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幼兒慶六一教案

時間:2024-07-06 08:41:54 教育 我要投稿

幼兒慶六一教案

  作為一名教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的幼兒慶六一教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒慶六一教案

幼兒慶六一教案1

  活動目標:

  1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式,讓幼兒感受過節的愉悅,體驗節日的氣氛。

  2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節,增加幼兒對幼兒園的依戀之情,激發幼兒步入小學的欲望。

  3、以匯餐的形式體驗分享的快樂,并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛生與整潔。

  活動準備:

  將幼兒分成紅、黃、藍三隊,幼兒事先制作三種顏色的花,并佩戴好按區域入座。

  教師與幼兒布置好活動室。

  排練文藝節目。

  準備以下物品:照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神秘禮物。

  安排主持人:

  教師與幼兒

  活動過程:

  一、全體幼兒合唱:《六一的歌》

  主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節”,小朋友過節高興嗎!(高興)好,下面咱們一起高唱“六一的`歌”,唱完以后,咱們一起說“過節了!ok?”(ok)

  二、歌曲聯唱

  紅隊---《我是草原小牧民》

  黃隊---《勤快人和懶人》

  藍隊---《不再麻煩媽媽》

  主持人:小朋友,今天咱們以友誼賽的形式過“六一”,希望小朋友都能發揮出最高水平,過一個快快樂樂的“六一”。好,下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》,紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)

  三、腦筋急轉彎(規則:最先答對者獲神秘禮物一份)

  主持人:小朋友,下面咱們來玩一個智力游戲,看看誰最聰明,老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對,誰便可得神秘禮物一份。

  打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》

  主持人:小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊,所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯合起來》,讓我們一起來表演吧!(隨后,表演《送我一只玫瑰花》)

  四、拼音大比拼:每組五次機會,勝利的一組每人得粘貼畫一張。

  主持人:咱們現在已經學了很多的拼音字母,我知道咱們班有許多小朋友學得都很好,下面咱們就來一個“拼音大比拼”,老師出示卡片,在兩分鐘內哪一組說得又快又好,哪一組就獲勝,你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好,比賽開始。

  五、舞蹈:《青春舞曲》

  主持人:請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》

  六、開心辭典:每組答題(內容多為數學和常識方面)分必答和搶答,答對者得神秘禮物。

  主持人:小朋友,下面這個游戲叫“開心辭典”,每組回答老師的問題,分為必答和搶答,答對一題得十分,看哪一組得的分最高。

  七、歌曲合唱:《小海軍》

  主持人:咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”,下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

  八、室內游戲:做反動作。

  做反動作,三組依次聽老師口令,五次之后哪一組人數最多,哪一組獲勝。

  主持人:下面這個游戲是看小朋友反應力,名字叫“做反動作”,咱們先試一下,(教師與幼兒先練習一次,活動開始)

  九、英語律動

  主持人:英語是一種非常重要的語言,希望小朋友以后都能好好學英語,現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!

  十、結束語

  今天的活動到此結束,希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

  結束部分:師生共同打掃衛生,整理活動室,利用下午時間,幼兒作畫《happy六一》。

幼兒慶六一教案2

  活動目標:

  1、引導幼兒回憶兒童節的情境,并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

  2、合理安排畫面,體現活動情境。

  3、愿意參加活動,感受節日的快樂。

  4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  活動準備:

  教師范畫、蠟筆。

  活動過程:

  一、談話引入。

  1、引導孩子了解六一節日。

  教師:你們知道你們自己的節日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節)

  教師小結:六一兒童節是小朋友們的節日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的.“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

  2、回憶六一兒童節的情景。

  教師:你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?

  引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

  二、激發幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

  教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

  教師:現在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發幼兒積極思考)

  教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節,說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

  三、發放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規

  1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

  教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

  2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

  3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

  4、活動結束,整理桌面。

幼兒慶六一教案3

  一、活動目標:

  1.通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

  2.通過向家長展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象,展示我園教師的風采。

  3.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

  4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

  二、活動主題:童心飛翔,歡快六??

  三、活動時間:6月1日

  四、活動地點:幼兒園后操場

  五、活動內容:各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等

  六、具體安排:

  1.各班節目申報、保教處初審(3月28日)。

  2.各班組節目排練。

  3.道具服裝的準備:有家長委員會籌備。

  4.第一次節目檢查(5月10日),根據園領導的建議給予調整。

  5.第二次節目檢查(5月20日),根據園領導的建議給予調整。

  6.5月中旬節目、服裝道具全部到位。

  7.彩排(5月25、26日)

  七、節目要求:

  1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主,貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性,構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特,形象生動,為大家所喜聞樂見。

  2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

  八、活動要求:

  1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動,配班老師主動協助做好本班準備工作,確保活動安全,有效的進行 。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮,處處洋溢節日的氣氛。

  2.主持人:主持人應著大方得體的服裝,讓觀眾及時了解節目內容,主持風格不做作扭捏,應體現本園健康向上的風貌。

  4.教師舞蹈節目編排:各組長負責,其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

  5.舞臺的布置應該美觀大方,色彩明朗,突出本次活動的'主題。

  6.各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具,所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

  九、任務安排

  1.組織機構

  組長:阮俠

  副組長:陳興隆、王霞、張月霞

  2、籌劃組

  組長:朱 麗

  成員:顧 羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅

  職責:初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排;組織好現場觀看節目幼兒的秩序;安排好幼兒的座位;督促節目的緊湊以及排序。

  3.節目編排:每班編排一個有質量的文藝節目,由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節目。由年級組長負責。

  4、主持人、節目串聯的訓練:馮開梅、王嵐。

  5、宣傳工作組:

  組長:張昕??

  成員:王青、張勤

  職責:邀請、接待相關領導參加活動,活動過程中的攝像(專業攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔,開展活動的相關報道;根據現場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。

  6、后勤保障工作:

  組長:任小平

  副組長:郝婷

  成員:胡剛、汪光蓮、侯啟亭

  職責:聯系、規劃活動場地;幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。

  7、保健工作人員:樂道池

  職責:設置臨時的醫療點;準備幼兒突發事件的藥品及相關措施。

  8、安全保衛組:

  組長:張月霞

  成員:葉正旺、劉燕

  職責:制定安全方案,組織檢查場地設施安全;組織演出幼兒有序進、退場;做好安全保衛工作。

  十、活動流程

  全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。

  十一、活動要求

  1、各部室各負其責,互相協作組織好活動。

  2、活動過程中保持良好秩序,不能隨意離場,活動結束后保教處清點人數。

幼兒慶六一教案4

  教學目標:

  1、知道六一節是全世界兒童的節日,體會全社會對兒童的關心。

  2、愿意參加各種形式的兒童節的活動,并能與同伴分享節日的快樂。

  3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活,并表達對不幸兒童的關愛之情。

  教學重點和難點:

  1、通過調查、了解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。

  2、通過自己搜集到的信息,了解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。

  課前準備:

  1、有關六一兒童節的歌曲、詩歌等資料。

  2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

  教學過程:

  一、導入

  今天,老師為大家帶來了一些照片(學校過“六一”時的照片資料)

  大家猜猜,這些小朋友在慶祝什么節日?今年的“六一”又快到了,想不想過“六一”?今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一(板書課題)齊讀課題。

  二、回憶快樂

  1、了解兒童節的來歷。

  同學們,你們知道兒童節的來歷嗎?那請看:課件出示兒童節的來歷。

  2、師角色扮演采訪。

  師:同學們,你們喜歡過六一嗎?為什么?那你們以前是怎樣過六一的?當時有什么感受呢?老師想知道,你們的學習小伙伴更想知道。今天啊,你們的學習伙伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”,就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了。你看,小兔貝貝來了。(掌聲歡迎)

  師戴小兔貝貝頭飾進行隨即采訪。hello,大家好!我是小兔貝貝,你們歡迎我嗎?我們編輯部有個任務,要采訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說?

  生可答:(獲獎、演節目、小制作得獎等)

  從你們口中,貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節。

  好,這次采訪告一段落,謝謝小朋友配合!小朋友們再見!

  三、環球大旅行

  送走了貝貝,老師想帶大家去環球旅行,大家想不想去??

  課件示:同學們,我們要登機了。點擊坐上飛機飛上藍天的場景。

  讓我們先從我國的其他城市出發,請同學們拿出《品德與生活》,打開書本p44頁,看看那里的小朋友怎樣過“六一”的?指導看圖(演課本劇、與家長一起做游戲、歡聚北京、醫生免費為小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助)那里的小朋友快樂嗎?為什么?那誰在關心著他們?(父母、老師、身邊的人)

  去年的5月12日,我們的祖國發生了一場震驚世界的大災難,那就是xx許多兒童一下子失去了家園、失去了父母,那他們的六一是怎過的呢?點擊圖片:一方有難八方支援,汶川地震中的'孩子得到社會各界關心。

  教師小結:生活在祖國藍天下的兒童,身邊有親人、老師、社會和無數人的關心、愛護,你們覺得現在的生活幸福嗎?

  板書:關愛我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里,是多么的幸福啊!

  2、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節日的資料。

  全班交流、互相欣賞圖片

  3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節日的,好嗎?教師點擊收集的圖片。

  4、但是,親愛的伙伴們,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,在戰爭中和貧困地區的孩子們有著怎樣的生活呢?讓我們去關注吧!請大家打開書本p46頁。

  還有很多生活在貧困饑餓和戰火中煎熬的兒童!咱們去瞧瞧吧!(課件示圖片)

  老師講述:伊拉克戰爭爆發使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓、疾病和死亡的威脅,在戰爭中他們飽受磨難。戰爭已經炸毀了他們的家園,他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑!瘦弱的身體已成為老鷹的食物!此時此刻,看到這里,你們想說些什么?指名說,想不想把自己的關心和祝福送給他們?打開書p47,完成心愿。

  4、交流、展示、相機板書“和平”

  小結:相信你們的美好祝愿,一定能通過和平的白鴿送到戰爭中孩子們手里,讓他們跟我們一樣快樂!

  四:重返校園

  這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節的過去,相信今年你們的六一兒童節一定會過得別有意義。

  旅行結束了,讓我們回到學校吧!

  今年的六一快來到了,你們準備怎樣過“六一兒童節”呢?

  五、總結

  在這里,老師代表所有關愛你們的人,祝愿你們六一兒童節快樂!也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂!結束課堂。

幼兒慶六一教案5

  主題:快樂六一我做主

  時間:

  主持:

  準備工作:

  1、學生準備好自己的才藝節目。

  2、將教室布置的有節日的氣氛。

  3、獎品若干份。

  4、謎語數條、游戲若干。

  活動過程:

  活動目的:

  “六一兒童節”是孩子們的節日,為了培養孩子良好的綜合素質,讓全班每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的歡樂,我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。

  活動安排:

  一、全班齊唱校歌

  二、支持人致開場白

  女:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,男:聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。

  女:六月,是童年的搖籃;

  男:六月,是童年的夢鄉;

  女:六月,是童年的太陽;

  男:六月,是我們大家的節日,我們為它增添光彩。

  合:東山實驗小學二(3)班慶祝六一國際兒童節,“六一兒童節”主題班會現在開始。

  三、繽紛舞臺,風采展示

  以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。

  四、趣味游戲,輪番上陣

  1、成語接龍我最棒!

  2、筷子夾珠子

  游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時1分鐘,看誰夾的.珠子多,誰就獲勝了。

  3、畫鼻子和搶凳子游戲

  五、六一祝福,情意綿綿

  每人說一句與六一節有關的祝福語,增進友誼,共享節日的氣氛和快樂。

  六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》

  七、主持人致結束語

  女:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;

  男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;

  女:擁抱六月吧,隊員們,去實現心中最崇高的理想;

  男:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。

  合:東山實驗小學二(3)班六一活動到此結束。

幼兒慶六一教案6

  活動目標

  1、樂于和同伴或家人一起過節,充分感受節日的快樂。

  2、知道"六一"兒童節是自己的節日,也是全世界小朋友共同的節日。

  3、通過比較,知道還有許多小朋友生活艱苦,愿意獻出愛心,幫助他么過一個快樂的"六一"。

  活動準備

  1、活動前,教師與幼兒一起裝飾活動室。

  2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

  活動過程

  1、觀察環境,導入活動。

  (1)引導幼兒觀察班內環境和園內環境的變化。

  (2)啟發幼兒思考:今天是什么節日?(或什么節日快點了?)我們可以怎樣慶祝自己的節日?

  (3)師幼共同小結:"六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天,全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物,爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天,我們自己排練了一些好看的.節目來慶祝節日,真是開心極了。

  2、觀看錄像,分享節日的快樂。

  (1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來,請幼兒共同欣賞并感受節日的快樂。其中既有中國小朋友過節的錄像,也有外國小朋友過節的錄像,還有福利院或貧困山區小朋友過節的錄像。

  (2)組織幼兒討論:外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區的小朋友你有什么想法?你準備怎樣幫助他們?

  (3)引導幼兒小結:"六一"是一個歡樂的節日,我們雖然可以收到很多的禮物,但是還有很多的孩子需要我們的幫助,如果大家都獻出一點點愛,他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節啦!

  3、師幼獻愛心活動(1)大家把自己準備好的禮物送給貧困山區的朋友,讓那里的孩子也感受到節日的快樂和幸福。

  4、師幼共同表演節目,歡慶"六一"。

  活動建議與提示

  1、此活動已安排在"六一"兒童節前或當天開展。

  2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區的小朋友,然后請幼兒談談自己的感受。

  3、請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物,并向孩子介紹福利院或貧困山區的孩子的生活。

幼兒慶六一教案7

  教材分析:

  六一兒童節是幼兒自己的節日,在這個美好、快樂的日子里,幼兒是幸福的、甜蜜的。

  ?甜甜的節日》是一首關于六一兒童節的詩歌,運用大量的疊詞,形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節日的場景,詩句生動簡潔、朗朗上口,適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法,引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美,感受詩歌所表達的快樂,體會歡度節日的甜蜜和幸福。

  活動目標:

  1.理解詩歌內容,能有節奏地朗誦詩歌。豐富詞匯:甜甜的、美美的。

  2.能用恰當的詞語描繪事物,嘗試仿編詩歌。

  3.感受詩歌表達的快樂,體會歡度節日的甜蜜和幸福。

  活動準備:

  音樂,教師自制課件,“幼兒學習材料”《快樂總動員》,《幼兒素質發展課程?語言》cd。

  活動建議:

  組織談話活動,引起幼兒興趣。

  提問:六一兒童節到了,小朋友的心情是怎樣的?

  播放課件,幫助幼兒理解詩歌內容,嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

  請幼兒完整欣賞詩歌,熟悉詩歌內容。

  提問:詩歌的名字叫什么?詩歌中講了哪些關于六一的事情?

  小結:六一兒童節是全世界小朋友的節日,小朋友慶祝六一兒童節的時候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

  請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁,配樂朗通《甜甜的節日》,學習疊詞:甜甜的、美美的。

  提問:詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一?

  小結:有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好,如甜甜的`、紅紅的、艷艷的、美美的。

  播放音樂,鼓勵幼兒用優美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片,引導幼兒仿編詩歌。

  分小組仿編,鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創編到詩歌中提問:節日里還有哪些事情很美好?引導幼兒用疊詞說一說。

  簡單繪畫圖示,指導幼兒將創編的詩歌連在一起朗誦。

  啟發幼兒創編動作表演詩歌。

  請幼兒分小組研究表演動作,在集體面前進行展示。

  附:甜甜的節日

  六一的陽光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節日甜甜的。

幼兒慶六一教案8

  活動目標

  1.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  2.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  游戲1:蒙人打鼓

  游戲準備:一個鼓、幾條蒙眼布。

  游戲玩法:請幼兒蒙著眼睛,從起點走到大鼓前,用錘子敲鼓三下,就可以拿到禮物了。

  游戲2:投球

  游戲準備:球若干、大籃子兩個、禮物。

  游戲玩法:請家長與孩子一起站在起點的線上,每人從籃子里拿一個球,然后夾到兩膝蓋間,手拉手一起向前跳,途中不要讓球掉下來,跳到終點時,兩人把球拿出來投到前面的大籃子里,投中了可獲得禮物一份。

  游戲3:聯想abc

  游戲準備:單詞卡片若干。

  游戲玩法:每個幼兒抽簽選擇,并對所抽內容進行聯想,假如能準確做出3個就得獎。如:老師說出run這個單詞后,小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。

  游戲4:毛毛蟲

  游戲準備:呼啦圈。

  游戲玩法:每次3人一起玩,第一個呼啦騙局在前面兩人身上,第二個呼啦騙局在后兩人身上,三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點,先到者為勝。

  游戲5:雙龍戲珠

  游戲準備:球若干。

  游戲玩法:親子分兩組進行競賽,游戲開始,親子手拉手頭頂球達到終點,以速度快慢獲得不同的禮物。

  游戲6:貼鼻子

  游戲準備:蒙眼布。

  游戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的禮物。

  游戲7:袋鼠跳

  游戲準備:大口袋x個。

  游戲玩法:家長站在起點,拉筋的好處,孩子站在終點,家長站在大口袋里,雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳,跳到對面孩子處,家長從口袋出來,將孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家長扶著幼兒跳至起點,以速度快慢獲得不同的禮物。

  游戲8:夾珠子

  游戲準備:珠子、筷子、圈。

  游戲玩法:幼兒從出發點單腳跳圈,跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子,夾完后就可以領取禮物。

  游戲9:釣魚

  游戲準備:圈4個、釣魚桿、小魚算式卡。

  玩法:家長與小孩從出發點開端跳過兩個圈,達到平衡木前,家長拿起竹竿,隨意指一道小魚算式,幼兒依據家長指的算式說出答案,答對后就可拿禮物。

  游戲10:同心協力

  游戲準備:兩條繩索、兩碗木珠,兩雙筷子,兩個空碗,一個秒表。

  游戲玩法:請家長和小朋友在起跑線準備,各組一條繩子,游戲開始,請家長用繩索綁住自己和幼兒的一只腳,以二人三足的方法走到桌子前面,當第一組來到桌子前開始計時,家長用筷子夾木珠,一分鐘后結束,請幼兒數木珠,數量最多的為勝。

  教學反思

  嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期,也是大腦發展的關鍵期,適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。

  早期教育越來越受到社會各界的關注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點,和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的`家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象,讓幼兒在親子活動的互動中,培養孩子表達的勇氣和能力,勇于創新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進孩子和交往能力的發展。在活動中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質,對他們持合理的期望,引發孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發現新的點子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩

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