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小班《中秋節》教案

時間:2024-06-07 16:18:14 中秋節 我要投稿

小班《中秋節》教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小班《中秋節》教案,歡迎大家分享。

小班《中秋節》教案

小班《中秋節》教案1

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  活動準備:

  PPT課件,動畫故事視頻,幼兒自帶月餅。

  活動過程:

  一、兒歌引出中秋節。

  1、播放PPT出示兒歌《小小的船》:

  月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

  月兒彎彎,像個銀盤,轉呀轉呀,越轉越彎。

  2、理解兒歌里的內容。

  (1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)

  (2)那指的是什么呢?(月亮)

  (3)出示圖片(月亮),小朋友什么時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什么樣子的呢?當月亮變圓又是什么時候呢?

  二、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  古時候人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  三、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

  播放動畫視頻《月亮姑娘做衣裳》。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

  四、談話品嘗:

  1、中秋節吃什么?(月餅)

  2、分享:

  共同品嘗自帶的.月餅和水果。

  (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

  (2)教師簡單小結,月餅的分類。

  (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

  五、活動結束。

小班《中秋節》教案2

  活動目標:

  1.知道中秋節是中國的傳統節日,簡單了解中秋節的習俗。

  2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快,培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。

  活動準備:

  1.圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

  2.視頻:《月亮做衣裳》

  3.各人一個月餅。

  活動過程:

  一."月亮做衣裳"

  1.師:小朋友們,你們知道農歷八月十第五是什么節日嗎?(中秋節,是月亮的節日)

  2.XX月8日就是中秋節,立刻就要過中秋節了,月亮想要打扮打扮自身,它決定去做件漂亮的衣裳。

  3.故事:《月亮做衣裳》

  (1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

  (2)師幼互動交流,知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀,又變到月牙狀。

  二."月亮的色彩"

  1.師:中秋節的.時候,我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅) 2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導幼兒說一說月亮里都住著誰?) 3.故事:《嫦娥奔月》

  三."月亮的味道"

  1.師:剛才說到了中秋節的時候,我們還會吃月餅。(教師出示月餅念兒歌) 2.中秋節里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

  3.幼兒開始月餅分享會。

小班《中秋節》教案3

  活動名稱:

  小班

  活動目標:

  1.了解中秋節的由來和習俗

  2.學習中秋節歌謠、小故事等文化知識

  3.體驗制作月餅、賞月的歡樂氛圍

  活動內容:

 一、 了解中秋節(10分鐘)

  教師給孩子們講解中秋節的由來和習俗,讓孩子們了解中秋節的重要意義和文化內涵。

  二、 學習中秋節歌謠(10分鐘)

  教師給孩子們唱中秋節歌謠,讓孩子們認識中秋節歌謠的旋律和節奏,并引導孩子們一起哼唱。

  三、 制作月餅(30分鐘)

  教師給孩子們介紹月餅的制作過程,并帶領孩子們動手制作月餅,讓孩子們參與制作,體驗制作月餅的歡樂氛圍。

  四、 賞月活動(20分鐘)

  教師帶領孩子們到室外,欣賞月亮的美麗,讓孩子們感受到中秋節的節日氛圍,同時教師也可以給孩子們講解有關月亮的知識。

  五、 互動游戲(10分鐘)

  教師設計有趣的中秋節互動游戲,讓孩子們在游戲中感受到中秋節的歡樂氛圍和團圓之情。

  六、 結束語(5分鐘)

  教師總結活動內容,讓孩子們回顧活動時所學習到的中秋節文化知識和體驗到的樂趣。同時,鼓勵孩子們在中秋節期間和家人一起度過快樂的.時光。

  活動材料:

  月餅材料、月餅模具、歌謠教材、中秋節相關圖片等。

  實施方法:

  教師以輕松愉快的方式,引導孩子們參與活動,營造出濃郁的中秋節氛圍。在活動中注重孩子們的積極性參與,讓孩子們在歡樂中學習到中秋節的文化知識。

小班《中秋節》教案4

  主要涉及領域:語言

  〔活動目標〕

  1.知道農歷八月十第五是中秋節,初步了解中秋節的關于風俗習慣。

  2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗,并大膽地進行表達與交流。

  3.能安靜的傾聽同伴的表述。

  〔活動準備〕

  1.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

  2.幼兒各人一本《嫦娥奔月》的圖書。

  〔活動過程〕

  1.交流相關經驗,知道中秋節的時間和關于風俗習慣。

  (1)幼兒自由結伴交流自身調查的結果。

  (2)集體交流,豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的`內容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

  (3)拓展關于經驗。

  ★指導語:你還知道哪些關于中秋節的事情或問題? 2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節的關于傳說。

  (1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

  (2)交流自身對圖書內容的理解。

  ★指導語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題? (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

小班《中秋節》教案5

  【活動目標】

  1、知道月餅是中秋節的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

  2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

  3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

  【活動準備】

  1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

  2、教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

  【活動過程】

  一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

  1、盤子里有什么?

  2、它們是什么樣子的'?

  3、聞起來感覺怎么樣?

  二、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

  1、猜猜月餅的餡兒,激發進一步活動的興趣。

  2、觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  (1)仔細看看月餅里面是什么樣的?

  (2)你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

  三、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

  你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

  四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。)

小班《中秋節》教案6

  活動目標:

  ⒈學習用橡皮泥制作月餅。

  ⒉喜歡參與泥工活動,初步建立玩橡皮泥的常規。

  活動準備:

  ⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。

  ⒉收集各種月餅盒。

  活動過程:

  ㈠月餅店開張

  ⒈小朋友知道中秋節嗎?中秋節要吃什么(月餅),我們來做月餅送給爸爸、媽媽和你喜歡的人好嗎?我們一起來制作月餅吧! ⒉出示“月餅”禮盒,師幼一同觀察月餅。

  ⒊中秋節,月亮圓圓,月餅也是圓圓的,上面會有一些美麗的花紋,有的還有漂亮的圖案。

  ㈡做月餅

  ⒈介紹橡皮泥以及泥工板。

  ⒉引導幼兒探索做月餅的方法:想一想、試一試,怎樣把橡皮泥變圓。

  ⒊個別幼兒示范探索的方法,教師引導幼兒討論團泥,按壓等方法。

  ⒋允許幼兒用不同的方法制作月餅:用手掌壓或用工具壓,然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上,按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓,然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。

  ⒌個別指導,鼓勵不愿動手的幼兒大膽嘗試,指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。

  幼兒園小班美術《中秋節》活動優秀教案二:中秋節真快樂

  活動過程:

  1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化,激發興趣,導入課題。

  2、出示投影片或掛圖:中秋節夜景圖,引導幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據幼5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節日的快樂。

  6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

  活動區域設置與日常活動組織:

  1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

  2、在美工區,提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

  3、在圖書區提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

  4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

  5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

  與家長溝通計劃:

  1、活動前,請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

  2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

  3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

  4、活動在中秋節前一天進行,中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動,創編幻想故事――《到月亮上去做客》。

  附故事一:嫦娥奔月

  羿是神話傳說中遠古時最的射手,曾經為人間除了許多兇禽猛獸,是老百姓心目中的射神。

  在一個明月當空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后,身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口,越飛越高,升上了夜空。飛啊飛啊,一直向月亮飛去。到了月宮,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,想吃些能降落人間的靈藥,回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥,于是嫦娥便成了月宮中的主人――月中仙子。

  這個故事經過世世代代的流傳、補充,嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。

  故事二:月亮姑娘做衣裳

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的.,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。

  月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

  幼兒園小班美術《中秋節》活動優秀教案三:中秋節

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  活動準備:

  發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

  班級集體活動活動流程:

  介紹節日--欣賞故事--談話品嘗活動過程:

  一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

小班《中秋節》教案7

  活動目標:

  1.知識目標:知道中秋節是中國的傳統節日。

  2.能力目標:了解人們過中秋節的各種方式。

  活動重點:了解人們慶祝中秋節的各種方式,知道中秋節是中國的傳統節日。

  活動難點:畫月餅,準備一些關于中秋節的.白紙,彩筆,音樂。

  活動流程:

  1.中秋節的起源和傳說。

  2.告訴我你的家人如何度過中秋節。

  3.聽嫦娥奔月的童話。

  42.中秋節的習俗。欣賞圖片了解中秋節。(和家人團聚,吃月餅等。)

  5.大聲朗讀兒歌,直到中秋節。

  8月15日,享受滿月節,穿上水果蛋糕,來到拜月。

  8月15日,團圓節,家人團聚就像過年一樣。

  八月十五豐收節,敲鑼打鼓慶祝慶豐年。

  中秋節,八月十五,傳統節日日記。

  3.與中秋節有關的歌曲。

  欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》

  我知道中秋節是農歷八月十五,是一個團圓的日子。

  四、中秋節繪畫,每個孩子畫出自己喜歡的月餅形狀并加以裝飾。

  活動摘要:

  1.復習學過的兒歌,加深對中秋節的印象。

  2.欣賞歌曲《中秋快樂》。

小班《中秋節》教案8

  活動目標:

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

  2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

  4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動過程:

  一、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

  二、介紹中秋節的`來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

  三、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

  四、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

  1、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  2、月餅為什么是圓的呢?

  3、老師小結。

  五、分享月餅。

  活動反思:

  “認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節該吃月餅了,代表家人的團圓。

  小百科:中秋節,又稱祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓節等,是中國民間的傳統節日。中秋節源自天象崇拜,由上古時代秋夕祭月演變而來。最初"祭月節"的節期是在干支歷二十四節氣"秋分"這天,后來才調至夏歷(農歷)八月十五日,也有些地方將中秋節定在夏歷八月十六日。中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,流傳至今,經久不息。

小班《中秋節》教案9

  活動目標:

  1、知道中秋節是中國傳統的節日,有賞月、吃月餅等習俗。

  2、大帶小,嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

  3、通過“大帶小”活動,體驗長大了的自豪感和責任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。

  活動準備:

  1、提前了解中秋節的來歷和習俗。請家長帶領幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

  2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節課件。

  3、油面、餡料、月餅模具、帽子、圍裙,桌布等。

  4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

  5、背景音樂:《爺爺為我打月餅》

  活動過程:

  一、中秋到,道中秋。

  1.大班小朋友分組向對口班級中小班弟弟妹妹們介紹中秋節的來歷、傳說和古老的民間習俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

  教師小結:中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的`向往。

  2、說說自己見過的月餅。

  教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進行小結。

  二、引導幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

  1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個別發言。

  2、教師現場演示:先取適量的油面團,在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團,用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團,要保持月餅表面光滑。

  3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

  4、播放背景音樂,幼兒自由結伴選擇餡料制作。

  觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。

  三、介紹、展示自制的月餅。

  大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

  活動延伸:

  把做好的月餅拿到伙房用烤箱烤熟,讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

小班《中秋節》教案10

  活動目標

  1、知道八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷和風俗

  2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

  3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂

  活動準備

  中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》

  每個幼兒一塊月餅

  活動過程

  一、導入、手指游戲引發幼兒興趣

  中秋中秋我來數

  嫦娥兔子來跳舞

  月兒圓、月餅大

  團團圓圓笑開顏

  二、提問

  師:每年有一天月亮是最圓最亮的,你們知道是什么時候嗎?

  小結:每年農歷八月十五,是月亮最圓最亮的時候,這一天叫做中秋節,是我們國家的傳統節日,這一天全家人都會團圓在一起,一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節怎么來的嗎?我們一起來看一看

  三、播放動畫短片《嫦娥奔月》

  通過欣賞故事《嫦娥奔月》,了解傳說中中秋節的來歷

  四、品嘗月餅

  1、中秋節我們要吃什么?

  2、觀察盤中的月餅,并和同伴交流

  師:盤子里的月餅是什么形狀的,聞起來感覺怎么樣?

  3、觀察月餅的`餡

  觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的

  4、品嘗月餅,體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂

  五、分享自己吃過或者見過的月餅

  師:你剛剛吃的是什么陷的月餅,你還見過哪些月餅,給我們大家介紹一下吧!

小班《中秋節》教案11

  主要涉及領域:藝術

  [活動目標]

  1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

  2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

  [活動準備]

  1.歌曲《爺爺為我打月餅》的`錄音磁帶、錄音機。

  2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

  [活動過程]

  1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

  ★指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

  2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

  ★指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

  3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

  4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

小班《中秋節》教案12

  一、活動準備

  1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

  2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

  二、活動過程

  1、慶典活動(幼兒主持活動):

  (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的'情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請家長介紹中秋節的來歷。

  (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

  2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

  結束:

  舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

小班《中秋節》教案13

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷知道中秋節是我國傳統的節日。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  活動準備:

  水果、月餅

  活動流程:

  介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

  活動過程:

  (一)介紹節目,向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節。

  (二)欣賞故事,聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  (三)談話品嘗

  1、中秋節吃什么呀?(月餅),月餅是什么形狀?(圓形)

  2、分享:大家一起品嘗自己帶來的`月餅和水果,讓幼兒說說自己帶來的食品。

小班《中秋節》教案14

  活動目標:

  1、了解中秋節的起源和傳統習俗。

  2、體驗分享的快樂。

  準備工作:

  1、中秋節傳統習俗視頻。

  2、孩子們自帶月餅。

  3、燈籠拼圖。

  活動流程:

  1、老師們提著燈籠,燈籠上有謎語。“小朋友,今天老師給你們帶來了一個圓的,方的,甜的,香的;很少見。中秋節吃很好吃。你能猜出這是什么食物嗎?”。

  2、“嗯,孩子們閉上眼睛坐下了。老師邀請他們出去。孩子們,睜開眼睛。哇!月餅真多啊!”“小朋友告訴老師,你什么時候吃的月餅?”

  3、“現在是中秋節。孩子們知道中秋節有哪些習俗嗎?你們都是怎么過中秋節的?”

  4、“孩子們說的很好。老師能給你講一個好聽的'故事嗎?仔細聽著。你為什么慶祝中秋節?”

  5、“聽完故事后,孩子們想一想。中秋節過后你想念誰?”

  “是的,嫦娥。孩子們說中秋節不吃月餅我們就活不下去,真是太好了。現在老師給孩子們發月餅,但是在這之前,老師有一個關于月餅的小游戲要告訴孩子們。你想玩嗎?”

  6、“這個游戲的名字叫交換月餅。猜猜怎么玩?現在,每個孩子的月餅都被分成幾份。用手里的月餅和其他小朋友交換,比一比哪個小伙伴交換的次數最多。”“好了,現在洗洗你的小手,我們準備玩一個游戲。比賽結束后,我們來嘗嘗哪個月餅最好吃。”

  7、組織孩子交換月餅。試吃結束后,讓孩子們交流月餅的味道。

小班《中秋節》教案15

  活動目標及準備;

  這項活動的主要目標是引導孩子觀察月亮的變化,知道中秋節晚上月亮是最圓最亮的;

  主要激發孩子對民族文化的興趣;發展孩子的想象力和語言能力。

  活動開始前,裝飾墻面,主要內容包括燈籠、嫦娥奔月圖片等。

  給孩子們講月亮、中秋節和月餅的傳說;美術課上,孩子們學會了用橡皮泥捏月餅,沿著有孔的月亮繪圖紙撕月亮(提供縫紉機打孔的月亮繪圖紙;

  制作幻燈片或掛圖:中秋夜景,張月亮逐漸變圓的四張幻燈片或圖片;視頻:中秋節賞月;音樂磁帶《飛天月夜》《月光旋律》《爺爺給我做月餅》。

  活動流程:

  1.引導孩子觀察教室墻面裝飾的變化,激發孩子的興趣,引入話題。

  2.展示幻燈片或掛圖:中秋節的夜景,引導孩子描述他們觀察到的月亮。老師根據孩子的描述展示四種不同形狀的月球幻燈片或圖片,激發孩子的想象力。月亮是什么樣的?如:像彎彎的船,像一塊西瓜,像咬過的月餅,像圓鏡子等。)

  3.播放視頻:“中秋節賞月”,向孩子們介紹中秋節。

  今天是農歷八月十五的中秋節。中秋節晚上的月亮特別圓又亮。我們中國人有個習慣。中秋節那天,圓圓的月亮掛在天上。一家人可以一邊吃月餅一邊賞月,還可以玩燈籠,放煙花。全家人都很高興,所以中秋節被稱為團圓節。又香又甜的月餅也被人們做圓了。和月亮一樣,“月餅”在古代也被稱為“團圓餅”。中秋節是中國的'傳統節日。

  秋天也是收獲的季節,五谷豐登,所以中秋節也叫豐收節。

  4.老師講嫦娥奔月的故事(播放錄音:月光曲或月夜二胡曲)。

  5.師生們一邊欣賞《爺爺給我做了月餅》(播放錄音),一邊品嘗月餅和秋果,共享節日的喜悅。

  6.操作活動:小朋友用橡皮泥捏月餅,撕月亮(用縫紉機打洞,變成月亮的形狀,讓小朋友撕下來。)

  活動區域設置和日常活動組織:

  1.組織孩子參觀大班游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班兒童幻想畫《訪月》。

  2.在藝術區,提供月餅盒、橡皮泥、吹塑紙、蠟紙等材料,引導孩子用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

  3.在圖書區提供嫦娥奔月、吳剛伐桂花樹等與月亮有關的童話故事。在語言區,孩子們看著月亮的圖片,說著關于月亮的詩歌。

  4.在日常生活中,鼓勵孩子把自己熟悉的有關月亮和中秋節的古詩或兒歌告訴同齡人。

  5.學習歌曲《爺爺給我打月餅》。

  與家長的溝通計劃:

  1.活動開始前,請父母給孩子講一個關于月亮的故事,或者教他們一首關于月亮和月餅的歌曲或詩歌。

  2.請家長在8月3日至8月15日晚上帶孩子觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄冊。

  3.要求家長帶孩子去食品超市,看各種月餅。

  4.這項活動在中秋節的前一天舉行。邀請家長在中秋節的晚上和孩子一起賞月,創造一個奇幻的故事——探月。

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