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小學書法比賽活動方案

時間:2024-08-01 12:05:39 繪畫/書法 我要投稿

【經典】小學書法比賽活動方案15篇

  為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎?下面是小編幫大家整理的小學書法比賽活動方案,希望能夠幫助到大家。

【經典】小學書法比賽活動方案15篇

小學書法比賽活動方案1

  一、活動目的:

  為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的.全面發展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

  二、活動時間:

  報名時間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發送到馮超超老師的郵箱()。

  比賽時間:12月11日(星期三)中午12點整。(備注:時間如有變動,將另行通知。)

  三、活動地點

  學校階梯教室

  四、活動對象

  三、四、五、六年級學生。

  五、活動要求:

  1、首先各校英語教師要充分發動學生參加,然后自行篩選,各班按班級人數比例(1:10)選出學生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)

  2.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。

  3.比賽紙上不得出現參賽選手的姓名,學校英語組會為每一位選手編號。

  4.要求參賽選手使用比賽統一用紙,三、四年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。

  5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。

  6.年級不同,比賽內容各不同,參賽選手要根據要求進行正確書寫。

  六、評委:

  全體英語老師。

  七、評分細則:

  評分細則如下:(滿分為100分)

  1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)

  2、字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

  3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)

  為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

  八、獎勵制度:

  比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。

小學書法比賽活動方案2

  一、指導思想

  為了弘揚中華傳統文化,進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動,激發同學們對書法的.興趣,傳承我國文字文化,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相促進交流,營造良好的校園文化環境。根據學校“中學生弘揚和培養民族精神教育月”活動為重點的精神,經學校批準,我校語文組決定于本月舉辦學生書法比賽。

  二、活動對象:

  九年級全體學生

  三、活動時間:

  20xx年11月26日

  四、比賽地點:

  各班教室。

  五、比賽方式:

  每位參賽選手,用我校統一印制的專用稿紙創作作品。

  按比賽規定的書寫內容創作。

  六、比賽程序:

  (一)活動第一階段(20xx年9月13日11月26日)活動內容:利用課外活動時間,以各班為單位練習。

  (二)活動第二階段(11月26日下午第二節課)活動內容:.全年級進行統一現場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。.現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

  七、書寫規則及要求:

  (一)楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

  (二)現場比賽用紙,紙張由學校統一提供。鋼筆等文具自備。

  (三)要求作品要求整潔、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字。不漏字添字,不涂改。

  八、評選辦法:

  (一)學校成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。

  (二)評獎以班級為單位,評出一、二、三等獎及優秀獎若干。

  九、評委成員:

  張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍

  十、作品展示:

  月份將對學生獲獎作品進行展示。

  十一、評分標準(100分制):

  1、字體架構(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔(共10分)

  A、8—10分B、4—8分C、1—4分

小學書法比賽活動方案3

  一、比賽主題:

  迎接十月一日國慶節

  書畫內容:

  熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求思想內容健康向上,創意新穎獨特。

  二、參賽對象

  小學1—6年級全體學生。

  三、時間、地點

  時間:

  20xx年10月

  地點:

  xx小學

  四、參賽要求

  本次大賽以送交作品的形式。

  1、參加繪畫比賽的.學生以比賽主題創作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

  2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統一發放,個班班長到少先隊大隊部領取。

  3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

小學書法比賽活動方案4

  一、活動主題

  為了弘揚中華傳統文化,激發學生的愛國情懷,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。

  二、組織機構

  組長:謝鳳華

  副組長:胡輝、劉利、楊潤梅

  成員:李輝艷、樊秀梅、劉元利、何衛東、張祖雄、陳云昕、瞿向東、周志軍、段典魁、全體班主任

  三、活動時間

  11年6月2日下午第一節課。

  四、參賽對象

  小學一年級至六年級全體同學。

  五、比賽程序

  活動第一階段:初賽。

  各班班主任組織本班學生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發電子稿至499244180@qq.com)

  決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。

  活動第二階段:決賽。

  六、比賽地點及賽場負責人

  比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術器材室、三樓書法室

  監考老師:

  低年級:瞿向東

  軟筆書法:劉俊翟

  高年級軟筆書法:武明中

  七、書寫規則及要求

  1.全年級統一進行現場比賽。

  2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

  3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內容自定。現場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權。

  4.硬筆書法作品限楷書,按比賽規定的內容書寫。

  一、二年級:《夏日絕句》(李清照)

  三、四年級:《七律.長征》(毛澤東)

  五、六年級:《滿江紅》(岳飛)

  5.作品要求整潔、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。

  八、評選辦法:

  成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。

  具體安排如下:

  毛筆書法競賽評委:張祖雄、陳云昕

  硬筆書法競賽評委:瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅

  硬筆書法評獎數額:

  低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名

  中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  3、軟筆書法評獎數額:

  低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名

  中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務器”下的'“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,標出獲獎級別。

小學書法比賽活動方案5

  一、活動目的:

  為了貫徹教育局“書香校園”活動,為了進一步傳承祖國優秀文化,提高小學生的漢字書寫能力,展示我校寫字教育實踐工作風貌,學校決定舉辦小學生書法比賽。

  二、活動時間:

  11月21日和11月28日

  三、參賽對象:

  一至六年級學生。分高年級組(5、6年級)、中年級組(3、4年級)、低年級組(1、2年級)三組進行比賽。

  四、比賽內容:

  硬筆書法內容要求健康向上,反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。

  五、比賽進程:

  1、本次比賽分初賽和復賽。

  2、初賽由各班組織,定于11月21日午自習進行,選手自備用具。請班主任于黑板上統一書寫“書法比賽”字樣,營造良好的.比賽氛圍。

  3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽,六人參加硬筆書法比賽復賽。

  4、復賽定于11月28日午自習進行。地點:美術室。

  5、復賽比賽用具:由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,低年級使用鉛筆。

  六、評委:

  張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

  七、評分標準:

  1、滿分100分。

  2、評分方式:評委依次為每位選手打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分(保留三位小數),即該選手最后得分。

  3、毛筆書法作品不分年級統一評分。

  八、獎項設置:

  1、硬筆書法:各年級組設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

  2、毛筆書法:作品統一評分,不分年級組評比,設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

小學書法比賽活動方案6

  一、比賽宗旨

  1、進一步激發師生寫字練字的興趣

  2、培養學生良好的寫字習慣,提高學生寫字水平

  3、豐富師生課余生活,提高學生綜合素質

  二、組織者:鄉村青少年宮

  三、評委組

  組長:匡鋒劍

  組員:楊特書、陳美林、翟遠貴、蔡定祥、鄧小伍

  四、參賽對象:全體師生

  五、比賽規則

  1、全體教師和學生全員參加,要求使用黑色鋼筆或水性筆書寫。書寫須使用規范漢字,不得使用繁體字、異體字,不得出現自造字和錯別字;

  2、書寫用紙由學校提供,共有六種格式可供選擇。

  3、書寫格式要按書法用紙的.格式去書寫,注意落款位置要正確,落款內容可只寫名字,也可名字加上書寫時間等;

  4、各班由班主任負責,要求學生全部參加比賽,所有師生作品在5月25日前交鄉村青少年宮主任處;

  5、所有參賽作品由評委共同評獎,擇優評出

  一、二、三等獎發放獎金。

  六、獎項設置

  1、學生作品

  一至三年級:一等獎

  3名

  獎金40元

  二等獎

  6名

  獎金30元

  三等獎

  9名

  獎金20元四至六年級:一等獎

  3名

  獎金40元

  二等獎

  6名

  獎金30元

  三等獎

  9名

  獎金20元七至九年級:一等獎

  3名

  獎金40元

  二等獎

  6名

  獎金30元

  三等獎

  9名

  獎金20元

  2、教師作品

  一等獎

  3名

  獎金100元

  二等獎

  5名

  獎金80元

  三等獎

  10名獎金60元

  優秀獎

  16名獎金50元

  七、評獎參考標準

  1、書面整潔,無涂改痕跡

  2、書寫規范,字體美觀、大方,無錯字、別字

  3、格式按書法要求,整體有藝術美感,字體大小適中

小學書法比賽活動方案7

  活動主題:

  “揮毫杯”金秋書法大賽

  主辦單位:xxx社區

  承辦單位:社區內各部門

  大賽的指導思想

  為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。

  ☆大賽的.整體設計

  一、活動宗旨:

  發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

  二、活動目的:

  挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

  三、參賽人員:

  xxx社區全體員工

  四、作品要求:

  主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。

  書法分為硬筆書法和軟筆書法:

  硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

  軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

  五、大賽具體流程

  1、參賽方式:

  (1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。

  2、地點:文化長廊。

  3、時間:xx。

  六、評選作品

  評委組

  組長:xxxx。

  副組長:xxxx。

  成員:xxxx。

  七、獎項設置

  一等獎1名。

  二等獎2名。

  三等獎5名。

  優秀獎10名。

  鼓勵獎15名。

  獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)

小學書法比賽活動方案8

  一、活動背景及指導思想

  “字無百日之功”,寫字可以磨練人的意志,陶冶人的情操,增強人的'審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

  二、具體內容及安排

  1、比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

  2、原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

  3、比賽地點:會議室。

  4、比賽時間:第十周(限時10分鐘)

  5、設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優秀獎若干名。

  三、領導小組

  1、組長:張秋霞

  2、成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

  四、參賽對象

  全校所有教師(包括后勤組教師)

  五、評分標準

  1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  2、書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  3、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫,按段落要求書寫,標點正常使用。

  六、內容

  1、臨摹。

  2、作品呈現。

小學書法比賽活動方案9

  “揮毫杯”金秋書法大賽

  主辦:xx

  承辦單位:社區內各

  為弘揚國粹,改善的文化氛圍,提高們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,學校的`優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現水平提供一個平臺。

  ☆大賽的整體設計

  發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

  挖掘生藝術潛力、擴展高校活動影響力、豐富高校、加強同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自舞臺、引導和幫助、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學潛在內涵和藝術造詣。

  xx社區全體

  要求積極,能體現出當代大學生風貌。

  書法分為硬筆書法和軟筆書法:

  硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

  軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

  1、參賽方式:

  (1)將所有參賽作品統一上交(到時板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。

  2、地點:文化長廊。

  3、時間:xx。

  評委組

  組長:xx。

  副組長:xx。

  成員:xx。

  一等獎1名。

  二等獎2名。

  三等獎5名。

  獎10名。

  鼓勵獎15名。

  獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)

小學書法比賽活動方案10

  一、比賽目的:

  為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養他們正確的`書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

  二、比賽要求:

  1、參賽對象:五年級學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

  4、比賽內容:分為兩部分,第一部分為指定內容,比賽時統一出示;第二部分為自選內容,自己事先準備好一首詩。

  三、比賽方式:

  1、每班選出10名學生參賽。

  2、比賽地點:7號樓二樓電教室。

  3、比賽時間:20xx年3月25日下午。

  四、評比要求:

  1、按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。

  2、對獲獎學生頒發獎狀及獎品,并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布,以示獎勵。

  五、組織和評委:

  組長:孫景海

  副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊

  組織安排:教導處和教科室成員

  指導訓練:各班語文老師

  評委:另行通知

  監考:另行通知

  附:寫字比賽小貼士

  書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

  正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

  小學生書法比賽活動方案5

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室

  四、獎項設立:

  一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

  三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

  五、評委成員:

  各班語文教師

小學書法比賽活動方案11

  一、學生硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體學生。

  2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間。

  3、比賽方式:以現場創作的方式進行。

  4、比賽內容:參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制,并現場發放給學生書寫。

  5、組織形式:比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收,并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統一交到陳勝佑老師處。

  6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。

  二、教師硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體教師

  2、創作時間及方式:以自主創作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

  3、創作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

  4、獎項設置:視上交作品質量而定。

  三、教師藝術作品展評:

  教師除硬筆書法外,自主進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。

  上交藝術作品時間:5月16日前,統一交到陳勝佑老師處。

  小學硬筆書法比賽活動方案4

  一、活動前言

  書法是我們中華民族獨有的傳統藝術,其歷史源遠流長,氣魄盛久不衰,它是一種集肢體和腦力于一體,將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的.鮮花,世人賞以欣慰,可從中領略其精神風度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時代氣息……

  二、活動目的

  目前,信息時代已經到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統藝術,也為弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

  三、活動主題

  書法人生,你行你就寫!

  四、活動時間

  4月18日——4月24日,宣傳并報名,以班為單位報名。

  4月29日,在教室202進行現場比賽。

  4月29日——5月10日,結果公布及評比展覽。

  五、活動地點

  教學樓教室202

  六、活動對象

  工商管理系全體學生

  七、比賽時間

  5月6日(周二)下午2:00

  八、活動開展過程

  1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

  2、中期準備:

  a、準備比賽教室,邀請相關老師作評委。

  b、截至報名時間為20xx年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯系方式發到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規則,參賽者自帶筆,根據主辦方提供的題目進行書法比賽,參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。

  3、后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,參賽選手提前到場準備。

  九、作品評選標準及評委

  (1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。

  (2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;

  (3)作品統一整理,以書法協會會長初步選定15份作品,再由我系林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優秀獎。

  (4)獎項設置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名,并頒發獎狀及獎品。

  十、作品的要求:

  1.作品內容需是主辦方提供的題目。

  2.用黑色筆書寫。

  3.比賽所用紙由主辦方提供。

  4.作者在作品背面右下角注明詳細信息,包括姓名、專業、班級、聯系方式。

  5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。

  十一、評分標準

  (1)卷面整潔,字跡清楚。

  (2)具有書法作品的藝術特點。

  (3)布局合理,落款正確。

  十二、經費預算

  證書六本60元。

  獎狀五張30元。

  A四比賽紙張15元。

  獎品:筆記本11本40元。

  黑色簽字筆11根30元。

  共計175元。

小學書法比賽活動方案12

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、組織領導:

  組長:趙海東

  組員:秦懷勝玄立國孫英環

  三、比賽要求:

  1、參賽對象:一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。

  書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。

  參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

  四、比賽方式:

  1、全員參與。

  2、比賽時間:11月29日下午第二節課。

  3、比賽地點:各班教室。

  五、獎項設立:一至三年級。

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

  六、評委:

  組長:趙海東

  副組長:秦懷勝玄立國

  成員:孫英環于金華馬麗娜

  在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發現,孩子們對這次比賽表現出很積極的態度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的`筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規范的姿勢,養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

  獲獎學生名單:

  一至三年級:一等獎:周永強二等獎:藏冰倩尚玉含三等級:葛書賢肖迪王雪非四至六年級:一等獎:夏樂新

  二等獎:彭曉雨劉晨陽于卓三等獎:金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

小學書法比賽活動方案13

  為提高們對書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的文化,營造的英語氛圍,促進的.全面發展,為同學們提供一個展示的舞臺,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

  20xx年11月10日上午第三節課

  教室

  五全體學生。

  1、選一節課,全班學生參加比賽,學校統一發書寫,學生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學作品參加決賽。

  2、書寫內容為短文。

  3、比賽分四(格)線寫法。

  4、比賽要求40內完成。

  5、要求根據內容自己版面,要求間隔合理、布局美觀。

  6、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統一用紙。

  評分細則如下:(滿分為10分)

  1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25%)

  2、字母書寫規范,單詞、書寫合乎及手寫體要求(占25%)。

  3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%)。

  4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)

  1、按各分成績獎勵學生,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

  2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。

  本次英語書法比賽設一等獎2名、二等獎4名,三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應的加分(一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分)。

小學書法比賽活動方案14

  一、指導思想

  隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進,作為國際語言的英語越發突顯出其重要地位;為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標準》的實施;進一步推進我校小學英語教學工作,強化英語教學,突出聽、說能力訓練,提高小學生學習英語的'興趣及綜合運用能力,培養學生良好的聽說習慣,特組織本次競賽活動。

  二、活動目的:

  為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

  三、活動時間:

  20xx年10月四、活動對象:

  四、活動對象

  五、六年級全體學生。

  五、活動要求:

  1、選一節課,全班學生參加比賽,學校統一發書寫內容,

  學生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學生的作品參加決賽。

  2、四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫短文。

  3、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統一用紙。

  六、評分細則:

  ★評分細則如下:(滿分為10分)

  1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)

  2、字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

  3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);

  4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)

  為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

  七、獎勵制度:

  比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。

  八、領導小組

  組長:

  副組長:

  組員:

小學書法比賽活動方案15

  為更好地貫徹中央精神,踐行黨的群眾路線,豐富居民的業余文化生活,提高居民的審美情趣,值此花椒樹社區29號院“老年文化社”建社二周年之際,籌劃于20xx年9月下旬以“修文德、展才華、健身心”為主題組織舉辦書法、繪畫、攝影大賽,現將實施方案匯報如下:

  一、活動緣起

  在街道工委和辦事處主要領導的支持和幫助下,花椒樹社區黨委于20xx年10月依托“五彩橋”項目平臺,通過29號院黨支部的金色祥和橋創建了“老年文化社”。

  建社二年來,“文化社”根據29號院居民多為文化局退休干部、職工,普遍喜愛文藝美術,大院文化氣息濃郁的特點,組織居民開展了多項富有文化底蘊且居民樂于參與的活動,如:書法、繪畫、攝影等。廣大居民業余生活被大大豐富的同時,也創作出了許多反映改革開放成果,貼近百姓生活的優秀作品,有些作品還參加了市級、區級、街道組織的多項比賽,取得了驕人的成績。在20xx年6月市委組織的一次老干部書畫作品展中,“老年文化社”推薦的'參賽作品再次為街道和社區贏得了榮譽。

  為了更好的將近期創作的優秀作品進行一次集中展現,同時也為了配合“黨的群眾路線教育實踐活動”的開展,社區黨委和印刷黨支部特準備舉辦本次大賽。

  二|“修文德、展才華、健身心”書法、繪畫、攝影展組委會成員:

  主席:蘇建新(社區書記兼主任)

  副主席:成衛東(29號院院長兼印刷黨支部書記)委員:肖志云、謝玉田

  顧問:李振福(老干部)、張元來、、劉程宏、石建成

  三、籌備辦公室:印刷黨支部辦公室展會地點:居委會活動室

  四、參展人員:花椒樹社區廣大書法、繪畫、攝影愛好者

  五|參賽作品:

  (一)書法作品:隸、篆、楷、行、草等均可,規格為對開、三開、斗方、四尺(無需裝裱);

  (二)美術作品:中國畫、水彩畫、水粉畫、油畫、工藝美術作品均可,規格為對開、三開、斗方、四尺(無需裝裱);

  (三)攝影作品:彩色、黑白、數碼均可。

  六、活動要求:

  (一)每類作品每人不得超過三幅作品。

  (二)題材要圍繞“黨的群眾路線教育實踐活動”精神,充分體現出居民在社區文化、生活各方面所取得的大繁榮、大發展成果。作品內容要主題鮮明、立意新穎、品位高雅、健康向上、接地氣。

  (三)作品必須為原創作品,不得抄襲、代替。

  (四)每幅作品需附作品名稱、作者姓名、作品寓意、作者居住地址。

  (五)選送作品時間:20xx年9月30日前

  (六)作品統一交到社區居委會,由專人負責登記、造冊、保管。

  七、評審工作

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