難忘的“考試”作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的“考試”作文，希望對大家有所幫助。
難忘的“考試”作文1
今天，正當我們玩得開心的時候，老師來了一個突然襲擊，說：“大家準備一下，下節課考試。”我們聽了，大吃一驚，連忙拿出書復習，誰知，剛翻到書，上課鈴就響了，我心中暗暗叫苦。
老師把試卷發下來，我迅速看了一遍，發現這些題目并不難，感覺隨便一做就能考九十五分以上，我不免得意極了！開始答題了，我拿起筆，“刷刷”地寫了起來。可做著做著，我被一道題目難住了，我左思右想，草稿紙上算了一頁又一頁，可還是想不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我一會兒摸摸圓圓的腦袋，一會兒看看的天花板，好像天花板上有答案似的。這時，一個熟悉的聲音在教室里傳開，“時間還剩二十分鐘，請同學們迅速答題。”這時，我用余光瞄了一眼同桌的試卷，看到她已經把這道題答出來了，我假裝調整了一下姿勢，把椅子往同桌那挪了挪，脖子伸得長長的，像長頸鹿一樣，把同桌的答案都“照”到了腦袋，又坐回來，把答案完完整整地抄了上去。“哈哈，這道題完美解決。”我又迅速把剩下的題目一個接著一個做完了，到了收卷子的時候，我自信滿滿地把卷子交給老師，期待著那輕而易舉的.一百分到來。
下午，發試卷了，果然不出所料，我看到了試卷上鮮紅的一百分，心里樂開了花。過了一會兒，老師要評講試卷了，我開心地想：講吧，反正我“已經”考到一百分了。正當老師講到我那個抄對的題目的時候，我默默地祈禱：千萬別讓我講啊！可老師就像我肚子里的蛔蟲似的，竟然正好點到我來講解這道題。我慢慢地站起來，默默地站在那兒一動不動，嘴里一個字都擠不出來。老師一眼就看出了我的心思說：“侯彥喆，下課了到我辦公室去一下。”這時，同學們的眼睛直勾勾地盯著我，好像有幾支箭像我射過來，我羞愧地低下了頭。
在去辦公室的路上，我想明白了：做人要誠實，也讓我知道了人生沒有捷徑路可走。
難忘的“考試”作文2
我此刻是一名三年級的學生，已經經歷過無數次的大大小小的考試了，可謂身經百戰。其中有一次期末考試至今還讓我記憶猶新。
那時我才上二年級，上課表現和成績都不是很夢想，有時候考試才80多分。快到期末考了，爸爸媽媽說考得好會帶我去玩，我突然意識到考試的`重要性，并且每次考試前媽媽都叮囑我說，“加油，小寶，媽媽相信你，只要你認真努力，務必能夠考出好成績！”于是，我對自我充滿了信心，還制定了一份期末復習計劃。語文方面：首先，我把拼音詞語重新拼讀和聽寫，然后熟讀和背誦課文及重點，最終找來一些課外習題練手；數學方面：主要是抄錯題重做和做課外練習。
經過兩個禮拜的緊張復習，最終到期末考了，我心里鼓勵自我：加油，加油，必勝！我信心滿滿地走進了考場。
首先考的是語文，考卷一發下來，我就開始飛速地答題，第一題、第二題、第三題……果然，我的期末復習計劃成功了，所有題目一下子被做得所剩無幾。此時，我再看看周圍的同學，有的仍停筆在第一題，在座位上抓耳撓腮；有的托著腮幫子苦思冥想；還有的雖然會做，但速度不快……我暗自慶幸：努力還是有回報的。正得意的時候，我突然發現一個目標——陳瑤佳，她在全神貫注地答題，已經做了兩頁了，我趕緊回過神來，繼續答題。時間一分一秒地過去，不一會兒，就到了交卷的時間。交完卷后我的情緒挺愉快的，坐在位置上耐心地等待接下來的數學考試。數學考試的時候，我做得很順利，一飄過關暫將，將所有的難題功課下來。
分數出來了，考試成績是雙百，我瞬間感覺到自我快要飛起來了，開心得不知該如何是好。
我永久也忘不了這一次考試，我不僅僅僅取得了雙百，還懂得了一個道理，僅有認真努力地付出，才會有回報。
難忘的“考試”作文3
等著，盼著，備了半年的劍橋二級考試終于開始了，我跨進考場，心被揪成了一團——因為這是我第一次參加這么正規的考試，不免有點緊張。唉，這次考試會不會很難啊，萬一沒考好怎么辦？啊，媽媽考試前說不要心浮氣躁，聽她的吧……正想著，考試鈴聲響了起來。
開始考試了，我接過老師手中的'試卷，填上姓名開始做了起來。嘿，part1—3都好簡單啊，我“嗖嗖”地做完了。額……part4好難啊，怎么辦？我想起了老師對我說的話：“part4要聯系上下句和后一個單詞。”啊，想出來了！想出來了！原來那么簡單。
接下來就是最難的part6了。嗚嗚嗚……我可是造句困難戶！絞盡腦汁，翻遍了腦海里所有單詞終于憋出來2個句子。一看手表，what？只剩3分鐘了！我飛快地瞄了所有的題目。剛檢查完最后一題，“嘩啦啦”一張張卷子飛離了桌子，聚集在講臺上了。
接下來是聽力，口語。你怕，他怕，嘻——我也怕。因為完成這兩樣需要靈敏的耳朵和清晰的口齒，雖然對此我挺自信的，但考試的變數難以預料。
再一次拿起筆，無數單詞接二連三地跳進耳朵里，雙眼也沒閑著，圖片，文字群中搜索著，一定要對號入座。糟了，沒聽懂！完了，我掉下了懸崖。完了，我眼前一片漆黑！完了，失望，絕望，把我的心一直往下拉啊拉……此刻，媽媽的話又一次在腦海里浮現，我穩住了神……呼~我深深吐了一口氣，哎呀，后一道題正好開始，好險啊！
就這樣，我過五關斬六將，雖然中途也“受了傷”，到終于到達了終點——考試完畢。
我滿臉陽光地走出考場，迎接我的是媽媽那燦爛的笑容，贊許得目光和溫暖的擁抱。
噢，每一次我的歷險都有媽媽的陪伴！
難忘的“考試”作文4
在一年級的單元考試里，有一次令我難忘的經歷。
“同學們，現在考試已經開始了，請認真做題。”我們曾經的語文老師——車老師說。聽到這句話，我們趕緊拿出筆，爭分奪秒地寫。試卷上的題目很簡單，不一會兒我就寫了一大半。可是，我卻被一道成語填空題難住了，那時過于緊張的我顧不上思考，就急忙從書包里掏出一切有關語文的書籍，去尋找答案。這一切車老師都看在眼里，不過她并沒有阻止我，而是在一旁默默地注視著我，她那靈活的大眼睛眨了幾下，仿佛在跟我說：“婉霞，不要這樣子做!不要緊張!其實那道題很簡單的`，經過思考就可以得到答案!”可我早已被緊張沖昏了頭腦，急急忙忙的翻書，可是還是沒有找到答案。
時間慢慢的過去，就在交卷的那一刻，我偷偷瞟了一眼同學的答案，趕緊抄下，急忙交卷……
發試卷了，我看到了自己的成績：96.5分。在考試分數的右上角，老師用紅筆寫了一段長長的話：“我知道你肯定會對自己96.5分成績單感到疑惑。我想告訴你，也許在那場考試中，如果你能冷靜地思考的話，也許會考到滿分;即使你空著那道題不做，也可以考到99分的好成績。雖然你這張試卷全對，可是你卻違反了考試的規則——不能作弊，所以你試卷上才會扣掉3.5分。我希望你以后可以明白：做一件事，就要遵守規則，不能違反;遇到困難，要冷靜，不能緊張。”讀到老師寫的這一段話，我感到了老師待我的溫暖。
在這里，我非常感謝老師告訴我的道理，這使我一生受益匪淺。
難忘的“考試”作文5
昨天晚上當我正在復習著樂靈英語時，媽媽突然走了過來好像記起了什么似的。我好奇地問：“怎么了？”“今天書人考試成績出來了！”媽媽興奮道。
我心里暗暗念叨：上帝啊！讓我考好點吧！回頭我一定念300遍《圣經》，阿門。想著我打開電腦，迫不及待地點開書人網站，這時我的心已經提到了嗓子眼了，可怎么也進不去。媽媽也試了一次她顫抖的 手打著張雨萌三個字，但也進不去。我仔細一看原來成績還沒出來，我打趣道：“會弄出心臟病的.。”繼續讀英語。可老媽不死心，到了9點半時又讓我去查分，我懷著忐忑不安的心情去查分。這時可以 查分了，十分順利就打開了頁面，可“上帝”并沒有眷顧我，三個獎項都是三等獎。我十分沮喪，可媽媽還在不停地安慰我，說我已經很努力了。可我怎么也開心不起來。
我靜下心來想一想這次是什么原因使我考得這么差，我覺得題目也不是很難，做的時候也很仔細啊。想了一會兒，突然我的心顫抖起來，我想到了在考試的最后時刻，我的數學綜合題填 的太急了，填到 答題卡上時可能填錯了格字。因為我自己認為考得還行，按理來說不會這么差的。綜合題的前幾題是我做一題填一題到答題卡上的，后來老師提醒要交卷了，這時我還有一題不會的，然后就急急忙忙地 把答案填寫到了答題卡，還沒有來得及檢查一遍就被老師收了上去。很有可能這個不會做的題目空的，所以填寫的時候就錯開了。想到這里我沮喪懊惱極了，爸爸媽媽聽了以后也非常無奈，但并沒有罵 我。爸爸說：“這種錯誤一生只能犯一次。”“高考千萬不能犯！”我感到十分惋惜辛辛苦苦復習了一個月卻因為一個低級錯誤全廢了。以后千萬不能犯了。
那一夜因為這次考試我第一次沒睡好。
難忘的“考試”作文6
我經歷過許許多多的考試，期中五年級的一次考試讓我至今難忘。
那是一次數學考試的。我拿到試卷，飛速的寫好名字，看了看試卷的第一面，呵！真簡單。我便開始做起題來。半小時后，我就做到了最后一題，我一看光題目就好長，而且還是我最怕的行程題：點A和點B分別表示數字-1和3，點P是數軸上的一個動點，點P以每分一個單位的長度的速度移動，點A按每分鐘五個單位長度速度移動，點B按每分鐘20個單位的長度移動，問多少分鐘后點p到點A和點B的距離相等？
我看完這題后，立即傻了眼。這題我從來沒有做過，不知到從何下手，怎么辦呢？我在考前還答應過媽媽要考95分以上。可這一題就是10分，這時我瞟了一眼同位，沒想到她已經做完了，正在檢查。我便想到一個可怕的念頭——作弊。我便開始了我的`“作弊挑戰”，剛開始的時候看了她幾眼，沒有被發現，當我看到最后一道算式那千鈞一發之時，我的同位突然一抬頭，發現了我再抄她的。我心里便十分害怕，害怕她去給老師說。終于熬到收卷，交完試卷后，我一直盯著同位，直到數學老師離開教室，我才松了一口氣。
第二天，當試卷發下來時，得分上寫著紅紅的100分。這分數要放在平時，我一定會欣喜若狂。可這次卻怎么也高興不起來，這可能就是作弊的緣故吧！
我的同位雖沒有給老師說，但她告訴了其他同學。其他同學背后互相議論著，有的同學甚至當面嘲笑我。當時我真想找個地洞轉進去。
知道這次恥辱后就要勇敢去面對，要知恥而后勇，去改正。從那以后我再也沒有作弊過，發誓以后考試要憑自己的能力讓別人對我刮目相看。從此我開始加倍努力，功夫不負有心人，我在后面的幾次考試中都獲得了令人羨慕的分數：99，100，97……
這次考試讓我至今難忘。因為這次考試教會了我如何做一名誠實的學生，并一直鞭策我前進。
難忘的“考試”作文7
生活中有許多難忘的人或事。如：難忘的老師，難忘的校園，難忘的一節課，難忘的運動會……但令我永遠銘刻在心的是那一次數學考試。每當我想到這件事，我就感動不已。
曾記得這是一個艷陽高照的下午，我們正在空調房里進行期末測試，本來以為這次可以穩拿一百分，每一道題都做過。可是天有不測風雨，老天偏偏不給面子，在做了最后三道應用題的時候，我的筆沒有墨水了。我如同熱鍋上的螞蟻，焦急萬分，把筆盒翻了一個底朝天，可就是找不到一支能用的筆。這次考試關系重大啊！我的心怦怦直跳。我瞥了瞥同桌小明，可是卻想起了前幾天的事，我不敢開口。
那是一個陽光明媚的早晨，我們還在進行美術考試，我剛畫完畫，拿出了水彩筆涂色時，忽然小明拍了拍我的肩膀說要借我的水彩筆用。我看了看他的畫，滿是密密麻麻的線條，我心想這要浪費我多少顏料啊！我可不想剛買的'水彩筆自己心理還沒用就被同桌用完了。于是，我找出了千萬個理由拒絕他，他只能失望地交上了自己的畫，老師給他打了個C。
唉，事到如今，我真是后悔莫及。小明寫著卷子，無意中抬起了頭，看到我焦頭亂耳的樣子，手中拿著筆在紙上亂涂著。他連忙把自己的備用筆給了我。我來不及同他道謝，連忙“唰唰唰”奮筆疾書，寫完了最后三題。我長長地舒了一口氣。下課后，我向他表示感謝，他笑了笑，把這支筆送給了我，作為畢業留念。望著他真誠的眼神，我涌上了一股想哭的沖動。成績公布了，我數學考了一百分，多虧了我的同桌。
這次考試使我永生難忘，不是因為我考了一百分，而是小明讓我讀懂了寬容的真正內涵。
難忘的“考試”作文8
我呀，最害怕的事情就是考試。但是，有一次難忘的考試，讓我不僅消除了對它的恐懼，而且還知道了時間的寶貴。
記得那一次，老師剛走進教室，就大聲說：“同學們，我們今天先來玩一個文字游戲吧！”一聽說要玩游戲，大家頓時歡呼起來。老師先在黑板上寫了個“一”字，接著，老師讓我們給“一”加上一筆，變成另外一個字，然后再加上一筆，繼續變成新的字。不知不覺，在老師的引導下，我們把“一”變成了考試的`“考”字。就在這時，老師突然宣布：“今天游戲到此為止了，現在我們馬上開始作文考試！時間是30分鐘，字數1000字，倒數前三名，每人罰款100元，成績結果通知家長，開始計時！”天哪，30分鐘要寫1000字怎么可能，可是沒有時間讓我多想其他的了，我只能認真地思考該怎么下筆去寫。教室里一下子安靜了下來，仿佛連根針掉在地上都能聽見。三分鐘過去了，我抬頭看了看其他同學，他們有的正在寫第二段，有的連第三段都快寫完了，而我的試卷卻像沒有被踩過的雪地一樣干凈，看來我要加快速度才行了。
轉眼二十分鐘過去了，老師微笑著說：“要準備倒計時了，我來看看今天誰會被罰呀？”我假裝沒聽見，抓緊時間繼續寫，我的雙腿因為緊張不停地在顫抖，我的右手因為寫的太快都要沒力氣握筆了，盡管這樣我還有很多想寫的還沒有寫。
正在這時，老師大聲喊到：“停！大家把卷子都交上來，不交的算零分！”我只好無奈的走上了講臺，老師毫不留情的從我手上把試卷拽了過去。收完所有同學的試卷，老師笑著說：“其實，這不是一次真正的考試。現在，你們體會到你們每次寫作文慢的原因了嘛？”
原來，今天這場特別的考試，是老師為了讓我們知道時間的寶貴。老師，謝謝您讓我們知道這一點，這次考試讓我終生難忘，也讓我學會了珍惜時間。
難忘的“考試”作文9
每當記憶中閃過三年級下冊期末的數學試卷，我就恍然又回到了當時的考場……
“叮叮叮……”
那天的數學考試是在下午，伴著這刺耳的鈴聲，一張張空白的試卷緩緩地從前面依次傳遞到了我的手中，“這次的考試會不會很難？會不會有我不知道的題？”我一邊小聲嘀咕著，一邊輕輕地把名字寫上。但我的眼睛像兩只獵狗，情不自禁地在題上“掃蕩”了一圈，“哈哈！這次題真是太簡單了，正如張飛吃豆芽——小菜一碟！”
終于開始答卷了，我的筆尖像一位舞者，在卷子上飛舞，得意洋洋地看著這些簡單的題目，不禁想笑出聲來。一大張的卷子都要成為我的“手下敗將”時，一只兇猛強壯的“攔路虎”突然從路邊竄出來，攔住了我通往一百分的.去路。
這道題目是這樣的：小明在做一道三位數除以兩位數的題，但他把除數32抄成23，結果是10……6，那正確的被除數是多少？天呀！這道題是不是印錯了！太難了！我右手握著筆，左手托著下巴，好像單靠脖子已經承受不起腦袋的重量。我的眉頭越皺越緊，深陷的眼珠一動不動，死死地盯著題目，可仍然什么頭緒都沒有。我的左手慢慢地有節奏地拍打著自己的頭，一下一下又一下……這是什么題嗎？我牙齒狠命地咬著嘴唇，都快要咬出血來了。現在我只覺得后背一直出著冷汗，大滴大滴的汗珠從背上緩緩流下來。我拿著筆在本子上圈圈畫畫，眼看就要收卷了，難道這場數學考試就要這樣結束嗎？“咦？數學？對！這是一場數學考試，被除數等于除數乘商加余數。所以就用正確的除數32再乘10等于320，320在對加6等于326，對！是326，我趕快把正確答案寫上。
第二天，老師緩緩走上講臺讀分數，一個人、兩個人……“22號劉俊豪，100分！”聽到這些，我一下子跳起來！太好了！
這真是一場令我難忘的考試呀！
難忘的“考試”作文10
唉！下節就是傳說中的世界末日——數學課了！”同學們感嘆過后，一陣抓狂。
大家可能會想：“為什么同學們對數學課這么深惡痛絕、聞風喪膽呢？”唉！這都是前幾天的數學考試害的啊！
不知不覺，時間又回到了數學考試的時候。只見數學老師發下卷子，大家立刻頭暈眼花，什么通分、約分、最大公因數、最小公倍數，統統在腦海里轉悠。一個字：暈！“什么！你說什么！考試時間才一節課！天哪，我們還活不活啦？”嗚嗚嗚，同學們無奈地搖了搖頭。“快點！快點！要做到又快又對！速度，速度點！才做了這么點，等下做得完嗎？……”嘿！您瞧，數學老師又在用他的`必殺技：河東獅吼+嘮叨功！“唉！我這剛找到做題的‘靈感’，又被您的河東獅吼嚇走了！”這是大家N+1次發出同樣的感嘆！
于是，同學們就在“半睡眠”狀態做完了試卷，就連學習成績很好的同學也不敢夸下海口，説“保證90分以上”。
“鈴鈴鈴……一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒，讓時間老人以迅雷不及掩耳“盜鈴”之勢跑回了出發點。
數學老師一進門，同學們就有了不詳的預感，個個像祖國的花朵（蔫了的）一樣。“啪！”數學老師把試卷用力地甩在講臺上，驚雷一響：“你們考得這是什么分數？知識全還給我了？個個考20、30分，都學了些什么鬼東西！！！蕭翎：32分！王宏：59分！肖梟：61分！”這幾位同學扭扭捏捏地上了講臺，數學老師喃
喃自語：“恩……總共錯了18題！”“啪啪啪啪”鞭炮在教室里開了花，錯了幾題，就在手上打幾棍。而其他同學就像在等待閻王爺的審判，心都提到了嗓子眼，痛苦的煎熬著。不時還搓搓自己的手掌，以為可以讓手掌減少變成“紅燒豬蹄”的可能。啊，如今我才懂得了什么叫真正的摩拳擦掌！就這樣，一個一個，大家白白嫩嫩的手都被數學老師烹飪成了紅燒豬蹄。
下課了，數學老師滿意地離開教室，大概是因為終于可以拿到優秀廚師的證書了吧！
難忘的“考試”作文11
樹上的小鳥緊張地冒著汗水，課桌也在瑟瑟發抖，天空中突然烏云密布，讓我感到一絲害怕。
叮鈴鈴數學老師踩著鈴聲面無表情地走進教室，手里拿著本次期中考試試卷。數學題不是很難，應該不會太差吧！這時，老師已經開始公布成績了：85，89，93，付宸陽當我聽到老師叫我名字時，我的心提到了嗓子眼，感覺時間就像靜止了一樣。我大氣不敢出，靜等迎接我的成績。99，老師終于宣布了，當聽到我的成績后，我懸在嗓子眼的.心終于放下了，長長地吐了一口氣。
隨后，語文和英語成績也相繼公布了，當我拿到自己的試卷后，我感到一瞬間仿佛掉進了萬丈深淵，因為我的語文只考了82分，英語考了94分，總分一下落到了第三名，這個成績讓我的排名都感到很傷心。
在回家的路上，我感覺路邊的樹木在用它那纖長的樹枝不停地抽打著我，還有那小小的花兒也朝著我哈哈大笑，就連我的好朋友小鳥，也在樹頭嘰嘰喳喳地嘲笑我，我感到悲痛萬分，哭著跑回了家。
回到家后，我不停的反思自己：難道我就不能做得更好一點嗎？于是，我暗暗下定決心，以后一定認真刻苦學習，做題時細心檢查，爭取期末考試取得更好的成績。
時間一轉眼就過去了，我們迎來了期末考試，我拿起筆迅速地答起了試卷，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。我很快便答完了卷子，開始了細心的檢查。時間一分一秒地過去了，又到了收卷的時候，我信心十足的交上了我的試卷。
假期里，我每天都在焦急地盼望著我的成績。終于，成績出來了！我一蹦三尺高，因為我語文考了95分，數學和英語都是100分，而且不僅是全班第一名，還是全年級第一名！
我一路哼著小曲蹦蹦跳跳的回家了，在路上，垂柳向我頻頻揮手，小花兒對我笑瞇了眼，我的朋友小鳥也給我歡快的伴奏著，仿佛等待著我領完獎后凱旋歸來
難忘的“考試”作文12
一直以來，我都秉承著：沒有教不好的學生，只有不會教的老師的理念，不斷鞭笞自己。所以，在我所任教的科目中，無論是課堂紀律，還是學生的成績出現問題時，我都會首先從自己身上找原因，然后進行反思，從而不斷地改進。但最近發生的一件事，讓我對此觀點產生了質疑。
記得那是6月21日上午，一個特殊的日子四、五年級的期末考試。考英語時，我在巡視的過程中，意外地發現平時作業整齊、干凈的馮江濤同學，試卷竟然又臟又亂，且不說填空題，暫不提正確率，單說選擇題，就有好多看不清，照常理，學生在考試，我應該調整自己的情緒，但此時此刻我再也控制不住心頭的怒火，狠狠地批評了他一頓，并告知他考試結束后到辦公室見我。整整40分鐘，我人在四、五年級交替巡視，心卻始終在江濤同學一個人身上，心想：這個孩子本來就不善于讀和說，英語成績最差，不過在書寫方面還比較規范，今天是怎么回事?心中的`疑團始終沒有解開。考試結束后，江濤同學來到辦公室。望著還在抽噎的他，我迫不及待地問;江濤，你的試卷為什么又臟又亂?能告訴老師原因嗎?他不說話，我接著說：你還記得老師曾不止一次的表揚你的作業干凈、整齊嗎?是不是遇到難題失去信心了?我們無論做什么事情，態度必須端正，我的話還沒說完，他哭著說：老師，我以后一定要把字寫好。
這雖然只是一件小事，但給我帶來了很多思考。經課后的反思來看，除了與我自身的教學水平以及教學經驗有關外，一個很根本的原因就是學生對學習不重視。但無論如何，教學工作在繼續著，那我對教學的改進也要繼續著。
難忘的“考試”作文13
這次考試的時間是這樣的：周五上午一、二節課考語文，三、四節課考數學，下午一、二節課考英語，三、四節課考品德和科學。
開始考試了！也許是經歷了許多次考試，我一點也不緊張。發完卷子后，我簡單的看了看。呃！不算難。我寫完班級、姓名后便開始細心地寫了，語文考試一切順利。數學考試開始了。我開始答題了，寫著寫著，這道題不會，怎么辦？有了，偷偷看一下前面的'同學一眼！他數學比我好，準確率一定高，可是……我猶豫了一下，這樣做不好，考試要靠自己的真實水平，不能抄別人。其他的題都做完了，就剩下這道題了，我絞盡腦汁的想，忽然靈光一閃，想到了這道題，我連忙用筆寫下來，剛寫完“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我叫了卷子。
中午回到家，吃完午飯，我便開始復習科學和品德，完全忘了英語這門。不知不覺間，兩個小時過去了，要上學了，看見同學們都在復習英語時，才想到還有英語要考呢！我連忙翻開書看。要靠實力，我的心情無比緊張，一發卷子，我就連忙寫起來。呀！這道題不會，我只好把其他題寫完，只剩這道題了，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我只好隨便填了一個答案交了卷子。
開始考科學和品德了，卷子一發，看了一遍題，真簡單，都是我復習過的題，我飛快的把題寫下來，交卷的時候到了，我也檢查了一遍，然后信心滿滿的交了卷子。
這次考試是一個教訓，我也知道了自己的不足，以后我一定彌補自己的不足，認認真真、踏踏實實的學習，考前好好復習。這次考試真讓人難忘。
難忘的“考試”作文14
在我的成長歷程中，經歷了很多考試。然而有一次卻讓我至今難忘。
記得我剛上一年級的時候，老師對我們說：今天下午我們要進行一次考試 。同學們聽了之后都唉聲嘆氣的，還有的同學在嘮叨：又要考試，真的好討厭考試！唉！我和他們一樣也不喜歡考試。
下午，我早早地來到學校，第一個走進教室。咦？地上怎么有個毛衣？是誰的衣服掉了啊？一想到考試，我想都沒想，就從毛衣上踏了過去，潔白的毛衣上，立刻出現了一個臟乎乎的腳印。接著，同學們陸陸續續地走進了教室，卻沒有一個同學把毛衣撿起來。毛衣上布滿了黑腳印，白毛衣瞬間成了黑毛衣。就在這時，我們班的搗蛋鬼王鵬來了，他看到了地上有一個毛衣，就毫不猶豫地撿起來了， 嘴里還喊著：這是誰的毛衣啊？就在這時，老師走進了教室，兩手空空 的。我們很納悶，老師怎么沒帶卷子啊，難道是不考了嗎？老師嚴肅地對我們說：同學們，考試已經結束了，成績我已經知道了。我們聽后都大吃一驚。考完了，可我們還沒考試啊，怎么考試就結束啦？一位同學問道。老師又說道：這次考試只有王鵬的'成績是合格的，其他同學都是不合格的。老師接過毛衣，接著對我們說：這就是我們今天考試的內容，全班的同學只有一個同學撿了起來。你們都是從上面踩了過去。是不是看著不是自己的東西就隨便踩踏？我就是要考驗你們是怎么對待別人的東西的。可我沒想到你們竟是這樣的，太讓我失望了！。聽到這里，我們都慚愧地低下了頭。
這次特殊的考試，讓我終生難忘。從那以后，我下定決心要做一個文明人，不能再做這樣的事情了。
難忘的“考試”作文15
今天是5月3日，對我來說是一個難忘的日子，因為今天我要考鋼琴的音基理論知識了。
一到考場，我的心便不由自主地“撲通撲通”地亂跳起來。這里是職業中專，聽說這里的老師都很嚴厲，我不禁聯想到老師拉下臉嚴肅批評同學，而同學低頭認罪的情景。心跳更是控制不住了！這時旁邊還有個小妹妹問我：“你緊張嗎，我好緊張哦！”，看她抖抖縮縮的樣子，我強自鎮定：“切！這有什么緊張的，不就是一堂考試嘛！”
終于要考試了！老師給我們了一點時間，看題目，這題目比前幾次難多了，看得我眼花繚亂，甚至有點神志不清。接著老師開始彈了起來，她彈得飛快，好像后面有一只老虎在追著似的，。第一個我堅定地認為是a和聲小調，接下來的音階音級節拍和和弦我都自我感覺良好，可音程錯得一塌糊涂，大二、小二、大三、小三、大六、小六純五、減五我根本分不清，一考完筆試我便跌入憂郁的世界，同來的包書然問我：你怎么了，我一五一十地告訴了她，她說：“那你口試認真點兒，把那幾分補回來吧”“也只有那樣了”我嘆了一口氣說。已經到王琦策，下一個就是我了，我發現了他的一個錯誤，正想告訴他，但看見老師用嚴肅的表情看著我，我只好打消這個念頭。輪到我唱了，認認真真地把老師要求的都唱了一遍，偷偷瞄一眼老師評定的筆型，耶！是個大大的“√”！終于我們這個教室的'考生都考完，出了教室，我覺得今天的大太陽格外燦爛，花兒特別鮮艷，草兒更綠，連周圍的樹也格外的生機勃勃……
今天的考試真是難忘又獨一無二！
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