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小制作作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的小制作作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
小制作作文 篇1
今天,我們蒲公英小隊開展了一次民俗活動,來到工藝美術(shù)博物館制作燈籠。
我們先拿到三個塑料做成的圓環(huán),接著用細(xì)繩兩兩固定起來,作為燈籠的骨架。然后拿出三塊絲綢,再在上面畫上畫。我畫了筆直的'小樹、火紅的鞭炮、大大的福字作為燈面。我們用膠水將燈面粘在骨架上,最后把燈籠桿鉤上。
一個美麗明亮的燈籠完成啦!我提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家了。
小制作作文 篇2
我的小制作——比薩國慶節(jié),我去妹妹家玩。到了妹妹家,我和妹妹決定捏橡皮泥。我想做什么好呢?還是做比薩吧!我先拿出一塊黃色的橡皮泥,搓成一個圓滾滾的球,活像一個檸檬。再把“檸檬”壓扁,這檸檬變了樣,它不再是剛才的檸檬而是一塊金黃的燒餅。然后我再拿出一塊橙色的橡皮,捏成一條“小蛇”,將它套在“燒餅”的輪廓上,當(dāng)作比薩的“鑲邊”。接著我拿出淡褐色的橡皮泥,切成一塊塊“肉片”黏在比薩上。如果沒有蔬菜自然也不算是美味佳肴,我又拿出一塊綠色的橡皮泥和桔紅色的橡皮泥。綠色切成青菜,而桔紅色就切成胡蘿卜絲啦!我把它們貼在比薩上,這塊比薩就做好了。這塊比薩真是巧奪天工,淡褐色的`肉片、綠色的青菜和橘紅色的胡蘿卜絲嵌在餅中,猶如真的一樣,秀色可餐,我情不自禁想咬一口呢!
老師點評:制作過程很完整,動詞準(zhǔn)確生動,語句很精彩。
小制作作文 篇3
我去商店買了一盒飛機模型和一盒502膠水回來,開始組裝飛機。
我把盒子拆開,里面是一塊一塊的零件。
我先用剪子把飛機的.身子慢慢剪下來,再把飛機的機翼剪下來,用502膠水粘在飛機身子的兩旁。然后把飛機的尾翼剪下來粘在飛機的尾部。再把飛機的防閃電裝置粘上去。等飛機上的膠水晾干后,飛機就做好了。
我做好飛機模型后真高興!
小制作作文 篇4
很多小朋友都喜歡做手工小制作,在我家房間的窗戶邊上,掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風(fēng)鈴,有風(fēng)吹來或者用手輕輕一碰,它就發(fā)出清脆的響聲,我非常喜歡這個千紙鶴風(fēng)鈴,因為它可是我們?nèi)胰说膭趧映晒兀裉煳揖蛠碚f說我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴是怎樣做成的吧。
一天晚上,媽媽對我說:“你不是要寫一篇作文《我的小制作》嗎?我來教你做千紙鶴風(fēng)鈴吧!”我一聽就高興地回答:“好啊!”于是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴,這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的,五顏六色、小巧精致,很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來,每兩只千紙鶴中間還打個結(jié)隔開固定,還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星,爸爸看我們做的起勁,還幫我們剪了一個圓形的紙板,用來做風(fēng)鈴的頂蓋,為了做這個千紙鶴風(fēng)鈴,我們可真是全家總動員啊!我在串千紙鶴時,手指還被針扎了幾下,雖然有點疼,但是沒關(guān)系,我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴,在我和媽媽的共同努力下,我們終于把千紙鶴串好了,我數(shù)了數(shù)我們一共串了10串千紙鶴。
接下來就開始做風(fēng)鈴了,媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風(fēng)鈴,但爸爸找了半天也沒找到,后來我們就用裝了口服液的小瓶子,固定在每一串千紙鶴的`下面,串好這些小瓶子后,風(fēng)鈴看起來就漂亮多了,我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面,這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風(fēng)鈴了。再把紙板用線穿好,掛在窗戶邊上,風(fēng)一吹,手一碰,這些小玻璃瓶就輕輕作響了,發(fā)出悅耳的聲音,而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風(fēng)中飛舞,五彩繽紛,真是漂亮啊!
這就是我們家親手制作的千紙鶴風(fēng)鈴,通過這次動手做千紙鶴風(fēng)鈴,我也明白了團結(jié)就是力量,只要大家齊心協(xié)力,就能把事情做好。
小制作作文 篇5
今天,我要做的小制作是一輛小汽車。
首先,我準(zhǔn)備一張稍厚的.白紙。雙面膠和剪刀,制作開始了。
我先把白紙剪成一輛汽車的形狀,再把窗戶畫好,再剪好兩個車輪,然后用雙面膠把車輪沾上,最后涂上顏色就行了。
我覺得我的小制作做得還可以哩!
小制作作文 篇6
“不好,膠帶斷了,快給我一段膠帶。”“不行不行,這個東西完全裝錯了,快點拆下來,重新做一遍。”你們猜我們在干什么?哈哈,我們是在做科學(xué)書中的彈力小車。
上個星期,我從學(xué)校門口買了一架彈力飛機。我可不是要去玩飛機哦,而是用這個來完成我的小車。
回到家我把飛機拆開,去掉機翼,只留下中間那段。可是用膠帶把它固定在小車上時,卻因為螺旋槳離地太近,在行駛的'過程中“啪啪”地打到地上,小車一點也沒能前,反而后退了好幾步。我靜下心來仔細(xì)觀察:小車這么小,而飛機的主體那么大,當(dāng)然會出現(xiàn)不合的行為。得把小車加高才行,而小車車身已經(jīng)不能再高,怎么辦?對,可以加一個一次性紙杯,加上去小車地重要沒有變重,高度卻變高了不少,真是一舉兩得。
等我改裝好,興沖沖地實驗起來,卻發(fā)現(xiàn)效果并沒有我們想象的那么完美。在行駛過程中,由于前端比后端重,這輛小車一頭栽在地上,小車尾部高高翹起,和前面的情況一模一樣。我百思不得其解,該用什么辦法?在一旁的媽媽走過來提醒我:出現(xiàn)了這樣的情況,是因為前后兩邊的重量不一樣,重心不穩(wěn)。只要讓兩邊的重量一樣,就不會出現(xiàn)這種情況了。我一拍腦門,一邊起身去找東西,一邊說:“我知道了。可以用其他東西來增加尾部的重量,使兩邊重量相等不就行了,就不會發(fā)生這種情況。”媽媽向我點了點頭,投來贊許的目光。我先從房間里找了一個暖寶寶綁在車身尾部,試了一下,發(fā)現(xiàn)這樣尾部重量又比前面重了。不行,我又找來一塊橡皮,這下剛剛好,就選你了---橡皮。我把橡皮固定好,試試,哇!有三米多遠(yuǎn)。我想比賽時我一定能拿第一。“終于把小車給做好了。”我倒在床上興奮地說。
我的雙休日就這樣在我的折騰中愉快地度過了。
小制作作文 篇7
炎熱的夏天又到了,在中午,我們一活動就會出一身大汗,我連作業(yè)都不敢寫,自從我發(fā)明了“電風(fēng)扇”,我家就再也不用為這件事發(fā)愁了。
上周六,天氣就像100℃的大油鍋,誰都不敢出門,盡管躺在床上,一動不動,吹著空調(diào)還是很熱,于是我便開始想辦法。
我先決定每天回家用冷水洗一遍頭,爸爸說:“每天用水洗頭,該浪費多少水了。”我一想還真是,于是我又想別的辦法。
我又決定換一個超制冷空調(diào),爸爸又對我說:“用這種空調(diào)要浪費多少電呢?”哦,對了,這樣的`空調(diào),果然要浪費很多的電,到底該用什么呢?
后來我終于決定了,我應(yīng)該做一個太陽能的便攜小電風(fēng)扇,爸爸說這個辦法真好,我們就去外面實驗一下吧。
我們一邊吃著冰棒,一邊實驗,原來這個小風(fēng)扇,是我買的風(fēng)扇帽子上的小太陽能風(fēng)扇,于是我便把它拆下來,用導(dǎo)線和開關(guān)控制,這個小風(fēng)扇做好了。
我把它放在太陽下打開開關(guān),剛開始,它一動不動,等了半天才慢慢轉(zhuǎn)動,后來才加快速度,我把臉往前挪,太爽快了,我成功了,爸爸說:“你太棒了!”
通過這件事,我明白了,只有嘗試才能成功,遇到困難,我們不能放棄,要勇于面對困難才能成功。
小制作作文 篇8
秋天到了,秋天把火紅色給了楓樹。秋天把金黃色給了銀杏樹,銀杏樹的葉子就像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。
今天,媽媽帶我去塘下上學(xué),到了學(xué)校,我看見老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了材料。我抬頭一看,原來我們今天要做的是樹葉貼畫。老師說:“自己想一個自己喜歡的景物或者動物。”
我靈機一動,心想:我還是做一只可愛漂亮的孔雀吧。我檢查了一下,剪刀、交代和白紙都帶齊了。我迫不及待地開始做了起來,我先用鴨子爪子似的楓葉當(dāng)孔雀的頭冠,接著用一片不知名的大樹葉當(dāng)孔雀的身體,然后用一片片金黃色的`銀杏葉當(dāng)作孔雀的羽毛,還用樹葉細(xì)長的葉柄當(dāng)作孔雀的腳。一只漂亮的孔雀九做好啦!我再用水彩筆畫了些蝴蝶、小鳥、白云、大數(shù)……這些當(dāng)裝飾,最后老師幫我們用黑色大卡紙當(dāng)作背景。
我做的樹葉畫不僅讓我的想象力變豐富,而且還考驗了我的動手能力!
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