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初中教師年度考核個人工作總結

時間:2024-06-06 10:40:31 工作總結 我要投稿

初中教師年度考核個人工作總結

  總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編收集整理的初中教師年度考核個人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中教師年度考核個人工作總結

初中教師年度考核個人工作總結1

  本學期我任教七(1)、七(3)兩個班級的英語教學。臨近年末,我圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處,現總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業道德規范為準繩,嚴格要求自己,思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業務素質方面

  我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發表自己的.見解,以此來共同提高業務水平。

  三、教育教學工作方面

  我認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。

  這學期,我教的學生英語學習成績很好,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。

初中教師年度考核個人工作總結2

  本學年在校領導的安排下,我擔任六年級及初一、初二級共8個班的美術教學工作,并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動,在家長會期間舉辦學生課堂美術作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽,取得了二等獎2名,三等獎4名,參賽作品全部獲獎的好成績。本學年的美術教學工作已經結束,現給自己在這學年的美術教學工作做一個總結:

  一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

  一學年來,認真參加本校組織的各項活動。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  二、認真做好本職教學工作

  課堂教學是我們教師工作的'首要任務。本學年,我努力將自己的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足課堂及教學實際,力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,課堂上認真傳授,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。

  在日常教學中,對學生以身作則,言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成,使學生對美術更有興趣,同時注意發掘有美術天賦的學生,提高其欣賞及藝術感悟能力,使每堂課都能讓學生有所收獲。總之,在實際教學中,我都以培養學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作

  對于學校布置下來的每一項任務,我都能以自己的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。在這個學年的宣傳工作中,按時上崗,盡職盡責,為老師和同學們搞好服務。

  四、加強反思,及時總結教學得失。

  反思本學年來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點:

  1、在自身業務能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學實踐中思考得還不夠全面,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。

  2、教科研方面,雖然本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

  3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力一一些美術教學的特色點,為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的貢獻。

初中教師年度考核個人工作總結3

  工作以來,一直擔任美術、數學的教學工作。工作中能以學校整體利益為重,服從領導分配,為學校工作盡心盡力,從不計較個人得失,默默無聞,任勞任怨地完成各項工作,得到了同事們的好評。本人特就美術教學工作小結如下:

  一、政治思想方面

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好的美術教師。

  二、教育教學方面

  在教學方面,我認真負責,虛心請教,提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養學生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平,學習方法,習慣。

  1、深入細致鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,介紹教材的結構,重點與難點,掌控科學知識的邏輯,能夠運用自如,曉得應當補足哪些資料,怎樣才能教導不好。

  2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、考量美術教法的特殊性,化解如何把已掌控的教材傳授給學生,包含如何非政府教材、如何精心安排每節課的活動。對教育教學能夠及時思考,及時總結教學利害。

  4、在課堂上能組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習美術的興趣,課堂上講究方式方法,課堂豐富而有趣,減輕學生的負擔。

  5、必須提升教學質量,還要搞好課后輔導工作,小學生愛動、有趣,缺少自控能力,在自學上無法按時順利完成作業,有的學生剽竊作業,針對這種問題,就要狠抓學生的思想教育,并使這一工作貫徹至對學生的自學指導中回去,還要搞好對學生自學的輔導和協助工作,尤其在后進生的轉變上,對后進生重實效從親近已經開始,比如說,握握他的手,輕拍他的頭,或協助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴求獲得別人的認知和認同,所以,和差生攀談時,對他的處境、見解則表示深刻的認知和認同,除了在抨擊學生之前,先談談自己工作的嚴重不足。

  6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  7、愛好學生,公平的看待每一個學生,使他們都感受到老師的關心,較好的師生關系推動了學生的自學和興趣的發展。

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于美術嶄新課程標準的自學還比較深入細致,在新課程的實踐中思索得還比較多,無法及時將一些教學見解和問題記錄下來,展開思考;

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、美術教學中存有特色、存有創意設計的東西還比較多,本來想要在美術課外開辦“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也未能同時實現,今后還要不懈努力找到一些美術教學的特色點,為締造談村小學美術教學的新天地作出貢獻。其他的工作也有待于精益求精,以后工作應當更加兢兢業業。

  三、學生興趣培養方面

  很多學生都會對繪畫存有濃郁的興趣,我也重點培育學生的興趣。孩子們的興趣像是幼苗須要精心的愛護和恰當的培育。首先為孩子締造一個較好的環境,使孩子贏得相同的空間景象,多一些觀測積極探索世界的機會。使他們培養積極探索世界的習慣。孩子在“備考”以獲取的新科學知識時,通常可以主動畫一下他觀測至的事物,而在畫畫的過程中,又可以對事物存有代萊重新認識,不僅提升了美術學識也培育了較好的自學習慣和生活習慣。

  四、其他工作方面

  對學校精心安排的其他工作我能夠任勞任怨,按時高效率的`順利完成。我校積極開展了一美術興趣小組活動,“迎國慶——黑板報”活動。廉政漫畫評選等等活動;同時除了許多的展出櫥窗、課件制作等任務。其中不僅牽涉至很多的美術宣傳工作,有的更是須要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務,不論與否牽涉自己的本職工作,我都能夠以我最小的熱情把它順利完成不好,基本上能努力做到“任勞任怨、優質高效率”。

  五、工作考勤方面

  我愛好自己的事業,從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并積極主動運用有效率的工作時間搞好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能夠及時深入細致的順利完成學校給與的各項任務和工作,為提升自身的教學素質和教學能力,我能夠積極主動的出席學校、地區的各項培訓,努力提高自己的教學水平和教學能力,積極主動至各地聽講、自學。平時,也特別關心教學工作的資訊和信息,經常查詢有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們。當然我在在教學工作中存有著一些嚴重不足的地方,比須在今后的教學工作中進一步的不懈努力。為下一步更好的工作奠定穩固的基礎。

  總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為學生的明天和自己的職責作出自己的貢獻。

初中教師年度考核個人工作總結4

  本學期我擔任七2班和4班的英語教師,在這一年中,我熱愛教育事業,對工作認真負責,以下是我本學期的工作總結:

  一、在思想上,愛國愛黨,積極向上。

  我積極參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

  因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的.德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

  二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

  作為一名普通的初中英語教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。

  課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。

  其次,教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發現問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

  三、在課余時,努力自學,勇攀高峰。

  計算機作為信息時代的主要載體,在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能,提高學生素質,尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的關系。

  為了能將多媒體運用自如,強化自己的基本功訓練,我積極參加計算機培訓。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的,掌握的關于計算機方面的內容。

初中教師年度考核個人工作總結5

  本人現從德能勤績四個方面,對一學年以來的教育教學工作總結如下:

  一、政治思想方面

  自參加工作以來,我熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》,嚴格要求自己并認真學習有關教育教學理論。我不但注重平時的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,及時更新教育理念,積極參加校本培訓和新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

  二、教育教學工作方面

  教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”。具體做法如下:

  1、課前認真鉆研教材,備深備透每一節課。

  2、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合,課外作業少而精,減輕學生的學業負擔。

  3、利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其關注后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  4、熱愛學生,平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的`教學工作中,我總是努力去做到這一點。

  三、工作出勤方面

  我熱愛自己的本職工作。,從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會,升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學年度,沒有缺席、遲到、早退和病事假現象的發生,嚴格遵守了學校的各項規章制度。

  四、取得的成績

  在本學年的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的每次月考和校際聯賽考試成績來看,我所教班級無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅。當然"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:對部分學困生轉化工作還不夠成功;班級管理經驗還不夠成熟等,而這些問題,希望在以后的教育教學工作中不斷地解決。

初中教師年度考核個人工作總結6

  本學年以來,自己一如既往地擔任初中英語教學工作,在思想上熱愛祖國,遵紀守法,有高度的責任感和積極進取精神,同時服從領導安排,認真負責地完成教育教學任務,積極履行自己的職責。為人師表,按照教育教學規律培養學生,積極引導學生關心時事,關心社會,自覺實施素質教育,取得了很好的成績。

  一、任現職以來,我始終把教學工作放在第一位,把成為一名品優的學者型教師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握新目標英語學科的最新改革趨勢,了解國家基礎課程改革的方向,從教的幾年既忙碌又充實。在學校里,自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去,兢兢業業、任勞任怨。在此期間,我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討,對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩,通過反復的做題去深入體會,而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。

  二、在教育教學工作中,我力求務實、高效、創新的新理念,針對全體學生,制定不同的教學方法和課內外作業來鼓勵學生扎實基礎,堅持因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學核心位置上,注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法,精講多練、訓練歸納每一個語言點,使知識系統化,注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時,還抓好學生的常規教育,結合典型事例、個別輔導、適時激勵等方法,注重學生興趣和習慣的培養。比如在平時的英語訓練中,多利用學過的短語和重點句型培養學生的口語運用能力,達到激發和保持學生學習英語的熱情的目的。

  三、在嚴格要求學生,積極聽課、虛心求教的同時,比較注重學生德育和日常管理的常規教育,盡可能了解他們的思想動態,并及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,從而達到注重培養學生的思想品德。對班上存在的`后進生進行綜合了解,全面分析,用自己的人格魅力去感染他們,同時還注重與學生家長的聯系,提高社會與家長的教育功效。因此,在轉化后進生上,取得了較好的成績。

  四、在教學中我注重教學常規的落實,切實向課堂要質量、要效益,課前認真鉆研教材,掌握住教材的結構,重點與難點。并在講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學,不是以教案而教學,而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導,每次學生的作業都及時批改,每次批改做到有分數和日期,鼓勵學生及時完成作業。課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余,認真參加學校的業務學習,參加各級培訓更新教學理念和方法,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

  在新的一年里,我將繼續努力,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平和管理能力,為提高學生的綜合素質而努力,為學校的發展作出更大的貢獻,我將更加嚴格要求自己,發揚優點改正缺點不斷提高和完善自己,力爭成為一名出色的教師。

初中教師年度考核個人工作總結7

  近年來,隨著新課程改革的全面推進,學校辦學水平的不斷提升,我們英語教研組作為學校的基層組織,得到了學校領導的高度重視和大力支持,作為組長的我深知肩上的重擔,領導的支持與信任,各位教師的理解與幫助,使我激情滿懷,充滿活力,總有一股沖勁和韌勁,努力打造出適合每位孩子的英語教學環境。現從以下四點對近年來我的工作進行簡要回顧:

  一、教研品質

  我愛崗敬業,勤于學習,遵守工作紀律,專業素質高,與同事關系融洽,服從領導安排,具有極強的團隊精神,執行力強,每次教研活動有計劃、有記錄、有總結,堅持寫讀書筆記與教學反思,能夠出色完成學校和教研室布置的各項任務。

  二、教研活動

  為了提高教研組工作成效,我們每周至少一人做組內研究課,全組教師聽課,周二、周五對該教師的說課、授課進行評課與反思,再集體備課,做到每個年級的集體備課定時間、定地點、有分工、有記錄,對于每次的校本教研活動材料保存齊全,規范落實教學工作;每學期至少開設兩次校內英語學科講座,如理論學習、案例分析等,得到老師們的一致認可。經過不斷地外出觀摩、學習與反思,大家都能夠積極進行新課程教改實驗,通過反復實踐、反思、總結,功夫不負有心人,我們終于形成了適合本校特色的英語教學模式,楊—與呂—兩位教師多次在市、區做研究展示課,反響甚佳。

  三、教學管理

  為了有效開展教研活動,開學初,全組教師認真學習《英語課程標準》的精神,刻苦鉆研教材,一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學科教學計劃,精心設計教案,教學設計科學、合理、規范,堅持每學期都進行教案、作業批改、學困生輔導等方面教學常規的全面檢查,教學考核組織得當,教學評價效果甚好,有符合實際的學科建設規劃,定期與年級教研組研討學科教學工作,為學校領導的決策提供服務,并且積極響應區、校號召,切實開展傳幫帶活動,我分別與呂敬、王文靜老師結為師徒,名為師徒,實際上是互相學習,互相促進,大家隨時隨地交流教育教學的各種想法,她們經常主動爭取我的幫助,我也認真學習她們在教學中的小創意,同時發現自己的不足之處,互相探討,取長補短。

  通過大家不屑的努力,呂敬老師在—區小學青年教師教學基本功比賽中獲一等獎,在—區青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎,多次在市、區做研究展示課,反響甚佳;王老師在—區小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎。她們的成長之迅速、變化之大無不讓人振奮,由當初的一張白紙到現在嫻熟地課堂掌控能力,真實自然,收放自如,加上本身的專業素養,可塑造性極高,前途一片光明。

  四、教研績效

  在教研室兩位教研員的細心指導下,在校領導的大力支持下,我組英語教學模式得到了大家的廣泛認可,在20xx年的小升初考試中,我校六年級的英語平均分名列全區第一名,在提高學生成績的同時我們也不斷收獲著成功:我撰寫的論文《信息技術讓小學英語教學更精彩》獲中國電化教育學會全國論文評選二等獎,《小議英語課堂教學中的Presentation》獲—區教育學會第十五屆學術年會二等獎,中國教育學會小學教育專業委員會全國小學課堂教學優質課評選一等獎,—市教育學會小學教育專業委員會優秀課評選一等獎,—區中小學第三屆“雙優課”評選一等獎,—市第七屆中小學“雙優課”評選活動三等獎,中央電視臺“希望之星”英語風采大賽—賽區教師組優秀指導獎,參與國家級課題“提質減負”的研究,獲得結題證書;王文靜老師在—區小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎,在—市初等英語水平考試中獲優秀輔導獎;龐立敏老師在—市初等英語水平考試中獲優秀輔導獎。

  劉老師撰寫的'論文《淺談英語歌謠在低段小學英語中的應用》獲中國電化教育學會論文評選二等獎”,《小學英語教學中故事表演教學法的探索》獲第三屆全國小學課堂教學交流研討展示活動論文類三等獎,《淺談對英語學困生的教育策略》獲—區教育學會第十六屆學術年會三等獎,全國第二屆和諧杯“說課標說教材”大賽三等獎,—區小學“共同體說單元教材”評比一等獎,—區小學青年教師教學基本功比賽三等獎,—市初等英語水平考試優秀輔導獎;呂敬老師在—市河東區實驗小學做“教改大課堂”研究展示課,做—區小學共同體研究展示課,—區青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎,—區小學“共同體說教材”評比三等獎,撰寫的論文《淺談小學英語開放性作業的設計》獲中國電化教育學會論文評選三等獎,《淺談英語歌曲在小學英語教學中的應用》獲—區教育學會第16屆學術年會三等獎,中央電視臺“希望之星”英語演講風采大賽—賽區教師組一等獎,—區小學青年教師教學基本功比賽一等獎,—市初等英語水平考試優秀輔導獎。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲—區中小學英語課本劇展演三等獎,在大家共同的努力下,我校學生在全國小學生英語競賽、—市小學英語等級考試、敏特英語競賽中,均取得優異的成績,教師多次榮獲指導教師獎。

  以上是近年來對我工作的一些簡要回顧,當然,在還存在著很多的不足。我堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我前進的動力,在今后的歲月里,我也必將再接再厲,與各位教師一起在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新,為鋼小的英語教學再上一個新的臺階而努力奮斗。

初中教師年度考核個人工作總結8

  20xx年已接近尾聲,是時候總結過去一年的工作,分享過去一年的經驗,也為未來的教育理念和教育行動提供啟示。我是一名中學美術教師,在這一年中,我盡力增強學生對美術的興趣和理解,讓他們更好地了解美術和藝術。

  我對今年的教學工作進行了全面的、系統的、有針對性的總結,從課堂教學、教育管理、個人能力和職業發展等方面分別總結,以下是我的結論:

  一、課堂教學:

  1、我采用了許多新的教學方法和策略,如小組討論、個性化教學、多媒體素材,使課堂變得更加活潑有趣,有助于提高學生的學習興趣和積極性。

  2、我讓學生欣賞國內外優秀的藝術家作品,結合學生們本地的文化和歷史,讓他們在欣賞中理解畫家的表現技巧,也更好地理解了藝術與社會的關系。

  3、我鼓勵學生們進行許多創造性的作品,如繪畫、手工等,讓她們更好地了解藝術創作的內涵和意義。

  二、教育管理:

  1、我積極參與學校許多有益的活動,參加了學校托福考試、校園美術比賽和其他藝術活動,讓學生感受到學校的關愛和關注。

  2、我充分發揮自己的專業優勢,組織一些關于藝術的研討和座談,讓教師們了解美術的內涵和意義,并為教師們提供更多的支持和幫助。

  三、個人能力:

  1、我持續不斷地提高自己的.繪畫技能和美術知識,注重技能的學習和鞏固,創造了許多高質量的作品,也為教育提供了更多的經驗和幫助。

  2、我不斷探索和學習,以獲取更多的教育信息和經驗,不斷更新和提升自己的教育理念和教育方法。

  以上是我20xx年的年度總結報告,今年的工作和經驗雖然有所不足,但我會繼續努力,不斷完善自己的教育理念和方法,為學生的美育事業奉獻更多的才華和熱情!

  四、職業發展:

  1、我參加了許多職業發展的相關活動、會議和研討會,積極了解教育政策和行業動態。

  2、我定期進行自我評估和反思,不斷地認識到自己的不足,并努力改進和提升自己。

  3、我積極尋求學習和成長的機會,參加了不少培訓課程和項目,提高了自己的專業素養和能力水平。

初中教師年度考核個人工作總結9

  本學年,我擔任七年級英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,用心向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出總結,期望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

  一、做到了認真備課

  不但備學生而且備教材備教法,根據教材資料及學生的實際,針對一年級教學目標的不同:一年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的潛力,還讓學生試著模仿教材書寫單詞;設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、增強上課技能

  提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心,加強師生交流,充分體現學生的'主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課。

  三、虛心請教其他老師

  在教學上,有疑必問。在各個單元的學習上都用心與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。

  四、認真批改作業

  布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業狀況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關狀況及時改善教學方法,做到有的放矢。培養小組長幫忙我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

  五、堅持用英語組織課堂教學

  即用英語教英語(teachingenglishthroughenglish),并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更就應注重傳達知識和信息的形式,為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可理解性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是:

  1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生持續興趣,經歷挑戰,從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

  2、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。總之,注意所用的語言略高于學生現有水平。

  3、力求自己的語音、語調、語言規范和準確,并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

  六、培養自學能量

  在這一學年的教學工作中,除了對一年級的學生進行興趣的培養外,還培養他們自學的潛力,而且對于優秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀潛力,經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

初中教師年度考核個人工作總結10

  在今年的教育教學培訓中,我將忠誠于黨的教育事業,熱愛教師工作,模范履行義務,具有良好的職業道德,全面貫徹教育方針,有正確的教育思想,為人師表,教書育人。能認真做好自己的工作和學校及小組交給的每一項工作,支持領導工作,團結和幫助同事。能有效利用業余時間,積極加強業務學習,充實自己。

  一、教育教學方面

  本學年我擔任車二年級和高一年級女生的體育教學工作,周課時15節。新高一年級由于H1N1流行病的困擾,不能進行軍訓教育,于是開學前的暑假我們就對他們進行了入學前的三天教育工作,我與徒弟趙俊龍老師對他們進行嚴格的集合整隊的隊列素質訓練,以及進行我倆新編《身體姿態操》的培訓普及活動,并進行班級比賽,有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質量,同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。學校安排我協助管理高一年級,我與鄭可珍主任和閆振年級組長積極配合,對高一年級的.上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫,收到了顯著效果,受到了校領導的多次鼓勵和表揚。新高一年級時起始年級,教新操是首要任務,我與趙俊龍老師嚴格要求,認真教學,圓滿地完成了廣播體操的教學任務。并在20xx年五月成功進行了全校的廣播體操比賽,為提高我校廣播體操質量和做操水平奠定了扎實的基礎。

  為進一步做好我校作為北京市棒球傳統項目學校的引領作用,我在所擔任的初二年級和高一年級女生教學中繼續開展“軟式壘球”的普及教學工作,為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎。我在高一年級的模塊教學中,將我自創的校本課程軟式壘球和毽球項目對學生進行科學系統地教學,收到了良好的教學效果。同時我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學,也收到了良好的教學效果。

  二、科研方面

  由于多年來一直堅持學習和實踐新課改的理論,形成了自己獨特的教學風格。積極撰寫論文和教學體會,先后有《長跑測試項目中巧用編隊跑集體戰術》發表在《體育教學》20xx年第12期。該文先后在20xx年12月本校xx-xx學年度論文評選獲得一等獎,20xx年3月獲北京市xx-xx學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎;《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學》發表。20xx年xx月,被評為海淀區體育學科骨干教師,任期從xx.8.1---xx.7.31.20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學會體育新課程研訓工程學術論文和優秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。20xx年5月我的課例《立定跳遠的預備姿勢和起跳》參加由教育部基礎教育課程教材發展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學優秀課例評選和優秀教學設計評選。三、課余訓練方面

  多年來我一直堅持課外體育運動隊的訓練和比賽,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我們都克服自身家庭的困難,加班加點地給學生訓練。20xx年xx月,在xx年海淀區中學秋季田徑運動會上,我校又獲得空前的好成績,初一組榮獲B組第一名,AB組大排名第四,初中甲組榮獲B組第二名,AB組大排名第七名,初中組榮獲B組第一名,AB組大排名第四的優異成績。短短三個學期我們就取得了如此輝煌的成績,這些成績的取得,與學校領導的支持分不開,與沈淑蘭組長的英明領導分不開,與我和同事們的協同配合分不開。我帶的那個運動員李晨,在少年男團標槍第二,鐵餅第四。董子年獲得高一男子乙組鐵餅第一名,鉛球第四名。張獲得初一男子乙組標槍3第二名、鐵餅第四名;莊韓毅初中女子乙組跳高第五名;劉子哲獲得初一男子乙組全能第一名;李子怡高一獲得男子乙組跳高第五名;孫丹在初一男子乙組跳高比賽中獲得第九名。

  20xx年4月的海淀區中學春季田徑運動會上,我校代表隊又獲得了驕人的戰績,繼續譜寫著育新學校體育史上堅實的篇章。

  本學年度,我積極參與棒壘球的訓練和教學工作,在初二和新高一年級繼續普及開展了軟式壘球教學探索實踐工作,收到了良好的教學效果,為我校承擔北京市重點課題“基于《體育與健康課程標準》指導下的軟式壘球在中、小學體育教學中的普及與研究”的子課題的研究工作進行有益的探索研究工作。

  20xx年3月,學校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓練等相關工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜,先后制定了《育新學校棒球隊管理規章制度》,并進行嚴格的考勤制度和定期反饋制度,及時聯系年級組長和班主任,共同做好棒球運動員的日常學習和行為表現,及時發現問題及時解決問題,管理初見成效,受到各個方面的好評。20xx年4月是海淀區和北京市棒球比賽的比賽月,所有比賽都在周末舉行,我克服自身的困難,和沈淑蘭老師請自帶隊參加比賽,比賽取得了良好的成績。

  一年一度的體育節,在德育處和體育組老師的精心準備下,今年年初就設計好了體育賽事,精心策劃了實施方案,如青龍湖越野賽、校運動會個人和集體項目預賽、比賽日裁判組織等,都進行得有聲有色,井然有序。同時,我們體育集團作為主辦方,成功組織了職工運動會和春節聯歡晚會的裁判工作。回顧我的教育教學工作,我認為在育新學校有我很大的專業發展空間,我會繼續努力學習和工作,在體育教書育人的實踐過程中發揮長處、改正不足,把工作做得更好更出色,為學校的發展增添光彩。

初中教師年度考核個人工作總結11

  本學期,本人擔任初三112班的英語教學工作,能夠愛崗敬業,勤勤懇懇地工作。一個學期來,主要做了以下的工作:

  一、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質量

  1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是后進生,關心他們的紀律和學生情況,鼓勵他們的學生。

  2、加強學校班風、學風的要求,全面促進學生的學態發展。

  二、按照教學常規五個環節開展教學工作

  1、備課:課前認真地備好每一節課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法。

  2、上課:課堂上盡可能調動學生的學習積極性,讓學生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣紛活躍起來,充分調動學生的主觀能動性力圖讓學生學有所得。

  3、作業和輔導:作業的布置適量,有針對性,重點放在句形轉換、完成句子,作業都能做到全批全改,并做好評講工作,對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時一些無心向學的學生,經過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的'進步。

  4、考試:本學期根據學校的要求進行了兩次的考試,考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試,都能做到查漏補缺,從中改正教學方法,也讓學生調整學習方法,爭取更大的進步。

  三、模塊式教學

  在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

  聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且利用撐握英語進行訓練,還找一些專題訓練,提高學生的聽力。

  說:充分利用早、晚讀,鼓勵學生大膽讀書,平時讓學生在日常生活中,多說英語,訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣

  讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力,先教識學生怎樣做這些題目,平時每個星期都發一份試題,專門訓練。

  寫:作文在中考越來越來重視。作文教學主要傳授寫作方法,要求學生要寫真情實感的東西,不合格的要重寫,強調字數和書寫這些硬件的東西,平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學生的寫作能力

  四、其他方面。

  1、抓教學進度,合理安排時間,全級各科任老師互相配合,統一教學法進度,順利完成了本期的教學任務

  2、級內各老師互相合作,完成了本期的分工任務。

  3、認真輔導的組織學生參加了本學期的全國英語競賽,并獲獎。

  4、積極配合各課任老師的工作,多聯系,溝通,互相促進學生的學習。

  五、存在問題:

  所教的班級中,有相當一部分的學生基礎較差。無心向學,書寫相當了草,相當一部分的學生的閱讀、分析表達能力較差,今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教,使他們改變學習態度,努力學習,力爭在下期的學習中有較大的進步。

初中教師年度考核個人工作總結12

  一、教學工作總結

  1、課前準備

  ①認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,補充考試知識點,拓展學生的知識應用能力。

  ②掌握學生原有知識技能的質量,根據他們的興趣、需要、方法、習慣,為解決學習新知識的困難,采取相應的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  2、課堂教學

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,想方設法創設教學情景,激發學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。

  3、課后輔導

  要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。尤其在后進生的轉化上,根據后進生的特點,不逼迫、簡單知識點入手,用不同的方式讓后進生學到知識。

  4、積極參與科組活動,虛心向同事學習,博采眾長,提高教學水平。

  二、教學反思

  在總結工作的同時,我也看到了自己的`不足。

  1、在處理主題中的重點與難點時有不足之處。

  本學期課程時間緊、任務重,在講解新課的時候對有些內容過于細致,使學生對重、難知識點的掌握產生了一定的障礙。

  2、對部分教材內容把握不全面、有時只求形式,忽視了內容實質。

  對新課的講解引導和點播不夠,大多數都是以新知識的傳授為主,發揮學生的主動思維較差,學生在課堂上比較被動,雖然考試成績提高了,但是積極思維卻退化了,課堂氣氛僵化了,課堂教學過于注重知識性而忽視了人文性以及思想性。

  三、教研學習

  1、本學習認真學習了《基于標準的課程綱要和教案》和《有效教學十講》,對教學能力的提高、班級管理的提升、教學關系的建立有很大的幫助。

  2、本學期在教研室組織的課堂達標空講課環節中,對基于標準的教學流程和高效課堂的設計有了更準確的認識。

  3、主持《初中美術課堂“點線面”教學策略研究》立項為鄭州市教育科學課題一般課題。

  總結經驗可以充實自我,反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中,我會不斷的完善自我和提高自我的。

初中教師年度考核個人工作總結13

  本學年,我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習,堅持學校的六步教學法和分組教學活動,結合本校的實際條件和學生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經驗,學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結。

  一、要針對不同的班級進行課堂教學

  每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計:

  一個班級同學思維比較活躍,回答問題積極,但中等生占較大多數,因此,上課時我照顧到了大部分同學;

  而另一個班的同學偏向沉穩,積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒看到的,沒做到的我已經完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經過一段時間的實踐,證明教學效果比上個學期有了進步。

  了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

  二、備課充分,事半功倍

  古人說過,“不打無準備之仗”,上課也是一樣,不上無準備之課。我根據教材內容及學生的實際,并且針對七年級教學目標:“旨在培養學生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力,設計課的'類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并利用實物進行教學,聯系實際生活。

  三、增強上課技能,提高教學質量

  上課時使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學

  在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

  聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且利用撐握英語進行訓練,還找一些專題訓練,提高學生的聽力。

  說:充分利用早讀,鼓勵學生大膽讀書,平時讓學生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學生進行work in pairs訓練,提高學生的口語能力,激發學生的學習興趣。

  讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力,先教識學生怎樣做這些題目,平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,專門訓練,提高學生的閱讀能力。

  寫:貫徹新題型和新課標的要求,作文教學主要傳授寫作方法,進行一些針對性的短文寫作,強調字數和書寫這些硬件的東西,平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學生的寫作能力。

  五、認真批改作業

  布置作業做到精練。有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

  總之,我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發和有效利用課程資源。多問,多想,多向老教師和同事學習,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

初中教師年度考核個人工作總結14

  時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼,一個學年又即將結束了,回顧過去這一個學年的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作作了一點總結。現在學校教育教學工作即將結束,對我的工作做如下總結:

  一、確立與新課程相適應的教育觀念

  學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

  二、使學生明白學習目的

  要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系起來,才會對英語學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區學生的實際情況,通讀和節選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產生興趣,形成學習動機。

  三、努力建立融洽的師生關系

  相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發學生學習的積極性,大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關懷備至。

  四、嚴謹治學,保持良好的教態

  教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業,學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

  五、積極創造語言情景

  目前教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗,注重對學生綜合語言能力的培養和訓練,強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的.活動內容,使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學內容和實踐活動,符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中,使學生主動融入創造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創設語言情景以激發學生的求知欲,從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養語言能力,在聽與說中激發學生的熱情和興趣。不足之處:目前任務型教學法是新課程理念下的創新教學法中的最重要一種它也是交際法的發展。教師是活動的設計者,組織者,學生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學生思考的空間;知識傳授比重大,語言實踐不足等等。

  今后我積極加強自身的課程改革理論學習,轉變教育理念,建立以學生為本的教育觀念,樹立活動教學觀,爭取做一名具有現代素養的人民教師。經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力。

初中教師年度考核個人工作總結15

  歲月如梭,一學期的教育教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

  學期初,在學校領導的安排下,我擔任了七年級兩個后進班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

  一、教育教學工作方面

  教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行及時適度的處理,讓他們的`綜合素質得到全面發展。現在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結,力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

  1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請教其它英語老師,綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

  2、多聽課,學習有經驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據。

  3、鉆研教材,認真備課。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真備好每一堂課。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據,學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通。

  4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的積極性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  二、工作出勤方面

  我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生,嚴格遵守了學校的各項規章制度。

  三、取得的成績

  在本學期的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格率和優分率都在同年級中表現不錯。

  四、存在的不足

  “金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

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