手工制作活動方案【集合】
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的手工制作活動方案，歡迎閱讀與收藏。
手工制作活動方案1
為培養學生動手的能力，在我校營造良好的氛圍，提高小朋友的.動腦、動手能力、鍛煉他們的創新、創造思維，學校特舉辦手工制作比賽活動。現將活動安排如下：
一、活動內容：
手工小制作
二、活動時間：
4月17號
三、參賽對象：
學前班學生
四、比賽要求：
1、各班要充分宣傳發動，要充分調動小朋友參與積極性老師要互相協作，共同指導學生的參賽作品。
2、學生在制作前要看有關圖畫，詢問家長，尋求幫助。
3、手工小制作，每班提前選出一些優秀作品參加中小評比，每班評選3件優秀作品上交到少先隊部室參加全校參選
手工制作活動方案2
《幼兒園教育綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此，為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力，并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，我們在20xx年“六一”兒童節來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動，使每個幼兒的個性品質得到良好的`發展，讓孩子學會環保和不浪費的好習慣。
活動主題：
“奇思妙想、變廢為寶”
活動目的：
1、增進親子間的情感，感受親子制作的快樂。
2、嘗試利用廢舊物品制作玩具。
3、能夠大膽動手參與制作。
制作具體要求：
1、由家長和孩子共同完成，作品要求構思新穎、富有想象力、創造力、突出主題。
2、家長可以引導幼兒關注生活中的廢舊材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管進行創意想象制作，可含有聲、光、電等科學小常識。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學性。
4、為制作的玩具起一個名字。
活動具體安排：
上交時間：5月29日前交給班級教師
作品展覽：5月29號起在會將幼兒制作作品上傳至班級博客，讓家長和幼兒共
同欣賞、投票打分，推選3個優秀作品。
頒獎時間：5月31日上午10點舉行頒獎儀式。
評分細則：
1、作品形象生動 20分
2、作品的環保意識 20分
3、作品精致美觀，有藝術創造性 20分
4、作品有較強的操作性 20分
5、作品有一定的科學小知識 20分
手工制作活動方案3
活動時間
9月3日、10日、15日
活動主題
快快樂樂做月餅、團團圓圓慶中秋
活動形式
月餅DIY、親子游戲、親子寫生，邀請20個家庭報名參加（3—12歲小孩均可參與，1+1或2+1形式報名）
活動目的
1、通過體驗讓孩子們知道中秋節的由來，體驗節日歡樂氣氛，知道中秋節吃月餅的習俗。
2、了解月餅的制作過程，熟悉團、壓、切、摳等技能，會選擇小牙簽等輔助工具刻花紋。
3、讓孩子發揮想象力，利用環保材料裝飾月餅表面，培養孩子創新能力。
活動地點
博物館內或四合院內
活動費用
80元/人（大小同價）含活動組織策劃費、每個家庭可以帶走一盒DIY月餅
活動流程
09：30—10：00
集中簽到在約定地點集中
10：00—11：00
親子寫生：攜手孩子共同畫下記憶、細細回味（提供畫筆、畫紙等道具）
11：00—13：00
自由午餐：可以自行游覽水鄉選擇品嘗當地特色菜（費用自理）
13：00—15：00
月餅DIY：提供原材料和模具。由主持人講解、示范后自由開展。月餅可帶走（下面有DIY具體流程）
15：00—16：00
親子游戲環節：撕名牌、拔河比賽
（提供每人名牌貼紙1個，進行撕名牌大戰。時尚的玩法，就等您來挑戰！提供拔河繩，分孩子組、父母組PK。由指導員講解游戲規則，提供游戲道具、游戲場地等服務）
16：00
DIY月餅具體流程
1、主持人介紹中秋節、月餅的由來
2、專業演示：由主持人介紹準備工序，并欣賞由月餅師傅進行的專業演示，制作的月餅可以作為獎勵頒發給孩子們（一個家庭4—6個一盒）。
3、月餅DIY PK開始：
1）每輪分若干組（一個家庭一組），每位孩子在爸媽的'協助下動手設計制作4—6個月餅（模具有分大小幾個款，各取所需吧），通過輔助工具刻花紋或刻上自己&爸媽的名字。比賽時間為20分鐘。最后放入烤箱進行烘焙。
2）設計祝�？�
等待月餅出爐的時間段，請各位小伙伴在爸媽的協助下設計祝�？ú懮献８ＵZ。
3）月餅包裝：
提供手工月餅禮盒，由孩子和家長們親自設計和包裝并放上祝福卡。
4）由月餅師傅評分選出冠、亞、季軍。獲獎有禮品。
4、主持人有獎問答環節（中秋節和月餅的由來）。
參加活動注意事項：
�。�1）戶外活動，請家長配合做好環保表率，不亂扔垃圾，及時清理場地留下的垃圾；
�。�2）親子活動中，按組分配的團隊，請嚴格遵守，保障各項活動的順利進行；
（3）切忌家長介入小朋友之間的爭執，小朋友在群體活動中發生的爭吵，甚至是打架都是正常的事情，就如我們小時候一樣曾經打過，轉眼就是好朋友，一旦有家長介入，事情就復雜了，請大家謹記；
�。�4）活動當天穿著運動休閑裝，媽媽們忌穿高跟鞋、裙子，爸爸忌穿西裝、皮鞋，請快樂分享、活動結束后快樂返程
手工制作活動方案4
為了激起二年級少先隊員對手工制作的愛好，進一步進步少先隊員的動手能力和創造能力；進一步進步少先隊員的環境保護意識和可延續發展意識，知道用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的'環境建設貢獻一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開環保手工小制作比賽。具體實施方案以下：
一、參賽對象：
二年級全體同學
二、比賽時間：
初定第七周下午
三、比賽地點：
學校籃球場
四、參賽作品主題要求：
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以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣味和本地特點。
（二）作品要求
參賽作品應當富有時代氣味、具有一定的觀賞性和藝術性，制作情勢不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱及50—100字之內的作品簡介。
�。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾殖�8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場制作。
五、嘉獎辦法
本次比賽由各班選派3名家委會成員擔負評委，采取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發證書予以表彰。
手工制作活動方案5
一、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
二、活動地點：
x幼兒園
三、活動對象：
全園孩子和家長
四、活動主題：
紙盒變變變，創意無極限
五、活動內容
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的.親子手工制作活動。
六、活動安排和要求：
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出創意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)
大班組制作：機器人
觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。
制作獎：外觀美觀、做工精致。
意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。
創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創新性。
人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。
手工制作活動方案6
為了豐富師生的課余生活，鍛煉學生的動手實踐能力，進一步提高學生對手工制作的`興趣，特舉辦坪牙學區師生手工制作大賽，也希望通過這一活動，讓師生更加關注環保，熱愛生活。
一、大賽主題：
心靈手巧 創意無限
二、參賽對象：
坪牙學區全體師生
三、參賽須知：
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1、作品要體現創新特色，作品的含義積極向上，能夠體現小學生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限，表現手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝、拼圖（用各種自然材料），亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限，在作品背后用標簽詳細注明：題目、班級、作者姓名和指導教師。
4、作品盡量自己獨立完成，也可在家長或老師的協助下完成，切不可買現成品，否則取消比賽資格。
�。ǘ﹨①愞k法。
1、人人動手制作，各班班主任、美術老師、科學老師進行
指導，統籌安排，并從中挑選10件以上優秀作品（大制作最低5件），代表班級送入展區。
2、利用課余時間及星期天，按要求制作相關作品。作品征集截止時間為4月20月。
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1、展示時間: 4月21至5月初。
2、展示地點: 坪牙中心小學作品展室
3、獲獎作品獎長期存放展覽室，不在退換本人。
�。ㄋ模┰u獎辦法：
每參賽單位設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名，優秀指導教師獎三名，全部作品另設最佳創意獎1名，最佳心靈手巧獎1名，獲獎者頒發獎狀或榮譽證書。
手工制作活動方案7
一、活動目的
為了豐富學生課余生活，培養小學生動手、動腦及創新能力，我校專門組織實施小學生手工制作活動。希望通過活動使學生的創新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結合，有效的發展，培養了學生心靈手巧，善于發現，勇于創新的意識觀念。
二、指導思想
培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
三、學情分析
本興趣小組成員包括一到五年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。
四、負責人：何曉燕
五、活動地點：少先隊活動室
六、活動時間：每周四課外活動時間
七、活動準備：學生自己準備所需材料
八、教學方法：
1、鼓勵式教學
學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”，針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2、啟發式教學
我們手工制作的教學可采用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的.作品。“樂一樂”學生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。
六、教學特點：
1、學習及生活習慣的培養。
2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。
3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
手工制作活動方案8
一、活動目的
通過手工制作小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動主題：
手工制作三、組委會：組長：趙杰副組長：段明哲
三、成員：
馮惠萍陳慧四、社團成員：一至六年級學生五、活動安排
四、活動時間：
20xx年12月12日（周四）下午課外活動
五、活動地點：
三一班三二班
六、活動內容
1、使學生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以環保為前提，教學生利用廢舊材料、卡紙進行手工制作。
3、學折小兔子。
七、活動步驟：
1、組織健全的手工制作興趣小組。
活動固定，通常每周四進行。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發學生的'責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、定期舉辦學生手工作品展覽。
舉辦手工制作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
3、舉行手工制作比賽。
手工制作比賽能夠有效提高學生的素質和能力。通過比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力。
八、采取措施：
1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，是小組活動開展的重要前提。
2、生動、活潑、豐富。
3、做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。
4、訂立必要制度，抓好思想工作。
5、學生分批進行活動。
手工制作活動方案9
活動目標：
1、能對媽媽(外婆、奶奶)完整地說一句祝福的話。
2、嘗試用紙團印畫，能將花印得豐滿美麗。
活動準備：
人手一個紙團、實物花瓶、鮮花、紅色顏料
活動過程：
一、活動導入
1、今天是什么節日，你們知道嗎(三八節)
2、三.八節是誰的節日呢？(媽媽、外婆、奶奶等)
3、你們現在是小妹妹，等你們長大了就可以過三.八婦女節了。
二、美麗的鮮花
1、三.八節是媽媽（外婆、奶奶)的節日，我們送給他們一束花好不好？
2、今天請紙團寶寶來幫忙，小紙團在顏料上蘸一蘸，在花瓶上輕輕印一下提起來，就出來一朵漂亮的花，再輕輕印一下又出來一朵花，紙團上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……
三、寶寶創作
1、寶寶用紙團印花。
2、教師提示寶寶用紙團蘸顏料。
四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)
將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)，并說上一句祝福的話。
反饋：我們邀請了三位媽媽到我們小班里來做客。
有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。
家長們也非常配合我們的工作都提前來到班級。
整個活動是我組織的，首先向孩子們講了關于“三八”節的來歷，讓孩子們知道“三八”節是誰的`節日。
然后在引導孩子們說說自己的媽媽。
每個小朋友積極發言，說起自己的媽媽滔滔不絕。
有的說媽媽的職業，有的說媽媽喜歡吃什么，有的說媽媽是怎樣愛他的，有的說媽媽長的什么樣子。
最后我們大家一起討論，媽媽這么的愛我們，我們應該怎樣去報答她？有的說給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說給媽媽洗腳，有的三位媽媽聽了小朋友發自內心的話語，感動的眼睛都濕潤了。
一首《我的好媽媽》把活動推上了高潮。 孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對著媽媽說了一句祝福的話：媽媽，節日快樂，我永遠愛您！教室里洋溢著幸福和快樂。
手工制作活動方案10
為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的動手實踐能力，進一步提高學生對手工制作的'興趣，特舉辦仙源學校小學部20xx年手工制作大賽。也希望通過這一活動，讓學生更加關注環保，熱愛生活。
一、大賽主題：
心靈手巧創意無限
二、參賽對象：
小學部全體學生
三、參賽須知：
�。ㄒ唬┳髌芬�
1、必須是自己親手制作，若發現購買成品現象，則取消參賽資格。
2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。
3、作品要求寫清制作人、所在班級、作品名稱、作品簡介。
4、制作要有創意，具一定的藝術性、觀賞性或實用性。
（二）、參賽辦法。
1、人人動手制作，各班班主任認真挑選4件優秀作品，填好參賽表格后上交學校參評。
2、一至四年級的作品交給雷玉婷老師。五至六年級作品交給陳豐玉老師，由兩位老師統一編號、保管。
3、作品征集截止時間為12月6日下午放學前。
四、作品展示評選。
評委團：全校師生
評選時間：12月8日下午3：40至5：00。
評選地點：小操場
場地設置：以若干桌子為一排，作為展示臺。各個小科組協同美術老師擺放好作品，囑咐作品保管員到位。
展評流程：
1、自由參觀時間。
2、觀眾開始投票，由作品保管員收集選票并統計票數。
3、根據票數評獎，并現場頒發獎狀及獎品。
五、獎項設置：
低、中、高年段各設一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。
另設最佳創意獎1名；最佳制作獎3名；最佳組織獎3名。
六、活動時間20xx年11月25日至12月8日。
手工制作活動方案11
一、活動時間和主題
20xx年科技活動周的舉辦時間是20xx年5月21—27日，今年科技活動周的主題是“攜手建設創新型孟定”。同時鼓勵各部門根據各自的實際情況，突出行業優勢和區域特色，結合群眾需求，舉辦各具特色的分主題活動。
二、活動主要內容
本屆科技活動周以突出科技政策法規的學習宣傳、科技人員下基層、科技服務民生為重點，力求在內容和形式上有所創新。各相關部門要加強協調，整合科技資源，組織和動員群眾廣泛參與，積極開展群眾性科技活動，大力普及科技知識，在全鎮形成和發揚“愛科學、講科學、學科學、用科學”的濃厚氛圍。本屆科技活動周的主要活動有：
�。ㄒ唬┬麄鼽h和國家的科技方針政策。讓廣大公眾通過參與科技活動體驗科技創新成果，理解創新、支持創新、參與創新、營造加快推動自主創新，促進科學發展良好社會氛圍，使“攜手
建設創新型孟定”成為全民的自覺行動。
�。ǘ┩怀觥肮澕s能源資源，保護生態環境，保障安全健康，促進創新創造”。以實施節能減排全民科技行動為重點，通過舉辦科技講座、發放科普知識讀本、開辦科普畫廊等活動，提高節能減排從我做起、從生活點點滴滴做起的意識，積極創建綠色單位和節約家庭，引導公眾樹立科學、綠色的消費觀念和消費方式，積極推進生態文明建設。
（三）開展“促進創新創造”主題活動。圍繞當前科技支撐經濟發展方式轉變的需求，組織開展職工技能大賽、青少年科技創新與實踐活動、大學生創新創業活動、科技創新成果展等活動，激勵科技人員從事科技創新的熱情，鼓勵公眾參與發明創造和技術革新活動。
（四）推進科技計劃項目的科普化。推動建立科研與科普結合機制，加強科技計劃項目成果的普及公眾，通過科普作品展示推介、科研機構和大學向社會開放、面向公眾開展科技傳播活動，科普志愿者行動等多種形式的活動，使公眾能夠及時了解最新科技發現和創新成果。
三、活動形式
�。ㄒ唬├媒痔扉_展科普宣傳活動。
時間：20xx年5月30日上午8：00—11：30
地點：孟定紅旗橋
參加單位：社會事業局、農村發展局、政法委、中心醫院、疾控分中心、計生服務所、工商分局、食品藥品監督管理分局、質量技術監督管理分局、臨滄出入境檢驗檢疫局。
通過集中宣傳活動，進一步為科技周活動的全面開展營造氛圍，使活動的開展得到全鎮上下各部門、單位、企業及廣大人民群眾的'重視，掀起開展活動的熱潮。
�。ǘ╅_展送科技下鄉活動。
時間：20xx年5月—12月
參加單位：社會事業局、農村發展局、政法委、中心醫院、疾控分中心、計生服務所、工商分局、食品藥品監督管理分局、質量技術監督管理分局、臨滄出入境檢驗檢疫局。
廣泛動員科技人員、科普志愿者深入群眾、深入田間地頭，大力開展科技宣傳活動、普及推廣新技術、新成果，廣泛開展形式多樣的、群眾喜聞樂見的科技成果現場展示會，同時開展科技服務民生集中性科技宣傳活動。組織各方力量，采取多種形式，向廣大人民群眾宣傳省、市、縣中長期科學技術發展規劃，努力提高廣大人民群眾自主創新意識，引導其積極參與科技創新活動。
�。ㄈ┡e辦農村實用技術培訓。
時間：20xx年5月—12月
參加單位：各部、委、辦、局。
四、相關要求
各部、委、辦、局要高度重視科技活動周工作，加強對活動的組織領導。要高度重視，密切配合，認真抓好科技活動周的組織、動員和協調工作，使科技活動周開展得既聲勢浩大、又講究實效。要結合本地、本部門實際，認真籌劃，精心組織，針對群眾的實際要求，在內容和形式上有所創新，切實把舉辦活動作為提高全民素質，推進創新型孟定建設的一項重要任務來抓。
手工制作活動方案12
一、活動目的
為了豐富學生課余生活，培養小學生動手、動腦及創新能力，我校專門組織實施小學生手工制作活動。希望通過活動使學生的創新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結合，有效的發展，培養了學生心靈手巧，善于發現，勇于創新的意識觀念。
二、指導思想
培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高！
三、領導小組總負責人：
金蓉各班負責人：各班班主任
四、活動時間：
15周
五、活動安排
1、各班班主任老師統籌安排本班的手工制作。使每個學生參與其中。
2、每班一個主題，學生所需材料自行準備。
3、認真對待，力使作品質量較高。
4、在制作過程中請盡量收集學生完成手工制作的照片。（可以是和家長、同學、老師共同完成的照片）
六、教學方法
1、鼓勵式教學
學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”，針對學生的`膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2、啟發式教學
我們手工制作的教學可采用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散�！罢f一說”讓學生說出自己制作的想法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品�！皹芬粯贰睂W生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。
七、教學特點
1、學習及生活習慣的培養。
2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。
3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
八、作品展示時間
本周五下午第一節課進行全年級手工作品展示活動。
手工制作活動方案13
一、指點思維：
《幼兒園教育指點綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、協助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質量失去良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。(具體活動方案如下：
二、活動時間：
20xx年9月27日上午
三、活動地點：
幼兒園操場
四、活動對象：
全園孩子和家長
五、活動主題：
“月餅寶盒， 變變變”
六、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發揮家長的自動性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面，要重視參加活動的.過程，從而進步幼兒的環保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造諧和社會”。
七、活動預備：
20xx年9月27日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制造大賽活動告訴》，動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。
八、作品要求：
1. 制造資料：廢舊的月餅盒子
2.方式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。
3、表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函
每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作能力。
手工制作活動方案14
活動目標：
1.利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。
2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。 活動準備： 皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。
活動過程：
一、導入環節： 教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的` 帽子，你們看是用什么做的?
二、基本環節： 教師講解制作步驟
�。� 1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。
2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變 成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。
三、制作環節： 家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。
四、延伸環節： 幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞， 體驗成功的 快樂。
手工制作活動方案15
一、活動目的：
為進一步貫徹《綱要》精神，切實落實《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，遵循保教并重原則，不斷提高保育員業務素養和保教水平。我園擬開展了保育員手工制作比賽。
二、參賽對象：全體保育員
三、比賽規則和要求：
1.自擬主題，利用不同種類的廢舊材料進行制作，可結合畫、剪、刻等多種方式。
2.作品內容健康向上，構思巧妙，富有特色和創造性。
3.設計新穎、美觀，有一定的`適用性。
4.每份作品必須附有參賽人員名字、作品名稱。
四、比賽時間、地點：
時間：20xx年06月10日下午3點
地點：二樓音體室
五、評分標準：
項目標準得分
�。M分100分）主題作品內容健康，能充分表達出一定的主題30美觀作品新穎別致、美觀、生動性（材料、質感、組合）30制作難度從作品結構及所用材料判斷20創意構思巧妙，別出心裁，有新意20
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