幼兒園元宵節(jié)活動策劃15篇（推薦）

幼兒園元宵節(jié)活動策劃1

　　一、活動主題

　　元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間

　　年月日

　　三、活動目標(biāo)

　　1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

　　2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

　　4. 知道元宵節(jié)的由來。

　　5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

　　四、活動地點

　　可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

　　五、活動人員

　　全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

　　六、活動形式

　　場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動準(zhǔn)備

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

　　2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

　　3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

　　4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。

　　5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。

　　6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。

　　7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

　　8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬() 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

　　10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

　　11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

　　14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

　　15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

　　17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

　　18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

　　(二)場地布置

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2. 制作花燈區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

　　③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3. 制作元宵區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　　③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4. 欣賞區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5. 燈謎區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

　　6. 舞龍區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 投放布龍。

　　7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。

　　8. 許愿區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

　　② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的'話或愿望的話。

　　八、活動詳細(xì)流程

　　1.入場

　　在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

　　以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

　　2.主持人開幕

　　3.園長致辭

　　4.主持人宣布活動開始

　　家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

　　5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

　　注意事項：

　　①每參加一項活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　　②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

　　③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

　　④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

　　⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

　　⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

　　幼兒園元宵節(jié)趣味活動策劃方案五篇5

　　活動主題：

　　良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

　　3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　(一)物品準(zhǔn)備：

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　　(二)人員安排：

　　1、咨詢接待：劉老師、王莎老師

　　2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

　　3、教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

　　4、催場：王佳帥老師

　　5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

　　6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

　　7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

　　8、米奇扮演：劉菲

　　9、場外布置：全體老師

　　活動流程：

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃2

　　一、活動名稱

　　歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）

　　二、組織形式

　　親子形式

　　三、活動時間

　　20xx年2月xx日下午

　　四、活動準(zhǔn)備

　　幼兒園

　　1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

　　3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

　　5、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。

　　7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。

　　老師

　　1、做好元宵節(jié)主題：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。

　　2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月xx日（星期四）收齊，xx日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

　　3、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

　　4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參。

　　5、在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。

　　6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　　幼兒家庭

　　1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

　　2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

　　3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

　　五、活動過程

　　（1）下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。

　　（2）元宵節(jié)常識介紹。

　　（3）觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的`照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）。

　　（4）親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。

　　（5）煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

　　（6）猜燈謎活動

　　1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

　　2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。

　　3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

　　4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。

　　5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃3

　　一、活動目標(biāo)：

　　加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，了解元宵節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣。

　　通過賞燈、猜燈謎活動，提高幼兒的語言表達能力和思維能力，增進親子感情。

　　讓幼兒體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　二、活動時間：

　　XXXX年XX月XX日（元宵節(jié)當(dāng)晚）XX點

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場或多功能廳

　　四、活動內(nèi)容：

　　賞燈活動：展出各式各樣的花燈，包括傳統(tǒng)花燈和幼兒自制花燈。幼兒和家長一同賞燈，感受元宵節(jié)的氛圍。

　　猜燈謎活動：在花燈下懸掛謎語，幼兒和家長可自由參與猜燈謎，猜中者可獲得小禮品一份。

　　親子手工活動：設(shè)置手工區(qū)，提供制作花燈的材料，家長和幼兒可一起動手制作屬于自己的花燈，增進親子間的互動和合作。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　提前收集各種花燈和謎語，確保活動當(dāng)天有足夠的數(shù)量供幼兒和家長欣賞和參與。

　　準(zhǔn)備猜燈謎的獎品，如小玩具、文具等，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　布置活動場地，確保安全、整潔、有序。

　　向家長宣傳活動，邀請家長積極參與，提高活動的.參與度和影響力。

　　六、活動注意事項：

　　確保活動場地的安全，避免幼兒走失或發(fā)生意外事故。

　　活動中，家長要照顧好自己的孩子，注意孩子的安全和情緒。

　　猜燈謎時，要引導(dǎo)孩子禮貌待人，遵守活動規(guī)則，不吵鬧、不推搡。

　　活動結(jié)束后，要做好場地的清理工作，保持環(huán)境衛(wèi)生。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃4

　　一、活動主題：

　　享受美麗的風(fēng)景，享受節(jié)日游園的快樂

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　2.了解元宵節(jié)賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

　　3.積極參與猜謎活動，體驗猜謎和推測的快樂。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　(一)物品準(zhǔn)備:

　　自制燈籠、米奇、獎品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節(jié)、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等。

　　(二)人員安排:

　　1.咨詢接待:劉老師、王莎老師

　　2.燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長可以貼自己喜歡的燈籠貼紙、準(zhǔn)備賣帶、貼紙或便利貼)

　　3.中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

　　4.催場:王佳帥老師

　　5.吃元宵-碗，勺子(秦老師，李老師，曹老師)

　　6.音樂播放(王佳帥)照片(劉老師)

　　7.元宵節(jié)故事:王莎莎

　　米奇飾演：劉菲

　　9.場外布置:全體教師:

　　四、活動流程：

　　1.主持人致開場詞

　　2.故事:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備了生動的故事)

　　3.唱歌跳舞-米奇和我鬧元宵節(jié)(米奇和老師帶孩子跳舞慶祝)

　　4.親子游戲:看你笑不笑

　　規(guī)則：米奇和快樂老師做有趣的`動作或表達逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來，老師宣布父母鉛筆掉下來或孩子笑，被視為失敗，堅持到最后家庭，送禮物。

　　5.快樂元宵節(jié)-蒙眼畫燈籠

　　規(guī)則:老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫。參賽家長用記憶內(nèi)容在內(nèi)蒙古畫畫，燈籠畫的家庭在規(guī)定時間內(nèi)獲勝。

　　6.快樂元宵-提燈籠游戲

　　規(guī)則:父母在規(guī)定的時間內(nèi)，用燈桿在指定的路線上往返運送燈籠(旺仔易拉罐)。在規(guī)定的時間內(nèi)，嬰兒籃中瓶數(shù)最多的贏家將獲獎。

　　7.快樂元宵-猜燈謎

　　規(guī)則:老師分組家庭，每組5-10個謎題，答對題數(shù)最多的贏家，贏家可以用幸運氣球贏得禮物。

　　8.快樂元宵節(jié)-和我一起吃元宵節(jié)(后勤人員提前做好糕點和元宵節(jié)與大家分享)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃5

　　活動背景：

　　為弘揚中華傳統(tǒng)文化，增進幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的了解與喜愛，特舉辦此次元宵節(jié)燈會活動。

　　活動目標(biāo)：

　　讓幼兒了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和意義。

　　培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。

　　通過制作和展示燈籠，增進幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。

　　活動對象：

　　大班全體幼兒及家長

　　活動時間：

　　元宵節(jié)前一周的某個晚上

　　活動地點：

　　幼兒園操場或活動室

　　活動內(nèi)容：

　　燈籠制作：提前準(zhǔn)備好燈籠制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、蠟燭等。教師指導(dǎo)幼兒和家長共同制作燈籠，鼓勵創(chuàng)意與想象。

　　燈謎競猜：在活動現(xiàn)場懸掛燈謎，幼兒和家長可自由競猜。設(shè)立獎品，激發(fā)幼兒的參與熱情。

　　燈籠展示：制作完成的`燈籠進行展示，幼兒和家長可互相欣賞、交流。

　　親子游戲：設(shè)計一些與元宵節(jié)相關(guān)的親子游戲，如“猜燈謎接力賽”、“燈籠傳遞”等，增進親子關(guān)系。

　　品嘗元宵：活動結(jié)束前，為幼兒和家長提供熱騰騰的元宵，讓大家在溫馨的氛圍中結(jié)束活動。

　　活動注意事項：

　　確保活動現(xiàn)場安全，避免蠟燭等火源引發(fā)火災(zāi)。

　　家長和幼兒需共同參與，注重親子互動。

　　活動結(jié)束后，組織幼兒和家長進行場地清理，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃6

　　活動背景：

　　元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年后的又一個重要節(jié)日，也被稱為上元節(jié)、元宵節(jié)，民間正月十五元宵節(jié)歷史悠久。它伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓國際部的孩子對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們充分讓孩子感受到元宵節(jié)的獨特意義，通過讓孩子制作燈籠、聽故事、讀兒歌、猜燈謎等一系列活動為載體帶給人們的喜悅和歡樂。

　　活動主題：快樂元宵節(jié)

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗。

　　2、大膽創(chuàng)造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解。

　　3、積極參與鬧元宵的籌備和慶祝活動，進一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團圓的意義。

　　活動時間：20xx年xx月xx日（周五）

　　活動內(nèi)容：

　　——各班開展相關(guān)活動

　　1、語言：元宵節(jié)的傳說和習(xí)俗—501班

　　2、音樂：賣湯圓—502班

　　3、藝術(shù)：學(xué)做燈籠—503班

　　4、綜合：元宵節(jié)到—504班

　　5、社會：賞燈猜謎—505班

　　備選課程：

　　音樂：鬧燈籠

　　社會：我最喜歡的燈

　　班級環(huán)境：

　　（1）師生共同安排好看的燈籠和自制燈展；

　　（2）主題墻裝飾：圍繞我的問題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三個方面，安排調(diào)查表、圖片、文本材料、兒童參與活動的照片或表達材料；

　　（3）語言區(qū)：兒童參觀燈展拍攝的照片、視頻、關(guān)于元宵節(jié)的書籍、圖片等。

　　（4）動手區(qū)：提供師生共同收集的.燈籠、旱船工具和半成品材料，引導(dǎo)孩子制作慶祝節(jié)日所需的道具；

　　（5）表演區(qū)：提供音樂磁帶和表演材料，引導(dǎo)孩子開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等元宵節(jié)活動；

　　知識資料：

　　元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，又稱元宵節(jié)、元宵節(jié)。上元含有新年第一個滿月之夜的含義（道教曾稱一年中正月十五為上元節(jié)，7月十五為中元節(jié)，10月十五為下元節(jié)）。

　　每逢上元，民間都有張燈觀賞的習(xí)俗。元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節(jié)，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……如北京宮燈、天津?qū)毶彑簟⑸虾＝瘕垜蛑闊簟�東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。以前燈里點蠟燭，現(xiàn)在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數(shù)元宵節(jié)都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃7

　　一、活動目標(biāo)：

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗，如：

　　①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　　②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、活動方案：

　　1、活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）。

　　2、組織形式：親子形式。

　　3、活動時間：20xx年2月17日下午14：30。

　　4、活動準(zhǔn)備：

　　5、幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）。

　　（1）幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。

　　（2）拍攝過年或外出賞燈的照片。設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

　　6、幼兒園：

　　（1）將幼兒和老師制作的'燈籠布置在園內(nèi)。

　　（2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

　　（3）將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

　　（4）準(zhǔn)備米面和糖。

　　7、活動建議：

　　（1）積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來。

　　（2）帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　（3）積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、班級環(huán)境：

　　（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。

　　（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

　　2、園內(nèi)大環(huán)境：

　　（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。

　　（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃8

　　一、活動時間

　　元宵節(jié)前一天。

　　二、活動對象

　　學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)。

　　三、活動地點

　　學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)。

　　四、活動內(nèi)容

　　做燈籠、猜燈謎、得獎勵。

　　五、活動目的

　　1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。

　　2、提高學(xué)生們的.動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

　　3、引導(dǎo)孩子們團結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。

　　六、活動流程

　　1、前期準(zhǔn)備。

　　1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于xx%，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵xx元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

　　1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

　　1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

　　2、人員分工。

　　2.1收集xx條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人：xx，時間節(jié)點：xx)。

　　2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作xx塊展板(負(fù)責(zé)人：xx，時間節(jié)點：xx)。

　　2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xx，時間節(jié)點：xx)。

　　2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xx，時間節(jié)點：活動開始一個小時)。

　　2.5主持人(負(fù)責(zé)人：xx)。

　　2.6活動營銷(負(fù)責(zé)人：xx)。

　　新生登記表xx張、壓歲錢xx張或其它優(yōu)惠獎勵券等。

　　3、活動期間。

　　3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人xx名，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

　　3.2兌獎臺：前臺老師負(fù)責(zé)兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品xx份，和仕幣xx元)。

　　3.3照相：xx。

　　3.4總協(xié)調(diào)：xx(負(fù)責(zé)活動前期所有工作到位)。

　　4、活動總結(jié)。

　　各老師書面總結(jié)一份并分享。

　　5、附燈謎一份、主持稿一份。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃9

　　一、活動目的：

　　引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。

　　幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

　　二、活動主題：

　　快樂元宵節(jié)

　　三、活動時間：

　　20xx年2月x日（下午15：30）

　　四、活動地點：

　　本班課室

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

　　2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

　　3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

　　4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時吃午點，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時上班。

　　（校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）

　　5、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

　　六、活動流程：

　　1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）

　　2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入常

　　3、教師指導(dǎo)語：

　　①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？

　　②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？

　　2。觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　（1）觀察并知道做元宵需要的材料。

　　（2）了解做元宵的方法和要求。

　　★指導(dǎo)語：

　　①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

　　②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么？

　　3。做元宵、煮元宵。

　　幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案7

　　活動目的：

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的`來歷、品種等。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　活動過程：

　　一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。

　　小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎？為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好？

　　二、元宵的來歷。

　　小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

　　1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）

　　2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、掛燈籠等）

　　小朋友們真聰明！

　　老師講述：元宵的來歷。

　　三、說說元宵。

　　1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀？

　　2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

　　四、制作元宵。

　　1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

　　2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）

　　五、幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

　　七、吃元宵。

　　剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

　　八、教師總結(jié)

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵

幼兒園元宵節(jié)活動策劃10

　　一、活動主題：歡樂元宵，團圓共享

　　二、活動目標(biāo)：

　　增進幼兒對傳統(tǒng)文化的了解與興趣。

　　培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。

　　營造濃厚的'節(jié)日氛圍，讓幼兒感受元宵節(jié)的快樂。

　　三、活動內(nèi)容：

　　元宵故事會：講述元宵節(jié)的由來、習(xí)俗等，讓幼兒了解節(jié)日背景。

　　手工制作：組織幼兒一起動手制作湯圓，體驗制作的樂趣。

　　燈謎競猜：設(shè)置簡單的燈謎，激發(fā)幼兒思維能力，增進親子互動。

　　歌舞表演：組織幼兒進行歌舞表演，展示才藝，營造歡樂氛圍。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備湯圓制作材料：糯米粉、餡料等。

　　準(zhǔn)備燈謎題目及獎品。

　　布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。

　　五、活動流程：

　　元宵故事會：講述元宵節(jié)的故事，激發(fā)幼兒興趣。

　　手工制作：組織幼兒制作湯圓，體驗制作樂趣。

　　燈謎競猜：進行燈謎競猜活動，增進親子互動。

　　歌舞表演：展示幼兒的才藝，營造歡樂氛圍。

　　六、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，組織幼兒分享制作湯圓的經(jīng)驗，總結(jié)活動收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃11

　　一、活動背景：

　　元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統(tǒng)節(jié)日，我們特策劃了此次元宵節(jié)活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　讓幼兒了解元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力。

　　通過親子活動，增進家長與孩子之間的`感情。

　　三、活動內(nèi)容：

　　元宵節(jié)故事會：講述元宵節(jié)的由來和相關(guān)傳說，讓幼兒了解節(jié)日背景。

　　DIY手工活動：組織幼兒和家長一起制作元宵燈籠，讓幼兒在動手過程中體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　親子燈謎競猜：設(shè)置有趣的燈謎，讓家長和孩子一起競猜，增進親子互動。

　　元宵品嘗會：提供各類元宵供幼兒和家長品嘗，讓大家共同分享節(jié)日的喜悅。

　　四、活動安排：

　　時間：元宵節(jié)當(dāng)天下午。

　　地點：幼兒園活動室。

　　參與人員：幼兒園師生及家長。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　提前收集元宵節(jié)相關(guān)資料，制作PPT或海報。

　　準(zhǔn)備DIY手工材料，如燈籠骨架、彩紙、剪刀等。

　　準(zhǔn)備燈謎題目及答案。

　　安排人員負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的組織和協(xié)調(diào)。

　　六、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，組織教師進行活動總結(jié)，分析活動的成功之處和不足之處，為今后的活動提供經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，向家長和幼兒收集反饋意見，以便更好地改進活動方案。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃12

　　一、設(shè)計意圖：

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)和燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久。

　　在元宵節(jié)活動中，幼兒園不僅可以對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，還可以通過自己的參與和表演進一步獲得節(jié)日氣氛的體驗。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.激發(fā)孩子參與元宵節(jié)制作活動的興趣，體驗一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

　　2.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵；在制作元宵和烹飪元宵的.過程中，感知生活和科學(xué)常識，如滾動和起伏。

　　3.引導(dǎo)孩子了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗、源頭和品種。

　　三、規(guī)劃主題：

　　元宵快樂-做元宵，煮元宵，吃元宵

　　四、時間安排：

　　20xx年xx月xx日——x月x日

　　五、活動地點：

　　幼兒園生活體驗室

幼兒園元宵節(jié)活動策劃13

　　一、活動主題

　　良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

　　二、活動目標(biāo)

　　1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

　　3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　(一)物品準(zhǔn)備：

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　　(二)人員安排：

　　1、咨詢接待：x老師

　　2、燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

　　3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(x老師、x老師)

　　4、催場：x老師

　　5、吃元宵——碗、勺子(x老師)

　　6、音樂播放(x老師) 照相(x老師)

　　7、元宵節(jié)故事講述：

　　8、米奇扮演：xxx

　　9、場外布置：全體老師

　　四、活動流程：

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節(jié)的.由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵

　　(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃14

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過活動，讓幼兒了解元宵節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日氛圍。

　　增進親子間的交流與互動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和動手能力。

　　二、活動內(nèi)容：

　　故事講述：老師向幼兒講述元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)文化的魅力。

　　親子制作：邀請家長與幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓，感受家庭溫暖和節(jié)日氛圍。

　　燈謎競猜：設(shè)置多個燈謎，讓幼兒和家長一起猜謎，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和語言表達能力。

　　歌舞表演：組織幼兒進行歌舞表演，展示他們的才藝，增進彼此間的友誼。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　提前準(zhǔn)備好制作燈籠和湯圓的材料，確保活動順利進行。

　　布置活動場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

　　邀請家長參與活動，提前告知活動內(nèi)容和要求。

　　四、活動流程：

　　老師向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和習(xí)俗。

　　家長和幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓。

　　進行燈謎競猜活動，增進親子間的互動。

　　組織幼兒進行歌舞表演，展示才藝。

　　活動結(jié)束，整理場地，感謝家長和幼兒的參與。

　　五、活動意義：

　　通過本次元宵節(jié)活動，幼兒能夠更深入地了解傳統(tǒng)文化的魅力，增進親子間的交流與互動，培養(yǎng)幼兒的.團隊合作意識和動手能力。同時，活動也能夠為幼兒園營造一個濃厚的節(jié)日氛圍，增進幼兒間的友誼和家園共育的成效。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃15

　　活動主題：歡慶元宵，共享團圓

　　活動時間：元宵節(jié)當(dāng)天

　　活動地點：幼兒園活動室

　　活動目標(biāo)：

　　通過活動，讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日氛圍。培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。促進家園共育，增進親子關(guān)系。

　　活動流程：

　　開場舞蹈表演：邀請幼兒園的小朋友們穿著傳統(tǒng)的漢服，手持彩扇，為活動獻上一支歡快的開場舞蹈，展示節(jié)日的喜慶氣氛。

　　故事講述：請老師向孩子們講述元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗以及與之相關(guān)的民間故事，如“猜燈謎”、“吃元宵”等，讓孩子們更好地了解這個傳統(tǒng)節(jié)日。

　　手工制作：組織孩子們進行元宵節(jié)燈籠的手工制作。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們在家長的陪伴下動手制作燈籠。通過這一過程，不僅能讓孩子們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的韻味，還能鍛煉他們的.動手能力和創(chuàng)造力。

　　親子游戲：設(shè)計一些與元宵節(jié)相關(guān)的親子游戲，如“猜燈謎”、“夾元宵”等，讓家長們和孩子們共同參與，增進親子間的溝通和交流。

　　結(jié)束活動：活動之后，邀請家長們和孩子們共同品嘗美味的元宵，享受團圓的美好時光。同時，也為活動畫上圓滿的句號。

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