科技節活動方案(通用15篇)

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的科技節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

科技節活動方案1

　　一、活動目的：

　　以科技創新為主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高小學生的科學素質和實踐能力，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　二、活動口號：

　　展開科學的翅膀，放飛科學的夢想

　　三、活動時間：

　　第一階段：發動準備階段（9月）。各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與科技節的活動；

　　第二階段：組織實施階段（10月上旬到10月中旬）。在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的科技節活動；

　　第三階段：總結表彰階段（10月底）。對在科技活動中表現突出的個人頒發獎狀。本屆科技節將根據具體情況設立若干獎項。

　　四、組織機構：

　　本次科技節成立組委會，負責科技節的統一領導和協調工作，組委會名單：

　　組長：

　　組員：

　　五、籌備工作：

　　1、通過班會，國旗下講話等方式做好活動前動員報名工作。

　　2、少先隊負責匯總報名表，并制定比賽規程，及時下發規程和組織比賽。

　　3、各班班主任及任課老師做好選拔組織等工作。

　　六、活動內容：

　　1、一、二年級各班組織開展一次主題為“愛科學，小能手”的紙飛機比賽；三、四年級趣味撲克牌搭塔比賽；五、六年級吸管承重橋比賽。

　　2、一、六年級科幻畫比賽

　　3、一、六年級“奇思妙想金點子”比賽

　　4、一、六年級包裝盒創意制作

　　5、一、六年級橡筋動力飛機比賽

　　七、活動規程：

　　（一）紙飛機比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一、二年級每班人5人

　　②競賽規則：現場以1張A4紙為原材料，10分鐘內制成一架紙飛機，不得用膠水、粘性膠帶等東西，只能通過折紙，做到預期的形狀；放飛場地在操場上，選手只有一次放飛機會，從紙飛機離手的投放點到最后落地為止的長度距離為成績。學生與觀眾不得干擾紙飛機的滑翔過程。

　　（二）趣味撲克牌“搭塔”比賽（團體賽）

　　①參賽對象：三、四年級每班3人

　　②競賽規則：比賽采取三人一組，在20分鐘內，用一副普通的.撲克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保證撲克牌的完整性，以塔的高度為基本評判標準，塔搭完后要求五分鐘之內不能倒。按高度高低排列名次。

　　（三）吸管承重橋比賽（團體賽）

　　①參賽對象：五、六年級每班3人

　　②競賽規則：3人為一組，每組20根吸管，20根牙簽，15分鐘內制作成簡易橋，將橋搭在跨度相同的水盆上，離水面高度相同，加一元硬幣作為承重單位，每加一枚硬幣必須間隔2秒，橋的任何部位碰到水面比賽結束。以承重最多的為勝，相同硬幣數以堅持時間長為勝。

　　（四）科技創新繪畫比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　　②競賽規則：展示作品要求充分體現科學幻想，注意構想的創造性、新穎性和科學性。畫面的表現內容可以是對未來科學發展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環境變遷、城市建設、植物演變與發展；可以涉及通信技術、生命科學、能源技術、網絡技術、生態保護、綠色商品等方面的科技內容。

　　（五）“奇思妙想金點子”比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　　②競賽規則：

　　A、各班擇優選送3份，注明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

　　B、以生活中的創新發明為中心，作品構思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。

　　（六）包裝盒創意制作（個人賽）

　　①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　　②競賽規則：

　　A、各班擇優選送3份，注明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

　　B、作品除了原始材料可以購買外，其他必須自己設計制作。

　　（七）橡筋動力飛機比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一、六年級學生

　　②競賽規則：

　　A、技術要求：

　　參賽的飛機模型為橡筋動力模型飛機，飛機幾何尺寸和橡筋長度不能變。比賽模型學生自備。橡筋重量為2克，一名參賽同學可安排一名助手。

　　B、比賽模式：

　　自模型離手開始計時，模型觸地即終止計時。運動員放飛時，可以助跑和跳躍放飛，但不得登高放飛。每輪比賽時間為5分種，只允許有1次試飛。滿3秒為正式飛行，未達正式飛行標準的，允許聲明為正式飛行或試飛。模型飛行過程中解體或脫落零件，其中任何1個零件先觸地即終止計時。

　　八、計分及獎項設置

　　見具體章程。

科技節活動方案2

　　一、活動主題：綠色低碳，我愛科學

　　二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，樹立節約環保意識，全面提高學生低碳觀念，創建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的`校園環境做出貢獻。

　　三、活動時間：20xx年11月

　　四、參加對象：全校學生

　　五、活動內容：

　　1、“低碳環保”創意作品；

　　（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小制作。

　　（2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

　　（3）在校科技文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。

　　2、制作科普板報

　　活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

　　3、紙飛機競賽

　　紙飛機競賽規則：

　　1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

　　2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

　　4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

　　4、“我愛低碳，我愛科學”簽名活動。

　　（1）時間：11月30日

　　（2）地點：學校操場

　　（3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。

科技節活動方案3

　　為培養大學生的創新意識、創新能力和科研精神，讓學生更加深入了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法，激發每位同學對科學研究的熱情，培育新一代有能力、有熱情、能創新的化工人，化工與化學學院團委特舉辦首屆“知·行”學生科技節，通過開展科普活動和學術研究活動，在學院內營造良好氣氛，不斷推動優良學風建設。

　　一、活動主題

　　開拓學術視野，提升創新本領

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日-20xx年5月27日

　　三、主要安排

　　1.“知·行”學生科技節開幕式

　　開幕式將會對本屆學生科技節的活動進行整體介紹，同時邀請知名教授進行特邀報告，引導同學們不斷創新，拓寬視野，努力提升自身的科技創新水平。

　　活動參與者：大學生創新創業計劃全體項目負責人及部分感興趣同學

　　時間：4月1日-4月8日

　　2.與優秀同行——優秀學長學姐經驗交流會

　　為讓本科生更加深入地了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法，邀請高年級優秀學生分享經驗，通過剖析科創達人的心路歷程，使學生明晰自身發展方向及途徑。

　　活動參與者：對生涯發展有興趣者

　　時間：4月8日-4月10日

　　3.沙里淘金--文獻檢索培訓

　　通過文獻檢索培訓活動不斷提升學生檢索文獻的能力，為未來論文的撰寫奠定良好基礎。本活動將會在圖書館機房中開展，由圖書館老師進行講解，并會進行相關的實際操作訓練。

　　活動參與者：大學生創新創業計劃全體項目負責人及部分感興趣同學

　　時間：4月10日-4月14日

　　4.進擊的化學--化學知識問答競賽

　　通過舉辦趣味性與專業性并存的化學知識競賽，以團支部代表隊組隊競賽的方式方法激發學生競賽熱情，同時營造“比學趕超”的求知氛圍。

　　時間：4月15日-4月17日

　　5.論文撰寫培訓

　　邀請專業教師就學生科技創新結題報告、學術論文撰寫慣用思路、書寫規范和撰寫要點進行說明和指導，培養學生良好的撰寫規范。

　　活動參與者：大學生創新創業計劃全體項目負責人

　　時間：4月18日-4月20日

　　6.他山之石--創業沙龍

　　為引導學生將創新成果轉化為創業項目，不斷培養學生創業意識和創業能力，通過帶領學生參觀哈工大大學生創新創業園，深入體驗大學生創業企業的活力和創造力，激發學生創業熱情，吸引更多學生投身創業、參與創業。

　　活動參與者：部分有意創業的同學

　　時間：4月21日-4月23日

　　7.實踐實知—化工實驗技能競賽

　　通過實驗技能比拼，引導學生在競賽中交流思想、啟迪思維、提高能力，不斷推動全校科技文化建設，營造勇于創新、善于創新的`科技氛圍，提高學生科技創新意識與科研實踐能力。活動要求兩至三人自由組隊報名參加，比賽過程中相互溝通共同完成賽事任務。初賽的形式為筆試，主要考察學生的基本知識儲備，以及實驗必備技能，可由小組成員討論作答；復賽為具體實驗考試，提前下發實驗試題，要求參賽者查閱相關資料，制定實驗計劃，利用已有實驗條件做出實驗安排。

　　競賽是創新能力、綜合能力的考察，目的在于考察學生的實際動手能力、團隊合作能力以及對實驗中遇到的問題進行分析并解決的能力；針對所規定的某一化學問題，要求學生通過查閱資料，規劃實驗方案，設計具體流程，搭建實驗裝置，確定實驗步驟，進行實驗操作；要求參賽選手能正確規范使用儀器和藥品，正確記錄、處理數據和表達實驗結果，并提交研究報告。評審老師通過對實驗方案設計、實驗效果、技術經濟評價等方面進行評分，并評選出優勝者。

　　時間：4月18日-5月8日

　　8.厚積薄發--本科生創新論壇暨學生科技節閉幕式

　　論壇將面對20xx-2015年國家級和校級大學生創新訓練計劃項目進行論文征集。學術論文可以是已經在正式出版物上發表過的論文，提交論文時需標明發表的刊物名稱等相應信息。學術論文內容主要反映學術研究情況（包括研究目的、方法、主要觀點及結論等）。論文第一作者應為參加大學生創新訓練計劃項目的學生（若導師為第一作者，第二作者為學生，該論文也可申報），申報論文的排版格式見附件。論文將嚴格把關，并進行查重查新工作，確保申報論文無抄襲、作假現象。綜述論文主要反映學生對本學科的理解與思考。論文作者需為化工學院全日制在讀本科生。本次論壇將編輯“化工學院第三屆本科生創新論壇優秀論文匯編”。論文經專家審核通過后將收錄在論文匯編中。

　　論壇將完全按照正式學術會議的程序進行，論壇分為主論壇和若干分論壇等。分論壇按照專業方向設置。論壇將邀請知名專家作論壇特約報告。論壇上將進行論文宣講，由相關專業的專家和學者組成評審委員會對論文作現場點評，并與宣讀論文本科生進行交流，原則上論文宣讀、現場點評及交流時間不少于10分鐘。最后將由分論壇小組點評教授評選出優秀論文獎若干項。論壇結束后還將舉行學生科技節閉幕式，回顧本屆科技節的歷次活動，并頒布本科生創新論壇優秀論文獎及化工實驗技能競賽一、二、三等獎。

　　時間：5月9日-5月21日

　　四、有關要求

　　活動進行要按照方案部署，廣泛動員學院全體本科生積極參與。同時要做好安全管理工作，確保活動安全有序地進行。

　　活動舉辦應本著厲行節約的原則開展，嚴禁鋪張浪費。

　　化工與化學學院團委

　　20xx年4月1日

科技節活動方案4

　　一、指導思想

　　為弘揚科學精神，使中學生在中學階段學習、普及科普知識，讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣；切實加強我校師生創新精神和實踐能力培養工作，弘揚科學精神，倡導科學思想，掌握科學方法，提高我校全體師生的科學素養與創新實踐能力，促進我校科技教育工作的普及與發展，全面展示我校全體師生實踐教學、信息技術教育、電化教育、科技創作、自制教具等活動成果，特舉行“創新？體驗？成長”為主題的校園科技節活動。

　　二、活動時間

　　20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）

　　三、組織管理

　　1、領導機構

　　為了加強本屆科技節活動的組織管理，特成立“校園科技節活動”領導小組，小組成員及職責分工如下：

　　組長：xxx（全面負責本屆活動的規劃、總結及實施指導）

　　副組長：xxx（全面負責本屆科技節中教職工、學生的活動規劃、總結、實施指導及管理）

　　成員：

　　xxx（具體負責本屆科技節中展示類作品、證書、圖片等收集上報工作。）

　　xxx（具體負責本屆科技節中教師自制教具和學生科技創新作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理）

　　xxx（具體負責本屆科技節中信息技術作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）

　　xxx（具體負責本屆科技節中師生論文作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理）

　　xxx（具體負責本屆科技節中繪畫作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）

　　2、常設機構

　　為了使本屆科技節活動的管理做到分工負責、協調配合，特在領導小組下設立“校園科技節活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負責辦公室工作。

　　四、“科技節”活動內容

　　本屆科技節活動的主要內容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報；畫一張科學幻想畫；做一個科學小實驗；寫一篇科技小論文；搞一項科技小發明（小制作）；聽一次科技知識講座。

　　五、活動要求

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。活動可采用小組（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內與課外相結合；學校與社會、家庭相結合；普及與提高相結合；各班學生全體參與。

　　六、競賽要求：

　　（一）創新發明創造類：

　　1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。

　　2、要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科學含量。

　　（二）科學幻想繪畫類：

　　1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

　　2、參賽作品一律在規格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的.黑色KT板上，作品要求整潔。

　　3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。

　　（三）科技制作類：

　　自選項目，自己動手，內容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個動作等。

　　（四）網頁制作：比賽內容另定，作者獨立完成。

　　（五）科學小論文類：

　　科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結合實驗來寫，字數在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優秀小論文交學校參加評比。

　　七、評獎工作

　　1、由學校統一組織評審委員會，具體負責本屆科技節中各項活動成果評審的組織工作。

　　2、根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到科技節活動中去。

　　3、本次活動根據班級活動開展與參與成績，評選出科技節優勝班級若干名。

　　4、部分優秀作品將送街道、區里參加展評。

　　5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內容之一。

　　八、活動日程安排

　　時間內容

　　10月11日組建科技節活動領導小組等機構

　　10月12日召開科技節活動領導小組工作會，擬定活動方案

　　10月15日召開科技節活動動員大會

　　10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節各項活動

　　10月31日（第9周周三）所有作品上交時間

　　11月1日至11月4日學校評審成果

　　11月5日至11月6日學校整理各項優秀作品上報參賽

　　11月8日老師參賽作品上交

　　11月7日至11月9日舉行學校科技節作品布展

　　各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學校規定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。

科技節活動方案5

　　為切實推進素質教育，培養青少年學生的科學精神和實踐創新能力，進一步加強對學生的科技創新教育，提高學生的動手動腦能力，感受科學的魅力，激發學生對科學的熱情，學校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節”系列活動，以此來促進學校科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養學生“勇于探索、敢于創新”的勇敢精神。

　　活動時間：4月1日～4月30日

　　活動對象：實小片區全體學生

　　活動主題：以“用創新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　活動口號：走進科學、放飛夢想！

　　活動主要內容：

　　一、科普知識宣傳

　　1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節”宣傳發動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關人員對班刊進行評比。

　　2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的內容包括：三至六年級科學教科書中的'知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。

　　3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創作，各班推薦3幅優秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協、縣氣象局、縣環保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創意、文字質量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

　　4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。

　　5. 參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監測服務（具體時間另行通知）。。

　　二、科普實踐活動

　　1.科技創新作品

　　以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導學生探索創新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技作品應當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。

　　2.科幻畫比賽

　　各班應發動學生圍繞科技節主題進行自由發揮，廣泛參與（低年級統一用8開美術紙，中高年級用4開美術紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎上擇優推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段統一上交到學校教務處。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。

　　3.思維挑戰賽

　　主題：摩天大樓

　　活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘內，利用統一準備的材料，通過構思，用紙為原料設計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。

　　說明：

　　（1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。

　　（2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。

　　（3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。

　　三、成果展示，總結表彰

　　在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上，對評選出的各個項目的優秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學校科技教育的全面、快速發展。

科技節活動方案6

　　為了提高當代青少年的科學素質，激發青少年對科學的興趣，引領青少年崇尚科學、熱愛科學，培養科學精神、創新意識和實踐能力，為科技創新后備人才培養打下堅實基礎，并豐富校園的科技文化生活。經學校研究決定，特舉辦我校第三屆校園科技節活動，現向全校師生征集科技創新與制作作品，希望老師們同學們充分利用業余時間，積極準備，踴躍參與。

　　一、活動主題：

　　科技·創新

　　二、活動對象：

　　初一、初二全體在校學生，全校教職工。初三學生自愿參加

　　三、組織機構：

　　1、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　2、活動組織科室：

　　教科室、政教處、團委

　　3、評委：

　　楊朋、

　　4、工作人員：

　　彭富燁、

　　四、活動報送方式及時間：

　　1、活動時間：3月22日-5月28日。作品上交截止時間5月28日（星期一）

　　2、參賽作品及統計表上交方式：

　　（1）電子版作品以班級為單位由班主任打包發送至以下郵箱，文件以“xx班科創作品”命名。

　　（2）紙質版作品或者實物（貼上姓名、班級）以班級為單位，遞交到C208辦公室。

　　注：以上兩類作品的“作品信息表”和“班級匯總表”電子版和紙質版都要上交（附件一、附件二）。

　　電話：

　　QQ郵箱：

　　五、活動組織及作品要求：

　　1、創新項目類：

　　（1）小發明類（如：小智能兩輪車、智慧汽車、小機器人、小發明、小創造、小制作等。）

　　（2）科技實踐類（如：科技地質游學活動。實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告、研究性學習報告等。）

　　活動組織：由班主任布置，學生根據作品需要選擇指導老師，鼓勵老師們主動指導學生完成作品。

　　2、“科幻繪畫”項目：

　　參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框）

　　活動組織：該項目由美術老師指導完成，每班不得少于2件作品。

　　3、電腦制作類：

　　（1）電腦繪畫、電腦動畫、網頁設計、手機動漫、微博英語創作、創新未來設計概念水面船、創新未來設計未來橋梁、生活創意設計科幻動畫。

　　（2）微視頻或微電影（不超過10分鐘，主題鮮明，思想健康積極向上）

　　活動組織：該項目由信息技術老師指導完成，每班不得少于1件作品。其他科目老師也可指導學生完成。

　　六、獎項設立：

　　本次活動設團體獎和個人獎。

　　1、團體獎：每班提交作品至少5件，根據提交作品數量和質量的30%評選出科技創新優秀班級，納入班級當月量化考核加分項目。

　　2、個人獎：一、二、三等獎（根據活動的`參賽作品總數按10%、20%、20%比例評選。將作為學生綜合素質評價的重要依據。）

　　注：1。優秀作品擇優推送參加州賽、省賽、國家級的科技比賽。

　　2、為獲獎作品指導老師頒發優秀指導老師證書。

　　七、注意事項：

　　1、作品不得抄襲。

　　2、指導教師可對學生進行必要的指導和幫助，但不得包辦代替。

　　3、立項前要注意查新，避免重復設計、制作，嚴格杜絕任何弄虛作假行為。

　　4、如有上述現象直接取消該作品參評或獲獎資格。

　　（通知發出起即3月22日開始，老師們即可自行成立指導老師組，最多2人一組，自行組隊。學生團體最多3人一組。）

科技節活動方案7

　　一、活動目的.

　　1、激發孩子的想象力，培養學生學科學、愛科學的興趣。

　　2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

　　3、注重探究，培養學生勇于創新的精神。

　　二、活動形式

　　綜合性系列活動方式實施，最終展出獲獎作品。

　　三、活動主題

　　熱愛科學，創造未來

　　四、活動準備

　　學校經校領導批準，以科學老師研究、布置（科技節）相關事項，等多方配合。

　　五、活動內容

　　1、科學幻想畫比賽。

　　2、科技小制作比賽。

　　3、拼裝機器人展覽。

　　4、Scratch編程創意賽。

　　六、獎勵方法

　　分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發證書并獎勵。每班經過各班初選后，選送3件作品至科學辦公室。

　　七、具體安排

科技節活動方案8

　　一、指導思想：

　　為了弘揚“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的時代主旋律，倡導和諧、高雅、健康的校園文化，培養和提高師生的文化品味、藝術修養和科技創新精神，增進民族理解教育，展示我校師生良好的精神風貌，引領青少年學生做先進文化的倡導者和實踐者，經學校研究，決定在今年6月舉辦第二屆校園文化藝術科技節。

　　二、組織機構：

　　第二屆校園文化藝術節籌備領導小組

　　總顧問：熊川武

　　顧問：金輝、朱長茂、于連社、孫李平

　　組委會主任：張勇

　　策劃：張建霞

　　指導委員會：杜軍、王彩紅、王建義、張芳玲、宋開定、

　　祖國生、仝林輝、劉鐵建、林濤、李萬軍、王娟麗、田景華、劉世國、劉鴻均、吳輝煌、王怡、范曉娟、張秀萍、林洪斌、王怡

　　執行委員會：祖國生、鄒海波、張在江、王社、王怡、伏寶軍、占航、唐丁香、高娜、張磊、裴學艷、彭靜、王輝、張甫建、陳雷各班主任、科任老師等。

　　三、活動時間：20xx年6月9日――6月14日（每天下午活動課／大自習／晚自習）

　　四、活動地點：見具體活動安排

　　五、活動主題：民族理解之歌

　　六、參加人員：在校全體師生（高三年級不做要求）

　　七、活動項目及組織：

　　1、校園心理劇，政教處，王怡

　　2、趣味語文知識競賽，語文教研組，伏保軍

　　3、數學大擂臺、成長大舞臺，數學組，占航

　　4、英語活動，英語教研組，唐丁香

　　5、趣味物理、趣味生活，物理組，唐建偉

　　6、奇妙生化園，生化教研組，高娜

　　7、地理競賽，政、史、地組，裴學艷

　　8、民族團結，政、史、地組，張磊

　　9、民族、民風、民情，政、史、地組，彭靜

　　10、信息技術，李萬軍、陳雷

　　11、美術，范曉娟

　　12、音樂，張秀萍、林洪斌

　　13、廚藝大比拼總務處周軍

　　八、活動要求：

　　1、各活動項目負責人確保活動如期進行；

　　2、活動期間充分調動學生的'積極性，做到參與面廣，收益大；

　　3、活動期間注意學生安全、環境衛生整潔及公共設施完好；

　　九、安全保衛：

　　1、學校保衛科加強巡邏確保校內外大環境的安全；

　　2、政教處、學生會負責每項活動現場的秩序及安全；

　　十、第二屆校園文化藝術科技節活動安排表

　　北大附中新疆分校第二屆校園文化藝術科技節活動安排表

　　時間

　　地點

　　活動項目

　　負責人

　　備注

　　6月9日

　　18:20

　　校廣場

　　開幕式

　　張勇

　　張建霞

　　體音美組、

　　年級組配合

　　6月9日

　　19:20

　　未名樓前

　　英語活動

　　唐丁香

　　張靜、余夢迪

　　高一年級組配合

　　6月9日

　　19:20

　　籃球場

　　投籃比賽

　　林濤

　　參賽隊員

　　6月9日

　　19:20

　　科技樓

　　信息技術

　　知識展示

　　李萬軍

　　全體師生

　　6月9日

　　21:00

　　學術報告廳

　　趣味物理、

　　趣味生活

　　唐建偉

　　初中至高二

　　6月10日

　　18：20

　　學術報告廳

　　慶祝建黨90周年活動

　　仝林輝

　　張勇

　　團委、音樂老師配合

　　6月10日

　　21:00

　　學術報告廳

　　英語演講

　　唐丁香

　　宋劍涵

　　高一年級組配合

　　6月11日

　　18:20

　　學術報告廳

　　數學大擂臺

　　成長大舞臺

　　田景華

　　占航

　　初中部配合

　　6月11日

　　18:20

　　籃球場

　　拔河比賽

　　張甫建

　　參賽隊員

　　6月11日

　　18:20

　　科技樓

　　模擬飛行

　　陳雷

　　全體師生

　　6月12日

　　21:00

　　學術報告廳

　　語文趣味知識

　　競賽

　　伏保軍

　　高二年級

　　配合

　　6月13日

　　18:20

　　文化長廊

　　奇妙生化園

　　高娜

　　劉冕

　　初中至高二年級組配合

　　6月13日

　　18:20

　　未名樓

　　三樓大會議事

　　地理競賽

　　裴學艷

　　高一、高二年級組配合

　　6月13日

　　18:20

　　學術報告廳

　　英語故事演講、動名詞作賓語大比拼

　　唐丁香

　　桂蘆斌

　　高一年級組配合

　　6月13日

　　18:20

　　籃球場

　　跳繩、排球墊球足球踢準

　　王輝、張甫建

　　參賽班級

　　6月13日

　　18:20

　　科技樓

　　計算機硬件展示

　　李萬軍

　　全體師生

　　6月13日

　　18:20

　　食堂

　　廚藝大比拼

　　周軍

　　參賽人員

　　6月13日

　　21:00

　　學術報告廳

　　學生才藝展示

　　張秀萍

　　林洪斌

　　年級組、

　　學生會配合

　　6月14日18:20

　　孔子文化廣場

　　美術作品展

　　范曉娟

　　全體師生

　　6月14日18:20

　　科技樓

　　機器人行走

　　李萬軍

　　全體師生

　　6月14日18:20

　　學術報告廳

　　民族團結幻燈片

　　張磊

　　全體師生

　　6月14日

　　18:20

　　食堂

　　廚藝大比拼

　　周軍

　　參賽人員

　　6月14日

　　21:00

　　學術報告廳

　　校園心理劇

　　王怡

　　包雋山

　　演出班級

　　配合

　　閉幕式時間另行安排

　　北大附中新疆分校藝術節籌備委員會

科技節活動方案9

　　一、指導思想：

　　為了弘揚科學精神，傳播科學思想，宣傳科學方法，普及科學知識，培養學生的創新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰略、扎實推進創新型學校建設、大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程、開創學校科技教育新局面，我校將結合學校自身特點，舉辦學校第六屆科技節活動。

　　二、活動目的：

　　充分發揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動中的指導潛能，通過科技節活動，培養學生尊重生命、珍愛生命的意識；培養學生的節能意識、環保意識；以及培養學生的創新思維、想象力和動手創造的實踐能力。

　　三、活動主題：

　　安全知識技能

　　四、活動口號：

　　享受生命知識領航

　　五、活動時間：

　　20xx年4月至20xx年5月

　　六、科技節領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z各年級組長和班主任

　　七、活動內容：

　　時間內容安排

　　4月1日－4月15日下發活動方案，召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報。各年級要求每個學生在家觀看一部科普知識教育片，時間自定。

　　4月10日－4月17日進行科技黑板報評比。各班主任組織學生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會。組織學生撰寫“生活中的.小科學”論文。組織初三學生金鑰匙化學競賽初賽與決賽。

　　4月15日－5月25日要求全校學生人人參與科普活動，推薦閱讀一本好書（科學大眾）。初一學生人人參與航模制作，了解航天知識、提高動手能力。初二學生開展航模興趣小組活動。

　　4月13日－5月25日初一學生利用綜合實踐課認真學習了解科技環保知識，利用廢舊物品制作工藝品。

　　4月15日－4月26日初一、初二年級參觀生物標本室，初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感，初二圍繞“生物進化”寫一篇觀后感。

　　4月27日－5月20日在初一年級進行航模通訊賽。在初二年級進行“金鑰匙”初賽。初一初二學生進行無錫市計算機表演賽的訓練與比賽。

　　4月9日-5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實驗、電子百拼、科學魔法車等開展活動并參加省市級比賽。

　　5月24日－6月2日各班上交各類科技作品，并送到相關人員或地點，學校組織核查上交情況。各組評委開始對各類作品進行評比，評出等次，上報校辦。

　　6月2日－6月9日優秀作品網上公布，完成各項評比、匯總等工作，總結表彰。

　　附：活動評比匯總：

　　1、科技黑板報和主題班會評比。 （各班）

　　2、變廢為寶作品評比。 （綜合組、藝體組）

　　3、標本室觀后感（綜合組）

　　4、“金鑰匙”化學競賽初賽與決賽（理化組）

　　5、“金鑰匙”初賽。 （綜合組）

　　6、航模通訊賽。 （綜合組）

　　7、“生活中的小科學”小論文評比。（理化組）

　　8、科技興趣小組（綜合組）

　　9、計算機表演賽（綜合組）

　　八、表彰獎勵

　　1、負責人與相關年級進行布置設計，領導小組將根據其創新性和參與性等方面進行評獎。活動設單項獎、團體獎及組織獎。

　　2、科技節各單項活動設獎情況：

　　一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：4人；

　　特別優秀者授予科技之星。由各負責人負責組織評獎。

　　3、項目組織獎將記入對年級、教研組的考評；班級團體獎將記入本月考評和學期班級考評。

　　4、學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。

科技節活動方案10

　　一、指導思想

　　根據陽東市科協、陽東市教育局《關于舉辦第三十屆陽東市青少年科技創新大賽的通知》精神，我校將開展“奇思妙想，玩出創意”為主題的科技節。開展科技創新節活動的根本宗旨在于推動學校青少年科技創新活動的深入開展，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科技素質，體現團隊協作精神、創新意識，努力營造濃厚的校園科技氛圍。

　　二、科技節組委會

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xxxx全體班主任

　　三、活動時間：

　　20xx年8月—10月

　　四、活動主題：

　　奇思妙想，玩出創意

　　五、活動對象：

　　全校1—6年級學生

　　六、活動內容及規則

　　（一）讀一本科普書籍（各班主任負責）和聽一次科譜講座

　　1、專題閱讀：在科技節期間每個學生選擇一本科普讀物進行閱讀，一二年級由老師在午讀時間段內給學生講科普類故事。

　　2、科譜講座：邀請市內專家進行講座。

　　（二）畫一幅科學幻想畫

　　參賽對象：三到六年級學生；

　　參賽要求：4K大小；

　　上交美術組

　　（三）科技小發明：（每班至少3件）

　　參賽對象：全校各班組織學生開展活動，每班上交至少3份科技小發明實物和作品介紹。上交時間：9月25日

　　上交要求：填寫好陽東市青少年科技創新大賽申報表（教師群文件中下載）將作品和申報表交至科學實驗室（一至三年級交到南一樓實驗室（一一班教室隔壁）四至六年級交到南三樓實驗室（原器樂教室）。（注：申報表還要上交電子稿，以班級、姓名和小發明為名）

　　作品要求：從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活。注意作品要區別于普通的小制作，要有首創性。

　　（四）寫一份科技小論文和科技實踐報告（每班至少3篇）

　　參賽對象：三——六年級上交時間：9月23日

　　上交要求：填寫好陽東市青少年科技創新大賽申報表（教師群文件中下載）將電子稿和申報表統一發許杰老師處。（注：電子稿和申報表以班級和姓名和小論文或科技實踐報告為名）

　　作品要求：征文內容：可以是考察類、實驗類或說明類小論文，可以是學生自己在科學探究活動或社會實踐活動中對自然事物、自然現象、社會現象的觀察、調查、實踐與探究。科學小論文的表現形式可以多種多樣，如調查報告、小實驗探究報告、對身邊某一事物或現象進行細致觀察和深入思考后得出的結論、動手實驗后分析得出的結論、邏輯推理得出的結論等。也可以是科技小發明的方案，根據自己已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新的.方案，需要有文字說明，最好能配上簡圖。科學小論文要求獨立完成，嚴禁抄襲。

　　（五）科技創意（新的項目陽東市首屆）（不限）

　　參賽對象：三——六年級上交時間：9月23日

　　上交要求：填寫好陽東市青少年科技創新大賽申報表（教師群文件中下載）將電子稿和申報表統一發許杰老師處。（注：電子稿和申報表以班級和姓名和科技創意為名）

　　1、作品內容

　　參賽的科技創意作品應該是圍繞活動主題，自主提出的科學假想、奇思妙想或解決思路。

　　2、作品要求

　　創意提交的形式為1000字以內的文字敘述，內容包括作品介紹、功能作用，運用的科學原理等，可以配以圖片、視頻或實物模型等作為輔助說明。

　　提交的科技創意要求具備以下幾個特點：

　　1、科學性：建立在已有的科學知識、科學原理和科學研究方法的基礎上；

　　2、創新性：創意新穎、思路獨特、技術先進

　　3、預期應用性：在未來有可能進入嘗試研究或轉化為實際應用。

　　（六）創意機器人（不限）

　　上交時間：9月25日上交至科學實驗室（一樓）

　　（七）現場比賽項目（時間：10月份早上和周三、四下午第四節課完成，具體時間另行通知）

　　紙飛機比賽

　　參賽對象：全校學生地點：操場和室內羽毛球館

　　活動細則：（1）各班先進行班級內比賽，每班擇優2名學生參加校級比賽。（2）制作紙飛機的材料由學校統一訂購。（3）比賽設紙折飛機留空計時賽、紙折飛機直線距離賽兩個項目。參賽學生須在10分鐘內，使用統一的2張標準紙現場制作一至兩架紙飛機（一二年級的學生可事先折好后參賽）。指定紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。完成制作即可按編排順序進入飛行比賽。（4）紙折飛機留空計時賽和紙折飛機直線距離比賽規則：

　　紙折飛機留空計時賽：

　　①每名參賽運動員可飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行并開始計時，紙飛機觸地終止計時。

　　②成績評定：以最高的一次留空時間作為個人比賽成績并確定名次。如成績相同，則最高一輪成績確定，高者名次列前。

　　直線距離比賽規則：

　　①每名參賽選手可單向飛行2次，模型出手即為正式飛行。飛出去的模型由本人揀取。

　　②參賽選手站在起飛線外投擲模型放飛時，踩線和跨線成績無效，并計作一次飛行。

　　③成績評定：模型機頭的最前端垂足距起飛線的單程垂直距離為投擲距離，以兩次飛行中投擲距離最遠的一次確定為飛行成績。

　　評委：科學組老師

　　2、七巧板拼搭賽

　　參賽對象：一——三年級學生。規則：現場提供七巧板拼搭的試題一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝。

　　參賽地點：南一樓科學實驗室（一一班隔壁）

　　3、魔方大比拼

　　參賽對象：四———六年級。規則：學生自備魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝。

　　參賽地點：南一樓科學實驗室（一一班隔壁）

　　4、一——三年級：疊高創作比賽參加對象：一年級學生

　　參賽要求：紙杯50只，學生利用這五十只杯子，充分發揮自己的想像，不借助于另外任何工具比高度，穩定時間為一分鐘以上。高度高者為勝。具體由組長制定比賽規則。每班選出兩位選手參加學校組織的比賽。（班級里比賽具體由班主任負責）。

　　參賽地點：南三樓科學實驗室（原器樂教室）

　　5、紙船承重

　　參賽對象：四————六年級學生。參賽要求：比賽要求每班派2名學生合作參賽，用1張A4的紙（紙張由學校統一提供）制作成一艘紙船，使這艘紙船能在水中承受盡量重的物體。紙船不能使用膠水等粘接材料（學校統一提供一段透明膠布），不能增加任何東西，可將紙船制作成任何形狀。將制成的紙船放入水盆內，以彈珠作為承重物，在小船上逐個放置（放置位置自定）。在紙船中放置重物，直到紙船沉沒為止，以承重硬幣數量最多者為勝。

　　參賽地點：南三樓科學實驗室（原器樂教室）

　　（以上2——6項目為下半年10月16日陽東市第三十屆科技創新大賽項目，市里要求9月30日上交。請各班主任按規定時間上交。現場比賽的每班每個項目2人。）

　　五、評選優勝班級

　　1、按上交情況進行統計，每上交一件作品得3分，不交不得分。

　　2、各年級段的比賽按參賽人數的15%、25%、30%設獎，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。

　　3、獲陽東市獎項的得分翻倍。

　　4、根據各班得分情況評出優勝班級

　　（四）展示成效類

　　1、活動結束后由教導處表彰獲獎學生。

　　2、選取部分優秀作品在少先隊黑板進行展示。

　　3、選取部分優秀作品、文章在班級黑板報展示。

　　六、活動要求

　　1、堅持全員參與的原則，要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，各班可根據學生的實際，開展豐富多樣的班內活動，活動可采用小組合作形式，也可是個人單獨活動的形式。

　　2、堅持發展學生個性，培養學生能力的原則，通過有序的組織課內與課外相結合，學校與社會、家庭相結合，普及與提高相結合，使每個學生受益。

　　附件2：科技節活動口號：

　　1、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。

　　2、多聽多看多動手，科學世界任我游。

　　3、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！

　　4、今日奇思妙想，明日碩果累累。

　　5用創新點綴人生，讓科技融入理想。

　　6、擁有科技，創造未來！

　　陽東市實驗小學

科技節活動方案11

　　一、活動目的

　　通過本次科技節，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節感受科學教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！

　　二、活動主題

　　本屆科技節以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養學生科技愛好，展現學生創新才能。

　　三、活動時間

　　20xx年11月1日——11月30日

　　四、參加對象：

　　1——6年級學生。

　　五、活動內容安排：

　　1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。

　　2、級部主題科技活動。

　　一、二年級：科技手工小制作

　　作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的`作品。

　　三、四年級：科技小報創作（手抄報）

　　作品要求：搜集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙為板面，自行設計、參賽。

　　五、六年級：科技小發明

　　作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計制作富有創意的作品，重在對學生動手實踐能力和創新意識的培養，有創新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。

　　3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。

　　4、評選標準

　　a、新奇、實用、創新。

　　b、選題、設計原理、制作的科學性。

　　六、活動進程

　　本活動分為三個階段

　　（一）第一階段：宣傳發動階段（11月1日—1月8日）

　　（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）

　　1、各班組織具體實施階段。

　　2、班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。

　　（三）第三階段：總結表彰階段（11月25日—11月30日）

　　1、舉行各類作品展覽。

　　2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。

　　七、作品上交截止時間

　　20xx年11月20日（作品同一交到教務處）

　　八、科技作品展覽時間和地點

　　20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）

科技節活動方案12

　　為了培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養，加快普及青少年科技教育，打造科技學校的品牌特色，體現“人人參與，人人發展，人人收獲”的理念。經研究，決定舉辦玉海實驗中學第六屆科技節。

　　一、活動主題：

　　創新–體驗–成長

　　二、活動時間：

　　20xx年5月22日——6月18日（第15周—第18周）

　　三、活動對象：

　　七、八年級全體學生（九年級自愿參加）

　　四、組織領導

　　1、領導小組

　　組長：劉東副組長：劉康裕

　　成員：柯國華胡林梅（兼）姚海勇黃林勛羅窗鋒項昉吳建愛黃福澤、吳曉初、梁小娜孫漫鄭建煌黃新新王廷安七八年級班主任

　　2、組織落實：各項活動采取項目負責制，項目負責人對各自負責的項目的進行全過程負責，包括籌備、通知、指導、競賽、評比等，做到責任落實。

　　3、評獎方式：各項活動評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果和工作人員名單、比賽過程簡況紙質材料上報到政教處，電子稿發送郵箱：本部，yhsy678@163.；公園路，yhsy789@163.。項昉（兼聯絡）、吳建愛、黃福澤、吳曉初負責收集相關資料。

　　五、活動內容及安排

　　（一）、“科技知識進校園”

　　1.項目負責人：項昉

　　2.項目內容：科普知識宣傳展板圖片展示

　　3.時間地點：第15周—16周——本部勤業樓1樓、公園路1樓大廳

　　（二）、“科普知識宣傳”主題手抄報、電子科技小報——評比

　　1.項目負責人：姚海勇黃林勛

　　2.參賽要求：主題：剿滅v類水、環境保護、科普宣傳等，統一規格4開素描紙。班集體全體學生參加，班級評獎。各班遴選5份紙質手抄報作品、3份電子報作品參加校級比賽。

　　3.作品上交截止時間：6月8日（第17周周三前），紙質送政教處，電子報發送德育郵箱。

　　（三）、發明創新專題講座

　　1.項目負責人：項昉黃新新

　　2.專題講座：《科技發明創新》、《科技小制作》另行通知

　　3.時間、地點、對象：時間預定在9月份瑞安市第33屆科技創新大賽前（下學期開學初）。

　　（四）、小論文、科技實踐專家講座

　　1.項目負責人：劉康裕姚海勇黃林勛

　　2.主題：《小論文、科技實踐專家講座》；主講：陳立新（特邀專家）

　　3.時間地點：時間：16周周五6月2日下午15:40；地點：公園路校區6樓會議廳；

　　4.參加.對象：七八年級各班小論文、科技實踐研究愛好者共8人。

　　（五）、《車模創意制作》比賽

　　1.項目負責人：王廷安黃新新姚海勇黃林勛項昉黃福澤

　　2.活動對象：七八年級全體學生，人人參與，人人動手

　　3.項目要求評獎方式：詳見【附件1】

　　（六）、現場科學趣味實驗競賽

　　1.項目負責人七年級：鄭建煌姚海勇黃福澤吳建愛；八年級：孫漫黃林勛項昉吳曉初

　　2.取獎方式：以年段為單位班集體取一二三等獎若干名

　　3.七年級《高空定點投蛋》

　　⑴.參加對象：七年級學生，每班2組，每組2-3人（男女不限）

　　⑵.比賽規則：學生自備生雞蛋，自制生雞蛋保護裝置（材料不限），使生雞蛋從三樓投到指定位置，雞蛋不破。

　　⑶.評分標準：命中直徑為2米的圓圈內并且蛋不破，依照命中率的高低，依次得分。設一二三等獎若干名。

　　⑷.比賽時間地點：17周周二6月6日下午第4節（16:20—17:20）；地點：本部勤業樓。

　　4.八年級《紙橋承重》

　　（1）參加對象：八年級學生，每班1組，每組3人（男女不限）。

　　（2）比賽器材：20張a4紙、膠水、剪刀（以上器材均由學校提供），刻度尺、筆可自帶。

　　（3）比賽規則：利用20張a4紙搭建紙橋，限時45分鐘。

　　要求：①橋面中央需有至少10cm×10cm的平面，以便承重。

　　②橋洞下需能通過邊長為6cm的立方體木塊。

　　（4）評分標準：規定時間內搭建紙橋，重物在紙橋停留10秒鐘并且紙橋不坍塌。根據紙橋所能承受的.重量高低，設一二三等獎若干名。

　　（5）比賽時間地點：17周周二6月6日下午第4節（16:20—17:20）地點：公園路六樓會議室

　　（七）、小論文研究意向表、小課題（科技實踐）立項申報

　　1、科學小論文研究意向表（觀察小論文、實驗小論文、考察小論文、說明小論文等）

　　⑴.項目負責人：胡林梅梁小娜劉康裕

　　⑵.研究意向要求：建議有科學研究興趣的同學參加。本學期只要求上交小論文研究意向表，不要求提交研究成果小論文。利用20xx年暑假社會實踐和平時節假日開展小論文研究活動，下學期9月份上交研究活動成果——科技小論文（具體時間另行通知）。

　　⑶.《小論文研究意向表》上交時間：6月9日（第17周周五前）將紙質a4紙打印文稿（一式兩份）上交，同時u盤拷貝政教處電腦（注明：班級、姓名、論文名稱等）；請下載【附件3】

　　⑷.獎項設置：本學期，根據小論文選題及操作要求，評選小論文入圍獎，發文告知公告張貼。

　　⑸.小論文成果上交：下學期9月份，評選一二三等獎若干名，一等獎獲得者推薦參加瑞安市第33屆科技創新大賽。

　　2、科學小課題（科技實踐）立項申報

　　⑴.項目負責人：胡林梅梁小娜劉康裕

　　⑵.參賽要求：班級不做統一要求，建議對小課題（科技實踐）研究感興趣的同學參加。本學期只要求撰寫課題立項申報表，不要求提交研究成果。利用20xx年暑假社會實踐和平時節假日開展小課題研究活動，下學期9月份上交研究活動成果——科技實踐論文（具體時間另行通知）。

　　⑶.立項課題申報表上交時間：6月9日（第17周星期五前）將紙質a4紙打印文稿（一式兩份）上交同時電子稿u盤拷貝政教處電腦（注明：班級、姓名、課題名稱等）。《立項課題申報表》、《參考課題》發布在“玉海實驗中學校園網—德育工作欄”請下載【附件2】、【附件4】。

　　⑷.獎項設置：本學期根據課題立項內容與操作要求，評選課題立項入圍獎，發文告知公告張貼。

　　⑸.課題研究成果上交：下學期9月份，評選一二三等獎若干名，一等獎獲得者推薦參加瑞安市第33屆科技創新大賽。

　　（八）、科技創新班級、科技之星、優秀指導師

　　組委會將根據參賽班級組織及獲獎情況，評選“科技創新班級”若干名；對表現特別突出的同學授予校級“科技之星”榮譽稱號并頒發證書；對于熱心幫助指導，創優秀作品和成績的班主任或其它指導老師授予“優秀指導師獎”榮譽稱號。

科技節活動方案13

　　一、指導思想

　　通過舉辦科技節活動，使學生進一步了解科學、熱愛科學、激發學生對科學的興趣，培養學生的探究精神、創新精神，提高學生的實踐能力，引導學生關注日常生活、普及科學知識，同時進一步豐富學生的校園文化生活。

　　二、活動主題

　　愛科學講科學用科學

　　二、活動時間

　　20xx年10月31日——20xx年11月30日

　　三、活動內容及安排

　　1、開幕：10月31日升旗儀式宣布科技節開幕，做好學校主題科技節宣傳發起工作，宣讀科技節方案。

　　2、科普知識宣講：科學教師開展以科普知識為主題的三期國旗下演講。

　　3、科普電影周

　　觀看科學紀錄片有利于普及科學文化知識，提升學生科學素養，同時營造愛科學、學科學的氛圍，推動學生科學創新能力的培養，各年級科學教師選取相應紀錄片組織學生觀看、記錄等。

　　4、科普閱讀周

　　利用課堂時間，學生自帶科普書籍一本，利用科學課堂時間進行科普閱讀、知識交流等。不是為了記住知識，而是讓孩子看見世界萬物的故事和秘密，激發好奇心。科普書籍用它獨特的方式，告訴孩子世界萬物的故事、告訴他們“這是什么”和“為什么”的.問題。

　　5、師大附小科技節短視頻大賽

　　本次科技節短視頻大賽是對課堂教學內容的課外延續，也是學生學習思維、學習興趣在課外、在社會的延伸，這是新課改倡導的，也是我們教育上多年孜孜以求的教學成果，同時可以使學生對科學的興趣保持長久不衰。學生可根據自身情況收集科學小知識、做家庭小實驗、講述科學家的故事等，錄制成視頻，按要求提交。

　　具體要求如下：

　　（1）學生出鏡要求穿校服戴領巾，若需家長出鏡，著正式服裝，背景簡單整潔。

　　（2）錄制視頻需橫屏16：9，H264/5，1080P，30fps以上，碼率8Mbps以上、原視頻、不開美顏、無水印等。

　　（3）時長控制在2分鐘以內。

　　（4）按小程序要求提交各項內容，視頻提交截止時間為11.21號。

　　（5）視頻不合要求者，直接淘汰。

　　（6）優秀者評獎，含證書、獎品，擇優將短視頻推送學校公眾號。

　　6、閉幕式

　　20xx年11月28日利用升旗儀式宣布科技節閉幕，同時宣讀獲獎情況

科技節活動方案14

　　以迎接自治區示范性普通高中終期檢查為契機，進一步貫徹科教興國戰略和落實全教會精神，普及科學知識，創設濃郁的科學氛圍，活躍校園的`科技生活，培養學生的探索精神、科技意識和創造性思，展示廣大師生的才藝，推動我校教育教學水平全面提升，我校舉辦20xx年科技節，時間為一個月。科技節的活動是面向全體師生，為調動我校廣大師生積極性，鼓勵創新，擬予優秀作品的師生一定的獎勵，獎勵方案如下。

　　一、面向教師比賽項目有三個：

　　1、精品展示課比賽評出一等獎2人；二等獎5人；三等獎7人。

　　2、“課改杯”教育教學論文比賽作評出一等獎4人；二等獎25人；三等獎45人。

　　3、經費預算支出1050元。

　　二、面向學生的比賽項目有四個：

　　1、學生有科幻繪畫比賽評出一等獎1人；二等獎3人；三等獎6人。

　　2、“化廢為寶”手工藝制品大賽評出評一等獎5人；二等獎7人；三等獎14人。

　　3、科普知識競賽評出一等獎81人；二等獎82人；三等獎123人。

　　4、經費預算支出1550元。

　　三、班級組織獎

　　依據各項比賽各班成績評出班級組織獎10名，經費預算支出350元。

　　四、所需預算總額為：

　　1050＋1550＋350＝2950元。

　　XX高中科技節組委會

　　20xx年 月 日

科技節活動方案15

　　一、活動主題：

　　我身邊的科學

　　二、活動目的：

　　為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，培養學生觀察生活的良好習慣，提高學生用科學的.能力，激發學生創新思維的潛能，促使學生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學生的科學素養，進一步推動我校科技創新活動深入地開展。

　　三、活動口號：

　　科學在身邊，創新在心中。

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年10月

　　活動對象：三、四、五年級學生。

　　五、活動進程

　　本次活動分為三個階段：

　　1、第一階段：前期準備階段。（科技節系列活動宣傳階段，

　　9月底至10月初）主要內容：學校LED上顯示本屆科技節的口號；學校網站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節口號及科技與生活的內容；各班分發通知，了解比賽活動的項目，學生開始準備科技作品上交。

　　2、第二階段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：10月10日

　　~ 15日）優選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

　　3、第三階段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：10月20~10月底）

　　4、人員安排：

　　六、活動內容細則：

　　（一）展示項目：

　　1、科幻繪畫比賽

　　參賽對象：3~5年級學生

　　比賽要求：1、學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。

　　2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

　　評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　2、科技小制作

　　參賽對象：3~5年級學生

　　作品要求：圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優秀作品。小發明作品每件須填寫小發明作品登記表（后附）。

　　評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　3、組織科普征文競賽

　　參加對象：3~5年級全體學生。

　　主題：親歷科學探究

　　比賽要求：可以是對自然事物和現象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

　　評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　4、科學知識與技能競賽

　　參加對象：3~5年級

　　主題：了解身邊的科學

　　比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現象；會根據要求設計實驗；會做對比實驗；能根據現象解釋原因。

　　評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

　　七、獎項設置

　　比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節班級團體總分。

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