學(xué)習(xí)書法家長會發(fā)言稿模板

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)書法家長會發(fā)言稿模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位家長：

　　您好!

　　我們是學(xué)習(xí)委員xx，xx，下面由我們給您匯報(bào)近兩個(gè)月來各科老師對本班學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)：

　　在語文方面，同學(xué)們?nèi)狈Ψe極思考的探索精神，課堂上同學(xué)們舉手不夠踴躍，發(fā)言不夠積極。如果同學(xué)們能夠全身心的參與課堂，學(xué)會積極思考問題，就能更好的掌握語文這門學(xué)科。另外，語文課堂上經(jīng)常會有亂而無序的狀況，老師希望同學(xué)們在課堂上能夠緊張有序的學(xué)習(xí)。

　　在數(shù)學(xué)方面，我們班的課堂紀(jì)律還不錯(cuò)，但也有不盡人意的地方，如：小組討論后不能按要求立即安靜下來，課上拿書拿練習(xí)本或發(fā)試卷的時(shí)間都成了同學(xué)們說話的機(jī)會;課上發(fā)言的同學(xué)并不多，很難讓老師及時(shí)了解我們思維的活躍程度，作業(yè)也有少數(shù)同學(xué)不能自覺訂正。還有一部分很優(yōu)秀的同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績很穩(wěn)，雖然話不多，但思維很到位;大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò)，能完成老師要求的作業(yè)。老師說數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于思維活躍、肯于鉆研、善于思考，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。希望同學(xué)們上課該發(fā)言的時(shí)候都能積極踴躍的回答問題，不該發(fā)言時(shí)積極思考，不要?jiǎng)幼彀凸Ψ颉Ａ硗猓�課后除了完成作業(yè)以外，要養(yǎng)成定期查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。

　　在英語方面，我們經(jīng)歷了這個(gè)學(xué)科由副科變主科的過程，但是我們思想上轉(zhuǎn)變的很快，在英語學(xué)科上也表現(xiàn)的很優(yōu)秀，課堂上思維活躍，發(fā)言積極踴躍，作業(yè)認(rèn)真工整，英語老師希望同學(xué)們繼續(xù)努力，保持對英語學(xué)習(xí)的積極性。但是也有一些同學(xué)在這些方面還沒做到位：1.課堂筆記記得不及時(shí)不全面;2.對考試缺乏正確認(rèn)識和必要的考試技巧;3.課后復(fù)習(xí)鞏固還做的不夠踏實(shí);4.課外知識的積累還有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　如果我們能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年后定能取得優(yōu)異的成績!

　　下面是近兩個(gè)月來，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

　　語文學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)有：戴鄭陽、曹奧、袁也、潘晨榮藝、張悅。

　　語文帶讀積極的同學(xué)有：余昭遠(yuǎn)、徐子竣馬澤桐、馮世煬。

　　我們的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

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