難忘老師的作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的難忘老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘老師的作文1
在這小學六年里，有一位我們班從一年級到現在都還記得的溫柔的、討人喜歡的、和藹可親的趙老師。
她是一位在工作中嚴格學生和自己要做好事情。記得有一次，我們在上課，這個上課不專心聽課的、開小差的方炳恒被……趙老師手中拿著一根又細又硬的`棍子，我們管它叫教鞭。趙老師拿著教鞭躡手躡腳的走向方炳恒，這個人全然不知。我們寫作業正起勁的時候，只聽見“啪”的一聲，我們環顧四周，看見趙老師在方炳恒的旁邊，方炳恒淚如雨下，我們班頓時鴉雀無聲，只聽見方炳恒的哭聲。
從這件事可以知道趙老師對我們十分嚴格。趙老師您對我們的嚴格，我們永遠記住，您的好我們更加記住！您是最令我難忘的趙老師~~~~~！希望您在官橋小學，天天快了！
難忘老師的作文2
黃老師是我讀低年級時的語文老師。現在回想起來，她消瘦的身材，右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣的形象依然清晰。
她從來不打罵我們，所以，我們很喜歡親近她。僅僅有一次，那是課堂上我正玩著從家里帶來的小石子時，她發現了，走近我，舉著的.教鞭好象要落下來，我一急，用胳膊肘兒一迎，教鞭輕輕地落在胳膊肘兒上，一點也不疼。大伙們笑了，她也笑了。我用兒童的狡黠的眼光窺視，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
在課外的時候，她教我們玩游戲，我現在還記憶猶新。她愛詩，并且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩。
難忘老師的作文3
我在小學里認識了很多的老師，在這些老師中，最令我難忘的老師莫過于楊靜濤老師了。是她，讓我改正了膽小，不敢面對大眾發言的毛病。
記得，在上五年級前的.時候，我上課一點都不聽講，十分不認真。老師問問題時，也不思考。上五年級的時候，記得有一次楊老師舉辦了一次三國演講比賽，所有的同學都要參加。當時，我十分害怕、一心想著我會失敗，可是沒辦法只好去準備資料了。大賽日期轉眼就到了，那天我們到了信息教室去比賽。
前面的人一個個的講完了，馬上就要輪到我去了。我十分害怕，當我硬著頭皮上臺時，我的雙腿在不停地顫抖。結果不用說，我講得結結巴巴，被“群眾”的笑聲給刷了下來了。
經過這次失敗，我下決心改正這個毛病，在楊老師的幫助下，我不斷的努力，終于我的“膽氣”得到了提升。現在我大膽多了，現在一點也不怕了。課堂上，我只要是懂的都會舉手發言了。
難忘老師的作文4
一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢買一個小禮物送給彭老師。于是我就把這個想法告訴了媽媽，媽媽同意了。
我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時為了我們的'學習，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買巧克力！因為巧克力是我的最愛，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節日快樂！
我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但最好的禮物還是你好好學習！”
聽了老師的話，我感覺很有道理。是呀，其實最好的禮物就是我們好好學習，取得優異的成績來報答老師對我們的辛勤培育。
難忘老師的作文5
如果有人問我：你最難忘的老師是誰？那么我一定會毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。
吳老師既是我們的數學老師也是我們的品德老師，可最讓我們驚訝的是她在聾啞學校待過5年，國家心理學還考過了二級，她留著一頭秀麗的劉海，總是面帶著微笑，如果課上有同學在學習上遇到了困難那吳老師一定會用下課時間或體育課給他們“補補”在我們這些學習較好的看來是十分“殘酷”的.，可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來后，我們也起了一絲狐疑：吳老師究竟干了什么？一段時間過去了，奇怪的是這些受過吳老師指導的人成績嗖的一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。
吳老師在某些時候也很嚴厲，比如某位好學生成績下降了那么老師便會將他單獨叫到辦公室指導。是的，這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師，在這我誠懇的感謝你的指詢！
難忘老師的作文6
老師，是一項高尚的職業。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。
最令我難忘的老師就是數學老師——由老師。
從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？
從形狀到立方體，哪一個不是由老師慢慢地指導著我們畫的？ 從周長到體積，哪一個不是由老師仔細地檢查我們的作業發現我們的錯誤，讓我們改正？
從條形統計圖到扇形統計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？
由老師把這么多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識，有出息。
當我學習不好的時候，由老師把數學題一個一個仔細地給我講解。有幾個周，我的.數學成績直線下降，每天的作業不是“C”就是“D”，每天由老師都來監督我改錯，直到我搞明白為止。
我以后的學習一定要努力，絕對不辜負老師們的期望。
難忘老師的作文7
眼睛最會說話的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛講話但管起我們的學習來厲害得不得了。她有個絕招就是把所有的語言、表情寫在眼睛里。當我取得一些進步時她總是會微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒；當我上課走神、下課闖禍時她總是會生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的`眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問我在校表現時我總是回答：“很好晉老師今天沒瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因為……”
我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關心我讓我感激不盡。大后天就是教師節了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學生的一片深情厚愛已經銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽光永遠照耀著我永遠陪伴著我。老師節日快樂！
難忘老師的作文8
我的體育老師又高又壯，大約三十多歲左右，每個同學都逃不過他的“火眼金睛”。一旦被體育老師抓住，你就會被罰跑五圈跑。然后體育課不可以上。
體育老師最拿手的一個運動，就是打籃球。有一次，體育老師帶我們打籃球，體育老師虎背熊腰的上場示范。他右手拿著球，一手又放在背后，他快速地跑過去，又快速地跑了回來。然后一跳，把球從褲子下面給蹦了出去。同學們都連聲贊嘆。
還有，我現在說體育老師的嚴厲。有一次，我在和同學低聲細語，不料，被體育老師的`“順風耳”給聽見了。老師就把我和其他同學抓去跑步了，我跑了兩圈之后，就累得氣喘吁吁，幾乎快倒地了！跑完之后，只能無聊地坐在一邊，不可以走出原位呢！
此后，我再也不會體育課上說話了。這就是我的體育老師。
難忘老師的作文9
我的老師叫叢德志，瘦瘦的，個子不高，因為對我們操心過度，所以頭發上出現了許多白發……老師雖然很嚴厲，但在生活上還是很溫柔的。
記得有一次，老師正在教我們量角的知識，我怎么聽也聽不會，當老師讓自己動手操作時我更是手忙腳亂，臉漲得通紅。這時，老師微笑著走來，說：“沒學會？我教你。”我感激萬分，認認真真地聽完了老師的`話，在老師的教導下，我終于學會了量角。
還有一次，我們班的唐宇衡在操場上玩球，不小心摔倒了，直說疼。老師就給家長打了電話，到醫院一檢查，腳脖部位骨折。養了幾個月，在這幾個月里，老師頻繁地給家長打電話，噓寒問暖，說“唐宇衡療養得怎么樣了？？”
老師啊，您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是春蠶，為人類付出了自己的一切；您是人類靈魂的工程師，塑造人類美好的心靈。啊！老師，您是多么偉大，多么無私，多么高尚的人啊！
難忘老師的作文10
令我難忘的數學老師，她濃眉大眼，鼻梁上戴著一副大大的眼鏡。當我們不認真聽講的時候，張老師總會用手一拍桌子“啪”的.一聲把我們嚇一跳，看起來像要把我們吃掉一樣。
有一天上課，老師在講重點，同學們都在認真聽講，只有我和我的同桌在下面說說笑笑。這時，老師把頭轉過來，把我叫了起來，說：“張藝凡，你先站一會兒。”我尷尬地站起來，臉上一陣熱，一陣涼。
下課了，老師把我叫到辦公室，我心里有一種不祥的預感。到了老師辦公室，張老師對我說：“上課時，我忘了留作業，你把作業抄到黑板上。”我不相信自己的耳朵，半信半疑地說：“老師您不批評我嗎？”老師和藹可親地說：“沒關系，每個人都有犯錯誤的時候。”我感激的對老師笑了笑，老師也對我笑了笑。那天，我走出辦公室的時候，才松了一口氣，看見外面的陽光分為明媚。
從此，在我心中張老師不再像以前那么嚴肅了，她變成我心目中最好的老師。
難忘老師的作文11
我有一個溫柔的老師，她就是袁老師。她有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭發，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴，再加上她的.溫柔，那就更完美了。
記得有一次唱歌比賽，我們班沒有拿到名次，袁老師沒有責怪我們，而且還說：“唱歌不是我們班的強項，下個星期還有廣播操比賽，我們還可以努力，只要做得好就一定可以拿到獎。”我這么一聽本來心里頭不高興，因為我們沒有拿到獎。可是聽到了袁老師的話，心里就舒服多了。
后來，我知道了一個秘密，那就是為什么袁老師這么年輕？因為袁老師心很大，不計較小事，不愛生氣，所以袁老師很年輕。如果我能像袁老師一樣不斤斤計較，不愛發脾氣，團結友愛，我肯定也是一個完美的人。袁老師的話很有道理，我一定要聽她的。
瞧，這就是我們的袁老師，是不是很好，很溫柔吧！你覺不覺得呢？
難忘老師的作文12
我們的叢老師，是一位年輕、知識淵博、口齒伶俐的老師。她一雙炯炯有神的眼睛特別引人注意，而且，叢老師的身材十分苗條，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，胖瘦適中，十分標準。不過在我眼里她既是老師又是媽媽。
記得有一次，我上課感覺渾身無力，頭有些疼，真想趴在桌子上，可又害怕老師看見，就在難受與猶豫的時候，老師走到我眼前，先用手摸了摸我的額頭，可能感覺我有些發熱就把我帶到他的辦公室，拿出了體溫計，給我量了一下，發燒三十八度半，她一邊安慰我一邊給我媽媽打電話。因為發現得早，治療的及時，我因此沒有耽誤課。
叢老師不但在生活上關心我，在學習上對我要求也很嚴格。比如說我的作業不認真，或是漏錯題太多，就會被叮囑改正或重寫一遍。有時我的作業完成得好，上課認真聽講，就會被老師表揚或獎勵。
你們看叢老師像不像我的'媽媽無微不至地關心我呀？她是我最難忘的好老師！也是我最難忘的校園媽媽！
難忘老師的作文13
說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的'要求嚴格，還有的知識豐富……那么我現在就有一個要求十分嚴格的班主任老師，她就是武川名師王浩美。王老師的個子不算太高，今年已五十六歲，在教育一線默默地耕耘了近四十年，桃李遍天下。王老師看起來不胖也不瘦，剛剛好，她戴著一副眼鏡，眼睛看起來很兇，同學們都非常敬畏她。
我的學習不是很好。可王老師接手后，并沒有嫌棄我。她常常在課余時間給我們補習。記得上個學期快期末考試了，我和幾個同學只顧著貪玩，不知道還沒有復習到位。王老師很替我們著急。把我們狠狠地訓了一頓。每天都會督促我們好好復習，認真復習。
王老師在學習方面都會盡量布置較少的作業，但如果還不認識完成或是沒有完成作業，就會被狠狠批評，如果嚴重還會被叫家長，因此我們都認認真真地完成作業，有句話說的很好“嚴是愛，松是害”。所以我們都很尊敬王老師。
難忘老師的作文14
故事發生在我上小學4年級時。寒冬臘月，我帶病上課。因為發燒我嘔吐到了教室的地上，當時正是班主任曹老師的語文課，發燒使我渾身無力。曹老師先是打掃了地板，然后把我扶到醫務室的床上，并給我蓋好被子！
當時我的肚子空空如也，曹老師從她的辦公桌的抽屜里拿出了一個飯盒，里面有一個餅和一瓶果醬。老師把果醬均勻的涂在餅上交給我。我清楚的記得當時果醬香甜的味道，那也是迄今為止我遲到的最香最甜的.果醬！
這件事情現在回想起來我總是會哽咽，并不是因為那一個餅或是果醬！而是老師對學生的那份愛護的感情！也許這在老師的執教生涯中算不了什么，也許也會有很多次……但是在一個10歲孩子的心里如烙印般的深深的刻在心間！根深蒂固，令我一生難忘！
今年教師節，我通過同學知道了老師的手機號碼。給老師發了短信祝老師節日快樂。
“孩子，老師記得你，老師想你”
老師我也記得你……
難忘老師的作文15
我是一個文靜的女生，學習成績中等，除了美術競賽我參加過了，正課一項也沒有參加過。
不過，自從王老師教過以后改變了我。
很快就要作文競賽了，我十分想去拼一拼，可是我知道自己是不會被選到去參加競賽的。媽媽的一句話刺激了我：從來沒有聽過你要去參加什么競賽，弟弟都去了好幾次了。”聽到這句話，我很失落，恨不得有一個地洞鉆進去大哭一場。晚上我左思右想，決定寫一封信給老師，希望她能讓我去參加比賽，寫完信我開始有些猶豫不決了，因為我以前對大人說心里話，總是遭到大人的.譴責，我怕王老師也會這樣。
第二天，我一整天都悶悶不樂的。第三節課，老師把日記本發了下來，我的心像兔子一樣怦怦直跳，當我看到信的后面寫著：好的，努力吧！勝利屬于你！幾個大字的時候，我高興的都要暈過去了。我一遍又一遍地看，把這張紙當作鉆石一樣捧著。
在這里，我想對王老師說：王老師，謝謝您！’’
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