老師的愛作文（常用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的老師的愛作文，歡迎大家分享。
老師的愛作文1
這個事情發生在幾個星期之前這一次，我感冒了。
那次我在學校的時候，身體還很好，可是在輔導班，七點左右的時候頭突然暈了，起來。老師和我說的一些題目，還聽不懂，老師好像看出了，我一點也沒有精神的樣子，她小聲的說什么了，怎么一點精神也沒有了，我說我的頭疼，又很暈，看字也不清楚我什么了么，我的頭說，好像是發燒了，老師就打電話給我媽媽，我的媽媽說我的`成績也不好，少了一節課就更不好了，所以我媽媽堅持要我上下這節課。可是在課上的時候，我越來越暈。可又想媽媽說我成績不好，要我上一下這節課可能會比好，所以我還是堅持上下了。
第二天我來到了學校，因為昨天晚上喝了一些藥，所以第一節課好還不叫好。可是到了第三課的時候我都頭痛然暈的厲害，我也只好趴在桌子上好好休息一下。高翔來了，到時為了收語文試卷，路過了我這邊。可他看著我那，一點也沒有精神的樣子，只好告訴了，龐老師。龐老師，一聽這個消息，立馬來到了教室，龐老師，她擔心的目光看著我，好像也很擔心我，他也摸了摸我的頭，說是確實是發燒了。龐老師立刻，打電話給我媽媽說，媽媽也很快來到了班上，把我帶到醫院在醫院的路上我想到了龐老師和名師教育的老師，對我真好，好像一直很擔心我生怕我出一點點的事。
老師的愛作文2
在這秋高氣爽的金色的豐收時節,我們走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節。當我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，一種對老師的崇高之情再次涌上心頭。
老師是人類靈魂的工程師，當我們第一次走進學校，歡欣自己成為一名少先隊員時，老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會我們做人的道理，是老師教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師對我們的教育。
一個活生生的例子擺在我們眼前，我們難道不應該努力學習嗎?
記得那一回，全校師生在烈日中進行一個頒獎活動，足足兩節課，太陽都快把我們曬干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水。可親愛的老師你卻一口水都沒喝，忙著給我們補課，在教室里我們聽著你沙啞的聲音，看見一滴滴豆粒般的汗水從你的.脖子上流下來，你就這樣忍著到下課。你說不管你的成績有多差，老師一定幫你追上來。不管你成績有多好，老師不會偏袒你。這幾句簡單而親切的話語，我們怎能不感動呢?
對老師你，我們有說不盡感激的話語，當我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師，我們的進步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時節，讓秋風把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧!
老師的愛作文3
我們的學校叫江蘇大學附屬學校，她坐落在美麗的江蘇大學內。校園里風景怡人，如詩如畫。不信？我帶你去瞧一瞧。
當你踏進校門的時候，迎接你的是一排郁郁蔥蔥的桂花樹，每當秋天來臨之際，朵朵桂花掛滿了枝頭，有黃色的，有白色的，香氣撲鼻。桂花樹的北面，是一個塑膠操場。課余時間，同學們在那里有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子……熱鬧極了。
向前走，你可以看到一個花壇，有五棵松樹矗立在那里，我們叫它五棵松，它象征著我們不折不撓的校園精神。
花壇的北面是中學部，東面是風雨操場，南面是升旗臺。每周星期一早晨，我們整齊地列隊在升旗臺前，舉行莊嚴的升旗儀式。國旗在雄偉的國歌聲中冉冉升起，同學們注視著鮮艷的五星紅旗，整齊地敬隊禮。
沿著花壇向南走，你會看到一幢高大的建筑物，那就是我們的小學教學樓。我們的教室寬敞明亮，課桌擺放整齊有序，教學設備優良先進。每天，我們的老師總是不辭辛勞地為我們傳授著知識文化。她們就像辛勤的.園丁，精心培育著祖國的花朵。我們都端端正正地坐在教室里，認真聽講，細心完成作業。在這里，我們不僅學到了文化知識，樹立了偉大的理想，還學到了做人的道理。
在這美麗的校園里，我感到格外的幸福。我愛我的老師，我愛我的同學，我更愛我的學校。
老師的愛作文4
在我們的生活中有許多的愛，友愛、母愛、父愛……可是有一種愛讓我非常難已忘記，那就是老師的愛。
那是發生在前天的夜晚，我幫老師布置教室，布置完教室，就急匆匆的跑回了家，到了家里，第一件事就是寫作業，可是我在書包里找了半天也找不到作業，我心想書一定是拉在了學校里了，我飛奔家門不到三分鐘就跑到了學校，可是保安叔叔說鑰匙找不到了，就是不讓我進教室拿書，要是明天交不了作業的話，我就沒法上學了，一氣之下我就躺在地上哭了起來。
這時程老師從教學樓里走出來，看見我躺在地上哭急忙跑過來伸出溫暖的手，把我扶了起來，我坐在冰涼的地上，還是委屈的大哭，程老師忙說：“地上冷快起來說”程老師一把把我給拽起來握著我的手，老師溫暖的手使我感到內心暖暖的.。老師拍拍我身上的土，和藹的問我：“你為什么哭？”我想說可是我一直抽涕根本說不出來話，這時保安叔叔對老師說明了事情的經過，老師微笑著說：“以后要是在沒帶作業的話，給老師打電話，不要再做這種傻事了。”聽了老師的話我點點頭，老師又將我抱在懷里，拍拍我的肩說：“有事要想辦法，哭解決不了問題啊!”我看著老師鄭重的點點頭，在老師的懷里我感受到了老師對我的愛，我又想起平時不認真完成作業，常常讓老師在學校陪著寫作業，想起這些我很后悔。
老師溫暖的話語融化了我內心的委屈，以后我一定要好好學習，不能讓老師和家長操心了。
老師的愛作文5
從幼兒園到小學，我們認識了很多的老師，可是在我心里，只有您讓我印象深刻，讓我無比的喜愛與尊敬。您，就是我的班主任李老師。漫漫學習路，每一步都記載著您給我們的鼓勵與關懷，每一步都有您真心的叮嚀及呵護，是您把我們領進知識的殿堂，用您那溫暖的笑容給予我自信與堅強。
您不辭辛苦地備出一課課精彩的`教案，用您那纖細的雙手在黑板上寫出一排排秀美的板書。當我不經意間在您身邊走過時，粉塵飄飛的粉筆下您的手已不再像從前那般細膩，握筆的指縫間已生出了老繭，我的心頭不由一緊，老師，我想對您說：“您辛苦了，我們一定會認真聽講，做好筆記。”
隨著年級的升高，您的教學任務也變得越來越繁重，為了讓我們深刻地理解課文，靈活運用所學知識，您每堂課都在講臺上不斷地教我們學習方法、引申含義、帶領著我們吮吸知識的甘露，可是您的嘴唇卻變得越來越干，聲音也變得越來越嘶啞，我想對您說：“老師，您太累了！”此時的我好想為您捧上一杯熱茶。
記得有一次，您為了鼓勵我們，給班上的同學每人發了一顆糖，我們高興地塞進嘴里，細心品味。您對我們說：“希望班里的每位同學能讓老師和父母都覺得甜……”這糖不僅“甜”進了我們的嘴里，更“甜”進了我們的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是您，用無私的愛與奉獻激勵我們不斷地成長，我們也將會以自己的努力去回報您的辛苦付出，用實際行動對您說：“老師，我愛您”。
老師的愛作文6
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部兒童小說，它是以日記的形式來寫的，重要寫了恩利以及其身邊的人的小學故事。
其中，我最關心的就是書里的種種，父母之愛，兒女之愛，學生之愛等等，其中令我最感動的吧便是老師之愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶結繭到死之時才能把絲吐完，蠟燭像淚水一般的蠟油到燃盡方能滴干。老師是最至高無上的職業，為了教育事業犧牲了自己的一生。老師是很辛苦的，平時不光要講課和備課，還要準備考試和作業，比我們辛苦的多，我們只要學習就好了，老師對我們的愛是無窮無盡的，如果老師不愛我們，又怎會在你錯誤的時候悉心教導你？如果老師不愛我們，又怎會在你不寫作業時嚴厲的批評你？如果老師不愛我們，又怎會沒日沒夜的.用知識“澆灌”我們？這都是老師對我們的愛。老師對我們指出的一個又一個小的不能再小的錯別字，雜亂無序的作文，字跡臟亂的作業，都是因為關心我們。
記得有一次，老師批改我們的作業，全班都通過了，唯獨我沒過。下課就被老師叫到跟前，說：“知道你為什么沒過嗎？”“不知道”“那是因為你寫的字太難看了，別人不仔細看的話根本就看不出來！”老師雖然訓了我一頓，我也重新寫了一遍，但我知道，老師是關心我，想讓我變的更好，更完美才這樣，我也逐漸改變自己的不足。
老師，您是我的恩人。您用您的心，把我從無知的沼澤中拉出，也讓我變的更好、更完美！
老師的愛作文7
畢業前的最后一堂課上，老師站在講臺上，平和的目光掃過每一位學生青澀的面龐，略帶感慨又溫柔的說：“你們再看看書，我再看看你們。”
老師如同渡舟人，送走了一屆又一屆渡客，又急忙鼓足干勁去迎接他的下一屆客人。他總是對每一屆渡客負責，為每一個渡客的前路著想。
“你們再看看書”是老師對學生寄予厚望的良苦用心。他不愿他的學生浪費一分一秒學習的時間，在未走進高考考場前，他的學生就不能有一絲松懈。再看看書，學生們才能更熟練地掌握所學知識，才能更好的應對考試，才能更穩健地走好未來的路。“再看看書”，也是老師對學生最真摯的教誨，他希望他的學生離開學校后也能以書為伴，與書同行。他在告訴他的學生，生命不止，學習不停。
“我再看看你們”是老師對學生難以割舍的留戀。老師送走了一屆又一屆學生，目送他們走進社會，飛向遼闊的天空。而老師一直留在校園里，為迎接下一屆學生重鼓干勁。老師想要再認真看看他的學生們，因為他已經知道，他的`學生們離開后就很少會再回來了，他要抓住這最后的機會，將每個學生的樣子記在心里。
斯大林曾經說過：“教師是人類靈魂的工程師”。老師為了鑄就國家的棟梁，他們夜以繼日的工作，奉獻出了時間，精力，青春，甚至是一生。他們將涉世未深的孩子培養成德智體美勞全面發展的少年，培養成社會主義接班人，培養成民族復興的希望。老師，就是國家的棟梁！
“你們在看看書，我再看看你們”是蘊含在老師嚴肅外表下所有的溫柔，是老師對學生的留戀，是老師愛的體現！
老師的愛作文8
老師如同我們的另一個父母，一樣會關心我們，教育我們。老師和父母的不同點是老師哺育我們知識，讓我們走向知識的大門。老師對我們的愛不是僅僅如此。
老師對我們的愛出自很多地方。在我們生病、受傷時老師會關心我們；在我們遇到挫折時，老師會讓我們學會從挫折中長大；在我們有不會的題時，老師會為我們耐心講解，直到我們學會為止。老師常說:“你們學習是為自己學的，不是為老師和家長學的。”我覺得這句話說的很好，長大后我們的老師會去教別人知識，不會一輩子都在我們身邊，教育我們，所以我們都要好好學習，長大出人頭地。大家知道嗎？老師布置那么多的作業，是為了讓我們考試能考好；老師為了給我們講題，犧牲了自己的休息時間來為我們改卷子、改作業、為下節課要學習的'知識做準備。大家都說老師偏心學習好的同學，但在老師心里，我們都像老師的孩子一樣，她不會去偏心好同學的，反而會去偏心學習差的。老師每次上作文課時，讓我們寫兩頁多字是因為老師希望在考試時作文我們可以寫滿少扣分。在我們和別班同學打架時，老師會吵我們，但老師不是偏心別的班的同學，而是別的班有他們老師管，我們班老師只需要管我們。如果是別班同學打我們的話，我們班的老師會義不容辭的保護我們。
老師對我們的愛是我們無法想象的。此時此刻，我想對老師說:“老師您辛苦了，老師我們永遠愛您！”
老師的愛作文9
大家心中的“人類靈魂的工程師”是什么？相信有許多人都認為是老師，因為老師不僅教給我們知識，而且教給我們許多的人情世故，讓我們成為一個個充滿知識、懂文明的人。
古往今來，有許許多多贊揚老師并流傳千古的名句,例如《無題》這首詩中說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們正是擁有者蠟燭一樣高貴的精神，把自己奉獻給了學生，把學生們當成自己的孩子，犧牲了自己，照亮了我們前進的道路，讓我們在漫長的前進之路中不再畏懼困難，更讓我們感到溫暖。老師就像春雨，用細細溫柔的雨水來滋潤我們渴望知識的心田，茁壯成長。老師您更像那祖國的園丁，辛辛苦苦的培養著我們，讓我們可以盛開在祖國這個美好的家園中。
時光走的匆匆，眨眼間，您的頭上不知為我們出現多少根白發，不知因為我們憔悴了多少。面對桌子上的一大摞作業，您總是耐心的檢查著；面對一群調皮的孩子，您總是耐心的調教著；面對著一本本教科書，您總是不辭辛勞的.為我們備課。記得剛剛邁進校門，老師們都是笑臉相迎。讓我們知道學校、老師、并不像我們想象的那么陌生，那么可怕，而是像我們另一個家。
老師就像我們的親人。當我們頭疼感冒，除父母外，您一定是最關心我們的人。或許您可能對我們非常嚴厲，那是您的教學方法，但我們知道，您是想讓我們好好學習，不再調皮，感謝老師，您不愧為“人類靈魂的工程師”。
教師節即將來臨，希望老師們都可以放下手中的工作，給自己放一天假，過得開開心心，快快樂樂。
老師的愛作文10
“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站著上課！”看著老師兇巴巴的臉，我又心急又不甘心。
星期二下午的數學課上小李和小張在講話：“你會不會做這到題？應該不是這樣做的吧？”我在他們的左邊，所以被我看見了，我想：他們被老師罵會慘不忍睹，而且老師罵人對老師的身體也不好，所以我小心翼翼的把頭伸向他們座位，小聲說：“你們不要講話啦！”“什么？你說什么？”他怎么沒聽見呀！我再重復一變吧：“我說不要……”“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站著上課！”老師因為我和小李上課講話把我和小李叫了起來。
我想：又不是我和小李說話，我只是提醒他們倆不要講話，憑什么叫我站起來呢！老師也真是的。一會兒我要和老師說明原因。“王一斐和李尚聰下課去我辦公室。”老師突然說。下課了！我和小李一起去了老師辦公室，在去的'路上我心里忐忑不安，“或許我會被痛罵一頓，一會兒我和老師說明原因應該不會了吧。”
“你們剛剛說了些什么？”“老師，我剛剛只是提醒……”我還沒說完老師就說：“這不是理由！下次如果還是你們，你們就死定了，知道了沒有？”“知道了！”我倆異口同聲的回答。我想：老師都不聽我的解釋，還當成了理由，誒！早知道不提醒他們了。
下次，我還是先管好自己吧！
老師的愛作文11
有一種愛，雖然沒有任何血緣關系，但他（她）卻毫無保留給予我；有一種愛，雖然它很嚴厲，但卻是讓我成長道路上變得越來越優秀；有一種愛，雖然我有時不喜歡，但我卻離不開它。這，就是來自老師的愛，這是一種用金錢換不來的無私而又偉大的愛。
從我上幼兒園開始，我便同時擁有了兩份愛，一份來自爸媽的愛，一份來自老師的愛，由于家里就我一個孩子，從小媽媽就比溺愛我，導致我的性格特別不好，非常任性，聽媽媽講我剛進幼兒園時由于不適應新環境，每天一進教室就開始哭個不停，吵著回家找媽媽，老師就抱著我不停的逗我哄我開心，一抱就是一兩個小時，給我講故事，陪我做游戲非常有耐心…這些我雖然已經不記得都是從媽媽口中，但我現在看到以前帶過我的幼兒園老師依然特別的親切，感覺特別溫馨，我想這應該是我潛意識里老師給我留下的影像。
上小學了，雖然我慢慢長大懂事了，但是寫作業拖拉和粗心馬虎的壞習慣卻沒有改變，我記得有一次，我寫數學作業時，因為粗心，過程對了結尾卻總是錯，那次老師一直給我耐心講解好幾遍，我才把所有題目全部寫對。老師經常提醒我做題時候一定要先審題，然后再做題目，做完之后還要在檢查一遍，現在我粗心馬虎的問題正在慢慢改變，我相信只要用心，沒有做不成的事情，我一定養成細心的好習慣，不辜負每一位對我用心教誨的`老師。
師恩重于山，老師對每一個學生都是特別關愛，一個班級好幾十名學生，每一份愛都是沉甸甸的，我們這么多學生如果每人都用心學習，那將是對老師的愛最大的回報。
老師的愛作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是形容老師對我們的付出再合適不過了。
我們是花園里嬌嫩的花朵，老師就是辛勤勞動的園丁，我們是一扇久必不開的大門，老師就是一把帶有真情的鑰匙，我們是充滿黑暗的道路，老師則是那帶有光明的路燈。
做老師是不容易的。
記得前幾天我們的語文老師生病了，在醫院里每天都需要輸液，她的身體需要好好調理，但是他只請了一周的假就立馬回來給我們上課了，盡管身體并沒有完全恢復。
在課堂上他為了不讓學生擔心他的身體每次都在強裝笑容，讓學生感受到了它的積極陽光，課上也更加活潑，但不知她每天下午都要獨自一個人在那人來人往的醫院里輸了三個小時的'液，在學生的面前他卻從不提及他的辛苦。
我們也進入高年級了，課程也變得十分緊張，而我們的語文老師則付出了更多的時間和精力，他每天晚上都會用他那扎了針眼的手在電腦上無數次的修改教學軟件。當我們在上課時看到那密密麻麻的字一排一排地蓋滿整個屏幕時，我們就知道了語文老師的辛苦。
他做了那么多，只為了讓我們上課有一個更好的體驗，而我們的同學也是在上課時認真聽講回饋我們的語文老師，語文老師是慈祥的，是和藹的，我們愛你，語文老師!
為了不讓您的付出留余東水，我們一定會更加努力的學習。以此來更加的回報你，讓您看到我們的努力。
老師，我們愛您!希望您的身體早日康復!
老師的愛作文13
在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是把我從一年級一直帶到三年級的班主任楊老師。記得楊老師口才，文筆都很好。在我的心目中，她是一位優秀的老師，也是一位慈愛的母親。
那年一個和煦的春日，校園里開滿了五顏六色的鮮花美麗極了。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息靈通的楊老師就知道了。她沒有對我發火，而是和顏悅色地對我說：“你是個愛美的孩子，這一點值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我們要愛護花草樹木，不能傷害它們。它們是我們人類的'朋友。”楊老師的教導我現在還記在心里，是她教會我做人的道理，讓我變得懂事起來。
在我的記憶中，還有一件事讓我對楊老師留下了深刻的印象。有一次，楊老師病了，還堅持為我們上課，那沙啞的聲音，帶著幾分堅持。大家都認真地聽著這沙啞的聲音，課堂里變得格外安靜，如果這時有一根針掉在地上都能聽見聲音。教數學的侍老師說是因為楊老師為我們操心的太多，嚴重失眠了，而且嗓子也啞了，楊老師為我們付出了太多的汗水。
楊老師，您就像一只蠟燭，當我在人生路上邁出稚嫩的腳步時，是你的光亮照亮了前進的路。楊老師，我一直想對您說：“您就像我的媽媽，教給了我知識，也讓我懂得了如何做人。我愛您！”
老師的愛作文14
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是人類靈魂的工程師，肩負著祖國的未來；老師是暗夜的明燈，指給我們成長的道路。在我們班，就有這樣一位好老師，她就是我們的.班主任兼語文老師----董老師
董老師非常漂亮，一頭長長的秀發，大大的眼睛，看起來很有學問的樣子。每當上課時，董老師就會用她那動聽的聲音，帶領我們走進知識的海洋；每當我們取得了優異的成績時，董老師總會為我們感到由衷的高興；每當我們有所退步時，董老師總不忘安慰和鼓勵我們。
記得那天放學回家后，我一邊吃著美味的薯片，一邊心不在焉地做著家庭作業。突然，窗外傳來一陣美妙的歌聲，“涼涼夜色為你思念成河，化作春泥呵護著我......”那不是我最愛看的電視劇《三生三世十里桃花》嗎？我的心不由自主地想起了昨天還沒看完的那集電視劇。于是，我快馬加鞭，匆匆寫完作業，打開了電視機......
第二天，家庭作業發下來了，在我的作業本上，董老師用紅筆批注了“字怎么了？”幾個醒目的紅色大字。我心里一驚，往前一翻，只見我的字寫得歪歪扭扭，還出現了許多錯別字。啊！一定是我想看電視劇，寫作業不專心惹的禍，唉......課上，老師不但沒有批評我，而且還用關切的眼神看著我，好像在說：“有什么事嗎？是不是遇到什么困難了？”對上老師的眼神，我羞愧的無地自容。對不起，董老師！我以后再也不馬虎大意了，一定認真完成作業，不辜負您對我的期望
董老師用無私的愛，無聲地關心著我們每一位學生，用無悔的青春譜寫了我們的茁壯成長。董老師，我愛您，您是我最尊敬的人！
老師的愛作文15
六年的學校生活中，我們經常遇到新同學，認識新朋友，更有好老師，在后來的相處中不斷加深了解，改變印象，成為知己。我的語文老師——張寶萍老師，就是給我留下最深刻的印象。
我第一次見張老師是在五年級的時候，我加入了學校的七色光文學社，榮幸地成為了其中的一員。第一次開會的時候，一個陌生的面孔引入了我的眼簾，她眼睛有點小，利索的短發，四十來歲，天藍色的大衣，特別精神有氣質，看起來十分嚴厲。會議開始時，聽了主持人的介紹，才知，原來是社長張寶萍老師。她的發言，聲音響亮、鏗鏘有力，她的動作，舉止大方，談吐有范。給我的第一印象，她是一個多么好讀書、愛讀書的老師啊！
一轉眼，原來在我心中的那個嚴肅又認真的老師已經是我的語文老師了，她上課時，聲音響亮，講解清晰，說話幽默風趣！有時候還讓我們當小老師，教學方法多樣，我們班的學生都喜歡上語文課。一天一天的接觸中，我才知道，張老師并不嚴厲，而是和藹可親，關愛學生，最喜歡老師讓我們寫流動日記，她一點一點地指導同學們，有哪些不懂的.地方，總會幫助大家解答疑惑，每天老師都認真批改習作，給大家講評，大家都喜歡聽同學們寫的習作，使同學們都愛上了寫作文。
還記得那一次文學社讀書交流會，我很緊張，詞背得不熟，下課時，張老師便讓我到她的辦公室，一句一句地指導我，鼓勵我。使我充滿自信，最后在讀書會上交流時還是取得了不錯的成績。慢慢地，張老師在我心中的形象發生了變化，變得是那么親切、溫柔、善良、認真、負責任。
張老師，我愛您：愛您的博才多學，愛您的兢兢業業，愛您的一絲不茍，愛您的無私奉獻。謝謝您，能跟著您學習，是我最快樂幸福的日子。
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