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六一活動設(shè)計方案

時間:2024-06-16 17:17:58 設(shè)計 我要投稿

六一活動設(shè)計方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的六一活動設(shè)計方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六一活動設(shè)計方案

  六一活動設(shè)計方案 篇1

  活動內(nèi)容

  西師大版六年級數(shù)學(xué)第十二冊課本七十八頁設(shè)計“六一”慶祝活動方案

  活動目標(biāo)

  1、通過設(shè)計活動方案,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固比例知識,百分?jǐn)?shù)知識,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識的能力。

  2、通過設(shè)計活動,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,搜集整理數(shù)據(jù)能力,合作協(xié)調(diào)和自我創(chuàng)造能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用,用數(shù)學(xué)眼光透視周圍事物,增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識。

  活動重難點

  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查表演節(jié)目所需時間和設(shè)計慶祝活動場地,合理確定比例尺,計算后,按一定比例畫出平面圖,難點是運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

  活動準(zhǔn)備

  把全班學(xué)生分五組,(每12人一組)制定一份慶祝活動安排表,每組準(zhǔn)備長40cm,寬30cm的'繪圖紙1張。

  活動過程

  教師講敘本次活動的具體要求和活動內(nèi)容

  (一)做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、道德觀。

  (二)為單位擬出表演節(jié)目,調(diào)查每個節(jié)目所需時間,制作一份活動安排表。

  (三)設(shè)計表演場所的形狀、面積。

  (五)同學(xué)們圍坐的位置。

  (六)黑板的美化。

  (七)以上活動內(nèi)容由小組合作,討論完成。

  引導(dǎo)學(xué)生繪圖

  小組討論:如何確定比例尺。

  小組合作,根據(jù)確定好的比例尺計算出與實際數(shù)據(jù)相對應(yīng)的圖上距離。

  小組合作繪制平面設(shè)計圖。

  注意以下幾點

  圖中寫清名稱。

  在圖中標(biāo)明這幅圖的比例尺。

  匯報計算

  根據(jù)活動安排表調(diào)查出的每個節(jié)目所需時間。

  計算:如果每個節(jié)目拍攝1張照片,給每個表演者贈送1張照片,班上再保留1張,算一算,照相要花多少錢?

  課外作業(yè)

  小組合作設(shè)計一個抽獎活動方案,要求獲獎面為60%,其中一等獎10%,二等獎20%,三等獎30%。

  六一活動設(shè)計方案 篇2

  活動地點:教學(xué)樓禮堂

  活動對象:小班組全體幼兒及老師設(shè)計意圖:小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,平時比較自私,為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛,能夠積極地參與到各項慶祝活動中,度過一個快樂的六一。活動目標(biāo):

  1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加"慶六一"活動。

  2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的'糖果,人手一份節(jié)日禮物;

  2、錄音機(jī)、歡快的音樂磁帶;

  3、布條若干根,五彩包裹若干個;圖片鼻子,五官畫像 ;

  4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

  活動過程:

  一、組織幼兒談話、參觀活動室,了解"六一"是小朋友的節(jié)日,體驗成人的關(guān)愛。

  二、組織幼兒參與游戲活動,體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

  1、游戲《揪尾巴》玩法:聽到教師的指令后,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

  2、游戲《五彩包裹》玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當(dāng)音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續(xù)游戲,直到找到小禮物為止。

  3、游戲《貼鼻子 》玩法:蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線后走到黑板前將手中" 鼻子"貼在相應(yīng)的"臉上",貼對的發(fā)獎品一份。

  三、分享活動: 在音樂聲中,引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

  六一活動設(shè)計方案 篇3

  (一)實物演示,激發(fā)興趣。

  出示一本《新華字典》、《新編小學(xué)生字典》。

  1.誰知道這是一本什么樣的書,有什么功用?

  2.誰會查到下面這些字在字典的哪一頁?“我”、“是”、“小”、“學(xué)”、“生”

  3.看了他們的演示,你想說什么?是不是也想學(xué)會這一本能呢?

  (二)學(xué)生介紹學(xué)的途徑、方法。

  提示:學(xué)習(xí)的途徑有多種,如:家長教,哥哥姐姐教,自己看字典的“說明”學(xué)。

  學(xué)生介紹方法時,可以邊說邊做。

  (三)老師總結(jié)音序查字法:

  1.按順序背熟漢語拼音字母表,熟練掌握音序。

  2.看清要查的`音節(jié)第一個字母是什么,在字典的《音節(jié)表》里查到這個大寫字母。

  3.在剛查到的大寫字母的下面找到音節(jié),再看它右邊的頁碼數(shù)。這個數(shù)字就是這個音節(jié)在字典中的頁數(shù)。翻到指定的頁碼查到音節(jié)以后,再按四聲的順序,找到所查找的音節(jié)。

  六一活動設(shè)計方案 篇4

  一、活動名稱:《快樂的六一》

  二、班況分析:

  本班學(xué)生為小學(xué)二年級,共有49個孩子,較多學(xué)生對美術(shù)有過接觸,30多名學(xué)生能均勻的涂色,并能教認(rèn)真的參與,表現(xiàn)也較積極,10多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確。從以上的情況看,我覺得本班學(xué)生美術(shù)活動仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實際及年齡特點,結(jié)合新《綱要》要求,我擬訂了本次美術(shù)活動的具體目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及具體的過程。詳細(xì)計劃如下:

  三、活動目標(biāo):

  1.在嘗試學(xué)畫人的基礎(chǔ)上,初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。

  2.初步學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,學(xué)習(xí)布局。

  四、活動重難點

  (1)活動重點:能夠通過欣賞感知畫面人物表情、形態(tài)上的夸張?zhí)帲⒗斫馄渌磉_(dá)的含義。

  (2)活動難點:能夠通過欣賞,尋找快樂的`因素,并在自己的繪畫作品中體現(xiàn)出來。

  五、活動準(zhǔn)備

  (1)學(xué)生經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  學(xué)生具備參加“六一”活動經(jīng)驗。

  (2)環(huán)境材料準(zhǔn)備:

  “六一”表演的示范畫;彩筆、畫紙。

  六、活動過程:

  (一)引入環(huán)節(jié):

  1、出示示范畫環(huán)節(jié):

  提問:“你看到了什么?”“他們在做什么?”“他們的心情怎么樣?你怎么看出來的?”啟發(fā)學(xué)生從畫面尋找原因,并進(jìn)行猜想。(此部分使學(xué)生對欣賞產(chǎn)生興趣,即可以啟發(fā)學(xué)生從人物表情,動作上去猜想和判斷)

  2、學(xué)生描述畫面中六一兒童節(jié)表演的場景,并引導(dǎo)學(xué)生給示范畫起名字。

  3、教師請學(xué)生當(dāng)模特,扮演示范畫中的場景。

  4、教師介紹示范畫,并引導(dǎo)再次尋找畫面的細(xì)節(jié),提問:“他們的衣服都什么顏色?”“他的手什么動作?”……(理解表情、動作、服飾的作用,為學(xué)生的創(chuàng)作做鋪墊,完成教學(xué)重點。)

  (二)創(chuàng)作環(huán)節(jié):

  1、啟發(fā)學(xué)生回憶去年六一節(jié)日表演時一些情節(jié)中人物的特點,并找到可以表達(dá)快樂的因素,引發(fā)學(xué)生想一想自己要創(chuàng)作一張什么樣的六一畫。

  2、鼓勵學(xué)生大膽繪畫。

  (三)課堂總結(jié),分享作品環(huán)節(jié):

  1.請小朋友講一講自己的故事。

  2.教師課堂小結(jié)。

  七、活動分析:

  本次美術(shù)活動運(yùn)用多種教學(xué)方法,每種教學(xué)方法對本次活動的具體作用分析如下:

  (一)觀察分析法。本次活動中在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生通過多種感官感知事物的造型、結(jié)構(gòu)、色彩、運(yùn)動模式等審美特征,用腦思考,進(jìn)行比較示范畫中快樂的多種表達(dá)方式。其目的在于幫助學(xué)生積累內(nèi)在圖式,深化表象,使學(xué)生獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象,激起表現(xiàn)的愿望。觀察時,可以運(yùn)用各種感官感知,包括用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動作模仿等。促使此次活動的重點的達(dá)成。

  (二)講解演示法。講解演示法包括:結(jié)合實物講解和結(jié)合范例講解。本次活動中運(yùn)用了結(jié)合范例講解。活動中運(yùn)用范例時恰到好處而且做到了運(yùn)用范例與進(jìn)行講解要有機(jī)結(jié)合。此種方法在活動中的運(yùn)用能使本次活動的難點不再難。

  (三)情感熏陶法。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的心理環(huán)境和充滿感情色彩的情境(六一兒童活動回憶),讓學(xué)生在身心最佳狀態(tài)下,產(chǎn)生追求美、表現(xiàn)美的欲望和熱情,積極主動地去觀察,去想像,去創(chuàng)造。此種方法的運(yùn)用激發(fā)了孩子創(chuàng)作的欲望,對活動目標(biāo)的達(dá)成具有重要作用。

  (四)游戲練習(xí)法。該活動中教師請學(xué)生當(dāng)模特模范示范畫這一環(huán)節(jié)通過游戲的形式,引導(dǎo)學(xué)生在愉快、積極的狀態(tài)下,通過模仿人物的表情、動作等來了解人物的心理,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣,為學(xué)生的自由創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

  (五)豐富聯(lián)想法通過討論、想象:自己心目中的六一兒童節(jié)是什么樣子的?該怎樣表達(dá)歡樂的氣氛。完成學(xué)生最后自己的創(chuàng)作,實現(xiàn)的要求。

  六一活動設(shè)計方案 篇5

  一、活動目標(biāo)

  通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的意識,通過開展慶祝“六一”活動,使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的'精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進(jìn)行,特制定此方案

  二、活動主題:

  團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

  三、活動小組的成立

  活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:張克華(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)

  成員:徐輝、馬紅軍(負(fù)責(zé)具體事物)

  活動組織小組:

  組長:馬紅軍(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

  副組長:王愛華、郝文霞、王秀君(負(fù)責(zé)活動整體安排)

  成員:各班班主任(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項任務(wù))

  四、活動項目及要求

  1、班級成果展示:此項作為一個大項目,要求全班90%的同學(xué)參加,活動過程:

  (1)進(jìn)場、班級精神面貌展示。

  (2)詩歌朗誦(主題:祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。

  (3)紅歌合唱(形式不限)。

  (4)集體舞。

  (5)出場。

  2、每班除了第一個項目之外,需要再編排一個舞蹈,人數(shù)自定,有能力的班級可鼓勵多編1—2個,編好后先通過活動小組彩排,方能進(jìn)入活動表演大名單。

  3、歌唱類:以紅歌為主、也可以是健康向上的題材,要求如下:

  (1)可以是獨(dú)唱,也可以是多人的,人數(shù)限制在4人或4人以下。

  (2)必須配有音樂。

  4、其它類:此類可方便教師靈活編排,相聲小品、講故事、形式多樣,由教師任意編排一個,此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單。

  5、少先隊員入隊式:為了節(jié)省時間,此次少先隊入隊儀式將安排在5月31日,由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員王愛華老師安排,一年級班主任王秀君老師負(fù)責(zé)配合。

  6、為迎接六一兒童節(jié),根據(jù)上級文件精神集合我校實際,5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫,主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面,分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4—6年級的學(xué)生,每班派出3人,題目為2個:

  五、活動相關(guān)安排

  1、一場活動不是一個人能做好的,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進(jìn)來,盡上自己的一份力,“愛我學(xué)校,無私奉獻(xiàn)”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來,因為我們是一個整體,因為我們是一家人。

  2、本次活動節(jié)目精編為24個節(jié)目以下,主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持,屆時希望老師和學(xué)生積極參與,顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象。

  3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào),希望大家有始有終,從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙,為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用,這一點是一種良好師德的表現(xiàn),也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì),應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  4、活動具體流程分為:整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。

  5、本次活動可邀請學(xué)生家長參加,讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化,讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)交流,同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳。

  六、各類獎項的安排及活動所需

  1、首先學(xué)校搞“六一”活動并不是檢驗誰表演得好不好,而是通過一次活動使同學(xué)們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,提高我校各領(lǐng)域文化的宣傳,因此此次活動,除了評選出前三名之外,對參加的同學(xué)都準(zhǔn)備了鼓勵獎,旨在鼓勵學(xué)生參與進(jìn)來。

  2、班級成果展示:由評委團(tuán)評出以高到低的分?jǐn)?shù)各取一名,其余三名可作為鼓勵獎。

  3、舞蹈項目:前三名評選方法如上,其余參加表演的同學(xué)獲鼓勵獎

  4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執(zhí)行。

  5、活動需要?dú)馇虿蕩аb飾會場、游戲小獎品,需要學(xué)校去購買。

  6、活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機(jī)、無線話筒等學(xué)校資源向每一位教師完全開放。

  7、活動的準(zhǔn)備工作和活動開始都需要無線話筒,要求電池充足夠用。

  8、攝像,每一次活動留下影像資料是很重要的,他不但是上面文件要求的,還是學(xué)校的資料必須,更是多少年后同事們共同回憶的依據(jù),雖然學(xué)校已經(jīng)購置了攝像機(jī)械,但是活動當(dāng)天作為一名教師忙都忙不過來,需要各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  9、我們每一年搞活動都應(yīng)該以前車之鑒,上次犯過的失誤和不足,應(yīng)該在這次活動中有所改制,力爭做得更好。

  10關(guān)于六年級,因為六年級是最后一個六一,可奉獻(xiàn)一些節(jié)目,可由學(xué)生自發(fā)組織,通過說一段話來感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。

  六一活動設(shè)計方案 篇6

  一、活動目的

  培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人,幫助弱勢群體,培養(yǎng)愛心,增強(qiáng)同學(xué)們對社會的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

  活動時間:20xx年6月1日上午一節(jié)課下

  二、活動對象

  全校師生及部分家長

  活動地點:學(xué)校籃球場

  三、活動形式

  1、以中隊為單位在規(guī)定區(qū)域內(nèi)設(shè)攤。(具體區(qū)域劃分另行通知)

  2、各中隊要以公平交易為原則,所進(jìn)行的物品交易均要做好登記,以便于統(tǒng)計。

  3、所有進(jìn)行交易的同學(xué)都將得到一根紅絲帶,由所賣班級專人負(fù)責(zé)發(fā)放。要求所有同學(xué)都將紅絲帶綁在手腕上。

  4、活動結(jié)束后,各班及時統(tǒng)計本班的愛心捐款,將所有款項上報到少先隊大隊部。

  四、活動準(zhǔn)備

  1、x月xx日各班進(jìn)行動員,落實具體活動方案。

  2、x月xx日-x月xx日各中隊準(zhǔn)備義賣物品,班主任老師對售賣商品價格作適當(dāng)指導(dǎo),統(tǒng)計定好物品價格,并貼好標(biāo)簽,價格要求合理。

  3、義賣活動前,班主任安排好本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員等,進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

  4、義賣活動前各班主任要對學(xué)生進(jìn)行一次以“義賣賑災(zāi)、愛心傳遞”為主題的班會教育。教育學(xué)生:

  (1)有序:不跑、不追、不擠

  (2)守紀(jì):不大聲喧嘩

  (3)文明:不強(qiáng)買活動方案強(qiáng)賣

  (4)衛(wèi)生:不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

  5、各班安排一名學(xué)生代表,由大隊部統(tǒng)一對“紅絲帶”的`系法進(jìn)行培訓(xùn)。

  五、活動要求

  1、設(shè)計展臺

  要求:

  A、每個中隊設(shè)計一個展臺,并給自己的展臺起個名稱,如“愛心超市”、“中隊小賣場”等等。每個中隊的展臺設(shè)計新穎,美觀,盡量不要雷同。

  B、活動前各中隊可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語。

  C、每中隊的展臺都要準(zhǔn)備一個收納盒,學(xué)生購買物品所花費(fèi)的錢全部放到收納盒中,由專人保管,以免丟失。

  2、義賣物品要求:

  (1)可以是自己的玩具、書籍、自己制作的水果拼盤等食物或手工藝品、書畫作品等。

  (2)義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全,班主任對義賣物品進(jìn)行驗收后才能進(jìn)入義賣市場。

  (3)所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。

  (4)每位學(xué)生準(zhǔn)備1-2件義賣物品,義賣物品需經(jīng)家長同意。

  3、參與購買的隊員準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢,積極參加本次活動。

  4、班主任應(yīng)向?qū)W生交代清楚,物品賣出的錢全部作為愛心捐款。

  六、注意事項

  1、在活動前各班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育以及集會時的各種安全教育。

  2、活動要求師生人人參與,奉獻(xiàn)愛心。教師想出售義賣物品可直接放入班級。

  3、允許前來購買的學(xué)生進(jìn)行還價,以公道的價格將物品賣出。

  4、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督,與評獎活動掛鉤。

  5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護(hù)好秩序。

  6、班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

  7、請年級部各位中層以上管理人員全程參與,確保本次活動安全、有序、圓滿。

  七、人員安排

  總負(fù)責(zé):xx。

  攝影:信息組

  具體負(fù)責(zé):班主任負(fù)責(zé)組織義賣活動(包括展臺設(shè)計、起名。義賣品收集。服務(wù)人員安排等)負(fù)責(zé)班級宣傳標(biāo)語或海報設(shè)計、繪畫、張貼。

  八、宣傳標(biāo)語參考

  1、物品有價,情義無價。愛心義賣,真情傳遞!

  2、幫助別人,快樂自己。贈人玫瑰,手留余香!

  3、讓我們伸出手來。獻(xiàn)出我們的愛心!

  4、我們的心是相通的,我們的愛是永恒的!

  5、扶貧救困,片片愛心。凈化心靈,升華人格!

  6、奉獻(xiàn)愛心,助飛夢想。

  7、奉獻(xiàn)一份愛心,帶來一縷溫馨。

  幫助別人,快樂自己,善款有限,愛心無邊!我們捐出的是閑置不用的物品和區(qū)區(qū)零用錢,表達(dá)的卻是片片愛心,受幫助的不僅僅是受災(zāi)的同學(xué),更是讓我們學(xué)會感恩,擁有一顆感恩的心!同學(xué)們,積極行動起來吧,加入到愛的行列中,讓我們揚(yáng)起生命之帆,活出生命的滋味和精彩!也讓我們的校園里愛心流動,真情傳遞。

  六一活動設(shè)計方案 篇7

  為了讓即將來臨的“六一”兒童節(jié)活動更加貼近孩子,讓孩子們的節(jié)日過得快樂而有意義,特制定此活動方案。

  一、活動目標(biāo)

  通過開展慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗運(yùn)動、文明、合作、參與的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),使孩子真正成為節(jié)日的主人。

  二、活動主題和活動宣傳口號

  1、活動主題:健康、文明、合作、參與

  2、宣傳口號:健康的身體是快樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參與是鍛煉自我的表現(xiàn)。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、布置具有歡樂氛圍的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境),張貼宣傳標(biāo)語。

  2、召開家長委員會,向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”,取得家長的支持和參與。

  3、以班級為單位做好活動準(zhǔn)備,寫出具體的各項活動方案:體操展示及趣味運(yùn)動會安排;排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌;各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動;幼兒繪畫、手工作品展。

  四、活動內(nèi)容與活動安排

  (一)、體操展示及“我運(yùn)動、我健康、我快樂”趣味運(yùn)動會

  “保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù),基于這一理念,以各年齡班為單位,開展體操展示和趣味運(yùn)動會,體現(xiàn)健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動,既能達(dá)到鍛煉身體的目的,又能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。

  活動時間:5月30日上午

  活動程序:

  1、幼兒體操展表演(大班、中班徒手操、輕器械操;小班托班模仿操、徒手操)

  2、趣味運(yùn)動會

  (二)“美在文明,愛在禮儀”

  活動時間:5月30日下午

  活動程序:

  1、每班表演一個禮儀情景劇。

  2、禮儀操展示。

  3、集體舞“找朋友、對不起、沒關(guān)系”

  (三)半日活動:自己的.事情自己做。

  1、活動時間:5月31日上午

  2、活動內(nèi)容:

  (1)、小班:筷子夾珠、穿鞋子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高;游戲“我長大了”,通過孩子為家長穿衣服的比賽,讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了,培養(yǎng)孩子們的自豪感。

  (2)中班:家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡,讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情,體驗勞動的快樂,增進(jìn)孩子與家長之間的感情。

  (3)大班:為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力,合作意識和團(tuán)隊精神,大班開展“我是小小勞動者”的活動,孩子們分組在教師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。(松土、施肥、播種、澆水)樹立勞動光榮的意識。

  (四)“我為節(jié)日來添彩”,幼兒繪畫、手工作品展。

  為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日,讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩,用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的快樂,各班根據(jù)孩子的年齡特點,為幼兒準(zhǔn)備豐富的手工制作材料,讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行手工制作;同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”。

  時間:5月25日——5月27日

  活動程序:

  1、各班利用藝術(shù)活動時間,組織幼兒進(jìn)行繪畫、手工制作。

  2、用孩子們的作品來裝點室內(nèi)外環(huán)境。

  3、組織班級間互相參觀,讓孩子么感受美的熏陶。

  五、活動延伸

  各班可以根據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。

  六一活動設(shè)計方案 篇8

  活動名稱

  我想?yún)⒓拥牧换顒?/p>

  活動目標(biāo):

  1、加深對六一的認(rèn)識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

  2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。

  活動準(zhǔn)備:

  記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

  活動過程:

  一、觀看照片、豐富知識

  投影儀上出示本班幼兒托班時的照片。

  師: “六一”節(jié)就要到了,我們以前托班時也過過“六一”節(jié),你們上次玩了那些游戲?

  幼兒觀看照片回答。

  二、討論活動,學(xué)習(xí)記錄

  師:馬上又要到“六一”節(jié)了,我們又學(xué)了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?

  幼兒個別回答,教師記錄。

  三、運(yùn)用繪畫,嘗試記錄

  師:是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

  幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  四、介紹作品,分享記錄

  1、個別介紹

  師:有沒有和他一樣的`?請你送過來。(歸類,按照選擇人數(shù)多排序)

  2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

  五、延伸活動

  師:游戲確定了,還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時間里,我們就做準(zhǔn)備工作吧!

  六一活動設(shè)計方案 篇9

  六一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了讓孩子們度過一個快樂而又有好處的節(jié)日,我社區(qū)將舉行慶六一親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的。綜合素質(zhì),讓每一個孩子在節(jié)日中用心參與,充分體驗節(jié)日的快樂,更好地開展本次活動,取得較好的社會效益,特制定活動方案如下:

  一、活動目標(biāo)

  1、透過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,成為孩子們完美的記憶。

  2、增強(qiáng)家校聯(lián)系、社區(qū)合作、構(gòu)成共同育人的合力。

  3、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,透過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強(qiáng)家長與孩子之間的合作,體驗節(jié)日的快樂。

  二、活動安排

  1、活動時間:6月1日上午9:30

  2、活動地點:XX大街羽毛球場(XX苑對面)

  3、參與人員:轄區(qū)少年兒童

  4、音響:

  5、拍照:

  6、場地規(guī)劃、安全工作:當(dāng)天值班護(hù)街隊

  7、主持人:

  三、游園活動項目:

  以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以游戲的形式參加各組游戲活動:

  游戲一:運(yùn)西瓜

  游戲玩法與規(guī)則:家長和小孩雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜(皮球),走到終點,繞過小椅子后回到起點線,先到的家庭為勝。

  游戲二:盲人打鼓

  游戲玩法與規(guī)則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在墻面上的`鼓為贏。

  游戲三:摸瞎子

  游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發(fā)出聲音,以摸中者為勝。

  游戲四:夾小球

  游戲玩法與規(guī)則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,孩子和家長用筷子夾,從盤子里夾到對面桌子碗里,中途掉下回到再開始,一分鐘內(nèi)夾30個為勝。

  游戲五:比比誰的眼力好(投環(huán))

  玩法每人有4個膠圈,投進(jìn)一個便得到一份小獎品,投進(jìn)兩個以上得一張兌獎卷。

  六一活動設(shè)計方案 篇10

  “六一”兒童節(jié)將至,為活躍社區(qū)文化生活,增進(jìn)社區(qū)居民之間的感情交流,將府家園社區(qū)居委會籌備組定于5月28日舉辦有學(xué)齡前兒童及家長參加的“童樂游藝活動”,具體安排如下:

  一、舉辦單位:

  將臺地區(qū)辦事處婦聯(lián)指導(dǎo);將府家園社區(qū)居委會籌備組主辦;

  童樂幼兒園;燕京都物業(yè)公司;普瑞特物業(yè)公司協(xié)辦。

  二、參加范圍:

  xxx小區(qū)內(nèi)3~6歲兒童

  三、活動時間:

  20xx年5月28日(星期日)下午2:00~4:30(1:30開始入場)

  四、活動地點:

  上東三角洲小區(qū)101樓南側(cè)

  五、報名時間及地點:

  5月21日—5月24日,在社區(qū)居委會報名,領(lǐng)取“活動記分卡”

  聯(lián)系人:

  童樂游藝活動項目規(guī)則

  一坐花轎兩位家長帶一個孩子為一組(3~6歲)

  1、兩個家長雙手井字相握,孩子坐在上面

  2、家長聽到命令后,跑到目的地3、三組同時進(jìn)行,以速度最快為勝;第一名記3分第二名記2分第三名記1分

  二托水杯接力賽一位家長帶一個孩子為一組(3~6歲)

  1、杯子裝滿水放在球拍上

  2、參加者手持球拍競走接力,水盡量不流出水杯

  3、三組同時比賽,以水杯中所剩水量多少和時間長短為準(zhǔn)記名次;第一名記3分第二名記2分第三名記1分

  三小白兔鉆、跑、跳幼兒(4~6歲)1、聽到命令后,向前跑,鉆過“山洞”(拱形門)

  2、雙腳跳著過小橋(意念性),然后跑到目的'地3、三組同時進(jìn)行,以速度最快為勝;第一名記3分第二名記2分第三名記1分

  四運(yùn)西瓜一位家長帶一個孩子為一組(3~6歲)

  1、家長背著孩子運(yùn)西瓜(氣球)

  2、五組同時進(jìn)行,取前三名

  3、在規(guī)定時間內(nèi),以運(yùn)得最多為勝;第一名記3分第二名記2分第三名記1分

  五投球賽幼兒(3~6歲)

  1、幼兒將球投入球籃

  2、每人連投三次投進(jìn)一次記1分

  六滾球過門一位家長帶一個孩子為一組(3~6歲)

  1、幼兒在標(biāo)識線后對準(zhǔn)球門向前滾球

  2、接球家長要待球滾過門后才能接球

  3、每組人員連玩三次成功一次記1分

  評獎辦法

  1、每個孩子參加每項活動,只有一次記分機(jī)會

  2、再玩同一項游戲,不再記分

  3、活動結(jié)束后,以總分多少取前三名,當(dāng)場發(fā)獎品;總分相等的以“石頭、剪子、布”定輸贏

  4、參加活動兒童憑記分卡到居委會領(lǐng)取紀(jì)念品

  活動地點:101號樓南側(cè)場地

  入場時間:5月28日13:30—14:00

  六一活動設(shè)計方案 篇11

  活動宗旨:健康的心智寓于健全的身體,為此保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康成為幼兒園的首要任務(wù),基于這一理念,我園以各年齡班為單位,開展趣味運(yùn)動會,體現(xiàn)健康、快樂、智慧、合作的精神,通過這樣的活動,既能達(dá)到鍛煉身體的目的,又能鍛煉幼兒的意志品志,增進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感,從而體現(xiàn)我園實施素質(zhì)教育的一個方面。

  活動時間:

  小班運(yùn)動會:5月30日下午2:30-4:

  中班運(yùn)動會:5月31日上午9:00-11:

  學(xué)前班運(yùn)動會:5月29日上午9:00-11:

  活動程序:

  1、園長致開幕詞

  2、伴著運(yùn)動員進(jìn)行曲的樂曲聲,小運(yùn)動員入場

  3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗

  4、主持人致詞,宣布運(yùn)動會開幕

  5、幼兒體操表演(小班:韻律操冰淇淋寶寶中、學(xué)前班:動物操世界真美好大班:韻律操

  6、運(yùn)動員退場,主持人宣布比賽開始

  7、活動開展

  8、主持人宣布比賽成績,頒發(fā)集體獎

  9、主持人宣布運(yùn)動會閉幕

  (三)童心童畫幼兒繪畫手工作品展活動時間:6月2日全天;作品展地點:四樓大廳

  活動宗旨:一位教育家曾經(jīng)說過:兒童的智慧就在手指尖上,兒童的手部越靈活,大腦也就越聰明。為了發(fā)展幼兒的動手操作能力,我園結(jié)合六一兒童節(jié),讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品,開展我的小手真能干幼兒繪畫手工作品展,讓幼兒在制作過程中體驗成功、分享快樂。

  (四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動

  1、小班:半日開放教育教學(xué)活動活動時間:5月31日下午2:304:

  活動宗旨:小班幼兒入園快一年了,他們在幼兒園學(xué)會了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,全面了解幼兒園的教育教學(xué),增進(jìn)家園之間的溝通與交流,小班年級組開展半日開放教育教學(xué)活動,組織早期閱讀、游戲教學(xué)、藝術(shù)活動、幼兒操作等豐富多彩的活動,讓家長充分感受我園教育的先進(jìn)性與科學(xué)性,體會我園教師不變的信條一切為了孩子,為了孩子的一切。

  2、中班:別說我小,我會做的事情可不少學(xué)生存、學(xué)做人半日開放活動活動時間:5月29日下午2:304:

  活動宗旨:中班幼兒已形成了初步的'自我意識,具有一定的自我服務(wù)能力,動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進(jìn)行學(xué)生存、學(xué)做人的教育,會為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此,我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等,不僅讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情,體驗勞動的快樂,從小初步樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的意識,而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在,教育無時不在,我們正是以《綱要》的教育理念指導(dǎo)我們的一切行動。

  3、大班、學(xué)前班合唱比賽活動時間:6月10日上午9:00-

  活動宗旨:《綱要》中明確指出,藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。而音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分,為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

  幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識的重要途徑,我園以六一兒童節(jié)為契機(jī),為幼兒搭建展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺,提供互相交流合作、分享的機(jī)會,從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會精神與團(tuán)隊意識,同時促進(jìn)幼兒審美力、表現(xiàn)力、聽音的發(fā)展等音樂素質(zhì)的提高。

  附:幼兒園慶六一系列活動時間表

  時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人

  5月27日上午9:00-11:30小手撐綠蔭、童心慰童心全園玩具義賣活動xxx

  下午休息

  5月28日上午9:00-11:00趣味運(yùn)動會

  下午休息

  5月29日上午9:00-11:00學(xué)前班趣味運(yùn)動會xxx

  下午2:30-4:30學(xué)生存、學(xué)做人中班半日開放活動xxx

  5月30日上午9:00-11:00大班趣味運(yùn)動會xxx

  下午2:

  5月31日上午9:00-11:00中班趣味運(yùn)動會xxx

  下午2:30-4:30小班半日開放教學(xué)活動xxx

  6月1日全天休息xxx

  6月2日全天童心童畫幼兒繪畫手工作品展xxx

  六一活動設(shè)計方案 篇12

  一、活動目標(biāo)

  共度快樂六一,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

  二、活動組織:

  策劃:

  成員:

  后勤:

  攝影新聞:

  三、活動時間:

  20xx年6月1日上午8:30—10:50

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門口張貼個性化的游戲單。

  2、每班準(zhǔn)備兩個游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個。

  3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。

  4、每位父母一張游戲卡,優(yōu)勝獎券若干。

  五、活動流程:

  1、8:30—9:00父母憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)游戲卡,課堂領(lǐng)導(dǎo)對孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

  2、9:00—10:30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲,每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎券。父母憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品,憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

  3、10:30—10:50父母帶孩子回課堂,領(lǐng)取六一禮物。父母離園,原則上不帶孩子。

  六、活動項目:

  (一)小班組

  游戲一:袋鼠跳

  準(zhǔn)備:場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。

  玩法:分4組進(jìn)行游戲,父母將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。

  規(guī)則:必須雙腳并攏跳躍至終點,否則視為犯規(guī),不計成績。

  游戲二:夾彈珠

  準(zhǔn)備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。

  玩法:分4組進(jìn)行游戲,每個碗里放10個彈珠,父母用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,先移完的為勝。

  規(guī)則:以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn),掉落的不計入總數(shù)。

  游戲三:親子二人行

  準(zhǔn)備:場地上畫好四個走道。

  玩法:一位父母和一位幼兒參加活動,幼兒和父母分成四隊,幼兒和父母面對面站好,幼兒的腳踩在父母的腳上,準(zhǔn)備出發(fā),游戲開始,父母帶著幼兒向終點前進(jìn),最先到達(dá)終點的隊為勝。

  規(guī)則:幼兒的腳不許離開父母的腳。

  游戲四:喂餅干

  準(zhǔn)備:在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

  玩法:一位幼兒和一位父母為一組,四組為一輪游戲。游戲時父母和幼兒站在線后,將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

  規(guī)則:投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。

  游戲五:兩人三足走

  準(zhǔn)備:場地一塊,繩子四根。

  玩法:八人為一組,幼兒和父母并肩站著,父母左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。

  規(guī)則:游戲過程中,父母不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。

  游戲六:拋球接球

  準(zhǔn)備:海洋球、框子若干。

  玩法:四家庭為一組,四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,父母手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。

  規(guī)則:掉在地上不能撿起來。

  (二)中班組

  游戲一:聽音樂搶椅子

  準(zhǔn)備:三張大椅子。

  玩法:四個家庭為一組,父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!

  規(guī)則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

  游戲二:樹袋

  準(zhǔn)備:障礙物。

  玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住父母,父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,中途父母不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!

  規(guī)則:寶寶若不小心滑下來掉地,游戲終止。

  游戲三:投沙包

  準(zhǔn)備:場地上畫好若干格子,格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,沙包若干個。

  玩法:四個家庭為一組,父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的`格子內(nèi),最后以數(shù)字總和大的為勝。

  規(guī)則:在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包,沙包定要在格子內(nèi)才有效。

  游戲四:推小車

  準(zhǔn)備:場地上畫好四個走道。

  玩法:四個家庭為一組,孩子用手撐住地面,父母用手握住孩子的兩只腳提起來,孩子和父母一起向前進(jìn),先到達(dá)終點的一組為勝。

  規(guī)則:起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

  游戲五:鴻運(yùn)當(dāng)頭

  準(zhǔn)備:1—10的紙牌

  玩法:同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來,數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。

  游戲六:壘壘樂

  準(zhǔn)備:麻將牌若干

  玩法:父母手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機(jī)會只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束,最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

  (三)大班組

  游戲一:夾彈珠

  準(zhǔn)備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

  玩法:一親子為一組,四組同時進(jìn)行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

  游戲二:投海洋球

  準(zhǔn)備:海洋球若干、籃子四個。

  玩法:一親子為一組,四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

  游戲三:螃蟹夾球

  準(zhǔn)備:皮球8個,椅子4把。

  玩法:父母與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進(jìn),到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達(dá)終點的為勝利。

  規(guī)則:在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

  游戲四:倆人三足

  準(zhǔn)備:四條繩子。

  玩法:由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對進(jìn)行同時比賽,先到終點的一對即為獲勝。

  規(guī)則:起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。

  游戲五:運(yùn)球走

  準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

  玩法:一家庭為一組,四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始,父母手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點,時間為一分鐘,運(yùn)球數(shù)多為勝。

  規(guī)則:父母和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續(xù)游戲。

  游戲六:巧疊火柴棒

  準(zhǔn)備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)。

  玩法:一家庭為一組,四組家庭同時游戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間為30秒,父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

  規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

  六一活動設(shè)計方案 篇13

  一、活動目的:

  1。進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè),活躍校園文化生活,營造濃厚的校園讀書氛圍。

  2。營造活潑向上的'校園文化,提高隊員的全面素質(zhì),讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的六一兒童節(jié)。

  3。使隊員們在用心的參與中體驗快樂、展示風(fēng)采,激發(fā)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,體現(xiàn)隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

  二、活動安排:

  1、校園布置彩旗。

  2、趣味活動會。

  (1)群眾活動:跳繩拔河比賽

  (2)自由活動:

  ①投球

  ②捶球

  ③點鞭炮

  ④吹蠟燭

  ⑤摸鼻子

  ⑥釣魚

  三、時間安排:

  5月31日下午2:30—4:00

  四、趣味運(yùn)動會安排:

  (一)自由活動:

  (1)投球比賽:四~六年級。(地點:南面球場)。

  (2)捶球比賽:一~三年級。(地點:北面球場)。

  (3)拋乒乓球:低年級和高年級分開。

  (地點:低年級在一年級教室,高年級在四年級教室

  (4)吹蠟燭:低年級和高年級分開。

  (地點:低年級在二年級教室,高年級在五年級教室

  (5)摸鼻子:低年級和高年級分開。

  (地點:低年級在三年級教室,高年級在六年級教室

  (6)釣魚:低年級和高年級分開。

  (地點:低年級在車庫旁,高年級在原先的文化長廊處)。

  (二)群眾活動:

  ①跳繩:一~二年級每班選出10人,三~四年級每班選出12人,五~六年級每班選出15人。(男女各一隊)。

  ②拔河比賽:以班為單位,每班選出男女各15人,分高、中、低年級進(jìn)行比賽。

  (全體老師負(fù)責(zé))。

  五、注意事項:

  1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動。

  2、講禮貌:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

  3、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后,打掃干凈活動場所。

  4、講紀(jì)律:著裝整潔,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假

  5、班主任、負(fù)責(zé)人加強(qiáng)職責(zé)心,確保無事故。

  六、備注說明:

  1、六一當(dāng)天的活動,要求正副班主任全程參與,隨班管理;

  2、校園為每位隊員帶給35元的六一活動經(jīng)費(fèi),用于教室布置及購買游園活動獎品等。如購買食品,請各班主任要保證所購買的食品質(zhì)量安全,不買三無產(chǎn)品,并開具正規(guī)發(fā)票到xx老師處報銷,發(fā)票的張數(shù)不要太多,最好以年級為單位統(tǒng)一購買,并開具統(tǒng)一發(fā)票。

  3、請各正副班主任務(wù)必在學(xué)生中做好活動當(dāng)天的紀(jì)律、安全教育。

  六一活動設(shè)計方案 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生自身的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì),引導(dǎo)他們向真、向善、向美,展示其風(fēng)采,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,推動學(xué)校教育的健康發(fā)展,特制定“六一兒童節(jié)慶祝表彰大會暨第xx屆陽光體育運(yùn)動會開幕式”。

  二、活動主題

  歡樂和諧迎華誕,激情飛揚(yáng)慶六一。

  三、活動目的

  1、通過先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標(biāo)兵的評選,使其成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,展示我校少先隊員積極健康向上的精神風(fēng)貌。

  2、舉行別開生面的入隊儀式,使一年級每位新入隊的.少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮,又記住這個難忘的六·一。

  3、學(xué)校組織開展第xx屆體育運(yùn)動會,以學(xué)生新廣播操比賽、乒乓球挑戰(zhàn)賽、小小運(yùn)動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動,使學(xué)生度過一個愉快而快樂的兒童節(jié)。

  四、活動時間

  20xx年6月1日

  五、活動地點

  xx小學(xué)校內(nèi)、操場

  六、參加人員

  1、xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)

  2、全體教師

  3、全體學(xué)生

  4、家長代表(一年級部分)

  5、社區(qū)代表(xx山街道、xx社區(qū))

  6、共建單位代表(xx市邊防檢查站、xx市武警部隊、xx市大橋大隊)

  7、校外輔導(dǎo)員代表(xx大學(xué)化材系部分學(xué)生)

  七、活動安排

  1、“紅領(lǐng)巾召喚我們前進(jìn)”一年級入隊儀式

  2、先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標(biāo)兵的評選表彰

  3、xx市邊防檢查站愛心助學(xué)金發(fā)放儀式

  4、第xx屆陽光體育運(yùn)動節(jié)開幕式

  5、學(xué)生廣播體操比賽

  6、乒乓球挑戰(zhàn)賽(時間:六月的每個星期三)

  7、小小運(yùn)動會(時間待定)

  八、注意事項

  1、“六·一”慶祝活動時間安排:慶祝及表彰會為半天,下午休息。

  2、組織教育活動,關(guān)心每一位學(xué)生,通過活動的開展,展示我校學(xué)生的風(fēng)采。

  3、六一活動時間安排只是其中的一個點,將活動與學(xué)生的德育教育有機(jī)結(jié)合,并能夠長期堅持開展。

  4、開展活動的要以安全為前提,確保學(xué)生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節(jié)。

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六一活動設(shè)計方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的六一活動設(shè)計方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六一活動設(shè)計方案

  六一活動設(shè)計方案 篇1

  活動內(nèi)容

  西師大版六年級數(shù)學(xué)第十二冊課本七十八頁設(shè)計“六一”慶祝活動方案

  活動目標(biāo)

  1、通過設(shè)計活動方案,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固比例知識,百分?jǐn)?shù)知識,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識的能力。

  2、通過設(shè)計活動,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,搜集整理數(shù)據(jù)能力,合作協(xié)調(diào)和自我創(chuàng)造能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用,用數(shù)學(xué)眼光透視周圍事物,增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識。

  活動重難點

  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查表演節(jié)目所需時間和設(shè)計慶祝活動場地,合理確定比例尺,計算后,按一定比例畫出平面圖,難點是運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

  活動準(zhǔn)備

  把全班學(xué)生分五組,(每12人一組)制定一份慶祝活動安排表,每組準(zhǔn)備長40cm,寬30cm的'繪圖紙1張。

  活動過程

  教師講敘本次活動的具體要求和活動內(nèi)容

  (一)做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、道德觀。

  (二)為單位擬出表演節(jié)目,調(diào)查每個節(jié)目所需時間,制作一份活動安排表。

  (三)設(shè)計表演場所的形狀、面積。

  (五)同學(xué)們圍坐的位置。

  (六)黑板的美化。

  (七)以上活動內(nèi)容由小組合作,討論完成。

  引導(dǎo)學(xué)生繪圖

  小組討論:如何確定比例尺。

  小組合作,根據(jù)確定好的比例尺計算出與實際數(shù)據(jù)相對應(yīng)的圖上距離。

  小組合作繪制平面設(shè)計圖。

  注意以下幾點

  圖中寫清名稱。

  在圖中標(biāo)明這幅圖的比例尺。

  匯報計算

  根據(jù)活動安排表調(diào)查出的每個節(jié)目所需時間。

  計算:如果每個節(jié)目拍攝1張照片,給每個表演者贈送1張照片,班上再保留1張,算一算,照相要花多少錢?

  課外作業(yè)

  小組合作設(shè)計一個抽獎活動方案,要求獲獎面為60%,其中一等獎10%,二等獎20%,三等獎30%。

  六一活動設(shè)計方案 篇2

  活動地點:教學(xué)樓禮堂

  活動對象:小班組全體幼兒及老師設(shè)計意圖:小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,平時比較自私,為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛,能夠積極地參與到各項慶祝活動中,度過一個快樂的六一。活動目標(biāo):

  1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加"慶六一"活動。

  2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的'糖果,人手一份節(jié)日禮物;

  2、錄音機(jī)、歡快的音樂磁帶;

  3、布條若干根,五彩包裹若干個;圖片鼻子,五官畫像 ;

  4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

  活動過程:

  一、組織幼兒談話、參觀活動室,了解"六一"是小朋友的節(jié)日,體驗成人的關(guān)愛。

  二、組織幼兒參與游戲活動,體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

  1、游戲《揪尾巴》玩法:聽到教師的指令后,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

  2、游戲《五彩包裹》玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當(dāng)音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續(xù)游戲,直到找到小禮物為止。

  3、游戲《貼鼻子 》玩法:蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線后走到黑板前將手中" 鼻子"貼在相應(yīng)的"臉上",貼對的發(fā)獎品一份。

  三、分享活動: 在音樂聲中,引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

  六一活動設(shè)計方案 篇3

  (一)實物演示,激發(fā)興趣。

  出示一本《新華字典》、《新編小學(xué)生字典》。

  1.誰知道這是一本什么樣的書,有什么功用?

  2.誰會查到下面這些字在字典的哪一頁?“我”、“是”、“小”、“學(xué)”、“生”

  3.看了他們的演示,你想說什么?是不是也想學(xué)會這一本能呢?

  (二)學(xué)生介紹學(xué)的途徑、方法。

  提示:學(xué)習(xí)的途徑有多種,如:家長教,哥哥姐姐教,自己看字典的“說明”學(xué)。

  學(xué)生介紹方法時,可以邊說邊做。

  (三)老師總結(jié)音序查字法:

  1.按順序背熟漢語拼音字母表,熟練掌握音序。

  2.看清要查的`音節(jié)第一個字母是什么,在字典的《音節(jié)表》里查到這個大寫字母。

  3.在剛查到的大寫字母的下面找到音節(jié),再看它右邊的頁碼數(shù)。這個數(shù)字就是這個音節(jié)在字典中的頁數(shù)。翻到指定的頁碼查到音節(jié)以后,再按四聲的順序,找到所查找的音節(jié)。

  六一活動設(shè)計方案 篇4

  一、活動名稱:《快樂的六一》

  二、班況分析:

  本班學(xué)生為小學(xué)二年級,共有49個孩子,較多學(xué)生對美術(shù)有過接觸,30多名學(xué)生能均勻的涂色,并能教認(rèn)真的參與,表現(xiàn)也較積極,10多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確。從以上的情況看,我覺得本班學(xué)生美術(shù)活動仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實際及年齡特點,結(jié)合新《綱要》要求,我擬訂了本次美術(shù)活動的具體目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及具體的過程。詳細(xì)計劃如下:

  三、活動目標(biāo):

  1.在嘗試學(xué)畫人的基礎(chǔ)上,初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。

  2.初步學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,學(xué)習(xí)布局。

  四、活動重難點

  (1)活動重點:能夠通過欣賞感知畫面人物表情、形態(tài)上的夸張?zhí)帲⒗斫馄渌磉_(dá)的含義。

  (2)活動難點:能夠通過欣賞,尋找快樂的`因素,并在自己的繪畫作品中體現(xiàn)出來。

  五、活動準(zhǔn)備

  (1)學(xué)生經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  學(xué)生具備參加“六一”活動經(jīng)驗。

  (2)環(huán)境材料準(zhǔn)備:

  “六一”表演的示范畫;彩筆、畫紙。

  六、活動過程:

  (一)引入環(huán)節(jié):

  1、出示示范畫環(huán)節(jié):

  提問:“你看到了什么?”“他們在做什么?”“他們的心情怎么樣?你怎么看出來的?”啟發(fā)學(xué)生從畫面尋找原因,并進(jìn)行猜想。(此部分使學(xué)生對欣賞產(chǎn)生興趣,即可以啟發(fā)學(xué)生從人物表情,動作上去猜想和判斷)

  2、學(xué)生描述畫面中六一兒童節(jié)表演的場景,并引導(dǎo)學(xué)生給示范畫起名字。

  3、教師請學(xué)生當(dāng)模特,扮演示范畫中的場景。

  4、教師介紹示范畫,并引導(dǎo)再次尋找畫面的細(xì)節(jié),提問:“他們的衣服都什么顏色?”“他的手什么動作?”……(理解表情、動作、服飾的作用,為學(xué)生的創(chuàng)作做鋪墊,完成教學(xué)重點。)

  (二)創(chuàng)作環(huán)節(jié):

  1、啟發(fā)學(xué)生回憶去年六一節(jié)日表演時一些情節(jié)中人物的特點,并找到可以表達(dá)快樂的因素,引發(fā)學(xué)生想一想自己要創(chuàng)作一張什么樣的六一畫。

  2、鼓勵學(xué)生大膽繪畫。

  (三)課堂總結(jié),分享作品環(huán)節(jié):

  1.請小朋友講一講自己的故事。

  2.教師課堂小結(jié)。

  七、活動分析:

  本次美術(shù)活動運(yùn)用多種教學(xué)方法,每種教學(xué)方法對本次活動的具體作用分析如下:

  (一)觀察分析法。本次活動中在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生通過多種感官感知事物的造型、結(jié)構(gòu)、色彩、運(yùn)動模式等審美特征,用腦思考,進(jìn)行比較示范畫中快樂的多種表達(dá)方式。其目的在于幫助學(xué)生積累內(nèi)在圖式,深化表象,使學(xué)生獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象,激起表現(xiàn)的愿望。觀察時,可以運(yùn)用各種感官感知,包括用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動作模仿等。促使此次活動的重點的達(dá)成。

  (二)講解演示法。講解演示法包括:結(jié)合實物講解和結(jié)合范例講解。本次活動中運(yùn)用了結(jié)合范例講解。活動中運(yùn)用范例時恰到好處而且做到了運(yùn)用范例與進(jìn)行講解要有機(jī)結(jié)合。此種方法在活動中的運(yùn)用能使本次活動的難點不再難。

  (三)情感熏陶法。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的心理環(huán)境和充滿感情色彩的情境(六一兒童活動回憶),讓學(xué)生在身心最佳狀態(tài)下,產(chǎn)生追求美、表現(xiàn)美的欲望和熱情,積極主動地去觀察,去想像,去創(chuàng)造。此種方法的運(yùn)用激發(fā)了孩子創(chuàng)作的欲望,對活動目標(biāo)的達(dá)成具有重要作用。

  (四)游戲練習(xí)法。該活動中教師請學(xué)生當(dāng)模特模范示范畫這一環(huán)節(jié)通過游戲的形式,引導(dǎo)學(xué)生在愉快、積極的狀態(tài)下,通過模仿人物的表情、動作等來了解人物的心理,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣,為學(xué)生的自由創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

  (五)豐富聯(lián)想法通過討論、想象:自己心目中的六一兒童節(jié)是什么樣子的?該怎樣表達(dá)歡樂的氣氛。完成學(xué)生最后自己的創(chuàng)作,實現(xiàn)的要求。

  六一活動設(shè)計方案 篇5

  一、活動目標(biāo)

  通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的意識,通過開展慶祝“六一”活動,使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的'精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進(jìn)行,特制定此方案

  二、活動主題:

  團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

  三、活動小組的成立

  活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:張克華(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)

  成員:徐輝、馬紅軍(負(fù)責(zé)具體事物)

  活動組織小組:

  組長:馬紅軍(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

  副組長:王愛華、郝文霞、王秀君(負(fù)責(zé)活動整體安排)

  成員:各班班主任(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項任務(wù))

  四、活動項目及要求

  1、班級成果展示:此項作為一個大項目,要求全班90%的同學(xué)參加,活動過程:

  (1)進(jìn)場、班級精神面貌展示。

  (2)詩歌朗誦(主題:祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。

  (3)紅歌合唱(形式不限)。

  (4)集體舞。

  (5)出場。

  2、每班除了第一個項目之外,需要再編排一個舞蹈,人數(shù)自定,有能力的班級可鼓勵多編1—2個,編好后先通過活動小組彩排,方能進(jìn)入活動表演大名單。

  3、歌唱類:以紅歌為主、也可以是健康向上的題材,要求如下:

  (1)可以是獨(dú)唱,也可以是多人的,人數(shù)限制在4人或4人以下。

  (2)必須配有音樂。

  4、其它類:此類可方便教師靈活編排,相聲小品、講故事、形式多樣,由教師任意編排一個,此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單。

  5、少先隊員入隊式:為了節(jié)省時間,此次少先隊入隊儀式將安排在5月31日,由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員王愛華老師安排,一年級班主任王秀君老師負(fù)責(zé)配合。

  6、為迎接六一兒童節(jié),根據(jù)上級文件精神集合我校實際,5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫,主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面,分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4—6年級的學(xué)生,每班派出3人,題目為2個:

  五、活動相關(guān)安排

  1、一場活動不是一個人能做好的,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進(jìn)來,盡上自己的一份力,“愛我學(xué)校,無私奉獻(xiàn)”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來,因為我們是一個整體,因為我們是一家人。

  2、本次活動節(jié)目精編為24個節(jié)目以下,主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持,屆時希望老師和學(xué)生積極參與,顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象。

  3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào),希望大家有始有終,從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙,為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用,這一點是一種良好師德的表現(xiàn),也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì),應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  4、活動具體流程分為:整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。

  5、本次活動可邀請學(xué)生家長參加,讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化,讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)交流,同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳。

  六、各類獎項的安排及活動所需

  1、首先學(xué)校搞“六一”活動并不是檢驗誰表演得好不好,而是通過一次活動使同學(xué)們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,提高我校各領(lǐng)域文化的宣傳,因此此次活動,除了評選出前三名之外,對參加的同學(xué)都準(zhǔn)備了鼓勵獎,旨在鼓勵學(xué)生參與進(jìn)來。

  2、班級成果展示:由評委團(tuán)評出以高到低的分?jǐn)?shù)各取一名,其余三名可作為鼓勵獎。

  3、舞蹈項目:前三名評選方法如上,其余參加表演的同學(xué)獲鼓勵獎

  4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執(zhí)行。

  5、活動需要?dú)馇虿蕩аb飾會場、游戲小獎品,需要學(xué)校去購買。

  6、活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機(jī)、無線話筒等學(xué)校資源向每一位教師完全開放。

  7、活動的準(zhǔn)備工作和活動開始都需要無線話筒,要求電池充足夠用。

  8、攝像,每一次活動留下影像資料是很重要的,他不但是上面文件要求的,還是學(xué)校的資料必須,更是多少年后同事們共同回憶的依據(jù),雖然學(xué)校已經(jīng)購置了攝像機(jī)械,但是活動當(dāng)天作為一名教師忙都忙不過來,需要各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  9、我們每一年搞活動都應(yīng)該以前車之鑒,上次犯過的失誤和不足,應(yīng)該在這次活動中有所改制,力爭做得更好。

  10關(guān)于六年級,因為六年級是最后一個六一,可奉獻(xiàn)一些節(jié)目,可由學(xué)生自發(fā)組織,通過說一段話來感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。

  六一活動設(shè)計方案 篇6

  一、活動目的

  培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人,幫助弱勢群體,培養(yǎng)愛心,增強(qiáng)同學(xué)們對社會的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

  活動時間:20xx年6月1日上午一節(jié)課下

  二、活動對象

  全校師生及部分家長

  活動地點:學(xué)校籃球場

  三、活動形式

  1、以中隊為單位在規(guī)定區(qū)域內(nèi)設(shè)攤。(具體區(qū)域劃分另行通知)

  2、各中隊要以公平交易為原則,所進(jìn)行的物品交易均要做好登記,以便于統(tǒng)計。

  3、所有進(jìn)行交易的同學(xué)都將得到一根紅絲帶,由所賣班級專人負(fù)責(zé)發(fā)放。要求所有同學(xué)都將紅絲帶綁在手腕上。

  4、活動結(jié)束后,各班及時統(tǒng)計本班的愛心捐款,將所有款項上報到少先隊大隊部。

  四、活動準(zhǔn)備

  1、x月xx日各班進(jìn)行動員,落實具體活動方案。

  2、x月xx日-x月xx日各中隊準(zhǔn)備義賣物品,班主任老師對售賣商品價格作適當(dāng)指導(dǎo),統(tǒng)計定好物品價格,并貼好標(biāo)簽,價格要求合理。

  3、義賣活動前,班主任安排好本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員等,進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

  4、義賣活動前各班主任要對學(xué)生進(jìn)行一次以“義賣賑災(zāi)、愛心傳遞”為主題的班會教育。教育學(xué)生:

  (1)有序:不跑、不追、不擠

  (2)守紀(jì):不大聲喧嘩

  (3)文明:不強(qiáng)買活動方案強(qiáng)賣

  (4)衛(wèi)生:不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

  5、各班安排一名學(xué)生代表,由大隊部統(tǒng)一對“紅絲帶”的`系法進(jìn)行培訓(xùn)。

  五、活動要求

  1、設(shè)計展臺

  要求:

  A、每個中隊設(shè)計一個展臺,并給自己的展臺起個名稱,如“愛心超市”、“中隊小賣場”等等。每個中隊的展臺設(shè)計新穎,美觀,盡量不要雷同。

  B、活動前各中隊可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語。

  C、每中隊的展臺都要準(zhǔn)備一個收納盒,學(xué)生購買物品所花費(fèi)的錢全部放到收納盒中,由專人保管,以免丟失。

  2、義賣物品要求:

  (1)可以是自己的玩具、書籍、自己制作的水果拼盤等食物或手工藝品、書畫作品等。

  (2)義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全,班主任對義賣物品進(jìn)行驗收后才能進(jìn)入義賣市場。

  (3)所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。

  (4)每位學(xué)生準(zhǔn)備1-2件義賣物品,義賣物品需經(jīng)家長同意。

  3、參與購買的隊員準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢,積極參加本次活動。

  4、班主任應(yīng)向?qū)W生交代清楚,物品賣出的錢全部作為愛心捐款。

  六、注意事項

  1、在活動前各班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育以及集會時的各種安全教育。

  2、活動要求師生人人參與,奉獻(xiàn)愛心。教師想出售義賣物品可直接放入班級。

  3、允許前來購買的學(xué)生進(jìn)行還價,以公道的價格將物品賣出。

  4、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督,與評獎活動掛鉤。

  5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護(hù)好秩序。

  6、班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

  7、請年級部各位中層以上管理人員全程參與,確保本次活動安全、有序、圓滿。

  七、人員安排

  總負(fù)責(zé):xx。

  攝影:信息組

  具體負(fù)責(zé):班主任負(fù)責(zé)組織義賣活動(包括展臺設(shè)計、起名。義賣品收集。服務(wù)人員安排等)負(fù)責(zé)班級宣傳標(biāo)語或海報設(shè)計、繪畫、張貼。

  八、宣傳標(biāo)語參考

  1、物品有價,情義無價。愛心義賣,真情傳遞!

  2、幫助別人,快樂自己。贈人玫瑰,手留余香!

  3、讓我們伸出手來。獻(xiàn)出我們的愛心!

  4、我們的心是相通的,我們的愛是永恒的!

  5、扶貧救困,片片愛心。凈化心靈,升華人格!

  6、奉獻(xiàn)愛心,助飛夢想。

  7、奉獻(xiàn)一份愛心,帶來一縷溫馨。

  幫助別人,快樂自己,善款有限,愛心無邊!我們捐出的是閑置不用的物品和區(qū)區(qū)零用錢,表達(dá)的卻是片片愛心,受幫助的不僅僅是受災(zāi)的同學(xué),更是讓我們學(xué)會感恩,擁有一顆感恩的心!同學(xué)們,積極行動起來吧,加入到愛的行列中,讓我們揚(yáng)起生命之帆,活出生命的滋味和精彩!也讓我們的校園里愛心流動,真情傳遞。

  六一活動設(shè)計方案 篇7

  為了讓即將來臨的“六一”兒童節(jié)活動更加貼近孩子,讓孩子們的節(jié)日過得快樂而有意義,特制定此活動方案。

  一、活動目標(biāo)

  通過開展慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗運(yùn)動、文明、合作、參與的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),使孩子真正成為節(jié)日的主人。

  二、活動主題和活動宣傳口號

  1、活動主題:健康、文明、合作、參與

  2、宣傳口號:健康的身體是快樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參與是鍛煉自我的表現(xiàn)。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、布置具有歡樂氛圍的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境),張貼宣傳標(biāo)語。

  2、召開家長委員會,向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”,取得家長的支持和參與。

  3、以班級為單位做好活動準(zhǔn)備,寫出具體的各項活動方案:體操展示及趣味運(yùn)動會安排;排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌;各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動;幼兒繪畫、手工作品展。

  四、活動內(nèi)容與活動安排

  (一)、體操展示及“我運(yùn)動、我健康、我快樂”趣味運(yùn)動會

  “保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù),基于這一理念,以各年齡班為單位,開展體操展示和趣味運(yùn)動會,體現(xiàn)健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動,既能達(dá)到鍛煉身體的目的,又能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。

  活動時間:5月30日上午

  活動程序:

  1、幼兒體操展表演(大班、中班徒手操、輕器械操;小班托班模仿操、徒手操)

  2、趣味運(yùn)動會

  (二)“美在文明,愛在禮儀”

  活動時間:5月30日下午

  活動程序:

  1、每班表演一個禮儀情景劇。

  2、禮儀操展示。

  3、集體舞“找朋友、對不起、沒關(guān)系”

  (三)半日活動:自己的.事情自己做。

  1、活動時間:5月31日上午

  2、活動內(nèi)容:

  (1)、小班:筷子夾珠、穿鞋子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高;游戲“我長大了”,通過孩子為家長穿衣服的比賽,讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了,培養(yǎng)孩子們的自豪感。

  (2)中班:家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡,讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情,體驗勞動的快樂,增進(jìn)孩子與家長之間的感情。

  (3)大班:為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力,合作意識和團(tuán)隊精神,大班開展“我是小小勞動者”的活動,孩子們分組在教師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。(松土、施肥、播種、澆水)樹立勞動光榮的意識。

  (四)“我為節(jié)日來添彩”,幼兒繪畫、手工作品展。

  為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日,讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩,用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的快樂,各班根據(jù)孩子的年齡特點,為幼兒準(zhǔn)備豐富的手工制作材料,讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行手工制作;同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”。

  時間:5月25日——5月27日

  活動程序:

  1、各班利用藝術(shù)活動時間,組織幼兒進(jìn)行繪畫、手工制作。

  2、用孩子們的作品來裝點室內(nèi)外環(huán)境。

  3、組織班級間互相參觀,讓孩子么感受美的熏陶。

  五、活動延伸

  各班可以根據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。

  六一活動設(shè)計方案 篇8

  活動名稱

  我想?yún)⒓拥牧换顒?/p>

  活動目標(biāo):

  1、加深對六一的認(rèn)識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

  2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。

  活動準(zhǔn)備:

  記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

  活動過程:

  一、觀看照片、豐富知識

  投影儀上出示本班幼兒托班時的照片。

  師: “六一”節(jié)就要到了,我們以前托班時也過過“六一”節(jié),你們上次玩了那些游戲?

  幼兒觀看照片回答。

  二、討論活動,學(xué)習(xí)記錄

  師:馬上又要到“六一”節(jié)了,我們又學(xué)了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?

  幼兒個別回答,教師記錄。

  三、運(yùn)用繪畫,嘗試記錄

  師:是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

  幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  四、介紹作品,分享記錄

  1、個別介紹

  師:有沒有和他一樣的`?請你送過來。(歸類,按照選擇人數(shù)多排序)

  2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

  五、延伸活動

  師:游戲確定了,還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時間里,我們就做準(zhǔn)備工作吧!

  六一活動設(shè)計方案 篇9

  六一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了讓孩子們度過一個快樂而又有好處的節(jié)日,我社區(qū)將舉行慶六一親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的。綜合素質(zhì),讓每一個孩子在節(jié)日中用心參與,充分體驗節(jié)日的快樂,更好地開展本次活動,取得較好的社會效益,特制定活動方案如下:

  一、活動目標(biāo)

  1、透過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,成為孩子們完美的記憶。

  2、增強(qiáng)家校聯(lián)系、社區(qū)合作、構(gòu)成共同育人的合力。

  3、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,透過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強(qiáng)家長與孩子之間的合作,體驗節(jié)日的快樂。

  二、活動安排

  1、活動時間:6月1日上午9:30

  2、活動地點:XX大街羽毛球場(XX苑對面)

  3、參與人員:轄區(qū)少年兒童

  4、音響:

  5、拍照:

  6、場地規(guī)劃、安全工作:當(dāng)天值班護(hù)街隊

  7、主持人:

  三、游園活動項目:

  以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以游戲的形式參加各組游戲活動:

  游戲一:運(yùn)西瓜

  游戲玩法與規(guī)則:家長和小孩雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜(皮球),走到終點,繞過小椅子后回到起點線,先到的家庭為勝。

  游戲二:盲人打鼓

  游戲玩法與規(guī)則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在墻面上的`鼓為贏。

  游戲三:摸瞎子

  游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發(fā)出聲音,以摸中者為勝。

  游戲四:夾小球

  游戲玩法與規(guī)則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,孩子和家長用筷子夾,從盤子里夾到對面桌子碗里,中途掉下回到再開始,一分鐘內(nèi)夾30個為勝。

  游戲五:比比誰的眼力好(投環(huán))

  玩法每人有4個膠圈,投進(jìn)一個便得到一份小獎品,投進(jìn)兩個以上得一張兌獎卷。

  六一活動設(shè)計方案 篇10

  “六一”兒童節(jié)將至,為活躍社區(qū)文化生活,增進(jìn)社區(qū)居民之間的感情交流,將府家園社區(qū)居委會籌備組定于5月28日舉辦有學(xué)齡前兒童及家長參加的“童樂游藝活動”,具體安排如下:

  一、舉辦單位:

  將臺地區(qū)辦事處婦聯(lián)指導(dǎo);將府家園社區(qū)居委會籌備組主辦;

  童樂幼兒園;燕京都物業(yè)公司;普瑞特物業(yè)公司協(xié)辦。

  二、參加范圍:

  xxx小區(qū)內(nèi)3~6歲兒童

  三、活動時間:

  20xx年5月28日(星期日)下午2:00~4:30(1:30開始入場)

  四、活動地點:

  上東三角洲小區(qū)101樓南側(cè)

  五、報名時間及地點:

  5月21日—5月24日,在社區(qū)居委會報名,領(lǐng)取“活動記分卡”

  聯(lián)系人:

  童樂游藝活動項目規(guī)則

  一坐花轎兩位家長帶一個孩子為一組(3~6歲)

  1、兩個家長雙手井字相握,孩子坐在上面

  2、家長聽到命令后,跑到目的地3、三組同時進(jìn)行,以速度最快為勝;第一名記3分第二名記2分第三名記1分

  二托水杯接力賽一位家長帶一個孩子為一組(3~6歲)

  1、杯子裝滿水放在球拍上

  2、參加者手持球拍競走接力,水盡量不流出水杯

  3、三組同時比賽,以水杯中所剩水量多少和時間長短為準(zhǔn)記名次;第一名記3分第二名記2分第三名記1分

  三小白兔鉆、跑、跳幼兒(4~6歲)1、聽到命令后,向前跑,鉆過“山洞”(拱形門)

  2、雙腳跳著過小橋(意念性),然后跑到目的'地3、三組同時進(jìn)行,以速度最快為勝;第一名記3分第二名記2分第三名記1分

  四運(yùn)西瓜一位家長帶一個孩子為一組(3~6歲)

  1、家長背著孩子運(yùn)西瓜(氣球)

  2、五組同時進(jìn)行,取前三名

  3、在規(guī)定時間內(nèi),以運(yùn)得最多為勝;第一名記3分第二名記2分第三名記1分

  五投球賽幼兒(3~6歲)

  1、幼兒將球投入球籃

  2、每人連投三次投進(jìn)一次記1分

  六滾球過門一位家長帶一個孩子為一組(3~6歲)

  1、幼兒在標(biāo)識線后對準(zhǔn)球門向前滾球

  2、接球家長要待球滾過門后才能接球

  3、每組人員連玩三次成功一次記1分

  評獎辦法

  1、每個孩子參加每項活動,只有一次記分機(jī)會

  2、再玩同一項游戲,不再記分

  3、活動結(jié)束后,以總分多少取前三名,當(dāng)場發(fā)獎品;總分相等的以“石頭、剪子、布”定輸贏

  4、參加活動兒童憑記分卡到居委會領(lǐng)取紀(jì)念品

  活動地點:101號樓南側(cè)場地

  入場時間:5月28日13:30—14:00

  六一活動設(shè)計方案 篇11

  活動宗旨:健康的心智寓于健全的身體,為此保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康成為幼兒園的首要任務(wù),基于這一理念,我園以各年齡班為單位,開展趣味運(yùn)動會,體現(xiàn)健康、快樂、智慧、合作的精神,通過這樣的活動,既能達(dá)到鍛煉身體的目的,又能鍛煉幼兒的意志品志,增進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感,從而體現(xiàn)我園實施素質(zhì)教育的一個方面。

  活動時間:

  小班運(yùn)動會:5月30日下午2:30-4:

  中班運(yùn)動會:5月31日上午9:00-11:

  學(xué)前班運(yùn)動會:5月29日上午9:00-11:

  活動程序:

  1、園長致開幕詞

  2、伴著運(yùn)動員進(jìn)行曲的樂曲聲,小運(yùn)動員入場

  3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗

  4、主持人致詞,宣布運(yùn)動會開幕

  5、幼兒體操表演(小班:韻律操冰淇淋寶寶中、學(xué)前班:動物操世界真美好大班:韻律操

  6、運(yùn)動員退場,主持人宣布比賽開始

  7、活動開展

  8、主持人宣布比賽成績,頒發(fā)集體獎

  9、主持人宣布運(yùn)動會閉幕

  (三)童心童畫幼兒繪畫手工作品展活動時間:6月2日全天;作品展地點:四樓大廳

  活動宗旨:一位教育家曾經(jīng)說過:兒童的智慧就在手指尖上,兒童的手部越靈活,大腦也就越聰明。為了發(fā)展幼兒的動手操作能力,我園結(jié)合六一兒童節(jié),讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品,開展我的小手真能干幼兒繪畫手工作品展,讓幼兒在制作過程中體驗成功、分享快樂。

  (四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動

  1、小班:半日開放教育教學(xué)活動活動時間:5月31日下午2:304:

  活動宗旨:小班幼兒入園快一年了,他們在幼兒園學(xué)會了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,全面了解幼兒園的教育教學(xué),增進(jìn)家園之間的溝通與交流,小班年級組開展半日開放教育教學(xué)活動,組織早期閱讀、游戲教學(xué)、藝術(shù)活動、幼兒操作等豐富多彩的活動,讓家長充分感受我園教育的先進(jìn)性與科學(xué)性,體會我園教師不變的信條一切為了孩子,為了孩子的一切。

  2、中班:別說我小,我會做的事情可不少學(xué)生存、學(xué)做人半日開放活動活動時間:5月29日下午2:304:

  活動宗旨:中班幼兒已形成了初步的'自我意識,具有一定的自我服務(wù)能力,動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進(jìn)行學(xué)生存、學(xué)做人的教育,會為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此,我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等,不僅讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情,體驗勞動的快樂,從小初步樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的意識,而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在,教育無時不在,我們正是以《綱要》的教育理念指導(dǎo)我們的一切行動。

  3、大班、學(xué)前班合唱比賽活動時間:6月10日上午9:00-

  活動宗旨:《綱要》中明確指出,藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。而音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分,為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

  幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識的重要途徑,我園以六一兒童節(jié)為契機(jī),為幼兒搭建展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺,提供互相交流合作、分享的機(jī)會,從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會精神與團(tuán)隊意識,同時促進(jìn)幼兒審美力、表現(xiàn)力、聽音的發(fā)展等音樂素質(zhì)的提高。

  附:幼兒園慶六一系列活動時間表

  時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人

  5月27日上午9:00-11:30小手撐綠蔭、童心慰童心全園玩具義賣活動xxx

  下午休息

  5月28日上午9:00-11:00趣味運(yùn)動會

  下午休息

  5月29日上午9:00-11:00學(xué)前班趣味運(yùn)動會xxx

  下午2:30-4:30學(xué)生存、學(xué)做人中班半日開放活動xxx

  5月30日上午9:00-11:00大班趣味運(yùn)動會xxx

  下午2:

  5月31日上午9:00-11:00中班趣味運(yùn)動會xxx

  下午2:30-4:30小班半日開放教學(xué)活動xxx

  6月1日全天休息xxx

  6月2日全天童心童畫幼兒繪畫手工作品展xxx

  六一活動設(shè)計方案 篇12

  一、活動目標(biāo)

  共度快樂六一,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

  二、活動組織:

  策劃:

  成員:

  后勤:

  攝影新聞:

  三、活動時間:

  20xx年6月1日上午8:30—10:50

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門口張貼個性化的游戲單。

  2、每班準(zhǔn)備兩個游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個。

  3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。

  4、每位父母一張游戲卡,優(yōu)勝獎券若干。

  五、活動流程:

  1、8:30—9:00父母憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)游戲卡,課堂領(lǐng)導(dǎo)對孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

  2、9:00—10:30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲,每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎券。父母憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品,憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

  3、10:30—10:50父母帶孩子回課堂,領(lǐng)取六一禮物。父母離園,原則上不帶孩子。

  六、活動項目:

  (一)小班組

  游戲一:袋鼠跳

  準(zhǔn)備:場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。

  玩法:分4組進(jìn)行游戲,父母將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。

  規(guī)則:必須雙腳并攏跳躍至終點,否則視為犯規(guī),不計成績。

  游戲二:夾彈珠

  準(zhǔn)備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。

  玩法:分4組進(jìn)行游戲,每個碗里放10個彈珠,父母用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,先移完的為勝。

  規(guī)則:以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn),掉落的不計入總數(shù)。

  游戲三:親子二人行

  準(zhǔn)備:場地上畫好四個走道。

  玩法:一位父母和一位幼兒參加活動,幼兒和父母分成四隊,幼兒和父母面對面站好,幼兒的腳踩在父母的腳上,準(zhǔn)備出發(fā),游戲開始,父母帶著幼兒向終點前進(jìn),最先到達(dá)終點的隊為勝。

  規(guī)則:幼兒的腳不許離開父母的腳。

  游戲四:喂餅干

  準(zhǔn)備:在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

  玩法:一位幼兒和一位父母為一組,四組為一輪游戲。游戲時父母和幼兒站在線后,將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

  規(guī)則:投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。

  游戲五:兩人三足走

  準(zhǔn)備:場地一塊,繩子四根。

  玩法:八人為一組,幼兒和父母并肩站著,父母左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。

  規(guī)則:游戲過程中,父母不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。

  游戲六:拋球接球

  準(zhǔn)備:海洋球、框子若干。

  玩法:四家庭為一組,四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,父母手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。

  規(guī)則:掉在地上不能撿起來。

  (二)中班組

  游戲一:聽音樂搶椅子

  準(zhǔn)備:三張大椅子。

  玩法:四個家庭為一組,父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!

  規(guī)則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

  游戲二:樹袋

  準(zhǔn)備:障礙物。

  玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住父母,父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,中途父母不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!

  規(guī)則:寶寶若不小心滑下來掉地,游戲終止。

  游戲三:投沙包

  準(zhǔn)備:場地上畫好若干格子,格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,沙包若干個。

  玩法:四個家庭為一組,父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的`格子內(nèi),最后以數(shù)字總和大的為勝。

  規(guī)則:在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包,沙包定要在格子內(nèi)才有效。

  游戲四:推小車

  準(zhǔn)備:場地上畫好四個走道。

  玩法:四個家庭為一組,孩子用手撐住地面,父母用手握住孩子的兩只腳提起來,孩子和父母一起向前進(jìn),先到達(dá)終點的一組為勝。

  規(guī)則:起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

  游戲五:鴻運(yùn)當(dāng)頭

  準(zhǔn)備:1—10的紙牌

  玩法:同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來,數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。

  游戲六:壘壘樂

  準(zhǔn)備:麻將牌若干

  玩法:父母手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機(jī)會只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束,最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

  (三)大班組

  游戲一:夾彈珠

  準(zhǔn)備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

  玩法:一親子為一組,四組同時進(jìn)行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

  游戲二:投海洋球

  準(zhǔn)備:海洋球若干、籃子四個。

  玩法:一親子為一組,四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

  游戲三:螃蟹夾球

  準(zhǔn)備:皮球8個,椅子4把。

  玩法:父母與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進(jìn),到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達(dá)終點的為勝利。

  規(guī)則:在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

  游戲四:倆人三足

  準(zhǔn)備:四條繩子。

  玩法:由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對進(jìn)行同時比賽,先到終點的一對即為獲勝。

  規(guī)則:起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。

  游戲五:運(yùn)球走

  準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

  玩法:一家庭為一組,四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始,父母手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點,時間為一分鐘,運(yùn)球數(shù)多為勝。

  規(guī)則:父母和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續(xù)游戲。

  游戲六:巧疊火柴棒

  準(zhǔn)備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)。

  玩法:一家庭為一組,四組家庭同時游戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間為30秒,父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

  規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

  六一活動設(shè)計方案 篇13

  一、活動目的:

  1。進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè),活躍校園文化生活,營造濃厚的校園讀書氛圍。

  2。營造活潑向上的'校園文化,提高隊員的全面素質(zhì),讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的六一兒童節(jié)。

  3。使隊員們在用心的參與中體驗快樂、展示風(fēng)采,激發(fā)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,體現(xiàn)隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

  二、活動安排:

  1、校園布置彩旗。

  2、趣味活動會。

  (1)群眾活動:跳繩拔河比賽

  (2)自由活動:

  ①投球

  ②捶球

  ③點鞭炮

  ④吹蠟燭

  ⑤摸鼻子

  ⑥釣魚

  三、時間安排:

  5月31日下午2:30—4:00

  四、趣味運(yùn)動會安排:

  (一)自由活動:

  (1)投球比賽:四~六年級。(地點:南面球場)。

  (2)捶球比賽:一~三年級。(地點:北面球場)。

  (3)拋乒乓球:低年級和高年級分開。

  (地點:低年級在一年級教室,高年級在四年級教室

  (4)吹蠟燭:低年級和高年級分開。

  (地點:低年級在二年級教室,高年級在五年級教室

  (5)摸鼻子:低年級和高年級分開。

  (地點:低年級在三年級教室,高年級在六年級教室

  (6)釣魚:低年級和高年級分開。

  (地點:低年級在車庫旁,高年級在原先的文化長廊處)。

  (二)群眾活動:

  ①跳繩:一~二年級每班選出10人,三~四年級每班選出12人,五~六年級每班選出15人。(男女各一隊)。

  ②拔河比賽:以班為單位,每班選出男女各15人,分高、中、低年級進(jìn)行比賽。

  (全體老師負(fù)責(zé))。

  五、注意事項:

  1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動。

  2、講禮貌:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

  3、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后,打掃干凈活動場所。

  4、講紀(jì)律:著裝整潔,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假

  5、班主任、負(fù)責(zé)人加強(qiáng)職責(zé)心,確保無事故。

  六、備注說明:

  1、六一當(dāng)天的活動,要求正副班主任全程參與,隨班管理;

  2、校園為每位隊員帶給35元的六一活動經(jīng)費(fèi),用于教室布置及購買游園活動獎品等。如購買食品,請各班主任要保證所購買的食品質(zhì)量安全,不買三無產(chǎn)品,并開具正規(guī)發(fā)票到xx老師處報銷,發(fā)票的張數(shù)不要太多,最好以年級為單位統(tǒng)一購買,并開具統(tǒng)一發(fā)票。

  3、請各正副班主任務(wù)必在學(xué)生中做好活動當(dāng)天的紀(jì)律、安全教育。

  六一活動設(shè)計方案 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生自身的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì),引導(dǎo)他們向真、向善、向美,展示其風(fēng)采,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,推動學(xué)校教育的健康發(fā)展,特制定“六一兒童節(jié)慶祝表彰大會暨第xx屆陽光體育運(yùn)動會開幕式”。

  二、活動主題

  歡樂和諧迎華誕,激情飛揚(yáng)慶六一。

  三、活動目的

  1、通過先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標(biāo)兵的評選,使其成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,展示我校少先隊員積極健康向上的精神風(fēng)貌。

  2、舉行別開生面的入隊儀式,使一年級每位新入隊的.少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮,又記住這個難忘的六·一。

  3、學(xué)校組織開展第xx屆體育運(yùn)動會,以學(xué)生新廣播操比賽、乒乓球挑戰(zhàn)賽、小小運(yùn)動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動,使學(xué)生度過一個愉快而快樂的兒童節(jié)。

  四、活動時間

  20xx年6月1日

  五、活動地點

  xx小學(xué)校內(nèi)、操場

  六、參加人員

  1、xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)

  2、全體教師

  3、全體學(xué)生

  4、家長代表(一年級部分)

  5、社區(qū)代表(xx山街道、xx社區(qū))

  6、共建單位代表(xx市邊防檢查站、xx市武警部隊、xx市大橋大隊)

  7、校外輔導(dǎo)員代表(xx大學(xué)化材系部分學(xué)生)

  七、活動安排

  1、“紅領(lǐng)巾召喚我們前進(jìn)”一年級入隊儀式

  2、先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標(biāo)兵的評選表彰

  3、xx市邊防檢查站愛心助學(xué)金發(fā)放儀式

  4、第xx屆陽光體育運(yùn)動節(jié)開幕式

  5、學(xué)生廣播體操比賽

  6、乒乓球挑戰(zhàn)賽(時間:六月的每個星期三)

  7、小小運(yùn)動會(時間待定)

  八、注意事項

  1、“六·一”慶祝活動時間安排:慶祝及表彰會為半天,下午休息。

  2、組織教育活動,關(guān)心每一位學(xué)生,通過活動的開展,展示我校學(xué)生的風(fēng)采。

  3、六一活動時間安排只是其中的一個點,將活動與學(xué)生的德育教育有機(jī)結(jié)合,并能夠長期堅持開展。

  4、開展活動的要以安全為前提,確保學(xué)生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節(jié)。