵同學們以他們為榜樣好好學習。

　　在上周的高新區首屆讀書交流會比賽活動中，我校的孫昱晗同學獲得了高新區二等獎，楊文靜同學獲得了高新區三等獎。

　　二、每周小明星

　　魏佳時同學可是我們班的小才女，是我們班一道亮麗的風景線，下面我就為大家介紹介紹他(她)。

　　三、七彩閱讀吧

　　讀好書，好讀書，讀書好。

　　好的書籍為我們開啟了一道道智慧之門。

　　今天的七彩閱讀吧有請孫昱晗為大家推薦好書。

　　四、少兒小百科

　　大千世界，無奇不有，接下來讓我們一起走進《少兒小百科》。

　　被蚊子咬了怎么消腫

　　方法一、大蒜片敷。

　　用切成片的.大蒜在被蚊蟲叮咬處反復敷數分鐘，有明顯的止痛去癢消炎作用，即使被叮咬處已成大包或發炎潰爛，均可用大蒜擦，一般12小時后即可消炎去腫，潰爛的傷口24小時后可痊愈。

　　皮膚過敏者應慎用。

　　方法二、抹肥皂。

　　因為被毒蚊子叮會有一種毒液，這種毒液是酸性的，所以用堿性皂洗也很有效果。

　　用堿性皂洗過以后，平時注意別用手撓，很快就會好了。

　　方法三、抹牙膏。

　　就用牙膏沾一點點水，在包的地方抹均勻。

　　不過要注意牙膏的選擇，要消炎作用比較強的，還有就是堿性強的，這些效果會比較好!

　　五、歡樂跳跳豆

　　同學們期待的歡樂跳跳豆來了，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。

　　七、校園音樂盒

　　同學們，本次播音就要接近尾聲了。

　　最后，讓我們共同走進《校園音樂盒》欄目，來欣賞一首很好聽的歌曲《寧夏》，把這首歌送給大家，希望能給大家帶來夏日的快樂，祝愿大家身體健康、學習進步。

　　結束語：

　　(音樂《少年先鋒隊隊歌》)

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

　　我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，留給你美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　感謝大家的收聽，讓我們下周見!再見!

三年級廣播稿6

朋友們：

　　讀過美國著名作家歐。亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了……”。酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。

　　就在歐。亨利自我的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓嗎？著名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點小小的`總統私人利益出發，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進行大規模掃蕩，大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數迅猛增長，十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉眼問，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說過，杯具是把完美的東西毀滅給人看。

　　聰明的作家歐。亨利是以其“歐。亨利式的結尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生。我想，我們也會創造出另一個歐。享利式的結尾，迎來人類新生的。坐以待斃，從來就不是人類的選取，人類既已覺臣，就會在危機面前用心行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衛綠色，保護我們共有的家圈。

　　應對現實，我們迎接挑戰，展望未來，我們充滿信心

三年級廣播稿7

　　朋友，在你踏上跑道的那一刻，

　　告訴自己，無論成功與否，微笑著跑完全程，

　　只要年輕的心還在蓬勃的跳動，

　　就要大聲告訴自己——將信心進行到底。

　　無論成功與否，我們永遠銘記這充滿奮斗印記的陽光燦爛的日子

　　無論你成功與否，剎那屬于你。而你，一定屬于永恒!

　　只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了閃光!

　　成功屬于每一個勇敢者!

　　我們為你吶喊，希望給你力量給你信心，因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難。

　　我們為你吶喊，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼。

　　在驕陽下展現自我，

　　在奮斗中爭取輝煌。

　　我是運動員，

　　不怕汗水直流， 因為，你看—— 有同學們為我加油! 致運動員 流星般的奔馳， 為秋天畫下一道風景， 辛酸的淚汗， 為生命添上一份色彩， 成功的喜悅， 為心緒加上一份激情。 成敗，不是評價你的標準， 成功，也不是你唯一的追求， 只要你拼搏了奮斗了， 你就不必失望， 你的生命已放出了閃光。 為你吶喊 到一千五百米賽跑運動員 我們為你吶喊，希望給你力量給你信心， 因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難。 我們為你吶喊，雖然喊的`火熱朝天， 但卻希望給你送去蔭涼，

　　滾落下來，又被濺起。 我們并不期待什么， 你已經是我們的英雄。 致運動員 輕輕的， 你飛過， 似燕， 似風， 似箭， 仿佛星光，即閃即現。 迎著無數期待的目光， 遙望那若隱若現的終點， 你毫無畏懼得沖向前方。 你帶來的，是拼搏的精神; 你帶走的，是悅耳的吶喊; 你付出的，是淋漓的汗水; 你收獲的，是轟鳴的掌聲。 送給運動員的歌 有誰不想， 在綠茵賽場上， 揮灑心中夢想。

　　在恢弘的跑道上， 擁有摘金奪銀的豪邁。 那么， 就讓我們， 把勇敢與執著召喚。 讓青春， 在追求中曝光， 在拼搏力顯影。

　　你帶來的，是拼搏的精神;你帶走的，是悅耳的吶喊;你付出的，是淋漓的汗水;你收獲的，是轟鳴的掌聲。運動的盛會為你們而召開，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香!

三年級廣播稿8

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　和煦的秋風吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

　　今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：

　　(1)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

　　(2)做好秋季防病。現在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，整理飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發現有傳染病發生，要盡快向班主任報告并立即采取正確的'防控措施，不能任之蔓延。

　　3)安排好作息時間，既要習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

　　(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

　　(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

　　(6)愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。

三年級廣播稿9

　　在無邊的跑道上，你丟掉了青春的活力。

　　在漫長的'跑道上，你留下了深深的腳印。

　　我抹不掉你滲出的汗水，也拉不動你沉重的雙腳。

　　為了集體榮耀，

　　你不在意自己的疲憊，眼淚和汗水，帶著堅定的信念前行。

　　加油，末日就在眼前！

　　跳遠，選擇跳躍，選擇汗水與淚水澆灌沃野，生命綠草豐茂濃密。跳得更遠吧，跨過嶄新里程碑——我在這里等你，用我嫩綠詩句，裝點你鮮艷勝利！

　　秋風颯爽，含載了多少人期盼與等待。

　　為著能與勝利經歷一次美麗邂逅；

　　為著能與冠軍經歷一回動人相遇；

　　為著，心中夢想——那不熄拼搏之焰：燃燒斗志，鑄就輝煌！

三年級廣播稿10

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們（合）大家下午好！

　　乙：本周的紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人：劉XX

　　乙：我是主持人：金XX

　　甲：本次廣播為大家安排的有：《校園新聞》﹑《我和好書交朋友》、《相聲：吹牛》和《好歌放送》三個欄目。乙：讓我們一起來聽聽校園新聞吧：

　　甲：11月2號即本周二下午，教育局素質教育示范學校驗收小組，來我校考核評估。

　　乙：首先姚校長用演示文稿做了詳細地匯報。

　　甲：然后進行了分組檢查，第三節課參觀了興趣小組，欣賞了主題標志、校徽、三個文苑與四處文化。

　　乙：最后還饒有興趣地觀看了文藝隊精彩的演出。

　　甲：為此，我們采訪了康校長。

　　乙：她說：領導們對于我校挖掘潛能、培養特長、張揚個性的做法給予了肯定并寄予厚望。

　　甲：此次考核評估，對我校各項工作會起到有力的推動和促進作用。

　　乙：11月4號即本周四下午，我校召開了法制安全會，中心有關領導參加了這次會議，并觀看了精彩的文藝演出。

　　甲：中心董科長說：這次安全會開的很成功，同學們表演的節目也很精彩。你們生活在這樣的環境，很幸福、很自豪。你們要好好學習，做一個知法、懂法、守法的好學生。

　　乙：我校王校長說：通過這次活動把安全真正融進自己的生活中，提高我們小學生的自我保護能力，希望我們把安全當做一種生活的習慣。

　　甲：接下來是《我和好書交朋友》

　　乙：劉奕霏，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

　　甲：那太簡單了，聽好了：

　　1、書籍是人類進步的階梯！

　　2、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3、讀萬卷書，行萬里路！

　　4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　乙：你還挺不錯啊！

　　甲：那當然啦！

　　乙：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　甲：奮發的種子愛跟土壤交朋友。

　　乙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

　　甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　乙：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。

　　甲：書是我們一生的老師，是我們的精神食糧。

　　乙：書能幫我們走上成功之路。

　　甲：書能幫我們成為中華民族的'脊梁。

　　乙：書能幫我們展翅高飛。

　　甲：書能幫我們走向輝煌！

　　乙：好書能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋。

　　甲：好書能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

　　乙：好書能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教你做人的道理。

　　甲：好書還能讓你預知未來，展現前景追求美好，奮發向上。

　　乙：古今中外的名人，有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識，受到啟發。

　　甲：同學們，讓我們愛書吧！

　　乙：擁有書，我們就擁有了整個世界；

　　甲：擁有書，我們就擁有了美好的明天！

　　（合）讓我們趕快行動起來，盡情享受閱讀的快樂，讓書成為我們的良師益友，讓好書伴你我一起成長！

　　乙：接下來，請聽（谷天澤）和（聶文朝）和說的相聲《吹牛》吹牛

　　甲：我們家是吹牛世家！

　　乙：我們家還是吹牛專業戶呢！

　　甲：我們家吹牛不納稅。

　　乙：我們家吹牛還不交錢呢！

　　甲：不是吹，我一出生就會上廁所。

　　乙：爬著去？

　　甲：誰剛生下來就會爬呀？

　　乙：那怎么去？

　　甲：床就當廁所了唄！

　　乙：這叫尿床！接著吹；

　　甲：要說這飯量大，我一頓飯能吃五碗面條！

　　乙：我一頓飯能吃八斤水餃！

　　甲：哎呀，我昨天晚上發高燒了！

　　乙：昨天晚上我也發高燒啦！

　　甲：我高燒六十七度。

　　乙：我高燒九十四度。

　　甲：你也不怕燒死啊！

　　乙：不吹了吧！

　　甲：我比樓高！

　　乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機！

　　甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！

　　乙：那你的臉呢？

　　甲：吹牛的人不要臉了！

　　乙：哎！—————

　　甲：怎么樣？

　　乙：再來呀

　　甲：告訴你呀！我這個人能耐可大啦！

　　乙：有什么能耐？

　　甲：我這人能用耳朵看書。

　　乙：你沒問問我有什么能耐吧？

　　甲：你有什么能耐呀？

　　乙：我經常用鼻子吃飯。

　　甲：我隔著墻能看見人。

　　乙：我隔著你的衣服能看見你的錢。

　　甲：昨天晚上我請同學吃飯啦！

　　乙：我昨天晚上也請同學吃飯啦！

　　甲：我怎么吹，他怎么吹呀！

　　乙：來吧！

　　甲：吃著吃著壞啦。我把筷子咽下去啦！

　　乙：我吃著吃著也壞啦！我把勺子咽下去啦！

　　甲：我吃著吃著又壞啦！我把盤子咬下一塊來。

　　乙：我吃著吃著也壞啦！我把大碗咬下一塊來！

　　甲：我吃著吃著又壞啦！我把那桌子給咬下來啦！

　　乙：我吃著吃著也壞啦。我咬我把自己鼻子咬下來啦！

　　甲：啊？你夠得著嗎？

　　乙：我蹺著腳咬的！你管得著嗎？

　　甲：像話嗎？

　　乙：還吹呀！

　　甲：我在吹牛上有祖傳秘方。

　　乙：我能把方的吹成圓的。

　　甲：我能把短的吹成長的。

　　乙：我能把丑的吹成美的。

　　甲：我能把死的吹成活的。

　　乙：嘿，你可太厲害啦。

　　甲：我告訴你呀，我們家是吹牛作坊。

　　乙：我們家是吹牛工廠。

　　甲：我們家是吹牛股份有限公司。

　　乙：我們家是吹牛大托拉司。

　　甲：我們家是世界吹牛中心。

　　乙：你們這中心是我們家吹出來的。

　　甲：嗐（hei）！你可真能吹呀！（謝謝大家）

　　甲：接下來是《好歌放送》請聽：歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　甲：時間過得真快，又到說再見的時候了。

　　乙：本期紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽！

　　老師們，同學們，再見！

三年級廣播稿11

　　1、面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

　　2、大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好。

　　3、看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。

　　4、看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。

　　5、人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

　　6、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

　　7、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

　　8、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的風，擋不住你們破竹的銳氣。

　　9、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！

　　10、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

　　11、就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

　　12、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

　　13、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄

　　14、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們。

　　15、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚。

　　16、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，17、你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

　　17、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人

　　18、不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

　　19、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

　　20、你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實心球化成美麗的弧線我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的水平

　　21、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！

　　22、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，4、一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

　　23、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄

　　24、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

　　25、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的'轉折，勝利是新的開始！

　　26、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，9、就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

　　27、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

　　28、你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰勝自己，戰勝一切!向前、向前、向前!

　　１、掌聲響起來，這里需要激情，這里需要吶喊，這里同樣需要掌聲。當你乘勝而歸，我們為你鼓掌，為你祝賀，當你失敗而來，我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。當掌聲再一次想起的時候，你已經站在了起跑線上，朋友，向前沖！我們在為你鼓掌。

　　２、在我們心中，你是一個神話。漫漫的長路上，你獨擋一面；運動場上，你是顆沖刺的流星。看臺上，千百只眼睛充滿希望的望著你。人生拼搏的機會能有幾何？把握機會，一定成功！

　　３、自信就是希望，是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場。

　　４、致鉛球運動員：鉛球從你手里拋出，在空中劃過一條，優美的拋物線。鉛球從空中劃過，落在競賽場上，留下一個精彩的痕跡。每一次的投擲，都是激情的展現；每一次的落地，都是努力的結果。

　　33、踏著秋天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會、這里就是展示自我的舞臺、來吧，盡情釋放你的活力、你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經、我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂、加油，180班的你們永遠是最棒的的!

三年級廣播稿12

　　播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》

　　開場白：

　　甲：小河紅領巾廣播站

　　乙：小河紅領巾廣播站

　　合：小河紅領巾廣播站現在開始廣播

　　我是校園動態欄目主持人宋惠中 、我是佳文共賞欄目主持人薛嘉慧、

　　我是百科沙龍欄目主持人白家瑩 、我是有獎競猜欄目主持人揚羚彤。

　　本周校園動態播報：

　　一、新一屆大隊部競選工作已經結束，少先隊員們在 紅領巾人才招聘 活動中，通過各中隊民主選舉推薦、個人素質小報展示、競選就職演講、個人才藝展示，以及現場答辯，經過激烈的競爭，層層選拔，現在后小河小學大隊部共產生了20名大隊干部，他們分別是：

　　大隊長：張雋(6、6)

　　副大隊長：白家瑩(5、3) 喬熙達(4、5) 劉重辰(5、2)

　　組織委員：馮子芯(6、2) 楊羚彤(4、1) 鄭中欣(5、6)

　　宣傳委員：宋惠中(5、3) 劉宇航(3、1) 盛佳馨(5、1)

　　學習委員：張亞奇(6、2) 張書涵(4、3) 姜凡祎(3、1)

　　文娛委員：楊 昕(5、2) 雷治國(4、5) 薛家慧(4、1)

　　體育委員：王昊淵(4、6) 馬欣楠(4、1)

　　勞動委員：閻如玉(4、2) 翟逸洲(5、5)

　　二、神舟七號飛船已經在9月25日21時07分至22時27分擇機發射，進行載人航天飛行。

　　我校開展了 聚焦航天員 、 神七探秘 的主題中隊活動。

　　三、后小河小學在9月24日開展了班級文化的評比活動。

　　四、后小河小學開展了杏花嶺區優秀中隊、優秀輔導員、優秀少先隊員、十佳的評比活動。

　　優秀中隊：二年一班、四年三班、五年四班、五年六班、六年五班

　　優秀輔導員：焦越紅、李杉杉、高慧芳、陳彤彤、周亦飛

　　優秀少先隊員：盛佳馨、劉重辰、楊樂羽、張珺彥、馬業博、韓青峰、劉皓楠、楊皓天、

　　尚靖蕃、陳燕華、段鑫月、曹師羿、解星晨、張亞奇(十佳)

　　五、后小河小學圖書館將在近日即將開放，老師、同學們可以開始閱覽借閱圖書了。

　　六、同學們我們剛剛歡渡了建國59周年的長假，馬上迎來了我們少先隊建隊59周年的日子，學校將近日舉行后小河小學少先隊建隊59周年的活動。

　　以上校園動態是由播音員： 宋惠中 為大家播報。

　　下面是佳文共賞欄目。

　　佳文共賞：

　　升國旗多么神圣、多么莊嚴，升旗儀式在校園里是一項莊嚴而又隆重的愛國主義教育活動，站在國旗下我們少先隊員要挺起胸，抬起頭，向國旗敬禮，少先隊隊禮表示人民利益高于一切。

　　請聽美文《凝望升旗》

　　凝 望 升 旗

　　藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式.我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動.

　　我們是新世紀的孩子.浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史.但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋.國旗的光輝伴隨著我的'成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗.一面國旗，招展著一種象征：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;

　　一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強.國旗照耀航程，國歌催人警醒，那 起來、起來 的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息.你看，奧運健兒在一屆屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的 起來 聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!

三年級廣播稿13

　　一年一度的綁腿跑比賽又開始了，作為三年級的你們第一次參加，看著你們興奮的樣子，像小鳥一樣的飛奔出去，笑容在陽光下閃耀著，我想告訴你們，未來的.路挺長，不管怎樣，都要以這樣的微笑去迎接它。

　　在練習的這一個月里，我們經歷了很多很多。初選時你們的躍躍欲試，興奮充斥著笑臉，第一次跑起來時的歡呼雀躍，第一次摔倒受傷時候的沮喪，戰戰兢兢不敢邁步的試探，開始刷人時的忐忑和盼望，比賽之前的緊張，比賽時，像打了雞血時的亢奮......其實，特別想說說我的心情，同喜同悲的樣子，我覺得我的心就跟你們連在一起，每次超越時，會跟你們一起歡呼，每次失誤時，我也會抑制不住自己的著急發火，每次你們摔倒時，我會很擔心很擔心，擔心你們受傷，擔心你們害怕不敢再起步，比賽之前，我跟你們說，孩子們別緊張，可是我卻發現我抑制不住的心跳加速，比賽時，我同樣打了雞血一般，直到宣布完成績，跟你們邊跳邊歡呼時，才發現嗓子已經喊啞了。

　　孩子們，初賽結束了，我們的努力沒有白費。第一次的成功，我們都記著。孩子們，加油吧，后面的路還長，也許我們還會遇到好多好多的問題，這都需要我們去勇敢面對！希望你們一直這樣，不管是什么，學習、生活、未來......

三年級廣播稿14

　　同學們，大家好， 今天我廣播的內容是：校園安全你、我、他校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　所以，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

　　上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

　　課間不能在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不允許走出校門。 不能在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　不準亂動教室的'電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

　　體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。禁止玩火，不能燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

　　不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

　　發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

三年級廣播稿15

　　A、思想重視 期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋初一上冊書所有語音、語法、詞匯、課文內容，全面檢測我們聽、說、讀、寫能力，是檢驗我們一學期英語學習效果的主要形式之一。學習半年英語了，究竟學得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"復習"不是可有可無，要下功夫搞好。

　　B、講究方法 俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。我們這里向大家重點推薦的是英語輔導報社主編包天仁教授獨創的英語"四位一體"復習法。 1、按照"循序漸進、階段側重、精講精練、五技并舉"的原則，把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習；（2）強化能力；（3）查漏補缺；（4）模擬練習。2、拿出一半的時間進行基礎知識復習，包括：語音、詞匯；語法；課文。對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側重聽力、閱讀理解、完形填空、書面表達等能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規則。四個階段，四個方面，環環相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。 3、在復習過程中，要充分發揮我們自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

　　C、巧用試題 如《英語輔導報》為我們提供兩套主要試題，一是期末復習題，二是期末測試題。期末復習題主要是供我們復習用，這套試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。應先按上面講的前三個階段，逐項進行復習，然后再做題。做完后核對答案，發現問題，查漏補缺。最后，按期末考試的要求，獨立做相當于"模擬試題"的"期末測試題"。 期末考試是一種綜合測試，與平時的單元測試，單項訓練有本質的不同。著名學者王國維有過“古今成大事業、大學問者，必經三種境界”的說法，我認為期末復習也有三個境界，境界不同，復習效果不同，所取的成績也不同。 喚起記憶是第一境界。通過幾個月的學習，對前面一些知識有所遺忘是很正常的。復習之后，對需要記憶的東西進行鞏固加強，對提高成績有很大幫助。這也就是人們常說的“臨陣磨槍，不快也光”。 查缺補漏乃第二境界。在平時的學習中，對某個知識點根本就沒搞懂，或者對某個知識點的易錯，易混處沒弄明白，導致知識鏈出現斷裂。利用復習，正好查缺補漏，把平時缺失遺漏的知識補足補齊，使知識鏈通暢。 復習的第三個境界是歸納整理，這也是復習的最高境界。平時所學知識是零散的，零亂的，通過歸納整理，一方面可以使知識形成體系，另一方面也能起到查缺補漏的作用。而歸納整理的最好辦法就是畫知識樹。當一個學期所學知識真正在頭腦中清楚條理的時候，才能使知識融匯貫通，觸類旁通，也才能舉一反三，聯想創新，學以致用。孔子云：“溫故而知新，可以為師矣。”意思是說復習舊的知識時，又領悟到新的.東西，可以憑（這一點）做老師了。當學生達到復習的最高境界時，也就離“青出于藍而勝于藍”不遠了。

　　當然，要使復習有好的效果，還有兩點要做到。首先，要把復習當成一種樂趣，一件愉快的事。孔子云：“學而時習之，不亦說乎？”；其次，在復習中要有主觀能動性，既要聽老師的話，把老師的復習意圖貫徹好，又不能完全聽老師的話，要在完成老師意圖的基礎上有自己的小計劃，課堂完成不了的，下課要補充完成，還有能力多復習的要給自己加量。這樣，才能在愉快的氛圍中讓復習更有效，取得滿意的成績

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