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幼兒園親子活動方案

時間:2024-07-13 07:54:09 親子 我要投稿

幼兒園親子活動方案15篇(實用)

  為了確保事情或工作有效開展,預先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園親子活動方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園親子活動方案15篇(實用)

幼兒園親子活動方案1

  為了配合節日教育,讓孩子們知道5月12日是母親節,促進家長和孩子之間的親子關系,讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意,從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽,同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,讓孩子們在被愛中學會愛別人,促進孩子們的情感情商的發展,——幼兒園特組織了母親節系列活動。其方案如下:

  一、活動準備。

  開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

  二、活動過程。

  提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,教師再準備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個小筐,筐里放著媽媽的.衣服和梳子,游戲開始時,寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫助媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過來,誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中,媽媽不能幫助寶寶,需要寶寶獨立完成。

  三、智力游戲對對碰。

  1、反應力游戲。

  (1)兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

  如:舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、

  舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、

  舉起藍色卡--(寶寶和家長)拍手、

  舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發出“啦啦啦”的聲音;。

  或者:(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長)拍腿、

  (老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長)跺腳、

  (老師)右腿踢腿--(寶寶和家長)拍手、

  (老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長)用嘴巴發出“啦啦啦”的聲音;。

  (2)老師用動作指揮寶寶和家長,請大家反復練習幾次動作;。

  (3)兩名老師做相同的動作,請寶寶和家長做出相對應的動作反應;。

  (4)將寶寶和家長分成兩組,兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。

  引導語:小朋友們做的好極了,家長的反應也很快,這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力,希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動,還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!

  四、活動總結。

  我們以上這三個環節是根據多彩思維人本數學中的活動來進行的,這些游戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀察等能力,讓我們的寶寶更加聰明,在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲,促進寶寶的智力提高。

  注意事項:老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲,游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。

幼兒園親子活動方案2

  活動宗旨:通過開展親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗運動快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。

  活動宗旨:通過開展親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗運動快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣,在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識,提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的團隊和競爭意識,體現團結協作的競賽風格。

  活動主題:“快樂運動我做主”

  活動口號:一二三四五,我的運動我做主;一二三四五六七,團結合作爭第一。

  活動時間:20xx年11月30日下午2:30—4:00。

  活動準備:

  1。通知家長

  2。場地布置

  3。各項活動的游戲材料

  活動過程:

  一、運動員入場。

  全體幼兒集隊,各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

  二、主持人致開幕詞。

  三、熱身:集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。

  四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。

  五、活動開始。

  幼兒單項比賽活動:

  1。活動名稱:矮人走

  活動目標:鍛煉幼兒腿部的力量,培養幼兒的耐力。

  活動規則:幼兒學矮人向前,到終點先返回者為勝。

  2。活動名稱:夾球側行

  活動目標:培養幼兒的合作意識,增強幼兒競爭意識。

  活動準備:皮球、接力棒

  活動規則:兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間,向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽,先結束者勝。

  3。活動名稱:頂包拾球

  活動目標:增強幼兒的平衡能力,增進彼此感情。

  活動準備:沙包、球

  活動規則:幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽,最先結束的班級為勝。

  4。活動名稱:運球走

  活動目標:培養幼兒的`規則意識。

  活動規則:幼兒邊拍球邊向前走,先到終點并返回者勝。

  5。活動名稱:接力賽跑

  活動目標:提高幼兒快速跑的能力,增強合作意識。

  活動準備:接力棒

  活動規則:幼兒手握接力棒,快速跑至終點后返回,將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽,最先結束的小組為勝。

  親子活動名稱:

  1。 過河

  材料:塑料板18個

  父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上,然后將后面一只塑料板放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。

  2。全身總動員

  材料:皮球

  孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,最后誰夾的球多誰就贏。

  3。搶椅子

  材料:若干椅子、大鼓

  爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子,請大家遵守游戲規則,在鼓聲停下后再找椅子坐下來,注意安全。

  4。活動名稱:抓尾巴

  材料:12個尾巴

  家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

  5。坐花轎(全家三人)

  材料:接力棒6根

  父母兩人手臂交叉,孩子手拿接力棒坐在中間,開始起跑前行,將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽,先結束者為勝。

  六、結束活動。

  收拾與整理。活動在《運動員進行曲》的歌聲中結束。

幼兒園親子活動方案3

  在戶外清新的環境下,讓孩子們享受美好的自然風光,促進身心健康發展,讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,與孩子共同分享活動的樂趣,增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

  一、活動時間

  20xx年X月X日下午X:00

  二、活動地點

  XX灣

  三、參加人員

  全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師

  四、活動

  (一)材料準備:

  1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。

  2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

  3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

  4、班主任打印本班級幼兒名單,出發前和回來時都要進行點名。

  (二)活動前需向家長溝通的'事項:

  1、本次活動屬全園性集體活動,希望各班幼兒家長都能按時參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。

  2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,并在本周六前做好統計上報園長處,以便園內做好車輛安排。

  3、各班提前印發家長活動須知,要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

  4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排,提醒家長務必準時到園集中出發,不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。

  5、活動結束,主持人組織“環保小衛士”活動,清理活動現場垃圾。

  6、集中點名、拍照、返園。

幼兒園親子活動方案4

  一、活動背景:

  金秋十月,丹桂飄香,我們迎來了祖國xx歲生日,為了讓孩子知道十月一日是國慶節,并知道國慶節的來歷及有關國慶節的一些知識(如國旗,國徽),豐富孩子的社會知識,我們決定組織孩子共同參與,制作國慶主題墻和畫展的布置。

  二、活動目的:

  1、通過制作國旗,讓幼兒了解國旗的特征。

  2、通過收集門票及名勝古跡照片,讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化,培養幼兒熱愛祖國的情感。

  3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養幼兒的民族自豪感。

  三、活動安排:

  1、9月25日至9月30日,第一周,幼兒動手制作國旗,學有關國慶節的歌曲。

  2、10月1日至10月7日,第二周,幼兒及家長收集風景照片及門票。

  四、知識儲備:

  1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。

  2、帶領幼兒了解我國的名勝古跡。

  五、活動過程:

  1、教師與幼兒共同交流有關國慶節的'知識。

  ①國慶節的來歷,國慶節是哪一天。

  ②認識國旗、國徽的特征。

  ③知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》,并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》

  2、幼兒動手制作國旗,培養幼兒的動手能力。

  發放紅色及黃色的手工紙,帶領幼兒共同制作國旗。

  3、認識中國地圖和首都北京。

  出示中國地圖,讓幼兒說說它的名稱,形狀,找出首都北京在地圖上的位置。

  介紹中國地圖:讓幼兒知道,我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,它的形狀像一只公雞,北京是中國的首都。

  知道中國北京有哪些名勝古跡!

  4、家長孩子利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片,布置主題墻。

  5、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。

  請各位家長積極的參與喲!記得多拍點親子照片,我們在幼兒園一起展出,請孩子們講國慶的旅游經歷。

幼兒園親子活動方案5

  親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的`溝通、交流,統一教育理念。

  一、活動目標

  1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

  2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。

  3、通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。

  二、時間

  XX年XX月XX日(星期X)上午9∶00--11:00。

  三、地點

  XX公園。

  四、人員

  幼兒班全體幼兒、家長、老師。

  五、活動準備

  1、按年齡組策劃游戲。

  2、擴音器、哨子及游戲材料。

  3、小禮物人手一份。

  4、照相。

  5、少量食物。

  六、活動安排

  1、親子游戲:

  (1)親子賽跑

  (2)氣球接力賽

  (3)彩帶舞

  (4)小烏龜爬爬爬

  (5)豬八戒背媳婦。

  2、親子游戲:

  (1)傳球接力賽

  (2)趕小豬

  (3)老牛吃嫩草

  (4)袋鼠跳。

  3、親子游戲:

  (1)跳長繩

  (2)拔河

  (3)運球

  (4)金雞獨立。

  4、分享食物。

  5、自由活動。

幼兒園親子活動方案6

  春季是一年中最美的季節,為了讓幼兒更多的接觸大自然,我班組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣,了增強體質。

  一、活動地點:廣場

  二、活動時間:請家長帶好幼兒于XX月XX日上午09:00前在廣場升國旗處集合(請家長遵守時間按時趕到,為我們的寶貝做個良好的榜樣)。

  三、活動準備:

  1、風箏幼兒人手一個。

  2、請家長準備好幼兒以及自己需要的點心(面包、牛奶餅干、水果等)。

  四、活動要求:

  為了您和寶貝的安全,請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋,我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍,經常會大量出汗。汗濕如果沒有及時擦干,捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干,很容易引發感冒。因此,家長可帶一條干毛巾,及時地幫孩子擦干身上的汗水

  五、活動安排:

  1、參加活動的`幼兒、家長和老師們集體合影;

  2、由教師講解放風箏的一些簡單方法,增加活動的趣味性;

  3、幼兒們集體做熱身運動(幼兒園體操)

  4、在家長和老師的帶領下,讓孩子們一起放飛手中的風箏。活動中大家注意向孩子注意和孩子間的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭場地進行吵鬧等

  5、中場休息。(游戲環節,準備好2—3個親子游戲)

  6、活動結束。

  本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方,不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西,帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班里的集體活動,不得擅自自由行動或隨意離隊,有特殊需要的及時與老師溝通。

幼兒園親子活動方案7

  活動目的:

  1、樂意參與親子放風箏活動,在說說、放放的過程中,了解放風箏的小技巧,增強自信心,體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

  2、在活動中感受春天的美,萌發熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉的情感。

  活動準備:

  風箏、玩沙工具邀請函各位家長朋友:

  為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結合,我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風箏活動。讓我們帶著孩子走進大自然、感受春天的美。在親子互動中,自然而然地增強幼兒的自信心,密切親子之間的感情,促進幼兒身心健康和諧發展。希望各位家長能準時參加活動。

  時間:周五(3月4日)上午9:00

  地點:平水橋海邊

  活動要求:

  1、請家長利用這幾天時間為孩子準備一個自己喜歡的風箏。

  2、我們的活動地點是平水橋海邊,請家長為孩子準備玩沙工具,讓孩子能更好的參與活動。

  3、請家長和幼兒都穿運動服,方便的鞋子,以免沙子進鞋里,為幼兒帶好水,注意保暖,在家給幼兒講好活動的`安全要領和注意事項。

  4、每個家庭至少來兩個家長參加活動,最好是父母。

  5、活動當天,幼兒在家吃早飯,上午9:00準時在平水橋海邊集合,家長和幼兒自行出發,路上一定要注意安全。

  活動對象

  大班組

  活動名稱:

  五彩風箏童心飛翔――親子放風箏活動

  活動時間:

  20xx年4月4日

  活動地點:

  平水橋海邊活動過程:

  教師開場:

  師:親愛的小朋友們,大家上午好!今天我們大家相聚在美麗的海邊,進行“五彩風箏童心飛翔”放風箏活動,你們高興嗎?

  幼:高興

  活動開始:

  1、出示風箏,讓幼兒互相傳著看一看,引導幼兒觀察,初步了解風箏的外觀結構。

  師:老師這里也有一個漂亮的風箏,咱們小朋友們來看一看吧。“老師還給小朋友們帶來了有關風箏的兒歌呢,可好聽了。”幼兒欣賞兒歌《放風箏》。

  2、教師介紹放風箏的相關知識和放風箏技巧。

  師:風箏有許多種類。按風箏的形象分,有動物、植物、人物等形狀;按風箏的構造分類,有硬翅、軟翅等;按風箏的功能分,有玩具、觀賞、特技等;按風箏的大小分,有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風箏時要注意,逆風而行,一家人要合作,共同把風箏放飛藍天。在活動中,我們也能夠呼吸新鮮空氣,鍛煉身體,增強體質。

  一、觀看老師放風箏,學習放風箏的樣子和技巧。

  1、首先觀看老師放風箏。

  2、親自嘗試在父母的幫助下放風箏。

  二、集體放風箏

  1、放風箏師:孩子們,我們剛才已經了解了放風箏的技巧,你們想不想和爸爸媽媽一起讓你們的風箏飛上藍天呢?

  幼:想。

  師:現在我宣布:“五彩風箏童心飛翔”放風箏活動現在開始。

  2、教師與每個家庭互動合作放風箏。

  三、幼兒自由玩沙,活動結束。

  師:大家放風箏開心嗎?

  幼:開心師:風箏有些累了,咱們讓風箏先歇一歇。在這美麗的海邊,有金黃色的沙子,你們想不想玩沙子呀?讓我們盡情的玩吧!

  家園活動小結:

  在本次活動中,孩子們學會了放風箏的技巧,也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動,增進了家長和孩子之間的親子關系,鍛煉了幼兒的身體協調能力,增強了幼兒的體質。在戶外活動中,也使孩子更加親近自然,感受了大自然的美麗。

幼兒園親子活動方案8

  活動目標:

  1、學會傾聽,知道向不同的人送不同的祝福,懂得關心周圍的人。

  2、感受中國人過新年的方式,體驗即將長大一歲的快樂。

  活動準備:

  心愿箱大、小賀卡、鑼鼓、紅信封、flash

  活動過程:

  一、活動導入

  觀看關于中國人過新年的flash。

  -我們馬上要過自己的新年了,誰知道中國人是怎么過新年的?

  (舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)

  剛才啊,邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊,過新年不僅要做一些喜慶的事,還要說一些喜慶的話。

  你們會說些什么祝福的話呢?

  二、出示大賀卡,老師送祝福。

  新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。

  1、送給小朋友的賀卡。

  這是一張送給小朋友的祝福卡。

  誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?

  你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?

  (祝福小朋友們天天健康快樂地成長,和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

  2、送給老年人的賀卡。

  這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?

  (祝福老年人身體健康,平平安安,長命百歲,精神百倍,笑口常開!)

  3、送給幼兒園的賀卡。

  誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的.祝福?

  (祝福我們的幼兒園越來越美麗,到處蕩漾著孩子們的笑語,永遠是孩子們的樂園,人人都愛它!)

  -原來祝福除了可以送給人,還可以送給幼兒園,送給我們的城市、祖國,和全世界所有的事物!

  -最近,海嘯使許多人們失去的生命,失去了親人,也失去了自己的家園,我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復,重新回到健康、快樂的生活中!

  -祝福有許許多多,但是不同的祝福可以送給不同的人。拜年的時候啊,遇見不同的人,我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友,送給老年人,送給幼兒園,小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?

  三、摸祝福,送祝福

  瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱,我們一起來玩摸祝福的游戲。

  游戲規則:當鼓聲響起,開始傳賀卡,鼓聲停止,賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝福卡,然后說說你的祝愿,你想把祝福送給誰?

  幼兒園春節親子活動方案5

  活動目標:

  1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。

  2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。

  活動準備:

  1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片

  2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

  活動過程:

  1、教師與幼兒互相問春節好。

  老師:你知道春節嗎?春節你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節你吃過什么好吃的東西?

  2、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

  3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

  4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的墻上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

  延伸活動:

  幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

  效果分析:

  通過寶寶過春節的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

  從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

  在教學活動中,我分成了四個環節:認識春節,觀看春節照片,講述過春節與自己有關的趣事,互相交流自己在過春節中的有意思的事。

  在第一環節中,我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西,引導幼兒回憶過春節的情節。

  第二環節中,讓幼兒介紹自己過春節的圖片,來加深幼兒對春節的認識,知道春節的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

  在第三環節中也是最重要的一個環節,我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道,春節是我們中華民族的傳統節日,也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方

  第四環節中,讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式,并且互相講述過春節的趣事,激發幼兒間的交流和認知。

  在活動中,應讓幼兒自主說,把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。

  本次活動開展的還是比較成功的,成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關重要,它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。

幼兒園親子活動方案9

  親子活動通過親子群體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。鼓勵幼兒勇敢地進行游戲,指導家長對幼兒積極的肯定。增進家園間的聯系與溝通,形成良好的家園互動,讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。針對我校兒童的特點,擬定如下:

  活動目標

  1、利用提供的材料,通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的'帽子。

  2、在活動中體驗親子制作的樂趣,感受成功的喜悅。

  活動準備

  皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

  活動過程

  一、導入環節:

  教師頭戴節日快樂帽提問:小朋友,瞧,今天我戴了一頂奇特的帽子,你們看是用什么做的?

  二、基本環節:

  教師講解制作步驟:

  1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線用雙面膠固定。

  2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼,通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。

  3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

  三、制作環節:

  家長和幼兒共同制作,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽創作。

  四、延伸環節:

  幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞,體驗成功的快樂。

幼兒園親子活動方案10

  活動名稱:

  踩氣球

  利用資源:

  水池

  參加對象:

  10個大班家庭

  目標:

  鍛煉幼兒小腿肌肉;培養幼兒勇敢精神和合作能力。

  準備:

  氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

  活動過程:

  一、活動身體:

  重點腳及小腿按摩。

  二、吹氣球:

  母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)

  三、水中踩氣球:

  1、把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

  2、踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾只氣球?

  四、放松身體:

  用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。

幼兒園親子活動方案11

  一、活動目標:

  1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。

  2、通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。

  二、活動準備:

  1、《世上只有媽媽好》的音樂

  2、6個呼啦圈和若干糖果

  三、活動過程:

  (一)播放音樂

  《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶.......

  1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

  2、小朋友,今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動,你們知道是慶祝什么節日嗎?誰的節日呢?

  幼:是媽媽的節日

  師:今天不僅僅是媽媽的`節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。

  3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發言)

  媽媽、奶奶這么辛苦,我們應該給她做些什么呢?(幼兒發言)

  4、媽媽每天為我們做很多事情,除了干活還要照顧我們,媽媽真辛苦!今天啊,我們就和媽媽一起過一個快樂的“三·八”節,OK?

  (二)互動環節

  《心心相印》

  游戲準備:呼啦圈6個

  游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續跳進去。直到跳到終點,幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑,誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)

  《我喂媽媽吃糖果》

  師:媽媽平時很辛苦,以前在家里,都是媽媽拿糖給我們吃,現在我們長大了,會做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來喂糖給媽媽吃,好嗎?

  今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

幼兒園親子活動方案12

  一、時間:

  20xx年12月147日(周六)3:00――5:00(如天氣不好或我們的準備沒達到要求,就挪到12月14日)

  二、地點:

  前山河中庭

  三、領導小組:

  潘麗蓮、幸華麗、楊二妹、黎金玲、曹桂蘭

  四、舞臺總監:

  曹桂蘭

  五、后勤總監:

  楊二妹

  六、場地布置:

  曹桂蘭、鐘翠玲

  七、音樂播放:

  鐘士偉(外租音響人員)

  八、攝影:

  外請攝影師

  九:迎賓、簽到:

  楊二妹、黎金玲。入口:由實習老師引領家長到指定地點候場。

  十、主持人:

  楊霞、亞太體能老師(小猴子)園長致辭:潘麗蓮幼兒代表致辭:

  十一、班級人員分配:

  蒙小小:王娟、馬瑞、陳慧珊

  小小:曹桂蘭、苗如夢、王樂君

  小班:吳翠翠、郭先梅、白群青

  蒙小班:鐘秋媚、楊霞、蔡士芝

  中班:唐亞瓊、司徒玉平、謝麗慈

  蒙中班:梁秋明、余紹、曾華

  大班:賴玫吉、張玲、楊燕顏

  蒙大班:鐘翠玲、梁柳明、廖遠芳、

  十二、安全保衛:

  孫師傅、藍姨

  十三、午、晚餐工作:

  游衛東、藍春娟

  十四、活動流程及要求

  1、主持人開場

  2、運動員入場

  a、旗手―國旗、園旗―彩旗b、中班級組c、小班級組― d、托班組― e、(大班部分孩子)天線寶寶― f家長表演隊― g、火炬手(火炬手(鐘師傅及各班派出一個孩子),手持火炬出場,跑到舞臺上點燃火炬、

  要求:(1)各級組注意入場及就位的秩序,注意候場的時間,保持行進的'速度。

  (2)各級組行進中的口令、口號、動作、道具統一,以及保持好行進中的隊形(小班可利用道具保持隊形)。

  (3)各級組的整體精神面貌一定要健康、積極、向上。

  (4)彩旗手出來后圍繞四周站好

  3、運動員代表講話:關懷的叮嚀:潘園長講話鳴炮

  4、教師表演:鼓舞

  5、幼兒團體操表演:

  (1)、托小班組親子表演(2)大班組旗舞+武術+呼啦圈、跳繩、跳竹竿表演(3)中班級組椅子操表演+籃球、跨爬鉆平衡表演(5)大班組彩虹傘表演

  備注:(1)把握好進退場的音樂時間,注意進退場的秩序。

  (2)教師的動作整齊、到位、有力度,師幼的精神面貌佳。

  (3)表演道具使用合理、美觀。

  (4)全園師幼配合默契,達到團體操的分合有序,團體表現力強。

  6、親子互動游戲:亞太體能老師(準備:每人一根空氣棒、一條長毛巾)

  7、各班組織班級家長幼兒集中休息(合影留念、寫留言卡)結束活動。

  8、大手拉小手回家去。(活動結束,全體工作人員清場)

  十五、物品打包

  12月6日晚上6:00準備搬上車的東西:

  1、各班老師負責:各班所有用道具(彩虹傘、班牌、表演道具、進場道具、留言卡、筆)

  2、活動準備:音響設備、麥克風、充氣拱門、場地(外租、幸負責)、舞臺、留言板、紅布、氣球、筆、簽到桌、簽到表、宣傳單、、禮炮、舞臺布、橫幅、包裝繩子、國旗、園旗、班級家長后場指示牌、禮品、剪刀、透明膠、釘書機、藥箱、飲用水(楊、玲負責)、活動音樂(表演操節音樂)(曹桂蘭負責)

  十六、活動當天(12月7日)注意事項:

  1、活動當天,所有老師、幼兒統一穿園服和舒適的鞋子。(小托班親子裝、大班組武術服)

  2、活動當天,家長2:30(9:00)把幼兒送到幼兒園交由班級教師后到前山河后場準備。

  3、活動當天,所有老師9:40集中幼兒園,10:00出發,集體布置場地。

  4、活動結束后,全體人員清場。

幼兒園親子活動方案13

  一、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  二、活動地點:

  幼兒園大操場

  三、活動目標:

  1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。

  2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

  3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

  4、培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

  四、活動準備

  1、通知家長來幼兒園參加親子活動。

  2、準備游戲需要的`材料。

  3、布置活動場地,準備獎品。

  五、具體活動流程

  活動流程:

  1、幼兒的入場儀式,升旗。

  2、主持人致歡迎詞,領導講話。

  3、全園做操。

  六、主持人講注意事項。

  (1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

  (2)請在活動中遵守活動規則。

  (3)在活動中請勿擁擠。

  (4)活動中表現好的棒的小朋友可以得到我們幼兒園的小禮品。

  七、主持人介紹游戲名稱和規則。

  游戲一:兩人三腳

  材料準備:20根跳繩分4組每組5人

  游戲玩法:小朋友拿著跳繩從起跑線開始,跑向對面的家長,把跳繩交給家長,家長用跳繩將自己的右腿和小朋友的左腿綁在一起,(注意必須在膝蓋以下綁緊),此時兩人三腳走向終點,誰最先到達終點贏了。

  游戲規則:跳繩要綁緊,途中不能開,如果跳繩開了,從起點開始。

  游戲二:踩氣球

  游戲準備:氣球若干分四組每組5人

  玩法:家長在腳上系兩個氣球,背上小朋友,家長去踩其他家長的氣球,最后看誰剩下的氣球多為贏。

  游戲規則:家長和小朋友的手背后,不能碰氣球。如果手碰氣球,淘汰。

  游戲三:親子體能比賽分四組一組5人

  材料準備:跳繩20個皮球20個萬能工匠

  玩法:家長在原地跳繩20下,然后跑向孩子,并擊掌,孩子開始拍皮球,拍10下,再通過障礙(萬能工匠)到終點,看看誰到終點就贏了。

  游戲規則:家長在原地跳繩20下,小朋友拍皮球10下,在規定的路線跑,如有違反規定的從起點開始。

  游戲四:搶板凳

  游戲準備:20張板凳,音樂分四組一組10人

  游戲玩法:把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。放音樂,在音樂響起,要圍著板凳轉,音樂停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。

  游戲規則:音樂響起必須走起來,坐下時不能推人,違反者淘汰。

幼兒園親子活動方案14

  一活動時間:

  3月9日上午

  地點:四樓綜合室

  為培養幼兒的基本道德觀念和社會責任感,養成良好的社會習慣.在”三八”婦女節來臨之際,年段特舉辦本次主題活動.旨在通過本次活動,讓幼兒充分了解母親,真正感受到母親對家庭的付出,對自己的關愛,培養孩子尊敬長輩,孝敬父母的傳統美德,及關心他人的良好品德..

  二活動主題:

  媽媽您辛苦了!

  三活動目的:

  1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

  2、通過表演節目和媽媽一起游戲,增進親子之間的情感。

  3、體驗活動的樂趣。

  四活動準備

  1、大布條、鮮花、氣球、袋子

  2、通知各班媽媽或是女性同胞參加活動

  五活動過程

  1、主持老師向家長致歡迎詞。

  2、介紹活動流程

  本次活動的流程為:

  親子活動《找媽媽》——集體表演《好媽媽》——獻給媽媽的花——親親好媽媽

  3、系列活動:

  (一)活動一:《找媽媽》親子游戲

  1、游戲規則:孩子蒙住雙眼通過找一找,摸一摸、猜一猜找到自己的'媽媽。找到的可以領到一個氣球。

  2、游戲要求:

  (1)通過摸和猜找到自己的媽媽。

  (2)蒙住的眼睛不偷看。

  4、幼兒與家長游戲

  (二)活動二:集體表演歌曲《好媽媽》

  (三)活動三:獻給媽媽的花

  幼兒手拿康乃馨獻給媽媽,并對媽媽說:媽媽您辛苦了,我愛你“

  (四)活動四:親親好媽媽

  孩子們送給媽媽的吻相信這是媽媽收到的最珍貴的禮物。

  (五)活動結束。

幼兒園親子活動方案15

  【活動目的】

  1、在與家長配合操縱運動中體驗親子運動的興趣,增長幼兒對操縱運動及親子運動的愛好。

  2、勉勵幼兒勇敢負擔使命,盡力和家長一路完成操縱運動。造就幼兒的義務心及對一件事或一次運動的'對峙性。

  3、開辟思緒、引發幼兒勇敢締造,創造種.種百般舉行游戲的要領。并在與家長、同硯的配合游戲中進一步體驗團體運動的興趣。

  【活動準備】

  (請將質料于周四上午帶來)

  每個家庭預備一只舊童襪(沒有洞的),一小袋米或豆子(最很多多少一點),3-5根牛筋,針和線。

  【活動要領】

  (請不要提前做好)

  家長與幼兒互助先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向轉過來,再用牛筋扎緊,再反向包一次,末了用針錢縫口,一個米球就做好了。

  【活動過程】

  一、經由過程游戲引起幼兒對米球的愛好。

  二、幼兒園教案出示做米球的質料,開導幼兒猜一猜:米球是奈何做出來的。

  1、小朋友,你們看這是什么?

  2、你知道它是怎么做出來的嗎?

  3、讓幼兒本身著手試一試。(家長不幫助)

  4、請個體幼兒說一說:你碰到了什么艱苦?什么處所做欠好?

  三、快活米球,幼兒與家長配合完成。

  在此歷程中由家長憑據幼兒的本領讓幼兒負擔部門事情

  1、將米或豆子裝入襪子中

  2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向轉過來,用牛筋扎緊,再反向包一次

  3、末了用針錢縫口,一個米球就做好了

  四、米球游戲

  1、幼兒園教育隨筆由幼兒和家長分組自由游戲

  2、請幼兒將本身的游戲先容給各人

  3、疏散自由游戲,體驗親子運動的興趣。

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