【經典】小學書法比賽活動方案15篇
為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎?下面是小編幫大家整理的小學書法比賽活動方案,希望能夠幫助到大家。
小學書法比賽活動方案1
一、活動目的:
為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的.全面發展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
二、活動時間:
報名時間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發送到馮超超老師的郵箱()。
比賽時間:12月11日(星期三)中午12點整。(備注:時間如有變動,將另行通知。)
三、活動地點:
學校階梯教室
四、活動對象:
三、四、五、六年級學生。
五、活動要求:
1、首先各校英語教師要充分發動學生參加,然后自行篩選,各班按班級人數比例(1:10)選出學生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)
2.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。
3.比賽紙上不得出現參賽選手的姓名,學校英語組會為每一位選手編號。
4.要求參賽選手使用比賽統一用紙,三、四年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。
5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
6.年級不同,比賽內容各不同,參賽選手要根據要求進行正確書寫。
六、評委:
全體英語老師。
七、評分細則:
評分細則如下:(滿分為100分)
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)
2、字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)
為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。
八、獎勵制度:
比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。
小學書法比賽活動方案2
一、指導思想
為了弘揚中華傳統文化,進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動,激發同學們對書法的.興趣,傳承我國文字文化,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相促進交流,營造良好的校園文化環境。根據學校“中學生弘揚和培養民族精神教育月”活動為重點的精神,經學校批準,我校語文組決定于本月舉辦學生書法比賽。
二、活動對象:
九年級全體學生
三、活動時間:
20xx年11月26日
四、比賽地點:
各班教室。
五、比賽方式:
每位參賽選手,用我校統一印制的專用稿紙創作作品。
按比賽規定的書寫內容創作。
六、比賽程序:
(一)活動第一階段(20xx年9月13日11月26日)活動內容:利用課外活動時間,以各班為單位練習。
(二)活動第二階段(11月26日下午第二節課)活動內容:.全年級進行統一現場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。.現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
七、書寫規則及要求:
(一)楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
(二)現場比賽用紙,紙張由學校統一提供。鋼筆等文具自備。
(三)要求作品要求整潔、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字。不漏字添字,不涂改。
八、評選辦法:
(一)學校成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。
(二)評獎以班級為單位,評出一、二、三等獎及優秀獎若干。
九、評委成員:
張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍
十、作品展示:
月份將對學生獲獎作品進行展示。
十一、評分標準(100分制):
1、字體架構(共30分)
A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫(共30分)
A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀(共30分)
A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔(共10分)
A、8—10分B、4—8分C、1—4分
小學書法比賽活動方案3
一、比賽主題:
迎接十月一日國慶節
書畫內容:
熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象,用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象,要求思想內容健康向上,創意新穎獨特。
二、參賽對象
小學1—6年級全體學生。
三、時間、地點
時間:
20xx年10月
地點:
xx小學
四、參賽要求
本次大賽以送交作品的形式。
1、參加繪畫比賽的.學生以比賽主題創作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。
2、書法用紙:硬筆書法用紙由學校統一發放,個班班長到少先隊大隊部領取。
3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。
小學書法比賽活動方案4
一、活動主題
為了弘揚中華傳統文化,激發學生的愛國情懷,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。
二、組織機構
組長:謝鳳華
副組長:胡輝、劉利、楊潤梅
成員:李輝艷、樊秀梅、劉元利、何衛東、張祖雄、陳云昕、瞿向東、周志軍、段典魁、全體班主任
三、活動時間
11年6月2日下午第一節課。
四、參賽對象
小學一年級至六年級全體同學。
五、比賽程序
活動第一階段:初賽。
各班班主任組織本班學生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發電子稿至499244180@qq.com)
決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。
活動第二階段:決賽。
六、比賽地點及賽場負責人
比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術器材室、三樓書法室
監考老師:
低年級:瞿向東
軟筆書法:劉俊翟
高年級軟筆書法:武明中
七、書寫規則及要求
1.全年級統一進行現場比賽。
2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內容自定。現場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權。
4.硬筆書法作品限楷書,按比賽規定的內容書寫。
一、二年級:《夏日絕句》(李清照)
三、四年級:《七律.長征》(毛澤東)
五、六年級:《滿江紅》(岳飛)
5.作品要求整潔、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。
八、評選辦法:
成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。
具體安排如下:
毛筆書法競賽評委:張祖雄、陳云昕
硬筆書法競賽評委:瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅
硬筆書法評獎數額:
低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名
中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
3、軟筆書法評獎數額:
低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名
中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名
高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名
3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務器”下的'“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,標出獲獎級別。
小學書法比賽活動方案5
一、活動目的:
為了貫徹教育局“書香校園”活動,為了進一步傳承祖國優秀文化,提高小學生的漢字書寫能力,展示我校寫字教育實踐工作風貌,學校決定舉辦小學生書法比賽。
二、活動時間:
11月21日和11月28日
三、參賽對象:
一至六年級學生。分高年級組(5、6年級)、中年級組(3、4年級)、低年級組(1、2年級)三組進行比賽。
四、比賽內容:
硬筆書法內容要求健康向上,反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。
五、比賽進程:
1、本次比賽分初賽和復賽。
2、初賽由各班組織,定于11月21日午自習進行,選手自備用具。請班主任于黑板上統一書寫“書法比賽”字樣,營造良好的.比賽氛圍。
3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽,六人參加硬筆書法比賽復賽。
4、復賽定于11月28日午自習進行。地點:美術室。
5、復賽比賽用具:由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,低年級使用鉛筆。
六、評委:
張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭
七、評分標準:
1、滿分100分。
2、評分方式:評委依次為每位選手打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分(保留三位小數),即該選手最后得分。
3、毛筆書法作品不分年級統一評分。
八、獎項設置:
1、硬筆書法:各年級組設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。
2、毛筆書法:作品統一評分,不分年級組評比,設一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。
小學書法比賽活動方案6
一、比賽宗旨
1、進一步激發師生寫字練字的興趣
2、培養學生良好的寫字習慣,提高學生寫字水平
3、豐富師生課余生活,提高學生綜合素質
二、組織者:鄉村青少年宮
三、評委組
組長:匡鋒劍
組員:楊特書、陳美林、翟遠貴、蔡定祥、鄧小伍
四、參賽對象:全體師生
五、比賽規則
1、全體教師和學生全員參加,要求使用黑色鋼筆或水性筆書寫。書寫須使用規范漢字,不得使用繁體字、異體字,不得出現自造字和錯別字;
2、書寫用紙由學校提供,共有六種格式可供選擇。
3、書寫格式要按書法用紙的.格式去書寫,注意落款位置要正確,落款內容可只寫名字,也可名字加上書寫時間等;
4、各班由班主任負責,要求學生全部參加比賽,所有師生作品在5月25日前交鄉村青少年宮主任處;
5、所有參賽作品由評委共同評獎,擇優評出
一、二、三等獎發放獎金。
六、獎項設置
1、學生作品
一至三年級:一等獎
3名
獎金40元
二等獎
6名
獎金30元
三等獎
9名
獎金20元四至六年級:一等獎
3名
獎金40元
二等獎
6名
獎金30元
三等獎
9名
獎金20元七至九年級:一等獎
3名
獎金40元
二等獎
6名
獎金30元
三等獎
9名
獎金20元
2、教師作品
一等獎
3名
獎金100元
二等獎
5名
獎金80元
三等獎
10名獎金60元
優秀獎
16名獎金50元
七、評獎參考標準
1、書面整潔,無涂改痕跡
2、書寫規范,字體美觀、大方,無錯字、別字
3、格式按書法要求,整體有藝術美感,字體大小適中
小學書法比賽活動方案7
活動主題:
“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位:xxx社區
承辦單位:社區內各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。
☆大賽的.整體設計
一、活動宗旨:
發揮特長、展現自我、提高人文素質養。
二、活動目的:
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
三、參賽人員:
xxx社區全體員工
四、作品要求:
主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法:
硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式:
(1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。
2、地點:文化長廊。
3、時間:xx。
六、評選作品
評委組
組長:xxxx。
副組長:xxxx。
成員:xxxx。
七、獎項設置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)
小學書法比賽活動方案8
一、活動背景及指導思想
“字無百日之功”,寫字可以磨練人的意志,陶冶人的情操,增強人的'審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1、比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2、原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。
3、比賽地點:會議室。
4、比賽時間:第十周(限時10分鐘)
5、設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優秀獎若干名。
三、領導小組
1、組長:張秋霞
2、成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴
四、參賽對象
全校所有教師(包括后勤組教師)
五、評分標準
1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2、書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
3、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫,按段落要求書寫,標點正常使用。
六、內容
1、臨摹。
2、作品呈現。
小學書法比賽活動方案9
“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦:xx
承辦單位:社區內各
為弘揚國粹,改善的文化氛圍,提高們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,學校的`優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現水平提供一個平臺。
☆大賽的整體設計
發揮特長、展現自我、提高人文素質養。
挖掘生藝術潛力、擴展高校活動影響力、豐富高校、加強同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自舞臺、引導和幫助、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學潛在內涵和藝術造詣。
xx社區全體
要求積極,能體現出當代大學生風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法:
硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
1、參賽方式:
(1)將所有參賽作品統一上交(到時板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。
2、地點:文化長廊。
3、時間:xx。
評委組
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)
小學書法比賽活動方案10
一、比賽目的:
為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養他們正確的`書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。
二、比賽要求:
1、參賽對象:五年級學生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4、比賽內容:分為兩部分,第一部分為指定內容,比賽時統一出示;第二部分為自選內容,自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式:
1、每班選出10名學生參賽。
2、比賽地點:7號樓二樓電教室。
3、比賽時間:20xx年3月25日下午。
四、評比要求:
1、按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。
2、對獲獎學生頒發獎狀及獎品,并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布,以示獎勵。
五、組織和評委:
組長:孫景海
副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排:教導處和教科室成員
指導訓練:各班語文老師
評委:另行通知
監考:另行通知
附:寫字比賽小貼士
書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
小學生書法比賽活動方案5
一、比賽目的:
為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求:
參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式:
全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室
四、獎項設立:
一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名
三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名
五、評委成員:
各班語文教師
小學書法比賽活動方案11
一、學生硬筆書法比賽:
1、參賽對象:全體學生。
2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間。
3、比賽方式:以現場創作的方式進行。
4、比賽內容:參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制,并現場發放給學生書寫。
5、組織形式:比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收,并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽:
1、參賽對象:全體教師
2、創作時間及方式:以自主創作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置:視上交作品質量而定。
三、教師藝術作品展評:
教師除硬筆書法外,自主進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。
上交藝術作品時間:5月16日前,統一交到陳勝佑老師處。
小學硬筆書法比賽活動方案4
一、活動前言
書法是我們中華民族獨有的傳統藝術,其歷史源遠流長,氣魄盛久不衰,它是一種集肢體和腦力于一體,將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的.鮮花,世人賞以欣慰,可從中領略其精神風度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時代氣息……
二、活動目的
目前,信息時代已經到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統藝術,也為弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。
三、活動主題
書法人生,你行你就寫!
四、活動時間
4月18日——4月24日,宣傳并報名,以班為單位報名。
4月29日,在教室202進行現場比賽。
4月29日——5月10日,結果公布及評比展覽。
五、活動地點
教學樓教室202
六、活動對象
工商管理系全體學生
七、比賽時間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動開展過程
1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,并通知各班長書寫要求及獎勵方式。
2、中期準備:
a、準備比賽教室,邀請相關老師作評委。
b、截至報名時間為20xx年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯系方式發到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規則,參賽者自帶筆,根據主辦方提供的題目進行書法比賽,參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。
3、后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,參賽選手提前到場準備。
九、作品評選標準及評委
(1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。
(2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;
(3)作品統一整理,以書法協會會長初步選定15份作品,再由我系林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優秀獎。
(4)獎項設置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名,并頒發獎狀及獎品。
十、作品的要求:
1.作品內容需是主辦方提供的題目。
2.用黑色筆書寫。
3.比賽所用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角注明詳細信息,包括姓名、專業、班級、聯系方式。
5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔,字跡清楚。
(2)具有書法作品的藝術特點。
(3)布局合理,落款正確。
十二、經費預算
證書六本60元。
獎狀五張30元。
A四比賽紙張15元。
獎品:筆記本11本40元。
黑色簽字筆11根30元。
共計175元。
小學書法比賽活動方案12
一、比賽目的:
為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、組織領導:
組長:趙海東
組員:秦懷勝玄立國孫英環
三、比賽要求:
1、參賽對象:一至六年級全體學生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。
書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。
參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。
四、比賽方式:
1、全員參與。
2、比賽時間:11月29日下午第二節課。
3、比賽地點:各班教室。
五、獎項設立:一至三年級。
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:
一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名
六、評委:
組長:趙海東
副組長:秦懷勝玄立國
成員:孫英環于金華馬麗娜
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發現,孩子們對這次比賽表現出很積極的態度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的`筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況,我們及時做了總結,并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規范的姿勢,養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。
獲獎學生名單:
一至三年級:一等獎:周永強二等獎:藏冰倩尚玉含三等級:葛書賢肖迪王雪非四至六年級:一等獎:夏樂新
二等獎:彭曉雨劉晨陽于卓三等獎:金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍
小學書法比賽活動方案13
為提高們對書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的文化,營造的英語氛圍,促進的.全面發展,為同學們提供一個展示的舞臺,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
20xx年11月10日上午第三節課
教室
五全體學生。
1、選一節課,全班學生參加比賽,學校統一發書寫,學生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學作品參加決賽。
2、書寫內容為短文。
3、比賽分四(格)線寫法。
4、比賽要求40內完成。
5、要求根據內容自己版面,要求間隔合理、布局美觀。
6、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統一用紙。
評分細則如下:(滿分為10分)
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25%)
2、字母書寫規范,單詞、書寫合乎及手寫體要求(占25%)。
3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%)。
4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)
1、按各分成績獎勵學生,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。
本次英語書法比賽設一等獎2名、二等獎4名,三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應的加分(一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分)。
小學書法比賽活動方案14
一、指導思想
隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進,作為國際語言的英語越發突顯出其重要地位;為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標準》的實施;進一步推進我校小學英語教學工作,強化英語教學,突出聽、說能力訓練,提高小學生學習英語的'興趣及綜合運用能力,培養學生良好的聽說習慣,特組織本次競賽活動。
二、活動目的:
為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
三、活動時間:
20xx年10月四、活動對象:
四、活動對象
五、六年級全體學生。
五、活動要求:
1、選一節課,全班學生參加比賽,學校統一發書寫內容,
學生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學生的作品參加決賽。
2、四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫短文。
3、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統一用紙。
六、評分細則:
★評分細則如下:(滿分為10分)
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)
2、字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);
4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)
為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。
七、獎勵制度:
比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。
八、領導小組
組長:
副組長:
組員:
小學書法比賽活動方案15
為更好地貫徹中央精神,踐行黨的群眾路線,豐富居民的業余文化生活,提高居民的審美情趣,值此花椒樹社區29號院“老年文化社”建社二周年之際,籌劃于20xx年9月下旬以“修文德、展才華、健身心”為主題組織舉辦書法、繪畫、攝影大賽,現將實施方案匯報如下:
一、活動緣起
在街道工委和辦事處主要領導的支持和幫助下,花椒樹社區黨委于20xx年10月依托“五彩橋”項目平臺,通過29號院黨支部的金色祥和橋創建了“老年文化社”。
建社二年來,“文化社”根據29號院居民多為文化局退休干部、職工,普遍喜愛文藝美術,大院文化氣息濃郁的特點,組織居民開展了多項富有文化底蘊且居民樂于參與的活動,如:書法、繪畫、攝影等。廣大居民業余生活被大大豐富的同時,也創作出了許多反映改革開放成果,貼近百姓生活的優秀作品,有些作品還參加了市級、區級、街道組織的多項比賽,取得了驕人的成績。在20xx年6月市委組織的一次老干部書畫作品展中,“老年文化社”推薦的'參賽作品再次為街道和社區贏得了榮譽。
為了更好的將近期創作的優秀作品進行一次集中展現,同時也為了配合“黨的群眾路線教育實踐活動”的開展,社區黨委和印刷黨支部特準備舉辦本次大賽。
二|“修文德、展才華、健身心”書法、繪畫、攝影展組委會成員:
主席:蘇建新(社區書記兼主任)
副主席:成衛東(29號院院長兼印刷黨支部書記)委員:肖志云、謝玉田
顧問:李振福(老干部)、張元來、、劉程宏、石建成
三、籌備辦公室:印刷黨支部辦公室展會地點:居委會活動室
四、參展人員:花椒樹社區廣大書法、繪畫、攝影愛好者
五|參賽作品:
(一)書法作品:隸、篆、楷、行、草等均可,規格為對開、三開、斗方、四尺(無需裝裱);
(二)美術作品:中國畫、水彩畫、水粉畫、油畫、工藝美術作品均可,規格為對開、三開、斗方、四尺(無需裝裱);
(三)攝影作品:彩色、黑白、數碼均可。
六、活動要求:
(一)每類作品每人不得超過三幅作品。
(二)題材要圍繞“黨的群眾路線教育實踐活動”精神,充分體現出居民在社區文化、生活各方面所取得的大繁榮、大發展成果。作品內容要主題鮮明、立意新穎、品位高雅、健康向上、接地氣。
(三)作品必須為原創作品,不得抄襲、代替。
(四)每幅作品需附作品名稱、作者姓名、作品寓意、作者居住地址。
(五)選送作品時間:20xx年9月30日前
(六)作品統一交到社區居委會,由專人負責登記、造冊、保管。
七、評審工作
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