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藝術(shù)的作文匯總【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文1
獨(dú),是一種境界,是一種勇氣,更是一種享受。
獨(dú)坐,讓我想起了柳宗元的《江雪》,“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”一個(gè)剛下雪的午后,一位江邊的垂釣者。于是乎,聯(lián)想翩翩。
有人說,智者坐于菊,他看重馥馥郁郁的香氣。愚者坐于菊,他看重實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)。這就告訴我們,獨(dú)坐并不凝固,還在思考。
也許,我們看慣了城市的車水馬龍,熙熙攘攘,有時(shí)候,就需要避開熱鬧,遠(yuǎn)離塵囂,找個(gè)地方靜靜獨(dú)坐。在某個(gè)朝霞映天的清晨,伴著鳥兒的第一聲啼叫,踏著第一縷晨光,手捧一卷書,細(xì)細(xì)品味,靜觀天邊的云卷云舒。也許是在某個(gè)起風(fēng)的黃昏,泡一杯香茗,靜靜地吮,漫看庭前花開花落。
在滾滾紅塵中,保持內(nèi)心的超然,體味“行到水窮處,坐看云起時(shí)“那種悠悠然然的心境。
獨(dú)行,是需要勇氣的。也許你會(huì)寂寞,但絕不會(huì)感到空虛。
在那下雨的午后,靜靜地走在林間小道上,微風(fēng)吹起耳邊的亂發(fā),淡淡的花香混合著清新的泥土味在鼻翼邊游蕩,時(shí)而小雨打在臉龐。也許你會(huì)感到幸福,也許會(huì)痛苦,但那都是真實(shí)的,因?yàn)槟遣攀桥c自己心靈的對話。
偶爾,駐足回眸那走過的路,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切的重負(fù)都卸盡了,一切的`驕傲與輝煌都沒有了,希望盈滿心頭,所有你失去的,得到的,都釋然了。如今,你又回到了路上。
獨(dú),真的是一種境界,在人生路上行走,有時(shí)候真的需要我們一個(gè)人享受“獨(dú)”的藝術(shù),體味“獨(dú)”的境界。也許是在下雨的早晨,抑或是在起風(fēng)的黃昏……
藝術(shù)的作文2
我們是三口之家,爸爸、媽媽和我,幾乎個(gè)個(gè)都有藝術(shù)細(xì)胞。
我的爸爸骨瘦如柴,一副苦大愁深的樣子,但你們不要小看他哦~他的歌唱得非常好聽,幾乎能趕上超級歌手的水平。他為我立下了“赫赫戰(zhàn)功”,在我上幼兒園時(shí),爸爸就經(jīng)常被老師請去表演節(jié)目,爸爸也常應(yīng)此得意非凡!不過爸爸每次唱歌都很“老土”,幾乎都是“濤聲依舊”和“彎彎的月亮”這些老歌,真是太“out”了!
媽媽也很愛唱歌,并且喜歡聽新歌。說來話長,媽媽還有一定的專業(yè)音樂功底呢。我常聽爸爸提起,媽媽在師范學(xué)院曾經(jīng)專門選修過鋼琴。所以一到商場只要碰見哪有鋼琴或電子琴,媽媽都情不自禁地去摸彈幾下,隨即美妙的`音樂就飄進(jìn)我的耳簾。我為此感到無比的自豪!可是有點(diǎn)遺憾的是媽媽唱歌總跑調(diào),有時(shí)甚至還將歌詞亂編一通、胡唱一氣。
記得有一天,媽媽又在認(rèn)真唱歌了。那改得面目全非的歌詞和她那或高或低的音調(diào)讓我聽得簡直有點(diǎn)受不了。于是我忍不住大吼一聲:“不許唱啦,媽媽!”媽媽先是一愣,接著裝作好像沒聽到一樣,而且干脆換了一首“要嫁就嫁灰太狼”。要知道這可也是我最拿手、最愛唱的歌了,所以我也不由自主地哼唱起來。漸漸地,我的歌聲蓋過了媽媽的歌聲。突然,一陣響亮的掌聲傳來,我掉頭一看,原來是爸爸。媽媽也豎起了大拇指說:“還是我們家通通(我的乳名)唱得最棒!”
瞧,咱們這個(gè)具有濃厚藝術(shù)細(xì)胞的一家子,名不虛傳吧?
藝術(shù)的作文3
打心眼里,我不喜歡冬天的季節(jié),但我不得不從心底喜歡和欣賞它的美麗。拋開個(gè)人偏見不談,我確實(shí)被它所體現(xiàn)的那種藝術(shù)所折服——那種純白色。
南方城市難得見到雪,多多少少都會(huì)有些向往。這個(gè)冬天我會(huì)想念它的。
小時(shí)候的雪沒過膝蓋,所以我深淺地踩著它回家。回首往事,我至少會(huì)慶幸它覆蓋了我家鄉(xiāng)未修繕的泥濘道路。崎嶇不平的山路,讓它曾經(jīng)完全美麗。我更喜歡冬日的陽光透過我臉上的光禿禿的樹枝,沒有樹葉的陰影,看到樹梢上的慵懶積雪鍍上了金色的邊緣。
另一個(gè)留在我記憶中的雪是冰災(zāi)。除了災(zāi)難之外,這確實(shí)是一個(gè)美麗的景象。那些只在電視上看到的北方風(fēng)景來到我的家鄉(xiāng),樹枝上到處都是冰晶凝結(jié),就像一座水晶宮殿,就連地上的石頭都光滑,覆蓋著一層寶石和瑪瑙,常青樹的.葉子居然是復(fù)制和采摘的,下一塊冰可以清晰的看到它的經(jīng)脈,啊,多才多藝的雪,原來他也是一位杰出的雕刻家。那年冬天,雪依依依依不舍。難不成,她也對某個(gè)仙女這樣的人有真愛?最后,他們只是以一場災(zāi)難收場。
后來有幸去了北京一次。剛剛下雪了。這是我第一次在異國他鄉(xiāng)看到雪。 ,快樂的小姑娘吹雪,漫天飛舞,迷惑了我的視線,不厭其煩。這里的雪和我的家鄉(xiāng)不一樣。當(dāng)我踩到腳時(shí),它是如此柔軟。慢慢踩上去,聽見它吱吱作響,好像在說什么……
中學(xué)教材為《瑞雪昭豐年》;文言中的雪像鹽,像柳絮,你心里有什么樣的雪?
今年的故鄉(xiāng),萬里晴空無雪,有雪嗎?異鄉(xiāng)的天空?
藝術(shù)的作文4
我學(xué)過拉二胡這門藝術(shù)。
拉二胡這種藝術(shù)很不好學(xué),學(xué)二胡要多練習(xí),付出汗水和努力。
又一次,老師下了任務(wù),要把《賽馬》這首曲子練熟,練得好聽,我練了起來,手指不停的按弦,手腕不停地動(dòng),小手臂不停的來回拉、出,才練了幾遍手指疼了起來,小手臂和手腕也疼了起來,練好以后,我再一次拉的時(shí)候,自己也被融入進(jìn)去了,看到了草原上熱鬧的場面,激烈的賽馬,人們都為了爭第一,賽馬時(shí)做出了各種在馬上高難度的`動(dòng)作,拉完以后我發(fā)現(xiàn)自己的手指上已經(jīng)有了弦的痕跡,手腕發(fā)酸,拿弓子的手指深深地印了一個(gè)紅坑,很疼,臉上的汗珠也調(diào)皮的從臉中蹦了出來。
拉到這種程度還不算好,我又拉了起來,這一次比上一次更加順暢,畫面也更加豐富清晰,這一次我不僅看到了賽馬,我還看到了蒙古族人們摔跤、射箭等等技能,他們還煮著奶茶、烤著羊肉,供勝利者享用。
我有一次拉的時(shí)候手指上的皮都被磨下了一大塊,那時(shí)疼得不得了,拿涼水沖了沖,到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給消了消毒,過了好多天才好,但是我還是堅(jiān)持練習(xí)二胡,就因?yàn)槲业目炭嗑毩?xí)我才每年可以登上英華小學(xué)的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。
我學(xué)過拉二胡這門藝術(shù),這門藝術(shù)讓我知道這很累很不容易,也讓我融入其中,讓我知道,著名的二胡演奏家不是那么容易就可以當(dāng)?shù)模麄円彩歉冻隽嗽S多的汗水和努力。
藝術(shù)的作文5
在我們家眾多精美的手工藝品中,最杰出的是我父親從意大利帶回來的威尼斯游艇模型。這艘游艇外形獨(dú)特,結(jié)構(gòu)精巧,風(fēng)格古老。它具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這艘豪華游艇由塑料制成,長40厘米,寬10厘米,高15厘米。它由船體和底座組成。底座呈圓錐形,紅色,圖案精美。上部與船底相連。船底是黑色的,船身是金黃色的,船頭是尖的。機(jī)艙和船頭之間有一盞可以裝卸的小燈。這盞燈用于夜間照明。因?yàn)檫@是一件工藝品,所以燈里沒有真正的燈泡。小屋前面有一個(gè)基座,基座上的小孔里有一個(gè)小舞者。這個(gè)小人雖然外表小,但在制造上卻一絲不茍。她穿著一件銀色的夾克,一條紅色的舞裙,腰間系著一條藍(lán)色的腰帶。她以跳舞的姿勢舉起雙手。她的上半身和雙腿由兩個(gè)銅環(huán)相連。腿垂直向下,懸掛空。船艙是船的主要部分。這是一個(gè)半圓形屋頂?shù)?三維梯形。前墻、后墻、左墻和右墻都是空。各種大大小小的圖案雕刻在邊框上。有些是魚的形狀,有些像花...它們栩栩如生。就像魚兒在水中嬉戲,駿馬在草原上奔馳,鮮花在鮮花中盛開,這個(gè)精致的小屋依然可以打開!兩個(gè)后棱的底部各有一個(gè)可移動(dòng)的螺絲,可以把整個(gè)艙蓋抬起來。我想這是艙門的裝置。還有一個(gè)船夫站在船尾。他戴著一頂黃色的小帽子,穿著白色的睡衣,衣領(lǐng)上系著一條藍(lán)色的緞帶,腰間系著一條紅色的腰帶,舉止優(yōu)雅,雙手握著槳。這是威尼斯水手的特點(diǎn)。他用槳?jiǎng)澊K坪跞匀环浅I瞄L劃船。
這艘閃閃發(fā)光的船不僅可以用作工藝品,還可以用作玩具。一個(gè)插頭連接到船的底部。當(dāng)船體和小人安裝好,電源接通后,船可以掉頭,跳舞的小人開始一圈又一圈地跳舞。機(jī)艙內(nèi)的壁燈亮了,接著是優(yōu)美的音樂。看,看,我好像真的到了威尼斯。這美麗的舞蹈和音樂讓人陶醉,就像做夢一樣。
藝術(shù)的作文6
閩南是我生長的地方,掌中木偶戲是我們閩南的傳統(tǒng)藝術(shù),俗稱布袋戲,源遠(yuǎn)流長。自古至今,已有數(shù)百年的歷史,是閩南地區(qū)的文化瑰寶。如今,它已被列為福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn),傳承著我們的民族記憶和文化精髓。
7月18日下午,我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來到了惠安戲劇中心,體驗(yàn)了與木偶親密接觸的機(jī)會(huì),深刻感受到這項(xiàng)古老藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
戲劇中心的外墻上繪制著生、旦、京劇臉譜、傳統(tǒng)布袋木偶,以及惠安木偶劇團(tuán)創(chuàng)作的四個(gè)惠安女木偶造型,顏色明艷,造型逼真。大廳的.墻壁上張貼著許多表演劇照和國內(nèi)、國際獲獎(jiǎng)證書。
進(jìn)了大劇場,木偶劇團(tuán)的劉老師為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的木偶戲表演,其中《武松打虎》給我留下了深刻的印象。劉老師巧妙地操控著“武松”和“老虎”,兩者在舞臺(tái)上展開了激烈的對抗。當(dāng)“老虎”張開血盆大口撲向“武松”時(shí),劉老師靈活地操作木偶,使得“武松”能夠靈巧地躲避。隨著劇情的發(fā)展,“武松”和“老虎”在劉老師的巧妙操控下,進(jìn)行了一場生動(dòng)逼真的戲劇化表演,最終“武松”成功擊敗了“老虎”,成為了眾人心中的英雄。這場木偶戲表演讓我深刻感受到了木偶藝術(shù)的魅力,仿佛看到了木偶在劉老師的手中栩栩如生,展現(xiàn)出了戲劇的神奇與生動(dòng)。
在觀賞了一場精彩的木偶表演之后,我們被深深地吸引住了。為了更深入地了解木偶表演的魅力,我們向劉老師請教,嘗試著自己玩起了木偶。然而,操控木偶并不像看起來那么簡單,實(shí)際操作起來頗具挑戰(zhàn)性。劉老師手中的木偶可以栩栩如生地展現(xiàn)各種動(dòng)作,而我們手中的木偶卻只能做出一些簡單的動(dòng)作,比如拍手、點(diǎn)頭等。這讓我們深切體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的道理!劉老師的精湛技藝讓我們無比欽佩,不知道她背后究竟練習(xí)了多久,才能有如此出色的表現(xiàn)。真是讓人敬佩不已!
觀看完這場木偶戲表演,我深感自豪,因?yàn)橹袊鴵碛兄┐缶畹膫鹘y(tǒng)文化,而我的家鄉(xiāng)也有著獨(dú)特的木偶戲藝術(shù)。木偶戲這一歷史悠久的藝術(shù)形式,至今仍然受到人們的喜愛,甚至在海外也廣受贊譽(yù)。我相信,在家鄉(xiāng)的木偶戲藝術(shù)家和木偶戲愛好者的共同努力下,這一傳統(tǒng)藝術(shù)將得以傳承,讓更多人能夠體會(huì)到它的魅力。希望這朵藝術(shù)之花能夠綻放得更加絢爛,散發(fā)出更加迷人的光芒!
作為閩南人,讓我們都來為家鄉(xiāng)的木偶戲藝術(shù)喝彩吧!
藝術(shù)的作文7
中國書法是一門古老藝術(shù)。世界上,擁有書法藝術(shù)的民族屈指可數(shù),所以它很寶貴。現(xiàn)在我就來和大家分享一下中國的書法藝術(shù)。
中國書法有很深的奧妙。最早是甲骨文,甲骨文是象形文字,每個(gè)字都很形象,比如“休”字在甲骨文中的樣子是一個(gè)人躺在樹邊休息,這樣子多形象啊!從甲骨文演變成大篆、小篆、隸書,它們的字體每個(gè)角都是圓圓的。到東漢、魏、晉時(shí)期,有了草書、楷書、行書,它們就是現(xiàn)在的常用字體。
書法是我國永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。我們國家古代有許多著名書法家,如:東晉的王羲之,唐朝的懷素、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán),宋朝的黃庭堅(jiān)、米芾等等,他們不僅字寫得好,而且文章也寫得棒,所以他們的名字都流傳至今。
書法在生活中也無處不在。我們寫的是草書、楷書,用一橫一豎、一撇一捺、一點(diǎn)一提匯成漢字,字再連成句子。看著漂亮的字體,欣賞著美麗的語句,那是多么神奇的創(chuàng)造過程啊!練習(xí)書法還能磨練人的`耐性,讓我們有持之以恒的本領(lǐng)。
書法伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展,它永遠(yuǎn)散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力!
藝術(shù)的作文8
今天,我們?nèi)チ颂枍u的哈爾濱的冰雪藝術(shù)館。
我們先去穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋。我們便走了進(jìn)去,里面真冷,雖然穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋,但是還是冷得直打哆嗦。
我們看到了許許多多的冰雕,真是琳瑯滿目,應(yīng)接不暇。我看得都驚呆了,一切都是那么的新奇。我這里摸摸,那里摸摸,簡直不相信自己的眼睛,這都是冰做的?瞧,冰的地面、冰的大柱子、冰的樓梯,太神奇了!再細(xì)瞧,那里有高大雄偉的'塔樓、晶瑩透明的馬車、高大挺拔的公雞、形象逼真的唐僧師徒西天取經(jīng)的造型、美麗漂亮的孔雀、活潑可愛的福娃……個(gè)個(gè)晶瑩剔透,美妙絕倫。它們大多是無色透明的,但也有彩色的。你瞧,五個(gè)福娃,有五種顏色,紅、黃、藍(lán)、綠、黑,它們好像在跟我們招手呢。真是巧奪天工啊!我真佩服這些雕琢這些冰雕的工匠,他們真是能工巧匠。
我們還去了滑冰場玩。滑冰場是由一個(gè)下坡再一個(gè)上坡再一個(gè)下坡組成。我先坐上一個(gè)很大很結(jié)實(shí)的救生圈,從高處滑了下去,又滑上去,最后又滑了下去。真是太刺激了!
這里真是一個(gè)奇特壯觀、趣味橫生的冰雪世界,讓人流連忘返。
藝術(shù)的作文9
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴響聲,同學(xué)們立刻做好。等著藝術(shù)老師來上課。
可過了5分鐘,老師還是沒有來,有些同學(xué)坐不住了,在下面竊竊私語起來。門開了,語文老師走了進(jìn)來,見藝術(shù)老師沒在,問我們:“你們藝術(shù)老師沒來?”同學(xué)們異口同聲地回答:“沒有來!”一會(huì),一兩個(gè)同學(xué)就去找藝術(shù)老師了。
不一會(huì),就得來了消息,說藝術(shù)老師從學(xué)校出去了!語文老師趕忙給藝術(shù)老師打電話,讓她趕快回來。
10分鐘后,藝術(shù)老師氣沖沖地走進(jìn)辦公室,對我們老師大聲怒吼著。那聲音直接從辦公室里傳到了我們的教室。隨后又傳來了“砰”的一聲巨響,藝術(shù)老師把辦公室的門狠狠的關(guān)住,走進(jìn)了教室。
看見張皓軻離開了座位,就沖到他的面前用手在他的背上狠狠的打了一下,張皓軻滿臉委屈的看了藝術(shù)老師一眼然后趴在桌子上嚎啕大哭起來。
“叮鈴鈴……”下課鈴的響聲釋放了我們教室里緊張的氣氛。
原以為已經(jīng)風(fēng)平浪靜,沒有想到數(shù)學(xué)課上老師又抄個(gè)棍子走進(jìn)了我們班。我嚇出了一身冷汗,這又是來找誰算賬的.。原來那是藝術(shù)老師在別的班上課,隨身帶的戒棍呀!
這件事在我的心里留下了極深的印象,真希望楊老師和藝術(shù)老師可以和解一笑了之。
自評:這是我們班藝術(shù)課發(fā)生的真實(shí)的事情。我覺得這不是藝術(shù)課,是楊老師和藝術(shù)老師給我們上的一節(jié)品德課呀!
藝術(shù)的作文10
我喜歡吃,各種帶殼帶皮的水果都是我的摯愛——荔枝、桃子、山竹、香蕉……我享受它們的美味之前,也享受剝的樂趣。
昨天晚上,鄰居帶來一袋荔枝。荔枝的身上大部分是黃色的,上面還有紅暈點(diǎn)染,帶著小刺。我吃心大發(fā),抓來一個(gè)就隨手一掰,可是,并未成功。甜甜的汁水順著殘殼噴涌而出,濺了一手,黏黏的,怪難受的。我發(fā)現(xiàn)吃荔枝,卻未濕到手。于是,便向討教吃的經(jīng)驗(yàn)。“要找到中間凹陷的那條線,用手輕輕一掰,就開了。”爸爸邊說邊示范,“你瞧!” 白白嫩嫩的.小珠子便出來了。我恍然大悟,也嘗試成功了,可真是巧妙!
與此相似的還有剝山竹。山竹皮很厚,如果像剝橘子那樣做,很難成功。有了剝荔枝的經(jīng)驗(yàn),我也試著去尋找山竹的“死穴”。我試著剝山竹的蒂頭,可是沒有效果,反而是指甲中嵌進(jìn)去了山竹皮。我又想到用手壓,興許能壓出一些果肉來呢。可是再次失敗。嘗試了很多辦法,就是贏不了這小小山竹。走過來,看到我的窘相,一把抄起小刀,遞給我。咦,我怎么沒有想到呢?我用刀一劃,厚厚的殼頓時(shí)剖開,白色的果肉就顯出原形了。
吃水果要想吃的舒心,需要一些剝皮的技巧和合適的工具。與此同時(shí),我也從中明白了一些道理:當(dāng)我了解凹陷處更容易剝開荔枝殼之后,我便想到了使他人信服我的方法——抓住弱點(diǎn),臨門一擊;當(dāng)我了解使用工具能輕松掰開山竹之后,我便想到用引據(jù)事實(shí)來作刀,切開難以攻克的難題。吃的藝術(shù),即為生活的藝術(shù)。對待不同的人與事,應(yīng)具有不同的藝術(shù)。
藝術(shù)的作文11
藝術(shù)并非如夜空中的星辰,遙不可及,只要去努力,藝術(shù)就在觸手可及之處,就在你我的身邊。
我的媽媽,十分喜歡刺繡,在我看來,她繡出的作品簡直是美輪美奐。我的爸爸,喜歡收藏一些中國畫,工筆或是寫意,他都喜歡。也許刺繡并不出彩,也許中國畫并不知名,但對那時(shí)的我來說,一切都彷佛天作。也許是受了爸爸媽媽的影響,我從小就喜歡這些古香古色的物件,并且一發(fā)不可收拾地喜歡上了那些掛在墻上、古色古香的中國畫。
等我長大一些,爸爸就送我去學(xué)習(xí)畫畫。最初只是用油畫棒、馬克筆,畫一些漫畫和卡通畫。直到二三年級的'時(shí)候,我才遇到真正教我用毛筆畫中國畫的武老師。起初我只是用毛筆去畫一些插畫,到后來我大概四年級的時(shí)候,才真正地拿起筆去正式學(xué)習(xí),畫我向往已久的中國畫。也許你會(huì)認(rèn)為中國畫十分簡單,只不過臨摹、仿照去畫罷了,但實(shí)際上國畫當(dāng)中有不少知識(shí),當(dāng)時(shí)抄寫知識(shí)點(diǎn)就抄了不少,消化掉那些知識(shí)就更加費(fèi)功夫了。
提起勾線筆勾白描時(shí),那時(shí)的我沒想到,在以后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi),白描竟成了我最頭疼的事情。剛開始勾白描時(shí),即使武老師一再強(qiáng)調(diào),多次示范,我勾出的的線條還是粗細(xì)不一,要不就是用墨的濃淡不均勻。那時(shí)我畫出的畫可以說是慘不忍睹。武老師耐心地給我一次又一次地示范,可勾出來的線條卻絲毫沒有長進(jìn)。看著其他學(xué)畫畫的同學(xué)都已經(jīng)出了作品,力不從心的我終于崩潰啦!我有好幾節(jié)課都沒去上,就在家里宅著,爸爸媽媽很是著急,也一直跟武老師溝通并和我一直在交流。當(dāng)時(shí)說的許多話如今都記不清啦,只記得那么一句話:“學(xué)畫畫是你一直追尋和希望的,你就這么輕易放棄,今后怎么面對現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)啊”!就是這樣的話,讓我對國畫重燃激情。我開始努力學(xué)習(xí)、反復(fù)嘗試,一遍又一遍,一次又一次……世界不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人,最終我追上了大家的步伐。
現(xiàn)在的我,勾白描已經(jīng)不在話下,甚至可以脫稿、分染、罩染、統(tǒng)染、提染等一些技法,也算小有成就啦!我如今也開始給新的同學(xué)做示范啦!我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),多畫、多練、多熟悉,做到精益求精。我感謝一直支持我的爸爸媽媽,感謝一直引導(dǎo)我的武老師,感謝一直陪伴我的同學(xué)們。
我發(fā)自內(nèi)心地感受到:藝術(shù)學(xué)無止境,永遠(yuǎn)在觸手可及之處!只要我們努力付出,一切皆有可能!
藝術(shù)的作文12
涅而不淄,足見其美。
——題記
雪
這是一個(gè)超越時(shí)空,超脫塵漬的形成。
清純無瑕,玲瓏精透。
白,一抹平凡的魚慷,然而到了她的身上卻因?yàn)橘|(zhì)樸與純情的參糅而凝為脫俗超然色愫。
六棱,脫俗的格調(diào),脫俗的形態(tài),在大自然的畫卷上綻成一道不可來的風(fēng)景。
凜冽,脫俗的鋒芒,洋溢堅(jiān)韌,孕納清醒蘊(yùn)含造就。
昏暗的天空,往往因?yàn)樗牡絹矶辉俪翋瀱渭儭>К摼К摰模栌邝鋈坏纳n穹間。美,在那永恒瞬間,空格于永恒的`畫框上!
她的完美,圣潔卻是那重重的跋涉,重重的磨礪,重重的提煉而造就的。
這,是真正的永恒的美。
沉思的文人將它描繪成天女的淚花,天匠的雕屑。
深沉的哲人,將她引中為……
在那荒莽的原野上,她只是在靜靜地釋放著自身的光芒。
冰
是一種超越,堅(jiān)韌,凜冽;是一種選擇,晶瑩剔透;是一種升華,潔凈無瑕;是一種體現(xiàn)……
冰,一個(gè)超越時(shí)空,越脫生命,超脫渾濁的凝結(jié)。
堅(jiān)韌,是她的本性。剔透是她的本質(zhì)。在零的起點(diǎn),她總是與孤寂同步,凜冽鋒芒,往往在悄無聲息中造就。對污漬拒絕納入,是她書寫成長的原則。也因?yàn)槿绱耍该髋c閃光特別青睞于她。
航海者懼怕她,因?yàn)樗^于堅(jiān)韌。
庸俗者厭棄她,因?yàn)樗^于凜冽。
理智者贊頌她,因?yàn)樗偸窃谘谉岬南奶鞛楹恿魈峁┠芰浚?/p>
文人喜歡她,因?yàn)樗?/p>
在蒼茫間,生命之所謂終結(jié),消融,只是對另一種更為剔透的生存方式的追尋!
這就是勸人的藝術(shù),以物勸人。
所以,當(dāng)一個(gè)人生意失敗時(shí),勸說他要有物的精神,鼓舞他重新振作,永不言棄,做到從頭再來。
——后記
藝術(shù)的作文13
生活就是大藝術(shù),每天都是新開始!
記得那是在課上我?guī)У氖卟耸呛}卜,它是我和媽媽在菜市場買的,賣胡蘿卜的攤主是個(gè)男的,在他的臉上總是洋溢著笑容,看來他很喜歡這份職業(yè)。
胡蘿卜長得細(xì)長,呈圓錐形,橘紅色,看起來非常新鮮。它含有很多維生素,營養(yǎng)豐富,吃起來又甜又脆,它是我的最愛蔬菜之一。雖然它表面有些凹凸不平,但它們就像走向成功的坎坷,唯有經(jīng)歷過坎坷的人才能懂得安穩(wěn)有多奢侈。
胡蘿卜細(xì)長得像竹竿,竹竿可以讓被風(fēng)吹彎的樹枝重新?lián)纹鹧鼇怼N覀兊娜松缆飞弦残枰@樣一根支撐的竹竿,這樣才能更安全地走向成功。事實(shí)上,我們的父母就是我們的竹竿,他們會(huì)在你受到委屈和挫折時(shí),在一旁為你加油、打氣、鼓勵(lì)你。
生活中的大藝術(shù),就需要你自己去發(fā)現(xiàn),只要有顆熱愛生活的心,就會(huì)發(fā)掘出很多美妙景象:抬頭看云、低頭看石都是藝術(shù)。
頭上的云在被夕陽映成金黃色的時(shí)候,會(huì)變幻無窮:它們有時(shí)像奔騰后正在休息的野馬,慢悠悠地散步;有的像正在守衛(wèi)城門的.士兵一動(dòng)不動(dòng);有時(shí)就像海中波浪,一浪接著一浪。
石頭也有各自的美,它們雖然有的外表平凡,甚至很丑,但如果是一顆價(jià)值連城的“丑石”呢,所以它們的外表并不代表它們的內(nèi)心。
藝術(shù)的作文14
“第八屆全國拉丁舞大賽,浙江賽區(qū)杭州分區(qū)總冠軍是——”全場屏息凝神,等待冠軍揭曉的神圣時(shí)刻。此刻,主持人成為了千人的焦點(diǎn)。“冠軍是——吳秋萌!”
還在迷茫中的我早已被一群熱情的舞友擁上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。思潮澎湃的我高舉起獎(jiǎng)牌,感激地凝望著對我豎起大拇指的胡老師。突然,我的心微微酸疼,幸福的淚水朦朧了世界。今天的光鮮亮麗,是背后經(jīng)歷了多少辛酸與汗水換來的,只有我知曉……
還在媽媽肚子里的時(shí)候,我就是個(gè)愛動(dòng)的活潑分子。媽媽說,她懷孕那會(huì)兒,我在她肚子里左踢右踹,沒有一點(diǎn)女孩兒的樣子。媽媽說這句話的時(shí)候,嘴角總是蕩漾著一抹拭不去的笑容。但是,與容易滿足的媽媽不同,我不希望自己成為假小子。我嘗試著改變。我開始學(xué)習(xí)舞蹈。在懵懂的八歲,我第一次步入舞蹈的殿堂。我完全被舞蹈外表的美麗給欺騙了,了解舞蹈的艱辛之后,魔鬼式訓(xùn)練才剛剛開始。
“擁有良好的形體,才可以跳出漂亮的舞蹈。”拉丁舞胡老師輕描淡寫地說。她讓我們排好隊(duì)伍,一個(gè)接一個(gè)接受形體訓(xùn)練。按年齡從小到大排列,我站排頭。胡老師讓我貼著墻劈腿。因?yàn)榍捌跊]有接受過訓(xùn)練,我的柔韌性很差。我使勁地把一條腿硬生生地掰直,另一條腿卻和我作對似的翹起來。“可以自己壓下去嗎?”胡老師輕柔地問,“如果不行的話,老師可以幫助你。”“嗯,”我聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭,“謝謝胡老師!”胡老師淡雅地一笑。她伸出兩只有力的雙手,分別按在我的兩側(cè)膝蓋上。右腿的骨頭抽搐了一下,發(fā)出不和諧的聲響:“嗒。”“啊!”我疼得慘叫一聲,感覺右腿好像從中斷開了。“好了,現(xiàn)在請你站起來,我們?nèi)ラ_肩好嗎?”“哦。”我強(qiáng)忍住在眼眶打轉(zhuǎn)的淚水,雙手扶著墻,意圖借助墻壁的力量站立起來。可惜,右腿疼得失去了知覺,不管我怎樣努力,也站不起來。“好疼……”我呻吟道。見我如此吃力,胡老師慢悠悠地走過來,緩緩地說:“這只是開始,你就承受不住了嗎?后面的重重關(guān)卡,你該如何度過?”對呀,是我自己選擇了這條路,又怎能輕言放棄呢?胡老師伸出了寬厚的大手,我被胡老師扶起來。但是,我右腿無力,一個(gè)踉蹌摔在了胡老師身上。“準(zhǔn)備開肩。”沒有一點(diǎn)憐憫,胡老師冷漠地說。堅(jiān)強(qiáng),努力!因?yàn)槿淌懿蛔¢_肩劇烈的疼痛,我竟然流下的豆大的淚珠。“習(xí)慣就好了,我也是這么一路走過來的。”胡老師愛憐地拍拍我的肩膀安慰道。習(xí)慣就好了。是呀,習(xí)慣就好了!
在舞蹈這條路上,我走得越來越遠(yuǎn)。但是,這艱難的一路,我走得并不平坦。開肩的痛苦折磨了我好久;練臂力時(shí),常常高舉三十分鐘手臂,手臂又酸又疼;寒冷的冬天只穿一條單薄的'裙子,凍得大腿發(fā)紫;備賽時(shí),一天六個(gè)小時(shí)不停跳舞,磨得腳都起了血泡;為了練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)笑容,咧得臉部肌肉痙攣;舞蹈動(dòng)作不合格,被老師的戒尺抽得雙手火辣……偶爾抬頭眺望,我發(fā)現(xiàn),未來的路也是崎嶇的、蜿蜒的。
現(xiàn)在,我的夢想不再是淺顯的只是為了不成為假小子。我有一顆很美的種子,深深地植根在心里。我親眼見證了它發(fā)芽,成長,抽出綠葉,綻放曼妙的花朵。我即將收獲果實(shí)——面臨三年一次的中國拉丁舞大賽。我不知道,勤勤懇懇的我會(huì)收獲怎樣的果實(shí)。我相信,用心栽培的樹木,結(jié)出的果實(shí)都不會(huì)太糟糕。五年了,我的舞臺(tái)夢正在一步步實(shí)現(xiàn),我離我的夢想越來越近,越來越近。
思緒拉回,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下一個(gè)個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。他們曾經(jīng)幫助過我,鼓勵(lì)過我。
我清清楚楚地知道:我沒有那么優(yōu)秀。我是個(gè)開肩都會(huì)失聲痛哭,一段舞蹈得練幾十次才可以記住的傻女孩兒。其實(shí),每個(gè)來參賽的選手都擁有一雙追夢的翅膀,一顆渴望被認(rèn)同的心。
讓我們做最美的追夢人。
藝術(shù)的作文15
走到公園,很難看到綠色的眼睛和蟬鳴。其中,竹是另一大技能。
古代鄭燮有句詩:“堅(jiān)持青山不放松,根在碎巖。千打猶強(qiáng),任其南北。”綠竹竿直上,初春剛出的竹筍不見了,竹葉卻欣欣向榮。當(dāng)每片葉子上傳來蟬鳴的聲音時(shí),嘈雜的感覺消失了。取而代之的是一種“蓋房子是在人的環(huán)境里,但沒有車和馬”的寧靜感,讓人陶醉。
我不只是看竹子的外在感覺,竹子的內(nèi)在更吸引我。
我覺得王陽明在《諸葛》中體會(huì)到了人生的真諦,最終成了圣人。那么,作為“老寒三友”之一的竹子的內(nèi)在本質(zhì)是什么呢?
首先是它的.毅力,就像那句“讓它從東到西,從北到南”。竹子不怕狂風(fēng)。它把風(fēng)雨的侵蝕看作是對上帝的考驗(yàn)。他無所畏懼。雖然風(fēng)、霜、雨、雪在他綠色無縫的身體上留下了淡淡的痕跡,但他仍然筆直地站著,像一個(gè)巨人,輕蔑地對大自然的挑戰(zhàn)低語。茫茫之間,誰能與之匹敵?很多人用這首詩來贊美梅花。其實(shí)我想說竹不能用這句話來形容他的精神。
說到竹子,很多人會(huì)想到隱士,竹林七賢,陶淵明……可能竹子是隱士的偏愛吧。因?yàn)殡[士大多高貴干凈,他們更喜歡竹子,所以他們揭示了竹子的另一個(gè)主要特征,高貴干凈。
竹子不絞盡腦汁想出人頭地,它要的是一種逍遙自在的生活。春天,花開花落,在斗草的舞臺(tái)上,再也看不到竹子的影子;夏天,綠色的世界滿是眼睛,看不見竹子;秋天,萬物凋零,但竹子仍在被遺忘的角落里享受它的快樂;冬天;殘雪壓垮枝頭,風(fēng)頭被“雪中送炭”的梅花搶走。但竹子依然以自己不為人知的方式譜寫著自己的生命樂章。
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