（薦）你好，書法作文2篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的你好，書法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

你好，書法作文1

　　望著獎狀上“一等獎”三個大字，我的思緒不由得飄回了五年前……

　　“樂樂，你對書法感興趣嗎？”看著媽媽那滿懷期待的目光，幼小無知的我點了點頭。當時的我還沒有意識到問題的嚴重性，以為媽媽只是一時心血來潮，隨口問問罷了。可三天以后，我就被媽媽塞進了一個書法培訓班。

　　突然來到了一個陌生的環境中，一向活潑好動的我也有些發怔。第一堂課，老師詳細講解了如何握筆，如何畫線條。可我是左耳朵進右耳朵出，一點也沒往腦子里記，光想著一些亂七八糟的東西了，就這樣稀里糊涂地過了幾節課。可總是這樣混日子遲早會露餡。果然，老師開始檢查每個人的任務練習情況了，我開始慌張起來，連忙在紙上胡寫一通，祈禱著能夠蒙混過關。可老師豈是好糊弄的？他看著我的'練習紙，慢慢臉色陰沉下來，我的心揪了起來，過了好些時候，他才開口：“從這節課開始，你下課后多留半小時。”說完，便背著手離開了。

　　這可比罵我十句一百句還要致命啊！我內心叫苦不迭。讓我這個“好動分子”坐在桌前兩個小時已經夠煎熬的了，現在卻還要再加半小時。我心中暗罵：我恨你，書法！”

　　可當我看到一旁師哥的字時，我內心的不平便被羞愧所取代了。他正在練習行書，用筆嫻熟，筆法飄逸，有一種駕輕就熟的感覺，輕輕松松就寫完了一張紙。我看看師哥的字，再低頭看看我的字，潦草輕浮，毫無筆鋒，真是天壤之別啊！不過，這也激起了我的好勝心，于是，我也開始埋頭苦練起來。

　　“有進步！”正當我沉浸在書法的海洋里無法自拔時，一個聲音突然把我拉了起來，我回頭一看，原來是老師啊。他沖我笑笑：“很有天賦嘛！”

　　我聽了老師的話，大受鼓舞。之后，我一改以前自由散漫的作風，以那位師哥為目標，每天勤加練習。我也領略到了書法的無窮趣味——楷書正氣凜然，隸書古拙質樸，行書飄逸灑脫，草書狂放不羈……

　　“樂樂，想什么呢？”我的沉思被打斷了，“這次表現不錯，下次再接再厲！”媽媽拿起我剛練好的一張書法欣喜地說道。我沖她笑笑，點了點頭。

　　感謝書法，讓我變得更加沉穩，褪去了一身的稚氣；感謝書法，讓我變得踏實，洗刷了一身的浮躁。你好，書法！愿我們之間永遠不會“再見”！

你好，書法作文2

　　你和我初遇在一個郁郁蔥蔥，驕陽似火的夏日，初遇在那一間階梯教室里。

　　二年級時的我，笨拙地拿著毛筆，在碟子里蘸墨汁，用稚嫩的筆法在毛邊紙上寫下一個個子。當時，我眼中的你，仿佛跟我一樣，就是一個天真爛漫的小孩子，陪著我笑呵呵地走過一個暑假。

　　三年級，你勸我換一支毛筆，說用那只老毛筆都把你的名字寫丑了。你是我的好朋友，我聽從你的意見換了支新的。確實，當我寫下第一個字時，你沖我溫暖地笑了，眼睛明澈干凈，如一灣清泉。

　　四年級，你給我下了戰書，認為我倆是該好好比一回了。我欣然接受，為了戰勝你，我每天刻苦地練習，看著那一個個清秀的字，我想說：“我贏定了！”確實，我贏了你，而且在后幾次比賽中永遠都是我贏。我不明白你有沒有故意讓我，只是看到你好像還和之前一模一樣，在我開心時陪著我嘻嘻哈哈，在我難過時陪著我走過“懸崖”。

　　五年級時，我突然發現你變了個樣子，變得更加美麗動人，而且穿上了飄逸的裙子，站在花叢中對著我甜甜的笑。我像重新遇到了你一回，但眼神還是如以往那樣明亮，溫暖。我開始重新認識你，就像我們第一次相遇一樣，我認真地聽老師講課，你靜靜地坐在我的身邊，用溫暖的語言對我說：“你好。”

　　你拉著我的手，讓我重新認識你，一如我們第一次相遇。

　　思緒翻涌，當時你我都是一個小娃娃，一樣的安靜甜美，穿著黑白相間的裙子，對我說：“你好！”溫暖人心。

　　確實，你我的.每一次見面都像是初遇，你是我的朋友，又像是我的老師，牽著我，領著我，走進一個藝術的殿堂。

　　你每次都會給我驚喜，讓我認識一個不同的你。有一次我問你為什么“變來變去”，你笑而不語，卻像以往一樣對我真心相待。

　　我感謝你，感謝你帶我走進藝術的殿堂；感謝那次初遇，讓我認識了你。

　　又快要到那個郁郁蔥蔥，驕陽似火的夏天，你我相伴了五年。你再次穿著裙子，可這一次，我搶先對你說：“你好！書法！”

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