科學的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的科學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

科學的作文1

　　今天下午，陽光燦爛，只是偶爾刮點風。我一覺睡醒，就去學科學，今天老師教我們星象儀，星象儀是用來看星座的。

　　老師講了一個小時的課程，教我們我們怎樣做和使用星象儀。星象儀是由圓圓的星座盤和遮板組成的。星座盤分成了三部分，最外面一圈是月份，第二圈是日期，剩下中間那部分就是星座。在星座盤的上面有一張圓圓的薄紙，它是遮板，比星座盤小一點，上面寫著時間，時間旁邊還畫著一個小箭頭，遮板一半是空心的，一半是實心的，六點到十八點是空心的.，十九點到五點是實心的，星座盤和遮板的中心是靠一個紅色的紐扣固定的。那怎樣使用星象儀呢？首先確定今天幾月幾日，再確定是幾點鐘，然后轉動轉盤，把月份、日期、時間對齊，你就能知道在那個時間能看到哪些星座。下課了，爸爸、媽媽來接我們了，我們一個個都興高采烈地回家去了。

　　每次我去學科學，媽媽都說我是去玩，才不是呢！要不然我怎么知道了那么多科學知識，比如這節課讓我認識了許多星座，還學會了怎么看星座。

科學的作文2

　　今天，我覺得非常無聊，正在客廳里走來走去不知道干什么時，我突然發現了放在沙發上的《游戲中的科學》這本書，里面寫的全是一些有趣的科學實驗，哈，我真傻，不是可以照著書上寫的做實驗嗎？

　　我翻開書找了一個器材比較簡單的`實驗，認真地看完實驗的方法，然后就開始動手了。我找了一個玻璃杯和一張紙。我先將玻璃杯裝滿水，然后拿起紙，把它剪成比杯口略大的尺寸后，蓋在杯口上面。最后，我一手輕輕地壓著紙，一手握著杯子，慢慢將杯子倒過來，然后壓著紙的手緩緩地放開。哈，太好了！成功了！杯子里的水沒有沖開紙片，一滴水都沒有漏出來，這是為什么呢？我趕緊往后翻書找答案。原來：這是因為水的表面張力使杯子的紙完全閉合了起來，這時，杯中水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就會幫助紙片托住水不讓水流出。看完答案，我才恍然大悟，原來是這樣啊！

　　看來，利用我們的身邊常見的一些小東西做實驗，也可以學到許多有趣的科學知識哦！

科學的作文3

　　今天的`活動課，老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對我們說：“我們來做個試驗，用這把梳子把這些紙片吸起來。”我們半信半疑：“梳子又不是磁鐵，怎么能把紙吸起來呢？”我們都感到很奇怪，既然老師這么說了，那我們就拭目以待吧！

　　老師用梳子在紙片上來回擺動了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動不動在躺在桌子上，盡管老師怎么努力，紙片還是紋絲不動，我又想：怎么吸不起來呢？難道老師在騙我們？想到這里，只見老師把梳子在衣服上反復摩擦，幾秒鐘過去了，老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒碰到紙片時，奇跡就出現了，這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來，粘在了梳子上。“紙片怎么會自己吸上去呢？難道老師給梳子施了魔法？還是紙片施了魔法？”正當我們百思不解的時候，老師給我們揭開了謎底：“梳子能把紙片吸起來，不是我施了什么魔法，這是一個科學現象，叫摩擦起電。平時打雷閃電都是因為云和云碰撞摩擦引起的，還有我們冬天脫毛衣時也有靜電會產生火花，這都是摩擦起電。”

　　做了這個實驗讓我懂得了：我們身邊處處有科學，只要我們細心觀察，認真思考，才能有所發現。

科學的作文4

　　下午最后一課是科學。范老師教我們如何正確使用酒精燈。

　　范老師手里拿著一個酒瓶。她讓我們觀察，告訴我們酒精燈里的酒精含量不能超過瓶子的三分之二。范老師打開瓶蓋，放在酒精燈旁邊。范老師說以后用燈頭罩燈。接下來，我們用點燃的火柴從下往上點燃酒精燈的煤芯，燈就亮了。我們觀察了一會兒。老師告訴我們，火焰分為三層，最外層叫外焰，中間層叫中焰，最內層叫內焰。觀察結束后，范老師告訴我們，用酒精燈后，我們用燈頭從右上方斜著遮住火焰，說是范老師給我們看的。燈滅了，我們也發現了一個細節。老師用了酒精燈后沒有掛上，而是重新蓋上。我們問老師為什么又被覆蓋了，已經出了。范老師說第一次可以加蓋，但是加蓋后瓶蓋里還有很多燃燒的氣體。如果再不蓋上蓋子放出那些氣體，下次就很難點燃了，于是同學們恍然大悟。

　　今天的科學課真的`很有趣。它讓我們懂得如何正確使用酒精燈。雖然我們不需要酒精燈，生活中也看不到這樣的燈，但也讓我們了解了知識，開闊了眼界。

科學的作文5

　　今天，我在作文班學習寫寫作文，老師和我們做了一次科學試驗。

　　老師先給我們做了一個小示范，需要的材料是：裝了半杯水的杯子和一張紙。做科學試驗之前，老師問了我們一句話說：“把紙放在杯口上，然后倒立過來會有什么樣的`反應呢？”我們異口同聲地說：“紙會濕透了，水會倒到地板上。”老師笑了笑，就開始做實驗了：首先，把紙放在杯口上，緊緊的按著杯口上的紙，停留約20秒后，迅速把杯子倒過來，再停留10秒，小心翼翼的放手，奇跡出現了，并不是我們想像的那樣，杯子里的水既沒有倒在地板上，紙也沒濕透。老師做實驗時候我們很好奇，又懷疑紙上面有機關，或者杯子上有機關。我說：“老師，能不能讓我檢查一下紙和杯子嗎？”老師把杯子和紙遞給我，我檢查了一下，杯子和紙沒有機關。老師就讓我們做實驗。

　　我按照老師的方法，但是倒過來杯子的時候過慢，結果失敗了。同學們做完了實驗，老師又讓我做了一次，這次的速度比上次快了許多，科學實驗成功了！我心里特別自豪。

　　為什么會有這樣的結果呢？原來是大氣壓力在搞鬼。這次科學實驗很有趣，也讓我學了不少東西，我好開心。

科學的作文6

　　今天寫完作業，收拾書桌的時候，看到媽媽給我買的一套科學實驗套裝，打開一看，說明書上的“人造雪”三個字深深地吸引了我。于是我決定做這個有趣的實驗。

　　我把材料都準備好：量杯，造雪粉，勺子，適量的水。我先朝量杯里倒入一勺造雪粉，接著向另外一個量杯倒入二十毫升的清水，然后最關鍵的一步開始了，我把量杯的.清水緩緩地倒入盛有造雪粉的量杯中，過了五秒鐘左右，杯子的出現了一堆白白的雪，我覺得有意思極了，用手輕輕的按了一下，軟軟的像棉花，原來這是假的雪啊，于是我帶著這個疑問去找媽媽。

　　媽媽聽了笑著說：“這個造雪粉是最高的吸水樹脂，可以吸收相當于它本身體積一百倍以上的水分，弟弟小時候穿的尿不濕里邊就是這種吸水樹脂哦。”“原來是這個樣子啊，我明白了，這個吸水樹脂真好玩！”我驚喜地喊道。

　　原來科學一直藏在我們的生活中，只要我們用心觀察，肯定能學到好多好多的知識！

科學的作文7

　　聽說丘老師讓我們在科學課上建造紙橋，我迫不及待想到做實驗，于是帶著報紙、剪刀、雙面膠等工具去科學室。

　　原來，在建橋的基礎上，首先要造出橋板與橋面。我們四人小組兩個人做圓條，把報紙撕成A4紙大小，從下往上卷起來，用雙面膠粘住，撕成5條圓條，再用膠水粘起來，橋面就完成拉。然后，我們要做橋柱了：像圓條一樣制造。可是，麻煩事出現了，大家坐的橋柱一條高，一條矮，一條窄，一條寬，這可怎么辦呢？后來我們參考了隔壁小組的·橋梁，應該把高的柱子剪成矮的'柱子，窄的柱子剪開兩節，當作橋底，真是一個好辦法啊！這時候，又有一個困難那住了我們，橋柱怎么站不穩呢？原來我們并沒有發現，橋柱下面不是實心的，怎能站穩。但我們還是沒有氣餒，用單面膠固定住，最后，它還是站穩啦！

　　俗話說得好，失敗乃是成功之母，要勇于嘗試和奮斗。才會有做這件事的經驗。堅持就是勝利！要努力尋找答案，要靠自己的親身經驗，去做好每一件事，所以我們就算遇到困難，也不要親易放棄，相信自己，一定可以做得更好！

科學的作文8

　　一節科學課上老師教我們做一個有趣的科學實驗。

　　實驗開始了，只見老師先拿出了半瓶普通的礦泉水，兩根吸管和一塊橡皮泥；然后把一塊橡皮泥放在礦泉水瓶瓶口上；接著將兩根吸管插入橡皮泥中，其中一根吸管插置水面上方，另一根吸管插置水面的下方；老師再往插置水面上方的吸管里吹氣，奇跡發生了，礦泉水從另一根吸管像噴泉似的.噴了出來。老師又試途把噴泉堵住，可是水又從吸管邊沿露了出來。

　　這時我產生了疑問，為什么水會從吸管里噴出來呢？老師告訴了我們答案：因為我們往在水面上的吸管里吹氣產生了不少空氣，慢慢地空氣越聚越多，對水產生了壓力，所以水就會從另一根吸管噴出來。這就是空氣占據空間的原理。

　　這個實驗真有趣，它不但讓我們學到了新知識，而且給我們帶來了不少快樂！

科學的作文9

　　今天上科學課，老師說要給我們做實驗。全班同學都疑惑極了，我的頭腦里冒出了好多問號：“要做什么實驗呢？”“這有什么用呢？”……

　　實驗開始了，老師首先拿了一張紙巾，在空中抖了抖，把紙巾撕了個“粉身碎骨”，突然仙女散花般把紙屑撒在桌子上。這時，老師又變出了一根塑料尺和一條綢帶子，還把塑料尺在空中揮了揮，像拿了根魔術棒。老師神秘地微微一笑，用綢帶子在塑料尺上不停地摩擦，再把塑料尺放在紙屑上，哇！紙屑像一只只小猴子，爭先恐后地跳到塑料尺上。稍大點的紙屑立了起來，然后懸在尺子上轉圈，好像在跳芭蕾；還有的一片連著一片掛在尺子上，好像“猴子撈月”。同學們眼睛瞪得老大，有幾個恨不得跑上講臺，看個究竟。

　　這到底是為什么呢？后來我們知道了：摩擦會產生靜電。科學老師告訴我們：塑料尺經過綢帶子摩擦產生了靜電，將紙屑吸起來了。冬天脫毛衣時看見一道亮光并發出“刺啦”一聲，也是這個原理。哈哈，真是有趣！

　　原來奇妙的實驗都是源自于我們的.生活啊！

科學的作文10

　　晚飯后我和媽媽一起在家做了一個既簡單又好玩地實驗—“帶電的報紙”。不用膠水、也不用膠棒，它就能貼在墻上不掉下來。

　　實驗所需準備的材料比較簡單：報紙和鉛筆。我先把一張報紙平鋪在墻上，右手拿著鉛筆，再用鉛筆固定住報紙使其不會掉下來，然后把鉛筆移開，誰知報紙立刻就離開墻面飄落地上。第二次我仍將報紙平鋪在墻上，用左手固定，右手迅速的用鉛筆的側面在報紙上摩擦幾下，然后拿開鉛筆，奇跡發生了，報紙居然貼在了墻上！我忍不住大叫起來：“太神奇了！”媽媽說：“還沒結束呢，還有好玩的.事情呢！”只見媽媽輕輕地用手揭開報紙的一個角，讓我湊近去聽，天哪，我居然聽到“啪啪”地聲音。怎么回事呢？怎么會這樣呢？我用好奇的目光看著媽媽。媽媽笑了笑，似乎明白了我心里的疑問，告訴我：“冬天時每天晚上脫衣服，你會聽到什么呢？”我說：“噼里啪啦的聲音，您說過那是因為摩擦產生的靜電的作用。”我突然想到了什么，興奮地說：“我明白了，報紙也是因為靜電的作用，因為有了鉛筆的摩擦產生了靜電！”

　　媽媽拍拍我的頭說：“好聰明啊，不過還不夠準確。”后來媽媽仔細地講解了報紙上墻的原理，我又學到了一個知識。

科學的作文11

　　你聽說過牙簽會“跳舞”嗎？哈哈，這是一項科學小實驗。為了驗證牙簽是否真的會跳舞，我按照科學書上的解說，在家里做了個小實驗。

　　首先要準備好做實驗的材料，分別是：一只舊手套，一根塑料吸管，兩枚硬幣，一根牙簽。

　　實驗開始了，我先將一枚硬幣橫著平放在桌上，另一枚硬幣豎著立在橫著的硬幣上。再把牙簽放在第二枚硬幣上。接著用塑料吸管在舊手套上摩擦，摩擦的時間越長越好。然后把吸管靠近牙簽，這時神奇的`事情出現了：牙簽會跟著吸管走，就像跳舞一樣！有一點千萬要記住——動作不能過大，吸管要慢慢地靠近牙簽，才能帶動牙簽移動。

　　事實證明，牙簽真的會跳舞啊！你知道這是為什么嗎？我查閱了資料才知道：當手套和塑料吸管摩擦時會產生靜電，塑料吸管帶的靜電就是正電荷，牙簽本身是中性的，不帶電，當吸管靠近牙簽時，吸管的一端聚集了正電荷，而牙簽原子中帶的負電荷被吸引，所以牙簽就跟著吸管移動了。聽起來好像挺高深的，不過做起來可好玩了。告訴大家一個小秘密：放牙簽時，心要平靜如水才放得穩哦。

　　你覺得這個讓牙簽跳舞的小實驗有趣嗎？趕緊動手試試吧。

科學的作文12

　　為什么海水是蘭藍的？為什么地球是圓的？為什么下過雨會出現彩虹？軍人為什么愛穿迷彩服？

　　最近我看了一本叫《十萬個為什么》。我可喜歡里面的類容了。告訴了我許多自己不知道的科學知識，里面有問有答。記得又一次我在門口轉筆，爸爸走過來問了我一個特難的`問題；你站在一個地方不動，一天能走多少路？“不動怎么可能走路嗎？”不過我心里又想；不可能，爸爸不會問這么簡單的問題。于是我跑回房間。拿出那本《十萬個為什么》。查到了這個問題的答案。8萬公里；我驚訝的叫了起來，剛開始半信半疑，又看了看下面；原來是因為地球一直在不停運轉著。我自言自語的說。可是我想了一會，不可能啊、地球沒轉。

　　我跑去樓下問爸爸。爸爸讓我轉10圈，我只好奴才遵命了，轉完之后，我發覺地球一直在轉“地球如果不轉了，我們叫不能生存；”爸爸這樣說，從此我便愛上看《十萬個為什么》這本書。

　　但以后我更愛科學，告訴我自己不知道的事，給我許多知識。

　　我愛科學。

科學的作文13

　　晚上，我在幫媽媽做飯，媽媽讓我把新買的醬油瓶的瓶蓋打開，可我怎么擰也擰不開。

　　我問媽媽：“媽媽，瓶蓋怎么擰不開呀？您能幫我擰開么？”媽媽說：“你自己動腦筋，相信你一定能擰開。”于是我就上網查了查資料，在媽媽的引導下，我終于學會了一種好方法。今天我就試試這種熱脹冷縮的的方法吧。

　　說著，就到廚房里去試一試。先往水池里打了一盆水，把醬油瓶放到熱水里泡五分鐘左右，泡完以后，把醬油瓶從熱水里拿出來，又用涼水沖了一下，我稍微使勁一擰，很容易就把它打開了。我高興的說，這也太容易了。媽媽告訴我，這就是我身邊的`科學。我想：科學也太神奇了，以后我要多看書，多知道一些科學方面的知識。

　　經過這件事情，我知道了知識的神奇力量。媽媽鼓勵我，今后無論遇到了什么困難，都要多動手，勤動腦。

科學的作文14

　　探究是一切的基礎，是生命的本質—我們應該善于探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔法師，莫測：科學就像五彩的萬花筒，千奇百怪：科學一位多藝的表演者，向展示著科學的火花……

　　小時候，我看見小鳥在天空中自由的飛翔，也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來。可是，著、切的一切不的，于是，我便想知道鳥兒為會飛。

　　鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀上下扇動，鼓動氣流，就會巨大的下壓抵抗力，使鳥體向前飛行。

　　鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的.身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是完整的骨片，身體各部位的骨椎也愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，強固的胸廓，鳥類骨骼的獨特的結構，減輕了重量，了支持飛翔的能力。

　　我在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構造，都趨向于減輕體重，飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。

　　探究身邊的科學，的造福于人類，造福子孫后代，它無處不在。

科學的作文15

　　今天下午最后一堂是科學課，這堂課的內容是講聲音是怎樣傳播的`。

　　前半節課，老師給我們講了聲音是怎樣通過振動傳達到我們耳朵的，后來，老師拿出一個"玩具"，這個"玩具"是用一根繩連接兩個小杯做成的，老師說這叫"土電話"，這兩個小杯一個是聽筒一個是話筒，老師叫了，華夏同學到前面跟她一起做實驗，就是老師用話筒講，讓華夏用聽筒聽，一切都準備好時，王宇突然拿出剪刀把連接聽筒和話筒的繩給剪斷了。老師非常地生氣，讓王宇出來罰站，老師只好又拿出一個新的"土電話"和華夏對話。結束后，讓我們又完成了作業。老師就給我們每個人都發了做"土電話"的材料，我們把"土電話"安裝好后，就開始和另外一個同學對話了，還要彼此交換聽和說。

　　這節科學課真得很有趣，我們通過自己動手制作了"土電話"又知道了這個"土電話"是靠振動來傳播聲音的。

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