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學生的作文

時間：2024-07-20 10:10:27 作文我要投稿

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學生的作文15篇(經典)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的學生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生的作文15篇(經典)

學生的作文1

　　人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮！古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

　　同學們一定還記得談遷吧，他是浙江的一位史學家。小時候，他家里非常貧困，沒錢買書，只得四處借書抄寫。有一次他為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。經過了二十多年的努力，他終于完成了明朝編年史——[國榷]。但是，一天夜里，書稿竟被盜了，但他毫不氣餒，決心重新編寫[國榷]。終于四年過去了，一部新的[國榷]誕生了。

　　美國著名的發明家愛迪生小時候學習很差，而且經常逃學，所以被學校辭退，沒受過什么正式教育，都是他媽媽教育他的。但他迷戀電學試驗研究，有一次，他在火車上做試驗，因為引起了爆炸，而被火車老板打聾了一只耳朵，但是他沒有放棄，反而更加刻苦努力。有一次他竟為了試驗，三十多個小時沒有睡覺。最后他發明了白熾燈、留聲機、石炭粒、電話筒、電影放映機等一千多項發明。

　　如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的'改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會做出應有的貢獻。

學生的作文2

　　踏進園山陽光少年訓練基地，我們就感覺象一名光榮的解放軍。當我穿上軍裝，別提多神氣，似乎全身都象戰士一樣有使不完的勁。

　　隊列訓練了，太陽高高地擋在天空，正是一天最熱的時候，耀眼的光芒照得大家睜不開眼，一會兒工夫，就把我們曬得汗流浹背了，“當兵真苦啊！每天都要進行這樣令人乏味的訓練。”“太渴了，要是有點水多好啊——”我站在那兒胡思亂想。初來時興奮的心情一掃而光。“誒，看來干每一行都要付出代價呀！”正當我想退縮偷懶時，突然發現我們的`教官們跟我們一樣，也都站在太陽底下，我被感動了，暗暗地下決心：我也要像軍人一樣！于是，我也在強烈的陽光下昂首挺胸地站立著。

　　三天的軍訓很快結束了，軍訓生活的點點滴滴仍然深深地印在我的腦海中，特別是在艱苦條件下堅持訓練的一幕幕讓我深有感觸。如果在這樣的情況下大家都能堅持到底，那么在學習上還有什么樣的困難我不能克服的呢？

學生的作文3

　　昨天，我做了一個夢，好驚險，今天給大家講一講。

　　我從校園的門里進去，發現一個手表躺在地上，我看是一個棕色的手表，有好多的按鈕圍著手表轉了一圈，有綠色的，紅色的，藍色的，黃色等等，忽然，后面傳來了一陣葉子沙沙的聲音，我好奇的往那看去，這不看不要緊，一看我嚇了一跳，這哪是葉子的聲音呀，分明是一個大恐龍！我嚇壞了，一不小心按了手表的綠色按鈕，之后眼前一片綠光。我拼了命的往學校里跑，不對呀？我回過頭，恐龍一動不動的站在那里。我覺得我好想跳上去，我試著一跳，就跳到了恐龍的頭上，我仔細瞧了瞧是一只巨大的'劍龍，呼，它的尾巴抽了過來，我被“幸運”的抽了下去，“啊”我又一跳，跳出了學校，卻見一只霸王龍站在我眼前正張著血盆大口等我跳進去呢，我嚇得魂飛魄散，大喊著“救命！”

　　我睜開了眼睛，發現自己躺在床上。我想，嚇死我了，還好是夢！

學生的作文4

　　早晨，東東和西西兩只小猴蹦蹦跳跳地來到了西港口，他們要到東港口去，因為東港口那邊新開了一家游樂場，它們要到那里去玩。

　　他們坐上了小船，哪知道剛離開港口就下起了瓢潑大雨，東東抓耳撓腮地指著小船說：“這么大的雨，會不會在船里積水呀?”西西說：“是呀!”

　　果真，船里不一會兒就積了一些水，西西看著那一點水難過地說：“你這個烏鴉嘴，好的不靈，壞的靈!”東東撓撓頭說：“我們可以往船底扎個洞，讓水流出去就行了吧?”西西說：“好嘞!”

　　說干就干，他們拿出了應急箱里的榔頭和鐵釘，東東拿著鐵釘西西拿著榔頭敲，只聽：“咚!咚!咚!”的幾聲就鑿出了一個洞，誰知道水花馬上就從鑿好的洞里冒出來了!眼看水冒出來的.越來越多，快把船淹了一半，兩只小猴只好跳到水里，扶著船邊大聲喊著：“救命呀!救命呀!”他們只好扶著船，等著救生人員的到來。

　　這件事情說明我們在遇到困難時，一定要沉著、冷靜地應對，否則，只會適得其反。

學生的作文5

　　彩虹和風雨原來是一對好朋友。可是天有不測風云，彩虹驕傲了，得意地對風雨說：“看，大家不都是因為我，才對你贊美的嗎？”風雨聽了可生氣了！

　　結果，它們一連好幾天都不說話了。風雨有一天看見了彩虹，心想，就讓我來恢復我們的友誼吧！于是，風雨走到彩虹前，親熱地說：“嗨！彩虹！我們來做好朋友吧！”不料彩虹朝風雨翻了個白眼，說：“想和我做好朋友？沒門兒！你難道忘了我說的話嗎？”這話對風雨來說，可真是火上澆油！

　　第二天，風雨一看見彩虹，就把它拉到了太陽公公前面。太陽問：“有什么事啊？”風雨講明了事情的來龍去脈，太陽聽了，生氣地說：“彩虹，我看你真是驕傲過頭了，咱們來打個賭吧！如果你能在二十天里改正，我就原諒你。否則，后果自負！”

　　在這二十天里，彩虹認真學習，樂于助人，太陽看了很高興，說：“看在你知錯就改的`份上，我就不追究了。不過，沒有云、風雨命令，你不得出現！”

　　從此，我們見到彩虹的次數就少了，那是因為它害羞了，躲在云里呢！

學生的作文6

　　我從小就特別喜歡可愛的小動物，因為它們長得很可愛，所以我常在它們的圖片上發呆，后來，搬了新家后爸爸終于給我買了兩條小金魚。

　　這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚有三大特點。第一點是在它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。第二點是它們有一個比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了。第三點它們有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。

　　從那以后我一天就喂小魚兩、三次，而且每次只喂一點。每當我走到魚缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。他們會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的`食。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉著身子不停地搶著吃。

　　我家的小魚很可愛，它可是我的好朋友。每當我寫完作業的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。

　　我家的小金魚很可愛吧！

學生的作文7

　　誤解這是我最不能忘掉的一件事，這件事永遠記得記在我的腦海中。

　　今日我不像往常一樣去學校，應為今日是區運動會。平常同學都不帶手機或MP3，可今日教師特批說：“能夠帶手機或MP3”。

　　就在午時發生了一件事。在我身邊的那個位同學的MP3“不翼而飛”了那位同學很生氣，就開始懷疑身邊的同學，因為他身邊僅有我所以開始懷疑我，老問我那沒拿他的.MP3我說：我中午去吃飯了午時才回來沒看到。

　　就在回學校的路上他老纏著我不放問我拿沒拿我說：沒拿他還不信硬說是我拿的，我很生氣大聲的說：沒拿就是沒那干嘛說是我拿的。反正我沒拿，這件事我告訴了教師教師對他說：沒有證據不能說是人家拿的丟了東西找教師別找同學萬一冤枉了他門怎樣辦。

　　我明白了被人誤解的滋味如果我們沒有證據是不能夠說某些事是他干的這樣會誤解別人。

學生的作文8

　　清晨，白色的大霧籠罩在大地上。秋姑娘好像在跟我捉迷藏，我到奶奶的菜園里尋找她。

　　走進菜園，我看見前面有幾棵辣椒樹，樹上結了很多辣椒，小小的、尖尖的。它們大部分是青綠色的，有些是橘色的，還有些是紅色的。我發現辣椒樹上有許多小花，小花凋謝后，就長出了米粒般大小的辣椒。

　　木耳菜已經凋謝了，長長的藤上長出綠豆般大小的紫色種子。我摘下一粒種子，用手一捏，深紫色的汁液留在了指尖上。

　　深綠色的韭菜長得非常茂盛。翠綠色的蔥是空心的。小白菜的葉子被蟲啃了幾個洞，上面還有蜘蛛旅行過的痕跡。

　　奶奶的菜園里種了兩棵橘子樹。橘樹的'葉子是深綠色的，我在葉子上發現了兩只棕色的蚱蜢。黃黃的橘子探出頭來，好像在說：“我要快點長大。”樹干上滲出了樹汁，我用手一摸，黏黏的。

　　奶奶菜園里靠近圍墻的地方有一棵高大的樟樹，它像一把撐在我頭上的大傘。樟樹的果子綠綠的，小小的。它的深綠色的葉子并不大，葉子上的脈絡清晰可見。風一吹，樟樹就跳起舞來。幾片葉子好像一只只蝴蝶飄落在大地媽媽的腳下。

　　我在奶奶的菜園里找到了秋姑娘。

學生的作文9

　　桂林是廣西的一顆璀璨的明珠，是遠近馳名的旅游勝地，人們都為風景如畫的桂林嘆為觀止。耳聽為虛，眼見為實，去年暑假，我們一家人就慕名來到了桂林。

　　車子路過陽朔，一家人有說有笑，還可以從車窗外看到許多美麗的景色。車剛到漓江，便聽到一陣清脆悅耳的鳥叫聲，漸近漸響。望不到頭的大路告訴我們，美景還在前方。

　　人們都說：“桂林山水甲天下。”而我更要被桂林的水所迷醉。漓江的水是清澈，我用手舀了一點江水，“嘖，嘖，嘖，”挺甜的，這是我喝過最甘甜的`水，此時，我已變得精神十足，似一股力量飄入我的大腦……江畔的草灘高低不平，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。

　　如果說，安徽的黃山有著大氣險峻之美，那么，桂林的水則有另一番柔情與韻味。

　　這山，這水……都是我們美麗祖國的一部分。我熱愛我的祖國，現在我要好好學習，長大以后把我們的祖國創建得更加美好。

學生的作文10

　　昨天，舅舅、舅媽帶我和哥哥到名勝的圣淘沙去玩。那里有無邊無際的大海，有各式各樣的貝殼，還有全球第一大海洋館，真是勝不勝舉呀！

　　我們去了美麗的沙灘，我在沙灘上拾了五顏六色的貝殼，也壘了一座高山。如果你不想洗的的話，可以走到海邊，海水淹沒到小腿一半時，手輕輕放在海水上，和海水一起流著，手就干凈了。

　　我們去海洋館時，不由發愣呀，那里有許許多多五顏六色、千姿百態、奇形怪狀的'魚兒游來游去。水母像一個個有絲的蘑菇，獅子魚像一頭頭小獅子在水里游來游去……，還看到海藻輕輕地左右搖晃著。里面還有很多魚躲在黑暗的角落里，好象害羞的小孩不敢出來。

　　這一天，由于時間緊張，盡管只看了兩個地方，我的心啊卻久久不能忘記。

　　圣淘沙是我人生開始看到的第一個難忘的景點之一。天快黑了，我們只能依依不舍地離開。好想在去圣淘沙多玩幾次呀！

　　圣淘沙的美景都讓我和哥哥難以忘記。我喜歡新加坡的圣淘沙。

學生的作文11

　　我家養了兩只可愛的小兔子，紅紅的眼睛，雪白的絨毛，吃東西的時候三瓣嘴不停地嚼動著。

　　有一天放學回家，我急匆匆的跑到樓上給小兔子喂食。我剛到就看見其中一只兔子的耳朵掛了下來，我馬上過去摸它的額頭，發現它的額頭十分熱。我想，難道是發燒了？于是，我連忙在手上滴了點冷水，為它降溫，然后再摸它的額頭，感覺好多了，它們便開始吃菜葉了。一眨眼，一棵青菜就被它們吃光了，我就和它們玩了起來。我想捉一只兔子玩，兔子好像看透了我的心事，馬上跑進屋子，不讓我捉，這些兔子真調皮，捉不到它們我就用棍子往洞里捅，把它從洞里趕出來，每當去抓它時，都要用它的`“飛毛腿”迅速地逃走，我真拿它們沒折。

　　養兔子真好，不但讓我了解了兔子喜歡吃蘿卜和白菜，還喜歡吃蒜苗，讓我想起了小時候的一首兒歌：

　　小兔子，白又白，兩只耳朵豎起來。

　　愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

學生的作文12

　　南開小學有一個活潑開朗的小女孩，她就是李艾絡——我的小伙伴。

　　她有一雙烏黑的眼睛，留著一頭長長的黑發，一張圓圓溜溜的臉蛋。她整個身子都肥肥的。可愛極了！

　　她人可好了！

　　記得又一次，李艾絡正坐在我旁邊寫作業。我寫著寫著，筆沒有水了，我轉過身去，叫她借給我一支筆。她聽后先從書包里掏出文具盒，再從里面挑出一支筆，輕輕地放在桌子上，然后擰開蓋子遞給我。我像久旱的禾苗得到了雨的滋潤，馬上接過筆寫起來。

　　因為有了她的`相助，我才能順利地完成作業；因為有了她的相助，我看見老師才顯得那么從容。

　　“對虧了你，艾絡，要不然我又要挨老師的批了。”她淡淡一笑地說：“舉手之勞，不必掛齒。”

　　雖然這是一件小事，但從這件小事中，我們可以看出她熱心幫助他人的優秀品質。我會永遠記住小艾絡這個活潑可愛、樂于助人的小伙伴的！

學生的作文13

　　七月底，我們一家開著車，向著心中向往已久的青海湖出發了。

　　青海湖位于青海省的東部，是我國最大的咸水湖，有高原明珠之稱。經過漫長的時間，目的地越來越近了。沿著彎曲的山路，我發現路兩邊出現了越來越多的油菜花，遠遠望去，黃橙橙的一片一片，與遠處的藍天、白云、碧綠的草原形成了一幅美麗的畫面。這時，開車的`爸爸對我們說：“這個季節正是青海湖油菜花盛開的季節，路兩邊的油菜花還不算多，湖邊才多呢。”我看著窗外的美景，問爸爸：“青海湖還要多久啊？”爸爸說：“就快到了，再耐心等一會。”又過了一會，爸爸突然說：“快看前邊，青海湖馬上就要到了。”我們透過車窗遠遠地看到遠處一團翠綠出現在天邊，車越開越近，水天一色，一眼望不到邊的青海湖躍入了我的眼簾。

　　來到湖邊，我迫不及待的跳下車，站在湖邊，享受著藍天白云，享受著湖水的清涼。再向遠處看，湖邊上種著比來時在路上看到的還要多的油菜花。風一吹，金色的海洋一起一伏，漂亮極了。青青的湖水輕輕地拍打著岸邊，空中的鳥兒在湖面上自由的飛翔，遠處上山成片的牛羊，我的眼睛被這美景俘獲了，手里的照相機不停地拍著。

　　青海湖真是大自然贈與人類最美麗的禮物。

學生的作文14

　　我又一個好伙伴她的名字叫王洪亮，今年八歲了，他是一個俊俏的小姑娘。兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結，兩道濃黑的眉毛下閃著兩顆寶石般的`大眼睛。一個粉嘟嘟的臉，小巧的嘴巴，別看她的嘴小卻能把人說的心悅誠服，有一天下課，我跑去交作業，一不小心把一個同學的文具盒摔壞了。我腦子一下子懵了。這可怎么辦？想著想著就上課了。這個問題使我上課都心不在焉了。

　　王洪亮看到我這個樣子，下課后，她把我領到一個沒有人的地方，問清楚了怎么回事。他說：“你應該回去和那位同學道歉，請他原諒你。”

　　“我……我不敢，萬一她讓我陪怎么辦？”，“你怎么不誠實呢？”“明明摔壞了別人的東西就應該賠禮道歉，不要撒謊，如果你去道歉她可能還會原諒你，和你成為朋友。”我的臉一下子紅了。回到教室，我給那位同學倒了歉，她不僅原諒了我還和我成為了好朋友。

　　王洪亮讓我學到了做人要誠實，她真的是一個真誠善良的小伙伴呀！