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家庭教育工作計劃

時間：2024-05-22 11:36:23 工作計劃范文我要投稿

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家庭教育工作計劃（合集15篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的家庭教育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

家庭教育工作計劃（合集15篇）

家庭教育工作計劃1

　　新的學年開始，在新的學期里，我們要按照上級的要求，做好家庭教育工作。

　　家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的'高低，決定著孩子的發展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關于指導推進家庭教育的五年規劃（XX—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》根據本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利于兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。

　　1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。

　　2、指導站要按時上傳本學期工作計劃和期末的總結到校園網家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給家庭教育辦公室。

　　3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，要定人員、定時間、定內容。家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業、有制度、有考評。

　　4、網頁建設工作。及時更新校園網家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容后的網址轉發指導師qq群。

　　a、為提高家庭教育理論，規范家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。

　　b、家庭教育基礎常規工作研討會。

　　c、安排首期講師研修班未參加人員培訓。

　　d、征集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。

　　e、家庭教育參賽論文征集。

　　f、家庭教育公益視頻征集及遴選。

　　g、家庭教育講座錄像課評比。

　　為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時；說課前指導站站長負責將說課教師的說課稿（電子版）發市家庭教育研究指導中心。

　　為貫徹落實《關于進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區，為每一個家庭服務。

家庭教育工作計劃2

　　現狀分析：

　　1、學習方面，有好學上進的心，缺主動學習的行動。

　　2、運動方面，協調和爆發力不強，耐力還行，運動及戶外時間少。

　　3、社會交際方面，在家人前能表現有禮貌的一面，在家長提示下，也能在一般社交中表現得禮貌。主動溝通能力欠缺，不善于主動交友，局限于小圈子。

　　4、興趣愛好方面，表現出對圍棋的一定愛好，能主動思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時間不多。

　　5、習慣養成方面，養成家人間問候習慣，基本養成每天父母陪讀習慣，無按時起床睡覺習慣，無按時吃飯習慣，無參與家務習慣，無定時學習習慣，

　　教育設想：

　　重在養成良好的生活學習習慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學習融合在一起，既能感受家庭和成長的快樂，又要適度緊張保持對學習的追求，既要強身健體，養成積極開朗的性格，又要認同只有付出才會有成果的教育過程。

　　教育計劃：

　　1、每天利用放學回家后或飯后一段時間進行戶外活動，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個小時以上的`時間，最好能和同學間互相交流玩耍。

　　2、每天養成7點鐘起床的習慣，起床后養成固定場所晨讀10分鐘習慣，近期將以讀認《三字經》為主，以后根據實際情況再做要求和指定晨讀內容。

　　3、晚上父母養成陪讀一個小時的習慣，注重思維訓練，注重自我學習，養成自己看書的習慣。近期重視大位數的加減法練習，爭取到年底三位數加減做到既快又準確，加強自主認字的進度，能翻閱購買的圖書。

　　4、關注興趣班所學的圍棋相關學習內容，可經常觀看圍棋電視節目，觀看教育視頻或者上網交流學習來提供棋藝。平時多聽鋼琴曲和經典音樂，具備一定的音樂修養。

　　5、養成利用單獨機會父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學習、生活態度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。

　　6、養成整理自己內務的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養成獨自睡覺的習慣。

　　7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計劃。

家庭教育工作計劃3

　　教育包括家庭教育、學校教影響、相互作用的互動狀態，很難界定出明晰的分工范圍。但家庭教育又是一種不同于學校教育和社會教育的“特殊”教育。它的作用不容忽視，正如福祿培爾在《人的教育》中所闡述的：“家庭生活在兒童生長的每個時期，在人的整個一生中，是無可比擬的重要的”。

　　通過一學年的家庭教育學習和指導，我園家長對家庭教育的認識和在孩子的教育方面有了很大的改觀和進步。上學期家長調查問卷中，家長希望與本班教師能多交流、多溝通，各班沒有很好的利用網絡、QQ與家長進行溝通，在家長工作繁忙時才用比較合適的方式與家長交流。但家長對我們的工作也是很理解和配合，也越來越支持和關注我園的家庭教育工作。因此，我園堅持做好家長工作，爭取家長的密切配合。現結合《XX區教育局家庭教育工作計劃》，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

　　二、工作目標：

　　在本學期我們要繼續以“讓每個教育者、家長都參與到家庭教育工作中”的目標，扎實有效、形式多樣的開展工作。

　　三、具體措施：

　　（一）加強學習，轉變教師的家長工作觀念。

　　1、將家庭教育指導工作融入每日的幼兒離園活動活動中，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

　　2、教師有針對性的給幼兒家長發放菜單，并及時與家長進行交流。

　　3、要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。

　　4、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的'意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

　　（二）開展多種形式的家長活動。

　　1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息。

　　（1）向家長提供先進的家庭教育經驗和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》的漫畫、專家支招等圖片、文字進行宣傳。

　　（2）幼兒園和班級教師利用業余時間，幫助家長分析和解決家庭中的難題。

　　（3）各班級充分利用家長園地開設“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時與家長溝通、交流。

　　（4）充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態及成果，從而增進家長與教師的有效互動。

　　2、十一月向家長發放“家長問卷調查表”，虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作。

　　3、邀請家長參與家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學、日常教學情況。

　　4、向家長開放幼兒園的“家長意見箱”，同時通過談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作。

　　5、由各班級選出家委會和伙委會的成員，幼兒園將組織家長參與家委會和伙委會，并在會議中向幼兒園提出“管理、幼兒伙食、費用、教學、保健”等方面的意見和建議。

　　6、每學期初幼兒園組織全園家長會、各班級組織班級家長會，讓家長了解幼兒園的整體特色教學情況和需要配合的工作，并請家長提出寶貴的意見和建議。

　　7、分別在大中小班組開展家長學校活動，各年級組根據家長需求制定話題，并邀請家長和XX市區的高級指導師進行講座。

　　四、具體安排：

　　八月份

　　1. 制定20xx-2021學年度第一學期家庭教育工作計劃

　　2. 組織小班新生家長會

　　九月份

　　1.完善幼兒園的網站建設工作，搭建與家長交流平臺

　　2.小、中、大班家長會（期初家長會）

　　3. 大班家長開放日

　　4.小班家長學校

　　5. 中心幼兒園園報（小班組負責）

　　十月份

　　1.大班家長學校

　　2.中班家長開放日

　　3.中心幼兒園園報（中班組負責）

　　4.組織家長委員會例會。

　　十一月份：

　　1.小班家長開放日

　　2.中心幼兒園園報（大班組負責）

　　3.中班家長學校

　　4.家長問卷調查

　　十二月份：

　　1.中心幼兒園園報（后勤組負責）

　　2.大、中、小班家長開放日活動（慶元旦）

　　4.家庭教育名言及家庭教育指導菜單

　　一月份：

　　1.各班評選優秀家長進行表彰

　　3.總結本學期家庭教育工作

　　4.收集論文、個案和講座稿，推選優秀家長心得

　　5.20xx—20xx學年度第二學期家長學校教材預訂工作。

　　中心幼兒園

　　20xx年8月20日

家庭教育工作計劃4

　　一、指導思想和總體目標

　　(一)指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，以城鄉家庭為主體，以群眾需求為導向，以綜合改革為動力，堅持以人為本，充分調動政府部門、群眾團體、社會組織和企業的力量，發揮人口計生工作網絡優勢，全面做好人口計生工作，著力增強家庭發展能力，提高家庭生活質量、生育質量、生命質量，促進家庭和諧幸福，為我區加快建設“經濟強區、科技新城、生態家園、幸福”創造良好的家庭環境。

　　(二)總體目標

　　圍繞“婚育文明、性別平等；計劃生育、優生優育；健康促進、致富發展；愛老助老、幸福和諧”的幸福家庭創建標準，通過全面實施“幸福家庭”促進計劃，到“十二五”期末，新型家庭人口文化深入人心，公民文明素質明顯提高，男女平等觀念蔚然成風，計劃生育、生殖健康、家庭保健知識普及率達到85%以上；育齡群眾避孕節育、生殖保健基本服務實現全覆蓋，個性化健康需求得到進一步滿足，老年人口初級保健服務率達到80%以上；出生缺陷三級預防體系不斷健全，出生缺陷發生率得到有效控制，人口素質得到進一步提高；新居民家庭社會歸屬感明顯增強，融入度達到75%以上，計劃生育、生殖健康服務率達到85%以上，實現基本公共服務均等化；支持家庭發展的經濟社會政策體系更加完善，家庭發展能力進一步增強，困難家庭得到有效救助，計劃生育家庭優先分享改革發展成果；家庭生活環境進一步美化優化，廣大家庭的生活質量和幸福指數明顯提高，全區城鄉家庭的綜合幸福感達到83%以上。

　　二、基本原則

　　(一)堅持黨政領導、統籌兼顧。堅持把經濟發展指標與人口、資源、環境、社會發展指標有機結合起來，突出家庭發展在社會主義和諧社會建設中的重要地位和作用，把創建幸福家庭活動納入全區經濟社會發展規劃，納入保障和改善民生的重要內容，統籌規劃，科學安排，確保責任到位、措施到位、投入到位、落實到位。

　　(二)堅持以人為本、科學發展。把城鄉家庭的需求滿足、權益保障和能力發展作為出發點和落腳點，依托人口計生系統行政管理、宣傳教育、科技服務、信息綜合、群眾工作的公共服務網絡優勢，重點關注利益引導、服務關懷和宣傳倡導，使“幸福家庭”促進計劃成為全面做好人口工作的民心工程。

　　(三)堅持繼承傳統、開拓創新。大力弘揚中華民族傳統美德，在試點的基礎上，堅持量力而行、因地制宜、分類指導、探索實踐，及時總結推廣家庭文化建設的先進經驗，不斷豐富“幸福家庭”促進計劃的工作內涵，提升活動的親和力、影響力和生命力。

　　(四)堅持聯系實際、務求實效。綜合考慮轄區經濟社會發展條件和工作基礎、實踐經驗等因素，從實際出發，以有利于促進家庭幸福、促進社會和諧為標準，堅持科學規劃、分步實施、示范帶動、扎實推進，真心實意為群眾解難事、辦實事、求實效，提高城鄉家庭的發展能力和幸福指數。

　　三、主要任務

　　以“創建幸福家庭，促進社會和諧”為主題，圍繞“文明倡導、健康促進、優生優育、致富發展、奉獻社會”五個方面內容，實施“十大幸福行動”，創建“五型家庭”，形成具有區特色的“幸福家庭”促進活動品牌。

　　(一)積極創建“文明家庭”，倡導婚育新風。結合幸福創建和婚育新風進萬家活動，大力宣傳倡導科學、文明、進步的生育、生活、生產發展理念，引導群眾自覺實行計劃生育基本國策，推動社會和諧。

　　1.實施“幸福導向行動”。充分利用廣播、電視、網絡、手機、報刊等媒體，深入開展以法律法規、家庭美德、文明健康、婚育新風、愛心奉獻等為主要內容的文明進步生育觀、家庭觀、幸福觀教育，將每年的五月定為“幸福家庭宣傳月”，在區衛生計生局網站開辟創建“點擊幸福”專欄。每年舉辦一場“幸福家庭”專場文藝演出。充分依托農村黨員干部遠程教育系統、成校教學站等平臺及人口文化服務中心，開展形式多樣的宣傳活動，通過廣泛宣傳引導群眾樹立提高家庭發展能力、創建幸福家庭的先進理念和文明意識。

　　2.實施“幸福引領行動”。充分發揮黨（團）員干部、計生協會員的模范表率作用，帶頭實行計劃生育、晚婚晚育、優生優育，帶頭推進“關愛女孩行動”、“救助貧困母親行動”。廣泛開展平安家庭、綠色環保家庭、五好文明家庭、星級文明戶、巾幗建功等創建評比活動，積極開展特色幸福家庭評比活動，每年評比表彰“美滿家庭”、“健康家庭”、“成才家庭”、“創業家庭”、“感恩奉獻家庭”和“新市民家庭”代表，帶動更多家庭參與創建，在全區營造濃厚的活動氛圍。

　　(二)積極創建“健康家庭”，倡導健康生活。健全并發揮醫療衛生和人口計生系統的服務網絡作用，培養家庭成員科學文明、低碳環保、健康綠色的工作方式與生活習慣，提高生活保健和生殖健康的意識。

　　3.實施“幸福驛站行動”。充分依托城鄉社區衛生服務機構，構建分布合理、輻射全面的計衛資源整合模式的計劃生育技術服務網絡，全面推行避孕方法知情選擇，拓寬避孕藥具免費發放網點，規范開展計劃生育手術、生殖健康檢查、兩癌篩查和B超孕環情檢測，全面開展及每年進村（社區）集中普檢不少于2次，全年綜合服務率達到85%以上。推進生殖系統疾病干預工作，實行按需服務、動態管理。服務內容向性病和艾滋病防治、優生優育、不孕不育、男性生殖健康延伸，服務對象向孕前優生高風險對象、兒童、圍絕經期婦女及低齡老人拓展，通過提升服務水平培養群眾健康文明的生活方式和習慣，促進家庭人口健康幸福。

　　4.實施“幸福助長行動”。實施青少年健康人格工程，推進青春健康教育活動“進校園、進家庭、進社區、進企業”，充分借助區內中小學校和社區陣地，依托“生育關懷—青春健康”教育示范點，建立完善專家、教師、生殖健康師、社區志愿者為主體的師資隊伍，做好青少年心理咨詢、心理疏導、青春期性與生殖健康教育等工作，促進青少年身心健康發展。到“十二五”期末，全區所有小學（高段）、初中學校規范開設青春期健康課，目標學生教育覆蓋率達100%，相關知識知曉率達到90%以上。

　　(三)積極創建優生家庭，倡導科學生育。優生優育是幸福家庭的`希望所在，要大力開展全方位、多渠道、廣覆蓋的優生優育服務。

　　5.實施“幸福優生行動”。深化婚前生殖健康服務、免費婚前醫學檢查、孕前風險評估指導、免費孕前優生檢測、孕產期保健、新生兒疾病篩查六項服務，加強出生缺陷干預工作。建立“專業+志愿”的家庭婚育咨詢師隊伍，建立“一站式”婚育綜合保健服務中心，逐步推進一、二、三級出生缺陷干預服務全免費和優生高風險人群生育指導服務全程化。全面實施國家孕前優生健康檢查項目，實施預防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播阻斷項目，提高出生缺陷干預實效。

　　6.實施“幸福寶貝行動”。強化衛生計生資源共享，充分整合幼教、早教機構等社會資源，實現鄉鎮三優指導分中心建設全覆蓋，充分發揮區三優指導中心的輻射作用，建立專業化“三優”師資隊伍，推行多樣化培訓模式，向新婚夫婦、懷孕夫婦、0至3歲嬰幼兒撫養人普及預防出生缺陷、科學育兒、早期教育等知識，推進人口早期教育促進，實現人口早期教育規范化，實現新時期人口計生宣傳教育從服務于控制人口數量增長為主向控制人口數量、提高人口素質并重轉變。

　　(四)積極創建“富裕家庭”，倡導勤勞致富。完善各項惠民利民政策，通過多種幫扶救助方式，支持城鄉家庭特別是計劃生育困難家庭發展生產、勤勞致富，實現收入增加、生活寬裕。

　　7.實施“幸福增收行動”。深入實施少生快富項目和生育關懷行動，優先扶持計生家庭發展經濟，優先為計生家庭協調資金和項目，鼓勵引導有基礎的計劃生育家庭發展致富、創業興業，帶動廣大計生家庭共同發展。充分利用農村黨員現代遠程教育系統，組織計生家庭參加免費技術培訓，積極動員計生家庭參加各種協會、農業合作社等，提高抗市場風險能力。加大獨生子女、女孩家庭就業技能培訓，落實資金、項目、信息，創造條件促進就業創業。

　　8.實施“幸福關懷行動”。進一步完善計劃生育利益導向政策體系，全面落實計劃生育獎勵扶助、特別扶助和公益金制度，適時提高補助標準。在制定和落實各項惠民政策時，強化對計劃生育家庭的傾斜照顧，特別是在新農合、城鄉社保、醫療衛生、勞動就業、征地補償等方面體現優先優惠，確保惠民政策與人口及家庭發展政策有效銜接。密切關注獨生子女夭亡病殘家庭、計劃生育困難家庭、流動人口困難家庭等特殊家庭的生存和發展狀況，實施親情關愛、重點幫扶、特色救助服務，提高家庭抵御風險的能力。

　　(五)積極創建“愛心家庭”，倡導社會奉獻。著力培養家庭成員的愛心觀念、奉獻意識和感恩情懷，形成人人樂于回報家庭、回報社會的良好風尚。

　　9.實施“幸福夕陽行動”。積極培養家庭奉獻社會的良好意識，發揚敬老、養老、助老的良好風尚。利用社區衛生、人口計生服務網絡，組織老年人進行體檢和保健康復知識宣傳，組織老年人開展強身保健為主的文體活動等，充實老年人的晚年生活。健全養老服務體系建設，做好城鄉社會養老保險和計劃生育家庭養老保險制度的銜接，深入推進國家計生協“計生特殊家庭幫扶項目”試點區工作，關愛獨生子女夭亡傷病殘和計劃生育家庭高齡、獨居困難老人、空巢老人，構建以養老幫扶為主、集生活照料、困難救助、精神慰籍為一體的“1+N”幫扶體系，提高老年人生命質量。

　　10.實施“幸福融入行動”。倡導群眾積極參與慈善事業、抗災救災、服兵役、出義務工、維護社會秩序等利國利民的活動，堅持積善行德，團結互助，感恩國家，自覺融入社會大家庭。深入開展陽光計生、誠信計生和計劃生育村（居）民自治活動，廣泛動員家庭積極參加村民大會和村民代表大會，參與人口計生民主管理、民主決策、民主監督、群眾自治、計生評議等活動，切實提高計劃生育家庭參與和管理社會事務的能力。積極開展“情暖外鄉人”主題活動，重點開展政策咨詢、藥具服務、優生促進等服務，鼓勵支持外來人員在區居住、生活、創業和發展，加快流動人口計劃生育基本公共服務均等化進程。

　　四、時間安排

　　創建幸福家庭活動是一項系統工程和長期任務，需要科學謀劃、分步實施。“十二五”期間的工作將分三個階段進行：

　　(一)宣傳動員階段：20xx年8月—10月

　　結合實際，制定實施方案，成立區“幸福家庭”促進計劃實施工作領導小組，統一思想認識，明確目標任務，廣泛宣傳動員。

　　(二)組織實施階段：20xx年11月—20xx年6月

　　按照《實施方案》的要求，突出重點，突出特色，全面開展幸福家庭創建活動。利用現場會、座談會等形式，及時總結經驗，逐步引向深入，強化督促指導，不斷提高完善，確保工作取得實效。

　　(三)總結評估階段：20xx年7月—12月

　　對全區“幸福家庭”促進計劃實施情況進行評估驗收，總結經驗，樹立典型，表彰先進。進一步完善工作制度，形成長效的家庭服務機制。

　　五、保障措施

　　(一)強化組織領導。要突出人口問題和家庭發展在和諧社會建設中的重要地位，切實把實施幸福家庭計劃納入工作目標和工作規劃，作為社會管理創新的重要內容，成立區創建幸福家庭活動領導小組（文件另發），加強對計劃實施的組織協調。各鄉鎮（街道）、高新區、各相關部門也要成立創建幸福家庭活動領導小組，負責創建活動日常工作。

家庭教育工作計劃5

　　一、指導思想

　　以推進學校素質教育為主線，通過家庭教育現代化方案的實施，深化學校教育、家庭教育、社會教育，構建“三教”結合平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質、教會學生學會生存、學會學習、學會創新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。

　　二、主要任務

　　1、實現家庭教育觀念的現代化，重點是轉變家長教育觀念，提高家長自身素質和施教水平，使家庭教育具有鮮明的時代精神和民主特色。

　　2、實現家庭教育內容和方法的科學化，要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點出發，因材施教，因事施教。

　　3、實現家庭教育手段的.現代化。充分利用電視、報刊、網絡等媒體育人，創建和諧健康的家庭文化人氛圍。

　　4、實現家庭教育管理的規范化。制定家庭教育的工作計劃，家長學校課程計劃，建立起現代家庭教育的基本框架。

　　5、完善家長學校考核制度，建立學生家長花名冊，指定一位家長代表(母親或父親)，定期出席家長學校，班主任做好點名工作，缺席兩次以上不予發給合格證。期末舉行家庭教育知識考查，對考查合格的家長發給合格證書。

　　6、落實各級人員的職責。校長每學期至少二次召開家庭教育專題研討會，教導主任配合校長參加各項工作，做好資料的積累，向班主任推薦家庭教育方面的知識、信息，溝通學校與家長的聯系，做好優秀家長的評選工作，班主任負責本班家長家庭教育指導工作，做好每次家長學校活動的考勤工作和測試考查的監考計分工作。

　　7、由大隊部參與家長學校的工作，通過學生的現身說法來教育家長，從而體現家長學校生動、形象的教育作用。

　　三、參加對象

　　全校所有在校學生的家長，參加者應達90%。

　　四、組織領導

　　由家長學校校委會組織實施。

　　五、教學內容和日程安排

　　第一講主講人：馬莉娜《小學生良好行為的培養》

　　第二講主講人：徐秀杰《賞識教育》

　　第三講主講人：薛利華《家庭環境對孩子的影響》

　　第四講主講人：陳翠冬《家長如何配合學校管理孩子》

　　地點：各年級教室、家長學校

　　時間：每月的第三個周五下午

　　六、幾點措施

　　1、做好家長學校的前期工作，密切聯系村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

　　2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習，家長接通知后，要按照規定時間準時到會，在家長學校處報到注冊。

　　3、分發《家長學校工作計劃》《學員守則》《優秀家長評比條件》等有關材料，要求家長加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造良好家長形象。

　　4、建立評比好家長制度。為鼓勵先進，表彰優異，樹立典型，評比和獎勵按有關制度執行。

家庭教育工作計劃6

　　一、指導思想

　　根據克拉瑪依區“xx”教育事業發展規劃，以市家庭教育研究指導中心XX—XX學年度第一學期工作計劃總要求和重點工作為指導，以克拉瑪依區教育局家庭教育XX-XX學年度第一學期計劃為主，認真落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、情況分析：

　　在上學期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的'學習。經過一學期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業，主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。

　　三、任務和措施：

　　1.加強各班教師對家庭教育理論的學習，做到主動學習和定期培訓，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學校教材，主動學習及時摘錄下來，對照自己行為進行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結。

　　2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學校，班級組織家長會，嘗試進行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發放家庭教育指導菜單，督促家長自主學習。

　　3.根據不同年齡段布置家長作業，請家長委員會成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時進行閱讀交流，促使家長之間相互學習。鼓勵家長結合親身經歷撰寫“育兒心得”，并將優秀心得進行投稿。

　　4.通過調查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進工作。

　　5.運用幼兒園網站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學習平臺，各班老師、家長共同管理班級網頁，發揮園長信箱作用，通過網站讓家長了解幼兒園的最新動態，幼兒的活動情況，網站還鏈接了“中華家庭教育網”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網站的同時可以搜索更多家庭教育的內容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。

　　6.采用多種形式的家園聯系方式：網絡聯系、面談聯系、電話聯系、書面聯系。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導案例，并進行投稿。

　　7.鼓勵家長參與家長助教團活動，讓爸爸媽媽作為老師走進幼兒園，走進孩子中，體驗幼兒園的集體教學，共享家長資源。

　　四、具體安排:

　　八月份

　　1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學校教材征訂工作

　　2、制定XX-XX學年度第一學期家庭教育工作計劃

　　3、組織小班新生家長會

　　九月份

　　1、配合區教育局家庭教育XX-XX學年度第一學期教材費用

　　清理工作。

　　2、完善幼兒園的家庭教育網站建設工作

　　3、中班家長學校

　　4、大班家長開放日（改革家長會，學習一篇《不輸》文章）

　　5、慶“國慶”廣播體操比賽

　　6、教師培訓：幼兒個案的撰寫要求及格式

　　十月份

　　1、大班家長“幼小銜接”主題活動

家庭教育工作計劃7

　　開辦家長學校，不是為了讓家長配合學校來完成學校教育任務，而是幫助家長并與家長合作完成培育孩子成才。現制定本班家長學校工作計劃。

　　一、家長學校指導思想

　　在現代化社會對各類人才需要的條件下，以促進孩子的發展為目的，以發揮家庭教育的主體價值為目標，構建合理的、可行的、有效的家庭教育運轉機制，在民主的、和諧的、雙向互動的實施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統的養育知識，學會科學的教子方法，實現學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。

　　二、家長學校的.目標

　　1、通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解我校教育方針、政策和教育方法、理念。

　　2、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。

　　3、增強家長與學校之間的聯系，積極構建學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。

　　三、家長學校的組織管理

　　1、成立家長委員會

　　家長委員會由五位家長代表構成。負責指導、協調家長學校工作，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。

　　2、家長委員會每學年召開兩次會議，結合學校工作重點，針對家庭教育中的問題，對家長進行教育指導。

　　四、家長學校具體工作

　　1、根據學校有關家庭教育指導精神，進行家庭教育指導。

　　2、開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。

　　3、開展家長微型課程，讓家庭教育做得好的家長講講自自己的學習和工作經歷，引導學生養成良好的生活和學習的習慣。

　　家庭教育第二學期的工作計劃8

　　新的學年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發展水平和家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。

　　二、工作目標

　　提高廣大教師指導現代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養,不斷優化學校與家庭育人環境,改變不良教育行為,掌握科學的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質量,為爭創優秀家長學校而努力。

　　三、工作重點

　　（一）加強家庭教育指導者隊伍的建設

　　1.結合家長學校工作,積極參加區組織的各項家庭教育業務培訓,不斷提高指導家長工作的理論水平。

　　2.幼兒園定期組織教師開展有關“家庭教育”的學習培訓活動,100%完成今年區家庭教育下達的任務。

　　3.定期開展指導講座及讀書漂流活動,不斷提高家長和教師的教育水平,掌握科學的教育方法，每月每班至少完成1-2篇育兒經驗文章。

　　4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強家庭教育指導者的指導水平。逐步發展與擴大"中華家庭教育志愿者"隊伍。

　　（二）開展各種形式的家園同步教育

　　1.結合“三八”節、勞動節、端午節等節日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關愛媽媽、愛勞動等教育。

　　2.通過“請進來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經驗。

　　3.定期開設家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學的教育方法。

　　4.向家長定期開放教學活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達成教育的共識。

　　5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。

　　6.每班每學期開展不少于兩次的親子教育活動。

　　（三）建立形式多樣的家園聯系方法

　　1.每班每月一次家園之窗聯系(定期調換教育內容及家園聯系和教育指導)。

　　2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。

　　四、具體安排

　　三月份

　　1.老師接待新生及家長來園，熟悉環境。

　　2.開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關信息資料。

　　3.家長開放日活動。

　　4.召開學期初家長會及各級家長委員會。

　　5.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　四月份

　　1.家長開放日活動。

　　2.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　五月份：

　　1.召開家長委員會（伙委會）。

　　2.家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　3.園級家庭教育講座。

　　4.慶六一幼兒家長同樂活動。

　　六月份：

　　1.家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　2.大班幼兒畢業典禮。

　　3.優秀育兒文章評選。

　　4.家長學校工作總結。

　　2月25日

家庭教育工作計劃8

　　***幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因為老師們知道，現代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發展水平和家族的生命質量，所以幫助家長樹立和掌握現代家庭教育理念及科學的，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務。現根據幼兒園的實際情況特制定計劃如下：

　　一、工作目標：

　　1.以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。

　　2.形式多樣的開展家庭教育工作。

　　二、工作要點：

　　1．建立家庭教育工作站及組織機構。

　　2．各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。

　　3．加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的'培訓，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者。

　　4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導、服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。

　　5．做好家庭教育與家教指導工作的資料積累等工作。

　　三、具體措施：

　　1．本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對指導站工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。

　　2．對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。

　　3．利用網絡資源帶領更多的教師及家長共同學習，給沒有指導經驗的老師和不能經常上網的家長提供中華網首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長的學習資源博客網址，供我園老師和家長學習。

　　4．充分利用全國家長學校權威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長手冊》，引導家長學習。

　　5.向家長推薦《不輸在家庭教育上》《家長手冊》這本教材。設計家長作業“每月一題”，由孩子督促家長認真學習教材并完成作業。

家庭教育工作計劃9

　　一、指導思想

　　家長要教育好孩子，首先要進行自我教育，提高自身素質，明確家庭教育的目的、特點，端正教育思想，創設良好的家庭環境，努力使自己成為子女合格的第一任老師，使家庭真正成為孩子健康成長的第一所學校。

　　學校德育是學校、社會、家庭全方位的教育，家庭是社會的細胞，家庭的教育功能的發揮是社會文明發展的重要推動力。如果實現了學校、社會、家庭教育的一體化，三者間相互依賴、相互支持、相互促進的有機結合，才能更好地培養學生的人生觀、價值觀、世界觀的'形成。因此我們要開展好家長學校工作，要針對不同年級、不同個性的學生情況進行家庭教育的分類指導。

　　二、目標要求

　　1、以推進素質教育，優化育人環境為目標，積極營造良好的學習氛圍。

　　2、充分發揮學校、家庭和社會的教育網絡，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規律，培養自己的子女。

　　3、學校和家庭緊密配合，利用非智力因素，培養學生的高尚人格。

　　4、積極開展家長學校的各項工作，做到有計劃、按步驟、有落實、有總結。

　　5、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內容。

　　三、具體措施

　　1、成立家長20xx學年金山中學家長委員會。其中年級家長委員會，每班1名。在年級家長委員會的基礎上推薦校級家長委員會委員，每個年級一名。年級組長收齊后交學生工作部。

　　2、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的家庭教育指導。

　　(1)對高一年級新生家長進行心理輔導，介紹學校的基本情況，讓學生的家長有一個心理準備，幫助自己的孩子度過一個心理適應期。開展家庭教育講座。

　　(2)對高二學生家長的輔導就是向家長介紹孩子的身心變化，孩子步入青春期，如何了解、適應、教育好青春期的孩子。對個別家庭開展家庭教育問題會診。

　　(3)對于畢業班學生家長進行心理調節，父母望子成龍的心切往往會對孩子造成過重的心理負擔，會造成孩子不同程度的焦慮、緊張、逆反，甚至會造成個別孩子不同程度的精神癥狀。因此對于畢業班學生家長進行心理輔導是非常有必要的，一些基礎比較差的學生，對其家長還需適時進行一些必要的職業導向輔導。

　　3、成立新一屆三級家長委員會，定期開展交流活動，每學期舉行一次“家長開放日”活動，讓家長深入了解我校的教育教學活動，對于家長提出的意見和建議，學校將給予書面答復，并在學校公示欄中張貼，自覺接受社會監督。

　　4、深入開展家庭教育分類指導，建章立制，學校統一制定指導手冊，針對不同類別學生，定期開展教育指導。

　　5、加強家庭教育科研，圍繞“挖掘、整合家庭教育資源”、“學習家庭”創建活動以及“家庭教育分類指導”等方面，通過認真調查研究，使之更加科學化、規范化。

　　6、利用信息技術搞好家校聯，通過家校聯卡的網上互動平臺平臺，加強學校與家庭的信息溝通。

家庭教育工作計劃10

　　近幾年來，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了一定作用。為此，本學年我們將繼續貫徹落實上級家庭教育工作意見，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定本工作計劃：

　　一、指導思想：

　　為了不斷擴大學生、老師、家長交流的平臺，充份資源整合學校、家庭教育的促進作用，指導學生家長踐行恰當的家庭教育觀念，自學與掌控科學的家庭教育科學知識和有效率的教育方法，為子女健康成長營造較好的家庭教育環境。通過家長學校的教學形式，并使家長明晰重新認識家庭教育的意義、促進作用，進一步增強家庭教育的使命感和責任感。通過家長學校的教學，并使家長介紹子女的生理、心理與智力發展特點，并為孩子的健康成長締造良好條件。通過家庭生活刻畫孩子的優良品德，學會自學，學會處事，學會做人。

　　二、工作目標：

　　1、建立市級示范點家長學校。

　　2、開辟多種渠道，抓好家長學校的管理。

　　3、實行多種形式，多樣家長學校的活動。

　　4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。

　　三、工作要點

　　1、定時間、定內容對家長進行專題講座和培訓。

　　2、以德育為核心，協助家長更新教育觀念，踐行恰當的育人觀，明晰自己的責任和義務。

　　3、以養成教育為核心，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學的教子方法。

　　4、協助家長提升思想道德、科學文化和教育水平，強化法制教育，規范家長自身的教育犯罪行為，協助家長消除重養輕教、重智輕德的女性主義，推動孩子的健康成長。

　　5、創造條件讓家長學校教師運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

　　6、創建一支專兼融合、功能優勢互補、具備較低專業素養的家長學校教師隊伍。

　　四、工作措施

　　1、全面落實家長學校的聽課時間。原則上每學期展開三次講課，每次講課時間不少于1小時。每次講課努力做到存有計劃，存有層次地開展活動。建議班主任、任課教師課后與家長見面，交流教育信息，努力做到教育同步，存有針對性。

　　1、融合期中學生在讀情況與家長展開交流。

　　2、組織家長參與學校家長開放日活動。

　　3、家長法制科學知識測試。

　　4、家長家庭教育征文(論文、心得體會、案例分析)。

　　十二月份

　　1、家長家庭教育征文評比、交流。

　　2、第二次家長家庭教育讀書會(全校)。

　　一月份

　　1、積極開展家訪活動。

　　2、各班召開家長會。

　　3、檢查教師復習情況。

　　4、家長學校委員會例會，工作總結。

　　三月份

　　1、家長學校教師專題培訓。

　　2、全校各班級家長讀書會。

　　四月份

　　1、家庭教育專題研討。

　　2、組織部分家長參加“一日開放活動”。

　　3、全校各班家長讀書會。

　　五月份

　　1、各年級家長培訓。

　　2、家訪普訪工作。

　　3、家長家庭教育科學知識測試。

　　六月份

　　1、舉行年級班級家長會。

　　2、評選家長學校優秀學員。

　　3、舉行家長委員會會議，展開年度工作總結。

　　一、指導思想：

　　以《克拉瑪依市家庭教育“xx”發展規劃》為指導，全面落實《20xx年克拉瑪依區家庭教育工作計劃》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，協助家長踐行恰當的教育觀念，掌控科學的教育方法，充分發揮學生家長參予學校教育管理的積極主動促進作用，創建人與自然的家校關系，構成學校、家庭、社會教育共同體，并使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。

　　二、具體工作：

　　1、強化隊伍建設。重點強化家庭教育指導師、班主任的隊伍建設。定時舉行學校家庭教育工作討論會，深入細致搞好校本培訓工作，通過多種形式強化對家庭教育隊伍的培訓與指導。

　　2、規范組織機構。調整、完善新學期家庭教育委員會成員，并充分發揮委員會成員的作用，將家庭教育工作形成制度化、常規化，讓家長積極參與家庭教育學習、交流中來。今年要進一步改革家長會，舉辦讀書會、經驗交流會等，讓家長會成為家長交流、學習育兒經驗的有效途徑。本學期將在家長中開展“我的育兒故事”征文大賽。

　　3、非政府問卷調查。本學期非政府一至兩次的問卷調查，通過學生問卷、家長問卷去介紹家庭教育狀況，以此去展開存有針對性的家庭教育講座。

　　4、積極開展3A訓練，學生學業自我成長系列訓練。本學期將在4、5年級開展3A訓練，在4、5、6年級開展學生學業自我成長系列訓練。

　　5、將傳統文化的自學列入至家庭教育工作中。在全校普及《弟子規》的自學，以背誦經典，傳誦經典，手語展現等形式，將儒家思想、關愛教育帶入家庭教育工作中。

　　6、充分利用網絡資源開展指導工作。

　　（1）充分利用學校人與自然家庭教育群、學校的家庭教育網站，并使之淪為學校“家教熱線”，搞好咨詢服務工作。

　　（2）利用學校網絡“校訊通”和家校聯系冊，多渠道與家長進行交流、聯系、反饋。

　　7、積極開展家庭教育特色活動。以班級、年級為單位，積極開展家庭教育特色活動，比如親子活動，家庭主題活動等。

　　8、總結學校家庭教育工作。整理、總結學校家庭教育工作特色，參加3月份區小學家庭教育指導站考核工作。

　　附于本學期具體內容工作安排表：

　　月份主要工作

　　2月

　　1、參加克區家庭教育指導站工作例會（2月25號下午四點）。

　　2、舉行本學期第一次指導東站工作討論會，自學克拉瑪依市、區家庭教育研究指導中心“20xx年（上）工作計劃”。

　　3、參加市合格、優秀家庭教育指導站評選工作。沈凌云

　　3月

　　1、舉行本月家庭教育工作會議。

　　2、上報本學期學校家庭教育工作計劃。

　　3、舉行本學期第一次家長交流會。

　　4、參加克區合格、優秀家庭教育指導站的評選工作。

　　5、出席克區合格、杰出家庭教育指導東站的評選活動。

　　6、完成1次學生自我成長訓練工作。

　　7、呱呱課堂說道課展現活動。

　　8、發放本月菜單、每月一題。

　　9、積極開展關愛活動。張丹

　　4月

　　1、召開本月家庭教育工作會議。

　　2、各班自學《不贏在家庭教育上》家長讀書交流會。

　　3、第三批指導師參加面授培訓。

　　4、出席市3A訓練、學生自我蛻變訓練經驗交流座談會。

　　5、各班根據情況，開展家庭教育特色活動。

　　6、派發本月菜單、每月一題。沈凌云

　　5月1、召開本月家庭教育工作會議。

　　2、出席全市“親子對照簽下”活動。

　　3、上報本校指導師、講師個人信息。

　　4、出席“六一”現場咨詢活動。

　　5、發放本月菜單、每月一題。

　　6、積極開展親子活動。沈凌云

　　6月

　　1、召開本月家庭教育工作會議。

　　2、出席精選指導師出席家庭教育講師培訓（10天）。

　　3、參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。

　　4、出席克區20xx年（上）家庭教育學期末工作討論會。

　　5、發放本月菜單、每月一題。

　　6、各班舉行改革家長會，表揚杰出家長。沈凌云

　　7月6月25日前上傳20xx（上）家庭教育工作總結。

　　6月25日前上繳20xx（上）家長學校教材預訂單。張丹

　　提高家庭教育水平是兒童發展的'基本保障，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要系統工程，也是提高全民族素質的重要前提。我校認真貫徹落實縣教育局家庭教育工作規劃，家庭教育工作得到了長足發展，初步形成了關心、重視、參與家庭教育的育人環境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰，從整個社會和我縣發展的需求與現實狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質教育的要求;家庭教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發展的實際需要;因此，特制訂以下計劃：

　　一、目標

　　(一)指導思想：以促進未成年人的全面發展為原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。

　　(二)總體目標：全面貫徹落實我縣教育局關于進一步強化和改良未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足用戶社會和家長市場需求為目標，以提升家長綜合素質為重點，進一步完善家庭教育非政府機構，創建家庭教育新機制工作機制;穩步不斷擴大家庭教育科學知識普及面，提升家長科學教子的能力;不懈努力創建和健全社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系;繼續加強家庭教育指導隊伍建設，并使家庭教育工作向科學化、社會化、規范化方向發展。

　　(三)具體目標：

　　1、穩固并不斷擴大家庭教育科學知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加強對家庭教育科學知識的宣傳力度。穩步辦成家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。

　　2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。

　　3、全面大力推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，積極探索創建多功能家庭教育指導中心。

　　4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。

　　5、積極開展家庭教育調研、科研活動，積極主動向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規劃課題，強化對戍守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期展開家庭教育杰出調研報告和科研成果及論文評選活動，并與家庭教育工作的考核獎勵掛勾。

　　二、措施

　　(一)強化家庭教育工作的領導和管理

　　1、加大領導力度

　　家庭教育工作必須在讀家庭教育工作領導小組的指導下積極開展，創建會議制度，共同對家庭教育工作展開規劃、非政府實行、指導和評估。創建家庭教育領導機構，確認專人(或全職)負責管理家庭教育工作管理人員，存有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協同、多方協作的家庭教育管理模式，進一步增強家庭教育工作的管理成效。

　　要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入年度財務預算，并隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經費的渠道，為提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。

　　2、明晰職責分工

　　家庭教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。

　　3、健全運作機制

　　注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的規范性、科學性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。

　　(二)強化家庭教育宣傳、指導工作

　　1、廣泛宣傳普及家庭教育知識

　　積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的多樣開朗、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳恰當的家庭教育觀念、科學教子科學知識和方法;強化與各媒體管理部門的聯系和合作，加強家庭教育宣傳報道力度。必須高度重視和利用網絡媒體的優勢，靠社會力量，在各有關網站上加設或健全家庭教育主頁，開拓多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網絡家庭教育指導的特色。

　　2、努力提高家長學校的辦學質量

　　家長學校必須按照我縣家庭教育工作指導意見，秉持全面大力推進素質教育方向，積極探索轉型家長觀念、提升家長素質的有效率工作機制，強化規范管理，提升辦學質量，并使家長能夠獲得較為系統的科學的家庭教育指導。必須把家長學校辦學的質量列入德育工作的考核內容，不斷提升家長學校工作的實效性。

　　家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示范、優秀家長學校并充分發揮其示范輻射作用。

　　3、強化家庭教育指導隊伍建設

　　要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進行較為系統的家庭教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓并充分發揮其作用。

　　(三)強化家庭教育理論研究工作

　　要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作

　　一、指導思想

　　根據《上海市實驗學校西校三年發展規劃》的要點，以提高廣大家長的整體家庭教育素養，進一步完善學校、家庭、社區橫向溝通的德育網絡為目標，積極發揮學校的主導性和家長的主體性，通過趨向于規范化、系列化和科學化的家庭教育指導工作，使學校的家庭教育指導工作能更好地為學校教改服務，為轉變家長家庭教育觀念、改進家庭教育方法服務，為創設和諧的育人氛圍服務。

　　二、班級現狀

　　八（8）班為地區班，班級情況比較特殊，由于七年級接班時，存在著一些不穩定，因此，在這一年中，花費很多的精力來培養學生的習慣和行為規范，雖然有進步但是也有反復。同學們在八年級面臨好多優秀生轉學，因此，在心理上波動很大。很多學生對學習的積極性不高，上課效率低下，作業完成質量差。如果只憑教師的單方面努力，收效甚微。因此，需要調動家長的力量，參與到班級事務的決策和管理中，監督好學生的課后行為顯得尤為重要。

　　三、工作目標

　　1、充分發揮家庭教育指導委員會作用，協助老師做好監督工作。

　　2、充分發揮家委會的促進作用，優化家庭教育資源，共享資源杰出的家庭教育案例等。

　　3、提高家長學校的聯系效率，增加聯系渠道，使老師和家長的溝通更加有效和順暢。

　　4、運用家庭教育的心理指導，協助老師介紹更多學生的內心世界，并使老師的管理有的放矢。

　　四、措施和途徑

　　1、創建家委會的制度，并全面落實常規

　　如配合學校落實家庭教育領導小組和工作小組例會制、家庭教育指導委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導家長反饋制、假期家校聯系制、家庭教育指導資料積累制、校學習型家庭評選制等。

　　2、學家委會的管理方法和有效率的實行措施

　　在學校的每周一次的班主任會議上有相關內容的培訓，對于做的好的班級和學校的典型案例進行學習。學校也定期聘請專家來學校做講座。充分利用這個學習的機會，提高家委會的管理和運作。

　　3、富家校活動，提升家委會的實際效率

　　<1>定期與家委會成員溝通，了解家委會的情況和學生心理狀態以及聽取家委會成員的意見。

　　<2>繡家長學校活動，懇請家長去學校聽隨堂課。

　　總之，我們會充分利用和發掘家長委員會的輔助功能，做好教師和家委會成員的溝通。了解家長的動態，以及學生的心理狀態，使教學更有效，學生的學習效率也會不斷提高。從而也能促進學生的身心健康發展。

家庭教育工作計劃11

　　一、指導思想

　　學校將以浦東新區家庭教育示范校評估參考指標為指南，努力做好家校合作工作，充分發揮各級家委會的作用，辦好“家長學校”，開展家庭教育指導工作，引導家長樹立正確的家教觀，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。

　　二、具體工作

　　（一）完善工作機制，建設師資隊伍

　　借學校管理手冊完善之際，修訂相關家庭教育指導各類規章制度，調整、充實家庭教育指導的領導小組和工作小組；充分挖掘、整合家庭與社區的資源，建立“家-校-社”家庭教育協調共建機制。

　　面向全體教師開展家庭教育指導方法和技能的培訓，切實提高教師家庭教育指導能力。同時，組建一定數量的具有較高家庭教育指導能力的穩定的教師核心團隊，并聘請優秀的學生家長及社會上有專業特長的人員組成家庭教育指導的兼職隊伍，開展分學段、分年級、分層次的家庭教育指導和研修活動。

　　（二）完善家委會工作，提升工作效能

　　1、學校在年級組長、班主任的組織下，成立“學校-年級-班級”三級家長委員會，每學期組織家長委員會學習、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、在學校（年級、班級）為家長委員會的運轉提供必要條件和有力保障的基礎上，突出家長委員會的自治作用，引導家長委員會主動通過微信等新媒體、講座等多種途徑為家長提供形式多樣的`家庭教育指導服務，面向家長定期宣傳科學的家庭教育理念、知識和方法。

　　3、通過宣傳和招募，讓部分熱心教育、愿意為學校出力的家長通過家長志愿者的形式參與到學生興趣社團、學生安全教育、學生在校行為規范巡查等活動當中，進一步開拓家長委員會的工作范圍。

　　4、為提高家長委員會的監督、管理職能，提升家長委員會的自治意識，學校聘請部分班級的家委會負責人介紹工作經驗，邀請有關專家進行工作指導。

　　（三）辦好家長學校，提高家教水準

　　家長學校是一種特殊的成人教育，家長學校工作力爭做到有計劃、有教材、有主題、有活動開展和成效評估。針對家長實際，學校將采用多種形式進行教育：

　　1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，學校將家長會、專題講座作為主要的教學形式，設想開展“讓孩子帶著自信走進校門——家長如何幫助孩子適應小學生活”“上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱（第三部分 6-11歲小學生）”“如何教育孩子養成良好的行為習慣”“重視孩子的正面管教”等方面進行家庭教育指導，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過紙質媒體等作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過撰寫學習體會等形式以加強效果。同時，學校《瀾星》報第二版“德育導航——xx亭”欄目，刊登家庭教育方法、措施、途徑等專題文章，給各位家長有效開展家庭教育提供借鑒。本學期，就“上學第一天，家長要引導孩子走好人生的第一步”“家庭教育十個一分鐘”“教育孩子應做好這10點”“父母再忙也要陪孩子做的七件事”“家長簡單易學的20句教子秘方”等內容指導家長有效開展家庭教育指導。

　　3、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。

　　4、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。

　　（四）開展家校互動，保障信息暢通

　　1、精心策劃組織校園開放日、接待日、家長會等，依托學校重要活動等平臺，讓家長走進學校，了解學校，增進親子溝通和交流。

　　2、建立完善的家訪制度，引導班主任與任課老師進一步了解學生家庭生活狀況和家庭教育指導情況，及時為家長提供有針對性的指導。

　　3、充分運用現代信息技術和微信等新媒體，建立家校互動、信息溝通服務平臺，有家庭教育指導相關內容。

　　4、借助“百家信”全國百所小學一年級新生家庭教育向導項目，以日積月累、水滴石穿的方式和態度，利用移動互聯網和智能手機，廣泛地分享一年級家庭教育理念、技巧、手段和成功經驗。

　　5、學校注重信息反饋，積極關注家長意見和建議，并建有多種家長提出訴求的渠道；能及時處理家長訴求，并反饋、存檔。

　　6、學校積極參與社區家庭教育指導工作，給社區以專業支持。

　　（五）完善課程建設，提煉特色經驗

　　積極開展家庭教育研究，根據家庭教育指導需求進行專題調研，并能用于指導家庭教育中的熱點和難點問題；不斷總結工作經驗，豐富并梳理家庭教育的內容、形式，初步建有符合學校實際、家長實情的家庭教育校本指導手冊。

家庭教育工作計劃12

　　上海市實驗學校西校學生處

　　根據《上海市中小學家校合作基本要素與框架（征求意見稿）》以及《閔行區教育局推進區域現代家校合作項目實施方案（征求意見稿）》的要求，以學校“多元發展，人人成功”的理念為指引，加強科學管理，努力辦好家長學校，促進家校聯系，提高家校合作有效性。家長學校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優化家庭教育環境的一條有效途徑。

　　1、運用家長學校教材，引導家長自己學習

　　面對我校學生家長層次不一的現象，我校根據家庭教育指導叢書《不輸在家庭教育上》分年級設計了“家長學校作業”和“每月對照表”，每月一次針對近期年級中出現的問題進行指導，家長可以根據事先收到的作業題目得知近期孩子存在的問題，以此解決家長學校針對性不強的缺點。優秀的家長作業刊登在校園網上供其他家長分享學習。

　　《不輸在家庭教育上》一書是閔行區學校家長學校教材，我校相當重視帶領家長學習《不輸在家庭教育上》。主要由年級組針對本年級家長的學習需求，將相關案例、以及學習建議印發給家長，引導家長學習教材中的現代家庭教育知識、家庭教育案例，從而提高家長家庭教育知識，規范家庭教育行為。家長學習完后，寫有家長體會的優秀家長作業刊登在校園網上供其他家長分享學習，有的班級還布置在教室的宣傳欄內，讓家長的文章不僅得到展示，也讓家長之間互相學習。經過幾年的實踐，我們發現通過撰寫讀書體會以引導家長學習家庭教育是一種很好的帶動家長學習的形式。

　　2、運用家長學校，引導家長網上學習

　　我校各班級分別組建了家庭教育QQ群，微信群。在群中互相轉帖、推薦優秀的家庭教育學習文章、咨詢、視頻等，方便家長與學校、教師以及家長之間的家庭教育工作交流。

　　同時，我校完善校園網家庭教育欄目建設，全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經驗，為家長提供更多交流與學習的機會。

　　3、運用家長學校，組織家長互相學習

　　首先組建班級、年級和校級家委會。我們正在嘗試發揮好班級家委會的作用，將家長學校中家長的體會、感悟的批閱，家長作業的布置、展出、相互學習，逐步由班級家委會來承擔。定期召開校級家委會會議，讓家委會成員就學校發展、教師師德和專業成長、學生生活、家校聯系等方面進行討論，并且加入學校日常工作的監督中，讓家長與學校教育緊密結合，攜手共進，用心、用智慧愛孩子，共同追求更好的教育效果。開展了四次家長育人素養的專項培訓，從校長到專家，從優秀教師到參加家庭教育志愿者培訓的家長，從不同的角度為家長們作講座并進行面對面的交流，以此來提升家長的育人水平。

　　其次落實家長學校優秀學員評比制度，評選優秀的家長學員，讓家長學員在家長學校授課時交流他們的家庭教育經驗，樹立優秀學生家長的榜樣和典型。

　　4、運用家長學校，開展親子與護校活動

　　我們把學校開展的親子活動、學生主題活動也與家長學校相結合，將這些活動內容通過家長學校告家長書告知家長，讓學校及時接受家長對活動開展的建議和意見，進行及時的改進。

　　1、我們積極開展家校互動活動，讓更多的家長走進校園參與學校教育教學活動。邀請家長共同參與這些主題活動，見證孩子的成長，并為活動出謀劃策，促進家校合作，密切家校聯系。

　　2、成立愛心交通志愿者服務隊，從規章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認真組織安排，每天在學生上下學的時候進行學校門口的交通秩序的維護，一學期實踐下來，得到了學校老師，家長和同學們的高度肯定，校門口的.秩序井然，未發生過一起交通事故。學生和家長們的交通意識也逐漸增強。學校作為對家長的感謝也發出了感謝信和優秀志愿者的獎狀。

　　3、每周四開展家委會進校園活動。通過參與聽課、參加活動等對于學校的教育教學及其他工作提出建議和意見，從而改進學校的各項工作。

　　5、組織家庭教育志愿者，家長老師齊參與

　　1、成立家庭教育志愿者隊伍。充分發揮家長資源，我校現已成立家庭教育志愿者隊伍。并努力發揮好家庭教育志愿者的作用，形成家校合作，共同為學生健康成長而努力的良好氛圍。積極鼓勵班主任和家長參加中華家庭教育志愿者培訓。

　　2、我們要求班主任通過家長會、家訪等形式對家長家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要求各年級對特殊學生進行家訪，家訪過程中要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

家庭教育工作計劃13

　　為加強家長學校規范化建設，不斷提高家長學校的教育水平和質量，根據《塔城市教育系統關于進一步做好20xx-20xx學年第二學期家庭教育工作的通知》要求，現將我校本學期家庭教育工作安排如下：

　　一、展開工作培訓，保證家庭教育工作順利開展

　　開學初召開由班主任和各班家庭教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會學校、年級、班級的.三級組織建設；健全組織機構，制定教學計劃，完善考評制度。

　　二、進一步強化家庭教育指導教材建設

　　家長學校教材是指導家長學習家庭教育先進理念的主要內容之一，根據塔地教[20xx]第16號文件《關于加強塔城地區教育系統家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導教材建設的內容，繼續選用《不輸在家庭教育上》作為家長學校教材。并通過學習進度指導、學習內容指導、每月作業指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作，引領家長通過教材學習不斷提升自身育人素養。

　　各班必須于3月12日前舉行班級家庭教育指導委員會會議及家長會，確認本學期學校家庭教育工作計劃、精心安排全面落實各項活動、教材編輯組等工作，并于3月14日前將本學期班級家庭教育工作計劃發送到學校網站德育陣地計劃總結板塊, 教材編輯組數量(教材編輯組務必秉持“自愿、家居用品”原則)呈報德育處。教材妥當后各班主任根據教材內容制訂本學期教學計劃，同時發送到學校網站德育陣地家庭教育板塊。

　　三、進一步深入開展家庭教育各項活動

　　根據自治區20xx年中小學德育工作視頻會議建議，每學期積極開展家庭教育活動不少于五次，除積極開展講座、培訓、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可以通過分類指導、家家協同、個案指導等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更多更存有針對性的指導活動，化解家長的實際問題，每次活動建議存有文字資料與影像資料備案，并隨時上載、公布工作及活動訊息至學校網站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月杰出家長作業電子版交給至德育處，為《不贏在家庭教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，mammalian至學校網站德育陣地家庭教育板塊。

　　四、考核表彰

　　六月將展開第二屆杰出家長及杰出家庭教育指導委員會委員的評選表揚活動。

　　學期末學校將根據塔城市家庭教育指導委員會下發的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導委員會考核標準》、《班級家庭教育指導委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結果將納入年終考核中。

家庭教育工作計劃14

　　為進一步落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、全國婦聯頒發的《全國家庭教育工作“”計劃》，把家庭教育指導工作作為社會主義精神文明建設的重要內容，作為學校教育、家庭教育、社會教育橫向溝通，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途徑，我們學校結合馮貝堡地區家長及學校實際情況，制定20xx年學校指導家庭教育工作的初步框架和實施意見：

　　一、加強對家庭教育工作的領導與管理

　　1、領導重視，理順體制

　　學校努力完善和健全家庭教育指導工作組織網絡。由校長親自擔任家長學校校長。主要職責：制定規劃、建設隊伍。同時聘請我鄉分管教育的副鄉長為名譽校長。由德育主任親自擔任家長學校教導主任，主要職責：制定目標計劃，指導協調，檢查考核。年級組長組織實施計劃，收集家長信息等。

　　2、建立健全組織網絡，加強隊伍建設

　　建立年級家委會，開辦家長學校，校內形成一支家教指導骨干隊伍。要求各班從實際情況出發，成立以班主任為核心的，有3至5名家長(有一定學歷，有較豐富的教子經驗)共同組成的家委會。在班級家委會基礎上建立年級家委會，吸收他們到家庭教育指導工作隊伍中來;依靠家長力量辦好家長學校;校內形成一支以行政分管領導、年級組長、班主任組成的專職骨干隊伍。

　　為不斷提高家庭教育工作隊伍的思想素質和業務水平，為宣傳普及家庭教育奠定骨干基礎，有計劃地為家庭教育指導者提供學習、進修和提高的機會。定期培訓專職家庭教育指導老師(班主任)并納入學校教師隊伍建設中。

　　二、拓寬家庭教育宣傳普及的各種渠道，采取切實措施，把工作落到實處

　　1、組織家長共同學習有關家庭教育的報刊、書籍、討論有關加強家庭教育理論和方法。

　　2、繼續辦好全校及分年級家長學校，積極推進學習型家庭的`創建工作。全校及分年極家長學校依照《大納》要求，一年組織不少于四次的雙向互動的家庭教育指導活動，平時做好出席登記記錄，缺席補課工作，一學年結束做好考核結業和發證工作。要求從本年級學生實際出發，靈活機動，有序安排好每次教育活動。內容上做到科學性與層次性相結合，與學校德育工作、教學工作相結合，與學生思想實際相結合，把家庭教育指導的重心放在如何使家庭教育從應試教育向素質教育轉軌上，并向心理健康教育指導方向拓寬。學校指導家庭教育工作重點要按《市家庭教育工作“十五”計劃》中優秀家長學校的新要求，進一步規范地辦好家長學校，提高辦學質量，各年級落實不同的家庭教育內容。中預、初一年級以“我怎樣做家長?”為主題，初二“以青春期心理健康教育”為主題，初三以“職業指導，從成才“為主題，家校互動共創學習型家庭。理性的家庭教育是在親子互動中幫助孩子明確生活目標，不斷走向成功。本學期學校將組織一系列親子活動，促進家庭成員間情感與學習的互動，不斷提升家庭教育質量。第一學期在中預、初一學生家長中開展《我怎樣做家長》征文活動。第二學期在初二、初三學生中以《說句心理話》為題目開展征文，演講活動，擬定在各年級的

　　家長學校結業式上各班展示優秀學習型家庭的創建成果，真正形成“學校-家庭-社區”三位一體的家校互動局面。

　　3、依然開好各種形式，各種層次的家長會。(行為不良學生家長會、離異家庭家長會、外地民工學生家長會、學習困難學生家長會)促家校溝通。

　　4、學校繼續實行開放式教育管理，開展家長校訪日活動。讓家長(家委會成員)參與到學校管理中來，聽取家長對學校工作的意見和建議，接受家長對學校教育的評價和反映，并創造條件支持和鼓勵家長委員會參與學校的管理工作。邀請家長觀摩指導學校重大教育活動，比如課堂教學展示、運動會開幕式、藝術節閉幕式等等。

家庭教育工作計劃15

　　一、指導思想:

　　以國家教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要》(試行)為指導,在區教育局家委會的領導下,認真貫徹實施《上海市中小學、幼兒園家庭教育指導大綱》,打造公信教育,正確認識幼兒園與家長是合作關系,積極尋求交流合作的機會,創造各種途徑去主動地與家長溝通,促進家長改善家庭教育質量,改善親子關系,為子女的發展提供良好的家庭教育環境。

　　二、工作重點和措施:

　　本學年我們要在“互動”上下功夫,使家長真正成為幼兒園教育和教學過程中的積極貢獻者,加強幼兒的家庭教育,并在一定范圍內有限度地參與幼兒園的教育過程和活動,有效發揮幼兒園的實際教育功效。

　　(一)加強學習、宣傳,發揮幼兒園的教育指導功能。

　　1、加強教師們對家教認識的理論學習,充分發揮家長合作伙伴的作用,提高家教工作的實效。

　　2、采用有關教育專家來園講座和本園有經驗教師講學的形式,讓家長感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進程,逐步提高家長的教育素質。

　　3、不斷豐富完善“上海市學前教育網”的`家園互動管理平臺,讓家長得到更多的信息,了解最新的教育動態、決策,增加相互交流的渠道。

　　4、班級針對本班需要,經常更換家長園地,,為家長提供廣泛的資源信息,提升家長的教育意識和方法。

　　5、保健室根據季節變化和傳染病的防治工作,適時地出好黑板報的宣傳工作或向家長發放衛生宣傳資料,提高家長的科學和教養方法,增進幼兒身體的健康。

　　(二)加強基地建設,尋求多方位的家園溝通渠道。

　　1、充分發揮幼兒園環境的作用,讓孩子的作品布置環境,向成人展示孩子在活動中的表現,使家長感受到孩子的進步,增進對孩子的了解,從而逐步建立和諧、互動的家園合作關系。

　　2、向家長敞開大門,定期邀請家長前來觀摩班級的教育教學活動,參加各種大型的家園同樂活動、親子活動,讓家長了解幼兒園、了解自己的孩子,提高家園合作的積極性、主動性。

　　3、認真開展家訪工作,做到新生入園前100%和老生每學期一次的上門家訪率,平時根據需要及時進行電話家訪,要求保質保量,有效地解決雙方的矛盾和難題。