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小學書法比賽活動方案

時間:2024-07-26 16:43:49 繪畫/書法 我要投稿

小學書法比賽活動方案[通用15篇]

  為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的小學書法比賽活動方案,希望能夠幫助到大家。

小學書法比賽活動方案[通用15篇]

小學書法比賽活動方案1

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的.效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至五年級全體學生。

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。

  書寫內容:經典詩文(格式自定)。

  參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  每班交作品5件。

  三、比賽方式:全員參與

  比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間

  比賽地點:多媒體教室

  四、獎項設立:

  一、二年級:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

  三、四、五年級:

  一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

  五、評委成員:

  各班語文教師

小學書法比賽活動方案2

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、組織領導:

  組長:

  組員:

  比賽要求:

  參賽對象:

  一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的`右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

  三、比賽方式:

  1、全員參與。

  2、比賽時間:11月29日下午第二節課。

  3、比賽地點:各班教室。

  四、獎項設立:一至三年級。

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:

  副組長:

  成員:

  在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發現,孩子們對這次比賽表現出很積極的態度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規范的姿勢,養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

  獲獎學生名單:

  一至三年級:

  一等獎:

  二等獎:

  三等級:

  非四至六年級:

  一等獎:

  二等獎:

  三等獎:

小學書法比賽活動方案3

  一、比賽要求:

  1、參賽范圍:

  低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。

  3、比賽時間、地點:

  20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

  4、參賽對象:

  全體學生。(請自帶語文課本)

  5、比賽規則:

  所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

  6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。

  二、評分標準(共計10分)

  1、 坐姿、握筆姿勢正確(2分)

  2、書寫規范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)

  3、書寫美觀:端正平衡結構合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)

  三、獎勵、展覽

  1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

  2、獲獎作品在校內展覽。

小學書法比賽活動方案4

  為檢驗各班寫字效果,進一步引起對書寫的高度重視,培養正確的'書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

  1、參賽對象:一至六全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一至用鉛筆書寫,三至學生用鋼筆或水性筆。

  4、書寫:比賽內容、格式由各年級商議后自定。

  5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的、姓名。

  6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

  7、每班交作品10件進行評論

  8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才處自行領取樣板并進行印刷。

  9、比賽結果須在5月16日(周三)前交組長,打印一份,上傳一份。

  10、全員參與、三十內完成。

  11、比賽:5月15日(星期二)下午4點半――5點

  12、比賽地點:各班教室。

  一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名,共24名。

  二、一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。

  互相交叉:一二年級、三、五六年級

  1、比賽用紙:xxx

  2、獎狀印刷、書寫(統籌:黃蓮靜):xx

小學書法比賽活動方案5

  一、活動背景及指導思想

  “字無百日之功”,寫字可以磨練人的'意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

  二、具體內容及安排

  1、比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

  2、原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

  3、比賽地點:會議室。

  4、比賽時間:第十周(限時10分鐘)

  5、設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優秀獎若干名。

  三、領導小組

  1、組長:張秋霞

  2、成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

  四、參賽對象

  全校所有教師(包括后勤組教師)

  五、評分標準

  1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  2、書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  3、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫,按段落要求書寫,標點正常使用。

  六、內容

  1、臨摹。

  2、作品呈現。

小學書法比賽活動方案6

  一、學生硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體學生。

  2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間。

  3、比賽方式:以現場創作的方式進行。

  4、比賽內容:參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制,并現場發放給學生書寫。

  5、組織形式:比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收,并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統一交到陳勝佑老師處。

  6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。

  二、教師硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體教師

  2、創作時間及方式:以自主創作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

  3、創作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

  4、獎項設置:視上交作品質量而定。

  三、教師藝術作品展評:

  教師除硬筆書法外,自主進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。

  上交藝術作品時間:5月16日前,統一交到陳勝佑老師處。

  小學硬筆書法比賽活動方案4

  一、活動前言

  書法是我們中華民族獨有的傳統藝術,其歷史源遠流長,氣魄盛久不衰,它是一種集肢體和腦力于一體,將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,可從中領略其精神風度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時代氣息……

  二、活動目的

  目前,信息時代已經到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的'書法藝術發展受到阻礙。現在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統藝術,也為弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

  三、活動主題

  書法人生,你行你就寫!

  四、活動時間

  4月18日——4月24日,宣傳并報名,以班為單位報名。

  4月29日,在教室202進行現場比賽。

  4月29日——5月10日,結果公布及評比展覽。

  五、活動地點

  教學樓教室202

  六、活動對象

  工商管理系全體學生

  七、比賽時間

  5月6日(周二)下午2:00

  八、活動開展過程

  1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

  2、中期準備:

  a、準備比賽教室,邀請相關老師作評委。

  b、截至報名時間為20xx年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯系方式發到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規則,參賽者自帶筆,根據主辦方提供的題目進行書法比賽,參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。

  3、后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,參賽選手提前到場準備。

  九、作品評選標準及評委

  (1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。

  (2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;

  (3)作品統一整理,以書法協會會長初步選定15份作品,再由我系林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優秀獎。

  (4)獎項設置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名,并頒發獎狀及獎品。

  十、作品的要求:

  1.作品內容需是主辦方提供的題目。

  2.用黑色筆書寫。

  3.比賽所用紙由主辦方提供。

  4.作者在作品背面右下角注明詳細信息,包括姓名、專業、班級、聯系方式。

  5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。

  十一、評分標準

  (1)卷面整潔,字跡清楚。

  (2)具有書法作品的藝術特點。

  (3)布局合理,落款正確。

  十二、經費預算

  證書六本60元。

  獎狀五張30元。

  A四比賽紙張15元。

  獎品:筆記本11本40元。

  黑色簽字筆11根30元。

  共計175元。

小學書法比賽活動方案7

  為全面貫徹教育方針,強勢推進素質教育,展示我校藝術教育活動的成果,經研究決定迎國慶書畫比賽活動方案如下:

  迎接十月一日

  書畫內容:熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的.觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求內容健康向上,新穎獨特。

  小學1—6年級全體學生。

  時間:20xx年10月

  地點:xx小學

  本次大賽以送交作品的形式。

  1、參加繪畫比賽的學生以比賽創作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

  2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統一發放,個班到少先隊大隊部領取。

  3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

小學書法比賽活動方案8

  一、活動主題

  為了弘揚中華傳統文化,激發學生的愛國情懷,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現我校學生蓬勃向上的.精神風貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。

  二、組織機構

  組長:謝鳳華

  副組長:胡輝、劉利、楊潤梅

  成員:李輝艷、樊秀梅、劉元利、何衛東、張祖雄、陳云昕、瞿向東、周志軍、段典魁、全體班主任

  三、活動時間

  11年6月2日下午第一節課。

  四、參賽對象

  小學一年級至六年級全體同學。

  五、比賽程序

  活動第一階段:初賽。

  各班班主任組織本班學生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發電子稿至499244180@qq.com)

  決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。

  活動第二階段:決賽。

  六、比賽地點及賽場負責人

  比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術器材室、三樓書法室

  監考老師:

  低年級:瞿向東

  軟筆書法:劉俊翟

  高年級軟筆書法:武明中

  七、書寫規則及要求

  1.全年級統一進行現場比賽。

  2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

  3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內容自定。現場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權。

  4.硬筆書法作品限楷書,按比賽規定的內容書寫。

  一、二年級:《夏日絕句》(李清照)

  三、四年級:《七律.長征》(毛澤東)

  五、六年級:《滿江紅》(岳飛)

  5.作品要求整潔、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。

  八、評選辦法:

  成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。

  具體安排如下:

  毛筆書法競賽評委:張祖雄、陳云昕

  硬筆書法競賽評委:瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅

  硬筆書法評獎數額:

  低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名

  中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  3、軟筆書法評獎數額:

  低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名

  中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務器”下的“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,標出獲獎級別。

小學書法比賽活動方案9

  在當今中,隨著電腦、打印機等設備的普及,需要人們動筆書寫的機會越來越少,許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象,許多人書寫的字體也很不規范,有時甚至難以辨識,這不僅容易產生歧義繼而影響日常的工作效率,而且不利于華夏民族千年優秀文化的傳承。鑒于此種情況,國務院先后頒布《國家文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動規范漢字的使用。作為新時代的.生,我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規范字,能寫“漂亮”字。

  通過比賽激發同學們對硬筆書法的興趣,使其重視自己的書寫,從而有效改善整體書寫欠佳的狀況;同時,這也是繼承我國優良的文字文化傳統的活動,在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現自舞臺。

  時間:xx年xx月xx日(周末)19:00--20:00地點:xxx

  全院、大二各班需選派兩名選手參加。

  1、宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)

  (1)在學校內懸掛宣傳橫幅。(內容有比賽主題、參賽時間以及聯系方式)

  (2)通知其他各學院聯系人,邀請他們選派選手參加比賽。

  (3)在全校各相關群中發布有關信息。

  2、比賽形式和要求

  (1)學生報名參加,參賽者要在規定日期內(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品,否則無效。

  (2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫,不得使用涂改工具,書寫工具由參賽者自備,稿紙由承辦方提供。

  (3)作品要求整潔、美觀、大方,使用規范標準簡化漢字書寫,不得有錯字、別字,不得添字、漏字,不得涂改。

  3、比賽評獎

  (1)比賽結束后由全體干部共同評選獲勝者。

  (2)本次比賽設一等獎2名,二等獎5名,三等獎6名,分別發放獎品。

  (3)比賽結束之后制作宣傳板,將優秀作品公開展覽。附:評分標準:

  1、內容(25分):要求書寫規范準確,不寫錯別字,若出現錯別字每字扣5分;

  2、字體(45分):要求書寫字體規范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格,間架結構合理,行筆流暢、力度適中;

  3、卷面(30分):要求版面設計、布局合理,注重整體整齊美觀效果;參賽者保持卷面整潔,盡量不做涂改,每涂改一處扣5分。

  1、活動宣傳:制作宣傳橫幅,預計50元印制宣傳單,預計30元共:80元

  2、比賽稿紙:每位參賽選手一至兩張,預計200張共:40元

  3、比賽獎品:預計500元。

  4、比賽之后進行公開展覽:展板制作預計150元

  合計:770元

  1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備,教室或是廳借用手續完成。

  2、由于沒有提前報名,比賽時應多準備稿紙,以備不時只需。

  3、大力度做好宣傳工作,使更多的同學參加到活動中來,使獲得更好的效果。

小學書法比賽活動方案10

  活動主題:

  “揮毫杯”金秋書法大賽

  主辦單位:xxx社區

  承辦單位:社區內各部門

  大賽的指導思想

  為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。

  ☆大賽的整體設計

  一、活動宗旨:

  發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

  二、活動目的:

  挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的`藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

  三、參賽人員:

  xxx社區全體員工

  四、作品要求:

  主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。

  書法分為硬筆書法和軟筆書法:

  硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

  軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

  五、大賽具體流程

  1、參賽方式:

  (1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。

  2、地點:文化長廊。

  3、時間:xx。

  六、評選作品

  評委組

  組長:xxxx。

  副組長:xxxx。

  成員:xxxx。

  七、獎項設置

  一等獎1名。

  二等獎2名。

  三等獎5名。

  優秀獎10名。

  鼓勵獎15名。

  獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)

小學書法比賽活動方案11

  為更好地貫徹中央精神,踐行黨的群眾路線,豐富居民的業余文化生活,提高居民的審美情趣,值此花椒樹社區29號院“老年文化社”建社二周年之際,籌劃于20xx年9月下旬以“修文德、展才華、健身心”為主題組織舉辦書法、繪畫、攝影大賽,現將實施方案匯報如下:

  一、活動緣起

  在街道工委和辦事處主要領導的`支持和幫助下,花椒樹社區黨委于20xx年10月依托“五彩橋”項目平臺,通過29號院黨支部的金色祥和橋創建了“老年文化社”。

  建社二年來,“文化社”根據29號院居民多為文化局退休干部、職工,普遍喜愛文藝美術,大院文化氣息濃郁的特點,組織居民開展了多項富有文化底蘊且居民樂于參與的活動,如:書法、繪畫、攝影等。廣大居民業余生活被大大豐富的同時,也創作出了許多反映改革開放成果,貼近百姓生活的優秀作品,有些作品還參加了市級、區級、街道組織的多項比賽,取得了驕人的成績。在20xx年6月市委組織的一次老干部書畫作品展中,“老年文化社”推薦的參賽作品再次為街道和社區贏得了榮譽。

  為了更好的將近期創作的優秀作品進行一次集中展現,同時也為了配合“黨的群眾路線教育實踐活動”的開展,社區黨委和印刷黨支部特準備舉辦本次大賽。

  二|“修文德、展才華、健身心”書法、繪畫、攝影展組委會成員:

  主席:蘇建新(社區書記兼主任)

  副主席:成衛東(29號院院長兼印刷黨支部書記)委員:肖志云、謝玉田

  顧問:李振福(老干部)、張元來、、劉程宏、石建成

  三、籌備辦公室:印刷黨支部辦公室展會地點:居委會活動室

  四、參展人員:花椒樹社區廣大書法、繪畫、攝影愛好者

  五|參賽作品:

  (一)書法作品:隸、篆、楷、行、草等均可,規格為對開、三開、斗方、四尺(無需裝裱);

  (二)美術作品:中國畫、水彩畫、水粉畫、油畫、工藝美術作品均可,規格為對開、三開、斗方、四尺(無需裝裱);

  (三)攝影作品:彩色、黑白、數碼均可。

  六、活動要求:

  (一)每類作品每人不得超過三幅作品。

  (二)題材要圍繞“黨的群眾路線教育實踐活動”精神,充分體現出居民在社區文化、生活各方面所取得的大繁榮、大發展成果。作品內容要主題鮮明、立意新穎、品位高雅、健康向上、接地氣。

  (三)作品必須為原創作品,不得抄襲、代替。

  (四)每幅作品需附作品名稱、作者姓名、作品寓意、作者居住地址。

  (五)選送作品時間:20xx年9月30日前

  (六)作品統一交到社區居委會,由專人負責登記、造冊、保管。

  七、評審工作

小學書法比賽活動方案12

  一、比賽目的:

  為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的`高度重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

  二、比賽要求:

  1、參賽對象:

  一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:

  硬筆楷體。

  3、參賽要求:

  一二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍黑色)書寫。各年級統一命題,發放統一的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  三、比賽方式:

  1、全員參與。分初賽和決賽,初賽全班參與,由各班語文教師統一組織,精選10份作品和報名單一起上交,決賽由小學語文組教師根據書寫質量統一評審,按1:2:3:4比例評選一、二、三等獎和優秀獎,頒發獎狀和獎品,并將一、二等獎全校展出。

  2、小學語文組統一評選地點:111辦公室。

  四、評比要求:

  1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字等,即取消其評選資格。

  2、按年級評選出優秀作品若干件,發獎狀和獎品以示鼓勵。

  五、評委:

  xxx

  六、經費預算

  略。

小學書法比賽活動方案13

  為貫徹《部中小學書法教育的意見》,傳承中華書法文化,提高學生漢字書寫能力和審美情趣,展示我校寫字及書法課外活動所取得的成績,同時為展示我校創建教育現代化縣區取得的成績,經室同意,特舉辦“迎接創建、規范漢字”書法比賽。現將宜如下:

  20xx年11月~12月。

  高學生。

  書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。

  1.用字規范。參賽作品須書寫規范漢字,書體不限。

  2.作品內容。創建教育現代化縣區、中華詩詞歌賦或、聯句均可,要求內容、情趣高雅。

  3.作品規格。毛筆書法:4尺宣紙條幅為主。可寫楷書或行楷,不得少于28字并落款。硬筆書法:楷書不小于16開紙,以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜,并注意格式設計。不得少于并落款。

  1.本次比賽堅持學生自愿的原則,以班級為組織初賽,評選推薦優秀書法作品,交由各年級部審核后后集體報送處。

  2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品,須填寫報名表一份,一并裝入參賽作品資料袋內。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽。

  3.作品報送:20xx年12月30、31日兩天。

  1.大賽設獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優秀獎分別按參賽作品數的.3%、10%、25%和40%評出,并頒發獲獎證書;團體一、二、三等獎按學校參賽作品數量及獲獎面評選若干名,并頒發獎杯。

  2.組委會擬聘請我校組成評委會,依據“規范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標準,本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。

小學書法比賽活動方案14

  一、比賽主題:

  迎接十月一日國慶節

  書畫內容:

  熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求思想內容健康向上,創意新穎獨特。

  二、參賽對象

  小學1—6年級全體學生。

  三、時間、地點

  時間:

  20xx年10月

  地點:

  xx小學

  四、參賽要求

  本次大賽以送交作品的'形式。

  1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

  2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統一發放,個班班長到少先隊大隊部領取。

  3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

小學書法比賽活動方案15

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、組織領導:

  組長:趙海東

  組員:秦懷勝玄立國孫英環三、比賽要求:、參賽對象:一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

  三、比賽方式:

  1、全員參與。、比賽時間:11月29日下午第二節課。

  3、比賽地點:各班教室。

  四、獎項設立:一至三年級。

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:小雪

  副組長:小葛、

  成員:小葛、小王、小雪

  在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發現,孩子們對這次比賽表現出很積極的態度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題,那就是有的`孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規范的姿勢,養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

  獲獎學生名單:

  一至三年級:

  一等獎:小強

  二等獎:小倩、小含

  三等級:小葛、小王、小雪

  四至六年級:

  一等獎:小夏

  二等獎:小雨、小陽、小卓

  三等獎:小金、小宋、小劉、小張、小龍

  小學硬筆書法比賽活動方案7

  一、比賽目的:

  為檢驗各班寫字教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

  二、比賽要求:

  1、參賽對象:一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

  4、書寫內容:比賽內容、格式由各年級商議后自定。

  5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

  6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

  7、每班交作品10件進行評分

  8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板并進行印刷。

  9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長,打印一份,上傳一份。

  10、全員參與、三十分鐘內完成。

  11、比賽時間:5月15日(星期二)下午4點半——5點

  12、比賽地點:各班教室。

  三、獎項設立:

  一、四、五、六年級:

  一等獎4名,

  二等獎8名,

  三等獎12名,

  共24名。

  二、三年級:

  一等獎3名,

  二等獎6名,

  三等獎9名,

  共18名。

  四、評委:

  互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級

  五、各年級負責人:

  1、比賽用紙:xxx

  2、獎狀印刷、書寫(統籌:xxx):xxx

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