（優(yōu)秀）控制作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的控制作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

控制作文 篇1

　　前天老師教我們學(xué)了我最喜歡的一節(jié)課——學(xué)會控制自己的情緒，因為這一周發(fā)生了一件令我很傷心的事情，用老師教我們的技巧控制了自己的情緒。

　　星期四，我和朋友因為玩得太歡快，忘記了時間，六點才回到了家里。我打開門一看，只見媽媽看見我回家了，便問道：“你今天為什么這么晚才回家？”“我……”我心中想道：如果我說今天因為和朋友玩的時間太久才回家，媽媽可能會不讓我和朋友玩。如果我說自己被老師留了下來，那么我就變成自己最不希望成為的撒謊小孩……這時媽媽說道：“你可以不說，但是必須反思！”我傷心地回到自己的屋里，雖然沒有掉眼淚，但心里已經(jīng)哭了。“下次一定不能玩得太晚了！”我暗暗下決心。

　　第二天下午，老師給我們講了講怎么學(xué)會控制自己的情緒，我聽得入了迷，而且知道自己怎么從消極變成原來的我。我回到家，先拿了紙條，寫了怎么和媽媽解釋。接著，我坐在床上想些開心的事情：星期四我和朋友玩得很高興、我上了一節(jié)自己最喜歡的.一節(jié)課、我沒有成為撒謊的小孩……想著想著就高興了，然后我把紙條放在媽媽的屋里。

　　晚飯過后，媽媽回到屋里，看見了我寫的紙條，接著和藹地對我說：“媽媽原諒你了，想和朋友們玩，就和我說一聲，但是不能玩得太晚，別總是讓我操心。”我誠實地對媽媽說：“好。”

　　我經(jīng)過這件事情以后，覺得老師應(yīng)該早點講怎么學(xué)會控制自己的情緒，這樣從小學(xué)我們就學(xué)會控制自己的情緒，長大以后就不會成為被情緒的奴隸所控制了，不然就像周瑜被諸葛亮氣得斷命、范進(jìn)看見自己金榜題名而“喜極而瘋”、伍子胥（xū）過韶（sháo）關(guān)時陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)變白……

　　學(xué)會控制自己的情緒，就能讓煩惱離你而去。

控制作文 篇2

　　當(dāng)一個不良的欲望涌上心頭時，你將為其付出慘重的代價。————題記

　　上初中以來，我就一直想擁有一輛自行車。每天上學(xué)，放學(xué)都騎著它在馬路上飛奔著；逢到假期，騎一輛自行車在環(huán)山公路上與幾個朋友一起競速，是多么美麗的事呀！

　　蹬一路飛旋的自行車，感受風(fēng)的速度在耳邊，任微風(fēng)撩起秀美的黑發(fā)；沿著一路柳絲輕拂的公路，我瀟灑地逃出喧鬧的都市，一邊哼著民歌，一邊感受大自然的氣息。當(dāng)自行車在綠油油的草地上，陽光和煦地灑在車上，使整輛車變得閃著金光。

　　這是多么令我向往的場景呀！

　　于是，每天腦子里都想著自行車，課本上幾乎每一頁都畫著自行車，每一筆都畫得認(rèn)真仔細(xì)。老師上課畫得幾何圖案，我都可能看作自行車組成的零件，老師講得每一個字，我能聽作自行車的奧秘。自行車，充斥著我整個腦袋，甚至到無法自拔的'程度。

　　有一次，我正在想著自己夢寐以求的自行車，這時，老師指著黑板的題目，大叫我的名字讓我起來回答問題。我慌忙地站起來，不知所措，望了黑板一會兒，望著老師一會兒，真不知道要干什么？老師看見我這樣，滿臉怒氣說道：“上課不聽講，都上初二了，還這個樣子，怎么行？把八年級管理公約抄3遍，聽見沒？”

　　我聽到這話，只好不情愿地答應(yīng)了，下課后，拿出紙筆開始抄。

　　可想擁有自行車的這個欲望已占滿了我的心頭，我一邊抄一邊想著自己夢想中的自行車。

　　上課后，我還是想著自行車，想著自己帶著頭盔，手套，跨上自行車在馬路上飛馳，別提有多開心，但我還是感覺到自己的解題速度已經(jīng)大不如從前了，可是當(dāng)有欲望懷在心時，任何思想都不可能打敗他。

　　有一次考試，我還是想著自行車，結(jié)果成績出來后，給了我一個大震懾，將我打醒，我才意識到這個欲望讓我付出多大的代價。

　　每天上課開小差想著自行車，導(dǎo)致自己的成績下滑到如此地步，我后悔。當(dāng)內(nèi)心的欲望再次膨脹時，成績或許更加差，不行，我得趕緊控制住他。

　　于是，我每天上課，不在想自行車，強(qiáng)迫著自己跟著老師的思想走，若思緒快要飛到九霄云外外，我就看看書，看看老師的板書，將思緒強(qiáng)制性拉回來，每天，上下學(xué)在想著自行車的模樣，而回憶著老師講過的題目；放假，我會看書，不會想著自己騎自行車奔弛的模樣；

　　漸漸地，我想有自行車的這個欲望已經(jīng)被我壓在心底，不在流露，每天全身心地投入進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　其時，每個人都有欲望，有人說：“欲望很可怕，但我去認(rèn)為當(dāng)你理性控制它時，它就會消失”。

控制作文 篇3

　　上個月我收到了一份不知道是誰寄的郵包，上面的便利貼上寫道——時間控制器。說明書中寫道：有了它就可以隨意的調(diào)節(jié)時間的快慢。

　　我立馬開始試驗了，看看這個東西管不管用？于是我找到了一個蜂窩，用小石子砸了蜂窩幾下，當(dāng)蜜蜂發(fā)怒即將哲我的時候，我就把時間控制器的時間調(diào)慢了，調(diào)到砸蜂窩的.那個時候。蜜蜂不動了，哈哈，試驗成功了，這次試驗可真驚險啊！

　　這東西這么有用，我應(yīng)該好好使用它。

　　以前每天早上我一起床，就是急急匆匆地梳頭洗臉，換衣服，出門兒，有時候遲了一兩分鐘就要在教室門口罰站。寒冬的教室外可真不好受，當(dāng)時我就想把時間調(diào)得慢一點，讓我不受這個罪。以前實現(xiàn)不到，但是我現(xiàn)在有了這個時間控制器，這件事就簡簡單單了。

　　每次考試的時候，時間總是不夠用。特別考語文的時候，我每次磨磨唧唧的寫完閱讀理解之后，就只剩下半個小時寫作文了，所以我要把時間調(diào)慢一點，這樣就有利于我寫作文了。

　　時光老人總不吝惜自己的步伐，反而加快速度跑步向前。現(xiàn)在我可以做以前做不到、放棄、后悔的事……

　　我可以在5歲時將拉丁舞繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不在乎別人的評論，堅持走自己的路。

　　我可以在8歲時稍成熟一些，不要因為不想學(xué)中國舞而故意摔破腿。

　　我可以在10歲時保持好的坐姿習(xí)慣與用眼習(xí)慣，可以減輕近視度數(shù)。

　　我可以在11歲時勇敢一些，和同學(xué)們?nèi)�參加探險活動，既增加友誼，又鍛煉膽量。

　　我可以在12歲那個暑假和小學(xué)的伙伴們認(rèn)真地說再見，認(rèn)真的填寫同學(xué)錄，認(rèn)真的約定一次時間，再來相會……

　　一直到現(xiàn)在我還保留著時間控制器，以防我做錯事時沒有改變的余地。

控制作文 篇4

　　哭，往往是由于內(nèi)心感到委屈或精神受到重大刺激，這時人們往往會哭泣流淚。

　　該哭不哭，一味地忍，悶在心里時間久了，心中的壓抑就會越積越重，精神負(fù)擔(dān)也就越來越大，進(jìn)而出現(xiàn)精神萎靡、情緒低落，嘆息不止，導(dǎo)致失眠，影響食欲，出現(xiàn)悲觀厭世甚至輕生的念頭，反應(yīng)性抑郁癥往往就是這樣造成的。

　　哭，會使心中的壓抑得到不同程度的發(fā)泄，從而減輕精神上的負(fù)擔(dān)，對健康是有一定好處的。難怪有的'心理學(xué)家主張：該哭你就哭吧！強(qiáng)忍著你的眼淚等于自殺。

　　哭，也得要適當(dāng)。壓抑的心情得到發(fā)泄、緩解后就不要再哭了，否則對身體反而有害。因為人的胃腸機(jī)能對情緒極為敏感，憂愁悲傷，哭泣時間過長，胃的運動減慢，胃液分泌減少，酸度下降，會影響食欲，甚至引起胃炎或胃、十二指腸球部潰瘍。有的還會誘發(fā)麻疹。因此心理學(xué)家主張哭不宜超過15分鐘，要學(xué)會控制自己，做情感的主人。

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