《你當像鳥飛往你的山》讀后感15篇【薦】
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《你當像鳥飛往你的山》讀后感，歡迎大家分享。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感1
當初讀到《你當像鳥飛往你的山》這本書時，里面的宗教我并不是很理解，甚至不知道這本書是要敘述一個怎樣的故事，然而當我繼續讀下去時發現它越來越吸引我。
這本書主要講述的是發生在作者身上的真實的事情，作者從小生活在山里，由于父親特殊的看法，他不允許他的孩子們去學校，每個孩子在慢慢成長中有了自己的選擇。而作者其中一個哥哥發展成了可怕的暴力狂，對作者及其他兄弟姐妹都進行過傷害。作者通過學習，以及一次又一次的自我沖破，最后實現了自我的救贖。
我想說的是這樣的故事乍聽顯得沒有那么震撼，但是在作者的描述下，我能夠深切的`感受到每一刻屬于她自己的掙扎。這本書最打動我的一個地方就是，她沒有把擺脫舊家庭寫的干脆利落，而呈現的是一種略帶有錯綜復雜的情感掙扎，使文章更加真實。她幾次在圣誕節的時候，在家的不遠處，等待著母親能夠單獨見她，但是母親的怯懦和守舊使得在文章結束時也沒有相見。在我看來她這樣做，一是決心與家庭劃清界限，二是希望母親走出怯懦，為此她還是懷抱希望。
這本書給我的感悟太多，例如：原生家庭、自我沖突以及勇氣等方面。但這些問題都使我想到自己的內心，內心深處真正向往的是什么生活，它就會指引你朝那個方向走去，所以，我認為最重要的事就是將你的心變得更豐富更堅韌更鮮活，你的生活才會有新的篇章。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感2
《你當像鳥飛往你的山》是在這次中原名師開班儀式上毛廳長推薦的一本書，我當時被毛廳長引用作者的那幾句話感染了，所以學習歸來后就迫切地買回來閱讀。
說心里話，我一開始對這本書的理解較為淺薄，這是一本作者自傳回憶錄，英文原名是《Educated》，中文名字翻譯來自《圣經》“Flee as a bird to your mountain”。我一度沒有看懂這本書要表達的真正意思。而今再細細回味這本書的故事情節時，各種畫面如同電影一般在眼前浮現。經過深入思考后我明白了作者這樣寫作的意圖，也慢慢懂得了作者寫這本回憶錄想要表達的思想，也理解了作者為什么最終同意用《你當像鳥飛向你的山》這個中文譯名字。有所感悟，自然也就喜歡上了這本書，作為一名教育工作者，我從中得到了很多啟發，受益匪淺。
這本書講述的是作者的“前半生”，她與兄弟姐姐父母一起生活在愛達荷州的山區，每天與哥哥、父親一起拆解廢料，幫母親調制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來臨，全家按照父母所灌輸的生活方式、意識形態生活著。她父親思想的偏執讓人窒息，他認為災難是上帝的旨意，有病受傷不需要看醫生，即使是嚴重的燒傷也可以用順勢療法治療，女人就該待在廚房里；而哥哥肖恩是一個狂躁、具有精神分裂、有暴力傾向的人，他常常以愛之名，對塔拉施加殘酷與虐待。在這樣糟糕的原生環境里，塔拉經常遭受著身體和精神上的摧殘，一生中被各種復雜的情感、各種矛盾的心理左右著。
可以說，塔拉17歲之前，是她父親、母親和哥哥肖恩一起塑造了她，他們用神的名義、家庭的名義、愛的名義，束縛著、欺騙著、壓迫著塔拉，她的任何反抗都是對家庭的背叛。這是一種可怕的力量，一種精神的牢籠，讓人看了感到窒息，為塔拉的命運擔憂。
塔拉父母的七個孩子，三個離開了大山，他們最后都獲得了博士學位，而留在大山里的連高中文憑都沒有。為什么同一家庭背景的孩子卻有如此截然不同的命運？我想這是與他們選擇、與他們自身的覺醒相關的。塔拉在那樣的家庭環境中，慢慢有了自身的體察，有了內心深處的自省與堅毅，才有了走出大山、擺脫家庭禁錮勇氣，這也讓她最終能夠改變了自己，她的成就是很多人一輩子都難以企及的高度。很多人看完這本書后，感嘆她所取得的`成就，而我更敬佩的是她那種走出大山的勇氣，那種自察的品質，那種不怕苦難，勇往直前的毅力。這一點也許正是作者想傳達給讀者的思想。
塔拉的經歷給我們很多的啟示，她的逆襲，來源于教育的力量，知識的力量，我們可以看到教育帶給一個人的改變。這本書的中文書名是有隱喻的，“Flee as a bird to your mountain”，網絡有一種解釋，把這句話翻譯成了“逃離”，像鳥一樣逃到你的山上去，作者正是通過教育，覺醒了自我意識，從而逃離了原生家庭。而更深層次的意思，恐怕要去《圣經》中溯源。這句話原本出自《圣經·詩篇》：“In the LORD put I my trust：how say ye to my soul，Flee as a bird to your mountain？”在這里，“山”不再是山，而是一種信仰，作者不僅是逃出了那個令人窒息的牢籠，更重要的是，教育讓她找到了她的信仰、她的救贖。這不禁讓我想起前一段網上流傳的《致謝》的作者中科院黃國平博士，他也是堅持著簡單的信念，克服各種苦難，把書念下去，最終走出山坳，他的成功正是知識改變命運的寫照。
然而現實中，很多父母和孩子都缺乏知識改變命運的信念，他們甚至認為學知識不如出去打工掙錢，他們這種錯誤的觀念也影響到了下一代。許多出生在這種家庭的孩子沒有學習動力，在學校混日子，混到高中畢業，他們并非沒有學習的能力，對學習的輕視讓他們選擇虛度光陰，kill time。有的翻譯工作者認為，“kill time”不應該被翻譯成“殺死時間”，但面對這樣的學生，我想翻譯成“殺死時間”反而是最合適的。他們不僅是在“殺死時間”，他們在“殺死自己”，他們親手扼殺了自己有無限可能的未來。他們原本可以像塔拉那樣，插翅飛出大山，但最終，他們只是碌碌無為地留在大山里，日復一日過著枯燥麻木的生活。
這種狀況讓教育工作者感到痛惜，但換個角度思考，這不正是我們教育工作者的責任所在嗎？師者，所以傳道授業解惑也，我們除了教書更需要育人，我們要讓學生不斷地開闊眼界，開拓思維，看到更多的真相，讓真理去改變他們內心的偏執。就像一篇文章中寫的那樣：教育使人放下傲慢，懂得謙遜；教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領你爬向一座山，只有到達山頂，才能看清這個世界。我們要努力做好孩子們的引路人吧。
時代在飛速發展，我們教育還有些滯后。教育的現狀和多年前相比，并沒有質的飛越，仍有部分學校只注重學生的學習成績，缺乏精神上的引領。小學而大遺，吾未見其明也。讀完《你當像鳥飛向你的山》后，我更加理解了為什么說“教育是生命對生命的影響，教育是生命對生命的碰撞”，我們當前教育缺乏的恰好是這些：激發學生對自己的思考，對于自己的自我認知，對于獨立意識的培養。我想，如果在我們的引領下，學生具備了這樣的品質，他們難道不就能像塔拉那樣，跨越各種大山，走向屬于他們自己的精彩人生嗎？
《你當像鳥飛往你的山》讀后感3
人們只看到我的與眾不同：一個十七歲前從未踏入教室的大山女孩，卻戴上一頂學歷的高帽，熠熠生輝。只有我知道自己的真面目：我來自一個極少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾場的廢銅爛鐵鑄成，那里沒有讀書聲，只有起重機的轟鳴。不上學，不就醫，是父親要我們堅持的忠誠與真理。父親不允許我們擁有自己的聲音，我們的意志是他眼中的惡魔。
我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開另一個世界。那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能。你可以用很多說法來稱呼這個全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。
在那一刻之前，她一直在那里。無論我看上去發生了多么大的變化——我的教育如何輝煌，我的外表如何改變——我仍然是她。我充其量不過是內心分裂的兩個人。她在里面，每當我跨進父親家的門檻，她就出現。
那天晚上我召喚她，她沒有回應。她離我而去，封存在了鏡子里。在那一刻之后，我做出的決定都不再是她會做的決定。它們是由一個改頭換面的人，一個全新的自我做出的選擇。
你可以用很多說法來稱呼這個自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。
教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的.開闊。它不應該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定。他們應該多聽，少說，對差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。
家庭終究是我們心中一塊難以厘清是非對錯的所在，有時它給你溫暖，有時它令你刺痛。盡管觀念不同，立場相左，愛卻始終存在，無法割舍。 你可以愛一個人，但仍然選擇和他說再見；你可以想念一個人，但仍然慶幸他不在你的生命中。
但當我們試圖以愛的名義控制和改變他人，這種愛就變味了。這并非愛的真諦，你愛別人，就無條件地愛，交還給你所愛的人自我選擇的權利。如果你說，我一定要改變我愛的人，這樣我就能永遠占有他們了，那這根本就不是愛，也不是愛的價值和力量。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感4
前些時候，讀完了這本書——《你當像鳥飛往你的山》，如果你覺得這個書名很拗口，也很陌生，但是，如果提到一個17歲在垃圾場長大的女孩，沒有上過一天學，卻在最后取得哈佛博士學位，你一定會很感興趣。
但是，整本書中關于她求學的經歷描述較少，更多的篇幅在于對其17歲之前原生家庭的描述以及這個充滿暴力、偏見、偏激的家庭對她的影響，由此也反映出了她的家庭與她所取得的成就之間極大的反差。
整本書中的內容是作者的回憶錄，她根據自己的記憶以及在親人處得到的求證整理而成，盡可能地將她過去所經歷的事件點滴詳盡記錄，但是，多少有些讓人覺得枯燥與乏味，特別是由于文化差異、社會環境等不同，很難理解在那座大山深處，作者父親所有的那種對于末世理論的偏執以及對現代文明的抵觸，以及她其中一個哥哥極其變態的暴力和精神虐待。
也正是因此，過往種種在內心中的積壓，從而引發作者在哈佛求學期間對她哥哥行為的揭發，導致整個家庭對她的敵意，當家里父母、兄弟姐妹對其群起而攻之，并要與之斷絕關系時，將她心中最后那根救命稻草被連根拔起，使其精神處于崩潰的邊緣，好在家里還是有明白人站在她這一邊。
這樣一個家庭也是整個社會的小小縮影，有人頑固守舊，固步自封，而有人高唱文明之歌，推陳出新，于是變形成了兩個派別，在書中的家庭中也是如此，在家守著父親垃圾場產業長大，而且沒有上過學的'孩子，以父親為首亦步亦趨，抱著固有的想法，過著自給自足的日子；那些奮力離家求學的孩子，在新鮮事物和科學知識的影響下，孜孜渴求現代文明的變化，同時又對抗著家里的固執，這些在父母眼中視為被上帝詛咒的孩子，以自己的生活方式在離家之外的地方，追求著新的生活與希望。
在此書中，有幾處使我動容的地方：其中有一處即為作者離開美國前往英國劍橋大學求學，他的父親懇求她留下，最后見作者離開的態度極為堅決，她父親這樣說道：“如果你深處美國，無論你在哪個角落，我們都可以去找你，我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來臨時我可以接你，帶你回家，讓你平平安安的。但是你去了大洋彼岸……”
無論這個父親有多么偏執、狂躁以及是否有被破壞妄想癥，但是對于她的女兒而言，他始終是一位可以依靠的父親，就像作者的家巴克峰山一樣，高大而又偉岸，盡管父女之間受教育程度差異、所接觸環境不同，導致他們之間的沖突和矛盾不斷升級，可是，這些并不影響一位父親的愛，那種含蓄內斂的如山一般的父愛。對于父母而言，孩子的平安、家庭的完整，才是最重要的。
可是，作者終究是離開了，如鳥一般向往山外的生活，飛過了她已經盤踞了17年的巴克峰山，擺脫家庭的束縛，飛向了山外，體會不一樣的精彩與不一樣的人生。作者在書中寫到“過去是一個幽靈，虛無縹緲，沒有影響力，只有未來才有力量。”
正是如此，她將自己交給了未來，是她心中的希望、信仰與夢想，讓她有勇氣咬牙在原生家庭與現代文明之間博弈，讓她的人生不再一成不變，讓她終究成為了她自己，一個內心強大，不再囿于過去痛苦回憶中的女人，一個今生只為自己而活的戰士。
愿我們都可以心中有夢想，腳下有力量，張開翅膀飛往我們的山峰。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感5
你可以用很多說法來稱呼這個全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。
——塔拉·韋斯特弗
她，是一個平凡無奇的大山女孩；她，曾站在山腳下，眼前是一座看似無法翻越的大山；山的那邊，是教育，是希望，是新世界；她，曾不斷徘徊；但是她，跨越了。
她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室，卻成功地進入了哈佛、劍橋，獲得了碩士、博士學位。
許多人只看到她光鮮亮麗的一面，卻從未知道，她逃離的是怎樣一座大山?她付出的、放棄的，究竟有多少?
塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的，她曾經十分相信父親。但是，在父親所認為的世界末日到來時，世界沒起任何變化。在她經歷了二哥肖恩的無數次暴打后，父親依然包庇肖恩。城里外婆的禮儀、三哥泰勒的離開、其他人幸福的生活都讓塔拉意識到——父親也許是錯的。她開始要求上學，真正地接受了教育。而越是了解大山之外的一切，塔拉越是意識到大山之內的愚昧。她曾試圖改變家人的觀念，但是他們心中的成見是一座大山。她曾無數次想過要不要放棄新生活，換取家人的親情。但是她逐漸地明白，父親想驅逐的，是她自己。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界。塔拉和兩個哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學位。她另外的三個哥哥和一個姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工。
塔拉的全家人過著兩種不同的'生活，是因為教育。教育讓塔拉客觀地了解了山外的世界；讓她看清了不同人的善惡好壞；讓她接觸到了思想先進的老師和同學；更讓她挑戰到了那些所謂的“真理”。以至于塔拉后來說：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能。”我想那些對教育不以為然的人應該看看塔拉的經歷，看看教育的力量有多么強大!
這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢的勇氣。我們每個人都像一只鳥，有一座山是我們渴望去的，但在我們周圍，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山，想去富裕之山；有些鳥待在孤獨之山，想去熱鬧之山；有些鳥待在罪惡之山，想去正義之山；有些鳥待在疾病之山，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山，想去教育之山。如果你問塔拉是什么時候走出大山的?我會說：在她開始想要走出大山的那一刻，她的心就已經邁出第一步了，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了。當一座大山限制我們的時候，就是該離去的時候了。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們。因為它們太重了，難以拖走，它們難以被改變成我們喜愛的樣子。
然后，我們當像鳥，飛往自己的山，勇敢地做自己。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感6
這本書講述的是一個一位在17歲之前從未上過學的山區女孩，通過自學考取楊百翰大學并獲得碩士學位與博士學位的故事。
如果把她的生平經歷簡述為以上這段話，我認為是不公平的。塔拉·韋斯特弗，出生于美國愛達荷州的山區。父親經營一座垃圾廢料場，母親是草藥師兼助產士。從小，她便在父母跟前幫忙干活，從來沒有接觸書本的機會。她的童年是充滿汗水與心酸的。在她的家庭，七個兄弟姐妹，全在家里出生，沒有出生證明，誰也記不得自己的生日，到了上學的年紀不去上學，即使生病也不去醫院，從出生的那一刻開始就注定待在這個小山區里，與世隔絕。
在她的人生中，家人們經歷過大大小小的災難。車禍，燒傷，腦震蕩……由于父親的封建，他們不曾向醫院求助，而是借助那一點點微弱的草藥，等傷口自然愈合。他們相信，生活中發生的一切，都是上帝的旨意。無論是災還是福，都只能默默接受，而不能違背。
塔拉慢慢地長大，她的觀念逐漸發生著改變。父親說的話不再鏗鏘有力，她慢慢開始反抗。哥哥泰勒已經通過自學考入大學，從此離開了這個家庭，過上了父親所排斥的，與他們截然不同的生活。這讓她更加好奇，外面的世界是否真的是父親說的那樣不堪？
好奇與向往，開始在她心中蔓延。她意識到，只有通過學習才有可能離開這里，去到更廣闊的天地。教育，喚醒了塔拉。于是，她開始自學。這一切并沒有想象中的那么簡單，一個從未上過學的女孩，現在想要通過自學超越同齡人，在旁人看來，簡直是癡人說夢。而且她并不像我們一樣能用盡全力把所有時間都花在學習上，這對她來說太過奢侈。她還要幫助父親干活，所以只能依靠自己那一丁點休息的時間偷偷學習。
她的努力配得上她的成功，終于，在她平淡無奇的生活中，收獲了一個奇跡——楊百翰大學的入學通知書。她成功了！
在我看來，她真的很勇敢。她有背叛泥土的勇氣，從不自卑，絕不驕傲，只是不動聲色地改變自己。從那一刻開始，她就注定不再與父母同路，她要去奔赴自己的人生。這正如書名一樣——像鳥飛往你的山。
在這本書中，塔拉極力掩飾自己的'成功。她不希望別人看到的只是她光鮮亮麗的一面。她想告訴大家，她這一路走來有多么的不容易。成功的路上，有太多的荊棘與困境。教育，使她重塑了自己的人生，遇見了另一個自我，可這卻面臨著與家人決斷，她變得孤獨而無助，整夜夢魘尖叫，半夜醒來，竟發現自己孤單一人赤著腳在街上狂奔。這或許就是“背叛”的代價。
這本書之所以吸引我，不是因為它有充滿神秘感的書名和耀眼的裝幀設計，而是緣于故事講述的是一個山區女孩真實的生活圖景。在塔拉身上，我看到了自己的影子。她可以通過教育重塑自我，這讓我深受感觸，我想擁有像塔拉一樣的勇氣，無論在什么環境中，永不放棄，絕不妥協，堅定地做自己。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感7
人們只看到她的熠熠生輝：劍橋大學，哈佛大學，哲學碩士，歷史博士……卻從未有人看到，她成功的背后，是千瘡百孔。
她是誰？塔拉·韋斯特弗，一個從垃圾堆里爬出來的女孩。沒人知道她十七歲前從未進過教室，也沒人知道，她那雙寫出驚天論文的手，十七歲前只為廢銅爛鐵和起重機存在。
如果把在成長中追求理想的的過程比作逐日，那對于塔拉來說，這個過程顯然比別人多更多險阻。她的路是迷霧環繞的，且家庭之“愛”始終是一道枷鎖，使她無法肆意奔跑。
那是一個怎樣的家庭？一家之主是偏執至極的教徒。在他的影響下，這一家人只相信上帝，不相信政府，不相信現代科學，且堅信世界末日會在21世紀來臨時降臨。他們是這里最富有的瘋子，存儲的食物足夠他們不工作吃上好幾年。這個家里，沒有一個孩子上完了學。在他們看來，那是政府的洗腦。七個孩子，有四個沒有出生證明；在爆炸后燒傷到只剩一口氣，也堅決不就醫，因為“醫生都是邪惡的”。塔拉在這種家庭里生活了十七年。有人問她為什么不上學，她卻反駁說這是一種優勢。不出意外，她長大后會同母親一樣成為助產士，在照看孩子、家務勞動中度過一生。而這七個孩子，長大后又會成為他們父母的翻版。
一切都因為泰勒的離開而改變了。泰勒是她的哥哥，沉默寡言，還有輕微的口吃。然而就是這樣一個泰勒，將空閑時間都用來自學，通過了ACT考試，被楊百翰大學錄取，成了這個家第一個走出去的人。那個早晨，他與塔拉道了最后的別后，走入了虛空，走出了迷霧。哥哥離開的背影對于塔拉來說是莫大的吸引，她鉆進泰勒的房間，讀他的書，聽他的音樂。她似乎能夠想象到離開的泰勒有多么快活。但離開了泰勒的現實是如此荒謬，特別是當二哥肖恩回來后。準確的講，有時候，他是和善的—僅僅是有時候。肖恩將她的手反扣在身后，叫她不敢動彈；他將她的頭按進馬桶，令她的發梢沾濕，鼻間盡是污垢的味道；他叫她“魚眼睛”“小妓女”……每當她遭遇這些，她總是不由自主地想起泰勒。當她把這些屈辱地寫在日記本上時，她做夢也沒想到泰勒會回來。
但事實是—泰勒回來了，帶著救贖的光。他告訴她，她可以考楊百翰大學—同他一起讀書，只要通過ACT考試。她開始自學，一路高升，楊百翰大學，劍橋大學，哈佛大學……這樣看來，故事很勵志，也很雞湯。但這本書的內涵遠不止于此。剛上大學，她不知道上完廁所要洗手，因為父親教導她“不要尿到手上”就可以；她不知道教室有編號，更不知道有個詞叫做大屠殺……她試著讓自己正常，然而回到家卻發現這樣的自己對家人來說同樣不正常。她學了越來越多，內心的搖擺卻也愈演愈烈。到底接受教育是不是一種正確的選擇？她到處尋找答案。
當她回到家，伴隨著“小妓女”這個稱謂，她再也笑不出來。她追問肖恩他是否真的知道這個詞是什么意思，換來的卻是他的一笑了之。面對偏執到病態的父親，她想起了老師講的郁躁癥。她一次又一次生出改變家人的念頭，潛意識卻一次又一次告訴她，是她錯了，她將上帝的祝福丟棄，違背了上帝的意愿，她不配當父母的女兒。她的思維在兩個維度間搖擺不定，不知道是做大家的同學，還是父親的女兒。當她終于看清了自己所遭遇的，并知道姐姐奧黛麗也曾遭遇這些時，她不再猶豫，決心跟父親談一談。家庭里的.覺醒似乎伴著母親的發火揭開了序幕。但最終，母親妥協了，奧黛麗背叛了，肖恩出現了。或許一切都在她想跟父親談一談而父親拒絕她并打了肖恩的電話時寫好了—肖恩將一把帶了血的刀放在她手心，告訴她“自我了斷”。 她的母親忘記了之前承諾她的種種，同父親一起告訴所有人—塔拉是邪惡的。于是，塔拉瘋了。她經常半夜夢游到大街上大喊大叫，或在別人靠近自己時飛快地縮起來 。她不再相信自己，且努力地告訴自己那些丑惡根本不存在。而這些，只是為了換回父母不再失望與可憐的親情。一切黑白都顛倒，只有日記本還記得所有事。
還好，泰勒還在。他不相信父親對別人說的那一套，而是堅定地支持塔拉，甚至不惜與家里也斷了聯系。他不肯棄她而去，在她決定不再掙扎，任憑自己下沉時，是泰勒抓住了她的手，將她拽上了岸。走出陰影后，她繼續求學，繼續發表尤為驚人的論文，繼續在迷霧中向著太陽的方向奔跑。這才有了后來的塔拉。她在論文里賦予歷史不同的形態;不否認摩圖教在歷史中做出的貢獻,摩圖教只是歷史的一個章節。她的論文旁敲側擊告訴我們：她同過去和解了，那只是她生活的一個章節。正如《賣花女》所說，過去的她只是一個穿著時髦衣服的美國人，然而現在，她穿什么衣服已經不重要了。過去她認為歷史是先知所寫，對教堂總懷著盲目的崇敬，但現在她知道，歷史由她自己書寫。
是時候回家了。她最后一次回到了巴克峰，取走了她的日記本，再也沒回去。
當她最后一次站在巴克峰，準備離去時，她接受了過去，也同過去做了別。她對于自己的家鄉，從不愿提起，到欣于接受，在這個過程中，她放過了自己，也救贖了自我。自此，塔拉在迷霧中對太陽的的算是完成了。
這是故事的主線。而暗線，這個家庭的親情，恰恰是最悲哀的部分。是他們不愛彼此嗎?正相反，塔拉的父母被網友扒出，被網暴到無法正常生活時，他們卻說，他們愛自己的女兒，不會因為女兒作品帶來的影響做出傷害她的事；在塔拉掙不到學費時，是肖恩拿出100美元，不希望她沒有學上；在肖恩受傷醒來的第一刻，他輕聲呼喚的，是他的小妹—塔拉;肖恩也想過逃脫，但他失敗了，變得可憎，自己都厭惡自己，所以他告訴塔拉不要學他。他們并非不愛塔拉，只是因為自己精神患病或不被愛而沒有學會怎樣去愛別人。當塔拉追上太陽的那一刻，她或許也這樣想。這個家庭是可怖的，又是可悲的。我想，如果沒有人逃出來，塔拉會不會也成為這些可悲者中的一員，被家人傷害，又繼續傷害下一代？幸而塔拉逃了出來，脫離了這個死循環。
我們每個人也在逐日路上。也許我們未曾遇見如此大的迷霧，也未必每個人都能像塔拉那樣成功。但那不重要，重要的是當我們忍不住停下腳步時，我們能夠想起塔拉，想起她的事跡，且更專注于被追逐的太陽。逐日，不僅在于太陽，更在于心中的信念。這一過程，有人叫它逐日，有人叫它背叛，而塔拉稱之為教育。而教育的意義，在于讓我們像鳥飛往我們的山，成為一個更好的自我。
巴克峰上，塔拉手里拿著日記本，終于相信：你是什么樣，取決于你內心最強大的因素。那一刻，大霧散去，她終于追上了太陽。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感8
人們都說，春生，夏長。夏天，興許是個應該成長的季節。于是我檢索了一下自己的計劃，終于花了些許時間，看了一本，別人推薦了很久的書，譯名是《你當像鳥飛往你的山》，其實書名和譯名，并無關系，原名應當是，教育自傳吧，整本書也確系是描述了女主的受教育經歷，具體而詳盡，只是其中的經歷百折千回，極端又驚險，雖然女主最終在學業上獲取了一些成就，但也是付出了極大的代價，我想譯者，大概是想鼓勵我們，心懷美好，積極飛向真正信仰的山林吧。
整本書更像是塔拉的自傳回顧，講述了一個來自美國大山深處的女孩，通過接受教育最終實現與原生家庭和解的過程。塔拉的原生家庭負面的很典型，暴戾、無助、壓抑并不可違背。塔拉的父母有七個孩子，童年一點也不輕松，每個孩子都需要承擔一定程度的活，以減輕負擔。因為父親偏執而不可挑戰，總是認為自己是對的，所以塔拉的童年，經常在忙著儲存食物----她的父親總是相信會有突如其來的戰爭，只有儲存好相應的食物，才能活下去。因為父親，塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險之中，但即便經歷了兩次同樣的車禍，著火事件，孩子一次次的受傷，甚至于父親自己也經歷爆炸燒傷，依舊不能讓他覺醒。塔拉與兄弟姐妹的童年，充滿著傷痛和不安全感；母親懦弱但忠實追隨父親，每次孩子受傷，第一時間并不是去醫院，而是交由母親處理，母親對于父親的決斷，從不反對。大哥肖恩有極端的暴力傾向，不止一次傷害她和姐姐，不僅將塔拉的頭塞進馬桶，還用剛殺完狗沾滿血的刀，威脅塔拉……種種經歷，讓塔拉17歲前，以為自己的生活，就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒，考取大學，給她帶來了新的視野，讓塔拉明白，世界遠不止眼前的灰暗，于是塔拉踏上了求學之路，最終完成了蛻變。我想這本書被無數人推薦，大概就是因為塔拉在這樣極端的環境中，依舊依靠自己的力量，完成了自我實現吧。
也許塔拉寫這本書的初衷，更多的是想表現與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對她的影響，不過我看這本書的角度，更多的是，感慨受教育帶來的實質變化。現階段的媒體特別發達，每天每個人交互和接受的.信息不盡其數，甚至因為互聯網的興起，帶動了一些自媒體的成功，于是有一小部分人開始吹捧，讀書無用。僅僅是出于機遇帶來的獲利，便迫不及待的像社會展示，好像成功就是獲利，好像獲利的成本，不必通過努力實現一樣。對于這一點，我特別氣憤。我們都知道，僅僅是小部分人，能夠被幸運眷顧，成為特例，跳出原有的階級，所以，才會讓這小部分人出現在大眾的眼前，告訴我們，抓住機會，有多么難得。但是在更多的情況下，對于貧下中農二代，民工子弟而言，唯一的出路，也僅僅還是讀書。受教育程度越高，越有機會與資本的力量實現資源對等。從某種層面來說，中國的高考體制，也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機會了。
如果我們只是貧窮，我們應當通過自己的努力去學習，改變自己的人生就會顯得相對容易一些；如果我們不僅是貧窮，還需要抵抗更多來自外界的困境，那么學習和受教育，依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們，教育意味著創造，意味著打開生命的無限可能，通過教育，我們才能接受不同的聲音，去看更大的世界，最終，塑造一個，最理想的自己。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感9
小說是由美國作家塔拉？韋斯特弗創作，仁愛紅翻譯的，有點像作者的回憶錄。
主人公塔拉在十七歲之前沒上過學，九歲才去辦出生證明。對她來說，生日的不固定沒有任何不平常。父親虔誠地遵守上帝的每一條規則并要求家人一并遵守，他因為《圣經》里的一句“到他曉得棄惡擇善的時候，他必吃奶油和蜂蜜”，第二天把冰箱里的牛奶、酸奶和奶酪全都清除干凈，晚上回家時，卡車上裝了五十加侖的蜂蜜，一家人每天早餐不是蜂蜜麥片就是蜂蜜薄餅。在這里就可以看出文中的父親是非常有權威的，他可能錯誤的指引造成的后果讓相信他的人吃了不少苦：盧克的燒傷、肖恩的摔傷包括母親的“浣熊眼”等等，當我看到他們遭遇的苦難時忍不住長嘆一口氣，合起書本閉起眼睛，內心無比難受，眼淚從眼角滑落。但是文中的爸爸很平靜，他說：“這是上帝給我們的考驗，它要向我們證明，它一直都在我們身邊”。
這種病態的偏執不僅僅體現在信奉上帝上面，還有他對發生在愛達荷州熱點事件的看法上，他確信韋弗一家人被政府包圍并受到了槍擊是由于不把孩子送去上學這個違反政治規則的行為，他對家人們說“馬上就要輪到我們了！”他們連夜加工黃桃罐頭，把錢用來買之后需要用到的物資；他讓母親去當助產士，以后可以自力更生。
在塔拉的家里，孩子不被允許去醫院、公立學校，父親認為一切政府辦的東西都有它們“黑暗”的目的，這也就是塔拉十七歲才去上學的很大原因，但是這個“才”也是非常不容易的，這個十七歲是幸運還是不幸運也真的很難說，但是去上學這件事是可以肯定的，它讓塔拉明白了很多，知識讓她學會站在不同的角度思考問題；了解事情的本質；意識到自己的能力；正確判斷一路走來的是是非非。
最重要的是，學習讓她有了知識，知識讓她逐漸找到了自己，她不再覺得自己與劍橋大學格格不入，坦然接受屬于自己的美好。
令我印象深刻的一個地方是塔拉剛去劍橋大學的第一天，她從容地走在傾斜的屋頂上，而克里博士和其他學生都是匍匐前進。克里博士對塔拉講了一段話：“每個人都發生了變化，其他學生都很放松，直到我們來到這么高的地方，而你正好相反”。
塔拉從小生活在高壓、緊張的環境中，父親的狂躁、哥哥的暴力都使她比一般的人更懂得在逆境中生存，但是一旦換成一個舒服的環境她就渾身不舒服，似乎這種美好只是一場夢。
人生路上遇到一個貴人是多么的珍貴，克里博士就是塔拉的.貴人，他相信塔拉就是一塊金子，他說“無論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是本來的樣子。它一直在你心中。即使是黃金，在某些光線下也會顯得晦暗——但那只是錯覺，金子一直是金子。”
他引用《賣花女》當中的句子給予了這個階段剛好需要它的塔拉：“她只是一個穿著漂亮衣服的倫敦人，直到她相信自己。那時，她穿什么衣服已經無關緊要了。”
它讓塔拉驚訝，也令我心中一動。
他說“決定你是誰的最強大因素來自于你的內心”。
塔拉從愛達荷州的山區自學考取楊百翰大學，兩年后獲文學學士學位、蓋茨比劍橋獎學金。之后獲劍橋大學哲學碩士學位。哈佛大學歷史學博士學位等。我非常欽佩她的自學能力，一個剛開始解方程需要三個小時還是解錯的人，在天賦之外她付出的努力也是常人無法想象的：她抓住一切可以利用的時間學習。她的父親試圖阻止她，千方百計給塔拉找活干，文中發生的一件事很好地說明了這一點：父親讓塔拉抬水穿過田野澆果樹，抬了一桶又一桶，“這原本也沒什么反常的，但當天正在下暴雨”。
塔拉對于學習的一句話令我印象深刻：“我在學習的這個技能至關重要，那就是對不懂的東西耐心閱讀”。這萌發了我對中國文學史的閱讀興趣。
看到這里，很多人都會覺得這個父親真的太冷血無情了，可是他何嘗不是一個“受害者”——他自己也不知道的精神問題。
在他執著的堅持里我也看到了“可愛”和可能不是那么正確的父愛。大家可以想象一下，一個戴著美國步槍協會終身會員帽子，說著語法混亂的鄉巴佬英語的男人發出在山腰上還比較合適的音量在小餐館里說著“世界就要完蛋了”這類演講的場景，我都忍不住笑了。
父親因為母親研制的草藥成了富翁，家里的物資更充足了，對于迎擊“世界末日”更有信心了，塔拉即將離開西部山區的那天父親掩飾不住失落和恐懼，“畢業”一篇中的最后一段說明了原因：
“如果你在美國，無論你在哪個角落，我們都可以去找你，我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來臨時我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但是如果你去了大洋彼岸……”
家庭對孩子的影響是巨大的，當塔拉推翻了以前的世界建造新的世界的過程中無處安放的心讓她受盡折磨，不斷推翻，不斷重建。最后的站立是多么的不容易！我能看到這本書是多么難得。是教育，讓你站立；是知識，讓我們相遇。
最后分享一段塔拉？韋斯特弗在《福布斯雜志》訪談中的話：“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。教育不應該是你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定。他們應該多聽，少說，對差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。”
《你當像鳥飛往你的山》讀后感10
文字的力量是強大的，特別是在這樣一個和平富足的年代，我們難以想象作者塔拉韋斯特弗筆下的世界。
怎么會有人生病不去醫院呢？父母怎么會這樣對待自己的孩子呢？塔拉的爸爸又怎么會是這樣一個人？然而，就是身處在這樣暗無天日的環境里，塔拉卻憑借自己的努力，從大山深處走了出來。
本書的主線是教育。它在這里主要是指在她生命里家庭和社會給予她的影響。父親強權、冷漠而且愚昧，給塔拉的是完全黑暗的世界，可悲的是前十四年她完全沒有能力發現這一點。生活在黑暗里的孩子怎么會意識到自己在黑暗中？如果沒有什么來打破這片黑暗，那她可能永遠都是父親的附屬品。
這個轉折如光般出現在塔拉的十四歲，塔拉在哥哥泰勒房里聽到了唱詩班的音樂，她看見了一束光從烏云中傾瀉下來，她從此不再閉著眼睛生活。于是，她自學成才，靠努力考上大學，走出這個苦澀的地方。到那時，她開始反思自己的過往。也許我們只有在意識上讓自己置身事外，才能對自己的過往作客觀冷靜的剖析。不過這是好事，塔拉蘇醒了。
她意識到父親是愚昧荒謬的，常欺負她的哥哥肖恩對她更是影響深遠，這其實就是重塑塔拉人生的開始。教育不應該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定。作者在福布斯雜志的一次訪談里講述了對教育的看法，這應該就是她世界觀的核心。
我們和父母生活在一起，家庭教育的影響會在日后慢慢表現出來。她說：它一直在你心中，我看到的是一個堅不可摧、像石頭一樣難以對付的'自己。她覺得：巴克峰不肯放過我，將我緊緊攫住，并且我可能永遠也無法斷絕與它的聯系。過去的生活已經給她的靈魂烙上了不能消磨的印記，這便是家庭教育在個體人格與三觀上留下的痕跡，它可能會伴隨我們一生。
但也像作者所寫：無論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是你本來的樣子。它一直在你心中。你就是黃金即便是黃金，在某些光線下也會顯得晦暗，但那只是錯覺。金子它一直是金子。
相信自己，接受打磨，沒有什么能阻擋我們越來越好。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感11
在我讀這本書之前，我看到它的英文名字叫做Educated。在網上看到簡介后，并沒有覺得內容很切題。大致翻了一遍后，還感覺暈暈的，不知道作者想要說些什么。但是，自己一個人想一想書中的情節，卻感覺翻譯得很恰當－－“你當像鳥飛往你的山”，一句話概括了這本書的中心思想。
這本書主要講的是一個在17歲之前從來沒有上過學的小女孩在收到其中一個哥哥的啟發后離開家去上學，最終獲得劍橋大學博士學位的奇跡。她出生在一個美國摩爾教家庭，家庭成員偏執、暴力，甚至將苦難當成一種幸福和享受。最令我難忘的是小女孩的哥哥將她的頭按進馬桶，掐著她的脖子，侮辱她，但母親卻選擇視而不見，隱忍沉默。她出身在這樣的一個家庭，這樣的一個環境。
當她的其中一個哥哥通過自學考上了大學，她找到了屬于她自己的聲音：離開家，去上學。經過幾個月的努力，她收到了人生中第一封大學錄取通知書。她選擇和原生家庭決裂去完成學業，追逐自己的夢，像一只鳥，飛往自己的山。但是當她進入大學才發現，周圍的所有環境都是陌生的，所有人都把她當做怪胎。她受盡了冷臉和白眼。
擺脫無知是一條艱辛的路。一步一步的.路都要自己通過汗水和血淚重塑，而代價是被原生家庭當做可憎的背叛者。最后，她憑借著自己超強的毅力和堅定的意志獲得了極高的成就。
我發現，這本書取名為“教育”是有原因的。一邊是小女孩原生家庭的教育，另一邊是小女孩夢寐以求的學校教育，而小女孩要在二者之間擇一。終于，她在原生家庭之間劃了一道界限，勇敢的追求自己的夢想。
“The past was a ghost， insubstantial，unaffecting. Only the future had weight。”（我買錯了，買成英文版的了）決定一個人的是誰的強大因素來源于那個人自己。作者寫道，“為了贏得父母的愛，我愿意放棄自己對是非、現實和理智的看法。為了他們，我相信即使我看到的只是風車，也愿意披上鎧甲，像巨人沖鋒。”作者從自己偏執的原生家庭勇敢走出，像一只鳥，飛往自己的山。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感12
和想象中還挺不一樣的一本書。整本讀下來有點那不勒斯四部曲的意味，在某種程度上也可以將其看作是“關于女性的史詩”。
在看這本書的過程中我震驚于父親的頑固和偏執的次數倒是寥寥無幾，在太多文學作品里見過太多隱秘而又頑固的執拗和不通情理后，我對于很外顯的強迫傾向和控制欲的感覺反而會比擬輕松。
這本書攫住我心臟的點在于女主從中逃離的過程。在看這本書之前，我設想中的逃離自己原生家庭最困難的地方應該在于認知的轉變：不知逃之必要，不明離之方法，所以逃無可逃，避無可避。本書作者的“逃離”之路推翻了我“覺察即自由”的設想。雖然覺察就是通往自由的開始，但開始之后路會如何開展卻像無理數一樣，充滿了太多的變數。
作者接受到的`教育和她的思考是她想要掙脫父親的權威的開始。誠如作者所說她所有的奮斗，她多年來的學習，一直是為了讓她得到這樣一種特權：見證和體驗超越父親所給予她的更多的真理，并用這些真理構建她自己的思想。一旦讓步，喪失的便是自我。所以她必須得和這個家庭割裂。
這是教育賦予人的意義。
而割裂又何其難也？縱使那個充滿著暴力、無知、血腥的世界再怎么不堪，那也是她成長之地，是和她同呼吸共命運的家人生活之處，是她鐘愛的公主，是她精神上的棲息之所。而一旦逃離，就是無可挽回的割裂和“背叛”。沒有人能在沒有任何社會支持的情況下完成和一個具有著強大的精神力量和生存慣性的家庭割裂。即使是接受了最高等教育的作者也不能。所以作者一度崩潰，一度想要屈服。最后拯救了她的還是來自同樣修讀至博士的三哥的支持與信任，是同樣被自己家人驅逐了的家人的接納。能戰勝愛的，也只有愛。
這本書里值得探討的還有很多，比方愛的復雜性。我從沒疑心過的一點是，文中的一家人都彼此相愛。只是當對愛的感悟和表現形式發生了嚴重的分歧時，所有的以愛之名都變成了傷害。姐姐的求助和背叛、母親的承諾與畏縮、哥哥的暴力與愧疚，這些交織起來就構成了一個在畸形偏執的環境下成長起來的一家人。世上傷人最深的事往往是你都能理解的事，因為理解，所以無法責怪，卻也無法共存。“你知道我是愛你的”“我知道，那從來不是個問題”。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感13
這本書應該稱之為原生家庭之痛。
人之為人，父母給了你生命，然后，家庭開始了對你的第一輪塑造，你的價值觀、你看待世界的角度、你接人待物的態度無不留下家庭的烙印、父母的影響。然后，你步入學校，學校開始了第二輪塑造，老師和同學們的思想行為會影響到你，課本知識會重塑你，宗教、哲學、政治信念、意識形態教條都會深刻改變你，這些被稱為知識、智慧或信念的東西超越了家族傳承，是千百年來積累起來的集體智慧，它們隱居于字里行間，尋找一切可能的空白大腦，不由分說地進行灌輸。再后來，你步入社會，你把家庭傳承和學校教育應用于社會實踐，你發現這是一個更大的課堂，必須調適自我才能適應社會，社會成了那個終極塑造者。
在這幾輪塑造中，你也并非完全被動，你有有限的`選擇權利，有汰舊布新、揚棄舊習甚至反叛舊識的機會。家庭、學校、社會對你的塑造和你自己的選擇最終決定你成為什么樣的人。而你的投胎和你的選擇多多少少有些宿命的因素。當你回想自己的生活和成長經歷，不管它們包含了多少主觀因素，你都可以找到一個替罪羊，把你某一方面的痛苦或不滿歸咎于它，痛詆之、聲討之、活埋之。
這書的作者似乎就干了這樣一件事，她解開了她生長于斯的家庭的疤痕給所有人看，她有一個偏執的精神不太健全的父親，有一個隱忍、順從、不作為的母親，有熒光指路的兄長，也有神思錯亂、虐待狂似的哥哥。他的父親對政府和公立機構不信任，他們兄妹沒接受學校教育，生病也不去醫院，他父親每時每刻都在做著對抗政府和應對世界末日的準備工作。他的執念給家庭帶來痛苦和危險，每個家人都傷痕累累，而這些災難被那個充滿宗教狂熱的父親視為上帝的眷顧。這樣的成長環境是那些來自正常家庭的孩子們無法想象的，能夠在這樣的環境中脫穎而出成為學術精英，其生活軌跡、心路歷程和奮斗的艱辛一定充滿故事性。
一個沒有經歷過貧苦生活的人，不可能明白貧苦生活意味著什么；一個沒有經歷過精神和肉體虐待的人，不可能體會遭受虐待的感受；一個身心健康的人，不可能感受疾病或殘疾的痛苦；一個被理解被尊重且沐浴愛中的人，不可能體會被親人孤立的痛楚；一個習慣于一種理念、一種是非、一種價值的心靈，不可能懂得多元價值世界的廣大和自由；一個被教條捆綁的族群，不可能創造生活的奇跡也難以和其他族群和平共處。這部書提供了許多可以共情的生活體驗。比《悲慘世界》悲慘，比《呼嘯山莊》真實，不及《罪與罰》壓抑，不似《復活》可得救贖，因此，它適合互聯網時代的人們拓展心靈體驗。
太過正常的生活限制了我們對非正常生活的想象力，因此，你需要體悟作者的生活現實和心理世界。對于我們不了解的世界，可共情可寬容，不可隨意評判。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感14
閱讀這本書猶如完成一場心靈的對話，讓我與學生們的教育旅程交織、相融，也讓我更加明白了教育的真諦與使命。
心靈的鳥兒：引導成長的指引
書中那句“不要去等待別人告訴你，你可以去飛。你想飛就飛。”這句話如同一陣春風，吹散了我對教育的刻板印象。作為一名教育者，我們肩負著培育學生翱翔的使命，應該用愛心和智慧，引導他們追逐內心的夢想。在我的教育實踐中，我遇到了一名性格內向的學生，她總是躲在人群中，不愿意表達自己。然而，通過與她的親切交流和個性化的引導，她漸漸敞開心扉，開始勇敢地分享自己的見解。我相信，每個學生都有屬于自己的獨特之處，只需我們用心去發現，用愛去點燃他們的夢想之火。
努力與機遇：生命的雙重構建
教育如同廣袤的天空，為學生創造了實現夢想的舞臺。“生命有一半是給你的，另一半是你去爭取的。”這句話深深刻在了我的心中。我曾經教過一個學生，他來自一個貧困家庭，生活并不容易，但他一直用勤奮和努力在學習上取得優異成績。為了支持他，我經常在課余時間給予他額外的輔導，幫助他解決學習中遇到的問題。他也并沒有辜負我的期望，最終在期末考試中取得了很大的進步。這個過程讓我深刻認識到，每個人的成功都離不開自己的努力，但也需要適時的機遇和支持。誠如書中所言：“成功者總是為機會而準備著。”
培養內在：心靈的滋養與塑造
此外，書中關于“心的教育”的論述讓我重新審視了教育的核心。教育不僅僅是傳授知識，更要關注學生的情感和品德。在我的課堂上，我常常引導學生分享自己的心情和感受，鼓勵他們用文字表達內心，以便培養他們的`同情心和包容之情。通過這些活動，我發現學生們的情感更加豐富，與同學之間的關系也更加融洽。這也印證了書中的觀點：“我們要教會孩子讀懂人性，讀懂生活。”教育應該是全面的，不僅僅是知識的傳遞，也是培育學生內心花園的過程，培養學生的情感智慧，讓他們在成長的旅途中不斷開出美麗的花朵。
引領成長：教師的責任與使命
在閱讀《你當象鳥飛往你的山》的過程中，我更加明確了作為教育者的責任和使命。每個學生都有自己的“山”，每個人的夢想都值得被追求。作為教師，我要成為他們成長路上的引路人，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。正如書中所言：“你的目標不是為了超越別人，而是要超越你自己。”所以，我時常鼓勵學生要樹立目標，迎難而上，不斷突破自己的局限。有一名學生，經常在學習上遇到困難，但我不斷告訴他：“超越過去的自己，才能迎接更好的未來。”他通過努力，終于把自己的弱勢學科提升了上來，充分展現了自己的潛力。
超越自我：追尋更美好的人生
“翻越一座山，是你，也是我。”作為教育者，如何翱翔至己心之山巔？這意味著不僅在教育領域追求卓越，也要在人生旅程中尋找個人的價值和意義。
首先，像書中的鳥一樣，教師需要明確自己的目標和愿景。這意味著教師應該清楚自己想要在教育中實現什么，以及如何通過自己的教學影響學生的成長。明確的目標可以成為前進的動力，讓教師在面對挑戰時保持堅定的信念。
其次，教師需要不斷學習和成長。書中的鳥需要不斷適應環境，學會飛翔，克服風雨。同樣，教師也需要保持求知欲，積極參與專業發展，掌握新的教育理念和方法。只有不斷地學習，教師才能更好地引導學生，不斷創新教學方式，讓教育更具吸引力和影響力。
山路崎嶇，風雨坎坷，教育之路亦然。然而，教師的信念猶如飛鳥的堅毅翅膀，扛過風雨，迎接挑戰。風雨不改其志，猶如書中鳥兒，不懼挫折，展翅翱翔。在困難中尋求答案，在變革中調整方向，我們始終不渝，航向著心中的山巔。
教師，以堅定的信仰，書寫出自己的山巔。在讀完《你當像鳥飛往你的山》后，我仿佛在蔚藍的天空中飛翔，感受到了夢想的力量和教育的使命。教育，是一場讓學生自由展翅的旅程，也是一次讓教育者內心升華的歷程。我們要以夢想為翅膀，引領學生飛向自己心中的高峰，用愛心和智慧滋潤他們的成長。愿我們共同創造一個溫馨的教育環境，培育更多的優秀人才，讓每個學生都能像鳥兒一樣，勇敢地飛向屬于自己的山巔。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感15
在看書的過程中，翻譯的書名一直困擾著我，我意識到山應該是象征著原生家庭，我一直覺得應是“逃離”那座山，而書名卻寫著“飛往你的山”，我感覺很矛盾，后來看了書評才了解到“你當像鳥飛往你的山”出自《圣經·詩篇》，這句話本身有雙重解釋，一種是“逃離”，一種是“找到新的信仰”。這本書就是講的“逃離”與“找到新的信仰”的故事。
塔拉小的時候父親是她唯一的信息來源，巴克峰也成為父親的幫兇，阻礙著她去認識外面世界，讓她從小活在父親構建的世界里。與家里人格格不入的.泰勒成為了塔拉的啟蒙，讓她認識的書籍音樂的美好，也是在泰勒的幫助下認識到教育的重要性，從而通過教育改變自己。文中多次出現塔拉父母、哥哥們以及自己受傷，父親每次為了自己極端的信仰而拒絕去醫院，塔拉多次面對受傷乃至死亡，終于意識到與父親及家庭的漸行漸遠，也最終促使她離開家庭。
塔拉一直想要忽略掉原生家庭對她帶來的影響，塔拉企圖用回避的態度去面對原生家庭的傷害，即使內心深深厭惡這一切，這些傷害在她的人生軌跡中留下了深深的印記，依然想要告訴她自己就是我，這一切傷害不到她，不會影響以后的她，這何嘗不是一種她的自我麻痹，她也意識到這一點，“它沒有影響我，這本身就是它對我的影響”。最終她也學會妥協，讓成為博士的她與在巴克峰長大的她和平相處。
泰勒是讓我很欽佩的人，在糟糕的家庭環境下，依然尋找自我，堅持自己的內心，并引導幫助自己的弟弟妹妹，最終改變了兄妹三人的命運。原生家庭的影響固然深刻，自我拯救才是王道，并不是所有人都會在原生家庭的泥潭中沉淪。
“如果你在美國，無論你在哪個角落，世界末日來臨時我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸......”文中大多數的篇幅描寫父親思想的荒誕、行為的怪異以及他極端的宗教信仰，但是在塔拉將要去英國讀書時，父親的這一段話使我淚目，曾經父親也說過世界末日的時候去接泰勒，父親終究是父親，不會因為他極端的信仰所改變。
教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。教育不應該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定。他們應該多聽，少說，對差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。——塔拉?韋斯特弗
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