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(優(yōu))教學(xué)能手個人事跡6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)能手個人事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)能手個人事跡1
xxx老師自大學(xué)畢業(yè)以來一直在xxx一中擔(dān)任地理教學(xué)和班主任工作，工作以來，他十幾年如一日辛勤工作，無私奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)方式靈活，成績突出，先后獲得“全國優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者、山東省優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者、煙臺市高中教學(xué)先進(jìn)個人、煙臺市教學(xué)能手、xxx區(qū)優(yōu)秀教師、xxx區(qū)名師、xxx區(qū)高中教學(xué)先進(jìn)個人、xxx區(qū)教育科研先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。
一、課堂教學(xué)極具魅力
進(jìn)入趙老師的課堂，學(xué)生們心情舒展、思維活躍，課堂氣氛簡單愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，將地理教學(xué)與德育教育相結(jié)合，把立德樹人貫穿于整個教育教學(xué)工作中。
二、班級管理特色鮮明
趙老師是同學(xué)們十分喜愛的班主任，在管理上用自己的人格魅力感染學(xué)生，用高超的教育藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生。他的班級管理鮮明特色就是充分發(fā)揮全體同學(xué)的力量，全員參與管理。按照趙教師的話說，這叫做事事有人做，人人有事做，充分調(diào)動每位學(xué)生的積極性，在班級管理中把機(jī)械性的常規(guī)工作全部交給了學(xué)生，而他從這些瑣碎的事情中“解脫”出來，全心投入到創(chuàng)造性的工作之中，如學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整、實踐活動的組織、心靈成長的導(dǎo)航等等。
三、教育科研成績突出
在教育教學(xué)實踐中，除了做好自己的教學(xué)工作外，趙老師還不斷地學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，不斷地參加各級教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，接受新知識、新觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，撰寫論文，發(fā)表自己的`教學(xué)見解。先后在《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》等期刊上發(fā)表論文10余篇。先后參與和主持國家級、省級、市級課題10余項。并作為第二主編參與編寫高三一輪復(fù)習(xí)資料《優(yōu)化設(shè)計》，參與編寫《班級管理與教育理論》等。
人們常說：“十年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。教師的工作就是奉獻(xiàn)，只有這樣，才能體現(xiàn)教師的自我價值，實現(xiàn)教師的自我價值，才能在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。“孺牛自知夕陽晚、不用揚鞭自奮蹄”，如今，榮獲“煙臺市教學(xué)能手”殊榮的xxx老師將更加勤奮、踏實地工作，決心為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的更大貢獻(xiàn)。
教學(xué)能手個人事跡2
涂xx，女，中共黨員，中小學(xué)高級教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在29年的從教生涯中，以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評：1994年獲市推廣教改經(jīng)驗積極分子；1997年被評為青年崗位能手；20xx年被評為青云譜區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部；20xx年榮獲青云譜區(qū)優(yōu)秀教師稱號；近年來，師德師風(fēng)考核及年度考核中多次被評為優(yōu)秀。
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上勝人一籌，才能做一名合格的教師。在二十九年的工作中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠誠于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名富有經(jīng)驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴且教學(xué)經(jīng)驗豐富的'教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。學(xué)生陶強(qiáng)強(qiáng)發(fā)微信說：“無論人在何處都不會忘記老師給予的溫暖。一個好的老師，會對我以后都有深遠(yuǎn)的影響。感謝您的諄諄教誨！”還有20xx屆學(xué)生陳江峻中考語文作文拿到滿分，第一時間電話告知，而且畢業(yè)后每年都回母校看望她，忘不了她的教誨。因為有了愛，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。她所教學(xué)生在每次的考試中在學(xué)校均名列前茅，其中1994年中考所教班級語文平均分超市平均分十多分，20xx年中考所教班級語文平均分92.7，全班42人有15人在96分以上。她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，所教班級語文成績突出。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)。她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，積極撰寫論文：《語文教師，解放你的心靈》、《以身立教，為人師表》、《點亮學(xué)生的心燈，做一個智慧的教師》、《讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》、《表揚，另一種傷害》、《跳出校園看教育》等多篇教育教學(xué)論文獲市、區(qū)一、二、三等獎。
20xx至20xx年，她一面在一線進(jìn)行語文教學(xué)，一面又擔(dān)任校教務(wù)主任。教學(xué)管理、學(xué)籍管理、招生工作等行政事務(wù)繁多，她和教務(wù)處同事們共同努力，圓滿完成各項工作，贏得了校長的肯定與信任。十多年的行政工作，加班是常事，受委屈也是常事，十多年她沒有休息過一個完整的暑假，但她沒有抱怨，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，任勞任怨，為學(xué)校的教學(xué)付出自己綿薄之力。
20xx年一場大病，讓她不得不放下熱愛的工作，但在手術(shù)、化療后的半年，為解決學(xué)校的師資缺口，重回心心念念的教學(xué)一線，繼續(xù)鐘愛的語文教學(xué)，奮戰(zhàn)三尺講臺。
教學(xué)能手個人事跡3
尤xx，女，本科畢業(yè)，是鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教八年來，憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。
20xx年9月，她以優(yōu)異的成績走出了師范學(xué)校的校門，踏上了小學(xué)教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標(biāo)定在了為教育奉獻(xiàn)的.軌跡上，真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作，她始終堅持不斷的學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。這幾年來，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進(jìn)的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在教學(xué)中，她讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，也十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，她大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
教書育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”她始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。
她班有個男孩子，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服，讓女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后，沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在外打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是她就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。她明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。從此以后，她一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里進(jìn)行安撫，有時對他進(jìn)行物質(zhì)上的幫助，像對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在她身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認(rèn)識到：學(xué)校無小事，育人需精心。
青春的歲月中留下了尤老師耕耘的堅實腳步，孩子成長的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得可喜的成績，尤老師認(rèn)為，這只是一個新的起點，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。
她憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在偏遠(yuǎn)海島農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，“因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值。”這就是她不悔的選擇、不悔的追求。”她始終相信，還有更廣闊的天地待她去開拓，真誠的奉獻(xiàn)能使未來的山花爛漫。而我們也應(yīng)當(dāng)相信勤奮、務(wù)實、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑激情，去實踐她的座右銘：務(wù)實工作，踏實教書！
教學(xué)能手個人事跡4
xxx，女，共產(chǎn)黨員，本科學(xué)歷，一級教師，省級教學(xué)能手。1999年畢業(yè)于xxx第二師范學(xué)校，扎根農(nóng)村教育20載，20xx年通過公開遴選進(jìn)入xxx市一小，現(xiàn)擔(dān)任高新校區(qū)語文教研組長、四10班語文老師。
積基樹木欲拔節(jié)，疾風(fēng)勁草正當(dāng)時。18歲，無知無畏的她走上講臺，20年間，她立足講臺，勤勉不輟，只為教好書、育好人。白天她認(rèn)真?zhèn)浣獭⑸险n、批閱作業(yè)、閱讀、寫作，常常自學(xué)到深夜。年復(fù)一年，日復(fù)一日，她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，因為她深知：道雖彌，不行不至；事雖小，不為不成。她擔(dān)任過班主任、少先隊輔導(dǎo)員、教科室主任，精心指導(dǎo)學(xué)生開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立理想，熱愛黨熱愛祖國；組織教師認(rèn)真開展教學(xué)評估、校本研修和課題研究，提升師資水平。20xx年，獲得省級“教學(xué)能手”稱號。
奮楫逐浪再揚帆，心有熱愛天地寬。39歲，年近不惑的她來到了xxx市一小，成為了高新校區(qū)的語文老師。現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，高素養(yǎng)的教師隊伍，“精能新”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，打開了她再次教育認(rèn)知的大門。她先后加入了“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象汪偉工作坊”“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象李大娟工作坊”，跟隨著優(yōu)秀教師，行走在逐夢的路上。教學(xué)上，她潛心教研，因材施教，打造高效課堂，落實“雙減”工作；班務(wù)上，她注重家校聯(lián)系，做家長的知心人，指導(dǎo)家長做好家庭教育，形成家校合力，共育時代新人；少隊工作中，她注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，指導(dǎo)組織開展各種活動，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；教研組工作中，她協(xié)調(diào)組織師生開展豐富的活動，提高語文組教師的綜合素養(yǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。她參加多項省市級課題研究，主持小課題和市級課題研究兩項，錄制的.語文課《我是一只小蟲子》獲得市級一等獎，撰寫的論文《巧用微課，提高低段語文閱讀教學(xué)效果》獲得省級二等獎。所帶班級連年取得優(yōu)異成績，被學(xué)校評為“幸福班集體”，所帶中隊獲得“xxx市優(yōu)秀中隊”稱號，個人連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師，20xx年獲得“xxx好媳婦”稱號，被xxx高新區(qū)工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
從教20年，崗位在變，環(huán)境在變，她始終不忘教育初心，既做經(jīng)師，又做人師，在平凡崗位上踐行人民教師立德樹人的神圣職責(zé)，實現(xiàn)“甘將心血化時雨，潤出桃李滿園香”的心愿。
教學(xué)能手個人事跡5
xxx，女，中共黨員。自1999年參加工作以來一直擔(dān)任初中語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”，是她事業(yè)的追求；“學(xué)高為師，德高為范”，是她自律的信條。
一、以愛為本，矢志不渝
自20xx年崇文中學(xué)合校以來，她一直擔(dān)任班主任工作，前6年是寄宿生班主任。每天她總是披星而來，戴月而歸，用更多的時間陪伴學(xué)生，給學(xué)生最溫暖的關(guān)懷和陪伴，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)。對學(xué)生做到嚴(yán)愛有加，因材施教，堅持正確導(dǎo)向，樹立班級正能量。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，畢業(yè)班級的高中上線率多次位居級部第一，全區(qū)前列。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人
“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。秉承這樣的理念，課前，她緊密圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生學(xué)情，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)；課堂中，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話；課后，抓課堂過關(guān)和單元過關(guān)，讓學(xué)生學(xué)有所得。她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩，深得學(xué)生的喜愛。
三、銳意進(jìn)取，追求卓越
一份耕耘，一份收獲。多年的錘煉，使她成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的.骨干教師，多次受到上級表彰。先后被評為“xxx區(qū)德育工作先進(jìn)個人”“xxx區(qū)優(yōu)秀教師”“煙臺市教育教學(xué)先進(jìn)個人”“煙臺市師德標(biāo)兵”。20xx年她執(zhí)教的《九步之暖》，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課；20xx年執(zhí)教的《事物的正確答案不止一個》，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課程資源三等獎；20xx年執(zhí)教的《記敘文閱讀指導(dǎo)》，被評為xxx區(qū)優(yōu)質(zhì)課。
奮斗永無止境，每一個清晰的足跡都是她繼續(xù)攀登的起點。懷揣夢想，砥礪前行，在xxx教育這片沃土上，xxx老師定能讓嬌嫩的祖國花朵美麗綻放！
教學(xué)能手個人事跡6
朱xx，男，xx年8月出生，xx年8月參加工作，承擔(dān)高中政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任實驗班班主任，xx年晉升一級教師。朱xx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)思想政治教育專業(yè)，16年的從教生涯，朱老師時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出，班主任工作經(jīng)驗豐富，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。
忠誠教育，修煉師德。朱xx老師忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻要求自己踏踏實實的去做一名好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識的引路人。加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，愛崗敬業(yè)，為人師表，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
關(guān)愛學(xué)生，鑄就匠心。“無規(guī)矩不成方圓，無五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。他要求學(xué)生互相尊重，與人為善，共同為建設(shè)良好的`班集體而努力；班級成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，共同進(jìn)步，加速了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。xx年高考，朱老師所教班級共有五人超過500分；通過開展一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、進(jìn)取、合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。
銳意進(jìn)取，洗練師魂。“士欲宣其義，必先讀其書”，朱老師注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新。在教學(xué)中，他經(jīng)常訂閱刊物雜志學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、新模式并融于課堂實踐中，不斷摸索獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，切實上好每一堂課，深受學(xué)生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔(dān)超額的教學(xué)工作，均能圓滿完成任務(wù)，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和好評。
在教科研方面，朱老師積極參與市、地級課題，作為課題組成員，積極開展實驗，撰寫論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構(gòu)建幸福的高中政治課堂》等文章，率先在班內(nèi)開展研究型探究活動；根據(jù)本校學(xué)生情況，編輯了校本教材《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，助力教學(xué)工作。
春華秋實，碩果盈枝。所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽(yù)，xx年和xx年市政治學(xué)科骨干教師，xx年和xx年市級優(yōu)秀班主任，xx年黑河市優(yōu)秀教師，多次榮獲市優(yōu)秀教師，xx年政府嘉獎等榮譽(yù)稱號。
朱xx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué)，本著一顆熱愛教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數(shù)年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地。沒有天賦異稟，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著青春的激情，釋放著進(jìn)取的能量。
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