孝星事跡材料
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的孝星事跡材料，歡迎大家分享。
孝星事跡材料1
黃桂良是八寶小學五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人夸的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉打工掙錢養家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務。
每天晚上放學回家，他先做完家務活再完成作業。每次吃完飯他總搶著洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經常跟著爺爺奶奶分擔田里的農活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。
小良說：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以后一定多做家務，讓爺爺奶奶不這么勞累。
甘杰亮，今年11歲，官南小學四年級(1)班學生，他是父母的好孩子，也是老師的小幫手……
他和父母生活在一個農村中普通的.家庭,農忙時能主動承擔力所能及的家務,自己的事情自己做,體貼關心父母,懂得了父母養育他的艱辛。
在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。
在學校能自覺遵守學校規章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的溫暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。
江梅蘭是嶺西小學五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世后，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務。
每天晚上放學回家，她都會先做好飯然后完成作業。當看到母親那被汗水浸濕的后背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務還不夠，為此，她開始替母親分擔田里的農活。于是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現在，這些農活在她眼里是再尋常不過的了。
如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。
梅蘭的母親說孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。
莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
孝星事跡材料2
張xx，女，漢族，1977年12月10日，家住大同鎮高樓村，現在家務農。張xx原是運溪人，于xx年出嫁到高樓村，家中現有6口人，丈夫現年37歲，為改變家庭生活困境常年在外務工，大女兒現年12歲，現就讀高樓村小學;小兒子現年5歲，公公現年82歲，現患病在家。婆婆現年68歲，也患病在家。張xx自從進了這個家門就從沒和婆婆紅過一次臉、絆過一次嘴。剛過門時，年邁的公公就患了腦梗塞，公公年老多病，并患有嚴重的骨質疏松癥，生活不能自理，可張xx不嫌棄老人，總是細心照顧，端飯喂藥，清洗衣物，甚至上廁所也是攙扶。
孝在堅持中厚重
原本想可以靜下心來，和丈夫一道好好發展家庭經濟，改善家庭生活狀況，可天不遂人愿，xx年，婆婆又患上了腦梗塞，失去了勞動，這時大女兒在上小學、小兒子剛滿周歲，正是家里開支最大和最需要人手的時候，由于家庭經濟困難，為了給父母治病，丈夫放棄原來的工作，外出打工。生活的重擔一下子壓在了張xx柔弱的肩上，她既要忙天地里的農活，還要整理瑣碎的家務和照顧年幼的孩子及患病的公公婆婆。公公患病以后，生活基本不能自理，而且每天都需要服用昂貴的藥物以控制病情。幾年來，先后多次到大同醫院、市醫院住院治療，但病情并未好轉。為此張xx放棄了熱愛的理發事業，把全部精力都用來照顧老人，她不怕苦，不怕累，每天給老人梳頭、洗衣、做飯，細致安排著老人的飲食起居。渴了，她端茶送水，餓了，他端來熱湯熱飯一口一口的喂。雖然困難，可為了公公婆婆病情能夠好轉，她盡量做到每日三餐不重樣來迎合公公口味，生活中，她為公公端屎端尿、清潔身體、洗臟衣服。睡前為公公洗腳、按摩身體，只有等公公睡后她才拖著勞累疲倦的身體回房休息。每年她都要給公公買幾件合身的衣服，二老高興，她就滿心歡喜。為了給公公治病，張xx和丈夫多次尋醫給公公治療，但效果都不太好，面對病情，公公感到打擊很大，對生活也失去了信心，張xx看出了公公的心事，就天天攙扶著公公出外呼吸新鮮空氣，陪她聊天，開導公公要堅強起來，用現實生活中的實例給公公打比方，還常常對公公說“你一定要戰勝病魔，有我們和你在一起，我們會盡最大努力照顧你，陪伴你”，張xx是這樣說的，也是這樣做的，她執著地挑起侍奉老人的重擔。她面對工作，一面操持家務，四處投醫問藥給老人治病。公公住院期間她親自護理，平時按時給公公服藥，合理安排公公的生活，飲食起居精心照顧，日復一日，年復一年，她親自扶公公上廁所大、小便，親自給公公穿衣服、梳頭、洗臉、端茶送水，她千方百計讓公公吃好、住好、使公公生活的開心，每周她定期給公公洗頭、洗腳、剪指甲、洗衣服、被褥、勤洗勤換、即使遇到工作繁忙，她仍抽空推著公公出門散步談心，就這樣，她熱心侍奉老人，從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。
孝在傳頌中放射光芒
在張xx的`精心照顧下，公公的病情已經基本穩定，婆婆的身體情況也有所好轉，現在二老見人就說這個媳婦比兒子還親，聽到這些張xx只是笑笑，說她只做了自己該做的分內之事。日復一日，年復一年，她用自己的真心和真情默默的付出，以女性特有的堅韌和執著為整個家撐起了一片嶄新的天空，村里人無不豎起大拇指稱贊她。十幾年來，她家從未發生過爭吵現象，也沒和鄰里發生過矛盾糾紛，家庭溫馨和睦，她用自己尊老、敬老、愛老的實際行動深深的感染了周圍的人，在平凡的生活中創造了不平凡，彰顯了人性的光輝，親情的偉大。張xx是平凡的，她沒有驚天動地的偉業，也沒有一鳴驚人的能力。他只有用自己認為“應該做的”思想，指導著自己的行動。但她的影響是不凡的，她不僅樹立尊老愛幼的榜樣，而且成為新時代婦女勤勞致富的楷模。
孝星事跡材料3
[方法介紹]
第一招小處入手，把握一點
熱點素材，有的是社會上發生的大事，它影響很大，涉及面廣，給人無從下手的感覺。面對這類素材，我們必須從小處人手，尋找與作文主題相關的“點”，切忌面面俱到。如世界金融危機這一熱點素材，因為它涉及面廣，影響巨大，且專業性強，那如何在作文中運用呢?我們可以從危機的一個角度人手。通過危機來談自身日常生活的變化。一位考生是這樣引用的：
哎，如今的金融危機呀，弄得人心惶惶，銀根壓縮。這不，老媽又端上這幾道菜，不是青菜，便是蘿卜；不是小菜煮湯，就是湯和小菜。還美其名曰，減脂肪，強身體。不管了，抓起筷子，就是幾口。嘿，還不用說，老媽煮菜的本領仍然如故呢!(選自一考生《我家的危機》)
本片段只是從金融危機對“我家”影響這一小點出發，很自然地^讓人聯想到全球金融危機對人們日常生活的影響。
第二招概括熱點，提煉主題
每天，我們身邊都會發生許多感人的事跡，它們常常被各類報刊報道，而且圍繞這一事件的材料更是多如牛毛，以至于大家都耳熟能詳。如果再在作文中對這些事件進行詳細敘述，難道不乏味?如何才能有效地運用這些熱點材料呢?我們可以對事件本身進行高度概括，提煉出與寫作話題相關聯的主題或結論。如針對被人們廣為稱贊的沈陽少年馬鵬飛的材料，有考生是這樣運用的：
馬鵬飛是一個平凡的少年，在他剛出生8個月時，父母便離異，父親外出打工，與他從小就相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點鐘起床操持家務，然后匆忙去上學，放學后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽市感動校園十佳好少年”的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動。是因為他在生活如此艱辛之時，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩，他回報，這正是我們應該學習的。(選自一考生《孝感天地》)
片段前面部分就是對這一熱點素材的概括，而后面部分就是對這一素材的分析，并得出與作文話題“孝”相關的結論：孝感天地，他是我們學習的榜樣。
第三招遷移熱點。巧引觀點
寫作時，我們可以選用某一個熱點素材，并從這一素材中得出某一啟示，以此引出文章的觀點，突顯文章的主旨。如有考生遷移汶川地震這一熱點事件：
作家張悅然在汶川地震后曾作為志愿者入川。事后她說：“這里像是一段自我洗滌、潔凈靈魂的路途。當我們懷著奉獻的虔心，在這條路途上忙碌的時候，我們的靈魂正在抖落厚厚的塵埃，漸漸露出剔透晶瑩的本質。”張悅然的這段話不正是奉獻即幸福的最好證明嗎?(選自一考生《奉獻就是一種幸福》)
熱點事件在這里只是作為一個引子。目的是為了引出自己的觀點：奉獻就是一種幸福。
第四招再現情景。真情抒發
熱點素材有的過于概括，細節展示得并不充分；新聞體的報道也較為正式、客觀。缺乏感人至深的力量。運用此類素材時，我們可以精選熱點素材中的某些細節，再現情景，抒發自己的`真情實感。如2010年3月28日，山西王家嶺煤礦發生透水事件，153人被困井下。災難無情而人有情。礦工們被困井下10天，最終卻創造了生命的奇跡。這一奇跡是怎樣創造的?礦工們在井下做了些什么?我們可以再現情景，抒發感情。請看：
當大水涌來，工人們并未驚慌失措，而是用腰帶、衣物等將自己掛在了礦壁上的支撐物上，呼吸難得的空氣。在水里浸泡3天3夜后，爬上漂來的兩輛礦車，漂到高處。自發將礦燈收集起來，每隔一段時間開一次燈。大多數礦燈在8天后依然有電。正是這燈光使救援隊發現了他們并報告給指揮部，使他們成為第一批獲救的人。這危急時刻的生存智慧，令人感動。(選自趙麗華《王家嶺哪些事情最令人感動?》)
[運用示例]
空想主義幾時休
――我看“鳳姐”熱的本質
安徽省宣城十二中李
瞧這網絡世界，一朵“芙蓉”還未凋謝，突然躥出一位“鳳姐”。“鳳姐”的出現，為空想主義的高樓又筑起了第二遭防火墻。
空想，絕對的空想。一個普普通通其貌不揚的人，不腳踏實地做好自己的工作，反而跑到網絡上招親。招親也就罷了。她還把征婚當成了選美大賽，把在人類身上所發現的一切優點集于一張薄薄的征婚稿上――不，是現代版的《道德經》!
或許，她把古代神話當做了現實，把自己當成了誤闖人間的仙女，因不能再回天庭，而失去了所有的法力……于是決定要在人間“湊合”著找到一位能匹配的王子。
或許。她把明星的海報錯誤地當成了自己的鏡子：或者有臆想癥，認為‘自己這般無瑕的女子應該找到一個無瑕的男子……
她認為自己是獨一無二的，她把裝有缺點的口袋放在背后。把放有優點的口袋掛在胸前。
簡愛曾大聲地對羅切斯特說：“你以為我相貌平平、貧窮、卑微，我就沒有心沒有靈魂了么?你想錯了!”也許鳳姐正好讀到了這句話，便認為自己也應和簡愛一樣。卻沒有思考過自己與簡愛有什么本質的區別。
本質的區別?是的，簡愛是不美，而且貧窮卑微，但她高尚的人格卻征服了所有人，她勇于捍衛自己的獨立和尊嚴。她對生活的激情，讓人們為她而瘋狂，可以說，是精神的光芒為她鋪成了一條直通理想的陽光大道。而鳳姐，從某種意義上說，雖然也實現了自己的理想，到達了自己的天堂。卻并不是靠她的高尚精神，而只是通過網絡炒作。
在我看來，她的出名，其實就是屬于一種無聊的怪誕現象，是一種失去自知之明的空想主義，卻忘了自我精神的提升。這樣的空想主義，幾時才能休呢?
(指導教師：王道英)
點評看來本文作者是一個善于觀察和思考生活的人。不然怎能對剛剛“火熱”的鳳姐有如此深刻的感悟?文章從熱點素材入手。透過現象看本質，揭示人性的虛偽與丑陋――空想主義的泛濫，選材新穎，思考獨到，語含諷刺，令人莞爾。而對熱點素材的概括和對主題的提煉。彰顯出作者獨特的眼光。
中國的廣告
迪克萊斯
說到廣告。沒幾個地球人不知道。電視機一開，千姿百態，五彩繽紛的廣告便撲面而來，從食品、藥品到衣服、汽車……一個個輪番上陣，讓人眼花繚亂。
廣告可謂“歷史悠久，源遠流長”，但今天廣告
的“普及率”簡直是無孔不入。大街小巷、電桿圍墻、電視手機、紙質傳單……內容可謂形形、包羅萬象。牛皮癬、辦證、××興趣班、商品打折……無論哪一種廣告。它們都有一個共同點：吹。吹又可分為小吹、大吹和豪吹。小吹即是普通廣告，一般都是“本產品包治百病”“男女老少均可放心服用”“我們全家都愛吃”等“萬靈丹”“萬人宜”。大吹比小吹厲害多了，一般都套上“部級”“國際級”，套外國頭銜更是非常普遍，什么“歐盟認證”“本產品曾獲美國××金獎、歐洲××大獎”等等。
大吹再厲害，遇上豪吹也還是小巫見大巫。豪吹內容以醫藥廣告居多。他們總會提出自己的新型觀點，如×x膠囊：治療胃病別犯愁，兇手就是胃毒垢；××咳喘順丸：你的肺，在萎縮!簡直就是“語不驚人死不休”，把人嚇一大跳后，便是藥品粉墨登場。藥品介紹不是殺這個菌滅這個毒，就是在××大賽或座談會上獲得過×x大獎，治愈率高達百分之九十九點九七。末了，再加一句：本產品近期還有優惠大酬賓，五折出售，買三送兩。
豪吹形式常常以節目為主，而又以飾品、手機、手表、醫療器械居多。一般是一男一女倆主持坐著，男的西裝革履，戴著白手套小心地托著商品，不停地飛唾沫星子，做實驗、列證書，極力證明本產品very good!另一位衣著華麗的女士則不停地裝出驚奇的表情，并夸張地大叫：“真的嗎?”“不會吧，真的那么神奇?”“哇!簡直太不可思議，太劃算了!”再加上一個內容拼命地重復，讓人難受之極，忍無可忍!
吹夠了，笑夠了，留下來的就只有厭惡和反感。其實，真正的廣告不是吹，是名聲和信譽。靠實力贏取大眾的支持，以誠信獲得大家的信任，不用廣告即廣而告之，這便是廣告的最高境界。
點評虛假廣告坑蒙拐騙可謂是我們生活中的一大害，常有受害者見諸報端訴說自己的遭遇。作者抓住了這個熱點素材，用幽默而又犀利語言。對虛假廣告進行了批判。作者從廣告擅“吹”這個角度切入，把握住了最精妙的一點。挖掘出眾多虛假廣告的本質特征。從文中可以看出，作者是個有心人，他對生活中的廣告現象可真留心，并且進行了認真的思考。
[總結]
綜觀近幾年來各地的中考作文題目，它越來越注重考生對現實生活、社會熱點的關注。那么，近段時間社會上發生了什么重大事件，考生不能不引起重視。
孝星事跡材料4
“百善孝先，內涵宏深，始于事親，終于立身……”
10月12日晚，在孝感市湖北工程學院體育館，一首蕩氣回腸的詩詞《孝道千古》，拉開了中國民間文藝家協會湖北省文聯“送歡樂下基層”暨2016中國孝感孝文化旅游節開幕式晚會帷幕。
孝感，中國孝文化之鄉。在這座因董永賣身葬父而得名的城市，孝道之風沿襲千年。長期以來，孝感市自覺汲取孝文化的豐富營養，并將其納入社會主義核心價值觀培育體系中，使孝道內涵與時俱進，催生磅礴激蕩的精神力量。
今年孝感孝文化旅游節是2002年以來，孝感市委市政府主辦的第13屆孝文化旅游節。而孝文化已成為孝感打響文化品牌、繁榮文化產業、建設孝文化名城，推動城市發展的獨特優勢。
“因孝命名、以孝傳名”的城市
10月13日，在湖北工程學院文學院報告廳“弘揚中華傳統文化、踐行核心價值觀”城市文化建設交流活動中，來自河北灤平縣、山西運城市鹽湖區、上海奉賢區、浙江紹興市上虞區等地代表，展開了交流。
值得注意的是，參與交流活動的這些地區，都有孝文化的傳統。但縱觀全國，唯一一個因孝命名、以孝傳名的城市，卻只有孝感。
“百善孝為先”，孝是中國傳統道德的首德，而孝感是孝文化發祥地之一，因“孝行感天”而得名，在中國古代“二十四孝”故事中獨占三席，是我國唯一以“孝”命名的地級城市。
孝感的孝文化，在眾多古籍中已有記載。
孝感位于江漢平原東北部，桐柏山、大別山的南麓。北邊與河南接壤，南邊與武漢相鄰，自古就是南北交通要道，最初縣名為“孝昌”。
據史料記載，南朝宋元嘉三年（公元453年），文帝劉義隆的長子劉助篡奪帝位殺死文帝，將年號改為太初。文帝的第三子武陵王劉駿，率部討伐篡逆的劉助獲得成功，登基稱帝，即宋世祖。
為鞏固皇權，劉駿積極倡導孝行，并將年號改為孝建。為表明其以孝治國的決心，孝建元年（公元454年），劉駿在孝子輩出、孝名遠揚的安陸東境、鄖縣南境內新增置一“孝昌”縣。
至五代后唐同光二年（公元924年），莊宗李存勖為避其祖父李國昌的名諱，又因董永、孟宗、黃香三大孝子孝行感天動地，把孝昌改稱為“孝感”，一直沿用到現在。
據《孝感縣志》記載，孝感因“董永賣身葬父、孝行感天”而得名。西漢時，“賣身葬父”的董永，引得“仙女下凡配孝子”，“七仙女下凡配董郎”的故事，流行甚廣，對勸人行孝具有積極意義。
而東漢時“扇枕溫衾”的黃香，其子黃瓊、其孫黃琬的眾多事跡，也都很有影響力。三國時“哭竹生筍”的孟宗，少時喪父，母親教子有方，“南陽求學”、“腌魚沉池”、“竹崗清風”、“廬墓三載”，與“孟宗哭竹”都是感人故事。
元朝人郭居敬的《二十四孝》及坊間流傳的《二十四孝圖說》中，則收編了中華民族五帝至宋約3000年間共24孝子事跡，孝感市以其彈丸之地而獨占其三，可見此地孝子輩出的典范之多在全國是著名的。
不完全統計，明清時期記載的孝感有名有姓孝子就有493人，在應城還留下了歐陽修的孝故事和守孝堂，為孝感孝文化特色品牌打下深厚的基礎。
這些傳說和故事，有著“孝之為德，天人共與”的蘊意。人們期盼甚至相信“行孝之人終有善報”，其價值在于勸人行孝盡孝，使孝道世代相傳，不絕如縷。
孝子輩出的熱土
時至今日，孝感依然是孝子輩出的熱土。
孝文化中的孝廉、孝德、孝親、孝誠元素，與社會主義核心價值觀中道德規范的愛國、敬業、誠信、友善密切相關。近些年來，市委、市政府緊緊抓住踐行社會主義核心價值觀這個根本，大力挖掘各地先進典型，以孝潤德，推進公民思想道德建設，激發良好社風民風，催開了遍地的道德之花、文明之花。
1996年，孝感在全國首開先河，評選當代孝子；2005年，又在全國率先開展首屆“十大孝親敬老小天使”評選。近20年來，所評選出的100多名新時代孝子和全國道德模范，凝聚成“中華孝文化之鄉”豐厚的孝道資源，其精神力量滋潤感召著一代又一代狀ǘ女，并在全國產生了廣泛影響。
“專職侍老”的汪金珍、“侄媳養姑”的張麗艷、“三舍養親”的彭雄武、“父母如天”的陳行、“千方侍母”的宋華根、“借債救父”的張慶豐、“孝悌并行”的劉祖書、“辭京奉母”的彭衛東、“萬里輪跡”的唐軍、“精護雙親”的.崔玉江……這一個又一個響亮的名字，鐫刻在孝感2015年評出的第八屆“十大孝子”名單上，這是孝感榮耀，也是道德之花又在狀ù蟮亟岢齙木神碩果。
一個先進典型，就是一面旗幟。
為激勵廣大干部群眾學先進、趕先進、爭先進，孝感通過道德模范基層巡講、事跡報告會等形式進行宣傳，讓先進典型的崇高品德和高尚情操更深入人心。
從2015年10月開始，為進一步弘揚中華孝文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，深化“兩學一做”學習教育，打造孝廉機關、孝德校園、孝親社區、孝誠企業“四孝”品牌，市委宣傳部特別組建“孝行天下”百姓宣講團。
百姓宣講團從百姓視角，用百姓語言，講述看得見、摸得著的孝子事跡，在狀ù蟮叵破鵒飼呷誦攆櫚摹靶⒌男風”。
2015年11月，宣講團到各縣市區進行巡宣講。今年5月，宣講團走進湖北工程學院和湖北職業技術學院，送來了兩場感人肺腑的精彩報告。
打開孝感近年的“群英譜”：有安心本職、專注工作、迷戀事業的“全國優秀組織工作干部”涂紅剛；有從警30年，扎根基層，真誠、真心、真情為社區群眾辦實事、解難事的社區民警吳和平；也有熱愛“三農”事業，“把農民當父母，把種子當兒撫，把自己當農夫”的湯儉民；有27年始終堅守在鄉鎮司法所工作一線的“全國模范司法所長”徐全朝；也有數十年如一日，扎根一線、獻身水利、為民服務的“鐵面水官”蔣志剛……
正是這一個個道德模范和時代先鋒，匯聚成了孝感的“群星現象”。他們的凡人壯舉為孝感注入強大的正能量，挺起了中華孝文化名城的脊梁。
以孝凝聚城市精神
孝文化是孝感城市精神內核，傳承弘揚孝文化則是孝感義不容辭的責任。
近年來，孝感明確提出建設“中華孝文化名城”城市定位，通過開展孝文化教育和表彰，舉辦以孝文化為主題的節慶活動，建設孝文化名城人文景觀等活動，將孝感打造成國際孝文化的講臺、展示中華孝文化的舞臺、全國孝老愛親和思想道德建設模范評選表彰的平臺，從而為孝感發展繁榮提供強有力的精神支持。
為了抓實“中華孝文化名城”建設工作，2013年，市委、市政府組織編制了《大力推進文化跨越、加快建設中華孝文化名城綱要》，從研究孝義、評選孝子、繁榮孝藝、建設孝景、舉辦孝節、弘揚孝德等多個方面入手，以孝文化項目為支撐，進一步明確目標和舉措，致力把孝感打造成中華孝文化研究高地、傳播實踐基地、旅游勝地和老齡產業基地。
孝文化源遠流長，博大精深。為深入挖掘孝文化現代價值，近年來孝感市秉承核心價值觀，推行“小孝持家、中孝敬業、大孝愛國”的現代孝德孝義，對民間不斷涌現的“孝”萌芽，勤培土，善澆水，使其成為一片片搖曳多姿的風景。
迄今，孝感連續舉辦中國孝感孝文化藝術節、“十大孝子”和“十大孝親敬老小天使”評選等活動，讓孝文化不斷走向全國、走向世界。還面向全國征集了體現孝文化特色的市歌、市徽，凝煉出“至孝至誠、圖強圖新”的孝感精神。
目前，孝感已成立湖北孝文化研究基地、湖北孝文化研究會，以社會主義核心價值觀為引領，大力推進孝文化理論研究；承辦孝文化國際研討會，舉辦《董永與七仙女》郵票首發式；“董永傳說”入選國家非物質文化遺產名錄。
以孝為元素的文藝作品，則成為弘揚孝文化的重要載體。
每年金秋時節，省市各劇團都用傳統地方戲演繹孝文化，每年集中演出10天，還用剪紙、善書、皮影、水墨漫畫等當地藝術品種宣傳孝文化，把“孝親敬老”寫入《市民公約》、《村民公約》。
大型楚劇《槐蔭謠》、《云夢黃香》、《孝子情》搬上舞臺；創制電影《愛在青山綠水間》、《一粒米》；散文集《沽酒與何人》獲冰心散文獎、中篇小說《滴血一劍》獲第六屆湖北文學獎、美術作品《雪霽》在中國美術館展出。
而學校、機關、家庭、社區，也都成為孝文化的舞臺。
孝感已編印《中華孝文化通俗讀本》，作為孝感地方課程教材；廣泛開展“孝心傳遞”書信感恩、“情暖重陽孝行周”等活動，讓廣大青少年從小接受孝文化教育和熏陶。
除此之外，孝感還出臺60歲以上老人免費乘坐公交車，80歲以上老人享受高齡補貼等政策，切實保障老年人生活；大力支持養老產業發展，投資10億元建設“中華敬老園”，探索了社區養老、“醫養結合”、“公建民營”等養老服務模式，被列為全國養老服務業試點城市。
如今，一批以開發孝文化資源為主題的現代企業，也已脫穎而出。
以榮獲中華老字號的孝感麻糖、孝感米酒、孟宗竹產品、黃香糯米為首的200多家生產企業，家家都打孝文化牌，形成扎堆效應，成為新的經濟增長點，推動著孝文化名城建設。
孝就是從生活中點滴做起
讓政策帶上溫情，讓措施具有可操作性，努力增強人民的獲得感和幸福感，才能真正做到順民心、合民意、接地氣。
“百善孝為先，孝敬是根本；天地恩情永難忘，心中扎下根……”10月13日，玉泉小學百余師生飽含深情地高聲朗誦《中華孝道》。
這是玉泉小學一次《孝駐玉泉善在踐行》主題班會。平時，這樣的誦讀場景還有很多。通過誦讀國學經典，教導學生知恩感恩，是孝感玉泉小學感恩教育實踐活動的一部分。
“孝，就是從生活中點滴做起的一些小事兒，爸爸媽媽下班了，幫他們倒杯茶、捶捶背，這些都是我向他們表達孝心的方式。”六年級一班的學生黃好說。從一年級開始，老師就帶領同學們學習孝的知識，從日常生活做起開展各種實踐活動。
穿行在操場、教學樓、園藝綠地，原創的感恩書畫、孝德兒歌詩詞，歷屆孝德之星和孝德故事，處處可見。
玉泉小學校長張曉琴介紹，學校將“孝德文化”作為校園文化建設核心，開展的“講一個孝德故事，做一件孝敬父母的事，看一部孝德電影，算一筆親情賬，寫一封感恩信”、“孝行月”、“孝德之星”評選等活動，深受學生家長歡迎。
如今，玉泉小學院外墻不僅被設計成一面記錄孝德的文化墻，靠墻還設置了很多長椅，老人們三三兩兩地聚在一起休憩、聊天。
不僅僅是校園。孝感以打造孝廉機關、孝德校園、孝親社區、孝誠企業“四孝”品牌為著力點，注重針對性和實效性，區分不同群體，分類施策，譜寫了孝德新篇章，唱響了孝德主旋律。
把孝親文化浸潤到基層社區一線，在城鄉社區廣泛開展了“給父母做一次體檢、帶父母看一場電影（戲曲）、給父母添置一套新衣、給父母做一次飯、每月給父母一次零花錢、關愛一個留守兒童、結一個空巢老人幫扶對子”等為主要內容的“七個一”孝親實踐活動。
在市級以上文明村、文明社區中，組織開展以“唱孝親歌曲、看孝親短片、講孝親故事、誦孝親經典”為主要內容的孝親大講堂活動，匯聚孝老愛親、崇德向善的強大力量。
讓孝德文化融入校園文化建設一點一滴中，從宣傳櫥窗、文化墻，到教室走廊，從孝德故事、名篇名句，到宣傳畫，形式多樣，細節豐富，讓青少年在潛移默化中接受孝德文化的滋養。
孝感在機關黨員干部中深入開展培育和踐行孝廉活動，舉辦孝廉文化大講堂，將孝廉文化列為全市黨校必學內容和各機關單位年度理論學習計劃，督促廣大黨員干部自覺以孝促廉、以廉踐孝，爭做孝廉文化的踐行者、示范者、傳播者。
在孝感企業職工中，培育和踐行孝誠活動已深入人心，抓住質量誠信、價格誠信、履約誠信、服務誠信等關鍵環節，把孝誠文化融入企業生產經營管理，融入企業各項規章制度、服務標準、工作流程之中。
以國家電網孝感供電公司為例，其“孝心志愿服務隊”成立于1983年，薪火相傳33年，已發展到167名隊員。
孝文化是孝感最好的對外名片
如今，孝感濃厚的孝文化氛圍不僅對人們日常行為起到了“潤物無聲”的作用，同時也增添了城市的文化厚度，提升了孝感美譽度。
近年來，孝感市緊緊抓住踐行社會主義核心價值觀這個根本，大力挖掘各地先進典型，以孝潤德，推進公民思想道德建設，激發良好社風民風，8910平方公里的狀ù蟮厴希孝道之花正在競相綻放。
走進孝感，濃郁的孝文化氣息撲面而來：人民廣場上，8塊以“孝”為主題的大浮雕美輪美奐；徜徉街頭，董永公園、槐蔭大道、仙女路等名稱過目不忘……
在城市景觀建設上，盡量融進孝文化因子，建設了一批以孝文化為主題的城市雕塑，命名了槐蔭大道、董永路、孝天路等一批城區道路。
目前，孝感把孝文化充分融入城區最大生態公園槐蔭公園，高標準建設雙峰山孝文化主題公園，加大云夢黃香文化公園和孝昌孟宗公園建設力度。
在相傳董永賣身的付員外家址上，修建占地48000平方米的董永公園。公園內主要以仿古建筑為主，并根據民間傳說新建了瑤池仙境、槐蔭古樹、飯山、理絲橋、百步梯、升仙臺等部分景觀，還重新修建董永墓、孝子祠等建筑，展示了董永孝敬老人、勤勞樸實的孝文化精神，眾多游客慕名而來。
一座城市的節會，往往是這座城市的文化符號，且能體現城市的文化內涵。而孝文化旅游節，就是孝感一張重要的城市文化名片。
2002年以來，孝感依托豐富的文化旅游資源，堅持連續舉辦以創新傳統孝文化為特色，以系列群眾性宣傳文化活動為載體的孝文化旅游節，在全國全省產生深遠影響。孝文化旅游節，已促進形成了孝道昌隆、民風淳樸、誠信友善、和諧穩定的良好人文環境，為全市經濟社會發展提供了強大的精神支撐和文化動力。
“弘揚中華傳統文化，踐行核心價值觀”，是今年孝文化旅游節主題。組委會圍繞這一主題，組織開展系列群眾性宣傳文化教育活動，如“弘揚傳統文化，踐行核心價值觀”城市交流活動、第三屆民間文藝大賽、楚劇展演、孝文化公益廣告大賽等10多項豐富多彩的活動。
中央電視臺導演、中國文藝志愿者協會理事、中國文藝志愿者服務團總導演曲良平，連續第四次來孝感執導啟動式主題晚會。
孝星事跡材料5
“孝行教育與校本課程開發的實踐研究”是我們學校在2006年根據學校自身發展的需要和學生發展的需要，衍生出來的一個更有現實意義，更與時俱進的課題。我校也將全面實施孝行教育與校本課程開發作為深化心理健康教育，推進素質教育的重要突破口和新的生長點。幾年來，我們把它作為提升學校辦學品味的一個重要舉措，領導高度重視，全體教師積極參與，骨干教師重點研究，做了大量的工作，并取得了一定的成績。
一、加強宣傳、學習典范，在宣傳和學習中激發學生的孝心
1、大力宣傳我國孝順長輩的典范，激發學生的孝心。孝順長輩是我們中華民族的傳統美德，在我國具有悠久的歷史。在我國古代，就有很多孝順長輩的典范，為我們做出了光輝的榜樣。他們的事跡流傳至今，代代相傳。在當代，更有許多名人、偉人在這方面為我們做出了光輝的榜樣，像古代的包拯、黃香、孔融；近代的、元帥；還有航天英雄楊利偉等。組織學習他們的先進事跡，必將潛移默化地影響學生，并能激發學生的孝心。當然，隨著時代的發展，“孝”的含義有了深刻的'變化，我們反對那種愚昧落后的孝順，提倡與當前社會發展和學生發展密切相關的有意義的孝順。所以，在課題實施的開始階段，我們組織全校師生，通過上網、查書等途徑，搜集從古到今孝順長輩的典范，并我們根據我校孝心教育的內涵和外延，進行有機的篩選，通過櫥窗、板報、電視等途徑，進行大量的宣傳。通過宣傳，黃香、孔融、、楊利偉等人的孝心故事深入人心。
2、大量閱讀國外的孝心事跡，激發學生的孝心。孝順長輩不僅僅是我們中華民族的傳統美德，在國外，也有許多可歌可泣的孝順長輩的感人故事，我們的《語文》教科書、《品德與社會（生活）》書、《秋光》、《中國火炬》等雜志上都有這方面的閱讀材料。我們全校發動師生進行廣泛的搜集，搜集那些適合我們小學生閱讀的故事，例如《以孝而聞名》、《天使的禮物》、《師恩難忘》等，讓學生進行閱讀，從閱讀中得到教育，受到啟迪。
3、廣泛交流身邊的榜樣，激發學生的孝心。在我們周圍，也有許多孝順長輩的典型人物，例如很多孩子的父母、親戚、朋友，我們學校的老師，身邊的小伙伴等。他們是看得見、摸得著的人物，他們的事跡更有說服力和感染力。所以，我們讓學生注意觀察周圍的人物，尋找他們身邊孝順長輩的典型，并通過班隊課、早讀課等途徑，讓孩子進行故事的交流。在交流中，讓學生再次感受孝心的具體內涵和外延。
4、通過各種形式營造校園孝心氛圍。我們將在校園孝星評比中產生的校園“小孝星”的孝行照片和生動事跡，在校園的櫥窗里宣傳，隨時宣傳報道學校孝心教育相關動態；為了充分發揮教師敬老愛老助老的榜樣示范作用，營造良好社會氛圍。在學校的宣傳欄上，常常更新有關孝心的宣傳語以及開展孝心活動的信息。每兩個月，我們還將各方面開展孝心教育的資料匯總，精心提煉一部分編印成《親親孝心報》，張貼到宣傳欄，張貼到每個教室。
這樣的造勢宣傳、學習交流，營造出了濃郁的校園孝心氛圍，不僅使學生深受教育，也感動著一小的全體教師，激起了大家發自內心的真誠參與。更為可喜的是，這一活動得到家長和社會各界的贊譽及廣泛支持，其社會認同程度超出了我們原先的預計。
二、注重課程開發，進行孝行指導的研究
我們的特色名稱是“小學孝行教育和校本課程的開發”，這意味著我們工作的重點是孝行教育校本課程的開發。教師通過校本課程的使用，對各年級學生進行孝行的具體指導。為此我們花大力氣，進行了重點的研究和探討。首先，我們發動教師、學生及家長，集思廣益，群策群力，對低、中、高年級分別進行哪些方面的孝行指導進行反復探究，并結合實際確定了十多個主題。然后，我們組織學校的一批骨干教師，圍繞這些課題，進行校本課程的開發，重點設計切實可行的活動實踐方案。
三、結合學校開展的各項活動，進行孝行的實踐
如果說校本課程試用教材的開發和使用，更多的是對學生進行孝行的指導，而開展活動，則是我們提供給學生實踐孝行的機會。所以，我們想方設法，組織學生開展形式多樣的活動，以進一步激發學生的孝心和孝行。
結合傳統節日，開展活動。中國有很多傳統的節日，例如三八節、重陽節等，都蘊涵著孝敬長輩的因素。隨著改革開放，很多西文節日也傳入國門，其中也不乏一些注重親情的節日，例如父親節、母親節等。我們充分利用這些節日，組織學生開展實踐活動，取得了較好的效果。為了使這些活動真正落到實處，我們每年都精心組織和安排。活動前，我們發動教師和學生，設計活動內容，然后學校教導處、德育處、少先隊大隊部進行有機的篩選，再由學校大隊部部署任務。活動過后，我們要求學生和家長都談談活動的感想，并請家長對我們的活動提出寶貴的意見。
四、完善評價機制，促進學生的孝行
我們覺得，既然是校本課程的開發，我們也應該探討孝心教育的評價機制，通過有效的評價體系，促進學生孝心和孝行的持久性，從而深化我們的活動，提高我們的活動實效。為此，我們組織教師，對評價體系進行了探討，對低、中、高年級分別設計了評價目標和評價方法。評價目標包括兩大部分，一部分是評價學生對父母長輩的孝行落實情況，例如，父母生病的時候，能否關心父母等；一部分是評價自身發展，間接反映孝行的，例如，能否與同學合作，養成良好學習習慣等。在評價方法上，我們采用百分制，通過家長評、老師評、伙伴評、自己評等途徑，定期對學生孝行情況進行測評。
如今，學會關愛，懂得回報，敬老尊師已成為學生們良好的習慣。我相信，一小所有孩子家長也和我一樣，全力支持學校對孩子的教育，支持校本課程。”
孝星事跡材料6
xx，男，現年39歲，是xx市人民檢察院一名極其普通的工作人員，在工作時間里，他和別人一樣，忠實地履行一名檢察員的職責。八小時之外，他默默無聞地恪守著“君子入則孝”、“事父母能竭其力”的人生格言，在漫長的十六載歲月中，以拳拳之心、眷眷之情，無怨無悔地侍奉于父母雙親身旁，給予他們無微不至的照料。他以實際行動為家庭其他成員做出了表率，贏得了單位同事和親朋好友的稱道，同時也塑造了一個“現代孝廉”的典范形象。
１９９０年，xx的父親被檢查出右側腦梗塞，隨后，病情不斷加重，語言不清、行動不便、性格孤僻等癥狀越來越明顯。父親原本是家里的頂梁柱，平日里性格爽朗，和藹可親，他在家時，家里總是歡聲笑語。而突如其來的疾病改變了這一切，所有的家庭重擔落在母親和兄妹五人身上。俗話說：“病起如山倒，病去如抽絲”。那時的xx，治療腦梗塞尚無良方，只能靠吃吃丹參，充充血管，來延緩腦梗塞病情的蔓延。母親不會騎車，xx和大哥、二哥用自行車馱著母親，訪遍了xx當時比較知名的內科專家，請教了趙志奎等許多老中醫，查閱了許多有關腦梗塞方面的資料，希望通過中西醫結合的方法，使父親的病情得以好轉。經過大夫的積極治療和家人的精心護理，父親的病情逐步好轉，尤其是肢體活動能力有了很大提高，人們又可以在長青路的樹蔭下看到xx的父母一起散步的身影，有時他們還抱著年幼的小孫子和鄰家孩子嬉戲。xx和兄長們總算松了一口氣，疲憊的臉上顯出了久已不見的笑容。
誰知好景不長，６年后，父親的病情又嚴重起來。１９９６年８月份的一天深夜，父親躺在床上休息，突然全身抽搐、口吐白沫、嘴歪眼斜，還拼命地咀嚼自己的舌頭，弄得滿口淌血。xx見狀，連忙用毛巾塞進父親嘴里，以免他繼續咀嚼舌頭，造成更大的傷害。但是，又害怕引起窒息，只好抽出毛巾，用手指摳開父親牙齒，讓呼吸系統保持通暢。父親不自主的咀嚼還在繼續，xx的手指很快就被咬破了，手指上的血和父親的血混在一起，染紅了枕巾。十指連心，痛徹心扉，可是再痛也抵不過對父親的孝心愛意，他堅持著，支撐著，直到“１２０”救護車呼嘯著趕來。
父親住進了醫院，以后的兩個多星期，他一直處于昏迷之中。通過腦部ｃｔ掃描顯示，他的右腦血管大面積梗塞。如不及時救治，將會留下不可逆轉的腦損傷，甚至可能發展成為植物人。當時，父親全身插滿了輸子，吃飯、喝水、大小便，完全不能自主。xx和兄弟們輪流陪護，時刻守候在父母身邊，與他們共度難關。兩個星期里，xx從未脫下過衣服睡覺，臉來不及洗，胡子來不及刮，整個人憔悴得不成樣子。可是，每次回家做飯，雙手都洗得干干凈凈，米淘過多次，菜反復擇洗才能下鍋，生怕父親吃得不衛生、不可口。也許兄弟們的真情感動了上天，病魔再一次退卻了。兩個星期后，父親轉危為安，恢復了神智。
體力和肢體的恢復是漫長的，也是艱難的。經過兩周臥床，父親體內的大便已干結成塊，依靠他自己怎么也拉不下來。xx怕父親由于排便用力造成腦血管壁破裂，便清潔雙手，戴上薄塑料手套，用手指小心翼翼地將硬塊的大便從父親體內摳出。父親通暢地排完一次大便，成為xx和家人們最快意的事情。此后的兩個多月里，xx和兄弟們輪流地架著父親，在人民醫院內科病房樓道里一步一挪地做著肢體恢復活動，開始２０分鐘一次，后來增加到４０分鐘。回到病房，他們還要給父親用開水燙腳，做腿部按摩，請理療科大夫為父親做理療。天道酬勤，這話一點不假。三個月后，父親用自己的雙腳走出了醫院的大門。雖然不像以前那么穩健，但和其他腦血栓病人相比，已經算是一個奇跡了。
xx的家庭并不富裕。那時，大哥、二哥已經結婚成家，家庭收入主要依靠父親、母親和他自己。按１９９６年的工資水平，全家工資加起來，１個月也不超過２０００塊錢。父親出院后，除單位報銷一部分費用外，家里還要承擔很大一部分醫療費。為了讓父親增強體力，需買一些營養品滋補身體，一個月下來，家里的收入所剩無幾。１９９７年１月，xx結婚了。之前，家里給他愛人的訂親禮是１０００塊錢，這對于那時已經是“萬里挑一”的年代而言，確實是有點寒酸了。就是到現在，家里還看著10年前家里買的17寸海信彩電，家具還是10年前的簡易木質沙發和床鋪。直到XX年搬家時，才添置了一張餐桌和一臺冰箱，那是為父親吃飯方便、衛生才買的。除了這些，家里沒有更多的.擺設了。這些東西，擺在130平方的房間里，整個屋子顯得很空蕩。可是，這里面有和諧的家庭，有慈祥的父母，有和自己一樣孝敬父親的妻子和兒子，xx覺得很充實，很幸福。
從1996年到現在，10年光景又過去了。在這10年間，父親幾乎每年都住進醫院治療一段時間，每次多則半年，少則一個月。住院期間，xx在兼顧好本職工作的同時，全身心陪護在父親身邊，夜晚住在醫院，白天做飯、送飯，風塵仆仆地奔波在醫院和家庭之間。XX年6月份的那次住院是父親犯病比較厲害的一次，一直到12月份出院，父親也沒有能恢復右側肢體的功能，只有依靠別人支撐才能站立。為了更好地照料父親，xx毅然擔當起照料父親的責任，把父親接到檢察院家屬院自己剛裝修好的房子里，和父親住在一起。每天，他和母親幫父親起床、穿衣、刷牙、吃飯、按摩、吸氧、燙腳、通便，每天重復這些細致、繁瑣卻又非常重要的護理步驟，這幾乎成了他兩年來固定的生活模式。在母親看來，xx對父親的孝敬最大程度地表現在他的細心上，父親體溫的高低、床墊的干濕、臥室的冷暖，他都時刻掛在心上，甚至是父親的每一種表情、每一個反映、每一個生活細節，他都毫不放過。誰說“久病床前無孝子”？xx用自己的行動告訴人們：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子對父母的情意，會隨著時間的推移變得彌久彌真，最終化作傳承美德、敦化民風的人間佳話，流傳在世間的每一個角落。
從父親患病到現在，已經整整十六年了。十六年，5800多個日日夜夜，對任何人來說，都不能不算作人生中的一段漫長經歷。對于xx，這段歲月承載了他從23歲到39歲的青春時光。在即將踏上不惑之年的門檻之前，他回首過去，仰無愧于生育自己的父母雙親，俯不悔于自己為孝敬父母付出的16載光陰。抬望前路，他又覺得身上的擔子依然很重，因為父親雙親還需要自己更多的關懷和照顧。圣人孔子說：“父母之年，不可不知也。一則為喜，一則為懼。”xx的父母都已經是年逾七旬的老人了，光陰難留，歲月易老，怎能不倍加珍惜？殫精竭慮，安守孝道，盡己所能，回報親恩，讓父母度過祥和的晚年——這，就是xx最大的心愿。
孝星事跡材料7
徐雙春同志是祈欽村黨總支書記、市人大代表。作為一名共產黨員、村干部，多年來，他認真踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，以為民謀利，為民造福，創建和諧社會為己任。在將村里兩個文明建設取得豐碩成果的同時，更是把敬老愛老工作擺在突出位置常抓不懈，時時處處以身作則，發揮榜樣作用，教育引導廣大村民增強尊老愛老意識，努力讓每一位老人都能老有所養、老有所樂、老有所醫，安享晚年，他尊老愛老的美德在祈欽村有口皆碑。
一、思想上重視敬老愛老工作
徐雙春同志常說：今天文明的幸福生活離不開上一輩的努力拼搏，正是他們當年的辛勤勞動打下了基礎，我們才能有今天的幸福生活。如今，當年的勞動者雖然已經年過花甲，脫離勞動了，但他們為社會所做出的貢獻我們永遠不能忘記。人人都會老，家家有老人，尊重老人，實際上就是尊重我們自己!關心照顧好老年人的生活，不僅是中華民族傳統美德的`要求和應盡的責任，也是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。重視人倫道德，敬老尊老是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現。在這樸實的話語中，句句都折射著他敬老愛老的崇高精神境界。
二、行動上落實尊老敬老工作
徐雙春同志連續十八年當選為祈欽村黨總支書記和三屆市人大代表，他致富不忘鄉親，設身處地的為村民著想，更為老年人著想，實實在在地為老年人辦實事、辦好事，使他們真正感受到了社會主義大家庭的溫暖。
他還十分注意從精神上關心老年人的生活。每到春節、中秋等重要節日，他總是親自帶著慰問品上門，祝老人們節日愉快，并向他們介紹當前改革開放的形式，聽取他們的意見，幫他們解決生活中的困難。特別是對五保戶的老人，他更是噓寒問暖，讓他們感受到大集體的關懷。自家的車輛還為有疾病急事的老年人免費提供使用，對家里發生變故的困難戶，他還經常給予特殊資助。
村里的老人們坐在一起，每次談到徐雙春這“好后生”時，都會激動地豎起大拇指說：“有雙春在，俺們的晚年想不幸福都難，他就是俺們貼身的小棉襖。”
三、自身就是敬老愛老的榜樣
徐雙春同志在村書記的崗位上干了18年了，他整天忙于村里和廠里的工作，有時為辦事騎輛摩托車要跑上三四趟丹陽。但他忙中不忘孝敬母親，1999年6月，她母親身患胃癌，急需開刀手術，徐雙春同志在家庭經濟條件不寬裕的情況下，毅然聘請了上海專家為其母親做主刀手術，自己整日整夜地守在母親病榻前，精心護理。
多年來徐雙春同志還把鎮里發給他的獎金全部拿來慰問村里的老黨員和老干部。已故的史克清老黨員多年來一直得到徐雙春同志的幫助和照料。XX年春節前由于工作太忙脫不開身，到了年三十晚上他還是抽出時間去看望史克清老人。當徐雙春同志把300元錢慰問金遞到老人手上時，老人熱淚盈眶，顫顫地說：“徐書記，您這么忙還惦記著我，真的和我兒子一樣親啊!”
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”敬老是我們中華民族的優良傳統，是先輩們留下來的寶貴精神財富。徐雙春同志不僅是個好兒子，更是村民愛老敬老的好榜樣。他的一言一行都在感染著，帶動著身邊的干部群眾愛老敬老。就像他常說的那樣：“家家有老人，人人都會老。人人都敬老，社會更美好!”
孝星事跡材料8
常瀚仁在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著在廚房做飯或是收拾家務的時候，常瀚仁都會過來問需要他做什么，雖然大多數時候家長都拒絕了他的幫助，并讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時間，常瀚仁的爺爺生病住進了醫院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫院探望，但每次爸爸媽媽從醫院回來，常瀚仁都不會忘記問一問爺爺的病情。上星期六晚上，常瀚仁同學一家三口去醫院看望老人并準備去醫院吃晚飯，他們去買了常瀚仁最喜歡吃的燒餅。來到醫院，碰巧老人正在吃飯，常瀚仁也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病床上的爺爺說了一聲：“瀚仁給我塊餅吃。”常瀚仁聽了爺爺的話，立刻把正要往自已嘴中送的燒餅改向送進了爺爺的嘴里，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，常瀚仁便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的送到爺爺口中，看著他那專注的樣子，在場的人不僅感動得熱淚盈眶。
還有一次，常瀚仁的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發燒得厲害，看見媽媽躺在床上難過的樣子，常瀚仁說了一句讓媽媽到現在仍記憶憂新的話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧!我去幫你買藥!”看著他那堅定的.樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫生打了個電話，告訴了她自己的病情，并告訴她常瀚仁將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，常瀚仁便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，常瀚仁又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了常瀚仁的爸爸，為此，爸爸還送了常瀚仁一個“小小男子漢”的稱號呢。
常瀚仁的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。
孝星事跡材料9
xx同學是xx鎮xx小學剛升入五年級的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的小女孩，在班級中擔任副班長。也許當你第一眼見到她的時候并不起眼：個子矮小，單薄的身子坐在第一排總是安安靜靜的，但她卻是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，弟弟、妹妹的好姐姐，老師的好助手，同學們的好榜樣。
在任課老師眼里，xx是老師的得力助手，出黑板報、開展班會、管理班級、組織比賽、輔導同學......樣樣干得很出色。她對待學習是一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業，不管是學校里做的還是回家做的，都是那么得干凈、整潔;不管是書面作業還是動手活動作業，完成得都是那么認真、仔細。在課堂上，總能看到她那雙稚嫩的小手高高得舉著，聽到她那獨特的見解。在學校組織的勞動活動中，她總是第一個站出來去做那些最臟、最累的活。拔草、擦樓梯瓷磚、清理衛生死角灰塵……在很多地方都可以見到她的身影，在她那流著滴滴汗水的臉上掛著一張純真的笑臉，她總是說：“這點活，算什么?不累不累。”她那種刻苦、認真的勁頭深得老師的表揚。
在同學們的眼里，xx是大家的朋友，又是學習的好榜樣。身為班長，她以身作則，自律性高，這些都是同齡人所不及的。每當空余時間，她都會主動幫助同學解決學習上的難題，毫不保留的將自己的思路、想法告訴同學，她那毫無怨言的服務精神深得同學們的佩服。
在父母的眼里，xx是一個懂事的孩子。家里四個姐妹令xx的父母起早貪黑的工作，根本沒時間照顧這些孩子。姐姐上初中了，留在了學校，弟弟妹妹還在幼兒園，只剩下一個正讀小學五年級的xx。也許在其他父母的眼里，一個11歲的孩子正是衣來伸手飯來張口的小皇帝、小公主。而她，卻承擔起了家里所有的家務。做飯、洗碗、掃地、擦桌、洗衣、甚至照顧弟弟、妹妹。記得在她的一篇日記里她這樣寫道：媽媽以為我不會燒菜，每天下班都是急急忙忙地趕回來顧不得洗把臉就匆匆忙忙地給我們做飯、燒菜。看著媽媽那忙碌的身影我沒有說話，靜靜地看著媽媽做菜的每一個動作。第二天，等媽媽回來的時候，我端上了一盤自己燒的.雞蛋炒西紅柿，我看到媽媽的眼眶濕潤的。我心里暗想：媽媽，你辛苦了!女兒只能為你分擔這些小小的家務。是呀，在我們眼里燒一盤菜有何難?而對一個11歲的孩子來說，對一個身子較小的孩子來說，可能只有真正體會到父母那種勞累后才會做出這盤感恩的晚餐。
父母常年的加班、使得xx成了家里的小大人。照顧弟弟妹妹另有一套。上學之前，檢查弟弟妹妹的書包，待一切齊全后和他們一起出門。先送弟弟去幼兒園，在與妹妹上學來，放學也是如此。孩子離家近，中午是回家去吃飯的，她曾說：“爸媽白天都不在家，我就是家里的小大人，妹妹弟弟都得我照顧。”當她驕傲地說這話的時候，我真替孩子的父母有這樣一個好女兒而開心。由于xx的照顧，弟弟妹妹都很聽話，也很懂事。吃飯的時候，媽媽把最好吃的菜夾到他們碗里的時候，孩子們一個個都不要，把菜都讓父母先吃。等大家吃完飯后，一個個都主動地站起來端盤子、洗碗。她的行動感染著家里每一個成員。
不僅照顧弟妹有方法，照顧父母更是無微不至。有一次，母親因為冒雨回家得了重感冒。躺在家里休息，本來忙綠的她又擔任起照顧母親的責任。早上很早起來，在媽媽的床邊放好毛巾、臉盆和水，提醒母親吃完藥后，急急忙忙地帶著弟弟妹妹上學。中午放學又趕回家給大伙備中飯，時間是那么得緊湊，看著孩子來來回回忙綠的背影，媽媽很是心疼。而她，即使在這樣環境下，從不落下自己的學業，在學校里依舊活潑開朗、熱情助人。在她身上，我們看到了陽光、快樂、感恩、孝順。
在鄰居眼里，xx更是被人肯定。暑假里，時間相對閑了，她很樂意地做起了鄰居奶奶的助手——抱孩子。鄰居張奶奶一個人帶著1周歲不到的小孩，小孩子天生調皮又正臨學步期間，更是累得老奶奶喘不過起來。看到張奶奶的那累得不堪的神情，xx每天只要有時間就主動地走過去幫她帶孩子，一個40斤不到的小孩抱著一個20來斤的胖娃娃，“穩穩當當”地做起了小大人，教他學步，教他說簡單的語言……小孩在她的照顧下快快樂樂地成長著，這一切張奶奶看在眼里，感動在心里。在我們家訪的那天，鄰居張奶奶看到我們，徑直走過來，在我們面前一個勁地夸著xx。“這孩子太懂事了，家里活都是她干的，閑下來還得幫我照顧這個娃，有這樣一個孩子真是好福氣啊!”張奶奶的話沒有華麗的辭藻，是那么得樸實、簡單。但卻真真切切地道出了自己心聲，肯定著xx所做的一切。
xx所做得一切沒有驚天動地的事跡，只有默默無聞的奉獻;沒有精雕細琢的文，只有一顆感恩的心靈;沒有氣壯山河的誓言，只有一曲愛的頌歌。xx孝順父母，尊敬長輩的行為已經感染了她身邊的人，這種孝心，是一種發自內心的美好情感：單純、甜美而又自然。在她的感染下，我們共同學習著這種美德。
孝星事跡材料10
胡海鷗，男，39歲，大專文化，武安市九通經貿有限公司總經理，武安市民政事業服務中心主任。多年來他一直把敬老孝老精神傳承在企業的文化中，以為民謀利、為民謀福、創建和諧社會為己任，時時以身作則，發揮榜樣作用。
一、資助評選十大孝星活動，弘揚中華傳統孝道精神
2010年7月7日，為更廣泛、更深入地弘揚“尊老、敬老、愛老、養老、助老”的傳統美德，彰顯孝老愛親人物的典型事跡，武安市首屆福彩杯“十大孝星”評選活動在武安啟動。胡海鷗出資12萬元資助首屆福彩杯“十大孝星”評選活動，活動開展以來，受到人民群眾和社會各界的廣泛關注和一致好評，市直各單位、各鄉鎮積極開展孝星推舉活動，并涌現出許多感人的事跡。此次活動在社會上引起了強烈共鳴，促進了孝老愛親風氣的形成。因胡海鷗同志在公益事業方面的突出貢獻，2010年10月他被武安市政府評為首屆“十大公益公孝杰出人物”。
二、設立海鷗優秀學生獎勵基金，資助貧困學生完成學業
他時常懷著一顆赤子之心為家鄉的教育事業盡一份微薄之力，把資助學生完成學業當成他回報社會義不容辭的責任。他關注弱勢群體，2005年9月，他資助一名四歲半的白血病兒童，幫助其家庭度過經濟上的難關;他扶危濟困，無私資助貧困學生上小學、上中學、上大學，連續十年資助市第一中學品學兼優的特困生26人考上大學，2011年，由他資助的武安一中學生王旭科在高考中獲得文科第三名的好成績;張橙同學理科成績636分，在全校名列前茅。2011年6月16日，他出資20萬元在市第五中學設立“海鷗優秀學生獎勵基金”，用以資助那些因為家庭貧困的優秀學生更加刻苦學習以完成學業;2012年4月，市民政局福彩中心舉辦“牽手福彩·童享快樂”活動，胡海鷗聞知馬偉帥等兒童特困家庭狀況以后，立即與“牽手福彩·童享快樂”活動辦公室取得聯系，當場資助馬偉帥1000元，他表示從當年開始，每年定向資助馬偉帥1000元以完成學業，直到他上完大學;2013年他在深山老區認領了五名特困學生，資助他們上學，直至到他們工作。他常年熱衷于捐資助教這一類公益事業，象這樣播撒希望、傳遞愛心的的事還有很多很多。
三、高標準定位，辦社會滿意的養老公益事業
隨著市民政局建設的老年公寓主體樓竣工，武安的養老事業引起了他的`關注。武安市現有人口79.1萬人，其中60歲以上老人9.3萬人，已經進入到老齡化社會。考慮到武安沒有一家像樣的養老機構，胡海鷗本著推動武安養老事業發展的積極心態，出資500萬元對公寓進行了后期配套裝修，2011年公寓被武安市委市政府確定為“民心工程”。
2012年，為了應對武安市多元化養老事業發展的需求，他又多方考察、調研并結合武安實際情況制定出以居家養老模式(12349養老便民服務平臺)為基礎，以便民網點鋪設(社區服務站)為支撐，以機構養老(老年公寓)為補充，以公益助老(社會福利院)為拾遺、以專業化養老服務(尚百幫家政服務有限公司)為保障的“(武)五歸一”養老便民服務模式。
除此之外，他還熱衷于志愿服務事業，于2012年7月13日成立了武安市社會工作與志愿者協會，志愿者協會的成立為全市愛心人士搭建了一個平臺，旨在讓更多的人通過這個平臺來服務社會、奉獻愛心。現有志愿者200余人，并組織參加了多次市里公益活動。
他的工作不僅贏得了社會各界的廣泛贊譽，也引起了中央、省、市各級領導和各級媒體的關注，市里多家學校也把公寓定為“德育教育實習基地”。情系捐資助教公益事業，情系敬老孝老事業，上為政府分憂，下為百姓解愁是胡海鷗同志的奮斗目標和畢生追求。他以他的實際行動繼承了中華民族的優良傳統，彰顯了一個社會公益人士的優秀品質。
孝星事跡材料11
常xx在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著在廚房做飯或是收拾家務的時候，常xx都會過來問需要他做什么，雖然大多數時候家長都拒絕了他的幫助，并讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時間，常xx的爺爺生病住進了醫院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫院探望，但每次爸爸媽媽從醫院回來，常xx都不會忘記問一問爺爺的病情。上星期六晚上，常xx同學一家三口去醫院看望老人并準備去醫院吃晚飯，他們去買了常xx最喜歡吃的燒餅。來到醫院，碰巧老人正在吃飯，常xx也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病床上的爺爺說了一聲：“瀚仁給我塊餅吃。”常xx聽了爺爺的話，立刻把正要往自己嘴中送的燒餅改向送進了爺爺的嘴里，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，常xx便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的送到爺爺口中，看著他那專注的樣子，在場的人不僅感動得熱淚盈眶……
還有一次，常xx的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發燒得厲害，看見媽媽躺在床上難過的樣子，常xx說了一句讓媽媽到現在仍記憶憂新的`話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧。我去幫你買藥。”看著他那堅定的樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫生打了個電話，告訴了她自己的病情，并告訴她常xx將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，常xx便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，常xx又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了常xx的爸爸，為此，爸爸還送了常xx一個“小小男子漢”的稱號呢。
常xx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫生打了個電話，告訴了她自己的病情，并告訴她常xx將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，常xx便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，常xx又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了常xx的爸爸，為此，爸爸還送了常xx一個“小小男子漢”的稱號呢。
常xx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。
孝星事跡材料12
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級的學生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區里的好少年。很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級她就已經開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區居民的喜愛。她的父母在外工作，經常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學習弟子規以來，王文錦同學受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的'事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個懂得感恩的學生。在學校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發言，學習上不懂就問，成績優異。是老師心目中的好學生。她品學兼優，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
孝星事跡材料13
左莊社區秦莊的劉長敏，今年48歲，今年生活中，她也是有一顆積極進取心對待生活，雖然家庭不能算得上富裕但是家庭和睦，算是一個街坊領居人人都夸贊的好兒媳婦。真的算是特別的孝順，自結婚這二十多年來，沒有和丈夫單獨居住，而是和公婆住在一起，丈夫在外面掙錢，則劉長敏就擔當起了照顧家的重任，有時間就陪婆婆說說話做做飯什么的，從來沒有和公公婆婆發生過矛盾或口角，一直都是婆婆的家庭好助手，不會的家務會向婆婆請教，所以在家中，一家人都算的上很幸福。
20xx年家中婆婆得了腦梗，在阜陽市保健醫院住了長達一年多的時間，公公又要務工，走不開，一直都是兒媳婦劉長敏每天的悉心照顧，哪怕吃飯也是一點一點的喂著，住了那么久的院，每天都要到醫院里照顧些婆婆，家中還有孩子上學也要照顧著，就這樣，公公上班有時間才去醫院替換下劉長敏，就這樣持續了一年多。兒媳沒有任何的`抱怨，而且還無微不至的照顧著。
百善“孝”為先，作為一個傳統的中國人，劉長敏在逢年過節或是公婆的生日，總是要準備些禮物的，雖不是貴重的東西，但卻是十分適用。每次收到禮物，公公、婆婆都非常開心。她不僅與公公、婆婆的關系相處得好，與這邊的親戚啊鄰居啊處的也特別的融洽，哪家有大小的事情，都會幫忙。像是一家人的對待。
由于家庭也特別的和諧，為此劉長敏也總是隔段時間讓兩家親家在一塊兒聚個餐，聊聊天敘敘話啥的。兩家的氛圍越是非常的融洽，讓不少人都特羨慕。劉長敏雖然沒有轟轟烈烈的感人事跡，但她的確是一個好媳婦、好女兒。凡事“老”字為先，事事以“家庭和睦”為主，本著“家和萬事興”的原則，處理好家庭關系。
孝星事跡材料14
“百善孝為先”孝是中華民族的傳統美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺、奶奶的心肝寶貝。對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來，然而說起城關鎮中心小學五（2）班的尹懷靚同學，人們無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。因為他不僅在學校成績優秀，而且孝敬長輩、團結同學、和睦鄰里，小小年紀的他就有了很好的口碑。雖然他沒有做過感天動地的大事情，也沒有什么值的大書特書的的感人的故事，但是他帶給我們的溫暖與感動、震撼與美好數不勝數。
在老師和家長的教育下，他在學校是一個認真學習講文明有禮貌的學生，課前她能認真收集資料做好預習，上課積極思考，踴躍發言，課后認真完成老師布置的作業，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，她見到老師總能熱情禮貌的打招呼，平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的.獻愛心活動，他都踴躍參加。因為他出色表現，每學期都被評為“優秀學生”。
他從小就會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現出來。在生活中他很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門總是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相處；經常把學校發生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流尋求幫助。在家能聽從父母長輩的教導，關心父母、爺爺、奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，噓寒問暖，又一次奶奶生病了，醫生說要打幾天吊針才可以痊愈，那幾天，他每天放學回家第一件事就是和奶奶一起去醫院打針，打針時，他總是關心地問：“奶奶，打針疼不疼？有沒有不舒服？”還不時地給奶奶倒水喝，等奶奶打完針后一起回家。回到家里他還給奶奶捶背洗腳，等奶奶睡后才去寫作業。在奶奶生病的日子里，他每天堅持如此，知道奶奶病好。平日里，他還積極參加力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做飯等。受父母的影響，他對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬，有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經常打電話去問候他們。如果家里遇到為難的事，家長講給他聽以后，他也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會從細小的事情入手，向爸爸媽媽表達對自己的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作或者是一句真誠的謝謝。媽媽生日那天，他早上主動給媽媽做好早餐，在學校里一有時間就給媽媽精心準備禮物，為了給媽媽準備這份禮物，他花了很多心思，四處搜集材料，請同學幫忙，終于在放學時完成了一幅精美圖畫，并在這幅畫上寫上給媽媽的祝福，回家后他將這份特殊的禮物送給媽媽，大聲地說：“媽媽，您辛苦了，今天是您的生日，我祝福您！”媽媽激動的流下了熱淚。
尹懷靚孝順父母，關愛長輩的行為已經感染了他身邊的人，這種孝心也是一種發自于內心的美好情感—單純的甜美的，自然地，它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。《三字經》為人子，方少時。親師友，習禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌次見聞。知某數識其文，那樣茁壯健康地成長著，在此真誠地希望他這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越沁人心脾。
孝星事跡材料15
孫xx同學是個聰明懂事、孝敬長輩的孩子。在家能聽從父母的教導，每天早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時除做好自己房間的衛生工作外，還幫助大人做一些力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、打掃家里衛生等。家里買回來的水果她會挑大的.、紅的留著，等爸爸、媽媽下班后給他們吃。
家中如果有大人生病了，孫xx都能知道端茶倒水，噓寒問暖。一次，媽媽病了，爸爸不在家，孫xx一會兒為媽媽倒水，一會兒為媽媽擦汗，一次又一次地擰干毛巾，一遍又一遍地敷在媽媽的額頭。直到媽媽病好為止。孫xx知道：熱愛家庭、充滿孝心、關心同學、尊老愛幼，這都是愛心的付出。但她更懂得：對自己嚴格的要求，努力學習，讓自己有能力去愛別人，才是對父母最好的回報最大的孝敬。所以學習上她能嚴格要求自己，每天放學回家后不用大人的督促就能自覺地完成當天的作業，自覺地閱讀課外書籍，她的作文還在報紙上發表了呢!
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