藝術的作文【經典15篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的藝術的作文，歡迎閱讀與收藏。

藝術的作文1

　　藝術不應成為幻想，它是真理！真理！我們要睜大眼睛；從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人一直生活在藝術氣圍中，便會學得聰明，人也會變得快樂起來。

　　自從學了葫蘆絲，我感覺自己好像變了一個人似的，喜歡生長在有藝術氣息的地方。可以說，沒有藝術，我就沒有樂趣。

　　我清楚記得，剛學葫蘆絲時，我一個音調都吹不出來，我被老師叫到前面，老師親自教我吹每一個音調，我的臉一下子漲紅了，因為葫蘆絲老師一共有四十幾人，被叫到前面單獨學習吹奏的只有六七個人。

　　當我的同學馬壯完完整整的吹出一首曲子時，我很不服氣！暗下決心，一定要超過他。每天放學后，我便不知疲倦的練習吹奏，請家里的每一個人當評委。經過不懈的`努力，我進步了！老師也夸獎我很優秀。現在，我已經可以吹奏很多曲子了。

　　在我的心中，一直深信：藝術是生命的源泉；藝術是飛射出去的彗星；藝術是人類偉大的靈魂！只有藝術共同生活，生活才會變得多姿多彩！

藝術的作文2

　　攝影藝術的另一種表達方式，將美好的一刻停止，美好也就停下了。

　　“咔嚓”快門按下，一幅幅美輪美奐的照片在瞬間定格，將美停留。在多彩中跳起了或優美或歡快的舞蹈，輕撫照片，青山、綠水、桃花、柳葉……照片中傾吐著我國的'山河壯麗，呈現出我中華民族美妙的景色，令外國友人心神向往。

　　曝光率、白光度、對焦……我拿起相機，對著自己的爸爸媽媽照了一張，藝術來源于生活。我們的生活照何嘗不也是一種藝術，看著燦爛的笑容在照片中浮現，生活的點點滴滴在不知不覺中已經匯成了一本偌大的相冊。歡樂是短暫的，美好已被定格。從小到大，從“哇”的一聲啼哭，到如今的趴案寫作，12年的時光隨著“咔嚓”一聲永遠不會流去，美好能成了一幅幅照片，看著照片上與自己相貌一樣的人，只能懷念。

　　藝術是美的象征，每一個人都是藝術家，拿起相機，一聲“茄子”，藝術就是這樣簡單。攝影，如此簡單，你可以把攝影比作一幅畫，拿起美的畫筆在白與黑中繚繞，你也可以將攝影比作一首歌的旋律，在耳邊的輕弦撥動。美好的風景，美好的生活，走過歲月，最好的姿態在按下時已被定格。

　　攝影，一種藝術。

　　攝影，記住美好的瞬間。

藝術的作文3

　　美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨著作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了

　　繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

　　記得那年，我還是三年級的一天下午，我在文化館對面玩了一會兒，媽媽便來接我回家了，正當我們要走的時候，媽媽看見了一個帶眼睛的小孩背著一個引人注目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的`手走去，跟著那個帶眼睛的小孩，當我們上了樓梯，走進一扇門的時候才發現我們到了一個教室，里面座滿了人，他們都手拿畫夾，認真地畫著，前面有個男的，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了一個位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫起來，然后給老師看，雖然畫得不怎么好，但老師卻說：“畫得不錯！”老師問我媽媽：“說我有沒有學過畫畫”“沒有”媽媽說。后來，我和媽媽認識到了這位老師，他叫陳公權，陳老師讓我在小班畫了幾天，然后讓我到中班學，我就一直在中班，一直不停地努力著……

　　我非常熱愛畫畫，正像愛因斯坦說的：熱愛是最好的老師，它遠遠超過責任感！

藝術的作文4

　　我在班級里寫的書法算是比較好的了，這可不是天生的呦，而是經過千辛萬苦練出來的。記得我讀一年級的時候，書法老師看我字寫得還可以，就讓參加書法興趣小組。我拿著嚴老師發下來的告家長書給媽媽看，媽媽鼓勵我說：“學書法可以讓我靜下心來，養成好習慣，有毅力”。我心里還是七上八下的，我能堅持下來嗎？

　　剛開始學時，我連筆都不會握，像握鉛筆似的畫來畫去把紙頭涂得亂七八糟。嚴老師首先糾正我的握筆姿勢，再讓我學寫一橫一豎。我的手總是不聽我的話，寫出來的'字像蝸牛爬，一點沒筆鋒、沒結構。讓我失去了信心時老師鼓勵我不要泄氣，要堅持下去，你的字還算可以，聽了老師的話我又埋頭寫起來。

　　每天除了學校興趣小組的學習，還天天在家里練習，媽媽坐在旁邊看著我寫。不知不覺從簡單的筆畫到歐體臨模字帖，我已經有了很大的進步。我還參加了學校的現場書法比賽，還得了二等獎。

　　雖然我現在不是寫得最好的，可我會堅持不懈，繼續努力，等我長大了，可能會超過老師呦！

　　我學會了什么藝術篇二:我學會了做陶藝

　　一個風和日麗的星期六，我和爸爸媽媽來到了玉潭公園的陶藝室。一進門，我就仿佛置身于一個充滿藝術氣息的世界，桌子上、窗臺上，滿滿的都是陶藝作品，各式各樣，美不勝收。

　　一個陶藝師傅和一些小朋友正在親自制作陶藝品，只見師傅把一團泥巴放在轉盤上，然后用手啟動轉盤，我還沒看清是怎么回事，一個花瓶就呈現在我的眼前了，讓我羨慕不已，我也想做一個漂亮的花瓶，爸爸媽媽也鼓勵我去學做。于是，師傅給了我一團泥巴，我坐到了轉盤旁，轉盤旁還有一盆水，師傅說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。我打開了機器，用雙手捂著陶泥旋轉，不知為什么，泥巴總是不能立起來，無奈的我，只好向師傅請教，他說在捂的時候雙手同時要將泥巴往上提，我按照他說的去做，做著做著眼看著有點像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一會兒，一大塊泥巴都甩了出去，真是慘不忍睹。師傅又給了我一團泥巴，我又開始重新做。這一次我將大拇指直插泥巴中心，另外幾只手指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會兒功夫，泥巴變成了花瓶。功夫不負有心人啊！雖然不像師傅做的那樣精美，但畢竟成形了，我心里別提多高興了。

　　通過做陶藝讓我明白了：無論做什么事情，只有腳踏實地，堅持不懈才能成功。

藝術的作文5

　　在我們班級里，有許多的好同學。而我要為你們推薦藝術之星——黃怡婷。

　　我之所以要推薦黃怡婷當藝術之星，是因為她畫過許多好看的畫。其中有一幅讓同學們最驚奇的一幅畫是——關在籠子里的獅子。

　　有一次，上美術課，老師叫我們畫一幅關于“動物”，可以畫正在草地上奔跑的馬，正在游泳的鴨子等，都可以畫。老師給了我們一節課，過了一會，下課了，老師叫我們把畫好的圖畫給她看。開始，老師看了一些畫都覺得不好，當老師看到黃怡婷的圖畫之后，連聲稱贊了黃怡婷，老師也讓我們看了一會兒，同學們看了之后都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，連聲叫“好”。老師走后，同學們都沖到黃怡婷旁邊，問她：“你畫的獅子怎么像真的一樣，活蹦亂跳的，你怎么畫的`呀？”“細心的去畫。”她又補充了一句，“只要用心去畫畫，無論怎樣的畫都是美妙的。”

　　因為她的這幅畫不僅是用心去畫的，而且又富有創意力，所以我要推薦黃怡婷為“藝術之星”。

藝術的作文6

　　我家鄉有很多名人，如“藝術達人”“象棋超人”“種田大王”等等，這些名人中，，我最崇拜的卻是與我平生只有幾次相遇的“藝術達人”。

　　星期天，我閑著無事可做，就去了附近的公園逛逛。

　　來到公園，我一眼就望見了一個熱鬧非凡的攤位，嘿嘿，這種地方怎能少得了本小姐呢？趕快去瞧一瞧。到了攤位前，只見一中年男子正聚精會神得寫著“藝術字”，我看著挺好玩的，便慷慨解囊，又大筆一揮，在稿紙上落下了我的名字范本。

　　經過好長一段時間，終于輪到我了，只見他用專用彩筆“刷刷”幾下，一只紅黃相間的小鳥便出現了，這充當我的姓氏“顏”字的'第一筆。隨后又用深沉的色彩寫下了“廠”，接著換色，成了紅白相間的色彩，在“廠”下隨意地彎了幾下，再在中間加上筆意相連的兩點，嘿嘿，“彥”完成了。接下來輪到“頁”了，只見他用形似花，但又不是花的綠色東東充當了“一”，還用竹子來當形似“斤”字的筆畫，最后用兩只可愛的紫藍相間的小鳥完成了“顏”這個字。輪到寫“楠”字了，“木”字是用一棵小樹代替的。而“南”字卻用了鳳凰以及竹子來描繪，實在令人稱美。最后一個字了，我滿心歡喜，呵，快要完成了。只見一輪太陽，一根竹子，一只小鳥和一只蝴蝶組成的“木”，一只喜鵲，幾根竹子組成的“南”字，怎么看都像一幅美麗的山水畫，讓人情不自禁地稱美。

　　收回了“藝術字”，我心底滿是對那個人的贊賞，哇！這實在讓我佩服呀！嘻嘻，看在他那令人稱奇的技術上，我就把“藝術達人”這個保留已久的稱號送給他吧，哈哈！

藝術的作文7

　　作為一個新聞工作者，不管是在報社、電視臺還是其他媒體，采訪技巧是其中不能忽略的重要因素，而對于電視節目主持人來說，他的綜合素質與修養必須達到相當程度的水平。不論是從口才上、普通話發音標準上、形象氣質要求上、采訪時的應變能力上，都必須達到標準要求。作為一個新聞工作者，電視節目主持人要具有有強烈的新聞敏感性，善于捕捉熱點，善于引導觀眾，善于從得到的信息中領悟出更深層次的東西。那么，如何提升采訪的藝術呢，這就要求在采訪之前，主持人要充分認識到這則新聞的價值性，準備好采訪提綱。為使采訪達到更高的效率，應從以下方面做好采訪工作。

　　一、選好話題內容

　　任何新聞都是真實事件構成的，因此不能閉門造車，而要常關注其他媒體的信息，挖掘生活話題內容。仔細留意發生在自己周邊的事物，然后醞釀這些事情有沒有新聞價值，在群眾中產生過什么影響，能否以小見大，或者由這個事物的源頭想到其他一些與之相關聯的事物。如果能找到好的話題，并應用自己的智慧將你心中的想法得到最大程度上的發揮，使得這個采訪超出預期效果，讓輿論價值進一步得到升華，這就要求主持人有較高的修養、有較深的思想認識。

　　二、采訪之前要了解與采訪對象有關的背景材料

　　在預約采訪對象之前，若不能了解對方背景，了解他的興趣愛好、性格、個人經歷以及家庭、朋友等有關事項，那么在采訪時，必定手忙腳亂，心慌失措，這樣將無法與采訪對象很好地進行溝通。只有掌握了采訪對象的經歷、生活故事，雙方才有共同語言，采訪才能達到你想要的效果，或者能比你預期的效果更好。

　　三、采訪提綱的設計

　　在采訪之前最關鍵的一點是要理清自己的頭緒與思路，因此設計采訪提綱是采訪前準備工作最重要的一步。電視新聞講究的是時間緊、速度快、效率高，因此，與其他媒體播出的新聞工作過程相比較的話，電視節目制作人員面臨的壓力更大。編寫時，采訪提綱要求高質量，計劃與目標十分明確，這樣不僅能節省工作時間，還可方便觀眾更快地了解信息。報社記者表達信息的.方式是文字，而主持人表達信息的方式則是聲音，因而，主持人在現場采訪時，還要運用一些技巧與方法。

　　（一）要注意傾聽，不能分散注意力

　　現場采訪首先就是一個互動的過程，是相互交流、相互尊重的一個交流平臺，學會傾聽，為各自的交流提供良好的空間。同時，將注意力集中更加有利于信息的把握，通過采訪對象的語言，有可能意外地了解到其他的信息，又多增加了一條新聞線索。在傾聽的過程中，電視節目主持人要迅速思考問題，判斷信息的價值，最后是有關人士對這個話題的預測，對于這樣的采訪對象，要有隨機應變的能力，在短時間內找到相應的對策，以求得到更加豐富的信息。

　　（二）控制好節奏

　　因節目的錄制有時間限制，因此在整個過程中，主持人要調控好節目的整體節奏，使節目的質量和信息的數量都得到保障。主持人在采訪跟進時，說話語氣要與新聞事件發生的場景氛圍相協調。在問采訪對象相關問題時，首先要做到分配好與每一個采訪對象之間的不同問題。對全局的控制上，要注意好細節的發揮，做到主次分明、錯落有致。其次對于某些采訪對象談到一些敏感性的話題時，要及時運用幽默的智慧來化解，可以通過轉換話題的方式，也可以停止這個話題，進入下一個話題。

　　（三）提問的方式

　　提問方式是影響采訪效果的重要因素，因此，主持人的提問，要對不同的采訪對象使用不同的方式方法，也要注意說話的分寸，要在尊重他人的前提下提問，這不僅體現了主持人的個人修養，還凸顯了主持人敏捷的思維能力。設計問題時，要注意到角度要力求新穎，還要注意場合，注意怎么樣將語言精簡濃縮到最好，又不失親和力。同時問問題也要注重細節，避免既大又空，讓人不知所云，使得采訪對象無法回答，這樣，就很難找到新聞線索。因此，在采訪時需注意，第一，采訪時問問題要簡單而明確，避免過于抽象，過于籠統，讓采訪對象難以回答這個問題，或者因問題問得簡單而模糊，采訪對象回答得也很籠統，這樣，就無法獲取更豐富的信息了。第二，提問的語言必需精煉，直接找準問題的切入點，提問要簡潔，但問得有力度，采訪對象有更多回答的空間，這既方便了主題的表達，也得到了相應的信息，做了一次成功的采訪。

藝術的作文8

　　我身邊的藝術多得是，讓我記憶最深的還是學習吹笛子。

　　到二年級的時候，我們都有了自己的特色班，當時我特別激動。最后我是笛子特色班。

　　老師先介紹都有什么，我就認真的聽，聽到這么多，我真不知道從哪個先下手，我先選的'是武術特色班，因為人滿了，所以最后就到了笛子特色班。

　　一開始，特色班老師讓我們把笛子吹響，吹響以后就可以正式錄取了，到了那里，我對那里很是陌生，不知所措。

　　時間過去的很快，我漸漸熟悉了這里的一切壞境，我就開始認真的學了。但不好的發生了，每次老師交代的任務，總會完成不好，我因為脾氣很大，所以就特別的生氣，當時真不想學了，這是，特色班的一個同學走過來說：“在干什么呀？難道不會嗎，沒事兒，你看咱們小班的同學不都是這樣嗎，學不會不要放棄，你看他們都在認真的學。如果你不會我來教你。”就這樣，我就跟他一起學，時間長了，我們就成了特色班中的好朋友。

　　時間慢慢的過去了，每當老師交代的任務，總能完成，老師當時還有個規定，如果吹得通過，下課就可以到老師那里另一個巧克力，就這樣，我們倆人都能領著。漸漸的，我知道學藝術的不容易，我也從中悟出了到了，不過做任何事都要有耐心，不能放棄，要有自信。

　　這就是我學會藝術的過程——吹笛子，大家以后一定要熱愛藝術。

藝術的作文9

　　自從中學以來，一直處于繁重學業壓力下的我真的已經六年沒有舒舒服服地躺在沙發上，悠悠閑閑地看過電視了，高考后的這個暑假，我終于可以懶趴趴地窩在沙發中，拿著一杯冷飲，愜意地享受久違的視覺盛宴。

　　然而，現在的電視劇數量雖多，但我真的不得不說幾乎沒有一個能吸引到我，總是感覺很多電視劇只是在強行推動情節發展，為了湊夠一集的時長，沒有跌宕起伏和新奇的故事情節，而我看很多新拍的電視劇居然有似曾相識的感覺。說實話，部分演員的演技令人堪憂（我一邊看，一邊心里吐槽他們的表情動作生硬），因此我很難融入電視劇中（也可能是我長大的'緣故吧）。就這樣，一個本來可以十分美好的下午，我卻把時間浪費在了挑選電視劇上了（最終也沒有找到心儀的），心中萌生出一絲失望。

　　這時，我開始懷念那些伴我成長的童年看過的電視劇了，尤其是舊版《西游記》。前幾天我看過一篇報道稱“舊版《西游記》是目前重播量最高的電視劇”，我感覺它是當之無愧的。比如人們心中觀音菩薩的形象永遠的定格在舊版《西游記》由左大玢扮演的菩薩形象上，而在其他電視劇中看到的觀音菩薩都是“假的”，讓人看得很不自然。可人們又哪里知道當初左大玢為了扮演好這個角色，去了寺廟近乎上百次，認真地觀摩了菩薩的手勢，面部神態和動作，她最后總結道，菩薩的眼睛要半瞇著，才會有神韻，嘴角處要柔和卻又不失嚴肅，就是付出如此大的努力后，她才成功地將菩薩演得惟妙惟肖，淋漓盡致。誰又知道，神采飛揚的美猴王背后的演員六小齡童在拍攝高難度動作時付出的心血和遭遇的痛苦，在《大戰紅孩兒》的一集中，孫悟空被紅孩兒的三位真火所燒，而在六小齡童身上燃燒著的是真正的烈火，不是后期的特效。這部戲的導演楊潔為了拍好這部戲而與領導不和，但她依舊選擇了為塑造經典硬著頭皮，頂著壓力繼續前行。并且當時的條件很差，全程只有一臺攝像機，給演員的工資也不是很高，然而即使在這種情況下他們依舊能成就經典，說明那是演員們是有著高尚的藝術追求的，他們是真正在做藝術，他們也是值得人們尊敬的藝術家。

　　現在網絡十分發達，拍制電視劇的門檻降低，當演員的門檻也在降低，有時候拍電視劇缺少了必要的精雕細琢，仿佛在趕進度，急于將電視劇拍完，然后用各種宣傳手段吸引觀眾（除了用精彩的內容吸引人們）。

　　可是，我們要明白，再炫麗的后期特效永遠無法掩蓋情節的空洞單調；再強大的宣傳力度如果沒有引人入勝的內容終究也無法真正地吸引觀眾。真心希望電視劇能回歸藝術的本真，與商業保持適度的距離。

藝術的作文10

　　藝術，它是什么？要是你這么問我，我只能回答，它，是人生。

　　一個人的一生不可能十分順利，也是經歷了許多的坎坷，曲折。難免有些磕磕碰碰，但是有時候也會興喜若狂。人的一生，可以用一首歌來形容。如果把人生用畫筆畫下來，也是跌宕起伏，有起有落。或許，那起伏的線條，就是藝術吧。

　　如果，你樂于助人，喜歡幫助人，那么那幅畫，便是一個光鮮亮麗、清新怡人的水彩畫；

　　如果，你愛撒謊，有愛搞惡作劇，那么那幅畫，便是一個渾濁的，深色系的重油墨畫；

　　如果，你開心，哼著小曲，那么那幅畫，便是一個陽光明媚，五彩繽紛的音符的彩鉛畫；

　　如果，你流淚，淚流滿面，那么那幅畫，便是一個滿是藍色的蠟筆畫；

　　如果……

　　每一副畫，都代表著你。你的笑容，你的.淚水，在畫中變現的淋漓盡致。每一天，發生的每一件事情都不一樣。像藝術一樣，它不會單一。

　　有的時候，我真的以為藝術就是人生，人生也就是藝術。你向未來跨出的每一步，每一個腳印，都化作了一個有藝術性的事物。就算不用任何比喻，人生的起起落落，不就是藝術家筆下那彎彎曲曲的線條嗎？

藝術的作文11

　　今天，學校組織36年級的同學去朝來農業藝術園玩。

　　到了朝來農業藝術園我們先看了植物園，植物園里有蛇瓜，金鉤冬瓜、絲瓜等等。下面我們進入了一個小小動物園，動物園里有鴕鳥、山羊、駱駝、驢等等。我最喜歡的動物是駱駝。下面讓我這個“動物小博士”，給大家講一講吧！駱駝有個外號叫“沙漠之舟”大家看到駱駝背上有兩個凸起的東西那是駱駝儲存食物和水的正因為這樣所以駱駝可以長時間的在沙漠里活動。我知道的`東西多吧？下面我們去了我最喜歡的地方奧運游戲場。分為五個板塊奧運競技城、十道滑梯、奧運攀巖、城射擊場、滑船場。我最喜歡的是奧運競技城，奧運競技城里有灌籃、中國獎牌、障礙接力賽。我最喜歡的項目是中國獎牌項目。中國獎牌是有許多數字塊組成的。到了我，我飛快地跑了出去，走過了數字塊，然后從滑梯爬了上去，最后從左邊的滑梯滑下去。下來以后我想：這個游戲真好玩，我下次還要來玩。

　　時間真快，要回去了，我對同學說：“下次我還來”。

藝術的作文12

　　走進我的房間，最吸引你的眼球的是擺在我書桌上的一件工藝品。

　　家里有許多工藝品，而我唯獨最喜歡的就是這件工藝品，兩年前爸爸在普陀山給我帶回的螃蟹沙雕。當我第一眼看見藝術品時我說了一句話“這螃蟹會爬嗎？” 這件沙雕不大，長二十公分，寬十五公分。螃蟹全身呈金黃色，遠處看上去好像撒了金粉，金光閃閃，螃蟹這一修飾，像穿上了金色的戰甲。螃蟹的眼珠凸大，看起來炯炯有神，目視著每一個接近他的人。它的倆只大鉗子，一直都舉著，隨時準備與來侵犯他的人進行反擊。其他八只腳在沙灘上比劃著，在看戰地線似的。在螃蟹的身后有一片汪洋大海，海，不是風平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪，海就是海，有一條跳動不息的脈搏，有一腔奔流不息的熱血。大海整體是用沙來作鋪墊，上面撒了許多藍色的金粉，用工具刻畫的波紋就像大海里翻滾的`浪花。在汪洋大海還有一個泛著紅光、金光萬縷的太陽，充滿了寧靜、安詳的意味，在太陽的照耀下螃蟹顯得更生機勃勃，凝神看它的腳，仿佛還在動，向我打招呼呢。太陽射出萬丈光芒，海水把它折射成千萬條耀眼的光帶。大海與沙灘之間隱隱約約有一條線，仔細一看上面像有水——潮水。沙灘上的每一個物都有生命的。如果不看沙雕的邊框，整的認為自己在沙灘上呢。

　　兩年后，我想我已找到兩年前我自己給自己出的那道題：“這螃蟹會爬嗎？”答案是：“這螃蟹有生命，它會爬的。”

藝術的作文13

　　《菜根譚》中有哲言：“天地寂然不動，而氣機無息稍停；日月盡夜奔馳，而貞明萬古不易。君子閑時要有吃緊的心思，忙時要有悠閑的趣味。”寥寥幾句便道出了生活的藝術，忙碌卻不失悠閑，篤定卻不失雅趣，在短暫的人生中收放自如，活出自己的精彩。

　　生命如飛逝流螢，有幾個人能懂得閑時吃緊，真正心無旁騖地單純追求著內心的目標？本是身為貴族的普魯斯特在成年后因病臥床不起，都說“閑愁最苦”。但他并沒有自暴自棄，放縱自己的沉淪，而是堅持在病榻上寫下了浩浩七大卷《追憶似水年華》。古羅馬著名的人文主義者西塞羅將大部分歲月都投身于羅馬共和國的政治建設中，晚年由于凱撒稱帝而無奈隱退。走出激烈的政治博弈，悠閑的生活讓他倍感孤獨、冷落，但在撥開了政治迷霧之后呈現在他面前的`卻是一番新天地，他終于有時間去整理自己的世界觀，寫下《論義務》、《論共和國》等著作，在悠閑的晚年創造出人文主義之源的輝煌！

　　奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。”珍惜短暫的生命，奮力拼搏應是人生的主旋律。但人生在世，若無幾分閑情逸趣，恐怕也是枉來一遭啊。

　　在經濟社會快速發展的今天，生活節奏之快使人們幾乎忘記了去體驗生活的雅趣。挪威的一個電視節目可謂別出心裁，全程兩個小時屏幕上只有一堆柴火在燃燒，從起火、微亮、燃燒直至熄滅。人們曾以為節目的收視率會很慘淡，卻沒料到這個看似單調無聊的節目竟獲得大家的一致好評。烈火燃燒著，火舌跳躍，火花四濺，它在用生命詮釋著世上最美好的舞姿。火焰正在顫抖著、生長著、掙扎著、咆哮著，火苗的光暈極力滲透到周圍的每一分黑暗，當最終一切都化為灰燼，留給人們的是無限的哲思……生命的頑強，人生的意義足以使人回味良久。古印第安的諺語說：“別走的太快，請等一等靈魂。”我想人們忙里偷閑，收獲的不僅僅是簡單的休閑娛樂，更是對生命的反思，對人生真諦的領悟，對靈魂的撫慰，這才是悠閑的意趣所在。

　　所謂生活的藝術便是“閑時要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味”，不懈的奮斗并懂得何時停駐，用獲得的閑趣指導自己的奮斗之路，體會自然的禪意。這不禁讓我想到了孔子和老子的處世哲學，孔子入世進取，在事業的曠野上拼命馳騁；老子出世無為，在人生的山野里尋覓道法。做人就要有一顆孔子心，挾一身莊子氣，如此才能懂得生活的藝術，欣賞到沿途的美景，真正做生活的主人。

藝術的作文14

　　夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。 我是一個“馬大哈”。人家都說……

　　夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫…….

　　上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的.工具。

　　我是一個“馬大哈”。人家都說女孩子最細心了。可我就是與眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數落個沒完。

　　上課了，我翻開抽屜一看，呀!作業本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣。可是任憑我怎么尋找，怎么呼喚，它始終未浮出水面。這時，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的救星啊!當我樂呵呵的接過本子時，卻發現媽媽擺著一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。

　　我的預感就是靈驗!沒錯，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等著我了，它的內容十分廣泛，可以從人生哲學到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽到了愛啊!

　　誰會喜歡訓話呢?每一個孩子都不喜歡，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那么，這些人還沒有學會傾聽，它是一門藝術，它需要用愛去青天，千萬不要白白糟蹋它。

　　每一個人都是藝術家，他們都用愛去傾聽這個美麗的世界，無論是蛙鳴，是鳥叫，還是……愛!

藝術的作文15

　　說話是一種藝術，所以這話可不能隨便說，可得三思而后行。所以，說是一種行為。它是思想的體現。好的說話者，言談如金，醍醐灌頂。

　　這話說出來，有的時候效果并不好。著實令人苦惱。只是對那些老生常談的話，心里倒是有了些把握。我說出來不會惹事兒，不會傷人，不會壞事兒。

　　說話是要看心情的。心情加上智慧，才是最后的結果。說話的人一定得是能夠察言觀色的。綜合我的心情和想聽話的人的心情，決定選擇什么樣的表達方式。不但是讓聽的人高興，也要讓自己表達的愜意，這才是說話的極高境界。

　　我們不能選擇要和什么樣的人相處，但是我們可以選擇說自己的話，走自己的路。存好心，做好人，說好話。并不是只挑好的話說，而是指有些話說出口了對自己就是一種不好的影響，不好的話說多了，自己就往不好的方向去了，何苦呢。

　　所以說，說話其實是一種控制力。壓抑著怒火，彬彬有禮地表達。這種控制欲來源于，自我的要求，就是“不逾矩”。這個三個字可以說是我們一切行為的準繩。當你如此克制的'時候，別人已經知道了，你很憤怒，只是你還有涵養，并不代表你吃虧了，你沒有怒發沖冠，沒有揮拳相向，你成熟了。在極端憤怒的情況下，智者是不會表達完全的憤怒的，他只會壓抑住這種狂怒，而讓自己冷靜和理智下來。這可謂把中華文明的禮儀感發揮到極致，是一種個人修為的體現。

　　一個人說好了話才能做好了事。這是相互聯系的。因為他說話的方式決定了他處理事物的角度和思路。習慣于還有耐心的說話，很有條理的表達，那么有兩種可能，他可能是按耐住了性子，還有一種可能就是，他是一個非常優秀的人。只要出發點是好的，他做出來的事兒基本上不會出大偏差，人品靠得住。如果一個人逞口頭之快，肆意的表達自己主觀的見解，不計后果，他所做的事，很可能也是很武斷，很偏激的。當然也有可能是說話很好，但壓抑過頭了，做事極端。

　　所以做到言行一致也是很重要的。我們說做什么，說什么說什么做什么，就不累了。有些話當時無從說起，那是因為說了反會造成不好的后果，這并不是偽君子。而是要考慮天時地利人和。這是順勢而為，才能夠做成事。

　　每天我們都要說很多話，你說得開心快樂嗎？

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