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藝術(shù)作文

時(shí)間:2024-05-21 14:41:55 藝術(shù) 我要投稿

【優(yōu)秀】藝術(shù)作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的藝術(shù)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【優(yōu)秀】藝術(shù)作文15篇

藝術(shù)作文1

  俗話(huà)說(shuō):良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。說(shuō)話(huà),也是一門(mén)很有講究的藝術(shù)。

  如果你跟朋友吵架生氣了,其實(shí),只需要三個(gè)字:對(duì)不起。也許就可以化解“危機(jī)”。

  七月份的一天,天氣晴朗,明媚的'陽(yáng)光照在綠油油的草地上。可是,我們四(3)正在進(jìn)行“水與火之戰(zhàn)”。張君明扯著嗓子說(shuō):“喂,笨蛋,你的破筆借我用一下哈!”李依林生氣了,臉蛋憋得紅撲撲的,大聲說(shuō):“你說(shuō)什么?”“笨蛋!”張君明一臉無(wú)所謂,李依林和張明君你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)。幸虧,上課鈴解除了“危機(jī)”。

  第二節(jié)下課,張君明知道我樂(lè)于助人,對(duì)我說(shuō):“大神啊,麻煩幫小的借支筆吧!大神的大恩大德,小臣銘記一生!”

  我小聲地對(duì)李依林說(shuō):“小林子?張明君就是這樣,別生氣了!”“唉,小聶啊!你不知道……”她吐槽完后,我對(duì)她說(shuō):“你的衣服真好看!”一句話(huà)說(shuō)得她心花怒放。張君明在一旁心急如焚,我看了他一眼,才慢慢地對(duì)李依林說(shuō):“我忘帶黑筆了,你能借我嗎?”

  我把筆轉(zhuǎn)手給張明君,笑著說(shuō):“厲害不?”“大神啊!不一樣啊!”

  “良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話(huà),烙在了我的心中,成了我的座右銘。

藝術(shù)作文2

  過(guò)年了,大街小巷都熱熱鬧鬧的,讓我不禁想起了王安石《元日》中的“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符”的千古絕句,還讓我聯(lián)想到了有著深厚民族文化與藝術(shù)價(jià)值的年畫(huà)。

  年畫(huà),起源于中國(guó)古代秦漢時(shí)期,又稱(chēng)“門(mén)神畫(huà)”。是把一些拜神祈福、民生寫(xiě)真、花鳥(niǎo)山水等喜慶的東西,用刻板、印色等種種工序制做完成的。年畫(huà)的題材有很多,我所知道的`著名的有《清河橋》、《假金牌》、《老鼠娶親》等。這些眾所周知的故事講述的都是中國(guó)古代極為喜慶的場(chǎng)面。這樣既裝飾美化了環(huán)境,又起到烘托節(jié)日氣氛表達(dá)美好祝福的作用!

  今天,我特地來(lái)到了西湖博物館,體驗(yàn)了年畫(huà)制作的全過(guò)程。我在很多套木板里慢慢挑,細(xì)細(xì)選,最終我的目光停留在一套《年年有余》的木版上。在志愿者的幫助下,我先用刷子把顏料在木板突起的地方飛快地掃一遍,趁顏料沒(méi)干之前,把紙拉直、扯平,再謹(jǐn)慎壓一下,一塊鮮艷的顏色就在紙上展現(xiàn)了。站在一旁的奶奶笑著說(shuō):“還真像個(gè)樣子呢!”等全部印好之后我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這張畫(huà)上有一個(gè)小孩抱著一條鯉魚(yú),有著每年的糧食錢(qián)財(cái)都有多余的美好寓意。可是我印出來(lái)的小孩已經(jīng)達(dá)到了非人非鬼的最高境界!要知道慢工出細(xì)活,我國(guó)的一位年畫(huà)大師,制做一副自己原創(chuàng)的《農(nóng)家樂(lè)》,光印制就用了四個(gè)月,從構(gòu)思到完成共用了8年呢!真是不容易呀!

  年畫(huà),就是與年俗有關(guān)的版面,也是過(guò)年期間特有的民間藝術(shù)。它寄托著人們對(duì)新年的希望!如今年畫(huà)不會(huì)再有鼎盛年代了,但是這種獨(dú)特的藝術(shù)值得我們?nèi)鞒校?/p>

藝術(shù)作文3

  我眼中的藝術(shù),既不是大師的畫(huà)作,也不是難懂的.東西。我眼中它,只是純樸的東西。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,是藝術(shù);夏天,鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌,是藝術(shù);秋天,麥浪在風(fēng)中起伏,是藝術(shù);冬天,白雪飄飄,是藝術(shù)……

  其實(shí)藝術(shù)不一定難懂,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn):藝術(shù),在生活的每一個(gè)地方都有!

藝術(shù)作文4

  或許大家看過(guò)一個(gè)故事,是說(shuō)兩位殘疾人,一個(gè)沒(méi)左手,一個(gè)被右手,卻可以合作鼓掌,最終換來(lái)了表演者的持久的表演,表演者被這兩位殘疾人所打動(dòng)。

  說(shuō)這個(gè)故事不是為了講殘疾人的什么什么精神,這些大道理是語(yǔ)文老師應(yīng)該告訴你們的。但大家有沒(méi)有注意到一個(gè)細(xì)節(jié),那就是鼓掌。

  表演者為什么愿意再表演,并不單單是因?yàn)楸淮騽?dòng)了吧?因?yàn)楣恼疲硌菡哂X(jué)得應(yīng)該報(bào)答觀眾;也因?yàn)楣恼疲辽伲硌菡邲](méi)覺(jué)得自己表演是白費(fèi)力氣的。

  其實(shí)像這樣的故事有個(gè)細(xì)節(jié)——都不在中國(guó)。這就是我想說(shuō)的,難道我們中國(guó)人真的一無(wú)是處嗎?中國(guó)人(包括我在內(nèi))都有很多缺點(diǎn),譬如:仇富(自己不富還不允許別人有錢(qián));別人對(duì)我怎么樣,我就對(duì)他怎么樣(中國(guó)的“傳統(tǒng)文化”——“一報(bào)還一報(bào)”);奴性(我們?yōu)槭裁匆鹿賳T)等等。五千多年的文化,今天似乎沒(méi)有任何魅力可言了。

  為什么新加坡,一個(gè)英語(yǔ)通用國(guó)家,要用中文寫(xiě)“不準(zhǔn)隨地吐痰”?為什么古詩(shī)詞可以被改的毫無(wú)韻味?為什么當(dāng)街對(duì)罵的人很多?為什么中國(guó)人一說(shuō)中國(guó)的缺點(diǎn),就是不愛(ài)國(guó)?為什么中國(guó)的教育有問(wèn)題而不改?

  這些我都不想談,我只說(shuō)鼓掌這件事。

  我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次事件,那次看節(jié)目,一曲終了,臺(tái)下數(shù)十人鴉雀無(wú)聲(嗑瓜子,敘閑話(huà)的聲音除外),表演的人在臺(tái)上啜泣起來(lái),臺(tái)下中國(guó)人無(wú)動(dòng)于衷!

  “為什么你們就不舍得鼓掌呢?至少我很辛苦的`表演了~”這是臺(tái)上人的最后一句話(huà)。

  對(duì)呀,人家至少辛苦了,為什么沒(méi)點(diǎn)掌聲呢?這應(yīng)該是最起碼的素質(zhì)啊!

  魯迅先生一輩子寫(xiě)文章說(shuō)中國(guó)人麻木不仁,企圖改變中國(guó)人的思想,恐怕沒(méi)有絲毫作用罷。中國(guó)自古講究“以禮相待”,這禮呢?“禮不就是錢(qián)嘛”這是中國(guó)的聲音。

  多數(shù)中國(guó)人在對(duì)待一件事上,僅僅是個(gè)看客。不是說(shuō)我們要湊熱鬧,而是我們要勇于表達(dá)我們自己的看法啊。

  鼓掌多大點(diǎn)事,怎么也變得那么難呢?寫(xiě)個(gè)評(píng)論也難嗎?

藝術(shù)作文5

  上周老師讓我們每人帶5塊餅干,這時(shí)我就想帶餅干干什么?是讓我們品嘗餅干的各種味道嗎?還是讓我們比一比誰(shuí)吃的快。令我們百思不得其解。今天,上課了,老師在黑板上寫(xiě)出了“咬出來(lái)的藝術(shù)”,哦!原來(lái)是讓我們用牙齒咬出自己喜歡的圖形。

  活動(dòng)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)出了各種圖形,三角形、正方形、心形、小花的形狀等等,我冥思苦想到底咬個(gè)什么好呢?我終于想到了,家里的芭比娃娃的頭好單調(diào),我給她咬一朵小花吧!我小心翼翼的'咬,先咬一個(gè)小洞,然后再慢慢的磨,最后咬出了一朵漂亮的小花,我又想到了要是月亮天天都在我們家那該多好呀!于是我就咬了一個(gè)彎彎的月亮。

  咬出了各種圖形后,開(kāi)始展示,把自己的圖形擺放在一張白紙上照照片。有兩個(gè)同學(xué)咬了10個(gè),得了一個(gè)文具盒,有8個(gè)同學(xué)咬了4個(gè)或4個(gè)以上的,得了一個(gè)毽子和一把尺子。

  藝術(shù)品可以畫(huà),可以雕出來(lái)和咬出來(lái),藝術(shù)在生活中是無(wú)處不在的。

藝術(shù)作文6

  書(shū)房的臺(tái)燈亮著,幾只小飛蟲(chóng)圍繞著燈光,對(duì)它們而言,有燈光相伴的生活是快樂(lè)的,就像閱讀時(shí)的我,在文字的海洋里暢游,傾聽(tīng)文人墨客的輕吟,聆聽(tīng)崇高靈魂的低唱。我是個(gè)書(shū)蟲(chóng),喜歡吸食書(shū)籍里的瓊漿,享受讀書(shū)的美好。

  古代的文人們?yōu)榱丝婆e高中而發(fā)奮讀書(shū),但我認(rèn)為,讀書(shū)并不是為了追名逐利。閱讀,是一門(mén)藝術(shù)。

  閱讀,是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)使我心平氣和;獲得成功時(shí),讀書(shū)使我戒驕戒躁。我堅(jiān)信,書(shū)既是良師,又是益友。

  閱讀,是一種享受生活的藝術(shù)。對(duì)于一個(gè)愛(ài)書(shū)人,有臨窗的一張書(shū)桌,一本新書(shū),一杯淡茶,一縷陽(yáng)光溫柔地灑下,把書(shū)頁(yè)染成一片金黃,反復(fù)品味書(shū)中的每一個(gè)字,與書(shū)中人物共悲歡,想象著主人公在現(xiàn)實(shí)生活中扮演的'角色,想象著他未來(lái)的命運(yùn)……或喜悅、或感嘆、或啟發(fā),就是一份十足的享受。這種心靈的洗滌,精神的愉悅,是無(wú)可比擬的。

  閱讀,是一種感悟人生的藝術(shù)。《駱駝祥子》讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的黑暗;《名人傳》告訴我應(yīng)直面挫折,百折不撓;《昆蟲(chóng)記》則使我發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇,美就在身邊。“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。”這是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名句,每次讀到這句話(huà),內(nèi)心總有很大觸動(dòng),總是不由得自檢。暑期已經(jīng)過(guò)半,回想起上個(gè)月的所作所為,我不禁感到羞愧:早晨八九點(diǎn)鐘,是一天中的黃金時(shí)間,我卻草草地寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè),玩起了電子游戲;下午只要天氣好,我便騎著車(chē)子,毫無(wú)目的地滿(mǎn)大街瞎逛;晚上,我通常看電視看到十點(diǎn)。媽媽批評(píng)我,我卻以假期需要放松為理由反駁。現(xiàn)在,我突然意識(shí)到,我做的這些事都是沒(méi)有意義的,我的收獲在哪里?自己是在渾渾噩噩的虛度光陰!時(shí)光如流水,一去不復(fù)返,我為自己的任性的散漫感到羞愧和自責(zé)。還好還有一半假期,于是我調(diào)整作息,打起精神,認(rèn)真履行假期計(jì)劃,抓緊時(shí)間自主學(xué)習(xí),希望亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚,每天雖然忙碌,但內(nèi)心卻很充實(shí)。是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得應(yīng)珍惜時(shí)間與生命,有所作為。好的書(shū)籍,總是充滿(mǎn)正能量,像明亮的燈塔,為我們的人生航船指引正確的方向。

  閱讀,是人生必修的一門(mén)功課,它像調(diào)味劑,使我們的人生大餐豐富多彩,它充實(shí)著我們的精神世界,督促我們做最好的自己。

藝術(shù)作文7

  每當(dāng)我看到街邊賣(mài)糖畫(huà)的小鋪?zhàn)樱紩?huì)由衷地敬佩他們那高超的技藝。

  糖畫(huà)是中國(guó)的'傳統(tǒng)技藝,從唐代就出現(xiàn)了,在清代時(shí)最為盛行,大街小巷都可以看到。但現(xiàn)在從事糖畫(huà)者卻十分稀少,這門(mén)手藝快要失傳了。

  糖畫(huà)所用的工具僅為一勺一鏟,糖料一般為紅糖、白糖加上少許飴糖,放在火爐上熬制,熬到可以牽絲就可以了。

  每天放學(xué)總有一個(gè)老爺爺在街邊賣(mài)糖畫(huà)。只見(jiàn)他先在石板上涂一層薄薄的油,先舀一勺兒糖稀,提著勺子在板子上快速移動(dòng),這里畫(huà)一條線,那里澆一條絲,不一會(huì)兒一個(gè)展翅飛翔的蝴蝶就出現(xiàn)了,條紋清晰,造型獨(dú)特,栩栩如生,非常美麗,周?chē)娜思娂娊泻茫】粗@美麗的糖畫(huà),我也想學(xué)。連續(xù)看了好幾遍之后,我打算回家親手試一試。

  晚上寫(xiě)完作業(yè),在抽屜中找出白糖,用秤量出重量,再加些水,按1:2的比例倒進(jìn)一個(gè)小鍋里加熱熬制,不停攪拌,等到糖水變得粘稠就好了。我用媽媽做蛋糕的油紙代替石板,拿出勺子開(kāi)始試做。

  我先舀一勺兒糖漿,提到油紙上一斜,不好,倒多了。油紙上立刻出現(xiàn)了一大片糖漿,做砸了!我只好再來(lái)一次,我小心翼翼,手腕輕輕傾斜,拉出的線條很細(xì),可是又太密,慢慢聚到了一起,又成了一片兒糖餅,唉,又做砸了!這也太難了,不由得泄氣起來(lái),但又想到“冰凍三尺,非一日之寒”,不行,再?lài)L試!經(jīng)過(guò)許多次的失敗后,終于做得有點(diǎn)像了,我十分開(kāi)心,又經(jīng)過(guò)多次練習(xí),終于把一個(gè)“小熊糖畫(huà)”做得有模有樣,哈哈,我也可以做糖畫(huà)啦!心里別提多興奮啦!

  由此我領(lǐng)悟到,做什么事都要堅(jiān)持。我以后要做更多的糖畫(huà),我們也要把傳統(tǒng)手藝傳承下去,讓別人了解我們獨(dú)特的中國(guó)文化!

藝術(shù)作文8

  喝酒其實(shí)也是一種藝術(shù)。

  小時(shí)候我特別鐘愛(ài)喝酒,特別是果啤,我有一大箱這樣的果啤,那是爸爸送給我的生日禮物。果啤味道各不相同,有時(shí)是甜絲絲的蘋(píng)果味,有時(shí)是酸溜溜的鳳梨味……而我比較喜歡橘子味、青蘋(píng)果味和草莓味,但我最鐘愛(ài)的便是青蘋(píng)果味兒了,清新香甜的口感叫我欲罷不能,我?guī)缀跆焯於家壬弦黄窟^(guò)過(guò)癮。

  長(zhǎng)大后,我又迷戀上喝紅酒,紅酒中干紅是我比較喜歡的,它酒性溫和,每天晚上吃完晚飯后,我都和爸爸品一品紅酒。為此爸爸給我們還買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)的紅酒杯,每當(dāng)我們喝酒時(shí),要先用食指和中指夾住紅酒杯的杯柱,其他手指托著紅酒杯的下半部分,再蕩上一蕩,頓時(shí)這紅酒猶如一條蜿蜒的小河在河谷里激蕩,好像一群俏皮的孩子在嬉戲玩鬧,宛如一條鮮紅的絲綢,在透明的幕布上搖蕩,在此之后,嘴唇對(duì)準(zhǔn)杯沿,手慢慢提起,抿上一口,舒服極了。

  現(xiàn)在我又對(duì)雞尾酒產(chǎn)生了興趣,雞尾酒類(lèi)似于果啤,但比果啤更好喝,更純,酒精度更高,最好喝的雞尾酒,莫過(guò)于冰雞尾酒,既冰溜溜的.,又不失香香的果味,口感也十分順滑。

  喝酒最適合的季節(jié)便是夏季了,每當(dāng)被太陽(yáng)曬得酷熱難耐,昏昏沉沉的時(shí)候,喝上一瓶冰酒提神,那是多么舒服呀,我下一步挑戰(zhàn)的目標(biāo)就是啤酒了,喝酒絕對(duì)是一門(mén)藝術(shù)呀!

藝術(shù)作文9

  剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一,有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣,樣式千姿百態(tài),形象普遍生動(dòng)而受歡迎;更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作,既可作實(shí)用物,又可美化生活。全國(guó)各地都能見(jiàn)到剪紙,甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好,并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理,也是中國(guó)最具特色的民藝之一,其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn),在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征,同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言,傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。

  剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。

  剪紙從色彩上分,有單色剪紙和套色剪紙。用一種顏色的剪紙刻出來(lái)的作品就叫單色剪紙,它如同版畫(huà)中的`單色木刻一樣,是最常用的一種形式,這類(lèi)作品顯得十分樸素大方。而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙可出來(lái)的作品,這種形式并不常用,這類(lèi)作品看起來(lái)生動(dòng)形象。

  嘉靖中制夾紗燈,刻紙刻成花竹禽鳥(niǎo)之狀。隨輕濃罩色,熔蠟徐染,用輕紹夾之,映日則光明瑩徹,芳菲翔舞,恍在輕煙之中,與真者莫辨——明《蘇州府志》

  根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)把剪紙的線條歸納為五個(gè)字:“圓、尖、方、缺、線”。要求達(dá)到:“圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須。”可以說(shuō)線條是剪紙?jiān)煨偷幕A(chǔ)。

藝術(shù)作文10

  道路是彎曲坎坷的。我們的藝術(shù)人生也不會(huì)一路順風(fēng),其中總會(huì)有挫折。但當(dāng)我們克服了困難,我們就到達(dá)了成功的被岸。

  我的古箏技巧一直都受到老師的好評(píng)。這使我頗為得意。五年級(jí)的抽測(cè),使我掉進(jìn)試卷的陣營(yíng),整日我都在卷海中游蕩。漸漸地,我練琴的時(shí)間變少了。“暑假,要考八級(jí)的,你現(xiàn)在不好好練。怎么考的過(guò)呀。”老師皺著眉頭嚴(yán)厲地批評(píng)我。

  我如同一顆被暴風(fēng)雨打垮的小草,從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我不舍。堅(jiān)持吧!我害怕再一次被老師批評(píng)。我在心中默默沉思。不行啊!我一定要堅(jiān)持。以前的努力不能白付出,以前學(xué)到的點(diǎn)滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒,就要在哪里站起來(lái)。今年暑假,我一定要認(rèn)真練琴,彈好那一音一弦。暑假中,我每天抽出2個(gè)小時(shí)練琴,汗水浸染著我的十個(gè)指尖。手上的膠布被汗水浸濕。當(dāng)我揭開(kāi)手指上纏指甲的一圈圈膠布時(shí),揭下了的.不僅僅是膠布,還有我手指尖上的一層層表皮,鮮紅的肉層露了出來(lái)。十指連心呀!伴隨著陣陣鉆心的疼痛,我的眼淚忍不住流淌下來(lái)。媽媽看了,心痛地說(shuō):“寶貝,別練了,養(yǎng)好傷再練。”我倔強(qiáng)地說(shuō):“上六年級(jí)后,學(xué)習(xí)可能更緊張,只有暑假時(shí)我才有充足的時(shí)間練琴,可以靜下心來(lái)提高古箏彈奏技巧,不然,上六年級(jí)后我就沒(méi)有時(shí)間再練琴了。我還可以再堅(jiān)持,別擔(dān)心。”為了使手指盡快恢復(fù),我發(fā)明了一種練琴的方法,我腳下踩著曲子的節(jié)拍,手在腿上撥出古箏琴弦的準(zhǔn)確位置,打、勾、抹、托、掃、搖,我都加以感情地練習(xí)。隨著曲子熟練程度的增長(zhǎng),我的手指也漸漸愈合。但從此我落下一個(gè)習(xí)慣,我空閑的時(shí)間,就連走路時(shí),我的手指也會(huì)不由自主做出撥動(dòng)琴弦的動(dòng)作。當(dāng)我想放棄時(shí),就會(huì)想到以前老師的諄諄教導(dǎo),伙伴的聲聲鼓勵(lì)以及自己的刻苦訓(xùn)練,我真的無(wú)法忍心放棄。多少個(gè)日日夜夜是我與那架古香古色的古箏共同度過(guò)。多少次的鼓勵(lì)與贊美是因?yàn)槟羌芄殴~帶到我身邊。多少種情感,是我與它的配合而展現(xiàn)在人們面前。

  當(dāng)我又一次與古箏親密接觸時(shí),手指與琴弦相碰的一瞬,琴弦間跳出美妙的音符,老師的笑容再一次對(duì)我綻放。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的刻苦訓(xùn)練,我順利獲得古箏八級(jí)證書(shū),我的藝術(shù)生活又邁上一個(gè)新臺(tái)階。

  我的藝術(shù)生活,不僅帶給了我無(wú)窮的藝術(shù)享受,還讓我懂得了堅(jiān)持,鍛煉了我堅(jiān)毅的性格。

藝術(shù)作文11

  要裝進(jìn)一杯新泉,你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一支玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)有的體驗(yàn),你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個(gè)角度來(lái)看,雖然倒掉了一杯陳水,但你擁有了一杯新泉;雖然失去了薔薇,但你采得了玫瑰;雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷,但你多了一份獨(dú)有的體驗(yàn)。我們?cè)谌松飞系脑庥霰闳缤@生活中的點(diǎn)滴,有失,亦有得。

  拒絕是一種理智的選擇與放棄,更是一種態(tài)度,是為了獲得而作的充分準(zhǔn)備。

  東漢末年的神醫(yī)華佗,年輕時(shí)曾游學(xué)徐州,兼通數(shù)經(jīng),通曉養(yǎng)性之術(shù),據(jù)史書(shū)記載,他年近半百,相貌卻如壯年。他性情爽朗剛強(qiáng),淡于功名利祿,曾先后拒絕太尉黃琬征召他出任做官和謝絕沛相陳珪舉他當(dāng)孝廉的請(qǐng)求,只愿作一個(gè)平凡的民間醫(yī)生,以自己的醫(yī)術(shù)來(lái)解除病人的痛苦。他樂(lè)于接近群眾,足跡遍及江蘇、山東、安徽、河南等地,深得群眾的`信仰和愛(ài)戴。

  南宋末年文天祥,驅(qū)逐元兵不成被俘,元朝皇帝忽必烈親自出馬勸降,以宰相之職作為誘餌,妄圖使文天祥投降,但遭文天祥嚴(yán)厲拒絕。忽必烈只好問(wèn)他究竟要什么。文天祥回答說(shuō):“愿以一死足矣!”文天祥這種以身殉國(guó),視死如歸的的偉大精神使得敵人束手無(wú)策,一籌莫展。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”成為千古絕唱。

  中國(guó)近代作家朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病,當(dāng)時(shí),國(guó)民黨勾結(jié)美國(guó),發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),美國(guó)又執(zhí)行扶助日本的政策。他毅然在《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉》的宣言書(shū)上簽了名并說(shuō):“寧可貧病而死,也不接受這種侮辱性的施舍。”他臨終前還囑咐夫人:“ 我是在拒絕美援面粉的文件上簽過(guò)名的,我們家以后不買(mǎi)國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉 。”朱自清,不僅在中國(guó)文壇上有一席之地,同樣作為一名愛(ài)國(guó)人士永垂不朽。

  拒絕,造就了鷹的高傲冷峻,候鳥(niǎo)的執(zhí)著,蝴蝶的飄舞,蜜蜂的忙碌……

  獲得,滿(mǎn)足了鳳凰涅槃的快樂(lè)重生,滿(mǎn)足了雷滾電閃后的紅霞滿(mǎn)天,滿(mǎn)足了暴風(fēng)雨后的晴空萬(wàn)里……

  人生之路上,我們不斷做著加減法,也必須做。從一定意義上講,平衡的藝術(shù)就是舍與棄的藝術(shù),生活的藝術(shù)在于學(xué)會(huì)舍與棄。現(xiàn)代社會(huì)充滿(mǎn)了誘惑,也就需要人們認(rèn)真地進(jìn)行選擇,也需要在選擇中善取善棄。什么都不愿舍棄的人,其結(jié)果必然是對(duì)生命的最大舍棄。

藝術(shù)作文12

  歌曲,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)歌曲,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。

  現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而歌曲,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

  不知道是歌曲如心情,還是心情如歌曲!也或許歌曲與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!歌曲本身就是生活——生活也就是歌曲。

  歌曲可以?xún)艋说男撵`,沉浸于歌曲世界的人心胸往往比較開(kāi)闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會(huì)別人的心情,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂(lè)趣,熱愛(ài)生活。

  歌曲是一位好老師。它會(huì)將你的.心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來(lái)。歌曲是你開(kāi)心時(shí)的朋友,歌曲也是你失意時(shí)的伙伴。

  歌曲可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓歌曲走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)。

藝術(shù)作文13

  在我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)還不懂事的時(shí)候,我們的父母總愛(ài)告誡我們不許撒謊,做誠(chéng)實(shí)的孩子爸爸媽媽才會(huì)喜歡。我們將撒謊視為一種很羞愧的事情。然而漸漸的在我們的生活中萌生出了一種名為善意的謊言的東西。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我們對(duì)謊言又有了新的理解。

  我們?cè)谂c人相處的時(shí)候,應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)待人,而不應(yīng)該撒謊騙人。可在某些情境中,我們需要撒一些善意的小謊,而它的出發(fā)點(diǎn)不是為了自己,而是為了能夠更好地幫助別人。這樣便與待人要誠(chéng)實(shí)有了沖突。

  我們?cè)谧鋈颂幨碌臅r(shí)候要講誠(chéng)信,不能去撒謊欺騙,比如說(shuō):兩個(gè)關(guān)系很要好的人,一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)了一直存在于心中的秘密,而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密,不再告訴任何人。然而,那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后,再次落入他好朋友的耳中時(shí),不但兩人失去了友誼,還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了:不論何時(shí)何地,做人都要講誠(chéng)信的。不過(guò),在生活中,有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō),甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Wo(hù)別人對(duì)自己的信任,把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里,讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的,自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò),最后,甲同學(xué)把真相告訴了老師,老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼,就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō):“乙同學(xué)的筆掉在地上,我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的,就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里。”這不但不使同學(xué)們失去友誼,還讓大家互相更信任了。所以,生活中,有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的.。

  誠(chéng)實(shí)守信,是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友,而有誠(chéng)信的人,不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé),也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣,就不會(huì)有虛偽的小人,也不會(huì)有這么多悲劇,會(huì)有更多人和家庭幸福美滿(mǎn)。

  近年來(lái),誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落,人與人之間相互防范,常常充滿(mǎn)著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢(qián)多年不還,某單位言而無(wú)信,欺騙職工工錢(qián)……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落,缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!

  西漢初年有一個(gè)叫季布的人,他為人正直,樂(lè)于助人,特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事,無(wú)論有多么困難,他一定要想方設(shè)法辦到,所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用,說(shuō)話(huà)算數(shù)。

  當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà),但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?

  誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信,不撒謊,是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是,“謊言”,我們?nèi)祟?lèi),始終是離不開(kāi)的,更何況,是“善意的謊言”。

藝術(shù)作文14

  今天,我學(xué)完琴出來(lái),在門(mén)口看到一位不起眼的中年婦女坐在一個(gè)不起眼的小攤前忙活著。

  說(shuō)不起眼,是因?yàn)槟莻(gè)攤位只有我們的一張課桌那么大,可是她旁邊的草垛卻有一頭大象那么大,而且草垛上插滿(mǎn)了用糖做成的各種動(dòng)物。我情不自禁地停下了腳步。媽媽似乎看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“我們請(qǐng)她做一個(gè)吧。”媽媽問(wèn)了價(jià)錢(qián),只要三元,我選了一條跳躍的鯉魚(yú)。只見(jiàn)她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一層油,然后從右手邊的鍋?zhàn)永镆艘簧谆昧说奶侵靡话哑界P輕快地抹在大理石板上,頃刻間一條鯉魚(yú)的魚(yú)身就出現(xiàn)在了我的`眼前,就像中國(guó)畫(huà)的“大寫(xiě)意”。

  她又舀起一勺,朝魚(yú)身慢慢傾倒。隨著糖汁的緩緩流下和她手不斷地舞動(dòng),魚(yú)身上的鱗片出現(xiàn)了。隨后是魚(yú)鰭和魚(yú)尾,片刻間,一條鯉魚(yú)已呼之欲出。她拿起一根竹簽子放在魚(yú)身上,可魚(yú)眼呢?卻見(jiàn)她用那鏟尾的尖蘸了點(diǎn)糖在魚(yú)眼處一按,“真的是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊!”我忍不住叫了出來(lái)。

  當(dāng)那位婦女將那條活靈活現(xiàn)、晶瑩剔透的糖畫(huà)魚(yú)遞到我手里時(shí),我覺(jué)得很不可思議。我用舌頭舔了一下,呵,真甜啊!可我不舍得吃,我還要好好欣賞。不知什么時(shí)候,原本空空的攤位前一下子圍了很多人,成了一道最搶眼的風(fēng)景。在回家的路上,媽媽還告訴我,我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)的民間手藝,它在我們勤勞的民間藝人中傳承……聽(tīng)著媽媽的話(huà),我心里想:我們中國(guó)的民間藝術(shù)可真神奇呀!

藝術(shù)作文15

  我家里有一件泥塑的工藝品,它高約1米,長(zhǎng)約50厘米,塑的是一個(gè)陶瓶。

  這個(gè)陶瓶是白色的,表面上涂了一層釉,所以比較光滑。瓶身涂了一些藍(lán)色花,看著很像青花瓷瓶。作者非常細(xì)心,在瓶頸內(nèi)外都畫(huà)上了兩只千里馬,馬上分別有著一位兵士,看到這些,我仿佛想到了沙場(chǎng)上的戰(zhàn)火,兩方士兵騎馬殺敵的場(chǎng)面。而這個(gè)藝術(shù)品,是我和泥塑老師的杰作。

  制作陶瓶有很大講究。泥得用黏土加水等材料做成陶泥。先把一坨泥加水變軟,攤在石盤(pán)上,然后開(kāi)啟開(kāi)關(guān),石盤(pán)快速旋轉(zhuǎn),再用手指和手肚做成一個(gè)槽,然后向上慢慢在泥上移動(dòng)。都差不多時(shí),就可以塑形了。用手把陶器塑成要做的.形狀,之后,等干了再往上涂一層釉,涂色之后就完成了一部分。之后把陶器放到火上烤或太陽(yáng)曬,就完成了。做好的陶器漂亮無(wú)比,風(fēng)吹日曬不會(huì)壞。難怪在上下五千年中都有它的身影呢。

  我相信,這種手藝不會(huì)失傳,它一定會(huì)為我們帶來(lái)更多的花樣,讓我們大飽眼福。

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