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藝術培訓學校辦學方案范文必備
為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的藝術培訓學校辦學方案范文必備,僅供參考,大家一起來看看吧。
藝術培訓學校辦學方案范文必備1
一、活動主題:
為了讓孩子們感受到節日快樂的氣氛以及在藝術培訓中心的學有所成。我們從情感出發,創設輕松愉快的活動環境,讓孩子們初步體驗表演的快樂,鍛煉孩子們表演的膽量和勇氣,用歌舞盡情的感召在藝術培訓中心的成長和喜悅。
二、活動目的:
1、感受節日溫馨快樂和氣氛,體驗和家長、同伴、老師一起迎“新年”的快樂心情。
2、通過表演、增強幼兒體質,發展動作的協調性和靈活性。
3、通過活動增進家長與子女之間的`情感交流,增進老師與家長之間的溝通了解。
4、通過活動培養孩子團結協作的意識,增強孩子舞臺表演的經驗。
三、活動時間:
20xx年1月1號上午7:00——10:30
四、活動地點:
煙臺開發區華安大酒店2樓(多功能廳)
五、活動內容:
舞蹈、歌唱等特長表演。
六、活動對象:
全體學生老師及家長
七、活動安全事項
1、各家長要加強對演出學生的管理,維護演出場地的清潔衛生和正常秩序。
2、切實加強安全教育,做好安全防范工作。明確家長為安全工作第一負責人
3、張燕老師做好演出中安全教育活動,確保整個活動圓滿成功。
八、活動流程:
1、7點參加演出學員到酒店化妝彩排
2、8點30分演出正式開始
3、學生進行文藝表演。
4、10點30分大會圓滿結束。
5、家長帶孩子離開,工作人員撤場。
藝術培訓學校辦學方案范文必備2
一、課前準備很關鍵
在教學過程中,老師的引導非常重要,老師必須要有效的指導,制定好教學目標,重難點,花更多時間研究學生,研究教材。充分發揮他們的積極性,而不是僅僅讓學生展示導學案的內容。在教學過程中,我發現如果我引導得好,學生學習就很積極,主動,他們不僅訓練了某一方面的技能,也學到了重難點。但是如果我沒有充分做好備課準備,或者引導不切合學生實際的話,課堂效果就不好,不能調動全班同學參與。
二、課堂提問應具有啟發性
教師課堂提問一定要有啟發性,能使學生發現問題,總結規律,在內容上要和重難點結合,幫助學生加深印象,解決疑難,提到課堂效率。要在教學生長處設問,以拓展學生的發散思維。在形式上要創設情景,吸引學生的注意力,激發他們的求知欲。
三、訓練應少一些常規訓練,多一些問題解決
教室選擇訓練應注意結合學生的實際。應選擇,開發,收集和創造實際問題情景來為教學服務,可以通過游戲,對話,編故事等來達到訓練重難點的目的,從而進一步激發學生興趣,達到高效教學的目的。
要提高課堂教學的有效性,對教師自身的要求相當的高。必須提高教師的自身素質,發揮教師的主導作用;必須了解學生,發揮學生的主體作用;必須靈活處理教材,創新教材;必須重視對學生進行思想教育。
1、提高教師的'自身素質,發揮教師的主導作用
首先,教師要有激情。充滿激情、富有詩意,用全部心血和智慧去教書育人,應該成為我們每一個英語教師的座右銘。
其次,教師要有幽默感。適當地運用幽默,能夠縮小師生之間的距離,從而激發學生的學習興趣,促進學生參與、體驗知識,提高課堂教學效率。這樣,教師的教學就有了個性魅力和智慧的光芒,就能把一些抽象的、復雜的教學內容以一種生動的形式表現出來,達到良好的教學效果。而且用幽默作為批評教育的手段,也能夠消除學生的逆反心理,使之在笑聲中認識、成熟,改正錯誤。
第三,教師要會傾聽。傾聽同行的聲音;傾聽孩子們的聲音;傾聽自己的聲音。
第四,教師要有智慧。語言簡練、明確、有彈性。把握好學生學習興趣和英語知識學習的切入點,創設適合知識學習的情景,使英語課堂教學永遠保持一種清新的感覺,讓學生絲毫覺察不到教師人為的痕跡。
第五,教師要會表揚。適時捕捉學生身上的閃光點,并運用恰當的語言表揚他們,使他們產生積極而愉悅的心理。
2、了解學生,要發揮學生的主體作用
要了解學生思想動態、英語基礎、學習動力、興趣愛好及教學期望等。針對不同的內容和學生來選擇教法。
藝術培訓學校辦學方案范文必備3
指導思想:
以科學發展觀為指導,以提高教育教學質量為根本,以全面提高學生藝術素質為宗旨,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,全面落實“兩綱”教育,全面關心學生的身心健康,進一步深化課改理念,加強準備期的教學管理,讓學生在學校生活中“體驗快樂激情,收獲身心健康”,培養學生的藝術綜合能力。
一、抓普及
1、重視每堂藝術課;認真貫徹和研究“二期課改”的精神,采用靈活多樣的課堂教學組織形式,關注每位學生,利用藝術課讓學生在個性藝術特長方面得到充分展示。同時,注重對學生藝術素質的培養,教學過程中基本的藝術知識和藝術技能不能淡化。
2、挖掘潛力,組建各類興趣小組,讓學生全員參加,豐富學生的課余生活。拓展學生的思維想象力,讓學生在欣賞美、感受美的同時,熱愛生活,珍惜生命。
二、抓提高:
保質、保量地進行舞蹈團、書畫團、戲劇社及健美操隊活動,提高校“三團一隊”的'隊伍建設。
1、舞蹈團要深抓基本功訓練,加強學生對舞蹈的體驗與感受,加強學生的藝術素養。校隊在原有的基礎上,發展一、二年級新隊員,形成梯隊,為參加區級比賽做好積極準備,爭取好成績。
2、健美操隊每周進行一次固定的訓練,從個人單項著手,注重集體項目的訓練,調動學生的積極性,培養他們相互合作、協調能力
3、書畫團,注重培養學生對美術的興趣、愛好和鑒賞能力。增長學生知識、提高繪畫技能,為培養美術人才起著積極推動的作用。
4、戲劇主要加強學生的基本功訓練,注重實踐,爭取團隊考核再上一個等級。
三、具體工作:
1、繼續加強學校“三團一隊”建設,定時定員開展活動與訓練。校舞蹈團是區特色藝術小組,堅持每周三次訓練,力爭讓特色項目做好做強。
2、積極準備參加區戲劇節專場比賽,爭取新的收獲和提高。
3、認真組織學生參加“真彩杯”的書畫比賽,提高學生的藝術興趣及參賽能力。
4、繼續推進音樂學科建設,在校領導、名師專家引領下,立足課堂,勇于實踐,積累素材,以教研促教學,提高課堂教學的實效。
5、藝術教師積極參加區、校的各類研訓活動,提高業務能力和鑒賞能力,青年教師積極參加青教評比,不斷追求更好更強。
6、積極開展二課堂活動,在第二課堂活動中加強對舞蹈團、健美操隊、書畫團的訓練。
7、六一兒童節舉辦學生文藝匯演和學生繪畫工藝作品展。
藝術培訓學校辦學方案范文必備4
一、指導思想
根據《上海市學校藝術教育工作“十五”發展計劃》,我校以推進素質教育為中心,將創新精神和實踐能力的培養,貫穿于藝術教育全過程,結合課程教材改革,加強校園的文化建設、豐富校園文化生活,提高學生的藝術修養和整體素質,培養學生的藝術興趣,激發學生的藝術淺能,提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力、開拓學校藝術教育的新局面。
二、總體目標
⒈、深化藝術類課程的教學改革,改變以傳授知識為重點的教學模式,將創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程,培養學生的學習興趣,發揮學生的主體作用,提高藝術教育教學質量。
⒉、堅持面向全體學生,因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動,引導學生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。
⒊、認真對照《閔行區藝術教育合格學校、特色學校評估標準》,縮小差距,努力達標,積極爭創藝術教育特色項目。
三、工作要點
根據學校藝術工作現狀,將大力推進藝術團隊活動的建設、整改和創新工作。要使學校藝術團隊的工作更系統、更完善,充滿活力和競爭力。經過對學校藝術師資、學生藝術水平、硬件設施和現有管理條例的深入調查和分析,我們將從20xx年起對學校藝術團隊進行以下的調整和落實。
1、成立學校少兒箏團。
近年來,區教育局非常重視學校的藝術教育工作,對各校組建樂隊的要求也非常嚴格。在連續兩屆學生藝術節樂隊比賽中均要求各個隊參賽人數達到20人以上,用到五種樂器。而我們學校學生學習民樂的非常少,近兩年成立民樂隊有一定的困難,管樂隊投資較大,師資短缺。
根據閔行中學成立的女子阮族樂隊的情況(區藝術節上獲一等獎,并得到上海民樂界的重視),以及受來滬演出的中國臺灣少女箏團的啟發,設想在我校成立獨具特色的少兒箏團,由高、中、低音箏組成。
目前具備成立箏團的條件如下:
⑴、學校有較有實力的教師。她的設想得到了上海市音樂家協會古箏協會會長的肯定和支持。教師本人于1997年加入了古箏協會,是古箏協會會員,與上海古箏界、民樂界有廣泛接觸
⑵、經過幾年來古箏興趣班的培養,目前我校已有一批學員達到了一定的演奏水平,五級以上的有8人,四級以下的有15人左右。
⑶、民樂廠可定制高音、中音、低音箏。
目前上海還沒有這樣的箏團,若能成立,它將成為上海民樂界的一個亮點,要競爭就要有創新,所以箏團的創建將是我校今年藝術工作的重點。
2、舞蹈團、合唱團的改進工作。
根據舞蹈、合唱藝術的特點以及現狀,這兩個團隊需要很全面的調整。
⑴、訓練時間:原本每周的訓練時間太少,需要增加時間。藝術教師不上晚管班,利用晚管班時間訓練團隊,這樣不僅使藝術團隊的訓練時間得到保障,還可以使學校在3點30分以后充滿了學生學習藝術,發揮藝術才能的氣氛,也與市教委舉辦的330七彩大舞臺活動接上了拍。
⑵、訓練場地:無論是箏團與舞蹈隊都需要適當的訓練場地。例如箏團如果每次訓練都要搬動樂器,不僅浪費了時間,音準也不能保證,所以要配備適當的訓練場地。
⑶、訓練計劃:
舞蹈要深抓基本功訓練,加強學生對舞蹈的體驗與感受,加強學生的藝術素養。校隊應從一、二年級開始,要抓住低年級學生的童趣,來豐富舞蹈的創作與表現。而基本功的訓練也要從低年級開始。
合唱目前也是以中年級為主,只有一學期的訓練基礎,但音色、音質條件較好。要從基礎開始,從音準著手,再讓他們養成正確的發聲發方法,進一步提高歌曲表現力,還要采取措施進一步提高學生的積極性,培養他們相互合作、協調能力。
以上三個團隊的訓練都需要教師的全身心投入,一人一隊,專心致志,在訓練方法上也要改變過去的單一手法,要定期使學生在訓練的同時得到一定的藝術欣賞與熏陶。而學校也要投入一定的經費請專家定期指導。提高藝術團隊的水準。
3、其他藝術團隊的建設。
所有藝術類活動都由專人負責,做到有計劃、有進度、有名單、有備課、有成績、有小結。根據本校的實際,科學合理地對藝術類興趣活動作安排。結合學生年齡特點,低年級培養廣泛興趣,中年級開始分流,允許交換。結合學生個性特長,設置年級組、校級組,因材施教,讓每個得到充分發展。
4、獎懲制度:
指導藝術團隊的`教師要有事業心、自覺心,要在上好必修課的同時,盡自己最大的努力管理指導好自己所帶團隊。積極參加校、區、市級組織的各類藝術競賽,爭取獲得一流的比賽成績,對獲得好成績的教師按照學校已有的獎勵辦法進行獎勵。而對與確實不能出成績的教師,學校也要參照其他學科教師的懲罰制度,嚴格履行,競爭上崗,使藝術教師的隊伍相對固定,適當流動。
5、必修課管理:
要加強藝術教師的師資隊伍建設,加強教師的培訓指導,學習
先進的教育思想,學習校內校外先進的教學經驗。加強教研,帶著專題開展教學實踐活動,在實踐中提高水平與素質。教師要有富有新意的備課和對學生學習態度、學習成績的記錄,課后要及時寫好隨筆,作些個案調查。有計劃地組織好新教材實驗的研究課、展示課,加強聽課、說課和評課。對教研有實效的、教學有創新的、教學成果較突出的教師要給予表彰和獎勵。
6、營造藝術氛圍,濃厚校園文化。
藝術具有潛移默化的作用,學校藝術教育的另一種途徑是營造藝術氛圍,濃厚校園文化。學校每兩年舉行一次藝術節,開展系列藝術教育活動。為豐富學生課余生活,每學期都要舉行小型的藝術比賽或專題活動。每個活動由一位藝術教師負責。由學生自己組織,自由結合,自由報名,學校為其提供場所和設施。為學生培養藝術興趣,展示藝術才華搭建舞臺。
學校還要利用晨會等時間,集體教唱歌曲,組織跳校園集體舞,舉行藝術主題班會,通過學校廣播、閉路電視、校園網、畫廊等宣傳陣地開展藝術教育,展示藝術教育成果。
四、活動安排
1、三月至四月上旬:開展全校性的班班集體舞比賽活動,每班學生自己編排,四月上旬進行比賽。
2、三月至四月下旬:組織學生參加區級校園集體舞比賽。
3、五月:組織學生參加“敏之杯”書畫比賽。
4、三月:組織學生參加區“志在太空”科技繪畫比賽。
組織學生參加xx屆“英特爾”杯科幻畫比賽。
5、五月:藝術擂臺月活動
①、十二周:小小書畫家(書畫專場)邵征
②、十三周:歡樂小音符(器樂專場)莊麗
⑶、十四周:快樂朗誦會(朗誦專場)陳瑾
6、六月:“330七彩大舞臺”宣傳、發動、報名。
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