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學(xué)書法的作文15篇[薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的學(xué)書法的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)書法的作文1
20xx年暑假,我被爹娘發(fā)配到舅舅家。
我在舅舅家的時候,舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班,我大吃一驚,心想:“我怎么來了書法班,我原來是想學(xué)畫畫的,怎么到了書法班?”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著被錄取通知書的十七八歲的`女孩兒。
第一天,我去學(xué)了,除了老師,我誰都不認(rèn)識,哪里有學(xué)硬筆的,有學(xué)軟筆的,我學(xué)的是軟筆,我以為硬筆難學(xué)的,沒想到哇,原來是軟筆難學(xué)。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學(xué)怎樣那拿筆,怎樣寫,還放大3倍的字帖。
首先,老師教我的是單勾,雙鉤學(xué)完了,又教我用毛筆字寫字。學(xué)了兩天,“朱峰,你升級了,看雪單勾了!”我面臨這突如其來的聲音,我嚇的心都要跳出來,我腦子里一片空白,回答了一聲:“啊啊--啊?奧!”“拿筆來”老師展示了一番,我也看明白了,我也學(xué)會了,我就開始練習(xí)!澳憧纯矗切┍饶銇淼迷绲,學(xué)的還不如你快,好好學(xué)!老師相信你!”老師鼓勵我說。我單勾還沒“畢業(yè)”,就回到了爹娘身邊了……
我明白了一個理:什么事,只要努力干,就有奇跡發(fā)生!!!
學(xué)書法的作文2
小時候游黃龍洞,偶遇一位大伯手握大筆,在平坦的大道上筆走龍蛇,直引人駐足觀看。出于好奇,我便開始鉆研起軟筆書法這門藝術(shù)。
幼兒園中班,家里新添了一支兼毫的毛筆。照著田英章楷書字貼,我開始一筆一劃臨摹起來。右手一把抓起毛筆,緊緊攥在手中,重重地按下了筆尖,準(zhǔn)備畫出大書法家般的柔美線條。可結(jié)果卻出人意料。墨水,這黑色的小精靈,從筆肚子里流淌出來,溢入薄薄的紙張中?匆姲装椎男埍缓诤诘哪瓭q透了,頓時全身顫了一下,隨即豎得高高的毛筆躺倒了下來,筆尖劃出了白紙,潔白的毛氈上頓時沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿,以防它滾遍桌子的“大江南北”。猛然間統(tǒng)觀全局,簡直如一條雙尾腹蛇,朝我吐著蛇芯子,似乎在嘲笑我。對比字帖,就更不堪入目了。
外婆見我發(fā)起了小脾氣,用她那雙有力的大手緊握住我的小手,一筆一劃地共同書寫著。我順從著,漸漸地感受到了用筆的力度的變化。外婆一遍一遍地教著,我茅塞頓開,逐漸能從“一”寫到了“十”。
幼兒園大班,每天放學(xué)回家都有寫四十個毛筆字的.任務(wù)。這常常寫得我腰酸背疼。尤有一日,外婆得知我會寫“紅軍”二字時,便讓我反復(fù)寫,寫不好再寫。一開始,我渾身是勁,筆畫強(qiáng)勁有力,可太一板一眼了,端正地失去了風(fēng)格。后來,字越寫越輕飄,輕得都快要飛上了天,沒了骨架。眼見快要完成任務(wù)了,最后幾個字“鬼畫符”一般潦草收筆。正要離座,“革命尚未成功,同志還需努力!”一行醒目的大字映入眼簾。是啊!我不能半途而廢。我抬起頭,對照著帖子慢悠悠而有力地寫下每一筆。哪里要提筆,哪里要按頓,哪里要輕輕拂過,哪里要粗而不滲,都一一參照書法大師的杰作,一處一處慢慢地改進(jìn)。望著自己的“得意”之作,我開心地把剛才艱辛和不易立馬拋到了九霄云外……
一年級,我已經(jīng)可以在白宣紙上像模像樣地書寫古詩了。
二年級,我的書法可以在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)展出了。
三年級……七年了,我還一直堅持著。其間的苦讓我學(xué)會了堅持,其間的樂堅定了我的執(zhí)著。書法,更像一貼良藥,雖苦尤樂!
學(xué)書法的作文3
現(xiàn)在在青少年活動中心學(xué)了一些毛筆書法。因為我很擅長硬筆,沒有經(jīng)過訓(xùn)練,所以在市硬筆大賽中得了三等獎,所以我媽給我上了一節(jié)毛筆書法課。
第一天上課,楊老師教我們“喆”“老”的書法方法。寫的時候手一抖,寫出來的字當(dāng)然不盡如人意。在兩張紙上練習(xí)后,我開始找到感覺。經(jīng)過楊老師的教導(dǎo),在練習(xí)卷上給我演示,我按照樣本寫,然后慢慢進(jìn)步。經(jīng)過一個半小時的練習(xí),我寫的字進(jìn)步很大。
我寫作業(yè)很認(rèn)真,每一筆都是按照字帖寫的。每一次努力都有回報。第二節(jié)課,楊老師給我的作業(yè)打了個八分,是全班最高分。楊老師也表揚(yáng)了我。
日子一天天過去,我的字越寫越好。與之前的文字相比,進(jìn)步明顯。到學(xué)期結(jié)束時,我的'分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過了100%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生。期末考核結(jié)束,我是第一個被評為宮級優(yōu)秀學(xué)生的。
學(xué)書法的作文4
今天,趙九江老師給我們上了一節(jié)書法課!
老師穿著粉色的襯衣,長得胖胖的',很愛笑,個子不高也不矮。老師先給我們每個人發(fā)了一張紙,然后開始講課了。
老師講了很多種筆畫、寫字的方法,講得非常有意思,讓人目不轉(zhuǎn)睛。老師講完后,輪到我們自己寫了,我一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫,我覺得我寫的又快又好。
這節(jié)課真讓人難忘,我一定會加油寫好每個字的!
學(xué)書法的作文5
記得剛學(xué)書法的時候,我和媽媽是來學(xué)書法的。!真的讓我很驚訝。墻上畫著各種精美的圖案和整潔的桌椅。在課堂上,老師首先講單詞的筆畫,然后講一些單詞的公式。比如“一”的公式是:重起,斜升,微鼓,鈍回。讓我們互相練習(xí),有時每個單詞練習(xí)五次,有時每個單詞練習(xí)十次。
放學(xué)后,我下樓。我媽看到我,趕緊跑過來問我:“你是認(rèn)真學(xué)習(xí)的`嗎?”你學(xué)到了什么?“我跟我媽說我是怎么學(xué)書法的,為了夸我,我媽請我吃了《保天下》。
通過這次書法課,我學(xué)會了以后要多練習(xí),努力寫出漂亮的鋼筆字。
學(xué)書法的作文6
現(xiàn)在我在青少年活動中心學(xué)些毛筆書法初下班,因為我的硬筆字寫得很好,沒有經(jīng)過培訓(xùn),曾在市硬筆字書寫比賽中獲得三等獎,所以媽媽給我報了毛筆書法班。
第一天上課,楊老師教了我們者、老兩個字的書法方法,我下筆的時候,連握筆的手都在發(fā)抖,寫出來的字當(dāng)然是不如意的。經(jīng)過兩張紙的練習(xí)之后,我開始找到了感覺,再經(jīng)過楊老師手把手的教和在握練習(xí)紙上給我做的示范,我照著樣寫,才慢慢的有了進(jìn)步,經(jīng)過一個半小時的.練習(xí),我寫出來的字大大有了進(jìn)步。
回家的作業(yè)我寫的非常認(rèn)真,一筆一劃都按照字帖上的寫,功夫不負(fù)有心人,在第二次的課堂上,楊老師在我的作業(yè)上打了一個八分,而且是班上最高的得分,楊老師還表揚(yáng)了我。
一天天的過去了,我的字越寫越好,和以前的字相比有明顯的進(jìn)步,到了學(xué)期結(jié)束,我的得分之和超過了一百分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他同學(xué),期末評比的時候,我首當(dāng)其沖地被評為了宮級優(yōu)秀學(xué)員。
學(xué)書法的作文7
我的柜子里還有一本硬筆書法練習(xí)本,是一本難忘的書。每當(dāng)我看到他,難忘的“學(xué)書法”的場景就浮現(xiàn)在我的眼前。酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭。我在學(xué)習(xí)書法的過程中嘗遍了這些滋味。
努力地
暑假快到了,爸爸帶我去了一個書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。因為是初學(xué)者,老師教我們寫“一”。老師在黑板上寫了一個很強(qiáng)的“一”。喲,真好看!“原來書法這么簡單,”我低聲嘀咕著,寫著回答。啊,怎么是波浪形!我又看了看老師寫的`東西。嘿,他為什么寫得這么直?寫了好幾遍,還是老樣子。老師過來檢查,看到我寫的字,很認(rèn)真的說:“怎么寫繞組,重寫!”。在老師一遍又一遍“重寫”的訓(xùn)斥下,我的手酸得舉不起來。多苦!
酸的
放學(xué)后老師布置了四個書法作業(yè),哇,四個!無奈,只好粗暴的處理。第二天,學(xué)生們看了我的作業(yè),笑了。有的說我寫的像泥鰍,有的說我寫的不像話,有的說我是男生,但是我寫的字像女生。我心里酸酸的。
加有香料的
當(dāng)徐老師改作業(yè)的時候,他很生氣,提高了聲音:“江,你怎么了?一個“一”總是寫歪。是不是手指也歪了?”!拔冶恍炖蠋熈R得狗血淋頭,慚愧慚愧。我的臉火辣辣的。
甜食
艱難的日子會過去的。日復(fù)一日,年復(fù)一年。我的書法水平日益提高。我的書法作品經(jīng)常受到徐老師的表揚(yáng),我的同學(xué)向我致敬,并對我投以羨慕的目光。我的心很甜。
我還記得學(xué)書法的滋味。我永遠(yuǎn)不會忘記這段難忘的經(jīng)歷。
學(xué)書法的作文8
書法對我有著神奇的吸引力。
四年級的時候,我玩電腦的時候無意中看到書法家們精美的書法作品,一撇一捺都寫的鏗鏘有力,堪稱完美。我看到這些仿佛有著生命力的字,不知道為什么突然想學(xué)書法。
“孩子,你看這些有名的書法家寫的字是那么得妙筆生花啊!”不知道什么時候爸爸出現(xiàn)在我的旁邊。
聽到爸爸的話,讓我對學(xué)書法的意念更加堅定起來。我把目光從電腦頻幕移開,轉(zhuǎn)過頭,一臉期望地對爸爸說:“爸爸!你叫我寫書法好嗎?”我眼里冒著星星眼,眨了眨。
“好!”爸爸很爽快的答應(yīng)了。
爸爸有時間的時候就教我寫書法,他給我買了幾本《書法練習(xí)簿》讓我臨摹,要求我每天中午寫四張,讓他檢查。
剛開始時,爸爸教我練懸筆,還沒過幾分鐘,我的手就酸得受不了,連毛筆也握不住了,真想放棄?梢韵肫鸢职纸o我講的王羲之用十八缸水練書法的故事,我就咬緊牙關(guān)挺了過去。
有一次,我練字練得倦了,想早早寫完去看電視休息休息,就非常潦草的寫完了。在爸爸檢查完的時候,一反以前對我的溺愛嬌寵,大怒道:“寫字寫得這么潦草,像是在提交任務(wù)一樣,拿著不認(rèn)真的態(tài)度去做,這樣的心態(tài)如何能練字!”
被揭穿心里話的我,羞愧地低下了頭。
那次,被爸爸這么一說,我用著非常認(rèn)真的`態(tài)度,一橫一豎,一撇一捺,恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字里行間,很有股子別致的味道,一鉤一劃,清雋有力。每一筆都是包含著我辛勤的汗水,每一個字,都是包含著我的希望與頑強(qiáng)的毅力,也包含著我對書法的熱愛。
慢慢的,我的書法有著極大的進(jìn)步,寫字不像以前那樣歪歪扭扭,如同甲骨文般,書法如一爐火,練就了我的勇氣與毅力。
學(xué)書法的作文9
我出生在一個書畫世家,爺爺、伯伯和爸爸都是書畫家,可能是有一點(diǎn)遺傳基因吧,很小的時候我就對毛筆產(chǎn)生非常濃厚的,總喜歡拿著毛筆涂來涂去,而爸爸也隨著我的意愿,讓我到處涂鴉。直到爸爸才開始真正教我書法。
鋪開毛氈,取出一張綿軟潔白的宣紙,聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣,打開書法字帖,輕輕提起毛筆,飽蘸墨汁,在宣紙上揮毫?xí)鴮憽@就是我練書法時的情景。每當(dāng)此時,我都能特別感受到中國書法的獨(dú)特魅力。但同時,我也能回味到書法學(xué)習(xí)的“酸甜苦辣”。說起書法,我總有許多故事,接下來,我為大家說說我練習(xí)書法時的酸甜苦辣。
酸:每個星期天的下午,我都要到爸爸創(chuàng)辦的書法工作室練習(xí)書法。爸爸特意將我的課桌安排在第一排,我知道爸爸的用意,是想讓我在班里起到模范帶頭的作用。其實(shí)我真的不想坐第一排,我好想偷點(diǎn)小懶啊,可是我不能這么做,因為小伙伴們都看著我,和我暗地里一比高低呢。上午跟著爸爸學(xué)畫畫,我已經(jīng)感到有點(diǎn)疲勞,下午又要練習(xí)書法,真的好辛苦,雖然比較苦,可我非常認(rèn)真,力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力,努力把每個字寫好,可嚴(yán)格要求的爸爸老師總是每次都說我寫得不夠完美,哪里結(jié)構(gòu)不好,哪里筆畫不好,哪里布局不好。當(dāng)時,除了手酸,我心真的好酸。≌娴南胱尠职直頁P(yáng)一下我。
辣:去年,爸爸特地帶我到西安碑林參觀,看著那我自以為寫的不錯的《曹全碑》原碑時,我終于真正的理解了“蠶頭雁尾”、“雁不雙飛”的奧秘,看著顏真卿的《多寶塔碑》、《勤禮碑》時,我真正的被震撼了,站在這書法的博物館里,我覺得自己是多么的`渺小,越看越激動,越看臉越紅,臉上火辣辣的,我寫的真好嗎?早著呢,學(xué)習(xí)書法的道路遠(yuǎn)得很!其實(shí)學(xué)習(xí)書法就是這樣循序漸進(jìn)的,有批評有害羞才能有進(jìn)步。事后想想,我反而有一種吃了酸菜魚以后的那種感覺。
甜和苦:學(xué)習(xí)書法也不全是酸的,每當(dāng)看到我的作品在各種級別的書法比賽中取得不錯的成績時,特別是獲得了獎,或者,我的一些作品被別的老師作為范例張貼在其他班級的文化墻上,引來同學(xué)們羨慕的目光時,我的心里總是甜滋滋的!最主要的是我的書法有了進(jìn)步得到肯定了。去年我第一次用四尺整張宣紙寫了一幅隸書作品,爸爸將我的作品發(fā)到微信上,一會兒功夫爸爸的朋友圈熱鬧起來了,上百條評論都是對我的肯定和表揚(yáng),這更加堅定了我學(xué)習(xí)書法的信心。我每次練書法,一練就是一個小時,練得腰酸背痛是常有的事,有時還把手關(guān)節(jié)都寫僵了,寫完需要揉上好一陣子。聽人們說,咖啡是苦中帶甜的,我想,我練書法,也有這樣的一種吧。
這就是我喜愛的書法——充滿著酸甜苦辣的書法,回味無窮的書法。
學(xué)書法的作文10
11月27日,我輪滑來到了位于西湖區(qū)文二路的杭州市博盛專修學(xué)校,參加浙江省硬筆書法協(xié)會組織的硬筆書法等級考試。
我雖然沒有參加過專門的培訓(xùn),不過從小在老爸(彭水明)的指導(dǎo)下,我還是想去測試一下自己的硬筆水平。杭州博盛專修學(xué)校是書法家、明星教師李偉華老師和畢業(yè)于中國美院、杭師大美院、浙江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等校的優(yōu)秀教師組成。學(xué)校通過舉辦培訓(xùn)、講座、展覽、考級、比賽等方式,提高廣大少年兒童以及成人的書寫與繪畫水平。中心為浙江省書法家協(xié)會教育委員會示范基地、浙江省硬筆書法等級考試考點(diǎn)。
下午兩點(diǎn)等級考試正式開始,參加這次考試的有各個年齡的.學(xué)生,也有已經(jīng)工作和做了父母的大人,考試的等級也是從最低的1級到6級,可謂是五花八門。我參加的是三級考試,考試的內(nèi)容的按照要求寫一篇楷書。我按照平時老爸指導(dǎo)的一筆一劃的爭取把每一筆盡量的寫到位,寫完后我讓李老師看了看,他說還可以,不過用筆還不夠熟練,筆畫也還不流暢。我知道這都是平時訓(xùn)練不夠造成的結(jié)果。
昨天,收到消息我的硬筆書法三級通過了,很是開心,不過接下去的等級就更難了,需要更多的時間和精力去訓(xùn)練才行。
學(xué)書法的作文11
大班畢業(yè)的那一年暑假,我開始學(xué)寫毛筆字了。
我為什么要學(xué)毛筆字呢?媽媽說:“為了讓你靜心,為了讓你提高專注力,為了可以過年的時候?qū)懘郝?lián),也為了讓你的字和人一樣漂亮!
寫毛筆字可沒有想象中的那么簡單。首先拿筆就是個大問題,老師說拿筆要用三個手指,大拇指、食指和中指,手心要空,手腕要靈活,能轉(zhuǎn)圈,手臂還要抬起來。
老師先教我寫士兵的“士”,不要覺得這個字很簡單,要把它寫漂亮也是要花點(diǎn)功夫的,橫要細(xì),豎要粗,頓筆回筆都要寫好才能漂亮。
暑假的兩個月,我每天都按老師的'要求認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)兩個小時,學(xué)會了寫很多字。大家瞧,我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫得像模像樣了。
經(jīng)過一年多的刻苦練習(xí),我參加了校園現(xiàn)場書法大賽,真是又激動又緊張,心怦怦地跳個不停。這一緊張可引來了大麻煩,本來是要寫“吉星高照”的,結(jié)果寫成了“吉星照高”。哈哈哈!
春節(jié)快到了,書法老師讓我們寫了很多春聯(lián),我就帶了一些到學(xué)校,陳老師把它們貼在了我們教室門口。一天中午,我們吃飯的時候,校長走了進(jìn)來,校長問陳老師:“門口的對聯(lián)是誰寫的?”陳老師說:“是那個叫季映羽的小女孩寫的。”校長笑著對我說:”寫得好!”要知道我們校長可是個書法家,能得到他的夸獎,我心里別提多開心了!
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!睂W(xué)習(xí)書法的過程更讓我明白了這句話的含義。我心里暗暗下決心,一定要更努力,寫出更好的作品。
學(xué)書法的作文12
書法,是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為無言的詩,無形的字,無圖的畫,無聲的樂。曾經(jīng),我是討厭練習(xí)書法的',畢竟我連硬筆都寫不好。但是,那一節(jié)書法課,改變了我對書法的理解。
那天,我無奈地坐著,望著那支毛筆,眼神略顯空洞!鞍Γ瑓^(qū)區(qū)一個書法也要補(bǔ)習(xí)!這個世界真不得了!”我小聲地念叨著。過了會兒,老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣,直接切入正題,而是先給我們講了寫書法名人的小故事,如:王羲之“入木三分”,蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等,讓我對書法有了些興趣。
后來,她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖,讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》,老師見我選好了,便來教我。只見她拿著筆,一按,一提,一回,一個舒展的“一”便出現(xiàn)了?粗蠋熌切泄P自如的樣子,我頓時對書法產(chǎn)生了好感,迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆,練了起來。
如今,我已將隸書練得有模有樣,相信在不久的將來,我會將它練得爐火純青。
書法這門藝術(shù),一直陪伴著我,讓我的生活充滿了樂趣。
學(xué)書法的作文13
今天,我的書法老師汪老師給我講了個故事,故事的名字叫《米芾學(xué)書法》。
米芾是宋朝的一個大書法家,他小時候跟一位村里的老師學(xué)書法?墒菍W(xué)了三年,寫很多很多的紙卻沒有長進(jìn)。老師很失望,說“你這么笨,還是回家去放牛吧!
有一天,有一個秀才去京城趕考路過他們村子。米芾聽說這個秀才字寫得很好,就想跟他學(xué)習(xí)書法。秀才讓他寫幾個字看看,米芾的'字寫的和以前一樣平凡。秀才說:“要寫好字有一個辦法,你必須要買我的紙,五兩銀子一張!泵总荔@訝地說“好貴!”他家很窮,但是他十分想學(xué)寫字,就跑回家去借了五兩銀子,買了一張紙。秀才給他三天時間寫完這張紙,說“三天后我來批!
米芾回到家,捧著這張紙左看右看,并沒有下筆。他拿著字帖,仔細(xì)地看,用手指在桌上畫來畫去,研究字的形狀和結(jié)構(gòu)。媽媽問他:“你為什么不寫呢?”米芾說:“這張紙?zhí)F了,我寫完了就沒有了!
三天后,秀才來了,看到空白的紙很奇怪。問他三天都干什么了,米芾說:“我把字帖上字的形狀和結(jié)構(gòu)都印在腦子里了!毙悴抛屗麑懸粋字看看,米芾寫了一個“永”字,簡直和字帖一模一樣!秀才看了高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,米芾就成了一個大書法家。
汪老師說我們要向米芾學(xué)習(xí),要先把字的結(jié)構(gòu)、位置、形狀牢牢地記在心里,然后再下筆,這樣才會寫好字。
學(xué)書法的作文14
老師曾對我說過一手好字相當(dāng)于你自己的臉面。
就這樣書法給了我啟發(fā),我要開始學(xué)書法了。
一句話是這樣說的,“看花容易,繡花難”。我以為書法很簡單,但握起筆來,真的很難。
我?guī)е雽懸皇趾米值男那,足足學(xué)了四年,四年里真是功夫不負(fù)有心人,我的'書法大有長進(jìn),曾獲得多次獎項。
人不會有十全十美的,我覺得自己應(yīng)該努力,邁的要更高。
學(xué)書法要講究字體大小一致,要寫出筆風(fēng)來,我覺的自己哪里還有缺陷!
一次一次的大膽困難已經(jīng)克服,寫每一張作品像玩似的,放下心來寫每一張作品。
一個人保持有一個特長的話你就要更加的努力,邁的要更遠(yuǎn),看,書法就是我的特長,用心去做每一件事,當(dāng)你成功的話,他可以幫你走出困境!
學(xué)書法的作文15
剛開學(xué),我就參加了書法興趣班,那時,我對書法很感興趣,早就想學(xué)了。
第一天來到老師家學(xué)書法,就看見了許多同學(xué),有30多個,老師把我們分成高級、中級、初級班,我剛來學(xué),當(dāng)然是初級班了。我看到有許多同學(xué)書法已經(jīng)寫得很好了,就跟老師寫的差不多了,真棒!
學(xué)了幾天,我發(fā)覺越來越?jīng)]意思了,很無聊,我不想學(xué)了!有一天,又要去學(xué)書法了,我不想再學(xué)下去了,就賴在床上不起來,媽媽對我說:“無論學(xué)什么都要有信心,不要被困難嚇倒,不然的話就會一事無成,媽媽相信你一定能學(xué)好,你是最棒的!”聽了媽媽的話,我振作起了精神,決定繼續(xù)學(xué)下去。
剛開始,我是先學(xué)寫橫,接著寫豎、撇、捺……筆劃學(xué)多了之后,就要寫簡單的字了,再學(xué)復(fù)雜的字,像“事、孝”之類的.字?粗约簩懙淖衷絹碓胶,我的自信心越來越強(qiáng)了,我又很喜歡書法了。
春節(jié)快到了,老師教我們寫春聯(lián),我寫的春聯(lián)是:萬里鵬程添錦繡,千秋偉業(yè)更輝煌。還有許多春聯(lián),像“江流天地外,山色有無中,人勤春光好,家和美事多”等等。我天天很勤奮地練,并且把作品帶回了家,大家看了都說我寫得很好,還把春聯(lián)貼在門口讓全樓的人看,我真開心!
我還要繼續(xù)努力,才能寫得更好,長大了當(dāng)一個書法家,是我的夢想。
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