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幼兒園元宵節活動方案策劃

時間:2024-08-08 17:31:26 元宵節 我要投稿

幼兒園元宵節活動方案策劃

  為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園元宵節活動方案策劃,希望對大家有所幫助。

幼兒園元宵節活動方案策劃

幼兒園元宵節活動方案策劃1

  一、活動主題:

  良辰美景共賞,佳節游園齊樂

  二、活動目標:

  1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。

  3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

  三、活動準備:

  (一)物品準備:

  自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

  (二)人員安排:

  1、咨詢接待:x老師

  2、燈籠展示:x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

  3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)

  4、催場:x老師

  5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

  6、音樂播放(x)照相(劉老師)

  7、元宵節故事講述:x

  8、米奇扮演:x

  9、場外布置:全體老師

  四、活動流程:

  1、主持人致開場詞

  2、故事講述:元宵節的由來(老師提前準備故事生動的`講述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發放禮物。

  5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

  規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的。圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

  6、歡樂元宵——提燈籠游戲

  規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

  7、歡樂元宵——猜燈謎

  規則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

  8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

幼兒園元宵節活動方案策劃2

  一、活動時間:

  xx年xx月xx日(上午9:30)

  二、活動節日分析:

  元宵節是中國傳統節日,傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,吉祥幸福的內涵,因此我們的活動跟元宵有關,讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化,同時借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統活動來助興。

  三、活動目的:

  春節過后“家人”共團圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節,讓孩子體會集體大家庭的溫暖,體現愛的教育。

  四、活動內容:

  1、猜燈謎。(提前準備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側)

  2、親子齊動手做湯圓。(根據人員情況而定,最好是集體)

  3、書寫心愿卡片。

  4、吃湯圓。

  五、活動具體流程:

  1、前期準備,提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的'彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個。

  2、周三中午集體教研,交待活動具體流程及注意事項。

  3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線。

  4、各班通過飛信給家長下發通知。

  5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識,教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動。(手工制作繪畫剪紙)

  備注:

  1、材料購買完后,每班派一名老師參與大環境的創設,彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。

  2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)。

  3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀、線繩錯落有致。

幼兒園元宵節活動方案策劃3

  一、活動目標:

  讓孩子們了解元宵節的傳統習俗,體驗節日的歡樂氣氛。

  培養孩子們的.團隊合作和動手能力,通過DIY活動加深對元宵節的理解。

  二、活動準備:

  準備彩色紙、剪刀、膠水、顏料等DIY材料。

  準備元宵節的相關知識講解材料。

  安排活動場地,布置節日氛圍。

  三、活動內容:

  元宵節知識講解:向孩子們介紹元宵節的由來、傳統習俗和重要意義。

  DIY手工制作:引導孩子們動手制作元宵燈籠、湯圓等,培養他們的動手能力和創造力。

  互動游戲環節:設置有趣的元宵節相關游戲,如猜燈謎、搶湯圓等,讓孩子們在游戲中感受節日氛圍。

  四、活動結束:

  展示孩子們的手工作品,相互欣賞、交流。

  總結活動,感謝孩子們的參與,希望他們通過本次活動更好地了解和喜愛元宵節。

幼兒園元宵節活動方案策劃4

  一、活動背景

  元宵節,又稱為“上元節”或“燈節”,是中國傳統節日之一,象征著團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統節日,我們特策劃了此次元宵節活動。

  二、活動目標

  讓幼兒了解元宵節的由來和傳統習俗。

  培養幼兒的動手能力和團隊協作能力。

  通過親子活動,增進家長與孩子之間的感情。

  三、活動內容

  元宵節故事會:講述元宵節的由來和相關傳說,讓幼兒了解節日背景。

  DIY手工活動:組織幼兒和家長一起制作元宵燈籠,讓幼兒在動手過程中體驗傳統文化的魅力。

  親子燈謎競猜:設置有趣的燈謎,讓家長和孩子一起競猜,增進親子互動。

  元宵品嘗會:提供各類元宵供幼兒和家長品嘗,讓大家共同分享節日的喜悅。

  四、活動安排

  時間:元宵節當天下午。

  地點:幼兒園活動室。

  參與人員:幼兒園師生及家長。

  五、活動準備

  提前收集元宵節相關資料,制作PPT或海報。

  準備DIY手工材料,如燈籠骨架、彩紙、剪刀等。

  準備燈謎題目及答案。

  安排人員負責活動現場的'組織和協調。

  六、活動總結

  活動結束后,組織教師進行活動總結,分析活動的成功之處和不足之處,為今后的活動提供經驗教訓。同時,向家長和幼兒收集反饋意見,以便更好地改進活動方案。

幼兒園元宵節活動方案策劃5

  活動目的:

  1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

  3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  活動準備:

  1、橡皮泥。

  2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  活動過程:

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

  小朋友,你們知道今天是什么節日嗎?對,今天是元宵節,你們高興嗎?為了慶祝元宵節,我們一起來表演一個節目,好不好?

  二、元宵的來歷。

  小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

  1、哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)

  2、元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)

  小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來歷。

  三、說說元宵。

  1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

  四、制作元宵。

  1、小朋友們,我們這里有做元宵的'材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

  2、幼兒開始制作,教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)

  五、幼兒展示自己的作品。

  現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個數,給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  七、吃元宵。

  剛才你做了多少元宵,現在就可以吃多少元宵。

  八、教師總結

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

幼兒園元宵節活動方案策劃6

  活動主題:歡慶元宵,共享團圓

  活動時間:元宵節當天

  活動地點:幼兒園活動室

  活動目標:

  通過活動,讓幼兒了解元宵節的傳統習俗,感受節日氛圍。培養幼兒的動手能力和團隊合作意識。促進家園共育,增進親子關系。

  活動流程:

  開場舞蹈表演:邀請幼兒園的小朋友們穿著傳統的漢服,手持彩扇,為活動獻上一支歡快的開場舞蹈,展示節日的喜慶氣氛。

  故事講述:請老師向孩子們講述元宵節的'由來、傳統習俗以及與之相關的民間故事,如“猜燈謎”、“吃元宵”等,讓孩子們更好地了解這個傳統節日。

  手工制作:組織孩子們進行元宵節燈籠的手工制作。提供彩紙、剪刀、膠水等材料,讓孩子們在家長的陪伴下動手制作燈籠。通過這一過程,不僅能讓孩子們感受到傳統節日的韻味,還能鍛煉他們的動手能力和創造力。

  親子游戲:設計一些與元宵節相關的親子游戲,如“猜燈謎”、“夾元宵”等,讓家長們和孩子們共同參與,增進親子間的溝通和交流。

  結束活動:活動之后,邀請家長們和孩子們共同品嘗美味的元宵,享受團圓的美好時光。同時,也為活動畫上圓滿的句號。

幼兒園元宵節活動方案策劃7

  一、活動目標:

  讓幼兒了解元宵節的傳統習俗,感受節日的歡樂氣氛。

  培養幼兒動手操作的能力,體驗制作的`樂趣。

  二、活動準備:

  糯米粉、花生餡等制作元宵的材料。

  各種花燈、謎語等元宵節相關物品。

  三、活動過程:

  教師向幼兒介紹元宵節的傳統習俗,如猜燈謎、賞花燈、吃元宵等。

  教師示范制作元宵,講解制作方法,然后請幼兒自己動手制作。

  制作完成后,將元宵放入沸水中煮熟,大家一起品嘗自己制作的元宵。

  晚上,組織幼兒一起賞花燈、猜燈謎,感受元宵節的歡樂氣氛。

  四、活動總結:

  通過本次活動,幼兒不僅了解了元宵節的傳統習俗,還親手制作了元宵,體驗了制作的樂趣。同時,賞花燈、猜燈謎等活動也讓幼兒感受到了元宵節的歡樂氣氛,增進了幼兒之間的交流和互動。

幼兒園元宵節活動方案策劃8

  設計意圖:

  元宵是中華民族的傳統節日,為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日,加深對元宵的認識和了解,體驗元宵的喜慶氣氛,特設置“歡度元宵”的教育活動。

  一、主題目標:

  1、知道元宵的由來,初步了解元宵的民風民俗。

  2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,培養幼兒的.動手能力。

  3、通過舉辦親子活動, 加深家園情、師生情、親子情。

  二活動地點:本班

  三、活動準備:

  1、邀請小朋友家長來園,并用邀請函形式向家長告之活動的安排。

  2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

  3、元宵材料

  4、家長在家制作好的美食一份。

  5、《元宵節》《賣湯圓》的音樂磁帶;

  6、元宵節由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

  7、場地燈籠、燈謎布置

  四、活動流程及內容安排

  (1)老師接待幼兒,家長

  (2)組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。

  (一)激發興趣,導入主題。

  教師播放歌曲《元宵節》,告訴幼兒元宵節要來到了。

  ——教師提問:你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節)哦,是元宵節呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

  ——幼兒自由回答。教師小結:元宵是在正月十五。

  (二)向幼兒介紹元宵節的由來,初步了解元宵的民風民俗。

  1、教師講述故事、播放ppt并提問問題

  ——元宵節是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

  2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

  ——教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

  ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

  ——教師:剛剛小朋友說了這么多,那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示:吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

  (三)幼兒與家長們一起動手制作元宵

  ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

  ——師:瞧,這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

  (粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

  1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團放在手掌心,用另一個手掌蓋在面團上,來回團、搓,一個小小的圓圓的元宵就做好了。

  提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵。

  2、家長幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

  (四)賞花燈、猜燈謎

  1、元宵已經搓好啦,等會就要放進去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

  2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、教師提醒家長,猜燈謎可兌換獎品,之后可繼續在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

  4、在聽到廣播通知時,所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續參加我們的美食節。

  (五)班級美食節

  1、家長才藝展示

  師:今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,現在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準備的美食吧……

  2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動時不擁擠、要排隊。活動時,吃多少拿多少,不浪費,不亂丟垃圾。

  3、盤子里的是公筷,家長們用完后記得放回原位。

  4、播放《元宵節》歌曲、進行美食享用。

  5、元宵煮好后,請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,并說說元宵的味道和自己的心情。

  五、結束部分

  合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。

幼兒園元宵節活動方案策劃9

  元宵節即將到來。為了讓學生體驗、感受和熟悉傳統的民族節日,然后尊重我們的民間習俗,熱愛中華民族的傳統文化。校園元宵節活動的規劃計劃必須為活動做好準備。通過這次元宵節活動,我們可以樹立民族文化的根源,讓學生更好地體驗中華民族文化的魅力。

  一、活動目的:

  1.培養學生在網上收集信息、整理信息、調查訪問等綜合能力;

  2.培養學生的創新精神、探究意識和合作精神;

  3.讓學生獲得情感體驗;

  4.讓學生通過活動體驗、感受、熟悉中國傳統節日元宵節;

  5.讓學生通過活動了解中華民族的風俗習慣,然后尊重和熱愛中華民族的傳統文化;

  6.通過這次活動,學生可以親身體驗中華民族文化的魅力;

  二、活動內容:

  1.了解元宵節的起源和傳說,以及元宵節的習俗

  2.學生自己制作燈謎和元宵燈作品進行評價。

  三、活動建議及流程安排:

  第一階段:了解“元宵節”

  學生:提前安排學生,使用寒假,在電腦的幫助下,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道什么知識的元宵節?你可以在網上收集信息,或者問問社區的.祖父母。

  教師:以班級為單位,校長為感興趣的學生提供春節聯盟知識、燈謎知識和元宵節燈生產方法的專題指導講座,讓學生在電腦上查找相關信息,并有計劃地組織大家對所查閱的信息進行整理和分類。從而培養學生在互聯網上收集、處理和整理信息的能力。

  第二階段:

  1.學生設計手寫報紙,了解元宵節活動和元宵節知識。

  2.元宵節前,學生們自己制作燈謎和元宵作品,以備開學后進行評估

  學生:每個學生做一個春聯或燈謎;

  開學后舉行猜燈謎活動;

  以班為單位,班主任(在老師的幫助下)準備燈謎(也可以用學生準備的燈謎),到總務處領取小獎品,讓學生猜謎題,猜對的發給小獎品。

幼兒園元宵節活動方案策劃10

  一、活動目標:

  1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。

  2、知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來歷和一些習俗。

  二、活動準備:

  干米粉、小盤子、大盤子。

  三、活動過程:

  1、猜一猜——通過猜燈謎的'游戲形式導入本次活動。

  共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

  2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。

  ①你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節)

  ②元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?

  小結:每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節,可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

  3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

  ①你吃過的元宵有什么味道?

  ②請老師介紹元宵的做法。

  ③幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

  ④將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

  4、做燈籠

  ——通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。

  5、延伸活動(嘗一嘗)

  ——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

幼兒園元宵節活動方案策劃11

  一、活動主題:歡樂元宵,團圓共享

  二、活動目標:

  增進幼兒對傳統文化的了解與興趣。

  培養幼兒的動手能力和團隊合作意識。

  營造濃厚的節日氛圍,讓幼兒感受元宵節的快樂。

  三、活動內容:

  元宵故事會:講述元宵節的.由來、習俗等,讓幼兒了解節日背景。

  手工制作:組織幼兒一起動手制作湯圓,體驗制作的樂趣。

  燈謎競猜:設置簡單的燈謎,激發幼兒思維能力,增進親子互動。

  歌舞表演:組織幼兒進行歌舞表演,展示才藝,營造歡樂氛圍。

  四、活動準備:

  準備湯圓制作材料:糯米粉、餡料等。

  準備燈謎題目及獎品。

  布置活動場地,營造節日氛圍。

  五、活動流程:

  元宵故事會:講述元宵節的故事,激發幼兒興趣。

  手工制作:組織幼兒制作湯圓,體驗制作樂趣。

  燈謎競猜:進行燈謎競猜活動,增進親子互動。

  歌舞表演:展示幼兒的才藝,營造歡樂氛圍。

  六、活動總結:

  活動結束后,組織幼兒分享制作湯圓的經驗,總結活動收獲,鼓勵幼兒在生活中繼續關注和傳承傳統文化。

幼兒園元宵節活動方案策劃12

  一、活動目標:

  讓孩子們了解元宵節的傳統習俗,體驗節日的歡樂氣氛。

  培養孩子們的動手能力和團隊合作意識。

  二、活動內容:

  故事講述:講述元宵節的由來和習俗,讓孩子們對元宵節有更深入的了解。

  手工制作:引導孩子們制作元宵燈籠和元宵,體驗傳統文化的'魅力。

  猜燈謎:設置簡單的燈謎,讓孩子們猜燈謎,鍛煉思維能力。

  三、活動準備:

  準備元宵制作材料,如糯米粉、豆沙等。

  準備燈謎題目和燈籠制作材料。

  布置活動場地,營造節日氛圍。

  四、活動流程:

  講述元宵節的由來和習俗。

  手工制作元宵燈籠和元宵。

  猜燈謎活動,讓孩子們在歡樂中鍛煉思維能力。

  五、活動總結:

  活動結束后,讓孩子們分享自己的作品和猜燈謎的收獲,增強他們的自信心和表達能力。同時,老師們也要對活動進行總結,為下一次活動做好準備。

幼兒園元宵節活動方案策劃13

 一、活動背景與目標

  元宵節是中國的傳統節日,為了弘揚傳統文化,增進孩子們對元宵節的了解和感受,我們策劃了這場大班元宵節燈會活動。活動旨在通過賞燈、猜燈謎等形式,讓孩子們體驗元宵節的氛圍,鍛煉他們的思維能力,同時增進師生、家長與孩子之間的情感交流。

  二、活動時間與地點

  時間:XXXX年XX月XX日XX時

  地點:幼兒園活動室及操場

  三、活動內容

  賞燈環節:孩子們和家長共同制作各式燈籠,掛在活動室及操場上,形成一片璀璨的燈光海洋。

  猜燈謎環節:教師提前準備各類與元宵節相關的謎語,懸掛在燈籠下,孩子們與家長一起猜燈謎,增進親子互動。

  表演環節:邀請孩子們進行舞龍舞獅表演,展示他們的'才藝,體驗傳統文化的魅力。

  四、活動準備

  教師提前向家長宣傳活動,邀請家長積極參與。

  準備燈謎、燈籠等物品,確保活動順利進行。

  布置活動場地,營造濃厚的節日氛圍。

  五、活動預算

  預計活動所需費用為XXXX元,包括燈籠、燈謎、道具等物品的制作與購買,以及部分表演用品的租賃費用。

  六、活動總結

  活動結束后,教師將組織孩子們進行活動總結,讓他們分享自己在活動中的感受與收獲,同時向家長反饋活動效果,為今后的活動提供參考。

幼兒園元宵節活動方案策劃14

  活動目標:

  讓孩子們了解元宵節的傳統習俗,體驗節日氛圍。

  通過手工制作元宵燈籠和湯圓,培養孩子們的動手能力和團隊合作精神。

  活動準備:

  彩色卡紙、剪刀、膠水等制作燈籠的.材料。

  糯米粉、紅豆沙等制作湯圓的材料。

  元宵節相關的故事和圖片。

  活動流程:

  講述元宵節的故事,展示相關圖片,讓孩子們了解元宵節的來歷和傳統習俗。

  分組進行手工制作,一部分孩子制作元宵燈籠,另一部分孩子制作湯圓。

  完成后,展示孩子們的作品,互相欣賞交流。

  一起品嘗孩子們親手制作的湯圓,感受節日的溫馨和快樂。

幼兒園元宵節活動方案策劃15

  一、活動目標:

  1、引起幼兒的談話興趣,萌發幼兒對中國傳統節日的喜愛之情;

  2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言,體驗與同伴分享快樂;

  二、活動準備:

  幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。

  三、活動過程:

  1、引起幼兒談話的興趣

  師:孩子們你們發現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

  幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

  幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

  (孩子們的`談話欲望調動起來了,他們相互談論著,高興的表情掛在小臉上。)

  2、給予幼兒與同伴分享的機會

  師:你們觀察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

  (孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發現與大家分享。)

  3、總結

  師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

  教師引出元宵節,告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

  反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個大體的了解,激發了幼兒對元宵節的興趣,那么元宵節是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節的來歷》。

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