元旦的朗誦稿15篇【合集】
在不斷進步的社會中,大家最不陌生的就是朗誦稿了吧,朗誦,一般都在舞臺上,在大庭廣眾之中進行。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢?以下是小編為大家收集的元旦的朗誦稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦的朗誦稿1
《元旦之歌》
溫馨的陽光,在含羞的枝頭上浪漫地撫摸著一顆顆翹首的音符在我們的心目中豪情滿懷是啊,飽滿圓潤的嫩芽熱烈地剪彩著許多新奇的景象深情地清唱著天地間的流行歌曲和那一首首生命的歌謠新年的纖手,打開了你和我心靈的門窗與思緒一切都在風和日麗當中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭里風流萬千又好又快,共同擁抱著偉大的壯舉和美好的`夢想與追求那些彩旗所招展的詩情畫意歌舞升平的景象里洋溢著我和你的那一份激情愛與愛的旋律,渲染了每一片山水田園所擁有的日新和月異,元旦之歌
在陽光里講述著一個春天的故事在你和我的夢想里兌現諾言……
元旦的朗誦稿2
元旦
辭歲的夜晚
夜幕被繁星燈光
撕成碎片
交相輝映的霓虹在黑夜中閃爍
照亮行人匆匆
萬巷人已空
或泡KTv
或漫舞街頭
或聚餐會友
寧靜中涌動著熱流
豐收的喜悅從胸中流出
消除一身的疲勞和煩愁
抖抖精神
迎接著明天的奮斗
迎歲的鐘聲
被時間老人敲響
震徹夜空
黎明冉冉升騰的曙光
映紅祖國天空
不眠夜人們聚神凝視
新年的'`希望在招手
景象萬千前程錦繡
激勵國人攜手
或創新創業
或踐行彰德
在政風清明的大自然中
做展翅翱翔的雄鷹
共謀未來
描繪一幅嶄新的藍圖
同心同德
共建美好的家園
讓幸福涓涓涌流
元旦的朗誦稿3
元日尋來夜未眠,親朋祝語暖人心。
我捎日月與光輝,喇叭聲慶夜里鳴。
佳年流彩染乾坤,曙光放蕩好時風。
朝來聞道暢思才,寄我理想到邊塞。
邊塞——高山戈壁,月色霜,狼嚎嘯。
山口風,吹徹荒野,惹得天地玄。
有何懼?
敢把天穹顛覆,一聲呼嘯,掃蕩腐朽。
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
問今年,人生如何?
我來塑造。
元旦的朗誦稿4
元旦,是一個錦繡的夢想
望
元旦一來到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑臉
我們穿上新衣服
顯得多么神氣
元旦,是一個特別的`節日
望
省吃儉用的爸爸媽媽
給你買來許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買過來
讓你感到很驚疑
同是也讓你感到了家庭的溫馨
啊,元旦節是錦繡的
也是快樂的
元旦的朗誦稿5
南歸的小燕子
你好嗎
是否很懷念北方的春天
在這兒在寒冷的北方
在這思念開花的季節
無星的世界啊荒涼而孤獨
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌
孩子般天真的小燕子
天使般可愛的小燕子
你好嗎
是否像我夢幻的一樣
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山
凝視著北方如同一只啼血的杜鵑
心境凄涼四顧茫茫
離我既遠又近的小燕子
離我既遠又近的小燕子
你好嗎
你要那只驚飛我甜夢的鳥兒
沐著晨曦
速疾地飛向你飛向我的夢
攜著我新年最美好的祝福和問候
燕子呵
失去音訊已久的燕子
你是否忘記了北方忘記了歸期
忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚
但是我始終如一念你盼你祝福你
蔚藍的天空,襯托著潔白的云彩,
金色的陽光,照射著我們喜悅的面龐。
隨著爽朗的笑聲,我們終于迎來了喜慶的鐘聲!
蔚藍的天空,襯托著潔白的云彩,
清澈的流水,如同甘露,淌進我們的心窩。
伴著活潑的身影,我們已在不知不覺中漸漸長大!
我們的夢,是紅色的,
我們的夢,是橙色的。
我們的'夢,是黃色的,
我們的夢,是綠色的。
......
當所有的夢匯集到一起,
形成一只七彩的鳥。
七彩的鳥唱出七彩的歌,
七彩的鳥帶著歡笑飛去,
七彩的歌隨著風兒飄來,
七彩的夢乘著云朵追趕。
元旦的朗誦稿6
背著祝福
揣著思念
提著牽掛
迎著飄飄灑灑的雪花
大年初二回娘家
娘家啊
自從二十多年前媽媽把我們撇下
再也沒有媽媽的熱飯熱茶
沒有了媽媽的炊煙
飄出年的火花
回娘家
只有深深的思念和訴說
暖一暖父親癡癡期盼的心窩
燃放一簇煙火
把濃濃的.思念寄托
安撫父親的孤獨寂寞
照顧父親老年生活
釋然一年的不安難過
給自己的良心
找一個安放的家
元旦的朗誦稿7
《新年》
今天,昨天,新年,舊歲......
正子時的宏鐘
于攸忽間
把今天和昨天舊歲和新年分開又一個雄嘯生風的虎年在星光燦爛的夜色中揮手告別
又一個玉潤祥和的兔年于黎明前的熙微中姍姍而來
離別,總帶著淡淡的惆悵依依不舍,牽肚掛腸回眸的目光里有喜悅,也有憂傷有你的追求也有我的夢想一串串深深淺淺的'腳印恣意放逐著生命的執著雋刻著靈魂的蒼桑從此,寄沉在歲月的扉頁上臘梅枝頭花蕾蓓蓓鴿哨掠過后又像是草長鶯飛桃紅柳綠把希望再次寄托在新新的晨光里彎彎的眉梢揚起舊事不再重提縱然前方風雨迷涂
新年的今天早已沒有也許......
元旦的朗誦稿8
【師】每當我踏著晨光走進美麗的校園,心中便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業,我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里,書聲朗朗,一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。
【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生,我深愛著我的學校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮里我們品味著創造的樂趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一起出發,我們要創造人生的輝煌。
【師】每當我踏著星光離開校園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當我踏著星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風,您就不曾后悔過嗎?
【師】每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,
因為我的學生們延續了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮,當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,我知道這是最寶貴的財富,當一張張賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。
我不是巨人,但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上,有那么多真誠而期待的目光:領導的關懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注,滋潤著我們的成長。我們能夠做到的,就是為這里的兒女插上一雙騰飛的.翅膀。
【生】老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學生走遍大江南北,成為祖國的棟梁。你有何感想?
【師】我愿做一縷春風,吹開滿園桃李,我常想,人應該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創造的翅膀。勤奮創新的石中人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。
當全國各條戰線上都有石馬中學莘莘學子的時候,我會感到無限的驕傲與榮光,圓夢在石中,飛翔到四面八方,用我們的實力證明,石中是學習樂園,生活的樂園。
【生】老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔,在學校,我們完善了人格,張揚了個性,培養了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;石中,都是我們最魂牽夢繞的地方。
【師】三年的光陰,白駒過隙,石馬中學抒寫了自己的輝煌,我們也感到無限的驕傲和榮光。三年的轉瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【生】三年的彈指一揮,流動的是一批批學生,不變的是我們的校風,是我們崇高遠大的理想。
【師】我們期待三十年
【學生】我們期待四十年
【合】我們期待石馬中學不斷進步,我們期待石馬中學不斷輝煌,我們期待著石馬中學的學子
【師】在奉節
【生】在重慶
【師】在全國
【合】皆是棟梁
元旦的朗誦稿9
站在海邊,面潮大海,望海浪卷飛花滾滾而來,在海邊激起的飛花,涌入了心海。
心海,看不見,觸摸不到,卻真實存在,它無邊際,無船可渡,卻有此岸和彼岸,它無聲,無影,無味,卻耐人尋味,風過,波浪起,雨來,撥漣漪,當音樂劃過心海時,時而澎湃潮涌,時而靜寂淡然,時而凄美動人,當淚水無聲流淌之際,歲月在默默沉寂,心魂如一只白鷗輕輕飛過,讓心激蕩。
當一個夢想呈現出彩虹,心海的飛花,堪比大海,當新年的鐘聲即將敲響,一年的過往在心海里激蕩,有堅辛,有拼搏,有失去,有收獲,有憂傷,有快樂,一切的`一切堆積起來,化為了奮斗的階梯,凝聚成加速器,連接成夢想的航母,劈風斬浪出征遠方。
元旦的朗誦稿10
A1:小樹,又增加了一個年輪;
A2:大地,又迎來了新的一年。
B齊:四季的輪回,輝映出老師的辛勤與汗水;
C齊:成長的身影,彰顯著同學的智慧與矯健。
齊:過去的一年啊,即使是狂風暴雨,即使是酷暑嚴寒,老師,您每天都踏著黎明走進校園,用充滿靈性的筆,搭起華美的樓梯,引導咱們走向知識的圣殿。
A齊:作為一名學生,我也深愛著我的校園,我學習中的每一個漢字,每一個算式和單詞。
齊:你聽這朗朗的書聲,你看這剛勁的字體;一只只鼓滿風帆的小船,就是這樣積蓄著力量,準備遠航……
A1:白駒過隙又一年,A2:步步都是這樣激動人心;
B1:文明之風吹遍校園的每個角落,B2:老師一次又一次地在咱們的成績單上,寫上“優”和滿分。
C1:咱們的班級更凝聚了,齊:師生努力結碩果。
C2:咱們的校園更美麗了,齊:辛勤勞動譜新篇。
齊:新的一年新希望,催動桃李滿園春。
A齊:請問小樹,當春風又一次吹拂大地,你的根會不會扎得更深?
B齊:請問大地,當陽光又一次溫暖普照,報春花會不會開得更艷?小蜜蜂會不會更加辛勤?
C齊:還要問一問,親愛的同學們,當跨進新年的大門,你又怎樣大步前進?
齊:當大地迎來又一個新春,當小樹又增加一個年輪,同學們一定會像矯健的雄鷹,向著更高的天空奮進。
A1:新年的鐘聲即將敲響,A2:新年的禮花就要綻放。
齊:在這美好的時刻,讓咱們的心愿變成蝴蝶,變成五彩繽紛的`蝴蝶,飛翔,飛翔,飛翔……
A1:美好的時光伴咱們歌舞,A2:歡樂的先進就向誰學習。
B齊:我成長、我快樂,誰落后,就幫助誰。
C齊:做學校里的好學生,做家庭里的好孩子,做社會上的好少年。
齊:咱們時刻準備著,實現共產主義的遠大理想!
A1:少年智則國智,A2:少年強則國強。
B1:少年進步則國進步,B2:少年雄于地球則國雄于地球。
C1:紅日初升,其道大光;
C2:前途似海,來日方長。
齊:美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆!
齊:祝同學們在新的一年里生活愉快、學習進步,快樂成長!祝老師們工作順利,事業有成,青春永駐!祝爺爺奶奶稱心如意,心境祥和,身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿,財源廣進,幸福安康。
元旦的朗誦稿11
元旦,是一個美麗的夢想看元旦一來到我們的臉上便有了最燦爛的笑容我們穿上新衣服顯得多么神氣
元旦,是一個特別的節日看
省吃儉用的爸爸媽媽給你買來許多好吃的零食還有許多好玩的玩具都給你買過來讓你感到很驚奇
同是也讓你感到了家庭的溫馨啊
元旦節是美麗的'也是快樂的
元旦的朗誦稿12
雨水落在20xx年的元旦
沁涼,圓潤,多汁
到戶外去,手中的傘
撐出一爿明亮的天空
道路泥濘彎曲
模擬新鮮的足跡
鏗鏘,堅定,深沉
風在呼嘯,行人拿出小寒的身段
藍色,黃色,紫色的服裝
柔美,繽紛,亮澤
我停下來
仰頭望見光裸的`枝椏
晶瑩閃爍光芒
這些透明的詞語
好像在修飾某個長句或者短語
大寒之后就立春了
得意之下
我摟了摟勃發的內心
二年級元旦詩朗誦稿3
元旦是春天,就像春姑娘聞風而動,給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處,她,也會幫你把希望放飛!
也許,元旦是夏天,就向人們內心中的太陽,在人們內心的黑暗處放射光明,給人們內心點起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福,溫暖……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
也許,元旦是秋天,一個豐收的使者,把人們的內心填滿喜悅、快樂
――即使人們的心再空曠。
讓人感受到豐收的快樂!
也許,元旦是冬天,一個白色的世界,考試吧無慮。
下一場銀白色的大雪,為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看!
元旦一來到,我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
見不到一絲一毫的“憂愁”!
啊!元旦是美麗的!也是快樂的!
它,給人一種期望和希望……
元旦的朗誦稿13
王:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好!
周:輝煌的20xx留給我們太多的激動和驚喜,
王:激昂的20xx向我們珊珊走來,合:讓我們迎著20xx的朝陽,去追逐新的輝煌!
王:請欣賞我們英體組老師的詩朗誦:
合:《追逐20xx的朝陽》周:當冬雪悄然融化,遁身遠方的山脊
王:當花蕾無聲露頭,展現面容的俏麗
李:當我們為昨天的輝煌而感到欣慰
秦:當我們為明天的精彩而無限期許
合:20xx的朝陽啊,正在黎明的晨曦中冉冉升起。
周:帶著溪流的歡暢,馬:帶著春風的和煦,李:帶著百花的芬芳,贠:帶著白云的飄逸,合:來吧,讓我們高舉雙臂,去和20xx的朝陽來一次最熱烈地擁抱吧!
周:回眸昨天,千思萬緒王:感動昨天,難忘汗滴李:在過去的一年里,我們經歷
了太多太多的感動。
秦:在過去的一年里我們創造了一個又一個神奇!
周:敬業修德,博學奉獻馬:這是華西教師的'從業內涵,也是我們踐行的準則
李:樂學善思,奮進創新贠:這是華西學子的行動指南,也是你們進步的秘籍
合:在這多姿多彩的人生舞臺上,讓我們在“先學做人,后學做事”的引領下,實踐“十先十后”的要求,齊心協力,攜手共進,共同演繹美妙的華章!
周:當新年的鐘聲即將敲響,曾經創造了輝煌的我們,將堅定的目光投向更遠的地方
王:在起跑線上,出發的那一刻,注定我們要追逐20xx的朝陽。緊緊握住每一秒時光,任汗水在臉上流淌。
李:既然選擇了藍天,也就選擇了飛翔,我們定要翱翔在最高的蒼穹
秦:既然選擇了拼搏,也就選擇了風雨,何懼未來路上的荊棘
合:來吧,20xx
來吧,即將升起的新年朝陽,我們沐浴晨暉,高挺胸膛,奮勇向前,讓我們用辛勤的汗水,去創造新的輝煌!
王:我們英體組的詩朗誦到此結束,最后我們祝大家:
合:新年快樂,萬事如意!
元旦的朗誦稿14
新的一年即將開始。
時間過得很快,
歡樂的時光似乎在昨天,
晃晃忽忽的,一下子就過往了。
新的一年,
又是一個布滿歡聲笑語的新年,
也許,元旦是春天,
春姑娘聞風而動,
帶來一場綿綿細雨迎接新年,
也許,元旦是冬天,
冬姑娘蠢蠢欲動,
下一場銀白色的大雪,
為新年添上一幅錦繡的'丹青。
新的一年有許多新的但愿,
高年級學生正在為考民辦中學做充分的預備,
決按期末考試一叫驚人。
20xx即將過往,
20xx馬上到來,
讓我們為新的一年打好基礎吧!
元旦的朗誦稿15
元日尋來夜未眠,
親朋祝語暖人心。
我捎日月與光輝,
喇叭聲慶夜里鳴。
佳年流彩染乾坤,
曙光放蕩好時風。
朝來聞道暢思才,
寄我理想到邊塞。
邊塞——高山戈壁,
月色霜,狼嚎嘯。
山口風,吹徹荒野,
惹得天地玄。
有何懼?
敢把天穹顛覆,
一聲呼嘯,掃蕩腐朽。
年年歲歲花相似,
歲歲年年人不同。
問今年,人生如何?
我來塑造。
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