寫給小城耕者老師的信[匯編4篇]

寫給小城耕者老師的信1

曹敬的小城耕者老師：

　　您好！

　　我是南寧市華西路小學的一名學生，拜讀了您的大作《一簍野鴨蛋》之后忍不住想要給您寫一封信。

　　作者你的`句子通順，語句優雅，作者你的文章好在沒有錯別字。有起因、經過、發展、高湖，還有結果。

　　作者的語言是山巔水涯，一長串點贊，心里很滿足，是不是得意的意思？作者你的16段的一個句子就是，一腳油門，順藤模瓜，一路打聽，左轉右拐是什么意思？

　　你為什么想成為一個藉名的作者，你的過程是不是從小時候愛看書，從小到大都愛看書嗎？

　　我覺得作者你的大作寫得非常好，我不得不問作者你是怎么能寫那么長的文章。我能不能問你有什么的技巧，能教給我一些技巧嗎？

此致

敬禮！

　　四（2）班學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給小城耕者老師的信2

曹敬的小城耕者老師：

　　您好！

　　我是南寧市華西路小學的一名學生，拜讀了您的大作《一簍野鴨蛋》之后忍不住想要給您寫一封信。

　　作者你的句子通順，語句優雅，作者你的文章好在沒有錯別字。有起因、經過、發展、高湖，還有結果。

　　作者的.語言是山巔水涯，一長串點贊，心里很滿足，是不是得意的意思？作者你的16段的一個句子就是，一腳油門，順藤模瓜，一路打聽，左轉右拐是什么意思？

　　你為什么想成為一個藉名的作者，你的過程是不是從小時候愛看書，從小到大都愛看書嗎？

　　我覺得作者你的大作寫得非常好，我不得不問作者你是怎么能寫那么長的文章。我能不能問你有什么的技巧，能教給我一些技巧嗎？

　　此到

敬禮

　　四二班XXX

　　20xx年11日9日

寫給小城耕者老師的信3

尊敬的小城耕者老師：

　　您好！

　　我是南寧市華西路小學的一名學生，拜讀了您的大作《一簍野鴨蛋》之后，忍不準想要給您寫封信。

　　因為這篇文章很有趣，我覺得這篇文章寫的很好。黃老板很善良，善良的老板買了一簍野鴨蛋回來，把這簍野鴨蛋人工孵化出來，然后再放歸大自然。小孫是為了幫助孟媽媽才把不是野鴨蛋變成野鴨蛋，小孫是個助人為樂的人，孟媽媽也是好人。黃老板問孟媽媽野鴨蛋連哪里，孟媽媽吞吞吐吐，是因為孟媽螞要保護野鴨蛋。

　　我想要問作者，您是親身經過的，還是聽別人說的才寫下來？您是你因為怎樣的感受來寫下這部文章？寫完這文章有什么感想？

　　小城耕者您是怎樣成為作家的？過程是什么樣的'？

　　我喜歡寫作文，我在寫作上遇到了一個難題，文章就是不下去。請教我一些寫作的技巧。

此致

敬禮！

　　四（2）班學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給小城耕者老師的信4

尊敬的小城耕者老師：

　　您好!我是南寧市華西路小學的一名學生，拜讀了您的`大作《一簍野鴨蛋》之后，忍不準想要給您寫封信。

　　因為這篇文章很有趣，我覺得這篇文章寫的很好。黃老板很善良，善良的老板買了一簍野鴨蛋回來，把這簍野鴨蛋人工孵化出來，然后再放歸大自然。小孫是為了幫助孟媽媽才把不是野鴨蛋變成野鴨蛋，小孫是個助人為樂的人，孟媽媽也是好人。黃老板問孟媽媽野鴨蛋連哪里，孟媽媽吞吞吐吐，是因為孟媽螞要保護野鴨蛋。

　　我想要問作者，您是親身經過的，還是聽別人說的才寫下來?您是你因為怎樣的感受來寫下這部文章?寫完這文章有什么感想?

　　小城耕者您是怎樣成為作家的?過程是什么樣的?

　　我喜歡寫作文，我在寫作上遇到了一個難題，文章就是不下去。請教我一些寫作的技巧。

此致

敬禮!

四(2)班學生：

　　20xx年11月12日

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