文明學生事跡[必備]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都用到過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的文明學生事跡，希望能夠幫助到大家。

文明學生事跡1

　　20xx級美術學班級是一個先進文明、團結向上、奮發有為的班級。本班級在學院黨委、輔導員和班主任的帶領下，營造思想上進、求真務實的班風學風，同時建立了完整高效的班級管理體系。班級成員積極樂觀、團結友愛、文明向上，擁有強烈的班級榮譽感和社會責任感，班級內形成了強有力的凝聚力，展現當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

　　該班級實行班團一體化運行機制，突出以團支部為核心的'班級和團支部為一體的班集體建設，充分發揮團支部的思想引領作用，同時強化班級的科學管理，使班干和團干更能團結一致，帶領班集體建設得越來越好。同時，本班級實行民主化管理和民主評議制度，涉及評獎、評優、人員推薦、經費使用、班級建設等重要班團事務時，須經團支委和班委會協商一致，征得輔導員同意后，由班級大會討論決定，形成了班級民主決策和管理的良好班風氛圍。

　　綜上所述，20xx級美術學班級的班風建設優秀，班級成員思想覺悟高，相信他們定會在越來把本班級建設的越來越好的，讓我們一起拭目以待吧！

文明學生事跡2

　　小王，一個留守兒童，都龍鎮壩堡人，現就讀于都龍中心校六年級(3)班。現擔任兼六(3)班少先隊中隊長兼紀律委員。她獨立自強，孝敬長輩，勤奮好學，全面發展。是祖父母、外祖父母的開心果;是老師們的小助手;是同學們的小榜樣;是新時代的好少年。

　　一、 女兒也當自強

　　自立，就是自己能做的事情自己做，不依賴別人，靠自己的勞動而生活。自強，就是自己努力不止。自立自強是人生的最高境界。它是貝多芬手下《命運》的旋律，是海輪·凱勒著作的文字，是人們在探索世界中手中的長劍，是不怕困

　　難迎難而上的那種胸襟。留守兒童小王就是一個自立自強的好女兒，近三年里父母外出打工，她把對爸爸媽媽的想念轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。學校是小王成長的沃土。入小學以來她的成長是全校師生都欽佩的：洗衣、煮飯、燒火、掃地、收拾房間、帶弟弟玩耍。

　　二、開心果----小王

　　有一首歌這樣唱：你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不為過。小王她卻是長輩們的開心果。爺爺、奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她一會兒幫爺爺捶捶背，一會兒再幫奶奶揉揉肩，接著說說校園里發生的有趣的事情，講笑話，唱歌給爺爺、奶奶和弟弟聽，總能把一家子逗的樂呵呵的`。月有陰晴圓缺，天有不測風云。一天，小王的爺爺出遠門去了，50多歲的奶奶從山里回到家感覺身體很不適，不想吃晚飯，就躺下睡了，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，督促奶奶勉強吃了些，才又到村里的衛生院找醫生來給奶奶看病。送走了醫生，幫奶奶把藥吃下，才搬來凳子，趴在凳子上一邊做著作業，一邊看護著弟弟，一邊守護著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，她才安心去睡覺。

　　她不僅是對爺爺、奶奶這樣，對外公、外婆也是這樣，她的外婆腰椎上有骨質增生，經常腰疼，她一有空就去給奶奶按摩。外婆因為有了她的呵護少受許多折磨。

　　小王的爺爺，奶奶雖年紀已大，但由于家在農村，沒有什么經濟來源，家庭生活很拮據，所以從壩寶搬來都龍街租住，他們當起了街道清潔工，小王成了他們的好幫手。每天放學后，自己先做完作業就去幫爺爺奶奶做家務。如果你想一睹小王小大人的風采，那么周末你到都龍街溜達一圈準能見到她，因為每逢周末她都幫著爺爺奶奶清掃街道。小王的外公外婆住在另一個村，離她家步行要一個多小時。但這不影響她每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，她也如同對爺爺奶奶一般，所以每當她一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。在座的同學們多數都有慶祝生日的習慣了，小王同學記住的不是自己的生日而是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽的生日，她總能送上一份精致的自制小禮物，給他們一個驚喜，獻上最真摯的祝福。讓長輩們收獲著無限的快樂，讓長輩們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。近三年，雖然爸爸媽媽已外出打工，但每一到爸媽的生日總會打電話或發信息問候。電話的那端傳來的是爸媽梗咽的叮囑，而她送去的是快樂的話語。

　　三、老師的得力助手

　　窮人家的孩子早當家，好多見過她的人都說她是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著她的很強的組織能力，較好的語言表達能力，深受老師們同學們歡迎，她從小到大一直擔任中隊長，她都主動協助老師了解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

　　她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在每年縣期末統考中，班級語文，數學在同年級中位居首位。盡管這樣，她還是不滿足于現狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上游，為班級爭光。她循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在班級管理工作中，她脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到全班同學的擁護。

　　四、勤奮學習，屢獲佳績

　　她在學習上是一絲不茍的，因為她堅信，知識改變命運，知識創造財富。她逐步養成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，她年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領先，但她從不驕傲，從不滿足現在所擁有的成績，仍在默默地努力著。因為她始終堅信：她的明天一定會更加輝煌燦爛!

　　五、新時代的好少年

　　在學習工作之余，她還愛好做手工、跳皮筋、跳繩、打沙包、唱歌、跳舞、看課外書、朗誦。跳繩，她在一分鐘可以跳200多下呢。在學校組織的各種活動中，她都是領頭羊，如校園歌曲大賽、體操比賽，詩歌朗誦比賽，拔河比賽等，她是領操人，又是同學們的小教練。在她和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，他們班總能取得優異的成績。

　　愛是一種付出，付出是一種快樂，付出得越多內心就會感到充盈。在不經意的付出中你會驚喜的發現了一種收獲——美德。試卷上有的人品德分可以為滿分，生活中道德分更應該為滿分。榜樣不全都是轟轟烈烈，雖然平凡，但很少有人做得到，你卻做到了就是榜樣;雖然人們都會做的事情，但沒幾個人堅持去做，你堅持了，你就是榜樣。。作為一名小學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。也正因為她在德、智、體、美諸方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以在“榜樣少年”評選活動中，她脫穎而出。更值得一提的是在小王同學身上表現出的自立自強、尊老、敬老的中華美德，才是當下我們每個人青少年都應該付諸于行動的。成績代表過去，相信小王今后會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。更相信在我們身邊有無數個像小王這樣的新時代好少年。

文明學生事跡3

　　本文將圍繞“文明大學生個人主要事跡”這一主題展開探討。文明大學生是指品德高尚、遵紀守法、愛崗敬業、關愛他人、勤奮進取、樸實好學、文明有禮的大學生。在日常生活中，文明大學生遵循社會公德、職業道德和個人品德三方面的要求，以禮儀、規矩、規范、文化和創新為內在追求和外在表現，以個人實踐和實際行動為基礎，為建設和諧文明校園作出了積極貢獻。

　　以下為幾個文明大學生的個人主要事跡：

　　Case 1

　　李明是一名大學生志愿者，每周他都要在學校擂臺崗為學生提供心理支持，以及重要活動的志愿者服務。 不僅如此，李明還積極發起青年環保行動，倡導綠色生活。他成立了一個小組，維護校園環境，定期開展環保宣傳活動，引導廣大學生養成環保習慣。他的行動感染周圍同學，形成了良好的環保氛圍。

　　Case 2

　　張琳是一名大學生兼職導游，因為經常和外地客人接觸，她學會了如何用深情和熱心對待每一位游客。執著的她，還特意學習客家文化，用優秀的表現贏得了每個游客的贊譽。一次旅游項目中有一位游客不幸生病住院，沒有家屬在身邊，張琳主動承擔重要任務，安排游客住院治療，全部費用由她個人承擔。她的溫馨服務換得了游客滿意，也得到了業內人士的贊賞。

　　Case 3

　　王立是一名愛心大學生，他長期關注困境家庭的孩子們。在日常學習之余，王立每周要堅持學校義教實踐活動，以及關心留守兒童的秋冬關愛活動。他也曾到貧困地區支教，教育困境學生，幫助他們在各方面得到提高。并且，王立積極參加公益活動，幫助拾荒者，捐助困難家庭，為愛心事業做出自己的貢獻。

　　Case 4

　　陳桐是一名助人為樂的大學生，他常常主動為弱勢群體提供幫助。一次他經過學校游泳館，發現一個五歲左右的小女孩掉進水里，沒人救她，他毫不猶豫地跳進水中，將小女孩托起，用自己的溫暖抱住她。后來，小女孩家長得知后表示感激不盡，也為他贈送了一個小禮物。陳桐在日常生活中積極為人服務，成為了一名值得學習的好大學生。

　　以上幾個案例中，涉及到的“文明大學生個人主要事跡”是多方面的，但其中最重要的因素是他們的奉獻精神和實踐行動。文明大學生不是簡單的'一個人或者一個社會角色，而是一個需要不斷提升和完善的團體，需要更多人一起推動、參與和實現。

　　在大學生活中，我們應該以身作則，做一個合格的文明大學生，在職責上更使自己樂觀、努力向上、勤儉節約。這是我們應該始終堅持的信念和目標，是我們的群體責任和人生追求。

　　盡管創建一個和諧文明的校園需要全社會共同推動和參與，但讓我們大學生率先崇德向善，做好自己的本分，哪怕是一些簡單而普通的事情，一些平凡而微小的舉動，也能在學校樹立良好品牌形象，成為社會的青年榜樣。

文明學生事跡4

　　在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。

　　我叫xx ，生于xx年2月，是中心校五年級1班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

　　一、刻苦學習，勇攀高峰

　　在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

　　二、團結友愛，樂于助人

　　平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。

　　樂于助人也是我的一大特點。在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

　　三、快樂閱讀，才藝相長

　　我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《小學生學習報》上發表。廣我也會和同學們和諧相處。同學們用什么困難來找我了用什么困難來找我了，我絕對不會不管，但是我拿不準的事情也不會輕易但是我拿不準的事情也不會輕易向他（她 ）們 做保證，記得有一次記得有一次，我的一位同學由于粗心把保溫杯忘到學校門口外的小賣部里了學校門口外的小賣部里了，而她怕門口的人不讓他出去，于是她便請求我和她一起去于是她便請求我和她一起去。我二話不說，拉起她的手從四樓直沖下去拉起她的手從四樓直沖下去，然后飛一樣地穿過操場和林蔭道然后飛一樣地穿過操場和林蔭道，終于到了校門口，我給看門的老大爺說明了情況我給看門的老大爺說明了情況，然后才去拿水杯的.，過了好大一會兒過了好大一會兒，我們才氣喘吁吁我們才氣喘吁吁的回來。

　　敬愛的老師，請您將“盡責奉獻美德之星盡責奉獻美德之星”的稱號頒發給我吧的稱號頒發給我吧！我真的覺得我可以擔任這個稱號我真的覺得我可以擔任這個稱號。

文明學生事跡5

　　在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的學校之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校禮貌之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自我的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長xx。

　　班級的領頭雁

　　在學校，xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按教師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自我，為學校爭得榮譽。”xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地應對。在同學心中，xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫忙鼓勵他們。

　　家里的好孩子

　　在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起xx，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的'口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的`他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自我一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　社區的小雷鋒

　　在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校禮貌志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見禮貌。

　　這就是美德好少年xx，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。　我是四年級(2)班的李xx，今天我來參加我們侶俸小學校園十佳美德少年中文明禮儀美德少年的評選。

　　大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位小學生應該學習的楷模!

　　我是一個活潑開朗的小女孩，我除了學習成績好，愛好也很廣泛，唱歌、跳舞、畫畫、寫作我都比較擅長。在平時的學習和生活中，文明禮儀方面我對自己要求也很嚴格：

　　遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到了得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

　　在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。

　　在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　在這里，我在國旗下宣誓：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生!“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明小學生，為構建和諧、文明校園而努力!

文明學生事跡6

　　孫xx同學是棗莊中學六年級一班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法。

　　作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　在本學期，我們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如“為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及“我的未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。

　　小小年紀的孫xx，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。

　　身為一名班干部，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領同學們們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的.實踐能力。

　　在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮上的老年幸福院，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的伙伴自己幫”等活動，幫助班級的困難同學王衛東，而且是有求必應，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她

　　還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。作為班干部，孫xx同學能夠積極負責，主動加入到學校德育處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、寫作，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

文明學生事跡7

　　我是xxx，課堂上我是認真積極地好學生。我聽課專心，回答老師的問題積極，如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你肯定會對我投以贊許的目光。

　　我遵章守紀，責任心強，作為班干部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。

　　我愛好廣泛，品學兼優。我助人為樂，尊敬長輩，熱心社會公益活動。

　　我在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語常被我掛在嘴邊。

　　我，樂于助人，經常會做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學們稱我為“小雷鋒”，奶奶夸我為“好孩子”老師叫我為“好學生”。我是同學們的模范代表，是同學們學習的榜樣。

　　自上學以來，我曾多次獲得學校“三好學生”榮譽稱號。我決心用我的.善良，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的文明之花。

文明學生事跡8

　　xxx同學是洛南縣城關鎮東街小學五年級（1）班的學生，現擔任五（一）中隊隊長兼任班長。她活潑開朗，文明守紀，樂于奉獻，團結上進，是一名品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的好少年。生活的體驗使她具有文明禮讓、自強自立的良好品行；父母的言傳身教使她從小養成勤儉善良的品德；老師們良好的感染和熏陶使她擁有健康向上的心態；同學們的求助使她擁有金子般的心靈！

　　一、勤奮學習文明守紀屢創佳績

　　xxx同學自進入小學在國旗下佩戴紅領巾的那一刻起她就暗暗下定決心：必須要勤奮學習，成為一名真正的少先隊員，成為一名文明文明、品學兼優的好學生。所以對待學習，她踏實認真，自覺努力，課前，能夠有目的進行預習，課堂上，她帶有問題聽講，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能很好地掌握并能熟練地運用于生活實踐；課后，能夠及時的復習鞏固，溫故知新；對待周圍的人和事文明禮讓，誠實守信！正因為這種勤奮上進的學習精神，文明守信的生活態度，使鮮花和掌聲幾乎伴她度過小學生涯！一年級校園組織的親子活動中被評為“優秀家庭小成員”；三年級連續兩學期被評為“三好學生”；四年級均獲得文明生、三好學生等榮譽稱號；五年級第一學期被評為十佳少年；在校組織的講故事活動中榮獲一等獎，在2012年洛南縣春節聯歡晚會中被評為優秀小演員！20xx年榮獲陜西省音樂獎器樂比賽（商洛賽區）鋼琴比賽二等獎。20xx年在陜西省“春芽杯”中小學藝術比賽中再創佳績！應對鮮花和掌聲她總是笑笑說我只是比同伴先一步得到榮譽！

　　二、老師的得力助手同學們學習的榜樣

　　作為一名少先隊員個性是一名班級干部，她處處以身作則，率先垂范，努力地為老師分憂，為同學服務。早上，她總是早早到校，督促值日生打掃衛生，組織同學們晨讀；放學也是她走的最晚，檢查好教室的門窗，目送同學走出教室她才鎖好門回家。班干部工作吃苦耐勞走在前面，活動中能夠引領同學爭創佳績，有了她的引領使得班級的學風濃、紀律佳，成為是班主任老師的得力小助手。她不但是老師的小助手還是同學們學習的好榜樣。她總是熱心的幫忙學習上有困難的同學，為了幫忙后進生解答疑難，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。這幾年班上的幾名學困生在她的熱忱幫忙下，各方面都有了較大的進步！樂于助人是xxx同學的.一大特點，有時，有些同學突然有事，分擔的值日生任務無法完成，她會主動代替做好值日生工作。班上要是有同學因生病落下功課，她總是主動幫忙同學補課。只要同學有困難她就會義無反顧的去幫忙，難能可貴的是，她寬容大度，不計較個人得失，善于化解矛盾，能團結對自己有意見的同學一道前進。無論是學習上還是行為上她都是同學們學習的榜樣！

　　三、愛心無邊無私奉獻

　　她是一個富有愛心、奉獻無私的孩子。2008年汶川地震，僅有5歲的她看到人們為汶川捐款，她便將自己買玩具的100元壓歲錢捐了出來。無論是在大街上還是在小巷旁，只要望見乞討的人她都會把零花錢毫不猶豫的捐贈。最為可貴的是二年級時在上學路上，她看到了一位乞討老奶奶，她把自己的飲料遞給老奶奶時說了這樣一句話：“奶奶，喝完飲料瓶子別扔，前面有個收垃圾的地方，還能賣一角錢。”她的愛心和勤儉迎來路人的連聲稱贊！

　　四、體貼懂事自立自強

　　她是一個體貼，懂事的孩子。爸爸、媽媽工作忙，經常加班、她晚上經常一個人在家寫作業，等爸爸、媽媽回家時，她早已上床了，還為爸爸、媽媽燒好了洗腳水。媽媽有時情緒不好，她就給媽媽講笑話，逗媽媽笑。為了減輕父母的家務負擔，她堅持“自己的事情自己做”，還經常幫忙媽媽干一些力所能及事，打掃房間，收拾床、擦地板，洗碗、洗衣服，自己上下學……

　　五、全面發展的好學生

　　xxx是一名全面發展的好學生：操場上有她矯健的身影，播音室里有她聲情并茂的廣播聲，舞蹈室里有她優美的舞姿，繪畫室里有她精心的杰作。之所以這樣，是因為她懂得，作為社會主義事業的建設者和接班人，就務必全面發展。

　　如今，xxx同學正用自己的勤奮、文明、自強、自立、真誠、善良，帶領著她的同學前進！她以文明與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸暖人心扉的歌；她用勤儉和自強做筆，進取和奮發為墨，描繪著一幅文明少先隊員健康茁壯成長的圖畫！

文明學生事跡9

　　我叫小芊，中共黨員，來自材料科學與工程學院14級無機非1班。我的性格活潑開朗、自信樂觀，在平時的工作與生活之中常是大家值得信賴的小伙伴。我現任班級班長，曾任學院團總支副書記、團總支就業指導部部長、校團委團校部委員。豐富的學生干部經歷鍛煉了我較強的溝通交流能力、寫作能力、主持演講能力。在學院內也得到老師與同學們的好評，曾獲得20xx年度校級“優秀學生干部”、20xx年度校級“優秀團干部”榮譽稱號。

　　從大一入學至今，一直在學院里擔任學生干部的我學會了合理安排工作時間，有條不紊的處理工作，積極的上傳下達，成為老師的得力幫手，同學們的貼心管家。有人問我，在這過程里我苦不苦？累不累？其實，是苦的，是累的。但是我不后悔，因為只要一想到我的背后有老師的支持、同學們的理解，我就渾身充滿了干勁。

　　在班級擔任班長期間，我積極配合學院老師、科任老師及班主任完成班級的管理工作。有時候雖然會因為跟同學們缺乏事務安排上的面對面溝通而造成一些小失誤，但是好在班級里的同學們都很理解我的工作，給了我莫大的支持，讓我有信心繼續在這個崗位上事無巨細的服務同學們。

　　在做學生工作的同時，我還積極的參與到學校的科研立項之中。由我承擔負責人一職的兩個課題：《主晶相莫來石高強輕質陶粒研制及性能研究》、《垃圾焚燒灰——玻璃粉輕質陶粒重金屬固化的研究》。在導師的指點與組員的共同努力下，前者現正在答辯階段，后者現已順利結題并代表學院參加校挑戰杯大學生課外學術科技競賽，獲得二等獎的成績。

　　在20xx年初，我通過自行申請、認真面試爭取到了英國保誠集團香港區域公司的實習機會，成為了當年第一個來自雙非學校的實習生。實習的那段日子雖然壓力很大，工作時間也很緊張，但是我的心里只有積極認真的工作信念，用最快的時間去學習上崗知識，爭分奪秒的完成任務。市場調查一次沒寫好，就再寫個幾次；產品介紹一次沒做好，就多做個幾次；客戶分析一次沒到位，就多細化幾遍。我堅信天道酬勤與秉持結果導向，在困難面前總是不想低下頭，硬骨頭再硬也是要有人啃的！最終，在不懈的努力之下，我個人考核評分位列團隊第一，獲得團隊里唯一一封總裁推薦信。現在的我，很謝謝當初的自己，因為我真的努力過，從不后悔。

　　積極參與實習工作之外，我還熱衷于投身公益事業之中。在20xx年9月，曾獨自一人遠赴距離祖國五千公里外的.印度尼西亞進行國際義工工作。當地的條件比較惡劣，但是踏上那片陌生的土地之后，我迅速的調整了自己，積極的備課、上課。一個人在異國他鄉，語言不通的地方完成支教工作其實真的很有挑戰性，但是我當時絲毫沒有動搖也絲毫沒有卻步。歸國后，我還前往北京國家會議中心參加了20xx年國際創新創業科技博覽會的志愿者活動，用有限的經歷做無限有意義的事情。這個世界上需要公益的燈光照到的地方實在太多太多，我應當在條件允許的情況下完成公益夢想。

　　回望大學四年，有辛酸的淚水，也有歡樂的笑容，有落寞的背影，也有自信的身姿。還是最喜歡那句話“榮譽承載過去，開拓旨在未來。”多少的榮譽在獲得之后不僅僅是對自己的肯定，但是最重要的應當還是做好當下。仰望星空，不忘腳踏實地。抬頭思考時，不忘低頭看路。希望在今后的日子里，能夠保持我身上的那股狠勁、拼勁，坦然自信的面對人生每個階段的挑戰。山遙水長，愿永遠與理想與信念作伴。

文明學生事跡10

　　青年路小學周浩周浩同學是建設辦事處青年路小學四年級1班的一名班干部，他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。

　　勤奮努力的.周浩，不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經過全體同學們的共同努力，他所在的四年級1班各科成績一直在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生干部”、“抗震救災捐款先進個人”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。

　　他追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌……閑暇時,他總是擠出時間來看書，他喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、

　　《格林童話》、《小學生科學知識故事》開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于他養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。

　　他有一腔勇于負責的精神。在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。他從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些，他從沒有半句怨言。

　　他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。他善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

　　周浩真是一個既有愛心、責任心和恒心，又勤學善思的優秀少年。

文明學生事跡11

　　心懷夢想，愛黨愛國：作為一名大學生，小韓同學在關注新聞動態、關心時政的同時，認真學習馬克思主義思想、在日常實踐中把共產主義的理想與學習結合起來，努力向黨組織靠攏。在大一剛開學時她就遞交了入黨申請書，大二被評為積極分子并以96分的成績通過了黨課考試。于20xx年5月被評為校級優秀團員，并于12月正式成為了預備黨員，這些積極因素激勵著她繼續以黨員的標準嚴格要求自己。

　　學如登山，動而益高：小韓同學大一入學后便給自己確定了學習目標，制訂了學習規劃，始終把學習當作第一要務，大一學年，智育排名：3/33，綜合排名：2/33，并獲得了校級二等獎學金。大二順利通過了全國計算機二級、英語四級考試，學年智育排名：2/27、綜合排名：1/27，獲得國家獎學金、校級一等獎學金、中持雙創三等獎勵金。作為學生干部不僅要完成學習任務、通過各項考證，更應當起到模范帶頭作用。在日常學習中，作為學習組長帶動同學學習的同時，主動為同學們答疑解惑。

　　學知不足，業精于勤：小韓同學大二跟隨環工學院劉教授參與《儀器分析原理及技術》《現代儀器分析技術及應用》等書的再版工作并且與研究生學長合作完成了五組開放性實驗的指導工作，參加甲醛吸附材料實驗。通過實驗她接觸到很多專業領域的儀器，更深刻地認識到專業知識的重要性。在新的突破與嘗試中，提升了實際操作能力。有了這些實踐經驗大二開始小韓同學開始嘗試撰寫論文，20xx年2月論文《探析工匠精神對張家口地區民俗文化的影響》發表在《文化產業》20xx年03期上，20xx年12月作為第一作者的《甲醛治理技術的進展》一文發表在《煤炭與化工》20xx年第12期上。20xx年隨瀚之夢小隊參加河北省挑戰杯科技發明制作A類競賽，現已獲校級二等獎。

　　讀萬卷書，行萬里路：假期期間，小韓同學積極參加各項社會實踐活動。大一獨立完成了優秀校友采訪任務，并參加了全國大學生”筑夢中國”社會實踐活動，獲得校級先進個人。大二她參加了聯想“高考生-學姐學長幫幫忙”項目實踐活動并獲證書。參與張家口地區民俗文化傳承及工匠精神的'探索調研，獲河北省大學生“調研河北”社會調查活動三等獎。18年10月參與辛集市環保局組織的全國污染源第二次普查辛集地區登記工作。此外，小韓同學曾擔任理工學院學生會宣傳部部長，負責河北科技大學校運會、第十五屆藝術大賽等活動的宣傳工作，并加入了兩個社團，負責活動、賽事等的宣傳工作，作為部長，有效的工作不僅讓她學到很多專業以外的知識，還增強了自己服務周邊同學的意識。

文明學生事跡12

　　六（5）班現有同學45名，我們將共同走過新的一年，時間的考驗和現實的歷練，證明我們是一個團結友愛的集體；

　　是一個發奮向上，勇于挑戰的集體；是一個有著強盛凝聚力、制造力的集體；是一個“一步一個腳印，腳踏實地走出自我”的集體!班級是同學參與學習活動的主要陣地。良好班風的形成，是與班主任擅長培育同學的良好行為習慣分不開的。學習生活常規管理得好，可以培育優良的學風，促進學習質量的提高。因此我便將自己的工作重點放在建立良好學習氣氛和學風建設上。

　　一、創設良好的班級文化氣氛。

　　教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮亮的思想性和教育性，鼓勵孩子們不斷進取。開學之初，我激勵每位同學樹立遠大抱負。將同學確定的個人奮斗目標、座右銘、每次考試分數統計表張貼在同學的課桌上，教室張貼著學校的規章制度、上課參與課堂細則，以及許多人性管理的警語、提示語和每日必修課---同學宣誓詞。內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。成為同學參與班級管理、提高道德修養的陣地。伴著他們的成長，這些漸漸被同學視為自己班級生活的組成部分，起到潛移默化的作用。

　　二、建立同學成長檔案記錄薄。

　　六（5）班建立了13大項的班級公約，設置了班級常規記錄簿，記錄班級的各項常規和好人好事；

　　設置評比制度，每周對記錄情況進行落實評比出助人、勞動、學習、紀律等標兵。成立了精誠團結的班干部集體，對不良現象批判教育。在班內形成了講學習、講正氣、講文明的良好風氣。

　　三、構建和諧的師生關系。

　　課堂外，與同學打成一片，了解他們的`心理，做他們的知心好友。課堂上，充足調動同學的主動性，用自己的幽默和幽默消退同學對老師的戒備心理，形成了師生間亦師亦友的良好關系。開學的第一天我就公開了電話號碼及QQ號，便利同學及家長與班主任的聯系。并公開向同學承諾：“在學校任何事情都可以找我!”形成了師生之間的和諧公平關系，做到師生的互相理解、互相關懷、互相體諒，使班級同學有了長足的進步。

　　四、主動組織參與第二課堂活動。

　　通過參與第二課堂活動來增加班級的向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在學校舉辦的拔河競賽獲得第一名、書法繪畫競賽團體二等獎、播送操競賽第一名、朗讀競賽團體二等獎，良好的班級風貌得到了大家的全都好評。

　　五、著力培育一支團結得力的班干部隊伍。

　　要把班級建設成一個團結友愛、主動向上的班集體，必需有一支團結得力的班干部隊伍。在班級管理上，我能夠從不同角度和側面激發每位同學參與班級管理的工作熱忱，讓班級的每位同學會管、愿管。我能夠知人善任，雖然我的班干部學習不是最好的，但管理肯定是一流的；制定了班委職責并張貼在教室中，讓班干部會管、愿管；在班內說明班干部是班主任的得力助手，希望大家協作，也是對班主任的協作，為班干部樹立了形象和自信念。六（5）班之所以能夠成為一個主動向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班有一支凝聚力強、熱忱為大家服務、極具典范示范作用的優秀班干部隊伍有關。本學年度以來我班屢次榮獲鎮校文明班集體的稱號。我也屢次被評為優秀班主任。

　　六、從班級實際情況動身，開展多種形式的活動，強化習慣養成教育、感恩教育、文明禮儀教育等。

　　我充足利用周會、班會、主題活動等學習《中同學守則》、《中同學日常行為標準》，向同學闡述道理、啟迪心智，體會家長和老師的良苦有心。注意“兩操”管理，每操集合必提要求、必講紀律，從實際生活動身教育同學、感化同學。從學習習慣、生活習慣入手多層面、多方位、多渠道、多形式地開展了“環保小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”等班級活動，讓同學從中受到教育、得到啟迪。

　　七、注意培優幫差，引導同學健康成長。

　　同學以學為本，農村同學來源冗雜，程度參差不齊，針對實際情況我非常注意培優幫差。依據把握的情況及同學愛好，通過“找對手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動。形成了“后進趕先進，先進帶全面”、“互幫互助”的學習風氣，適時找同學談心、溝通，確立獨特化的目標，有針對性給以方法指導、力量訓練，促使同學的獨特特長充足得到進展。我班在期中、期末考試中取得鎮校前三名的優異成果。

　　八、嚴格掌握同學流失。

　　在掌握流失上我實行按時溝通、按時了解、按時解決，防患于未然。我實行排查、談心、家訪、校信通、打電話等構建多種平臺，與同學家長進行溝通，建立良好的家校互通互信，取得較好的成果。開學初，我班史楠同學由于生病耽擱課程，影響了學習，產生了輟學的念頭。經過三番五次的談心，家訪以及電話溝通，通過種種方法排解了該生心理障礙，病情得到有效掌握，終于使其安心的坐在教室里。一年以來，我所帶的班級不但沒有流失，還在原有的根底上增加了2人。

　　在過去的幾個月里我強忍椎間盤脫出的痛苦，起早貪黑，辛辛苦苦，兢兢業業。在過去的幾個月里我和我的45名同學一起有過歡笑；有過淚水。這是一個團結友愛，主動向上的班集體。每一位同學都在不斷努力充實自己，完善自己。這一切，傾注了六（5）班全體老師為之付出的辛勤勞動和心血。但，我們蘇醒地熟悉到所取得的成果已成為過去，今后我們將一如既往，從嚴要求，連續向更高的目標邁進，爭創新的輝煌。

文明學生事跡13

　　xx兩名同學是xx小學xx班的中隊委員。她們乖巧、懂事，勤奮好學。在各個方面的表現都很突出，無論是學習還是活動中，都起到了榜樣和帶頭作用。

　　一年級時，自從我們班有了“幸福的毛毛蟲”博客后，xx兩位同學在家長的幫助下也在“新浪博客”安了家，還精心裝扮自己的博客，而且還能堅持寫博文，把自己的快樂、煩惱記錄在這個精神世界里。不要看她們人小，打字速度還挺快的呢！二年級期初，她們毅然接受了“配合班主任管理班級博客”的任務。每星期，她們會把自己的寫話上傳自己的博客和班級博客；一有什么活動了，她們還會協助老師為同學們拍照，然后上傳博客；每當讀到好書了，她們會把好書推薦給大家，還會在班級的`讀書交流會上談談自己的讀后感想，讓我和同學們一起分享她們讀書的快樂。

　　自從我們班開始寫“一句話日記”后，xx兩名同學堅持每天都寫，寫自己的生活，寫自己的感想……正因為她們勤動筆，樂思考，所以她們比同齡孩子更有思想，更有夢想。

　　今天，她們有幸成為德小的孩子，成為德小“文明禮儀榜樣人物”，這是她們的榮耀，也是她們成功的起點。我們相信，這兩位可愛的孩子在以后的學習生活中，會憑著不懈的努力，收獲一份又一份的喜悅！

文明學生事跡14

　　這個陽光帥氣、彬彬有禮的男孩兒名叫xxx，他來自xx街小學五年級10班。是xx區優秀學生、xx市優秀學生。“高景”取自《詩經·小雅》之“高山仰止，景行行止”，這句話本是用來贊美孔子崇高的德行，父母給他起這個名字，是想讓他做人坦蕩，胸懷天下。

　　xxx同學恪守“尚德博雅”的校訓，把做一名“大氣”的xx學子作為自己的行動目標，那就是：從容大方、自然天成、胸有成足、成熟寬厚。

　　他是一個積極向上、樂于奉獻的孩子。曾經作為第七屆軍人運動會開幕式表演小演員，為xx出過力、流過汗。

　　作為小主持人，主持過學校“少先隊建隊日”主題隊日活動，還作為垃圾分類講解員，向各級嘉賓匯報學校環保治理理念。在20xx年為班級錄制洗手七步法和口罩的正確佩戴方法。為集體毫不猶豫地貢獻力量，是xxx同學發自內心的`真實動機，他從不因困難而退縮，也從不為辛苦而怠慢。他還獲得過xx區誠信小公民的榮譽稱號。

　　他尊敬師長，團結同學。從一年級到現在，作為班干部，他積極完成老師交辦的工作。作為大隊委，他參加學校各類治理活動。班級和學校的榮譽感，是他認為是最值得珍惜和保護的。他獨立自強，自己的事情自己做，還能力所能及地幫助別人。在學校，他是老師的小助手，在家里，他是家長的小幫手。

　　他喜歡閱讀，非常認可的一句話是：你知道的越多，你就越有力量。他尤其喜歡科學和歷史類書籍，在知識海洋里遨游和探究也促進了他的寫作水平，他的作文經常被老師作為內容在班級交流。每寫一篇感覺良好的作文，他都會感到很開心，那種成就感就好像饑餓的時候獲得了一塊面包一樣。他在20xx年未名語文教育論壇xx站的活動中獲得優異獎，作品曾獲得過第三十六屆“楚才寫作大賽”三等獎。

　　他興趣廣泛。對美術、音樂和體育都表現出了足夠的熱愛。其中，美術作品《瓜香四溢》入選并參展“第十九屆xx國際友好城市美術作品展”，在xx博物館展出。曾參加第三屆長江鋼琴杯青少年鋼琴比賽決賽階段，獲得藝術合作聲樂三等獎和四手聯彈小學組三等獎。在20xx年獲得社會藝術水平考級鋼琴八級證書。

文明學生事跡15

　　立身百行，以學為基：小浩同學從大一開始就努力學習每一門課程，大一學年智育成績班級第一，綜合測評班級第一，大二上學期，學習成績暫列班級第二，高數、有機化學等12門必修課90分以上、11必修課80分以上。大一學年綜合測評93.28分。目前為止共獲校級一等獎學金、國家勵志獎學金、匯豐源獎學金。英語四級一次通過。

　　挑戰自我，砥礪前行：小浩同學利用課余有限時間積極參與科技創新訓練與比賽。在大學生創新訓練項目中獲得校級立項，作為隊長積極組織成員參與項目，進實驗室操作以及設計產品，共同閱讀分析相關文獻近百篇。所帶領的AVENGERS小隊，在我院中持杯賽中獲重點項目，在挑戰杯大賽中獲得校級一等獎，并且進入省賽，以第一發明人發表專利一篇，團隊成員共同發表論文一篇。現在準備互聯網+大賽，節能減排大賽，大創立項等。

　　不忘初心，攜手共進：小浩同學作為班長，為班級同學成績負責，平時積極整理學習資料，考前組織模擬考試與習題講解，建立學習困難同學一對一幫扶制度，盡力不讓每個同學掉隊。作為班級內科創先行者，努力推動同學參與科技創新比賽，幫助同學引薦老師，尋找機會。目前為止班級80%同學獲得到指導老師指導，并參與科研，四支小隊參與不同科創比賽。

　　以夢為馬，不負韶華：信仰堅定步伐，理論強化自身。小浩同學大一下學期評選為入黨積極分子，主動加強政治理論學習，積極參與“兩學一做”等主題活動；參與校青馬培訓一次，院青馬培訓兩次。獲得校級優秀團員、和校級三好學生。擔任我院青協副主席，積極參與志愿服務活動，獲得多項優秀志愿者稱號，并建設新型志愿服務活動，推出愛心書屋志愿服務活動，代表青協接受石家莊日報采訪。

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